Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Văn năm 2014 - P1 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...
Đề thi học kì môn Văn lớp năm 2014 Phần I (3.0 điểm) Dưới đoạn tác phẩm : hoàng Lê thống chí" (Ngô Gia Văn Phái): Các đem thân thờ ta, làm đến chức tướng soái Ta giao cho toàn hạt thừa tuyên, lại cho tùy tiện làm việc Vậy mà giặc đến không đánh trận, nghe tiếng chạy trước Binh pháp dạy rằng: " Quân thua chém tướng " Câu l: Đoạn trích lời nói với ai? Nói hoàn cảnh nào? Câu 2: Chỉ dụng ý câu: “Binh pháp dạy rằng: " Quân thua chém tướng " Câu3: Theo em, nhân vật lại không thực điều nói? Chi tiết giúp em hiểu thêm nhân vật? Phần II (7,0điểm) Câu : Cho câu thơ: “Ruộng nương anh gửi bạn thân cày” a Chép tiếp câu thơ để hoàn thành khổ thơ thứ "Đồng chí" Chính Hữu b Có ý kiến cho rằng: Bài thơ có bố cục phần sức nặng phần dồn vào câu thơ kết Hãy nêu cảm nhận em câu thơ kết thúc phần c Học thơ "Đồng chí" Chính Hữu, em liên tưởng tới thơ sách Ngữ văn tập ? Vì sao? Câu 2: Kết thúc truyện ngắn "Cố hương" nhà văn Trung Quốc Lỗ Tấn suy nghĩ nhân vật "tôi": "Đã gọi hy vọng nói đâu thực, đâu hư Cũng giống đường mặt đất, mặt đất vốn làm có đường Người ta thành đường " a Em hiểu hình ảnh đường câu nào? b.Viết đoạn văn khoảng 10 câu trình bày suy nghĩ em đường phía trước thân Trong đoạn văn ấy, em sử dụng câu hỏi tu từ (Gạnh câu hỏi tu từ) Đáp án đề thi học kì lớp môn Văn năm 2014 Phần I (3.0 điểm) Câu l: -Đoạn trích lời nói với ai? (Vua Quang Trung) -Nói hoàn cảnh nào?(Vua Quang Trung đem quân bắc, gặp tướng trấn thủ Bắc Hà Tam Điệp) Câu 2: Chỉ dụng ý câu: “Binh pháp dạy rằng: " Quân thua chém tướng " “Quân thua…” việc Sơ, Lân, Nhậm bỏ Thăn Long Bắc Hà cho quân Thanh mà không đánh trận - “…chém tướng” việc phải chịu hình phạt nghiêm khắc (chém đầu) để đền tội Câu3: -Theo em, nhân vật lại không thực điều nói? Vì vua Quang Trung hiểu rõ : +Quân Thanh có ưu lớn, quân Tây Sơn trấn thủ Bắc Hà không đủ sức ngăn cản nên buộc phải rút +Việc rút quân có lợi : bảo toàn lực lượng, làm kiêu lòng địch tạo diều kiện phản công Chi tiết giúp em hiểu thêm nhân vật? Qua chi tiết ta thấy vua Quang Trung: +Có lòng nhân từ +Có trí tuệ xét tình dùng người Phần II (7,0điểm) Câu : Cho câu thơ: “Ruộng nương anh gửi bạn thân cày” a Chép tiếp câu thơ để hoàn thành khổ thơ thứ "Đồng chí" Chính Hữu b Có ý kiến cho rằng: Bài thơ có bố cục phần sức nặng phần dồn vào câu thơ kết Hãy nêu cảm nhận em câu thơ kết thúc phần - “Đồng chí!”, kết phần “Cơ sở hình thành tình đồng chí”, câu thơ đặc biệt có từ, tạo nên điểm nhấn, dựa sở chung (cảnh ngộ xuất thân, lý tưởng, đội ngũ, sinh hoạt) tình đồng chí đời sau trình dài người nông dân đến với vai trò người lính, thật xúc động, thiêng liêng - “Thương tay nắm lấy bàn tay”: kết lại phần “Biểu tình đồng chí”, bắt tay người đồng đội yêu thương, gắn bó keo sơn với giúp người lính vượt qua gian khổ - “Đầu súng trăng treo” : câu thơ kết phần “Người lính chiến đấu” kết lại thơ, sáng tạo chất liệu thực trí tưởng tượng, trở thành biểu tượng đẹp đời người lính (chiến sĩ thi sĩ) c Học thơ "Đồng chí" Chính Hữu, em liên tưởng tới thơ sách Ngữ văn tập ? Vì sao? Có thể liên tưởng : “Bài thơ tiểu đội xe không kính” viết người lính với tình đồng chí vượt qua gian khổ đường Trường Sơn - “Ánh trăng” có hình ảnh “trăng” tượng trưng cho vẻ đẹp tâm hồn người lính Câu 2: Kết thúc truyện ngắn "Cố hương" nhà văn Trung Quốc Lỗ Tấn suy nghĩ nhân vật "tôi": "Đã gọi hy vọng nói đâu thực, đâu hư Cũng giống đường mặt đất, mặt đất vốn làm có đường Người ta thành đường " a Em hiểu hình ảnh đường câu nào? -Hình ảnh có ý nghĩa sâu sắc khái quát triết lí sống người: làng quê “tôi” lớn xã hội Trung Quốc trì trệ, lạc hậu đường mòn cũ với bao thứ hủ tục nặng nề Cần tìm đường để đưa đất nước tiến lên + Đó đường đến tự do, hạnh phúc người, đường tự thân hành động, dựng xây hi vọng Con đường không tự nhiên có mà người, nhiều người nhiều góp phần tạo dựng nên + Trong đối lập “vốn làm có đường” với “đi thành đường” tác giả bày tỏ niềm tin chắn vào xuất tất yếu “con đường” mới, sống ,một xã hội b.Viết đoạn văn khoảng 10 câu trình bày suy nghĩ em đường Trong đoạn văn ấy, em sử dụng câu hỏi tu từ (Gạnh câu hỏi tu từ) -Có thể viết câu chủ đề dạng câu hỏi tu từ : Ở tuổi 15 này, chưa phải lúc để suy nghĩ đường phía trước thân hay sao? -Có thể triển khai ý : +Những khó khăn thuận lợi đường phía trước +Dự định đường học tập +Dự định đường lâp nghiệp +Dự định đóng góp thân cho gia đình xã hội Tuyensinh247 tiếp tục cập nhật đề thi học kì lớp môn Văn năm 2014 trường THCS, em thường xuyên theo dõi Tin.Tuyensinh247.com để nhận đề thi đáp án nhanh Nguồn ...Đáp án đề thi học kì lớp môn Văn năm 2 014 Phần I (3.0 điểm) Câu l: - oạn trích lời nói với ai? (Vua Quang Trung) -Nói hoàn cảnh nào?(Vua Quang Trung đem quân... đình xã hội Tuyensinh247 tiếp tục cập nhật đề thi học kì lớp môn Văn năm 2 014 trường THCS, em thường xuyên theo dõi Tin.Tuyensinh247.com để nhận đề thi đáp án nhanh Nguồn ... hội b.Viết đoạn văn khoảng 10 câu trình bày suy nghĩ em đường Trong đoạn văn ấy, em sử dụng câu hỏi tu từ (Gạnh câu hỏi tu từ) -Có thể viết câu chủ đề dạng câu hỏi tu từ : Ở tuổi 15 này, chưa phải