MỞ ĐẦU Sự phát triển kinh tế thị trường kéo theo hàng loạt hệ khác Có tích cực tiêu cực Chúng ta phủ nhận thành tựu mà kinh tế thị trường mang lại, phát triển kinh tế nước, thay đổi đời sống người dân ngày rõ rệt, bên cạnh đó, mặt trái kinh tế thị trường toán nhức nhối cần giải nhà quản lý nảy sinh xã hội Đó việc thay đổi cách sống, suy nghĩ, việc thể hiện, quan điểm giá trị người xã hội ngày cang thay đổi Đó vấn đề tiêu cực nảy sinh xã hội ngày gia tăng, cụ thể tệ nạn xã hôi Tệ nạn xã hội gia tăng len lỏi vào xã hội, tầng lớp, lứa tuổi, môi trường, đáng báo động tệ nạn xã hội bào lực thâm nhập lan tràn đến tầng lớp sinh viên trường đại học, cao đẳng – tầng lớp trí tuệ, môi trường văn hóa, chủ nhân tương lai đất nước Câu hỏi đặt sao? Tại diễn tệ nạn xã hội bạo lực học đường tầng lớp sinh viên trường cao đẳng, đại học Việt Nam nay? Với tìm hiểu nhóm, sau xin trình bày hiểu biết nhóm nguyên nhân tượng tệ nạn xã hội bạo lực học đường diễn tầng lớp sinh viên trường cao đẳng, đại học nay, từ đưa số giải pháp nhằm ngăn chặn tình trạng Bài tiểu luận nhóm gồm nội dung sau: Một số khái niệm liên quan hiên trạng tệ nạn xã hội bao lực cac trường cao đẳng, đại học Việt Nam hiên Nguyên nhân đẫn tới tình trạng tệ nạn xã hội bạo lực học đường cao đẳng đại học hiên Giải pháp nhằm góp phần ngăn chặn tệ nạn xã hội bạo lực học đường trường cao đẳng đại học Với hiểu biết, tìm hiếu nhóm nhiều hạn chế, làm nhóm nhiều khiếm khuyết, mọng nhận góp ý, nhận xét thầy để làm nhóm hoàn thiện NỘI DUNG CHI TIẾT Tệ nạn xã hội bạo lực trở thành vấn đề quan tâm cuả toàn xã hôi, không tác hại mang lại không đơn giản cho cá nhân, hay xã hôi, mà liên quan đến cộng đồng Nó dẫn đến tình trạng an ninh xã hôi, dẫn đến suy giảm đạo đức người xã hôi, Hơn nũa, tệ nạn xã hội bạo lực vấn đề xảy nhóm, đối tượng cụ thể nào, mà diễn tầng lớp, lứa tuổi, môi trường Hiện nay, tệ nạn xã hội bạo lực làm đau đầu nhà quản lý giáo dục trở thành tương ngày lan rộng phạm vi trương hoc, với đối tượng học sinh, sinh viên, nghiện sinh viên trường cao đẳng đại học, người gần trở thành lực lượng chủ yếu xây dựng đất nước Vậy nguyên nhân, lại diễn tệ nạn xã hội bạo lực trường cao đẳng đại học ?, biên pháp để khắc phục trạng này? Trước hết, tìm hiểu khái lược số khái niêm liên quan trạng tệ nạn xã hội trường cao đẳng đại học nước ta hiên nay, để chung ta có sở tảng mặt lý luận, nhìn thực tế vấn đề 1.1 Một số khái niệm liên quan Muốn hiểu rõ thực trạng vấn đề tệ nạn xã hội, tìm nguyên nhân giải pháp khắc phục tình trạng này, phải hiểu số khái niệm liên quan sau: a,Khái niệm “Tệ nạn xã hôi” Tệ nạn xã hội hiểu cắt nghĩa dựa quan điểm xã hội, nhà nước cụ thể Điều tùy thuộc vào lợi ích giai cấp nhà nước Trong giai đoạn lịch sử xã hội khác nhau, giai cấp nhà nước khác nhau, nhóm lợi ích xã hội khác quan điểm tệ nạn xã hội khác nhau, ranh giới việc xem xét hành vi có tệ nạn xã hội khác Tuy nhiên hiểu cách chung tệ nạn xã hội hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội cá nhân, nhóm, tổ chức đó, gây tác hại cho đời sống xã hội, làm suy đồi đạo đức lối sống, văn hóa, phong mỹ tục dân tộc, đồng thời chống lại tiến xã hội Ở Việt Nam, thuật ngữ tệ nạn xã hội từ ghép Hán Việt, bắt nguồn từ hai chữ: “tệ” ( hành vi sai trái, sai lệch) “nạn” ( có tính chất lây lan nhanh, phổ biến nhanh), có nhiều quan điểm khác tệ nạn xã hội Tuy nhiên, điểm khác biệt hành vi tệ nạn xã hội chưa truy cứu trách nhiệm hình Có nhiều quan điểm khác tệ nạn xã hội, du định nghĩa tệ nạn xã hội có đặc trưng sau: Xét chất tệ nạn xã hội hành vi sai lệch chuẩn mực xã hôi mà xã hội cần phải loại bỏ Tệ nạn xã hội là tượng xã hội tiêu cực dễ lây lan lây lan nhanh, hình thức đa dạng phong phú biến đổi Tệ nạn xã hội gây tác hại lớn cho công đồng, xét tất lĩnh vực: kinh tế, văn hóa, xã hội,sức khỏe,… b,Bạo lực Bạo lực hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm trấn áp người khác gây nên tổn thương tinh thần thể xác Trong tiểu luận xem xét bạo lực diễn phạm vi trường học mà cụ thể trường cao đẳng đại học nay, để phân biệt xin phép gọi thật ngữ bao lực đề tài bạo lực học đường Như vậy, phần 1.1, nhóm trình bày khái niệm tệ nạn xã hội bạo lực, từ làm sở cho việc tìm hiểu cụ thể tượng thực tiễn, trường cao đẳng đại học 1.2 Thực trạng tệ nạn xã hội bạo lực học đường trường cao đẳng đại học hiên a, Thực trạng tệ nạn xã hội trường cao đẳng đại học hiên Đảm bảo an ninh trật tự trường học vấn đề Bộ GD-ĐT Bộ Công an đề cập tới qua Thông tư liên tịch hai Tuy nhiên, ngành giáo dục công an nhận thấy diễn biến vi phạm pháp luật trật tự an toàn xã hội học sinh, sinh viên (HS, SV) ngày phức tạp khó kiểm soát Những năm gần tận mắt chứng kiến tàn phá ghê gớm tệ nạn xã hội cờ bạc, mat tuý, rượu chè bao cảnh tang thương, bao gia đình bị tan cửa nát nhà Đặc biệt tình trạng lại diễn ngày phổ biến tầng lớp học sinh, sinh viên – người giáo dục, tương lai đất nước Ấy mà tầm nhìn niên thờ hiểu biết tệ nạn xã hội cách mơ màng Như biết, tệ nạn xã hội vấn đề xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức pháp luật, gây hậu xấu mặt xã hội Có nhiều tệ nạn xã hội nguy hiểm phổ biến cờ bạc, ma tuý, mại dâm Tê nạn xã hội ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ, tinh thần, đạo đức người, làm tan vỡ hạnh phúc gia đình, gây rối loạn trận tự xã hội, làm suy thoái giông nòi, dân tộc Các tệ nạn xã hội có mối quan hệ chặt chẽ với Ma tuý, mại dâm đường ngắt dẫn đến lây truyền HIV/AIDS, bệnh vô nguy hiểm Các loại tệ nạn diễn phổ biến giới sinh viên nay: • Tệ nạn cờ bạc: Có thể thấy tình trạng cờ bạc sinh viên trở thành vấn đề báo động tệ nạn học đường Trong giới sinh viên Chỉ cần lượn vòng quanh trường có nhiều nam sinh viên ĐH Xây Dựng, ĐH Thủy Lợi, ĐHGTVT, CĐ GTVT… thấy dịch vụ lô đề trá hình quầy bán xổ số, quán trà đá mọc lên nấm Tầm từ 4h -5h30 chiều, lực lượng nam sinh viên tạt ù vào quầy đánh lô có nhiều gấp lần số sinh viên đang… ngồi thư viện nghiên cứu Với số tiền lần đánh vài chục, nhiều đôi ba trăm, có lên tới hàng triệu đồng Nhiều sinh viên ghi quen mặt quán ghi lô đề hết tiền chơi nhiều lúc ghi chịu, trở thành “con nợ” họ không từ bỏ ước mơ trúng đề thâml chí tìm đủ cách xoay tiền để gỡ lại số tiền mất, đánh Lâu ngày thành nợ nần nhiều, khả chi trả, kể tiền học bị nướng vào chiếu bạc "Túng làm liều", nhiều kẻ ham mê cờ bạc giết người cướp của, phải chịu hình phạt pháp luật, cần tiền để trả nợ Lúc đầu mang tính chất "vui", lâu dần thành thói quen, thành đam mê Nhiều học sinh viên bỏ học, trốn tiết để tụ tập sát phạt nhau, dịp trước sau tết Nguyên đán Như vậy, lô đề trở thành thứ “thuốc phiện” giới sinh viên • Tệ nạn ma túy: Ma tuý học đường thực vấn đề nhức nhối xã hội Trong cấp ủy, quyền tìm biện pháp đề ngăn chặn đẩy lùi ma tuý khỏi đời sống xã hội TNXH ma tuý không giảm mà có diễn biến phức tạp, khó lường đe doạ tới phận giới trẻ xã hội, người chủ tương lai đất nước Hiện nay, tỷ lệ người nghiện ma tuý lứa tuổi thanh, thiếu niên, học sinh có chiều hướng gia tăng diễn biến ngày phức tạp Số mắc nghiện chủ yếu em học sinh đua đòi, hư hỏng, học lực kém, thường xuyên có mối quan hệ thân thiết với phần tử xấu xã hội Theo báo cáo địa phương, timhs đến năm 2005 đối tượng nghiện ma túy chủ yếu độ tuổi thiếu niên, số chiếm tới 70%, có không đối tượng HS, SV Tại Hà Nội, Phòng Cảnh sát điều tra tội phạm ma túy cho biết: qua điều tra 170 đối tượng nghiện, sử dụng ma túy tổng hợp phát có tới HS 21 SV Từ đầu năm 2000 đến năm 2005 có 19 vụ sử dụng ma túy tổng hợp thuốc lắc bị triệt phá, phát có HS 22 SV tham gia Đáng lưu ý đô thị thành phố lớn, số đối tượng nghiện ma túy giảm chuyển sang hình thức tinh vi hơn, nông thôn miền núi số mức báo động Năm 2005, tỉnh Sơn La có tới 189 HS 132 giáo viên nghiện phạm tội ma túy Thái Nguyên có 73 HS, SV liên quan đến ma túy, Nghệ An có 104 HS, SV Tại nhiều tỉnh thuộc nông thôn miền núi, số HS, SV nghiện phạm tội ma túy tăng lên Lạng Sơn, Tuyên Quang, Ninh Bình, Hà Nam, Lâm Đồng, Long An, Bến Tre, Cà Mau Đặc biệt gần xuất loại ma túy tổng hợp Amphetamin, Methamphetamin, Estasy vũ trường, tụ điểm ăn chơi cám dỗ phận thiếu niên, HS-SV nghiện ngập • Tệ nạn bia rượu: Hiện tượng sinh viên uống rượu trở thành chuyện thường ngày huyện nhiều người Bất dịp nào: sinh nhật, lễ tết, ngày cuối tuần… chí chả cần “nhân dịp”, sinh viên tụ tập chén tạc, chén thù Ba cậu sinh viên ĐHXD uống hết chai rượu Lúa Mới (loại lít chai) buổi liên hoan chia tay đồng chí lên đường “về quê mẹ” (vì bị đình học năm) mà đồ nhắm có củ lạc với vài khế Uống xong, bọn say xỉn, nôn mửa phòng khiến vô tình ngang qua cảm thấy kinh hãi với lối sống buông thả phận sinh viên Ai biết uống nhiều cực hại đến lục phủ ngũ tạng tất phớt lờ cho “vui chính, sức khỏe thứ yếu” Thậm chí “viêm màng túi”, nhiều sinh viên mua loại rượu rẻ tiền vài nghìn/lít Biết thế, tất bỏ qua, cần lúc “trăm phần trăm” thấy vui Mọi chuyện sau đến đâu đến, không cần quan tâm Theo Ông Phùng Khắc Bình - Vụ trưởng Vụ Công tác Học sinh sinh viên (Bộ GD&ĐT) cho biết: “Có đến 90% vụ vi phạm pháp luật, gây an ninh, trật tự học sinh sinh viên từ bia rượu mà ra" Một xu hướng không lành mạnh sinh viên dịp vui buồn liên hoan, sinh nhật, ăn mừng tổ chức dạng ăn nhậu thâu đêm suốt sáng Các quán xá, căng-tin trường luôn có rượu, bia bán cho học sinh, sinh viên, chí chủ hàng sẵn sàng cho nợ Uống say, không kiềm chế thân, nói thiếu suy nghĩ, dẫn đến chấp nhặt lẫn cá nhân, nhóm người, không trường hợp xảy va chạm, chửi bới, đâm chém nhau, gây an ninh, trật tự” • Tệ nạn mại dâm Đây tưởng chừng điều vô lý hoàn toàn thật hiển nhiên Cùng với phát triển tỷ lệ mại dâm nước, số lượng gái mại dâm ngày gia tăng với xu ngày trẻ hóa, trình độ ngày nâng cao Số lượng sinh viên nữ tham gia hoạt động mại dâm ngày trở lên đông đảo, theo xu hướng phong trào, “mốt” Hoạt động mại dâm với tham gia giới sinh viên mang tính tổ chức theo đường dây, với phương thức cấp độ hoàn toàn khác, phục vụ đối tượng đại gia, khách Víp, với mức độ giá hoàn toàn khác đối tượng mại dâm thông thường Có nhiều nguyên nhân khác dẫn đến tình trạng mại dâm giới sinh viên thực trạng thể báo động nhận thức cuả xã hội đặc biệt giới trẻ gía trị, lối sống, đạo đức truyền thống • Tệ nạn tham nhũng Tệ nạn đề cập đến đối tượng thầy cô giáo trường Cao đẳng, Đại học Đây tệ nạn không công khai, nói Nhưng thực tế, diễn trường hiên hệ thống giáo dục nước ta Biểu cụ thể tượng “mua điểm”, “chạy điểm”, “mua bằng”, chạy bằng” Hiện tượng sinh viên mùa thi cử dùng tiền, quà cáp (giá trị cao) biếu xén thầy cô để nhằm điểm cao Có trường hợp bắt nguồn từ sinh viên lười học muốn có điểm cao lên dùng tiên chạy điểm, mua điểm Có trường hợp, thầy cô dùng điểm để “ép” sinh viên làm dù muốn hay không Đây trường hợp phổ biến, diễn tất trường Cao đẳng, Đại học tất thầy cô giáo Vẫn có nhiều gương người thầy hết lòng sinh viên, hay học sinh xuất sắc thực lực Tuy nhiên, tệ nạn “phảng phất” tồn giáo dục Việt Nam nay, cần phải loại bỏ thời gian tới b,Thực trạng bạo lực trường cao đẳng đại học Ngày nay, với phát triển lên xã hội sống môi trường văn minh, đại hơn, kéo theo có nhiều vấn đề nảy sinh làm ảnh hưởng nhiều đến đời sống xã hội Một vấn đề đáng lo ngại nay, đạo đức học đường phận học sinh, sinh viên bị xuống cấp, dẫn đến tình trạng bạo lực học đường xảy ngày phổ biến, quan hệ thầy trò bị đảo lộn Điều gây hoang mang cho dư luận xã hội mà gióng lên hồi chuông cảnh báo lối sống đạo đức, nhân cách giới trẻ ngày Bạo lực học đường không tượng cá biệt mà vấn nạn toàn xã hội Trên tất trường học đề xuất bạo lực học đường Tuy mức độ có khác thành thị nông thôn, đồng miền núi vụ liên quan đến bạo lực học đường ngày gia tăng Dư luận xã hội bất bình lên án tình trạng bạo lực xảy học đường, thời gian gần đây, tượng không thuyên giảm mà chí gia tăng với hành vi mức độ bạo lực nguy hiểm trước Đó không biểu lệch lạc hành vi, 10 Nguyên nhân trạng tệ nạn xã hội bạo lực học đường trường cao đẳng đại học Sự đổi đường lối kinh tế xã hội lựa chọn hệ thống giá trị xã hội nước ta đem lại phát triển toàn diện, mạnh mẽ sâu sắc đời sống xã hội kéo theo biến đổi hệ thống định hướng giá trị người Bên cạnh việc hình thành giá trị mới, tích cực, phát triển, mở cửa, hội nhập kinh tế thị trường phát triển nhanh khoa học công nghệ làm nảy sinh tượng tiêu cực xã hội, ảnh hưởng đến tư tưởng, tình cảm, đạo đức, lối sống giới trẻ, đặc biệt phận sinh viên Như phân tích nhận thấy thực trạng vấn đề tệ nạn xã hội bạo lực tầng lớp sinh viên đáng lo ngại Vậy nguyên nhân dẫn tới thực trạng này? Đó câu hỏi xã hội giải đáp cho ý kiến Có nhiều nguyên nhân khác nhau, nhiên tìm hiểu thống kê nhân thấy vấn đề tệ nạn xã hội bạo lực diễn tong tầng lớp sinh viên trường cao đẳng đại học hai nhóm nguyên nhân chủ yếu: Nhóm nguyên nhân chủ quan nhóm nguyên nhân khách quan a, Nguyên nhân chủ quan Đây nhóm nguyên nhân xuất phát từ thân sinh viên trường cao đẳng đại học Nhóm nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ đặc điểm tâm lý lứa tuổi, hoàn cảnh sinh viên tạo lên, cụ thể gồm nguyên nhân sau: a.1 Nguyên nhân tâm lý lứa tuổi 18 Về mặt tâm lý, sinh viên lứa tuổi hình thành phát triển mạnh mẽ phẩm chất, nhân cách bậc cao có ý nghĩa lớn tự giáo dục, hoàn thiện thân theo hướng tích cực khả tự đánh giá, lòng tự trọng, tự tin, tự ý thức… Đây lứa tuổi chưa thật trưởng thành, suy nghĩ non nớt, dễ bị lôi kéo, thích ăn chơi đua đòi, dễ bị ảnh hưởng lối sống gấp, lối sống hưởng thụ cách cực đoan Các hệ thù địch sức chống phá cách mạng nước ta nhiều phương diện, góc độ khác đời sống xã hội, chúng tăng cường tuyên truyền du nhập lối sống ngoại lai, tôn thờ lối sống tự do, vô phủ, vô kỷ luật, kích thích dục vọng cá nhân thấp kém, ham muốn lệch lạc số người, tập trung chủ yếu vào sinh viên Do đó, nhiều sinh viên có tâm lý nông nổi, đua đòi, ưa mạo hiểm, thích phiêu lưu… Nên mắc vào tệ nạn xã hội a.2 Nguyên nhân từ cá nhân - Một số sinh viên xuống cấp lối sống đạo đức, sa sút phẩm chất trị, không xác định động mục đích, lý tưởng phấn đấu, sống buông thả, sống gấp, sống thực dụng, sống không lao động chạy theo cám dỗ đời thường - Do nhận thức pháp luật hạn chế, sinh viên không ý thức mối nguy hiểm hậu hành động vi phạm phạm tội mà hành động theo cảm tính có số sinh viên bị bắt biết phạm tội nghiêm trọng - Do tò mò, thích tìm cảm giác lạ - Một số sinh viên thiếu ý thức rèn luyện không chủ động phòng tránh nguy công tệ nạn xã hội 19 a.3 Nguyên nhân thiếu tiền Đối với sinh viên có hoàn cảnh gia đình khó khăn việc có đủ tiền để học tập trang trải sống khó khăn Nhiều sinh viên không ý thức hoàn cảnh lại lao vào ăn chơi, đua đòi… tiền ăn chơi lao vào tệ nạn như: Làm gái mại dâm, lô đề, cá độ bóng đá, sổ xố… Đó nguyên nhân xuất phát từ phía cá nhân tầng lớp sinh viên, từ thân đặc điểm mặt tâm lý, tư tưởng Song bên cạnh đó, nguyên nhân quan dẫn tới tình trạng tệ nạn xã hội bạo lực trường cao đẳng đại học hiên tác động từ môi trường bên đến tầng lớp sinh viên- nhóm nguyên nhân khách quan: b, Nhóm nguyên nhân khách quan b.1 Nguyên nhân từ gia đình Gia đình với chức nuôi dưỡng, quản lý, giáo dục em, nơi có nhiều thời gian nhất, có nhiều thuận lợi phương diện để giúp em nhận rõ tác hại ghê gớm tệ nạn xã hội từ có cách phòng chống tốt Tuy nhiên, nhiều gia đình thiếu phương pháp giáo dục thích hợp với tâm lý lứa tuổi (quá nuông chiều, thoả mãn, đáp ứng đầy đủ yêu cầu vật chất không đáng), thiếu tri thức phòng chống ma tuý, không giáo dục cho em tránh xa tệ nạn Cấu trúc gia đình không hoàn hảo bố mẹ chết, có bố có mẹ, bố mẹ ly dị, sống cảnh dì ghẻ, bố dượng…thiếu người chăm sóc, giáo dục dễ dàng bị bọn xấu rủ rê Gia đình có người phạm tội (bố, mẹ phạm tội, anh, chị phạm tội…) gia đình không hoà thuận, thường xuyên cãi vã, 20 chí có hành vi đồng loã, khuyến khích em lao vào tệ nạn xã hội b.2, Nguyên nhân từ nhà trường cộng đồng - Sự quan tâm đạo nhà trường, cấp ngành chức chưa hết trách nhiệm, chưa tạo phong trào rộng khắp chưa quản lý chặt chẽ sinh viên, để họ nâng cao cảnh giác, tích cực phòng ngừa tham gia phòng chống tội phạm trừ tệ nạn xã hội - Trong chương trình dạy học nhà trường phần lớn chưa trọng vào việc đưa kiến thức xã hội, tệ nạn xã hội giảng dạy cho học sinh, sinh viên cách có hệ thống nhằm giúp bạn có kiến thức vân đề Phần lớn nhà trường trọng việc đào tạo kiến thức sách vở,…Việc giới thiệc tìm hiểu tệ nạn xã hội mang tính hình thức, chưa sau vào tầng lớp học sinh, sinh viên b.3, Mặt trái kinh tế thị trường – tác hại từ công nghệ thông tin - Bên cạnh tính ưu Việt kinh tế thị trường mặt trái tác động ảnh hưởng không nhỏ đến phận sinh viên Hàng năm có hàng triệu sinh viên trường không xin việc làm, để đảm bảo sống em tự phải bươn trải không số bị lôi kéo vào đường phạm tội tệ nạn xã hội - Trong trình độ khoa học công nghệ phát triển nhanh, đặc biệt tin học chưa có chế quản lý phù hợp, văn hóa đồi trụy, 21 phản động, kích động tình dục, kiếm hiệp bạo lực thông qua internet phận sinh viên không định hướng Tác hại mạng Internet: Chúng ta thấy internet điều cần thiết xã hội thông tin nay, có vai trò quan trọng việc phát triển xã hội, giúp người tiếp cận, hòa nhập xu chung giới cách dễ dàng thuận tiện Tuy nhiên, từ internet phát triển Việt Nam tác động tích cực mang đến vấn đề nan giải xã hội Năm 2002, Bộ GD-ĐT Bộ Công an đưa Thông tư liên tịch công tác bảo vệ an ninh trật tự trường học mạng internet chưa phát triển Hiện an ninh mạng vấn đề cần đặt coi nơi khởi nguồn nhiều hoạt động gây bất ổn an ninh trật tự xã hội khó kiểm soát, HS, SV lại đối tượng thường xuyên tiếp xúc với công nghệ thông tin Nhận định tình hình an ninh trật tự trường học, đại diện Phòng Công tác HS - SV ĐH Bách khoa Hà Nội cho biết, với phát triển vượt bậc đời sống kinh tế, xã hội năm gần vấn đề phức tạp xã hội tác động phản ánh đời sống HS, SV Điểm lại tệ nạn xã hội len vào trường học ma túy, mại dâm, cờ bạc, đời sống học đường lên vấn đề nạn cầm đồ, cho vay nặng lãi, nghiện game, chat sex hay quan điểm lệch lạc lối sống tự do, buông thả Những mảng tối học đường đề cập góc độ nữ SV có “nghề” thịnh làm gái bao, gái gọi cao cấp, chí, tổ chức quảng cáo, rao bán mạng internet Vụ Công tác HS - SV, Bộ GD-ĐT cho biết, tình trạng HS, SV bỏ học, sống lang thang, thông qua mạng 22 internet để kết thành băng nhóm, sử dụng ma túy, gây rối trật tự xã hội có xu hướng gia tăng Đáng ý hành vi vi phạm đạo đức tiêm nhiễm từ băng đĩa đen, trang web có nội dung khiêu dâm, đồi trụy… đe dọa môi trường giáo dục Ông Trần Đình Mai - Trưởng ban Công tác HS-SV ĐH Đà Nẵng lo lắng nhà trường chưa tìm cách kiểm soát thông tin mạng liên quan đến HS, SV “Hàng triệu blog cá nhân, địa diễn đàn có tham gia HS, SV Làm nhà trường nắm bắt thông tin để tìm hiểu đề phòng vấn đề gây ổn định tư tưởng, trị, ảnh hưởng đến lối sống SV?” Sự bùng nổ loại hình giải trí mạng Chat, loại Geme, Blog… sinh viên lại có hội mê mẩn với giới ảo Võ Lâm Truyền Kỳ, Avatar, geme nhịp điệu sống Audision Trong giới đó, cậu không sinh viên quèn, đến tiền ăn hàng ngày phải ngửa tay xin bố mẹ mà “anh hùng”, cao thủ võ lâm hành tẩu giang hồ, trừ gian diệt bạo người thiên hạ (ảo) kính nể Những sinh viên sống với giới ảo nhiều giới thật Số học giảng đường ngày thưa thớt, chí không phòng trọ, ăn uống quán Net, thay vào đêm bạc mặt trước hình với “chiêu thức”, “bí kíp” võ công đọc lên thấy méo miệng làm tất để thể đẳng cấp giới ảo Khi đắm chìm giới ảo sẵn sàng bỏ tiền thật để mua lấy “vũ khí”, đồ dùng ảo nhằm trang bị cho nhân vật thật tinh nhuệ Số tiền chi từ vài trăm nghìn đồng lên đến vài triệu hàng chục triệu lúc chẳng hay dẫn đến nợ nần chất đống Điều đáng nói từ trò chơi ảo thấm vào nhân cách người chơi, hình 23 thành tính bạo, man dợ, thực tế chứng minh hàng loạt vụ giết người, đâm chém tay “geme thủ” bắt trước theo trò chơi Đây phận nhỏ đại đa số sinh viên ngày đêm chăm học hành, tích lũy tri thức, đạo đức góp phần xây dựng, bảo vệ đất nước Tuy nhiên, số lượng nói lên ngày nhiều sinh viên, trụ cột tương lai đất nước, sống lý tưởng, trượt dài “cuộc vui suốt tháng, trận cười thâu đêm” Họ tưởng tận hưởng tuổi trẻ, thực họ tiêu phí tuổi xuân cách liều lĩnh Vùi vào thú chơi vô bổ, vào rượu, vào sex, họ đánh đổi sức khỏe, tương lai, hạnh phúc chí tính mạng Sự liều lĩnh cách sống phận sinh viên khiến người ta có cảm giác họ sống mà không cần biết đến ngày mai Không biết dừng lại, sinh viên sớm nhìn thấy hậu gây 3.Giải pháp phòng chống tệ nạn xã hội bạo lực học đường trường học Thực trạng đặt câu hỏi lớn cho xã hội, nhà trường gia đình, cứu vãn người (sinh viên) chủ nhân tương lai thoát khỏi hố sâu tiêu cực mặt trái xã hội Từ đề giải pháp phòng ngừa để sinh viên nói riêng hệ trẻ Việt Nam nói chung thực phát huy sứ mệnh lịch sử công xây dựng đất nước ngày giàu mạnh Môi trường xã hội văn hóa lành mạnh không bóng dáng tội phạm tệ nạn xã hội Việc đưa biện pháp phòng chống tệ nạn xã hội bạo lực học đường 24 Cho học sinh sinh vên trương học vấn đề chung toàn xã hội đòi hỏi tham gia cách đồng tất cá nhân, tố chức Về phía Nhà nước: - Hoàn thiện quy định liên quan đến việc xử lý tệ nạn xã hội bạo lực Như vấn đề liên quan đến công tác: phòng chống tệ nạn ma túy, mại dâm, cờ bạc,… - Thực nghiêm minh chế tài xử phạt liên quan đến hành vi vi phạm tệ nạn xã hội bạo lực diễn - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật tệ nạn xã hội đến tầng lớp nhân dân, rõ tác hại tệ nạn xã hội cá nhân, gia đinh cộng đồng - Có sách cụ thể giúp đỡ tầng lớp học sinh, sinh viên qua trình học tập học phí, học bổng, nhà ở, việc làm sau trường Về phía nhà trường gia đình: - Phối hợp với quan chức lực lượng công an để có kế hoạch, tăng cườngcông tác giáo dục trị tư tưởng, nâng cao ý thức cảnh giác cho cán bộ,giáo viên học sinh, sinh viên phòng chống tội phạm tệ nạn xã hội - Nâng cao hiệu giáo dục tư tưởng trị, đạo đức pháp luật quy định bảovệ an ninh trật tự chương trình nội khóa hoạt động ngoại khóa - Củng cố đoàn thể, tổ chức trị - xã hội trường học sở giáo dục (Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ ChíMinh, Hội Sinh viên, Công đoàn, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Hội cha mẹ họcsinh, ) nhằm tạo sức mạnh tổng hợp, đấu tranh có hiệu phòng chống tộiphạm, 25 ma túy tệ nạn xã hội Tạo điều kiện cho hoạt động lành mạnh củahọc sinh, sinh viên, hoạt động sinh hoạt văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao phong trào thi đua Đoàn, Hội, Đội trường học địa phương; không để học sinh, sinh viên tự phát lập hội, câu lạc bộ, báo, tin, tạp chí hình thức khác trái quy định pháp luật Đồng thời đẩy mạnh buổi tọa đàm, trao đổi lý tưởng sống, ước mơ, dự định tương lai sinh viên - Có chương tình giới thiệu sử dụng, truy cập trang web có ý nghĩa, nội dung phù hợp, cảnh báo trang weeb có nội dung không lành mạnh - Có chế độ khen thưởng, tuyên dương gương sinh viên tích cực, gương mẫu tham giai phòng chống tệ nạn xã hội bạo lực nhà trường - Về phía gia đình cần tạo môi trương gia đình hòa thuận, có quan tâm chăm sóc tới sinh viên, em mình, đặc biệt sinh viên học xa nhà Về phía thân cá nhân sinh viên trường cao đẳng đại học: - Cần có thái độ chủ động, tích cực việc tham gia phong trào phòng chống tệ nạn xã hội bạo lực môi trường học tập thân - Tham gia phong trao tìm hiểu tác hại tệ nạn xã hội bạo lức thân gia đình cộng đồng, từ chủ động trở thành người tuyên truyền tác hại tệ nạn xã hội bạo lực cộng đồng 26 - Có ý thức, trách nhiệm việc tìm hiểu thông tin, lựa chọn thông tin bổ ích, phù hợp với thân, để phục vụ cho việc học tập nghiên cứu 27 KẾT LUẬN Tệ nạn xã hội bạo lực học đường vấn đề xã hội quan tâm hiên Thực trạng vây Chúng ta làm để giảm dần tiến tới xóa bỏ tình trạng này? Đây câu hỏi đặt không đơn đành cho nhà quản lý mà dành cho xã hội.Để giaair cần chung tay tất người Sinh viên – chủ nhân tương lai đất nước, xinhayx suy nghĩ nghiêm túc vấn đề này, để trở thành hệ xứng đáng với kỳ vọng đất nước Kết thúc tiểu luận mình, nhóm xin trích dẫn câu hỏi thường đặt cho hệ trẻ hôm nay: “ Đừng hỏi tổ quốc làm cho bạn, xin hỏi bạn làm cho tổ quốc hôm nay” 28 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Trân Đức Châm (2007), Phòng chống tệ nạn xã hội, NXB trị quốc gia, Hà Nội THÔNG TƯ LIÊN TỊCH :Về công tác bảo vệ an ninh - trật tự trường họcvà sở giáo dục Số: 10/2002/TTLT/BGDĐT-BCA THÔNG TƯ LIÊN TỊCH: Hướng dẫn phối hợp thực công tác bảo đảm an ninh, trật tự sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân http://giaoduc.edu.vn/news/thoi-su-655/te-nan-hoc-duong109425.aspx http://moj.gov.vn/vbpq/Lists/Vn%20bn%20php %20lut/View_Detail.aspx?ItemID=22040 http://thuvienphapluat.vn 29 BIÊN BẢN HỌP NHÓM MÔN: PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI Danh sách thành viên nhóm: • Lăng Thị Hiền (nhóm trưởng) • Nguyễn Thị Trang • Đăng Thị Hằng • Lê Đình Huân • Trịnh Văn Tuấn • Đỗ Thị Thu • Nguyễn Thị Quỳnh Như Thời gian địa điểm họp nhóm: • Ngày 30/9/2001: thảo luận dàn ý, phân công nội dung tìm hiểu tiêu luận thành viên • Ngày 2/9/2011: Các thành viên nhóm nộp cho nhóm trưởng tổng hợp Trong trình làm bài, thành viên nhóm liên hệ thảo luận nộp tổng hợp thông qua hình thứ E-mail Nội dung, phân công công việc đánh giá Họ tên Nhiệm vụ + Tổng hợp tiển luận, + Đóng Đánh giá + Hoàn thành nhiệm vụ góp ý kiến dàn ý tiểu +Thành viên tích cực luận Lăng Thị Hiền + Tham gia tìm hiểu nội dung khái niệm bản, mở đầu kết luận + Đóng góp ý kiến dàn ý + Hoàn thành nhiệm vụ tiểu luận +Thành viên tích cực + Tham gia tìm hiểu nội dung 2: Thực trạng tệ nạn xã hội 30 Nguyễn Thị Trang trường cao đẳng đại học hiên Đăng Thị Hằng + Đóng góp ý kiến dàn ý + Hoàn thành nhiệm vụ tiểu luận +Thành viên tích cực + Tham gia tìm hiểu nội dung 3: giải pháp phòng chống tệ nạn xã hội bạo lực học đường trường cao đẳng đại học hiên t + Đóng góp ý kiến dàn ý + Hoàn thành nhiệm vụ tiểu luận +Thành viên tích cực + Tham gia tìm hiểu nội dung nguyên nhân tệ nạn xã hội bạo Lê Đình Huân lực trường cao đẳng đại học + Đóng góp ý kiến dàn ý + Hoàn thành nhiệm vụ tiểu luận +Thành viên tích cực + Tham gia tìm hiểu nội dung 3: nguyên nhân trạng tệ nạn xã hội bạo lực trường Trịnh Văn Tuấn cao đẳng đại học + Đóng góp ý kiến dàn ý tiểu + Hoàn thành nhiệm vụ luận +Thành viên tích cực + Tham gia tìm hiểu nội dung thực trạng bạo lưc 31 Đỗ Thị Thu trường cao đẳng đại học + Đóng góp ý kiến dàn ý + Hoàn thành nhiệm vụ tiểu luận +Thành viên tích cực + Tham gia tìm hiểu nội dung thực Nguyễn Thị Quỳnh trạng tệ nạn xã hội bạo lực Như trường đại học khoa học xã hội nhân văn Hà Nội, ngày 05/10/2001 Người lập biên Nhóm trưởng 32 [...]... gia tìm hiểu nội dung 2: Thực trạng tệ nạn xã hội trong 30 Nguyễn Thị Trang các trường cao đẳng đại học hiên nay Đăng Thị Hằng + Đóng góp ý kiến trong dàn ý bài + Hoàn thành nhiệm vụ tiểu luận +Thành viên tích cực + Tham gia tìm hiểu nội dung 3: giải pháp phòng chống tệ nạn xã hội và bạo lực học đường trong các trường cao đẳng đại học hiên nay t + Đóng góp ý kiến trong dàn ý bài + Hoàn thành nhiệm vụ... viên tích cực + Tham gia tìm hiểu nội dung nguyên nhân tệ nạn xã hội và bạo Lê Đình Huân lực trong các trường cao đẳng đại học + Đóng góp ý kiến trong dàn ý bài + Hoàn thành nhiệm vụ tiểu luận +Thành viên tích cực + Tham gia tìm hiểu nội dung 3: nguyên nhân của hiện trạng tệ nạn xã hội và bạo lực trong các trường Trịnh Văn Tuấn cao đẳng đại học + Đóng góp ý kiến dàn ý bài tiểu + Hoàn thành nhiệm vụ luận... mình trong công cuộc xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh Môi trường xã hội văn hóa lành mạnh không còn bóng dáng của tội phạm và tệ nạn xã hội Việc đưa ra các biện pháp phòng chống tệ nạn xã hội và bạo lực học đường 24 Cho học sinh sinh vên trong các trương học là vấn đề chung của toàn xã hội và đòi hỏi sự tham gia một cách đồng bộ của tất cả các cá nhân, tố chức Về phía Nhà nước: - Hoàn thiện các. .. việc xử lý tệ nạn xã hội và bạo lực Như các vấn đề liên quan đến công tác: phòng chống tệ nạn ma túy, mại dâm, cờ bạc,… - Thực hiện nghiêm minh những chế tài xử phạt liên quan đến những hành vi vi phạm tệ nạn xã hội và bạo lực diễn ra - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật về tệ nạn xã hội đến các tầng lớp nhân dân, chỉ rõ tác hại của tệ nạn xã hội đối với cá nhân, gia đinh và cả cộng... mình, đặc biệt đối với những sinh viên học xa nhà Về phía bản thân những cá nhân sinh viên trong các trường cao đẳng đại học: - Cần có thái độ chủ động, tích cực trong việc tham gia các phong trào phòng chống tệ nạn xã hội và bạo lực trong môi trường học tập của bản thân - Tham gia các phong trao tìm hiểu tác hại của tệ nạn xã hội và bạo lức đối với bản thân gia đình và cộng đồng, từ đó chủ động trở thành... dục thể chất để tổ chức các hoạt động thể thao như đánh cầu long, đá bong….hay tổ chức những đêm nhạc hội sinh viên Đây cũng là yêu tố quan trọng để sinh viên không dẫn đến con đường tệ nạn 17 2 Nguyên nhân của hiện trạng tệ nạn xã hội và bạo lực học đường trong các trường cao đẳng đại học Sự đổi mới đường lối kinh tế xã hội là sự lựa chọn mới về hệ thống giá trị cơ bản của xã hội ở nước ta đã đem lại... ninh trật tự trong trường học, đại diện Phòng Công tác HS - SV ĐH Bách khoa Hà Nội cho biết, cùng với sự phát triển vượt bậc của đời sống kinh tế, xã hội trong những năm gần đây thì mọi vấn đề phức tạp trong xã hội đều tác động và phản ánh trong đời sống HS, SV Điểm lại các tệ nạn xã hội đã len vào trường học như ma túy, mại dâm, cờ bạc, hiện nay đời sống học đường còn nổi lên các vấn đề như nạn cầm đồ,... thấy thực trạng vấn đề tệ nạn xã hội và bạo lực trong tầng lớp sinh viên là đáng lo ngại Vậy nguyên nhân nào đã dẫn tới thực trạng này? Đó vẫn là câu hỏi đang được cả xã hội giải đáp và cho ý kiến Có rất nhiều nguyên nhân khác nhau, tuy nhiên chúng ta có thể tìm hiểu và thống kê thì nhân thấy vấn đề tệ nạn xã hội và bạo lực diễn ra tong tầng lớp sinh viên ở các trường cao đẳng đại học do hai nhóm nguyên... học và để lại hậu quả khôn lường Bạo lực học đường đang bùng phát và gia tăng tới mức báo động, Mức độ nghiêm trọng của nó khiến dư luận xã hội phải nhìn nhận bạo lực học đường như một vấn nạn cần chung tay phòng chống Chuyện bạo lực trong học đường đã vô tình làm lộ ra nhiều lỗ hổng trong tư duy, tình cảm của giới trẻ Thực chất, bạo lực học đường không phải là vấn đề mới, nhưng mức độ, tính chất và. .. động trở thành người tuyên truyền tác hại của tệ nạn xã hội và bạo lực ra cộng đồng 26 - Có ý thức, và trách nhiệm trong việc tìm hiểu thông tin, lựa chọn những thông tin bổ ích, phù hợp với bản thân, để phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu của mình 27 KẾT LUẬN Tệ nạn xã hội và bạo lực học đường là một trong những vấn đề được cả xã hội quan tâm hiên nay Thực trạng là như vây Chúng ta có thể làm gì