LỜI MỞ ĐẦU ẫữĩi Tính thiết đề cảm tài Từ xưa đến nay, quốc gia không phân biệt lớn, nhỏ, giàu nghèo, người yếu tố quyềt định đến thành bại, phát triển hay phát củaơn quốc gia sắũ, Nguồn nguyên conthành người cảm nguồnơn tài (Oớỉ tềnqtriển biết sâu emtài xin chân nguyên vô quý giá, vừa nguồn vật chất vừa nguồn tinh thần CÚC phát triển kinh tế xã hội tha lị Cồ giáo tí'úm Ị DClioa Q/tnn hè quốc te DÙ chuụên Bước vào kỷ XXI, mà khoa học công nghệ phát triển mạnh vũ ngành bão ứng dụng rộng rãi vào sản xuất kinh doanh việc đào tạo đội ngũ nhân lực có tri niỊDạỉ thức có tri thức, lực,íịiảnq phẩm dạqf chất đạotruụền đức vấn đề quan 3Cỉnh tế đối tậnnăng tình đạt, bết tâm hàng đầu quốc gia dưỡng Từ xu hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam thức trở thành trì thúc chu em trình htìc tập DU rền Luqện thành trưởng viên Tổ chức thương mại Thế giới (WTO) vào ngày 7/11/2006 Gia nhập WTO ('Đụi học hĩp (Dông (Dồng thòi, em hội đến với dán Viêt Nam nhiều[...]... phát huy vai trò to lớn đó của nguồn nhân lực để nguồn nhân lực thực sự thành động lực quan trọng đẩy nhanh nhịp độ CNH, HĐH đất nước 1.1.4 Nội dung và phương pháp đào tạo nguồn nhân lực cho CNH -HĐH ở nước ta trong hội nhập kinh tê quốc tế 1.1.4.1 Nội dung đào tạo và phát triên nguồn nhân lực - Đào tạo và phát triển chuyên môn- kĩ thuật Đào tạo và phát triển chuyên môn - kĩ thuật là nội dung đào tạo. .. TRẠNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIEN NGUồN NHÂN Lực CHO CNH Trình độ 1996 2005 2010 HĐH Ồ NƯỚC TA TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP KINH TẾ quốc TẾ 636246 Học viện có bằng 2.1 Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam 809831 2428691 4561018 không có bằng - Ngân sách nhà nước cho đào tạo và1 0761000 phát triển nguồn nhân lực 761425 5761425 Nhờ tình hình kinh tế được cải thiện, ngân sách nhà nước dành cho giáo... cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong điêù kiện hội nhập Công việc đầu tiên và trước mắt trong đào tạo và phát triển nhân lực chính là xác dịnh rõ nhu cầu đào tạo và phát triển Nhu cầu có thể phát sinh khi doanh nghiệp tuyển nhân viên mới, cần phải đào tạo để giúp cho nhân viên hội nhập với công việc và trong môi trường làm việc của doanh nghiệp; hoặc nhu cầu cũng phát sinh khi doanh nghiệp. .. lao động và chuyên gia nước ngoài làm việc và nhập khẩu có chọn lọc người nước ngoài vào làm việc 38tại Việt Nam 3.2 Quan điểm về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở nuớc ta Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực giữ vai trò quyết định đến chất lượng nguồn nhân lực Do vậy, quan điểm chủ đạo phát triển nguồn nhân lực: - Chất lượng nguồn nhân lực giữ vai trò quyết định sự nghiệp CNH, HĐH ở nước ta Cùng... năng và xây dựng các phẩm chất nghề nghiệp cho người lao động, tạo giáo viên; đánh giá chương trình và kết quả đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 1.2 Kinh nghiệm thực tiễn về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của một sô quốc gia trong hội nhập kinh tê quốc tế 1.2.1 Nhật Bản Sự lớn mạnh vượt bậc của nền kinh tế Nhật Bản nhiều thập kỷ qua đã chứng minh: coi trọng phát trển nguồn nhân lực là một trong. .. chi phí đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Dự tính chi phí đào tạo và phát triển là một bước rất quan trọng trong quá trình tổ chức thực hiện đào tạo và phát triển nguồn nhân lực bởi vì nó quyết định 16 trong mối quan hệ với chi phí đào tạo và phát triển để đưa ra những quyết định đúng đắn phù hợp *Bước 6: Lựa chọn, đào tạo giáo viên Doanh nghiệp có thể chọn giáo viên là người trong doanh nghiệp, cũng... mục tiêu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Sau khi xác định được nhu cầu, bước tiếp theo của doanh nghiệp cần phải thực hiện là xác định được mục tiêu đào tạo và phát triển Doanh nghiệp trả lời cho câu hỏi: Đào tạo và phát triển để làm gì?”; từ đó vạch ra mục tiêu cụ thể của việc đào tạo và phát triển Mục tiêu đào tạo và phát triển bao gồm những kiến thức, kỹ năng dự kiến và thời gian đào tạo đề... - Phát triển nguồn nhân lực là sự nghiệp chung của Đảng, Nhà nước và nhân dân Các doanh nghiệp sử dụng người lao động, người học và mọi tầng lớp nhân dân có trách nhiệm tham gia góp ý, đóng góp trí tuệ và vật lực cho sự nghiệp chung đó Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực sẽ tạo ra tiềm lực và trí tuệ cho đất nước, xây dựng đội ngũ lao động khoa học - công nghệ trình độ cao và tạo ra động lực cho phát. .. phát triển kinh tế - Phát triển nguồn nhân lực phải tính đến sự hội nhập quốc tế và khu vực trên cơ sở kế thừa và giữ vững tinh hoa văn hoá dân tộc Quốc tế hoá hội nhập là xu thế của chúng ta Cần tăng cường học tập các kinh nghiệm quốc tế trong tổ chức đào tạo, nghiên cứu khoa học và phục vụ sản xuất, từng bước hiện đại hoá cơ sở vật chất thiết bị theo những tiêu chuẩn quốc tế; đổi mới chương trình, ... hướng dẫn trình này 1.1.4.2 Phương pháp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Phương pháp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực rất đa dạng, với nhiều loại hình đào tạo: Đại học, sau đại học, trung học chuyên nghiệp, trung cấp nghề, công nhân kỹ thuật Đồng thời cách thức đào tạo cũng đa dạng với các hình thức: tại chức, đào tạo ngắn hạn, phương pháp đào tạo cần gắn với các loại hình cụ thể trong môi ... VÀ GIẢI PHÁP VỂ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN Lực CHO CNH - HĐH TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP KINH TÊ QUỐC TÊ 3.1 Phương hướng đào tạo phát triển nguồn nhân lực nước ta hội nhập kinh tê quốc tế Trong. .. ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN Lực CHO CNH, HĐH TRONG HỘI NHẬP KINH 1.1.1T Nguồn nhân lực 1.1.2 Đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.1.2.1 K hái niệm đào tạo phát. .. HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP VỂ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TÊ QUỐC TÊ 36 3.1 Phương hướng đào tạo phát triển nguồn nhân lực Việt Nam hội nhập kinh tế quốc tế 36 3.2 Quan điểm đào tạo phát triển nguồn