CHUYÊN ĐỀ Lựa chọn nội dung phương pháp ôn luyện học sinh giỏi quốc gia giảng dạy phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954 Giáo viên: Nguyễn Thị Nhung Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành - Yên Bái A MỞ ĐẦU Lý chọn chuyên đề Nội dung chương trình lịch sử Việt Nam lớp 12 sau chiến tranh giới thứ kết thúc vào năm 2000 Đây khối lượng kiến thức lịch sử lớn mà em học sinh phải nắm Vì vậy, dạy học hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp, đại học, ôn thi học sinh giỏi giáo viên không hướng dẫn tốt cho học sinh em khó biết cách học cách làm thi có kết tốt Tổng quan lịch sử Việt Nam từ 1919 - 2000 phân kỳ thành giai đoạn lớn: - Giai đoạn 1919 - 1930: Thời kỳ vận động thành lập Đảng - Giai đoạn 1930- 1945: đấu tranh giành quyền - Giai đoạn 1945 - 1954: Bảo vệ quyền tiến hành kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược lần thứ hai - Giai đoạn 1954 - 1975: Cách mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân miền Nam - Giai đoạn 1975 - 2000: Xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN Vì vậy, dạy ôn thi cho học sinh, trách nhiệm phải giúp học sinh có nhìn tổng thể lịch sử Việt Nam Khi học, yêu cầu em phải có phương pháp phân kỳ lịch sử, phải vẽ tranh lịch sử gồm nhiều giai đoạn với tên gọi đặc điểm giai đoạn Tiếp đó, với giai đoạn, em lại sâu nắm nội dung kiện chính, có ý nghĩa quan trọng Nếu không làm tốt điều từ lúc bắt đầu học học sinh dễ rơi vào "mê cung" kiện, nội dung chồng chéo mà không định vị nội dung, kiện nằm giai đoạn lịch sử Việt Nam Giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 tính từ nước Việt Nam dân chủ cộng hoà đời (2/9/1945) đến thực dân Pháp ký Hiệp định Giơ ne vơ (21/7/1954) kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp lần thứ hai Đây giai đoạn lịch sử quan trọng hay thi kỳ thi, khối lượng kiến thức nhiều Vì vậy, trình học học sinh chưa có khái niệm mang tính hệ thống, xuyên suốt, phạm vi kiến thức rộng, nhiều kiện chồng chéo có liên quan mật thiết đến Do ôn thi giúp học sinh nắm kiến thức bản, nắm theo chương trình phải giúp học sinh phải biết tổng hợp kiến thức thành chuyên đề xuyên suốt giai đoạn, biết phân tích, chứng minh, so sánh biết áp dụng kiến thức để học để làm đề liên hệ thực tiễn trả lời câu hỏi phát triển lực biết so sánh, đối chiếu với giai đoạn khác Thực tiễn cho thấy điểm thi nhiều thí sinh thi môn lịch sử chưa cao, lỗi em không thuộc mà em học từ hướng " từ lên" tức học từ kiện giai đoạn cụ thể mà nhìn tổng thể móc xích lại với Ví dụ: kì thi trung học phổ thông kì thi quốc gia năm 2015 môn lịch sử câu III (2,0 điểm) câu IV (2,0 điểm) nhiều thí sinh làm hai câu này, kể em tham gia đội tuyển Xuất phát từ thực tế trên, nhiều năm qua khối trường THPT chuyên khu vực Duyên Hải, đồng Bắc Bộ tổ chức thảo luận sôi lựa chọn nội dung phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia thông qua chuyên đề cụ thể, chương trình, giai đoạn lịch sử, nội dung kiến thức để giúp học sinh nắm kiến thức làm đạt kết cao Với tinh thần giao lưu học hỏi lẫn nhau chia sẻ kinh nghiệm hay trình ôn thi học sinh giỏi quốc gia, hội thảo lần này, chọn chuyên đề: "Lựa chọn nội dung phương pháp ôn luyện học sinh giỏi quốc gia giảng dạy phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954" Mục đích chuyên đề: Việc chọn Chuyên đề cầu nối mang tính chất khoa học tính hệ thống nội dung lịch sử Việt Nam (Vì năm ngoái từ giai đoạn 1930-1945) Từ tài liệu đồng nghiệp hội thảo năm ngoái so với năm nay, giúp học sinh có kiến thức sâu lịch sử dân tộc, biết tổng hợp, phân tích, đánh giá liên hệ so sánh Các nội dung chuyên đề cung cấp cho học sinh nội dung kiến thức giai đoạn phương pháp ôn tập có hiệu giúp học sinh hiểu rõ lịch sử dòng chảy với kiện liên tục, diễn theo trình tự thời gian kiện lịch sử thường có liên quan logic với nhau, kiện nguyên nhân dẫn đến kiện Nếu em hiểu quy luật học lịch sử dễ, học kiểu nhảy cóc, học vẹt, thiếu liên kết khó nhớ B PHẦN NỘI DUNG Lựa chọn nội dung phương pháp ôn luyện học sinh giỏi quốc gia giảng dạy phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 "Lịch sử câu chuyện dài với nhiều kiện, nhiều chương, liên kết logic với theo trật tự thời gian có mối quan hệ nhân Lịch sử đem lại cho suy ngẫm quý giá sống Nếu hiểu điều biết cách học sử cách có phương pháp, em học sinh không thấy môn học khô khan nữa" Tiến sĩ Trần Quang Liệu - Trường ĐHKHXH&NV chia sẻ thấy "bật mí" cho em học sinh bí để học làm thi môn lịch sử a Trước hết, cần đảm bảo kiến thức SGK giai đoạn 1945 - 1954 Đây yêu cầu bản, tối thiểu cần thiết ôn cho học sinh Kiến thức giai đoạn lịch sử sách giáo khoa viết tương đối rõ ràng, tảng kiến thức trình bày sách giáo khoa giáo viên có trách nhiệm chọn lựa khối lượng, đơn vị kiến thức bật, phù hợp giúp học sinh hiểu cốt lõi, chất kiện giai đoạn Những kiến thức ôn cần học sinh nắm dựa tảng hướng dẫn giáo viên: - Những nét tình hình nước ta năm đầu sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 - Chủ trương, biện pháp Đảng Nhà nước ta nhằm khắc phục khó khăn bảo vệ quyền, giữ gìn độc lập sau cách mạng tháng năm 1945 - Nhân nhượng với Tưởng hoà hoãn với Pháp trước sau ngày 6/3/1946 - Hiệp định Sơ 6/3/1946: Hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa - Những nét kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lược Nam Bộ Nam Trung Bộ 23/9/1945 đến trước ngày 19/12/1946 - Hoàn cảnh đời, nội dung, ý nghĩa Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh - Cuộc chiến đấu quân dân ta ngày đầu kháng chiến toàn quốc - Nội dung đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp Đảng ta vạch ngày đầu toàn quốc kháng chiến - Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 - Chiến dịch Biên giới Thu Đông 1950 - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II tháng 2/1951 - Hậu phương kháng chiến chống Pháp từ sau Đại hội II Đảng - Kế hoạch Rơ ve thực dân Pháp ( 5/1949) - Kế hoạch Đờlatđờtatxinhi thực dân Pháp ( 12/1950) - Kế hoạch quân Na va (7/1953): hoàn cảnh đời, nội dung, mục tiêu - Chủ trương, chiến lược ta Đông - Xuân 1953-1954 - Chiến dịch Điện Biên Phủ: Âm mưu địch, chủ trương ta, diễn biến, kết quả, ý nghĩa - Hiệp định Giơ Ne Vơ (21-7-1954) - Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược - Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược 1945 - 1954 - Ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Pháp (1945-1954) b Trên sở giáo viên nhắc lại cho học sinh nắm lại toàn kiến thức bản, yêu cầu học sinh làm đề cương trả lời câu hỏi giáo viên đưa Khi học sinh nộp bài, giáo viên chấm, sửa lỗi rõ phần học sinh chưa nắm được, viết chưa tốt Học sinh trả lời đề sau: - Trình bày nhận xét tình hình nước Việt Nam sau ngày Cách mạng tháng Tám năm 1945 - Đánh giá biện pháp xây dựng chế độ dân chủ cộng hoà từ tháng - 1945 đến trước ngày 19 - 12 - 1946 - Trình bày nhận xét diễn biến đấu tranh chống ngoại xâm nội phản, bảo vệ quyền cách mạng từ tháng - 1945 đến trước ngày 19 - 12 - 1946 - Tóm tắt quan hệ Việt Nam Pháp từ tháng - 1945 đến tháng 12 - 1946 - Phân tích hoàn cảnh lịch sử nội dung Chỉ thị Toàn dân kháng chiến Trung ương Đảng (12 - 12 - 1946) Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến (19 - 12 - 1946) Hồ Chí Minh - Tóm tắt nội dung kháng chiến toàn diện giai đoạn từ tháng 12 1946 đến năm 1950 - Trình bày hoàn cảnh lịch sử, diễn biến, kết ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947 - Trình bày hoàn cảnh lịch sử, chủ trương Đảng việc mở chiến dịch Biên giới thu - đông năm 1950; diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến dịch - Trình bày nội dung xây dựng hậu phương kháng chiến từ năm 1951 đến năm 1954; phân tích ý nghĩa việc xây dựng hậu phương - Phân tích âm mưu thủ đoạn thực dân Pháp can thiệp Mĩ thể kế hoạch Na-va - Tóm tắt diễn biến phân tích ý nghĩa tiến công chiến lược Đông - Xuân 1953 - 1954 chiến dịch Điện Biên Phủ - Trình bày nội dung ý nghĩa Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 Đông Dương - Phân tích nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống thực dân Pháp - Giải thích khái niệm, thuật ngữ lịch sử: Bình dân học vụ, tối hậu thư, hiệp định, kháng chiến trường kì, tự lực cánh sinh, hậu phương, vùng tự do, vùng du kích, vùng tạm chiếm, chiến dịch, tiến công chiến lược c Trên sở nắm vững trình bày tốt kiến thức bản, giáo viên chuyển sang ôn tập cho em chuyên đề nhỏ, làm tập khó, đề so sánh, khái quát, tổng hợp, câu hỏi phát triển lực, cụ thể sau: Lập bảng thống kê kiện lịch sử Việt Nam năm 1945 1954 Ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm đấu tranh bảo vệ quyền thời kì từ tháng - 1945 đến tháng 12 - 1946 Điểm khác Hiệp định Sơ với Hiệp định Giơnevơ Tính chất nghĩa tính nhân dân kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta Tại lại khẳng định từ chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 đến chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 bước phát triển kháng chiến Lập bảng thống kê thắng lợi quan trọng quân dân ta từ 12/1946 đến chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 theo yêu cầu sau: nêu thắng lợi, ý nghĩa Tại Đảng ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ (hoặc Đảng chọn Điện Biên Phủ làm điểm chiến chiến lược Hoặc ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ) Từ diễn biến thực tế chiến trường Đông Dương, em cho biết : NaVa có thực điểm then chốt kế hoạch không ? Việc xây dựng ĐBP thành tập đoàn điểm mạnh Đông Dương có nằm dự kiến ban đầu kế hoạch NaVa không? sao? Tại nói thắng lợi Điện Biên Phủ có ý nghĩa định thắng lợi hội nghị Giơ Ne Vơ? 10 Chứng minh chiến dịch Điện Biên Phủ thắng lợi quân lớn ta kháng chiến chống Pháp 11 Nêu điểm khác Hiệp định Sơ (6/3/1946) với Hiệp định Giơnevơ (21/7/1954) để thấy bước tiến ta đấu tranh ngoại giao? 12 Quyền dân tộc ghi nhận Hiệp định sơ (6/3/1946), Hiệp định Giơnevơ, Hiệp định Pari nào? đấu tranh sau Hiệp định sao? 13 Phân tích vai trò Hồ Chủ tịch kháng chiến chống Pháp 14 Thông qua Chiến dịch Việt Bắc, Biên giới, Điện Biên Phủ nêu bước phát triển kháng chiến toàn quốc 15 Tính chất nghĩa tính nhân dân kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta Sau giảng hướng dẫn học sinh nắm vấn đề có giáo viên hướng dẫn học sinh làm Trong trình làm viết, giáo viên nắm bắt mức độ nhận thức học sinh, khả viết bài, nhận thức đề học sinh từ giáo viên điều chỉnh, bổ sung kiến thức phương pháp làm cho em Những đề giáo viên cho học sinh làm để kiểm tra đánh giá, tập dượt Ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm đấu tranh bảo vệ quyền thời kì từ tháng - 1945 đến tháng 12 - 1946 a Ý nghĩa: Trên lĩnh vự xây dựng đất nước, kết năm đầu chế độ Dân chủ cộng hòa kinh tế, tài chính, văn hóa góp phần tăng thêm sức mạnh cho Nhà nước ta đấu tranh nhằm đánh bại âm mưu Tưởng, chi viện tích cực cho Nam Bộ đánh thực dân Pháp chuẩn bị lực cho nhân dân ta bước vào kháng chiến toàn quốc Trên lĩnh vực bảo vệ quyền Cách mạng giữ vững độc lập dân tộc, thắng lợi toàn Đảng, toàn dân ta lại có ý nghĩa lớn lao Với thắng lợi nhân dân ta vượt qua khó khăn thử thách hiểm nghèo Thắng lợi chứng tỏ nhân dân ta lãnh đạo Đảng đủ khả giữ vững quyền cách mạng Thắng lợi có ý nghĩa quốc tế sâu sắc, góp phần tăng thêm sức mạnh lực lượng cách mạng giới nghiệp đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, đế quốc b Những học kinh nghiệm: - Bài học việc biết dựa vào sức mạnh quần chúng nhân dân, biết phát huy cao độ sức mạnh sáng tạo quần chúng nhân dân - Bài học biết lợi dụng khai thác triệt để mâu thuẫn hàng ngũ kẻ thù, xác định kẻ thù chủ yếu, trước mắt, cô lập tập trung lực lượng đánh kẻ thù - Bài học biết tranh thủ khả hòa bình phương pháp đàm phán thương lượng để giữ vững phát triển lực lượng cách mạng, đồng thời phải chuẩn bị sẵn sàng ứng phó với khả chiến tranh lan rộng liệt kéo dài - Bài học việc kết hợp nhiệm vụ kháng chiến kiến quốc, xây đựng đôi với bảo vệ Tổ quốc Điểm khác Hiệp định Sơ với Hiệp định Giơnevơ Điểm khác bản: Hiệp định Sơ (6 - - 1946), phủ Pháp công nhận nước ta quốc gia tự do, nằm khối liên hiệp Pháp Liên bang Đông Dương Còn Hiệp định Giơnevơ (21 - - 1954), Pháp nước tham dự hội nghị cam kết tôn trọng độc lập chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ ba nước Đông Dương, có khác do: Trong lúc kí Hiệp định Sơ ta yếu địch nên ta phải chấp nhận điều khoản hiệp định Đây sách lược mềm dẻo để phân hóa kẻ thù để tranh thủ thời gian để củng cố lực lượng Còn kí Hiệp định Giơnevơ ta giành thắng lợi định Điện Biên Phủ, định thất bại hoàn toàn thực dân Pháp Đông Dương So với Hiệp định Sơ bộ, Hiệp định Giơnevơ bước tiến vượt bậc đấu tranh ngoại giao ta Tính chất nghĩa tính nhân dân kháng chiến chống TDP nhân dân ta a Tính chất nghĩa - Trước âm mưu hành động trở lại xâm lược nước ta lần thực dân Pháp, Đảng Chỉnh phủ ta chủ trương hòa hoãn với Pháp cách ký hiệp định sơ (6/3/1946) tạm ước (14/9/1946) Sau ký hiệp định tạm ước, ta thực điều ký thực dân Pháp ngày lấn tới cuối chúng ngang nhiên xé bỏ Hiệp định tạm ước Trước tình hình đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh thay mặt Đảng Chính phủ lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta kháng chiến để bảo vệ độc lập dân tộc mà ta giành Cách mạng tháng Tám Đây kháng chiến hoàn toàn nghĩa Vì nghĩa nên trình kháng chiến, nhân dân ta nhận đồng tình ủng hộ nhân dân tiến giới, đặc biệt nhân dân Pháp Cũng xuất phát từ kháng chiến nghĩa nên ta chủ trương kháng chiến lâu dài để chống lại âm mưu "đánh nhanh thắng nhanh Pháp" cuối cùng, ta giành thắng lợi hoàn toàn b Tính nhân dân: Trong đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, Đảng ta chủ trương kháng chiến toàn dân toàn dân đánh giặc, người dân người chiến sỹ, khu phố pháo đài, xóm làng trận địa Nhờ có đường lối kháng chiến toàn dân, Đảng Chính phủ tập hợp đông đảo quần chúng nhân dân tham gia kháng chiến phục vụ kháng chiến Trong lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ: đàn ông, đàn bà, người già, người trẻ, không phân chia tôn giáo, đảng phái Hễ người Việt Nam phải đứng lên cầm vũ khí chống thực dân Pháp Đáp lời kêu gọi ấy, toàn thể nhân dân trí đứng lên kháng chiến Trong trình kháng chiến, ta đánh địch khắp mặt trận sử dụng tất loại vũ khí có tay, Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi: Ai có súng dùng súng, có gươm dùng gươm, gươm dùng cuốc, thuổng, gậy gộc Nhờ tính nhân dân kháng chiến chống thực dân Pháp mà ta đánh bại âm mưu "dùng người Việt đánh người Việt, lấy chiến tranh, nuôi chiến tranh" TDP để từ thắng lợi đến thắng lợi khác giành thắng lợi cuối vào 21/7/1954 10 Tại lại khẳng định từ chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 đến chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 bước phát triển kháng chiến? Việc khẳng định từ chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 đến chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 bước phát triển kháng chiến, xuất phát từ lý sau: Trước hết chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 chiến dịch địch chủ động công lên Việt Bắc để tiêu diệt quan đầu não kháng chiến ta, tiêu diệt đội chủ lực ta nhằm giành thắng lợi định quân đến kết thúc nhanh chiến tranh Còn ta chủ động phản công địch để "phá tan công mùa đông giặc Pháp lên Việt Bắc" Trong chiến dịch ta thực kiểu chiến tranh du kích ngắn ngày, bao vây cô lập chặn đánh hành quân địch Qua chiến dịch Việt Bắc, ta đánh bại chiến lược "đánh nhanh, thắng nhanh" địch, buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với ta Tiếp đến chiến dịch Biên giới thu - đông 1950, chiến dịch ta chủ động công địch nhằm tiêu hao sinh lực địch, khai thông biên giới, củng cố mở rộng địa Việt Bắc, tạo đà thuận lợi thúc đẩy kháng chiến tiến lên Trong chiến dịch Biên giới, ta thực cách đánh công kiên kết hợp với vận động dài ngày Qua chiến dịch Biên giới, ta giành quyền chủ động chiến lược chiến trường (Bắc Bộ), địch bị đẩy vào bị động đối phó Vì vậy, khẳng định từ chiến thắng Việt Bắc 1947 Lập bảng thống kê thắng lợi quan trọng quân dân ta từ 12/1946 đến chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 theo yêu cầu sau: nêu thắng lợi, ý nghĩa Thời gian Những thắng lợi Ý nghĩa Từ - Cuộc chiến đấu đô thị Đánh bại âm mưu “đánh úp” 19/12/1946 Bắc vĩ tuyến 16 địch đến 2/1947 - Cuộc chiến đấu diễn - Chặn đứng âm mưu mở rộng liệt thủ đô Hà Nội chiến tranh địch, chuẩn bị 11 60 ngày đêm với tinh thần cho kháng chiến lâu dài "Quyết tử cho Tổ quốc sinh" Ta tiêu hao sinh lực địch, giam chân địch thành phố - Bảo đảm cho quan đầu não kháng chiến Đảng, Chính phủ rút lên Việt Bắc an 7/10/1947 toàn - Chiến dịch Việt Bắc thu - - Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi đông 1947 làm thất bại âm mưu “đánh - Ta đánh bại hành nhanh, thắng nhanh” Pháp, quân 12 ngàn địch buộc chúng phải chuyển sang công lên Việt Bắc, loại khỏi đánh lâu dài với ta vòng chiến 6000 tên, bảo vệ - Đưa kháng chiến sang 16/9-22/ địa Việt Bắc giai đoạn Chiến dịch Biên giới thu - Chiến dịch thắng lợi đường 10/1950 đông 1950 nối nước ta với nước xã hội - Ta chủ động mở chiến chủ nghĩa khai thông dịch nhằm tiêu diệt phận - Quân đội ta trưởng thành, sinh lực địch, khai thông biên giành chủ động giới Việt - Trung củng cố mở chiến trường (Bắc bộ) rộng địa Việt Bắc - Mở bước phát triển - Ta loại khỏi vòng chiến kháng chiến 8000 địch, giải phóng 750km đường biên giới Việt Trung chọc thủng hành lang Đông Tây Tại Đảng ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ (hoặc Đảng chọn Điện Biên Phủ làm điểm chiến chiến lược Hoặc ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ) 12 - Xuất phát từ nhận định Điện Biên Phủ vị trí chiến lược then chốt lại xa hậu phương ta, địa hình hiểm trở, tiếp tế khó khăn, ta đánh lớn nên địch xây dựng Điện Biên Phủ thành tập đoàn điểm mạnh Đông Dương , “một pháo đài bất khả xâm phạm”, “ nhím khổng lồ núi rừng Tây Bắc” - Như vậy, từ chỗ không nằm kế hoạch NaVa ban đầu, Điện Biên Phủ trở thành khâu trung tâm kế hoạch NaVa NaVa chấp nhận chiến chiến lược đây, sẵn sàng “ nghiền nát” đội chủ lực ta - Muốn phá tan kế hoạch NaVa đưa kháng chiến thắng lợi, tất yếu phải tiêu diệt tập đoàn điểm Điện Biên Phủ Đảng ta nhận định: + Cuộc kháng chiến toàn diện ta đến đầu 1954 phát triển mạnh mặt quyền dân chủ nhân dân không ngừng củng cố, kinh tế đạt thành tựu to lớn + Bộ đội ta không ngừng trưởng thành số lượng kỹ thuật tác chiến Những Đại đoàn thành lập 308, 312, có sức động sức đột kích cao hoàn toàn đánh thắng tập đoàn + Hậu phương ta vững mạnh khắc phục khó khăn tiếp tế, vận tải + Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta đồng tình, ủng hộ lực lượng hòa bình giới, nhân dân Pháp đặc biệt giúp đỡ Trung Quốc Liên Xô + Điện Biên Phủ tập đoàn điểm mạnh có chỗ yếu dễ bị cô lập tiếp viện đường hàng không + Điện Biên Phủ lúc trở thành khâu trung tâm kế hoạch Nava, muốn đập tan kế hoạch Nava ta phải tiêu diệt tập đoàn điểm Điện Biên Phủ - Xuất phát từ tình hình trên, Đảng ta chủ trương mở chiến dịch Điện Biên Phủ xuất phát từ tình hình trên, Đảng định chọn Điện Biên Phủ làm chiến chiến lược Từ diễn biến thực tế chiến trường Đông Dương, em cho biết : NaVa có thực điểm then chốt kế hoạch không ? Việc xây 13 dựng Điện Biên Phủ thành tập đoàn điểm mạnh Đông Dương có nằm dự kiến ban đầu kế hoạch NaVa không? sao? - NaVa không thực điểm then chốt kế hoạch vì: Các công quân ta Đông Xuân 1953-1954 làm cho kế hoạch NaVa bước đầu bị phá sản Với chiến thắng Điện Biên Phủ vĩ đại làm phá sản hoàn toàn kế hoạch NaVa - Việc xây dựng Điện Biên Phủ thành Tập đoàn điểm mạnh Đông Dương không nằm dự kiến ban đầu kế hoạch NaVa Vì: Điện Biên Phủ định xây dựng thành tập đoàn điểm mạnh Dông Dương kế hoạch NaVa bược đầu bị phá sản, Điện Biên Phủ sản phẩm thua, yếu, bị động Đó nguyên nhân dẫn đến thất bại tất yếu chúng Tại nói thắng lợi ĐBP có ý nghĩa định thắng lợi hội nghị Giơ Ne Vơ ? - Thắng lợi Điện Biên Phủ có ý nghĩa định thắng lợi bàn ngoại giao Giơ Ne Vơ - Với thiện trí hòa bình, lập trường “ trước sau một” ta sẵn sàng thương lượng để giải vấn đề VN sở Pháp tôn trọng độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ - Ngược lại thực dân Pháp hiếu chiến ngoan cố theo đuổi chiến tranh xâm lược Chỉ có đánh tan ý chí xâm lược kẻ thù chúng chịu thương lượng thật để chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình - Lúc này, chiến trường ta giành thắng lợi lớn, ngày cố kéo dài chiến tranh Pháp sâu vào đường hầm không lối thoát, đến thất bại nặng nề chúng chịu thay đổi thái độ - Ngày 26/4/1954 lúc quân ta chuẩn bị mở đợt công thứ để định số phận quân Pháp Điện Biên Phủ hội nghị Giơ NeVơ Đông Dương khai mạc với chiến thắng quân dân ta ĐBP, số phận quân Pháp nằm tay chúng chịu ngồi thương lượng thực phải kí Hiệp định Giơ NeVơ sau 72 ngày đấu tranh mặt trận ngoại giao 14 - Như vậy, thắng lợi bàn hội nghị thực có thực lực, mạnh, thắng, đè bẹp ý chí xâm lược kẻ thù mặt trận quân Thắng lợi Điện Biên Phủ đập tan ý chí xâm lược thực dân Pháp, buộc chúng phải kí Hiệp định Giơ Ne Vơ chấm dứt chiến tranh Đông Dương C KẾT LUẬN Giai đoạn 1945 - 1954 giai đoạn lịch sử quan trọng lịch sử dân tộc, với lãnh đạo Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh đưa kháng chiến chống thực dân Pháp lần đến thắng lợi hoàn toàn Đây giai đoạn gắn liền với thắng lợi quân sự, ngoại giao tiêu biểu, kỳ thi có câu hỏi liên quan đến kiến thức giai đoạn Lựa chọn lượng kiến thức cách ôn tập, kiểm tra cho phù hợp, đạt kết quan trọng giúp cho học sinh yêu thích môn học, không ngại học, giúp em nắm kiến thức nhanh, củng cố biết hệ thống hóa kiến thức, phát huy tính tích cực, độc lập, sáng tạo để em làm tất dạng đề thi, đề mở 15 [...]... thực dân Pháp lần 2 đến thắng lợi hoàn toàn Đây là giai đoạn gắn liền với những thắng lợi quân sự, ngoại giao tiêu biểu, vì vậy các kỳ thi đều có những câu hỏi liên quan đến kiến thức của giai đoạn này Lựa chọn lượng kiến thức và cách ôn tập, kiểm tra làm sao cho phù hợp, đạt kết quả là rất quan trọng giúp cho học sinh yêu thích môn học, không ngại học, giúp các em nắm kiến thức nhanh, củng cố và biết... thể thực hiện được khi chúng ta có thực lực, đã mạnh, đã thắng, đã đè bẹp được ý chí xâm lược của kẻ thù trên mặt trận quân sự Thắng lợi của Điện Biên Phủ đã đập tan ý chí xâm lược của thực dân Pháp, buộc chúng phải kí Hiệp định Giơ Ne Vơ chấm dứt chiến tranh ở Đông Dương C KẾT LUẬN Giai đoạn 1945 - 1954 là một giai đoạn lịch sử quan trọng của lịch sử dân tộc, với sự lãnh đạo của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí... căn cứ địa Việt Bắc giai đoạn mới Chiến dịch Biên giới thu - Chiến dịch thắng lợi con đường 10/1950 đông 1950 nối nước ta với các nước xã hội - Ta chủ động mở chiến chủ nghĩa được khai thông dịch nhằm tiêu diệt một bộ phận - Quân đội ta đã trưởng thành, sinh lực địch, khai thông biên giành được thế chủ động trên giới Việt - Trung củng cố và mở chiến trường chính (Bắc bộ) rộng căn cứ địa Việt Bắc -... cho Tổ quốc quyết sinh" Ta đã tiêu hao sinh lực địch, giam chân địch trong thành phố - Bảo đảm cho cơ quan đầu não kháng chiến của Đảng, Chính phủ rút lên Việt Bắc an 7/10/1947 toàn - Chiến dịch Việt Bắc thu - - Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi đông 1947 làm thất bại âm mưu “đánh - Ta đã đánh bại cuộc hành nhanh, thắng nhanh” của Pháp, quân của 12 ngàn địch tấn buộc chúng phải chuyển sang công lên Việt. .. chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 đến chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 là một bước phát triển của cuộc kháng chiến? Việc khẳng định từ chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 đến chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 là một bước phát triển của cuộc kháng chiến, xuất phát từ những lý do sau: Trước hết chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 là một chiến dịch địch chủ động tấn công lên Việt Bắc để tiêu... chọn Điện Biên Phủ làm quyết chiến chiến lược 7 Từ diễn biến thực tế trên chiến trường Đông Dương, em hãy cho biết : NaVa có thực hiện được điểm then chốt trong kế hoạch không ? Việc xây 13 dựng Điện Biên Phủ thành tập đoàn cứ điểm mạnh nhất Đông Dương có nằm trong dự kiến ban đầu của kế hoạch NaVa không? vì sao? - NaVa không thực hiện được điểm then chốt trong kế hoạch của mình vì: Các cuộc tấn công... thay đổi thái độ - Ngày 26/4 /1954 giữa lúc quân ta chuẩn bị mở đợt tấn công thứ 3 để quyết định số phận quân Pháp ở Điện Biên Phủ thì hội nghị Giơ NeVơ về Đông Dương khai mạc và với chiến thắng của quân dân ta ở ĐBP, số phận quân Pháp đã nằm trong tay chúng ta thì chúng mới chịu ngồi thương lượng thực sự và phải kí Hiệp định Giơ NeVơ sau 72 ngày đấu tranh trên mặt trận ngoại giao 14 - Như vậy, thắng lợi... chủ động phản công địch để "phá tan cuộc tấn công mùa đông của giặc Pháp lên Việt Bắc" Trong chiến dịch này ta thực hiện kiểu chiến tranh du kích ngắn ngày, bao vây cô lập và chặn đánh các cuộc hành quân của địch Qua chiến dịch Việt Bắc, ta đã đánh bại chiến lược "đánh nhanh, thắng nhanh" của địch, buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với ta Tiếp đến chiến dịch Biên giới thu - đông 1950, là chiến... dịch ta chủ động tấn công địch nhằm tiêu hao sinh lực địch, khai thông biên giới, củng cố và mở rộng căn cứ địa Việt Bắc, tạo đà thuận lợi mới thúc đẩy kháng chiến tiến lên Trong chiến dịch Biên giới, ta thực hiện cách đánh công kiên kết hợp với vận động dài ngày Qua chiến dịch Biên giới, ta giành được quyền chủ động về chiến lược trên chiến trường chính (Bắc Bộ), địch bị đẩy vào thế bị động đối phó... lãnh thổ - Ngược lại thực dân Pháp hiếu chiến luôn ngoan cố theo đuổi chiến tranh xâm lược Chỉ có đánh tan ý chí xâm lược của kẻ thù thì chúng mới chịu thương lượng thật sự để chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình - Lúc này, trên chiến trường ta đã giành những thắng lợi lớn, ngày càng cố kéo dài chiến tranh Pháp càng đi sâu vào con đường hầm không lối thoát, chỉ đến khi thất bại nặng nề chúng mới ... thảo lần này, chọn chuyên đề: "Lựa chọn nội dung phương pháp ôn luyện học sinh giỏi quốc gia giảng dạy phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954" Mục đích chuyên đề: Việc chọn Chuyên đề cầu nối mang... khối trường THPT chuyên khu vực Duyên Hải, đồng Bắc Bộ tổ chức thảo luận sôi lựa chọn nội dung phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia thông qua chuyên đề cụ thể, chương trình, giai đoạn lịch. ..vào "mê cung" kiện, nội dung chồng chéo mà không định vị nội dung, kiện nằm giai đoạn lịch sử Việt Nam Giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 tính từ nước Việt Nam dân chủ cộng