Thứ ngày 29 tháng 12 năm 20 Giáo án dự thi giáo viên giỏi trờng Lĩnh vực phát triển nhận thức: Hoạt động lm quen với toán: Đề tài: Số (tiết 1) Chủ đề nhánh : Động vật sống rừng Độ tuổi: 4-5 tuổi Thời gian : 20-25 phút Ngời dạy: Văn Thị yến xuân Ngày dạy: 29/12/2010 I Mc ớch-yờu cu: 1.Kin thc: - Trẻ biết đếm đến 4.biết tạo nhóm có số lợng 4.Nhận biết số K nng: - Trẻ biết xếp đối tợng từ trái sang phải - Rèn luyện kỹ đếm xếp tơng ứng 1-1 3.Giỏo dc: - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ vật quý rừng - Giáo dục trẻ giữ trật tự học * Nội dung tích hợp: - Lĩnh vực phát triển nhận thức: KPKH : Một số động vật sống rừng - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Âm nhạc: Trời nắng trời ma - GDBVMT: Giữ gìn môi trờng sống cho thú rừng II- Chun b: - thỏ, củ cà rốt kích thớc to - Các nhóm vật có số lợng xếp xung quanh lớp - Các nhà có số từ 1-4 - Mô hình công viên Thủ Lệ chuồng nuôi thú có số lợng - Rổ đựng thú - Mỗi trẻ rỗ đựng đồ chơi có thỏ, củ cà rốt ,các chấm tròn III- Tin hnh: Hoạt động cô * Hoạt động 1: ổn định giới thiệu - Cô trẻ hát : "Trời nắng trời ma" -Trẻ hát múa tới chỗ mô hình công viên Thủ Lệ - Các vừa hát múa "Trời nắng trời ma" Bây giờ, quan sát vật công viên Thủ Lệ * Hoạt động 2: Ôn kỹ đếm đến + Cho trẻ đến mô hình công viên quan sát hỏi: - Trong công viên có vật gì? - Những vật thờng sống đâu ? - Mỗi nhóm có vật - Cô trẻ đếm số vật nhóm * Hoạt động 3: Tạo nhóm có số lợng 4, đếm đến + Cô cho trẻ chỗ ngồi - Trong rỗ có gì? - Các bạn Thỏ rủ chơi công viên, giúp bạn Thỏ thẳng hàng đến công viên - Đến công viên, bạn Thỏ mang thức ăn - Các có biết thỏ thích ăn không ? - Nào xếp cho cô củ cà rốt - Hãy đếm lại số cà rốt - Ai có nhận xét nhóm thỏ nhóm cà rốt - Vì biết nhóm thỏ nhiều hơn, nhóm cà rốt hơn? - Cô muốn bạn Thỏ có cà rốt để ăn phải làm gì? - Cô cho trẻ lấy 1củ cà rốt lại thêm vào - Cô cho trẻ đếm số cà rốt số thỏ - Bây nhóm cà rốt nhóm Thỏ nh nào? Hoạt động trẻ - Trẻ hứng thú múa hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đếm cô - Trẻ đa rổ trớc, trả lời - Trẻ xếp bạn thỏ - Trẻ trả lời - Trẻ xếp củ cà rốt - Trẻ đếm - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Thêm 1củ cà rốt - Trẻ đếm mấy? Các biết số cha? - Cô giới thiệu số 4.Cho trẻ phát âm - Cô giới thiệu cấu tạo số 4? - Các bạn thỏ nhờ cất cà rốt , cất cà rốt giúp bạn thỏ nào? - bớt mấy? - bạn thỏ muốn cất cà rốt - bớt mấy? - Và bạn Thỏ lại muốn cất cà rốt - Tơng tự cho trẻ cất lợt nhóm thỏ * Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập - Xung quanh lớp có nhiều vật Ai giỏi lên tìm nhóm vật có số lợng 4? - Cô lớp nhận xét * Trò chơi: "Về nhà" - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Thực theo yêu cầu cô - Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát ,khi có hiệu lệnh"Về nhà", trẻ cầm thẻ có chấm tròn nhà tơng ứng với số nhà - Cho trẻ chơi.( Sau lần chơi cho trẻ đổi thẻ cho nhau) * Kết thúc: Cô trẻ hát "Trời nắng trời ma" sân - Trẻ trả lời - Lớp -Tổ - Cá nhân - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất lần lợt cà rốt - Trẻ trả lời - Cất cà rốt Trẻ trả lời - Cất số cà rốt lại - Trẻ cất thỏ - 1-2 trẻ lên tìm - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Cả lớp chơi - Trẻ hát sân Hoạt động cô * Hoạt động 1: ổn định giới thiệu - Cô trẻ hát : "Trời nắng trời ma" -Trẻ hát múa tới chỗ mô hình công viên Thủ Lệ - Các vừa hát múa "Trời nắng trời ma" Bây giờ, quan sát vật công viên Thủ Lệ * Hoạt động 2: Ôn kỹ đếm đến + Cho trẻ đến mô hình công viên quan sát hỏi: - Trong công viên có vật gì? - Những vật thờng sống đâu ? - Mỗi nhóm có vật - Cô trẻ đếm số vật nhóm * Hoạt động 3: Tạo nhóm có số lợng 4, đếm đến + Cô cho trẻ chỗ ngồi - Trong rỗ có gì? - Các bạn Thỏ rủ chơi công viên, giúp bạn Thỏ thẳng hàng đến công viên Hoạt động trẻ - Trẻ hứng thú múa hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đếm cô - Trẻ đa rổ trớc, trả lời - Đến công viên, bạn Thỏ mang thức ăn - Các có biết thỏ thích ăn không ? - Nào xếp cho cô củ cà rốt - Hãy đếm lại số cà rốt - Ai có nhận xét nhóm thỏ nhóm cà rốt - Trẻ xếp bạn thỏ - Vì biết nhóm thỏ nhiều hơn, nhóm cà rốt - Cô muốn bạn Thỏ có cà rốt để ăn phải làm gì? - Cô cho trẻ lấy 1củ cà rốt lại thêm vào - Cô cho trẻ đếm số cà rốt số thỏ - Bây nhóm cà rốt nhóm Thỏ nh nào? mấy? Các biết số cha? - Cô giới thiệu số 4.Cho trẻ phát âm - Cô giới thiệu cấu tạo số 4? - Các bạn thỏ nhờ cất cà rốt , cất cà rốt giúp bạn thỏ nào? - bớt mấy? - bạn thỏ muốn cất cà rốt - bớt mấy? - Và bạn Thỏ lại muốn cất cà rốt - Tơng tự cho trẻ cất lợt nhóm thỏ * Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập - Xung quanh lớp có nhiều vật Ai giỏi lên tìm nhóm vật có số lợng 4? - Cô lớp nhận xét * Trò chơi: "Về nhà" - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Thực theo yêu cầu cô - Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát ,khi có hiệu lệnh"Về nhà", trẻ cầm thẻ có chấm tròn - Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trẻ xếp củ cà rốt - Trẻ đếm - Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Thêm 1củ cà rốt - Trẻ đếm Trẻ trả lời - Lớp -Tổ - Cá nhân đọc - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất lần lợt cà rốt - Trẻ trả lời - Cất cà rốt Trẻ trả lời - Cất số cà rốt lại - Trẻ cất thỏ - 1-2 trẻ lên tìm - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe nhà tơng ứng với số nhà - Cho trẻ chơi * Kết thúc: Cô trẻ hát "Trời nắng trời ma" sân - Cả lớp chơi - Trẻ hát sân ... viên Thủ Lệ * Hoạt động 2: Ôn kỹ đếm đến + Cho trẻ đến mô hình công viên quan sát hỏi: - Trong công viên có vật gì? - Những vật thờng sống đâu ? - Mỗi nhóm có vật - Cô trẻ đếm số vật nhóm * Hoạt. .. viên Thủ Lệ * Hoạt động 2: Ôn kỹ đếm đến + Cho trẻ đến mô hình công viên quan sát hỏi: - Trong công viên có vật gì? - Những vật thờng sống đâu ? - Mỗi nhóm có vật - Cô trẻ đếm số vật nhóm * Hoạt. .. sân Hoạt động cô * Hoạt động 1: ổn định giới thi u - Cô trẻ hát : "Trời nắng trời ma" -Trẻ hát múa tới chỗ mô hình công viên Thủ Lệ - Các vừa hát múa "Trời nắng trời ma" Bây giờ, quan sát vật