Đề thi kscl giáo viên THCS môn sinh học tỉnh vĩnh phúc năm học 2015 2016(có đáp án)

3 7.2K 102
Đề thi kscl giáo viên THCS môn sinh học tỉnh vĩnh phúc năm học 2015   2016(có đáp án)

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC -ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015-2016 MÔN SINH HỌC; CẤP THCS Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề Câu (1,0 điểm) Vì máu chảy mạch không bị đông chảy khỏi mạch bị đông? Câu (1,5 điểm) Nguyên tắc bổ sung thể chế di truyền cấp độ phân tử? Nêu ý nghĩa nguyên tắc bổ sung chế Câu (1,0 điểm) Thế quần xã sinh vật? Quần xã sinh vật có đặc trưng nào? Câu (1,0 điểm) Một tế bào sinh tinh, xét cặp nhiễm sắc thể kí hiệu Aa; Bb; Dd Hãy viết kí hiệu nhiễm sắc thể tế bào kì trình nguyên phân; kì giảm phân I; kì giảm phân II kì cuối giảm phân II Biết không xảy đột biến không xảy trao đổi chéo Câu (1,5 điểm) a) Người mang ba nhiễm sắc thể 21 bị mắc hội chứng nào? Giải thích chế phát sinh hội chứng đó? b) Phân biệt thể tam bội với thể lưỡng bội Câu (1,0 điểm) a) Thế giới hạn sinh thái? Sinh vật sinh trưởng phát triển chúng sống khoảng thuận lợi? b) Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể sinh vật góp phần làm tăng suất vật nuôi, trồng? Câu (1,0 điểm) Nêu quy trình nhân giống chuối phương pháp nuôi cấy mô tế bào Câu (1,0 điểm) Ở đậu Hà lan, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Thế hệ xuất phát (P) có 1/3 số có kiểu gen AA, 2/3 số có kiểu gen Aa Hãy xác định tỉ lệ kiểu gen, tỉ lệ kiểu hình hệ (F 1) trường hợp tự thụ phấn bắt buộc giao phấn ngẫu nhiên Câu (1,0 điểm) Ở phổi người, phế nang có đặc điểm thích nghi với chức trao đổi khí? HẾT -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm! Họ tên thí sinh: ………………………………………… Số báo danh: ……………… SỞ GD& ĐT VĨNH PHÚC -Câu (1,đ) (1,5đ) (1,0đ) (1,0đ) (1,5đ) KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015-2016 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC THCS Nội dung - Máu chảy mạch không bị đông Vì: + Mặt thành mạch trơn, láng bóng → tiểu cầu không bị vỡ, không giải phóng chất gây đông máu để tạo thành sợi tơ máu ……………………… + Trong máu có chứa chất chống đông máu ……………………… - Máu chảy khỏi mạch bị đông Vì: + Khi bị thương, máu chảy khỏi mạch, tiểu cầu chạm vào bờ vết thương nên bị vỡ giải phóng chất gây đông máu ……………………………… + Các chất gây đông máu làm cho prôtêin (hoà tan huyết tương) với iôn canxi làm thành sợi tơ máu kết thành mạng lưới ôm giữ tế bào máu tạo thành khối máu đông …………………………………………………………… - Trong chế tự nhân đôi: + NTBS: nuclêôtit tự môi trường liên kết với nuclêôtit mạch khuôn ADN theo nguyên tắc bổ sung: A-T, G-X + Ý nghĩa: nhờ nguyên tắc trên, từ phân tử ADN ban đầu tạo phân tử ADN giống giống ADN ban đầu -> đảm bảo cho tính đặc trưng phân tử ADN trì ổn định qua hệ tế bào………………………… - Trong chế tổng hợp ARN: + NTBS: nuclêôtit tự môi trường liên kết với nuclêôtit mạch khuôn (mạch gốc) gen theo nguyên tắc bổ sung (A-T; U-A; G-X; X-G) …… + Ý nghĩa: chép xác thông tin di truyền mạch gốc gen sang phân tử ARN - Trong chế tổng hợp prôtêin: + NTBS: anticodon tARN với codon mARN (A-U, G-X) …… + Ý nghĩa: nhờ NTBS, mã di truyền mARN dịch thành chuỗi pôlipeptit với thông tin di truyền gen cấu trúc …… …………… - Quần xã sinh vật tập hợp quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, sống khoảng không gian định, sinh vật quần xã có mối quan hệ gắn bó với thể thống ……… - Đặc trưng quần xã: + Đặc trưng số lượng loài quần xã: Độ đa dạng, độ nhiều ……………… + Đặc trưng thành phần loài: Loài ưu thế, loài đặc trưng …………………… + Đặc trưng phân bố cá thể không gian quần xã… … Điểm - Kì nguyên phân: AAaaBBbbDDdd - Kì giảm phân I: AAaa AAaa AAaa AAaa BBbb Hoặc bbBB Hoặc BBbb Hoặc bbBB DDdd DDdd ddDD ddDD - Kì giảm phân II: AABBDD aabbdd AAbbDD aaBBdd AABBdd aabbDD aaBBDD AAbbdd - Kì cuối giảm phân II: ABD abd AbD aBd ABd abD aBD Abd a - Người mang NST 21 bị mắc hội chứng Đao ……………………………… - Cơ chế phát sinh hội chứng Đao: + Trong trình giảm phân bố mẹ (chủ yếu mẹ) cặp NST 21 không phân li tạo giao tử đột biến mang NST 21 (n+1) ……………………………… 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0.25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 + Trong thụ tinh giao tử mang NST 21 kết hợp với giao tử bình thường mang NST 21 tạo hợp tử mang NST 21 phát triển thành người mắc hội chứng Đao … b Phân biệt thể lưỡng bội thể tam bội Thể lưỡng bội Thể tam bội - Có NST 2n ………………… - Có NST 3n ………………… - Có tế bào quan sinh dưỡng - Có tế bào to, quan sinh dưỡng lớn, bình thường, sinh trưởng phát, triển sinh trưởng, phát triển mạnh bình thường - Phổ biến động vật thực vật, - Phổ biến thực vật, gặp động sinh sản bình thường ……………… vật, thường khả sinh sản hữu tính (1,0đ) a - Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái đó; có giới hạn trên, giới hạn khoảng thuận lợi……… - Khi sống khoảng thuận lợi giới hạn: thể sinh trưởng phát triển phải chống chịu trước yếu tố bất lợi từ môi trường - Khi sinh vật sống giới hạn chịu đựng: hoạt động sinh lí thể bị ức chế chết………………… b Trong thực tiễn sản xuất cần trồng nuôi động vật với mật độ hợp lí, áp dụng kĩ thuật tỉa thưa thực vật tách đàn động vật cần thiết, cung cấp thức ăn đầy đủ vệ sinh môi trường  tăng suất trồng, vật nuôi 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0.25 0,25 Quy trình nhân giống chuối phương pháp nuôi cấy mô tế bào: (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) - Tách mô phân sinh non, đỉnh sinh trưởng đem nuôi cấy môi trường đặc biệt ống nghiệm, bổ sung hoocmôn để tạo mô sẹo - Chuyển mô sẹo sang môi trường dinh dưỡng đặc có hoocmôn thích hợp để tạo …………………………………… ……………………………………… - Cây chuyển sang trồng bầu vườn ươm có mái che …… …… - Cây từ vườn ươm chuyển trồng đồng ruộng - Trường hợp tự thụ phấn bắt buộc: + Tỉ lệ kiểu gen F1: 1/3AA + 2/3(1/4AA + 2/4Aa + 1/4 aa)  3/6AA + 2/6Aa + 1/6aa ………………………………… … + Tỉ lệ kiểu hình F1: đỏ : trắng - Trường hợp giao phấn ngẫu nhiên: + Tỉ lệ kiểu gen F1: P: 1/9 (AA x AA) => 1/9 AA P: 2.2/9 (AA x Aa) =>2/9 AA + 2/9 Aa P: 4/9 (Aa x Aa) => 4/36AA + 8/36Aa + 4/36 aa = 4/9AA + 4/9Aa + 1/9aa ………………………………………………………… + Tỉ lệ kiểu hình F1: đỏ : trắng (Thí sinh làm theo cách khác cho điểm tối đa) Đặc điểm phế nang thích nghi với chức trao đổi khí: - Có số lượng lớn  tăng diện tích bề mặt trao đổi khí ………………………… - Có thành mỏng, gồm lớp tế bào  thuận lợi cho trao đổi khí - Thành phế nang có nhiều mao mạch máu  tạo nên chênh lệch phân áp khí, thúc đẩy trình khuếch tán khí - Thành phế nang ẩm ướt  thuận lợi cho hòa tan khí………………… - Hết - 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0.25 0.25 0.25 0.25 ...SỞ GD& ĐT VĨNH PHÚC -Câu (1,đ) (1,5đ) (1,0đ) (1,0đ) (1,5đ) KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015- 2016 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC THCS Nội dung - Máu chảy... Phổ biến thực vật, gặp động sinh sản bình thường ……………… vật, thường khả sinh sản hữu tính (1,0đ) a - Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái đó; có giới hạn trên,... Có NST 2n ………………… - Có NST 3n ………………… - Có tế bào quan sinh dưỡng - Có tế bào to, quan sinh dưỡng lớn, bình thường, sinh trưởng phát, triển sinh trưởng, phát triển mạnh bình thường - Phổ

Ngày đăng: 04/01/2016, 22:16

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan