TaiLieu.VN Kiểm tra cũ * Đánh dấu vào phương án trả lời sau câu hỏi Trong câu sau câu câu đặc biệt ? A Trên cao , bầu trời xanh không gợn mây B Lan thăm quan nhiều nơi nên bạn hiểu biết nhiều C Hoa sim ! C D Mưa to Trong câu sau câu câu đặc biệt ? C Cánh đồng làng A Giờ chơi D Câu chuyện bà B Tiếng suối chảy róc rách B * Đặt câu đặc biệt theo tình sau : 1.Tâm trạng em lâu ngày gặp người thân ? Lần , em ngắm cảnh thiên nhiên đẹp chưa thấy ? Em đến nhà người bạn để gọi bạn lao động TaiLieu.VN Ngữ văn – Tiết 83 : Bố cục phương pháp lập luận văn nghị luận I Mối quan hệ bố cục lập luận Ví VB * Tinh thần yêu nước dụ : nhân dân ta * Bố cục : phần - Mở : Đoạn Luận điểm xuất phát : Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước - Thân : Đoạn 2,3 + Luận điểm phụ : Lòng yêu nước khứ + Luận điểm phụ 2: Lòng yêu nước - Kết : Đoạn Luận điểm kết luận : Bổn phận TaiLieu.VN Thảo luận nhóm : phút * Nhóm : - Văn có phần ? - Mỗi phần có đoạn văn ? - Nêu tiêu đề tương ứng với phần ? * Nhóm 2: - Tìm câu văn mang luận điểm đoạn văn ? - Trong luận điểm , luận điểm luận điểm , xuất phát ? - Luận điểm có vai trò kết luận ? Sơ đồ lập luận VB : Tinh thần yêu nước nhân dân ta (1) LĐ xuất phát (2) truyền thống quý báu Dân ta có lòng (1) I nồng nàn yêu nước Lịch sử ta có nhiều (2) kháng chiến vĩ đại II (3) Đồng bào ta ngày xứng đáng Bà Trưng (3) Tổ quốc bị xâm lăng lướt qua nguy hiểm , khó khăn , nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước ( Vai trò lòng yêu nước) phải ghi nhớ Bà Triệu -từ đến -từ đến - từ đến giống nơi lòng nồng nàn yêu nước - từ đến III (4) .Bổn phận TaiLieu.VN - từ đến giải thích ,tuyên truyền , tổ chức , lãnh đạo , làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước , công việc kháng chiến Ngữ văn – Tiết 83 : Bố cục phương pháp lập luận văn nghị luận I Mối quan hệ bố cục lập luận Ví VB * Tinh thần yêu nước dụ : nhân dân ta Kết luận : Ghi nhớ SGK /31 II Luyện tập : VB : Học trở thành tài lớn * LĐ xuất phát : Ở ĐỜI CÓ NHIỀU NGƯỜI ĐI HỌC , NHƯNG ÍT AI BIẾT HỌC CHO * Luận điểm THÀNH TÀI.phụ : Câu chuyện Đơ - Vanh – xi gặp thầy giỏi chịu khó luyện tập vẽ trứng  Đơ - Vanh –xi trở thành họa sĩ lớn thời phục hưng * Luận điểm kết luận – Ai chịu khó luyện tập + thầy giỏi đào tạo người tài TaiLieu.VN * Bố cục : -Hàng Mở : Nêu vấn đề luân ngang (1) nghị lập luận theo quan hệ nhân – Học để ngang thành tài -Hàng (3) lập luận theo quan hệ tổng – phân Thân : Trình bày LĐ học – hợp trở thành tài lớn -Hàng ngang (4) suy luận tương Nêu dẫn chứng đồng lí lẽ để làm - Hàng dọc (1) luận bật việc học thành tàisuy nhờ chịu khó dòngđược thời gian luyện tậptheo gặp thầy giỏi Kết : Khẳng định nỗ lực người học việc dạy giỏi người thầy  Thành tài lớn * Lập luận : theo quan hệ nhân – Học Thành tài Hướng dẫn nhà : - Học thuộc ghi nhớ SGK /31 - Soạn Luyện tập phương pháp lập luận văn nghị luận CHÚC CÁC EM HỌC TỐT ! TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN ... động TaiLieu.VN Ngữ văn – Tiết 83 : Bố cục phương pháp lập luận văn nghị luận I Mối quan hệ bố cục lập luận Ví VB * Tinh thần yêu nước dụ : nhân dân ta * Bố cục : phần - Mở : Đoạn Luận điểm xuất... hành vào công việc yêu nước , công việc kháng chiến Ngữ văn – Tiết 83 : Bố cục phương pháp lập luận văn nghị luận I Mối quan hệ bố cục lập luận Ví VB * Tinh thần yêu nước dụ : nhân dân ta Kết luận. .. người học việc dạy giỏi người thầy  Thành tài lớn * Lập luận : theo quan hệ nhân – Học Thành tài Hướng dẫn nhà : - Học thuộc ghi nhớ SGK /31 - Soạn Luyện tập phương pháp lập luận văn nghị luận