Chủ đề Các vật ĐáNG YÊU Thời gian thực tháng 21/10-20/12/2015 I- Mục tiêu giáo dục: 1, Mục tiêu chăm sóc sức khoẻ, nề nếp thói quen - Tiếp tục rèn nề nếp thói quen học tập sinh hoạt, giấc ăn ngủ để trẻ tạo điều kiện phát triển thể lực rèn luyện thể có thích nghi tốt với thay đổi môi trờng - Chú ý nhắc nhở trẻ mặc quần áo ấm chân dép, quốc - Phòng chống cúm A/H1N1 - Trẻ nhanh nhẹn khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào - Có thói quen chào hỏi ngời I- Mục tiêu giáo dục: 1, Phát triển thể chất - Trẻ bò thẳng lng không làm rơi vật lng Đi không lê chân bớc qua gậy Trẻ biết đổi hớng mà không thăng Trẻ biết lăn bóng tay vào đích 2, Phát triển nhận thức - Trẻ nhận biết gọi tên nhân vật gia đình nh: Con lợn, gà, chó, mèo, trâu - Trẻ biết đặc điểm cuả vật tác dụng - Giáo dục trẻ biết chăm sóc yêu quý vật nuôi - Trẻ biết tay cầm day, tay cầm vật để hở lỗ xâu vật vào dây - Trẻ nhận màu đỏ đồ dùng, đồ chơi 3, Phát triển tình cảm xã hội thẩm mỹ - Trẻ yêu thích âm nhạc, thích hát vỗ tay theo cô Nghe phát âm (thanh gỗ- xắc xô) 4, Phát triển ngôn ngữ - Trẻ yêu quý thơ chuyện, thích nghe cô kể chuyện, nhớ tên chuyện hành động nhân vật - Thích đọc thơ cô, cảm thụ nhịp điệu thơ Đọc từ khó III- Chuẩn bị: - gậy dài 1,5m trẻ bao cát nặng 100g số đồ chơi - Tranh vẽ vật vật thật (chó, mèo, gà, vịt ) - Tranh vẽ đàn gà mổ thóc (hoặc đồ chơi đàn gà mổ thóc đĩa) Tranh Bé cho gà ăn - Mỗi trẻ sợi dây dài 25cm 5- vật đồ chơi có lỗ - Các vật màu xanh, đỏ tuần1 vật sống gia đình có châN biết đẻ trứng Tuần từ ngày21 đến ngày 25 tháng 10 năm 2015 Thời gian hoạt đông Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp, thân mật, âu yếm - Trò chuyện với trẻ vật nuôi- xâu hạt Bài: gà Thể dục buổi sáng ChơI tập có chủ đích Vận động - Đi theo hớng khác - Lăn bóng vào đích Hoạt động góc: Hoạt động trời Hoạt động chiều Nhận biết tập nói Thơ - Con gà, vịt TH: Xếp nhà cho gà, vịt - Chú gà TH: Múa hát gà trống âm nhạc -Nghe bài: gà trống -Nghe âm tonhỏ Hoạt động có đồ vật - Bé cho gà ăn TH: chơi gà tìm mồi * Góc vận động với đồ vật: Lồng hộp, xếp hình * Góc xem tranh: Thơ, tranh chuyện gia đình vật * Góc vận động: Kéo đẩy * Góc nấu ăn: Cho bé ăn - Quan sát vật nuôi: Con gà, vịt - Trò chơi vận động: Kéo ca, Nu na nu nống - Chơi xếp chồng xâu vòng, phân biệt xanh, đỏ - Nghe đọc câu đố vật - Nghe hát dânca, VĐTN: Bóng tròn to, tập tầm vông - Trò chơi vận động: Chim sẻ ô tô, Dug dăng dung dẻ, Nu na nu nống I- trò chuyện với trẻ - Con gà ăn gì? - Con gà kêu làm sao? - Thịt vịt có ăn đợc không? - Hàng ngày cho ăn? * Chơi : Lăn bóng II- Thể dục buổi sáng: Bài : Gà * Động tác 1: Gà vỗ cánh - TTCB: Đứng tự nhiên tay thả xuôi Cô nói gà vỗ cánh trẻ đa tay sang ngang vẫy vẫy vỗ vào đùi * Động tác 2: Thân gà mổ thóc - Trẻ vòng quanh sân tập vòng ngồi xuống gõ cốc cốc * Động tác 3: Chân Gà tìm mồi - tay chắp sau lng vừa vừa nghiêng ngời sang phía phải trả vờ nh kiếm mồi III- Hoạt đông góc * Góc hoạt động với đồ vật: Lồng hộp xếp hình - Mục đích: Trẻ lồng hộp nhỏ vào hộp to lấy hộp nhỏ khỏi hộp to +Xếp chồng 2-3 khối gỗ lên * Góc xem tranh: Thơ, chuyện tranh gia đình vật nuôi - Mục đích: Trẻ mở trang sách nhận tên bố mẹ,anh chị gọi đọc tên vật - Chuẩn bị: Tranh chuyện vật tranh gia đình * Góc vận động: -Mục đích: Trẻ biết phần đờng - Chuẩn bị: xe kéo * Góc cho bé ăn: - Mục đích : Dạy trẻ thao tác cho bé ăn nh tay bế em tay xúc cho bé ăn, cho ăn gọn gàng, ăn xong lau mồm, uống nớc - Chuẩn bị: Mỗi trẻ búp bê giống đồ chơi - Tiến hành: Cô giới thiệu dẫn trẻ thăm quan góc chơi Sau trẻ vào góc chơi theo ý thích trẻ Khi trẻ chơi cô đến góc quan sát hỏi trẻ làm đấy? Cái nhà để làm gì? Khối gỗ có màu ? trẻ cha biết gợi ý cho trẻ động viên để trẻ thích thú IV- Hoạt động trời * Quan sát: Con gà trống - Mục đích: Trẻ nhận gọi tên gà trống biết gà trống không đẻ trứng, gà trống gáy ò ó o biết số đặc điểm - Chuẩn bị: Con gà trống - Tiến hành: Co dẫn trẻ sân xem thời tiết, trời hôm nào? biết? Khi trời nắng phải làm gì? Cô dẫn trẻ đến gà trống hỏi trẻ gì? gà trống có đẻ trứng không? gà trống gáy làm sao?(cho trẻ bắt chớc tiếng gà gáy ò ó o ) cô hỏi trẻ gà trống có gì? đầu, mình, chân - Cho trẻ quan sát chó, mèo Cô vào chó hỏi trẻ gì? chó sửa làm sao? Cô vào đầu, mình, chân hỏi trẻ * TCVĐ: gà vờn rau - Mục đích: Nghe tín hiệu Nghe tín hiệu, phát triển vận động chạy - Chuẩn bị: Sân chơi sẽ, phẳng - Tiến hành: Cô làm ngời coi vờn trẻ làm già kiếm ăn chui qua hàng rào vào vờn chạy nhảy, ngời coi vờn thấy đuổi vỗ tay vào ùi! ùi! gà chạy chui qua hàng rào vào chuồng V- Hoạt động lúc nơi - Xâu vòng, phân biệt màu đỏ, xanh, chọn to- nhỏ - Đọc thơ, kể chuyện theo tranh - Trò chơi vận động: + Con bọ dừa Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2015 I Hoạt động học Vận động - Đi theo hớng khác - Lăn bóng vào đích 1, Kết mong đợi : - Trẻ biết đối tợng mà không thăng - Trẻ thẳng ngời, chân bớc bình thờng, lănbóng lòng bàn tay - trẻ tập thể dục cho thể khoẻ mạnh 2, Chuẩn bị: -Gấu, thỏ, mèo, bóng 3, Hớng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - HĐ1:Khởi động - Trẻ làm chim bay nhịp -trẻ làm chim bay nhanh bay chậm quanh sân nhàng cô tập - Trên sân tập cô vẽ vòng ê níp có đặt mốc, thỏ, gấu, mèo đích lăng bóng -HĐ2: Cô giới thiệu sau tập mẫu cho trẻ - Trẻ ý xem cô tập xem lắng nghe phân tích Tập mẫu lần 1: Chính xác Lần 2: Phân tích thẳng ngời mắt nhìn phía trớc lắng nghe hiệu lệnh đến nhà thỏ, chào bạn thỏ, đến nàh gấu, mèo sau lấy bóng ngồi xuống lăn vào nhà búp bê Rồi - Trẻ biết đổi hớng khác cuối hàng lăn bóng vào -HĐ3:Cô gọi trẻ lên tập trẻ tập (2-3 lần) đích trẻ tập cô động viên nhắc nhở để trẻ hởng ứng tăng số lần tập * Nhận xét tuyên dơng II Hoạt động góc: III Hoạt động trời: IV Hoạt động lúc nơi: Phân biệt màu xanh- đỏ - Mục đích: Trẻ nhận màu xanh- đỏ đồ vật chơi - Chuẩn bị: Màu xanh - đỏ Bớm xanh- đỏ - Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô bắt chớc tiếng kêu chó Sau cô đa vật cho trẻ trả lời cha đún cô nói cho trẻ biết, cho trẻ phân biệt xanh, đỏ theo yêu cầu cô V- Hoạt động chiều: Trò chơi vận động Mèo chim sẻ 1, Mục đích: Nghe tín hiệu, phát triển vận động chạy 2, Chuẩn bị: Phòng chơi 3, Tiến hành: Trẻ làm mèo trẻ làm chim sẻ bay kiếm ăn Khi thấy mèo kêu meo meo Bay bay nhanh tổ kẻo mèo bắt đợc chim chậm chạp bị mèo bắt phải làm mèo ! (chơi 3-4 lần) VI- Nêu gơng cuối ngày: - Tuyên dơng trẻ ngoan - Động viên trẻ cha ngoan IV- Nhật ký ngày Sĩ Số: Có Mặt: Vắng: Lí do: Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2015 I- Hoạt động học: Nhận biết tập nói Con gà, vịt 1, Kết mong đợi : -: Trẻ nhận biết gọi tên : gà, vịt, bắt chớc tiếng kêu - Đọc mình, đầu, chân -trẻ biết yêu qúy chăm sóc vật 2, Chuẩn bị: -Tranh vẽ gà trống, vịt 3, Hớng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Trẻ ngồi ghế hát gà trốngcô hỏi trẻ - Trẻ hát vỗ tay cô vừa hát gì? Bây kể cho cô nghe nhà nuôi vật nào? - Cô gọi 1- trẻ kể tên vật nuôi gia đình - Trẻ kề số tên vật: trẻ + Con gà, mèo - Cô có tranh vẽ vật đẹp cô cho xem ! - Cô đa tranh gà trống cho trẻ xem hỏi trẻ - Trẻ xem trả lời vẽ gì? gà trống có đẻ trứng không? gà + Con gà trống trống gáy làm sao? Cho trẻ bắt chớc tiếng gà + Trẻ nói ò ó o gáy - Cô vào đầu gà hỏi trẻ gì? - Trẻ đọc: Đầu, + Chỉ vào hỏi trẻ mình, chân + Chỉ vào chân hỏi trẻ gì? để làm gì? Sau cô gọi trẻ lên đọc đặc điểm - Trẻ nói: Cạp cạp theo yêu cầu cô nói rx tác dụng cạp - Cô bắt chớc tiếng vịt kêu hỏi trẻ tiếng gì? + đọc: Đầu, mình, cô đặt câu hỏi tơng tự nh gà trống để trẻ trả chân lời Sau gọi trer lên đọc phần theo yêu cầu cô - Giáo dục trẻ chăm sóc yêu quý vật nuôi So sánh: Sự giống khác gà trống vịt + Giống nhau: Đều có mỏ có chân, chân có ngón +Khác nhau: Mỏ vịt to dẹp, mỏ gà nhỏ nhọn chân vịt có màng chân gà màng Chơi: Xếp nhà cho gà vịt II- Hoạt động góc: Thực theo tuần III- Hoạt động trời: Thực theo tuần IV- Hoạt động lúc nơi Đọc câu đố vật cho trẻ nghe: Con lợn, vịt, gà trống - Mục đích: Trẻ thích nghe cô đọc câu đố, đoán câu đố - Chuẩn bị: Tranh vật - Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô Bây cô có nhiều câu vật, lắng nghe cô đọc cau đố để đoán xem câu gì? cô đọc câu đố lợn Con ăn no Bụng to mắt híp Mồm thở phì phò Chúng đoán xem gì? Tơng tự cô đọc cho trẻ nghe vịt, gà trẻ nghe đoán trẻ đoán cha cô đa tranh cho trẻ xem để trẻ trả lời V- Hoạt động chiều: TCVĐ: Chim sẻ ô tô 1, Mục đích: Trẻ chạy theo tín hiệu 2, Chuẩn bị: Phòng chơi rộng, gọn gàng 3, Tiến hành: Cô cầm vòng giả làm ô tô trẻ làm chim bay kiếm ăn thấy ô tô pin pin chim sẻ bay nhanh tổ Khi ô tô khỏi chim bay ăn trở lại VII- Nêu gơng cuối ngày: - Tuyên dơng trẻ ngoan - Động viên trẻ cha ngoan VII- Nhật ký ngày Sĩ Số: Có Mặt: Vắng: Lí do: 10 Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2015 I- Hoạt động học: HOạT ĐộNG VớI Đồ VậT - Xâu vòng đồ chơi vật 1, Kết mong đợi : - Trẻ biết xâu vật vào dây thành vòng - Trẻ biết tay giữ cầm dây tay cầm vật để hở lỗ - Mỗi trẻ 7- vật đồ chơi sợi dây dài 20 cm 2, Chuẩn bị: 3, Hớng dẫn: Hớng dẫn cô Hoạt động trẻ - Trẻ ngồi chiếu hát cháu yêu bà chúng - Trẻ hát vỗ tay vừa hát ? có yêu bà không ? cúm cháo bạn hôm cúm mang quà đến tặng bận đấy! Chúng xem quà ? cô đa cho trẻ hỏi trẻ gì? Màu ? Thế học hồm xâu vòng thật đẹp để tặng bà - Cô xay lần 1: Chậm xác - Trẻ chăm xem cô - Lần 2: Vừa xâu vừa phân tích xâu - Sau trẻ xâu đấy: Con ? màu ? cô động viên để trẻ làm tốt trẻ xâu hết cô giúp - Trẻ biết xâu trẻ buộc đầu dây lại thành vòng vật vào dây thành vòng - Nhận xét tuyên dơng - Chơi lái ô tô II- Hoạt động góc: III-Hoạt đông lúc nơi: IV- Hoạt đông lúc nơi: TCVĐ: Bóng trò to, tập tâm vông 1- Mục đích: Trẻ hát vận động theo nhịp 117 2- Chuẩn bị: Phòng rộng gọn gàng 3- Tiến hành: Bóng trò to Bóng tròn to trẻ cầm tay đứng thành vòng tròn hát dậm chân theo lời đến cậu Bóng xì trẻ vào thành vòng tròn nhỏ hát đến câu, Nay bạn trẻ thành vòng tròn to V- Hoạt động chiều: - Trào chơi vận động: Chim sẻ ô tô 1, Mục đích: Phát triển vận động chạy 2, Chuẩn bị: Phòng chơi rộng 3, Tiến hành: Cô giả cầm vòng làm ô tô phim, pim trẻ làm chim sẻ kiếm ăn thấy ô tô kêu pim Pim sẻ chạy thánh ô tô kho ô tô khỏi chim se bay ăn chở lại VI- Nêu gơng cuối ngày - Tuyên dơng trẻ ngoan - Động viên trẻ cha ngoan VII- Nhật ký ngày Sĩ Số: Có Mặt: Vắng: Lí do: 118 UN ễN Từ NGàY 16-20/12/2015 Thời gian hoạt đông Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp, thân mật, âu yếm - Trò chuyện với trẻ vật nuôi- xâu hạt Bài: gà Thể dục buổi sáng ChơI tập có chủ đích Vận động - Đi theo hớng khác - Lăn bóng vào đích Hoạt động góc: Nhận biết tập nói Thơ - - Con chó, conmèo TH: hátbài Mèo cún Hoạt động có đồ vật âm nhạc -Nghe bài: gà trống -Nghe âm to-nhỏ - Bé cho gà ăn TH: chơi gà tìm mồi * Góc vận động với đồ vật: Lồng hộp, xếp hình * Góc xem tranh: Thơ, tranh chuyện gia đình vật * Góc vận động: Kéo đẩy * Góc nấu ăn: Cho bé ăn Hoạt động trời Hoạ t động chiều - Quan sát vật nuôi: Con gà, vịt - Trò chơi vận động: Kéo ca, Nu na nu nống - Chơi xếp chồng xâu vòng, phân biệt xanh, đỏ - Nghe đọc câu đố vật - Nghe hát dânca, VĐTN: Bóng tròn to, tập tầm vông - Trò chơi vận động: Chim sẻ ô tô, Dug dăng dung dẻ, Nu na nu nống 119 I- trò chuyện với trẻ - Con gà ăn gì? - Con gà kêu làm sao? - Thịt vịt có ăn đợc không? - Hàng ngày cho ăn? * Chơi : Lăn bóng II- Thể dục buổi sáng: Bài : Gà * Động tác 1: Gà vỗ cánh - TTCB: Đứng tự nhiên tay thả xuôi Cô nói gà vỗ cánh trẻ đa tay sang ngang vẫy vẫy vỗ vào đùi * Động tác 2: Thân gà mổ thóc - Trẻ vòng quanh sân tập vòng ngồi xuống gõ cốc cốc * Động tác 3: Chân Gà tìm mồi - tay chắp sau lng vừa vừa nghiêng ngời sang phía phải trả vờ nh kiếm mồi III- Hoạt đông góc * Góc hoạt động với đồ vật: Lồng hộp xếp hình - Mục đích: Trẻ lồng hộp nhỏ vào hộp to lấy hộp nhỏ khỏi hộp to +Xếp chồng 2-3 khối gỗ lên * Góc xem tranh: Thơ, chuyện tranh gia đình vật nuôi - Mục đích: Trẻ mở trang sách nhận tên bố mẹ,anh chị gọi đọc tên vật - Chuẩn bị: Tranh chuyện vật tranh gia đình * Góc vận động: -Mục đích: Trẻ biết phần đờng - Chuẩn bị: xe kéo * Góc cho bé ăn: - Mục đích : Dạy trẻ thao tác cho bé ăn nh tay bế em tay xúc cho bé ăn, cho ăn gọn gàng, ăn xong lau mồm, uống nớc - Chuẩn bị: Mỗi trẻ búp bê giống đồ chơi - Tiến hành: Cô giới thiệu dẫn trẻ thăm quan góc chơi Sau trẻ vào góc chơi theo ý thích trẻ Khi trẻ chơi cô đến góc quan sát hỏi trẻ làm đấy? Cái nhà để làm gì? Khối gỗ có màu ? trẻ cha biết gợi ý cho trẻ động viên để trẻ thích thú IV- Hoạt động trời * Quan sát: Con gà trống 120 - Mục đích: Trẻ nhận gọi tên gà trống biết gà trống không đẻ trứng, gà trống gáy ò ó o biết số đặc điểm - Chuẩn bị: Con gà trống - Tiến hành: Co dẫn trẻ sân xem thời tiết, trời hôm nào? biết? Khi trời nắng phải làm gì? Cô dẫn trẻ đến gà trống hỏi trẻ gì? gà trống có đẻ trứng không? gà trống gáy làm sao?(cho trẻ bắt chớc tiếng gà gáy ò ó o ) cô hỏi trẻ gà trống có gì? đầu, mình, chân - Cho trẻ quan sát chó, mèo Cô vào chó hỏi trẻ gì? chó sửa làm sao? Cô vào đầu, mình, chân hỏi trẻ * TCVĐ: gà vờn rau - Mục đích: Nghe tín hiệu Nghe tín hiệu, phát triển vận động chạy - Chuẩn bị: Sân chơi sẽ, phẳng - Tiến hành: Cô làm ngời coi vờn trẻ làm già kiếm ăn chui qua hàng rào vào vờn chạy nhảy, ngời coi vờn thấy đuổi vỗ tay vào ùi! ùi! gà chạy chui qua hàng rào vào chuồng V- Hoạt động lúc nơi - Xâu vòng, phân biệt màu đỏ, xanh, chọn to- nhỏ - Đọc thơ, kể chuyện theo tranh - Trò chơi vận động 121 Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2015 I,Hoạt động học Vận động - Đi theo hớng khác - Lăn bóng vào đích 1, Kết mong đợi : - Trẻ biết đối tợng mà không thăng - Trẻ thẳng ngời, chân bớc bình thờng, lănbóng lòng bàn tay - trẻ tập thể dục cho thể khoẻ mạnh 2, Chuẩn bị: -Gấu, thỏ, mèo, bóng 3, Hớng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - HĐ1:Khởi động - Trẻ làm chim bay nhịp -trẻ làm chim bay nhanh bay chậm quanh sân nhàng cô tập - Trên sân tập cô vẽ vòng ê níp có đặt mốc, thỏ, gấu, mèo đích lăng bóng -HĐ2: Cô giới thiệu sau tập mẫu cho trẻ - Trẻ ý xem cô tập xem lắng nghe phân tích Tập mẫu lần 1: Chính xác Lần 2: Phân tích thẳng ngời mắt nhìn phía trớc lắng nghe hiệu lệnh đến nhà thỏ, chào bạn thỏ, đến nàh gấu, mèo sau lấy bóng ngồi xuống lăn vào nhà búp bê Rồi - Trẻ biết đổi hớng khác cuối hàng lăn bóng vào -HĐ3:Cô gọi trẻ lên tập trẻ tập (2-3 lần) đích trẻ tập cô động viên nhắc nhở để trẻ hởng ứng tăng số lần tập * Nhận xét tuyên dơng IHoạt động góc: II- Hoạt động trời: III- Hoạt động lúc nơi: Phân biệt màu xanh- đỏ 122 - Mục đích: Trẻ nhận màu xanh- đỏ đồ vật chơi - Chuẩn bị: Màu xanh - đỏ Bớm xanh- đỏ - Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô bắt chớc tiếng kêu chó Sau cô đa vật cho trẻ trả lời cha đún cô nói cho trẻ biết, cho trẻ phân biệt xanh, đỏ theo yêu cầu cô V- Hoạt động chiều: Trò chơi vận động Mèo chim sẻ 1, Mục đích: Nghe tín hiệu, phát triển vận động chạy 2, Chuẩn bị: Phòng chơi 3, Tiến hành: Trẻ làm mèo trẻ làm chim sẻ bay kiếm ăn Khi thấy mèo kêu meo meo Bay bay nhanh tổ kẻo mèo bắt đợc chim chậm chạp bị mèo bắt phải làm mèo ! (chơi 3-4 lần) VI- Nêu gơng cuối ngày: - Tuyên dơng trẻ ngoan - Động viên trẻ cha ngoan VII- Nhật ký ngày Sĩ Số: Có Mặt: Vắng: Lí do: 123 Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2015 I- Hoạt động học: nhận biết tập nói Con chó, mèo 1, Kết mong đợi : - Trẻ nhận biết gọi tên : chó, mèo, đặc điểm -: Biết chó ăn cơm, mèo ăn cá, ăn cơm bắt chớc tiếng kêu chúng phát triển kỹ nói -trẻ biết chăm sóc yêu quý vật nuôi 2, Chuẩn bị: -Tranh vẽ chó, mèo 3, Hớng dẫn: Hớng dẫn cô Hoạt động trẻ - Trẻ hát gà trốngchúng vừa hát - Trẻ hát cô gì? - Cô gọi 1- trẻ kể tên vật nuôi gia đình - Bây lắng tai nghe tiếng - Trẻ nghe trả lời nhé! Cô nói meo! meo! hỏi trẻ tiếng gì? + Con mèo: đầu, mình, - Cô đa tranh mèo hỏi trẻ gì? vừa chân vừa hỏi phần Đầu, mình, chân, đuôi, mèo bắt gì? mèo kêu làm sao? (trẻ trả lời cha đúng, cô nói cho trẻ biết) Sau cô gọi trẻ lên đọc đặc điểm mèo theo yêu cầu cô - Trẻ đọc rõ ràng - Tơng tự cô đa tranh chó cho trẻ xem hỏi trẻ đặc điểm Đầu, mình, chân Sau gọi trẻ lên đọc phần theo yêu cầu cảu cô * Chú ý sửa sai cho trẻ Chơi: Xếp nhà cho vật II- Hoạt động góc: III-Hoạt động trời: IV-Hoạt động lúc nơi: Xâu vòng vật - Mục đích: Trẻ xâu tay cầm dây tay cầm vật hở lỗ dây xâu qua vật 124 - Chuẩn bị: Mỗi trẻ 5- vòng sợi dây dài 20cm - Tiến hành: Trẻ ngồi chiếu cô giới thiệu sau cô xâu cho trẻ xem, phát cho trẻ xâu Khi trẻ xâu cô quan sát động viên đẻ trẻ làm tốt V- Hoạt động chiều: TCVĐ: Chim sẻ ô tô 1, Mục đích: Nghe tín hiệu phát triển vận động chạy 2, Chuẩn bị: Phòng gọn gàng 3, Tiến hành: Cô cầm vòng giả làm ô tô trẻ làm chim sẻ bay kiếm ăn Khi ô tô Pin! Pin! chim sẻ bay nhanh tổ Khi ô tô khỏi chim chở lại ăn (Chơi 3- lần) VI- Nêu gơng cuối ngày: - Tuyên dơng trẻ ngoan - Động viên trẻ cha ngoan VII- Nhật ký ngày Sĩ Số: Có Mặt: Vắng: Lí do: 125 Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2015 I- Hoạt động học: thơ - Con cua 1, Kết mong đợi : - Trẻ yêu quý thơ, thích nghe cô đọc thơ, thích đọc thơ cô cảm thụ đợc nhịp điều thơ - Đọc từ khó: Càng, trắng, nghềnh ngang - trẻ biếy yêu quý chúng 2, Chuẩn bị: - Con cua 3, Hớng dẫn: Hớng dẫn cô - Cô cho trẻ xem cua , cho cua bò ngang trớc mặt trẻ cô lấy que trọc cua giơ hai cang lên cô cẳng cua mai cua , mắt cua đến đâu cô nói cho trẻ nghe - Cô hỏi trẻ + Con đây?(chỉ vào cua) + đây?(Chỉ vào cua) + Cái đây? ( vào yếm cua) - Cô có thơ hay nói cua ngồi ngoan nghe cô đọc nhá - Cô đọc mẫu lần 1: Giới thiệu tác phẩm, tác giả Bài thơi cua (Trần Mạnh Hảo) - Lần 2: Hỏi trẻ tên giảng nội dung Con cua có cẳng bò bò lại bò ngang ngày cua sống dới nớc, cạnh cua ăn ngon - Lần 3: Đàm thoại với trẻ ? + Con cua có ? 126 Hoạt động trẻ - Trẻ hát vỗ tay cô - Trẻ chăm nghe cô đọc - Trẻ nghe trẻ lời i + Con cua có + Có cẳng + Mình đeo yếm + Nó chơi đồng làng + Mấy cẳng ? + Nó đeo ? + Nó sống đâu? - Sau gọi trẻ đọc cá nhân, tốt, tổ - Cả lớp đọc (2-3 lần) ý sửa sai cho trẻ - Nhận xét tuyên dơng - Chơi cua bò II- Hoạt động góc: III- Hoạt động trơi: IV- Hoạt động lúc nơi: - Chơi xâu vòng 1- Mục đích: Trẻ biết xây vật vào dây thành vòng 2- Chuẩn bị: Mỗi trẻ sợi dây dài 20 cm 7- vật đồ chơi 3- Tiến hành: Trẻ ngồi chiếu, cô giới thiệu sau cho trẻ xâu trẻ xâu cô quan sát hớng dẫn trẻ cần thiết Trẻ xâu cô hỏi làm ? màu ? sau cô giúp trẻ buộc đầu dây lại thành vòng V- Hoạt động chiều: - TCVĐ: Trời năng, trời ma 1, Mục đích: Phản ứng theo tín hiệu phát triển vận động chạy 2, Chuẩn bị: Phòng rộng gọn gàng 3, Tiến hành: Trẻ vừa vừa hát làm theo động tác đến câu mau mau chạy trẻ chạy ma, cô nói trời tạnh trẻ chới trở lại (chơi lần) VI- Nêu gơng cuối ngày - Tuyên dơng trẻ ngoan - Động viên trẻ cha ngoan VII- Nhật ký ngày Sĩ Số: Có Mặt: Vắng: Lí do: 127 Thứ ngày 19 tháng 12năm 2015 I- Hoạt động học: ÂM NHạC - Nghe bài:Con gà trống -Nghe âm to nhỏ 1, Kết mong đợi : -: Trẻ hát vỗ tay theo nhịp, nói âm hanh to nhỏ -: Hát nhịp, âm to nhỏ - trẻ yêu thích âm nhạc 2, Chuẩn bị :- Tranh gà trống- Thanh gỗ- xắc xô 3, Hớng dẫn: Hoạt động cô - Nghe hát Gà trống ,mèo cún - Chúng vừa hát hát gì? - Bài hát có - Con gà trống gáy làm sao? HĐ2:Nói gà trống cô có hát hay nghe nhé! lần 1: Cô hát, giới thiệu tên tác giả tác phẩm Lần 2: hỏi trẻ tên giảng giải nội dung + Chúng vừa nghe gì? +Con gà trống có gì? + Gà trống có gì? +Con gà trống có để trứng không? -Co gọi trẻ nên hát múa minh hoạ * Nghe âm dụng cụ khác (thanh gỗ- xắc xô) - Cô gõ phách trẻ nghe đoán tên ,rồi phát cho trẻ gõ cô 128 Hoạt động trẻ - Trẻ hát trẻ lời câu hỏi +Gà trống,mèo cún +Gà trống,mèo,cún +òóo -Trẻ chăm nghe cô hát hát theo cô -cái mào +òóo +không - Nghe trả lời (thanh gỗ- xác xô) - Tơng tự cô vỗ xắc xô trẻ nghe đoán phát cho trẻ vỗ cô Khi thu dụng cụ hỏi tên - Gõ phát âm HĐ3:Kết thúc rõ ràng * Nhận xét tuyên dơng II- Hoạt động góc III,Hoạt động trời IV,Hoạt động lúc nơi * Trò chơi vận động Kéo ca lửa xẻ - Mục đích : Vận động phát triển chân tay, thân - Chuẩn bị: Phòng chơi - Tiến hành: Trẻ ngồi đối diện cầm tay vừa đọc lời vừa đa đẩy tay thân nh hết (Chơi 3- lần) II- Hoạt động chiều: Nghe hát dân ca, hát ru 1, Mục đích: trẻ thích nghe cô hát, hát theo cô 2, Chuẩn bị: Bài: Ru em, trúc xinh, cò lả 3, Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô, cô giới thiệu sau hát cho trẻ nghe Ru em cô vừa hát vừa làm động tác đa đẩy nh ru em, cô hỏi trẻ tên Khi hát cô khuyến khích trẻ làm theo cô * Tơng tự bài: Cò lả, trúc xinh VII- Nêu gơng cuối ngày: - Tuyên dơng trẻ ngoan - Động viên trẻ cha ngoan VII- Nhật ký ngày Sĩ Số: Có Mặt: Vắng: Lí do: 129 Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2015 I- Hoạt động học: Kể CHUYệN THEO TRANH Bé cho gà ăn 1, Kết mong đợi : - Trẻ thích nghe cô kể chuyện, nhớ tên chuyện, hành động nhânc vật -: Trẻ biết lấy thóc cho gà ăn, gọi gà chích! chích! -: Biết chăm sóc vật nuôi 2, Chuẩn bị: - Bộ tranh chuyện Bé cho gà ăn 3, Hớng dẫn: Hớng dẫn cô Hoạt động trẻ - Trẻ ngồi ghế đọc thơ Chú gà conBài thơ - Trẻ xem trả lời: nói gì? gà ăn gì? gà mổ thóc làm sao? - Cô đa tranh Bé cho gà ăn cho trẻ xem hỏi + Bé - Cô vào bé hỏi đây? + Con gà + Chỉ vào gà hỏi trẻ gì? - Cô kể lần 1: Giới thiệu tên - Lần 2: Hỏi trẻ tên bài, giảng giải nội dung - Trẻ chăm nghe cô - Nhà nuôi gà, cac phải chăm cho kể gà ăn, cho gà ăn gọi gà chích! chích! thịt gà ăn ngon, trứng gà ăn bổ - Lần 3: Đàm thoại với trẻ + Nhà bạn Lan nuôi nhiều gì? - Trẻ trả lời + Lan lấy cho gà ăn? + Nuôi nhiều gà + Gọi gà làm sao? + Lấy thóc cho gà ăn + gà mổ thóc nào? + Gọi gà chích ! chích - Lần 4: Kể lại toàn câu chuyện, hỏi tên + Gà mổ thóc tốc ! tốc Chơi: Gà tìm mồi VI- Hoạt động góc: VII- Hoạt động trời: VIII- Hoạt đông lúc nơi: Xem tranh vật nuôi, trâu, chó, mèo - Mục đích: Trẻ nhận gọi tên trâu, chó, mèo Chỉ đặc điểm 130 - Chuẩn bị: Tranh mèo, chó, gà, vịt - Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô, cô bắt chớc tiếng kêu gà trống hỏi trẻ tiếng gì? Sau cô đa tranh cho trẻ xem hỏi trẻ đặc điểm biết tác dụng Theo yêu cầu cô *Tơng tự mèo, lợn nhắc trẻ đặc điểm bắt chớc tiếng kêu V- Hoạt động chiều: - TCVĐ: Gà vờn rau 1, Mục đích: Nghe tín hiệu phát triển vận động chạy 2, Chuẩn bị: Phòng chơi rộng gọn gàng 3, Tiến hành: Cô làm ngời coi vờn trẻ làm gà kiếm ăn thấy ngời coi vờn vỗ tay vào đuổi ùi! ùi gà chạy chui qua hàng rào chuồng trốn thấy ngời coi vờn khỏi gà ăn trở lại (Chơi 3- 4lần) VI- Nêu gơng cuối ngày: - Tuyên dơng trẻ ngoan - Động viên trẻ cha ngoan VII- Nhật ký ngày Sĩ Số: Có Mặt: Vắng: Lí do: 131 [...]... Đọc câu đố các con vật cho trẻ nghe: Con lợn, con vịt, con gà trống - Mục đích: Trẻ thích nghe cô đọc câu đố, đoán đúng câu đố - Chuẩn bị: Tranh các con vật - Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô Bây giờ cô có nhiều câu đó về các con vật, các con lắng nghe cô đọc cau đố để các con đoán xem câu đó về con gì? cô đọc câu đố con lợn Con gì ăn no Bụng to mắt híp Mồm thở phì phò Chúng mình đoán xem con gì?... con vật - Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô Bây giờ cô có nhiều câu đó về các con vật, các con lắng nghe cô đọc cau đố để các con đoán xem câu đó về con gì? cô đọc câu đố con lợn Con gì ăn no Bụng to mắt híp Mồm thở phì phò Chúng mình đoán xem con gì? Tơng tự cô đọc cho trẻ nghe về con vịt, con gà trẻ nghe và đoán trẻ đoán cha đúng cô đa tranh cho trẻ xem để trẻ trả lời V- Hoạt động chiều: TCVĐ:... tên con vật: + Con gà, con mèo - Trẻ xem và trả lời + Con gà trống + Trẻ nói ò ó o - Trẻ chỉ và đọc: Đầu, mình, chân - Trẻ nói: Cạp cạp cạp + chỉ và đọc: Đầu, mình, chân Đọc câu đố các con vật cho trẻ nghe: Con lợn, con vịt, con gà trống - Mục đích: Trẻ thích nghe cô đọc câu đố, đoán đúng câu đố - Chuẩn bị: Tranh các con vật - Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô Bây giờ cô có nhiều câu đó về các con. .. vật - Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô Bây giờ cô có nhiều câu đó về các con vật, các con lắng nghe cô đọc cau đố để các con đoán xem câu đó về con gì? cô đọc câu đố con lợn Con gì ăn no Bụng to mắt híp Mồm thở phì phò Chúng mình đoán xem con gì? Tơng tự cô đọc cho trẻ nghe về con vịt, con gà trẻ nghe và đoán trẻ đoán cha đúng cô đa tranh cho trẻ xem để trẻ trả lời V- Hoạt động chiều: TCVĐ: Chim... xem cô tập và lắng nghe phân tích cách tập - Trẻ biết bò khi có mang vật trên lng và bớc qua vật cản II- Hoạt động góc: Thực hiện theo tuần III- Hoạt động ngoài trời: Thực hiện theo tuần IV- Hoạt động mọi lúc mọi nơi Đọc câu đố các con vật cho trẻ nghe: Con lợn, con vịt, con gà trống - Mục đích: Trẻ thích nghe cô đọc câu đố, đoán đúng câu đố 20 - Chuẩn bị: Tranh các con vật - Tiến hành: Trẻ ngồi quây... con mèo theo yêu cầu của cô - Trẻ chỉ và đọc rõ ràng - Tơng tự cô đa tranh con chó cho trẻ xem và hỏi trẻ từng đặc điểm Đầu, mình, chân Sau đó gọi trẻ lên chỉ và đọc từng phần theo yêu cầu cảu cô * Chú ý sửa sai cho trẻ Chơi: Xếp nhà cho các con vật II- Hoạt động góc: III-Hoạt động ngoài trời: IV-Hoạt động mọi lúc mọi nơi: Xâu vòng bằng các con vật - Mục đích: Trẻ xâu 1 tay cầm dây 1 tay cầm con vật. .. nói - Bò có mang vật trên lng - Bớc qua vật cản - Con chó, conmèo TH: hátbài Mèo con và cún con âm nhạc Thơ - Kể chuyện theo tranh - Nghe hát bài: Rửa mặt nh mèo - Nghe âm thanh của 2 dụng cụ khác nhau * Góc chơi nấu ăn: * Góc vận động: Lăn bóng * Hoạt động với đồ vật: Xâu vòng Phân biệt xanh đỏ * Góc xem tranh: Xem tranh chuyện các con vật - Cho trẻ xem các con vật nuôI - Trò chơi vận động: Mèo và chim... 3 ngày 5 tháng 11 năm 2015 I- Hoạt động học: Nhận biết tập nói Con gà, con vịt 1,Kết quả mong đợi:: - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên : con gà, con vịt, bắt chớc tiếng kêu -: Đọc và chỉ đúng mình, đầu, chân 34 -trẻ biết yêu qúy và chăm sóc con vật 2, Chuẩn bị: -Tranh vẽ con gà trống, con vịt 3, Hớng dẫn: Hớng dẫn của cô - Trẻ ngồi ghế hát bài con gà trốngcô hỏi trẻ vừa hát bài gì? Bây giờ con nào kể... trẻ lên chỉ và đọc từng đặc điểm theo yêu cầu của cô và nói rx tác dụng của nó - Cô bắt chớc tiếng vịt kêu hỏi trẻ tiếng con gì? cô đặt câu hỏi tơng tự nh con gà trống để trẻ trả lời Sau đó gọi trer lên chỉ và đọc từng phần theo yêu cầu của cô - Giáo dục trẻ chăm sóc yêu quý con vật nuôi So sánh: Sự giống và khác nhau của con gà trống và con vịt + Giống nhau: Đều có mỏ và có 2 chân, chân có ngón +Khác... với đồ vật: Xâu vòng, phân biệt màu xanh, đỏ -Mục đích: 1 tay cầm dây, 1 tay cầm con vật đồ chơi để hở lỗ dây xâu qua lỗ- đồ chơi xanh, đỏ - Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1sợi dây dài 25 cm và 5- 6 con vật * Góc xem tranh: Xem tranh các con vật - Mục đích : Trẻ mở nhận và gọi đúng tên con vật nh chó, mèo, gà, vịt - Chuẩn bị: Tranh con gà, vịt, chó, mèo - Dự kiến chơi: Cô giới thiệu và dẫn trẻ đi quan sát các góc ... chuyện với trẻ vật nuôi- xếp chồng Bài: gà Thể dục buổi sáng Chơi tập có chủ đích H oạt động góc: Vận động Nhận biết tập nói - Bò có mang vật lng - Bớc qua vật cản - Con chó, conmèo TH: hátbài... trẻ vật nuôi- xếp chồng Bài: gà Thể dục buổi sáng Chơi tập có chủ đích Hoạ t động góc: Hoạt động trời Hoạt động chiều Vận động Nhận biết tập nói - Bò có mang vật lng - Bớc qua vật cản - Con chó,... chân lời Sau gọi trer lên đọc phần theo yêu cầu cô - Giáo dục trẻ chăm sóc yêu quý vật nuôi So sánh: Sự giống khác gà trống vịt + Giống nhau: Đều có mỏ có chân, chân có ngón +Khác nhau: Mỏ vịt