Dạy học tích hơp Tiêt 24 19 GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ TÍCH HỢP KIẾN THỨC ĐỊA LÝ, VĂN HỌC VÀO GIẢNG DẠYTIẾT 24 BÀI 19 “NHÂN DÂN VIỆT NAM KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP XÂM LƯỢC (từ 1858 đến trước năm 1873)” Giáo viên: Đặng Thị Loan Tổ: Sử - Địa – GDCD Trường THPT Thuận Thành số I Mục tiêu dạy học: Kiến thức + Học sinh trình bày tình hình Việt Nam kỉ XIX trước thực dân Pháp xâm lược, hiểu ý đồ xâm lược Pháp có từ lâu việc nước ta bị xâm lược điều khó tránh khỏi + Học sinh trình bày trình xâm lược Pháp kháng chiến chống Pháp xâm lược nhân dân ta mặt trận Đà Nẵng 1858 Gia Định1859 – 1860 Kỹ năng: +Rèn cho hoc sinh kỹ trình bày, giải thích, phân tích, đánh giá, rút học lịch sử, lập bảng hệ thống kiến thức, sử dụng lược đồ trình bày diễn biến kiện, vẽ lược đồ Việt Nam, kĩ làm việc nhóm +Kỹ vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề đặt học thực tiễn Thái độ: + Bồi dưỡng lịng u nước, ý thức đồn kết dân tộc, tư tưởng cầu tiến, tinh thần đấu tranh chống ngoại xâm bảo vệ tổ quốc + Đánh giá mức nguyên nhân trách nhiệm triều đình phong kiến nhà Nguyễn việc tổ chức kháng chiến II Thiết bị, tài liệu dạy học *Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, loa - Tranh ảnh, video nhà Nguyễn , lược đồ nhân dân Việt Nam kháng chiến chống Pháp xâm lược (1858 – 1885), lược đồ chiến trường Đà Nẵng, chiến Đặng Thị Loan Trường THPT Thuận Thành số trường Gia Định, bảng hệ thống kiến thức kháng chiến nhân dân Việt Nam chống Pháp xâm lược (1858-1860) - Phiếu học tập nhỏ, phiếu học tập lớn - Sách giáo khoa, giáo án, tư liệu tham khảo kháng chiến Nam kì, văn thơ yêu nước cuối kỉ XIX - Ứng dụng cơng nghệ thơng tin tìm kiếm, khai thác tư liệu, tranh ảnh, đồ, soạn giảng Power point *Học sinh - Tìm hiểu trước nhà, tập vẽ lược đồ Việt Nam xác định địa danh Huế, Đà Nắng, Gia Định - Sưu tầm thơ ca, hò vè, tư liêu theo yêu cầu giáo viên III Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ: Đây chương trình lịch sử Việt Nam lớp 11, giáo viên không thiết kiểm tra cũ vào đầu mà lồng ghép trình dạy học, thay vào giáo viên giới thiệu ngắn gọn nội dung phần lịch sử Việt Nam (1858-1918) Giới thiệu Lịch sử dân tộc Việt Nam lịch sử dựng nước gắn liền với giữ nước, lich sử kháng chiến chống ngoại xâm oanh liệt Chúng ta hai lần chống Tống, ba lần chống Mông – Nguyên, chống Minh, chống Thanh Giữa kỉ XIX, nhân dân Việt Nam lại vùng lên với sức mạnh vô song để đánh đuổi quân Pháp xâm lược Cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược nhân dân Việt Nam diễn nào? Chúng ta tìm hiểu hơm Tiến trình dạy - học lớp Để thuận tiện cho trình dạy học, giáo viên kết cấu lại đề mục sách giáo khoa Bài 19, giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu qua hai mục lớn I Tình hình Việt Nam đến kỉ XIX trước thực dân Pháp xâm lược II Nhân dân Việt Nam kháng chiến chống Pháp xâm lược (từ 1858 đến trước năm 1873) Kháng chiến Đà Nẵng Gia Định (1858-1860) Kháng chiến ba tỉnh miền Đông tỉnh miền Tây Nam kì (1861 – trước 1873) Tiết 24 giáo viên tổ chức học sinh tìm hiểu mục I mục muc II Hoạt động giáo viên học sinh Kiến thức học sinh cần nắm Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình Việt Nam đến kỉ I.Tình hình XIX trước thực dân Pháp xâm lược Việt Nam đến kỉ GV hướng dẫn học sinh nhớ lại kiến thức học, đọc SGK, XIX trước theo dõi video nhà Nguyễn, vận dụng kiến thức lịch sử, văn thực dân học, địa lý để thấy tình hình trị, kinh tế, quân sự, Pháp xâm đối ngoại, xã hội nước ta kỉ XIX trước thực dân lược Pháp xâm lược GV hỏi: Giữa kỉ XIX, trước Pháp xâm lược Việt Nam quốc gia nào? HS theo dõi SGK kết hợp kiến thức học lớp 10 trả lời GV nhận xét, gợi học sinh nhớ lại chế độ phong kiến nhà Nguyễn, cho học sinh theo dõi đoạn video nhà Nguyễn nửa đầu kỉ XIX yêu cầu học sinh nêu nét tình hình kinh tế, quân sự, đối ngoại xã hội nước ta giứ kỉ XIX? HS đọc SGK,vận dụng kiến thức văn học, địa lý… để trả lời GV tích hợp mơn ngữ văn, địa lý để phân tích tình hình kinh tế đời sống khổ cực nhân dân ta thời Nguyễn Đê Văn Giang (Khoái Châu –Hưng Yêu) 18 năm liền bị vỡ biến vùng đồng phì nhiêu màu mỡ thành bãi đất hoang Nhân dân Phủ Khoái Châu kéo ăn xin Bởi dân gian có câu “Oai ối Phủ Khoái xin cơm” Giữa kỉ XIX Việt Nam quốc gia phong kiến độc lập, có chủ quyền song khủng hoảng, suy thoái trầm trọng GV yêu cầu HS đọc câu ca dao, hò vè nói tình cảnh -Kinh tế: khổ cực nhân dân ta thời Nguyễn? + Nông nghiệp HS vận dụng kiến thức văn học sở tìm hiểu, sưu tầm sa sút, trước nhà trình bày được: mùa đói liên miên - “Con ơi, mẹ bảo câu + Công Cướp đêm giặc, cướp ngày quan.” thương nghiệp đình đốn - “Từ ngày Tự Đức lên nhà nước độc Cơm chẳng đầy nồi trẻ khóc di.” quyền, “bế quan toả - “Binh tài hai việc xong cảng” Lại cịn lực dịch thổ cơng bây giờ… - Qn : lạc Một năm ba bận cơng trình hậu Hỏi mọt sắt dân tình biết bao.” - Đối ngoại: GV liên hệ thêm câu “Vạn niên vạn niên sai lầm, “cấm đạo” – Thành xây xương lính, hào đào máu dân “ …Cơm chẳng có Rau cháo khơng… Quạ kêu vang bốn phía Xác đầy nghĩa địa Thây thối bên cầu Trời ảm đạm u sầu Cảnh hoang tàn đói rét Dân nghèo kiệt…” ( Trích vè thờiTự Đức) GV cho HS quan sát máy chiếu hình ảnh súng thần cơng, lính hồng thành nhà Nguyễn yêu cầu rút nhận xét? HS quan sát thấy lính nhà Nguyễn “đầu dội nón dấu vai - Xã hội: nhiều khởi nghĩa chống triều đình bùng nổ mang kiếm dài”, chân đất, kẻ đứng người ngồi, uể oải, bệ rạc thiếu tính kỉ luật, so với phương Tây có “tàu thiếc, tàu đồng”, “đạn nhỏ, đạn to” quân nhà Nguyễn lạc hậu nhiều GV trao đổi với HS giúp em hiểu sách đối ngoại sai lầm, cố chấp, bảo thủ đường lối cai trị nhà Nguyễn khiến “Ba mươi tỉnh nhân dân oán – Tiếng oan gào kêu dậy đất khơng lung”, hàng trăm khởi nghĩa chống triều đình bùng nổ Xã hội thời Nguyễn “lên sốt trầm trọng” GV hỏi: Đặt Việt Nam bối cảnh thực dân phương Tây riết tìm kiếm thị trường, nước lớn châu Á từ Trung Quốc, Ấn Độ, Nhật Bản nước xung quanh Miến Điện, Mã Lai bị thực dân phương Tây nhịm ngó em có suy nghĩ gì? HS tích cực suy nghĩ, hiểu Việt Nam đứng trước nguy bị xâm lược GV hỏi: Tình trạng đất nước khủng hoảng, suy yếu ảnh hưởng đến kháng chiến ta sau này? HS suy nghĩ trả lời nhà Nguyễn thiếu sức mạnh vật chất tinh thần đương đầu với thực dân phương Tây xâm lược, kháng chiến ta gặp nhiều Việt Nam khó khăn, từ hiểu phần trách nhiệm nhà Nguyễn đứng trước GV trình bày số nước phương Tây, Pháp có ý dịm nguy bị ngó nước ta từ lâu, đến kỉ XIX chúng riết chuẩn bị xâm xâm lược lược hưóng dẫn học sinh nhà đọc thêm sách giáo khoa GV dẫn dắt: Khi Pháp nổ súng xâm lược nhân dân ta kháng chiến tìm hiểu mục II Hoạt động 2: Tìm hiểu kháng chiến Đà Nẵng Gia II Nhân dân Định Việt Nam GV hướng dẫn HS lập bảng hệ thống kiến thức kháng kháng chiến chiến nhân dân ta Đà Nẵng Gia Định theo mẫu: Mặt trận Pháp xâm lược Kháng chiến ta Triều đình Kết - ý nghĩa Nhân dân chống Pháp xâm lược (từ 1858 đến trước 1873) 1.Kháng chiến mặt trận Đà Nẵng Gia Định (1858-1860) Đà Nẵng 1858 Gia Định 1859 GV hiển thị bảng mẫu chiếu kẻ bảng tương tự bảng đen HS kẻ bảng vào GV tích hợp mơn địa lý hướng dẫn học sinh tìm hiểu kháng chiến mặt trận Đà Nẵng GV dùng lược đồ yêu cầu HS xác định vị trí Đà Nẵng giải thích Pháp chọn Đà Nẵng làm mục tiêu công đầu tiên? HS vận dụng kiến thức địa lý để lược đồ vị trí Đà Nẵng (vĩ tuyến 16), giải thích Đà Nẵng cảng lớn, nước sâu, tàu chiến Pháp dễ dàng hoạt động Hơn Đà Nẵng lại nằm đường thiên lý Bắc – Nam, cách Huế khoảng 100km phía Bắc nên chiếm Đà Nẵng, Pháp dùng nơi làm bàn đạp đánh lên Huế ép triều Nguyễn nhanh chóng đầu hàng GV bổ sung thêm lý Pháp xây dựng sở giáo dân Đà Nãng, chúng hi vọng đánh Đà Nẵng lực lượng giáo dân dậy ủng hộ chúng GV hỏi: Pháp đánh Đà Nẵng nào? HS quan sát lược đồ chiến trường Đà Nẵng kết hợp đọc SGK trả lời được: - Chiều 31/8/1858, liên quân Pháp – Tây Ban Nha dàn trận Đà Nẵng - Sáng 1/9/1858, Pháp nổ súng chiếm bán đảo Sơn trà, mở đầu xâm lược Việt Nam GV hướng dẫn HS trình bày vào bảng thống kê GV hỏi: Khi pháp đánh Đà Nẵng, ta kháng chiến nào? HS tìm hiểu SGK trả lời GV nhận xét, bổ sung để HS sửa chữa vào bảng thống kê - Triều đình cử Nguyễn Tri Phương huy mặt trận Đà Nẵng - Quân dân ta anh dũng, sục sôi kháng chiến GV sử dụng lược đồ chiến trường Đà Nẵng, ảnh Nguyễn Tri Phương, tiếp tục tổ chức HS trao đổi kháng chiến nhân dân ta Đà Nẵng GV hỏi: Kết - ý nghĩa kháng chiến Đà Nẵng? HS suy nghĩ trả lời hoàn thiện nội dung bảng hệ thống kiến thức kháng chiến Đà Nẵng: Mặt trận Pháp xâm lược Kháng chiến ta Triều đình Đà Nẵng 1858 31/8/1858, liên quân Pháp – TBNha dàn trận Đà Nẵng 1/9/1859, Pháp nổ súng chiếm bán đảo Sơn Trà, mở đầu xâm lược VN Triều đình cử Nguyễn Tri Phương huy mặt trận Đà Nẵng Kết - ý nghĩa Nhân dân Quân dân ta anh dũng, sục sôi kháng chiến Địch bị cầm chân tháng Sơn Trà, bước đầu thất bại âm mưu “đánh nhanh thắng nhanh” Gia Định Hoạt động 3: Nhóm GV tổ chức HS tìm hiểu kháng chiến Gia Đinh năm 1859 1860 Giáo viên chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ Nhóm 1: tìm hiểu nội dung Pháp xâm lược Nhóm 2: tìm hiểu kháng chiến triều đình Nhóm 3: tìm hiểu kháng chiến nhân dân Nhóm 4: tìm hiểu kết - ý nghĩa kháng chiến Gia Định GV phát cho nhóm phiếu học tập nhỏ phiếu học tập lớn, bút HS: thảo luận theo nhóm, vận dụng kiến thức lịch sử, địa lý, văn học tìm thông tin, ghi thông tin vào phiếu học tập nhỏ nhóm trưởng tổng hợp ý kiến thành viên viết vào phiếu học tập lớn, dùng nam châm gắn vào vị trí nhóm bảng hệ thống kiến thức bảng đen GV tổ chức cho HS nhận xét, sửa chữa trực tiếp phiếu học tập lớn dán bảng để hoàn thiện bảng thống kê: Mặt trận Pháp xâm lược Kháng chiến ta Triều đình Đà Nẵng 1858 -31/8/1858, liên quân Pháp – TBNha dàn trận Đà Nẵng -1/9/1858, Pháp nổ súng chiếm bán -Triều đình cử Nguyễn Tri Phương huy mặt trận Đà Nẵng Kết - ý nghĩa Nhân dân Quân dân ta anh dũng, sục sôi kháng chiến Địch bị cầm chân tháng Sơn Trà, bước đầu thất bại âm mưu “đánh nhanh thắng nhanh” đảo Sơn Trà Gia Định 1859 -2/1859, Pháp đến Gia Định -17/2/1859, Pháp đánh thành Gia Định Pháp gặp khó khăn cịn 1000 tên Gia Định Qn triều đình tan rã nhanh chóng Nhân dân chủ dộng kháng chiến, quấy rối, tiêu diệt địch Pháp thất bại hoàn toàn âm mưu “đánh nhanh thắng nhanh”, phải chuyển sang “chinh phục gói nhỏ” -Triều đình cử Nguyễn Tri Phương huy mặt trận Gia Định Nhân dân tiếp tục công đồn Chợ Rẫy Pháp sa lầy Gia Định, “tiến thối lưỡng nan” -Trong triều đình xuất tư tưởng chủ hoà GV tổ chức HS trao đổi, nắm vững kiến thức câu hỏi nhóm đưa cho giáo viên đưa cho nhóm như: Vì Pháp đánh vào Gia Định? HS buộc phải tích hợp kiến thức địa lý để xác định lược đồ vị trí Gia Định giải thích được: - Gia Định vựa lúa nước ta, đánh vào Gia Định tức đánh vào dày triều đình Huế, cắt đứt đường tiếp tế lương thực cho triều đình - Gia Định có hệ thống giao thơng đường thuỷ thuận tiện, Pháp từ Gia Định đánh sang Cam- pu- chia, làm chủ lưu vực sông Mê kông - Gia Định xa Huế tránh tiếp viện triều đình, xa Trung Quốc tránh can thiệp nhà Thanh GV bổ sung thêm: Lúc Anh chiếm Hương Cảng Trung Quốc, Xin-ga-po Mã lai, muốn chiếm Sài Gòn để nối liền cảng biển Cho nên Pháp phải nhanh chân chiếm lấy Gia Định GV dùng lược đồ mô tả bước tiến quân Pháp từ Vũng Tàu đến thành Gia Định kiện Pháp từ tàu chiến đậu sông nã đại bác vào thành Gia Định ngày 17/2/1859 GV tích hợp mơn văn hỏi học sinh khung cảnh Pháp đánh Gia Định nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu miêu tả câu thơ nào? HS vận dụng kiến thức văn học để trả lời: “Tan chợ vừa nghe tiếng súng Tây Một bàn cờ phút sa tay Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy Mất ổ bầy chim rác bay” ( Trích “chạy Tây” Nguyễn Đình Chiểu) GV đưa tư liệu thành Gia Định Đại diện nhóm trả lời GV nhận xét, bổ sung: Quân triều đình Gia Định đơng lười luyện tập, trễ nải võ bị nên chiến đấu vài đồng hồ tan rã gần hết Trấn thủ thành Gia Định Võ Duy Ninh bỏ trốn, bỏ hàng trăm thuyền chiến sơng Thị Nghè sau tự sát Thành Gia Định rơi vào tay Pháp Ngược lại nhân dân lại chiến đấu dũng cảm GV tích hợp văn thơ u nước Nguyễn Đình chiểu để minh hoạ, trình bày tinh thần kháng chiến anh dũng nhân dân Gia Định Giáo viên hỏi tinh thần chiến đấu anh dũng nhân dân đưa tới kết - ý nghĩa gì? HS nhận xét phần trình bày nhóm GV tích hợp mơn văn phân tích thêm: nhân dân ngày đêm bám sát, quấy rối, tiêu diệt địch làm cho bọn Pháp ăn không ngon, ngủ không yên, dù chiếm thành Gia Định không dám thành phải rút quân xuống tàu chiến đậu sông để khỏi bị phục kích Chúng phá thành 10 Gia Định, đốt trụi kho tàng, đốt kho thóc Gia Định làng mạc phố xá nhân dân gây lên cảnh “Bến Nghé tiền tan bọt nước – Đồng Nai tranh ngói nhuốm màu mây” mà Nguyễn Đình Chiểu mơ tả thơ “chạy giặc” Nhưng Pháp thất bại hoàn toàn âm mưu “đánh nhanh thắng nhanh”, phải thay đổi chiến thuật sang “chinh phục gói nhỏ” hay chiên dịch “tằm ăn lá” Đối với kháng chiến mặt trận Gia Định năm 1860, GV dùng lược đồ xác định rõ vị trí, mơ tả Đại đồn Chí Hồ: xây dựng phía Tây thành Gia Định, dài 3km, rộng 1km chia làm khu phối hợp tác chiến với Tường xây dựng đất sét đá ong chắn, mặt tường gai góc chằng chịt, bên ngồi có hào sâu ngăn cách, nhiều hầm chơng cạm bẫy Bên có 150 đại bác, vố số vũ khí thơng thường, có khoảng10000 – 12000 qn HS theo dõi so sánh tương quan lực lượng quẩn triều đình đơng gấp 10 – 12 lần qn Pháp, lại có nhiều vũ khí, phịng tuyến vững Rõ ràng ta có ưu quân Pháp triều đình lại áp dụng chiến thuật sai lầm phòng ngự bị động quân Pháp nhởn nhơ bên cạnh phòng tuyến ta, bỏ lỡ hội đánh Pháp Từ học sinh đánh giá trách nhiệm nhà Nguyễn tổ chức kháng chiến: chiến đấu bạc nhược, yếu ớt, áp dụng chiến thuật sai lầm GV tiếp tục yêu cầu học sinh so sánh tinh thần kháng chiến triều đình nhân dân để thấy đối lập Trong triều đình “thủ hiểm” nhân dân cơng đồn Chợ Rẫy vị trí quan trọng hệ thống phịng tuyến địch Học sinh hiểu tinh thần kháng chiến anh dũng nhân dân làm Pháp sa lầy Gia Định, rơi vào “tiến thoái lưỡng nan” Sơ kết học: Giáo viên kết luận lại nội dung tiết học tổ chức học sinh trị chơi số, màu với câu hỏi trắc nghiệm nhanh để củng cố kiểm tra mức độ nhận thức học sinh 11 Dặn dò, tập nhà: Học bài, sưu tầm văn thơ yêu nước cuối kỉ XIX, vẽ lược đồ Việt Nam xác định địa danh Đà Nẵng Gia Định 12 ... hệ thống kiến thức kháng chiến nhân dân Việt Nam chống Pháp xâm lược (1858- 1860) - Phiếu học tập nhỏ, phiếu học tập lớn - Sách giáo khoa, giáo án, tư liệu tham khảo kháng chiến Nam kì, văn thơ... Việt Nam kháng chiến chống Pháp xâm lược (từ 1858 đến trước năm 1873) Kháng chiến Đà Nẵng Gia Định (1858- 1860) Kháng chiến ba tỉnh miền Đông tỉnh miền Tây Nam kì (1861 – trước 1873) Tiết 24 giáo. .. hiểu kháng chiến Đà Nẵng Gia II Nhân dân Định Việt Nam GV hướng dẫn HS lập bảng hệ thống kiến thức kháng kháng chiến chiến nhân dân ta Đà Nẵng Gia Định theo mẫu: Mặt trận Pháp xâm lược Kháng chiến