Đang tải... (xem toàn văn)
Lao động là hoạt động quan trọng nhất của con người, nó tạo ra của cải vật chất và các giá trị tinh thần của xã hội. Lao động có năng suất, chất lượng và hiệu quả cao là nhân tố quyết định sự phát triển của đất nước, xã hội, gia đình và bản thân mỗi người lao động. Bất cứ một chế độ xã hội nào, lao động của con người cũng là một trong những yếu tố quyết định nhất, năng động nhất trong sản xuất. Đây là một quá trình hoạt động phong phú, đa dạng và rất phức tạp, vì vậy luôn phát sinh những mối nguy hiểm và rủi ro làm cho người lao động có thể bị tai nạn hoặc mắc bệnh nghề nghiệp, vì vậy vấn đề đặt ra là làm thế nào để hạn chế được tai nạn lao động đến mức thấp nhất. Là một sinh viên, mỗi một chúng ta cần tự trang bị cho mình những kiến thức về bảo hộ lao động để khi bước vào công việc, có thể tạo ra một môi trường làm việc vừa đảm bảo năng suất, chất lượng sản phẩm, vừa đảm bảo an toàn cho bản thân và tất cả mọi người. Đây là một phần lý do mà môn an toàn lao động được đưa vào chương trình giảng dạy trong các trường đại học kỹ thuật. Nội dung bài báo cáo này của em tập trung tìm hiểu kĩ về hai chuyên đề, đó là: 1. Chuyên đề Ecgônômi bao gồm: lịch sử hình thành và phát triển; khái niệm về Ecgônômi; mục tiêu của Ecgônômi nói chung; nguyên tắc chính của Ecgônômi đối với hệ thống lao động; các hướng phát triển và ứng dụng Ecgônômi… 2. Chuyên đề kỹ thuật an toàn đối với máy tiện: khái niệm nhóm máy tiện; biện pháp phòng ngừa chung; các ví dụ về tai nạn lao động trong nhóm máy tiện, phân tích các ví dụ đưa ra nguyên nhân, giải pháp, trách nhiệm cụ thể… Vì nội dung chương trình học nhiều nhưng thời gian nghiên cứu ít và sự hiểu biết còn hạn chế về kiến thức chuyên ngành nên không thể tránh khỏi những thiếu sót trong bài báo cáo. Rất mong thầy giáo góp ý kiến phê bình. Sau cùng em xin chân thành cảm ơn thầy Th.s Nguyễn Thanh Việt đã tận tình giảng dạy, truyền đạt những kiến thức quan trọng về môn học an toàn lao động cũng cung cấp nhiều kiến thức sâu về chuyên khoa cơ khí.
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA CƠ KHÍ -o0o - BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG GVHD: ThS Nguyễn Thanh Việt SVTH: Trần Quốc Sơn MSSV: 101110458 LỚP: 11CDT2 Đà Nẵng 2015 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN LỜI NÓI ĐẦU Lao động hoạt động quan trọng người, tạo cải vật chất giá trị tinh thần xã hội Lao động có suất, chất lượng hiệu cao nhân tố định phát triển đất nước, xã hội, gia đình thân người lao động Bất chế độ xã hội nào, lao động người yếu tố định nhất, động sản xuất Đây trình hoạt động phong phú, đa dạng phức tạp, phát sinh mối nguy hiểm rủi ro làm cho người lao động bị tai nạn mắc bệnh nghề nghiệp, vấn đề đặt làm để hạn chế tai nạn lao động đến mức thấp Là sinh viên, cần tự trang bị cho kiến thức bảo hộ lao động để bước vào công việc, tạo môi trường làm việc vừa đảm bảo suất, chất lượng sản phẩm, vừa đảm bảo an toàn cho thân tất người Đây phần lý mà môn an toàn lao động đưa vào chương trình giảng dạy trường đại học kỹ thuật Nội dung báo cáo em tập trung tìm hiểu kĩ hai chuyên đề, là: Chuyên đề Ecgônômi bao gồm: lịch sử hình thành phát triển; khái niệm Ecgônômi; mục tiêu Ecgônômi nói chung; nguyên tắc Ecgônômi hệ thống lao động; hướng phát triển ứng dụng Ecgônômi… Chuyên đề kỹ thuật an toàn máy tiện: khái niệm nhóm máy tiện; biện pháp phòng ngừa chung; ví dụ tai nạn lao động nhóm máy tiện, phân tích ví dụ đưa nguyên nhân, giải pháp, trách nhiệm cụ thể… Vì nội dung chương trình học nhiều thời gian nghiên cứu hiểu biết hạn chế kiến thức chuyên ngành nên tránh khỏi thiếu sót báo cáo Rất mong thầy giáo góp ý kiến phê bình Sau em xin chân thành cảm ơn thầy Th.s Nguyễn Thanh Việt tận tình giảng dạy, truyền đạt kiến thức quan trọng môn học an toàn lao động cung cấp nhiều kiến thức sâu chuyên khoa khí Đà Nẵng, ngày 30 tháng năm 2015 Người viết báo cáo: Trần Quốc Sơn GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN MỤC LỤC Lời nói đầu Chuyên đề 1: ECGÔNÔMI Lịch sử hình thành phát triển Ecgônômi Định nghĩa Ecgônômi Mục tiêu Ecgônômi Nguyên tắc Ecgônômi hệ thống lao động Các hướng phát triển ứng dụng Ecgônômi Nhân trắc học Ecgônômi với chỗ làm việc: Chuyên đề 2: KỸ THUẬT AN TOÀN TRONG NHÓM MÁY TIỆN Vị trí, đặc điểm nghề tiện: Những công việc tiện bản: Giới thiệu loại máy tiện: Kỹ thuật an toàn lao động Nguyên nhân gây tai nạn lao động trình tiện: GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 4 11 14 14 14 15 17 19 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Chuyên đề 1: ECGÔNÔMI Trong trình lao động, yếu tố: Con người - đối tượng kỹ thuật - Môi trường lao động có mối quan hệ, tương thích, tác động đến Con người thiết kế, tạo sử dụng công cụ, phương tiện lao động, đồng thời họ chịu tác động trở lại yếu tố tốt xấu, bất lợi công cụ, phương tiện yếu tố môi trường mà họ làm việc Việc nghiên cứu tương thích đối tượng kỹ thuật, môi trường lao động với người để bảo đảm cho người lao động có suất, chất lượng, an toàn tiện nghi nội dung ngành khoa học - Khoa học Ecgônômi Lịch sử hình thành phát triển Ecgônômi Ecgônômi xuất bối cảnh văn hoá Hy Lạp cổ đại Từ kỷ thứ trước công nguyên, người ta sử dụng nguyên tắc “Công thái học” để thiết kế công cụ, thiết kế tổ chức nơi làm việc ngày thấy thuật ngữ Công thái học sử dụng để nói Ecgônômi LỊCH SỬ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA ECGÔNÔMI Năm 1857, tác giả Wojciech Jastrzebowski có báo đề cập đến “Ecgônômi lĩnh vực khoa học lao động dựa sở nguyên lý Khoa học tự nhiên” Đến kỷ 19, Frederick Winslow Taylor đưa lý thuyết “Khoa học quản lý tổ chức lao động” - Kế tục Taylor, Lilian Gilbreth đưa lý thuyết “Thời gian nghiên cứu chuyển động” - Kế tục Taylor, Lilian Gilbreth đưa lý thuyết “Thời gian nghiên cứu chuyển động” Một loạt phương pháp nghiên cứu chuyển động đời : + Phương pháp Taylor (1905) + Phương pháp Gilbeth (1918) + Phương pháp MTA (Motion - Time - Analyse) (1925) + Phương pháp Joppe (1932) + Phương pháp W.F (Work - Factors) (1945) + Phương pháp MTM (Methods - Time - Measurement) (1948) Như thời gian nửa đầu kỷ 20, nhiều tác giả vào nghiên cứu vấn đề liên quan đến Ecgônômi, hầu hết tác giả hướng việc nghiên cứu hoạt động người lao động thích ứng người với công cụ, phương tiện lao động, chỗ làm việc vào mục tiêu để tăng suất lao động chủ yếu Cũng có số trường hợp quan tâm đến yếu tố bảo vệ sức khỏe người, song chưa đầy đủ Về mặt tổ chức: Năm 1954, Hội Ecgônômi quốc tế (IEA) thành lập tính đến tháng năm 2008 có 46 Hội thành viên Hội thành viên liên kết - Ecgonomi thời kỳ sơ khai loài người : mang tính chất thích nghi cá nhân để phục vụ sống leo trèo hái lượm - Ecgonomi thời kì trước chiến tranh giới thứ : áp dụng triệt để chủ nghĩa taylor GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Ecgonomi thời kì chiến tranh giới thứ :phục vụ cho hoàn thiện vũ khí thô sơ Ecgonomi thời kì chiến tranh giới thứ :hoàn thiện đa dạng hoá vũ khí chiến tranh Ecgonomi tin học Ecgonomi cho vui chơi giải trí Giai đoạn Ecgonomi vũ trụ Ecgonomi phục vụ cho công nghiệp hoá Ecgonomi phục vụ cho hàng tiêu dùng - Cho đến người đặt đá tảng cho chuyên ngành Ecgonomi Việt Nam PGS Bùi Thụ - Những năm 60 - 70 kỷ trước, vấn đề Ecgônômi bắt đầu nêu lên nghiên cứu ứng dụng trình phát triển đất nước - Ban đầu khoa học Ecgônômi đặt chủ yếu từ góc độ tổ chức lao động khoa học, cải tiến thao tác định mức lao động - Những năm 80 kỷ trước năm nhiều đề tài nghiên cứu khoa học lĩnh vực có liên quan đến Ecgônômi nhà khoa học nước ta tiến hành như: + Giai đoạn 1981 – 1985 vấn đề “Ứng dụng Ecgônômi vào BHLĐ áp dụng kiện nhân trắc học vào trình lao động nhằm cải thiện điều kiện làm việc cho công nhân”.Từ năm 1985,phòng thí nghiệm Ecgonomi thuộc Phòng nghiên cứu Tâm sinh lý lao động Ecgonomi,Viện y học lao động thức thành lập + Từ năm 1984 đến 1995 có sách tài liệu “Atlat nhân trắc học người Việt Nam lứa tuổi lao động” gồm tập + Một số tài liệu giảng dạy, tổng luận phân tích, nhiều báo cáo kết nghiên cứu công bố kỷ yếu công trình khoa học, tạp chí Hội thảo khoa học quốc tế quốc gia + Một số Trường Đại học Cao đẳng vài Trường Trung cấp nước ta đưa vào giảng dạy Nhà trường môn học Ecgônômi + Chúng ta đưa vào phương pháp cải thiện điều kiện làm việc Doanh nghiệp nhỏ vừa phương pháp WISE, tổ chức lao động quốc tế ILO + Từ năm 2000, Tổng cục Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng Nhà nước thành lập Ban Kỹ thuật TC 158 -Ngày nghiên cứu ứng dụng Ecgonomi can thiệp xu hướng phát triển giới Việt Nam -Trong lĩnh vực đào tạo, từ chỗ Ecgonomi nhắc đến buổi nói chuyện chuyên đề báo đưa vào chương trình số môn học khoá trường đại học Định nghĩa Ecgônômi Thuật ngữ Ergonomisc (theo tiếng Anh) xuất phát từ gốc tiếng Hy Lạp: “ergo” - nghĩa công việc, lao động “Nomos” - nghĩa qui luật Xuất xứ GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN cho thấy ý nghĩa Ergonomis - mà theo cách dịch tiếng Việt công nhận tiêu chuẩn từ điển nước ta Ecgônômi - khoa học nghiên cứu qui luật lao động, hay nói cách khác nghiên cứu mối quan hệ người lao động Nói người, hiểu bao gồm vấn đề hình dáng, kích thước, cấu tạo gọi chung đặc điểm giải phẫu; trình sinh học bên trì tồn thể gọi chung đặc điểm sinh lý, sinh; đặc điểm đáp ứng thể môi trường xung quanh gọi đặc điểm tâm lý Nói lao động, hiểu bao gồm nhiệm vụ phải hoàn thành, động tác, thao tác, bước công việc phải làm, phương pháp lao động, dụng cụ, thiết bị, máy móc, bố trí chỗ làm việc môi trường nơi làm việc Hiện có nhiều định nghĩa Ecgônômi đưa tổ chức, cá nhân khác Có thể nêu số định nghĩa sau: Hội Ecgônômi quốc tế (IEA) đưa định nghĩa Ecgônômi sau: “Ecgônômi (hay yếu tố người) ngành khoa học liên quan đến việc nghiên cứu tương thích người yếu tố khác hệ thống công việc cách áp dụng lý thuyết, nguyên tắc, số liệu phương pháp để thiết kế nhằm đạt tối ưu hoá lợi ích người hiệu hoạt động chung toàn hệ thống” Michael J Smith, Bộ Bách khoa toàn thư ATVSLĐ, tập 2, Tổ chức Lao động quốc tế ILO xuất lần thứ 4, Geneva 1998, đưa định nghĩa:“Ecgônômi công nghiệp môn khoa học tương thích môi trường làm việc hoạt động nghề nghiệp với khả năng, kích thước nhu cầu người Ecgônômi giải vấn đề môi trường làm việc vật chất, việc thiết kế công cụ công nghệ, thiết kế nơi làm việc, nhu cầu công việc tải trọng sinh lý, sinh thể người Mục tiêu Ecgônômi công nghiệp nhằm tăng cường tính tương thích người lao động, môi trường làm việc, công cụ nhu cầu nghề nghiệp họ Khi tính tương thích vấn đề stress sức khoẻ xảy ra” Theo Từ điển Lewis An toàn sức khoẻ lao động môi trường (J.W.Viconli - USA 2000) thì: “Ecgônômi hoạt động gồm nhiều nguyên tắc tập trung vào GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN tương thích người toàn môi trường làm việc họ, với quan tâm đến người phải chịu stress phải làm việc môi trường nóng, thiếu ánh sáng, ồn, vấn đề liên quan tới công cụ thiết bị chỗ làm việc Ecgônômi coi yếu tố người yếu tố kỹ thuật liên quan đến người” Ở Việt Nam, từ 1990 đưa tiêu chuẩn định nghĩa Ecgônômi sau:“Ecgônômi môn khoa học liên ngành nghiên cứu tổng hợp thích ứng phương tiện kỹ thuật môi trường lao động với khả người giải phẫu, sinh lý, tâm lý nhằm bảo đảm cho lao động có hiệu nhất, đồng thời bảo vệ sức khoẻ, an toàn tiện nghi cho người” Như định nghĩa đưa không hoàn toàn thống câu từ, song khái niệm nêu lên với ý cốt lõi giống Điều cho thấy, chất, Ecgônômi nghiên cứu sử dụng thông tin liên quan đến cấu trúc thể người gồm khả giới hạn thể lực, kích thước đặc điểm thể, đặc điểm sinh lý, đặc điểm hoạt động não chức hệ thần kinh trung ương, đặc điểm tâm lý hành vi người để xây dựng nên thành nguyên tắc hay yêu cầu cho thiết kế môi trường lao động, thiết kế, chế tạo đối tượng kỹ thuật, quản lý lao động, tổ chức lao động khoa học, an toàn vệ sinh lao động nhằm đảm bảo cho lao động hiệu bảo vệ sức khoẻ, an toàn cho người lao động Mục tiêu Ecgônômi Trong hoạt động, Ecgônômi luôn theo đuổi mục tiêu nhằm tối ưu hiệu hoạt động hệ thống Con người - Đối tượng kỹ thuật - Môi trường lao động, mà ta gọi tắt hệ thống Người - Máy - Môi trường Ecgônômi làm thích ứng lao động với khả người giải phẫu, sinh lý tâm lý, đảm bảo cho lao động tiến hành với hiệu cao nhất, với tổn hao sinh học thấp đảm bảo an toàn cho người Chúng ta hình tượng hoá mối tương thích người với đối tượng kỹ thuật môi trường sơ đồ: GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Hình 1.1 Quan hệ người – máy – môi trường Từ phân tích cho thấy mục tiêu Ecgônômi là: - Hướng tới việc loại trừ nguy hại cho sức khoẻ người; - Hướng tới tiện nghi cho người, tức làm cho đối tượng kỹ thuật phù hợp với khả hữu hạn người, có tác dụng động viên trình tâm lý, sinh lý, hạn chế mệt mỏi thúc đẩy khả lao động lâu dài mà không làm ảnh hưởng đến sức khoẻ người; - Hướng tới tối ưu tổn hao sinh học trình lao động; - Làm cho lao động có hiệu cao (tăng suất chất lượng lao động); Vậy, mục tiêu ecgônômi làm cho công cụ, thiết bị, công việc phù hợp với người làm cho người phù hợp với công việc, công cụ, thiết bị Nguyên tắc Ecgônômi hệ thống lao động: - Đối với không gian làm việc phương tiện lao động: Cấu trúc không gian vị trí làm việc phải đảm bảo an toàn, tiện nghi cho 90% người sử dụng (từ P5 đến P95) Tư thế, lực cơ, chuyển động thể; khả tiếp nhận thông tin từ phương tiện phản ánh thông tin, đặc tính chuyển động thể phải đảm bảo an toàn tiện nghi - Đối với môi trường lao động: Đảm bảo kích thước không gian di chuyển, thao tác Trao đổi không khí, cân nhiệt, màu sắc, âm thanh, rung động, xạ phải đảm GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN bảo nằm giới hạn cho phép - Đối với trình lao động: Bảo đảm an toàn, sức khỏe, tiện nghi để thực mục tiêu lao động Loại trừ tải tải – giới hạn chức sinh lý, tâm sinh lý Để đạt mục đích, đối tượng nghiên cứu Ecgônômi không đơn người hoạt động lao động, mà nơi, chỗ làm việc hay sinh hoạt, vui chơi giải trí, người chịu tác động nhiều yếu tố xung quanh Nếu điều kiện sản xuất, tác động thiết bị, máy móc, trình công nghệ, việc tổ chức vị trí lao động môi trường lao động trình sản xuất tạo nên Những yếu tố điều kiện lao động không ngừng tác động trực tiếp đến người lao động Bởi vậy, nghiên cứu tác động tương hỗ người với điều kiện lao động yếu tố điều kiện hay mối tác động tương hỗ yếu tố Người-Máy-Môi trường đối tượng nghiên cứu Ecgônômi Tuy nhiên cần biết số trường hợp đặc biệt, người hoạt động, sử dụng công cụ, thiết bị để đạt mục đích cụ thể khác lĩnh vực quân sự, lĩnh vực thám hiểm vũ trụ, đòi hỏi công cụ, thiết bị (ở thiết bị, khí tài tàu vũ trụ, xe tăng, máy bay chiến đấu ) phải phù hợp, tiện nghi người, mà phải chấp nhận mục tiêu hàng đầu tính năng, tác dụng thiết bị, khí tài cần phải tuyển chọn người cách kỹ lưỡng, bảo đảm phù hợp với yêu cầu đặt thiết bị, khí tài phải huấn luyện, tập luyện cho họ thích ứng để làm việc, thao tác với thiết bị, khí tài Đây trường hợp đặc biệt Ecgônômi Các hướng phát triển ứng dụng Ecgônômi: Ecgônômi phát triển theo hai hướng Ecgônômi dự phòng hay gọi Ecgônômi thiết kế Ecgônômi sửa chữa hay gọi Ecgônômi can thiệp * Với ý nghĩa dự phòng: Ecgônômi tham gia tích cực chăm sóc sức khỏe ban đầu cho đối tượng, đồng thời hạn chế tác hại môi trường điều kiện lao động không thuận lợi Thiết kế nhà máy, qui trình công nghệ, công cụ phải dựa hiểu biết Ecgônômi, nghĩa thấy rõ hạn chế khả người, biết tôn trọng đặc điểm hình thái, sinh lý, tâm lý người lao động GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN tăng suất mà lại tránh cho người lao động tai nạn bệnh tật không muốn có Trong mục đích dự phòng, Ecgônômi can thiệp từ giai đoạn thiết kế - Địa điểm xây dựng nhà máy: Bản thiết kế phải kèm theo giải thích trình sản xuất, yếu tố ảnh hưởng tới việc nhiễm bẩn không khí, đất, nước lan truyền tiếng ồn sang khu dân cư dự kiến cách xử lý Nhà Ecgônômi tham gia xét duyệt góp ý tiêu chuẩn vệ sinh-sinh lý ecgônômi từ giai đoạn thiết kế - Thiết kế dây truyền công nghệ, máy móc: Thiết kế phải làm giảm gánh nặng thể lực, tâm thần gánh nặng môi trường, đề xuất cải tiến để thích nghi gánh nặng lao động gánh nặng môi trường khả chịu đựng người Muốn làm điều đó, từ giai đoạn thiết kế sản phẩm phải tính đến đặc điểm liên quan đến người sử dụng như; tuổi, giới, đặc điểm nhân trắc, thể lực, trình độ học vấn, phong tục tập quán… Ecgônômi làm nhiệm vụ cung cấp thông tin trên, đồng thời giám sát việc thực yêu cầu - Tổ chức lao động khoa học: Ecgônômi nghiên cứu định mức lao động, hoàn thiện hợp lý hóa thao tác, áp dụng phương pháp lao động theo nguyên tắc Ecgônômi (tiết kiệm hợp lý hóa cử động, thao tác…), quy định chế độ lao động nghỉ ngơi… Ecgônômi nghiên cứu hình thức tổ chức lao động khoa học, cách bố trí mặt thao tác cho thuận lợi, phù hợp với nguyên tắc Ecgônômi vùng thao tác trường thị giác - Tuyển chọn nghề nghiệp: Mặc dù Ecgônômi tuân thủ theo phương châm làm cho công việc phù hợp với người, số công việc có đòi hỏi thích nghi nghề nghiệp đặc biệt Ecgônômi tham gia tuyển chọn người có khả thích nghi tốt với nghề nghiệp * Hướng Ecgônômi sửa chữa phát huy rộng rãi nơi có bất hợp lý trình lao động, đặc biệt nước phát triển Do điều kiện trình độ kinh tế, đa số thiết bị máy móc công cụ nước phát triển nhập từ nước phát triển, nơi có điều kiện kinh tế xã hội khác biệt Các đặc điểm nhân trắc, thể lực, sinh lý, sinh tâm sinh lý có nhiều điểm khác biệt nước, dân tộc Chính vậy, trình vận hành trang thiết bị, máy móc, GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 10 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN dụng cụ nhập phát sinh yếu tố bất hợp lý, có hại, nguy hiểm làm ảnh hưởng đến người lao động tăng nguy xảy TNLĐ, BNN Trong bối cảnh đó, cần có can thiệp Ecgônômi giải pháp cải thiện hợp lý Ecgônômi sửa chữa thường thực theo giai đoạn: - Phát (chẩn đoán) dựa phân tích hoạt động nghề nghiệp (quay phim, chụp ảnh tư làm việc, quan sát biểu đồ sinh lý, phân tích cố, ) - Thử nghiệm: Dùng thử nghiệm phân tích biểu đồ chọn - Ứng dụng: Cải tạo bất hợp lý theo thử nghiệm thành công - Đánh giá: Quan sát hành vi NLĐ dựa vào hiệu (chất lượng, số lượng, trị giá sản phẩm, an toàn thiết bị, an toàn người, sức khoẻ, ổn định nhân sự) Nhân trắc học Ecgônômi với chỗ làm việc: Người lao động phải làm việc tư gò bó, ngồi đứng thời gian dài, thường bị đau lưng, đau cổ căng thẳng bắp Hiện tượng bị chói lóa chiếu sáng không tốt làm giảm hiệu công việc, gây mệt mỏi thị giác thần kinh, tạo nên tâm lí khó chịu hình ảnh minh họa nội dung này: Hình 1.2: Lực tác động lên cột sống tư nâng vật nặng Sự khác biệt chủng tộc nhân chủng học cần ý, nhập hay chuyển giao công nghệ nước có khác biệt cấu trúc văn hóa, xã hội, dẫn đến hậu xấu Chẳng hạn người châu Á nhỏ bé phải làm việc với máy móc, phương tiện thiết kế cho người châu Âu to lớn… Các hình ảnh minh họa cho nội dung này: GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 11 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Hình 1.3: Các tư làm việc không hợp lí cấu trúc công nghệ máy móc nhập gây Nhân trắc học Ecgônômi với mục đích nghiên cứu tương quan người lao động phương tiện lao động với yêu cầu đảm bảo thuận tiện GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 12 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN cho người lao động làm việc để đạt suất lao động cao đảm bảo tốt sức khỏe cho người lao động - Những nguyên tắc Ecgônômi thiết kế hệ thống lao động: Các đặc tính thiết kế phương tiện kỹ thuật hoạt động cần phải tương ứng với khả người dựa nguyên tắc sau: + Cơ sở nhân trắc học, sinh, tâm sinh lý đặc tính khác người lao động + Cơ sở vệ sinh lao động, an toàn lao động + Các yêu cầu thẩm mỹ kỹ thuật - Thiết kế không gian làm việc phương tiện lao động: + Thích ứng với kích thước người điều khiển + Phù hợp với tư người, lực bắp chuyển động + Có tín hiệu, cấu điều khiển, thông tin phản hồi - Thiết kế môi trường lao động: Môi trường lao động cần phải thiết kế bảo đảm tránh tác động có hại yếu tố vật lý, hóa học, sinh học đạt điều kiện tối ưu cho hoạt động chức người - Thiết kế trình lao động: Thiết kế trình lao động nhằm bảo vệ sức khỏe an toàn cho người lao động, tạo cho họ cảm giác dễ chịu, thoải mái dễ dàng thực mục tiêu lao động Cần phải loại trừ tải gây nên tính chất công việc vượt giới hạn chức hoạt động tâm lý người lao động - Những nguyên nhân gây bệnh tật người lao động: + Công việc lặp lặp lại + Tư thao tác làm việc tĩnh bất lợi + Tác động phối hợp yếu tố môi trường + Thời gian phục hồi nghỉ ngơi thiếu + Tổ chức công việc thiếu hợp lí + Các yếu tố khác - Biện pháp phòng tránh: + Kiểm soát kĩ thuật: cách ly, cô lập nguy cơ, thiết kế dụng cụ + Kiểm soát hành chính: rút ngắn thời gian làm việc, luân chuyển công nghệ qui trình + Kiểm soát nguy đặt biệt + Giảm dùng lực sức + Giảm lặp lại thao tác + Giảm cử động khớp, tư tĩnh mức + Kiểm soát nhiệt độ + Phân tán stress học tay GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 13 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Chuyên đề 2: KỸ THUẬT AN TOÀN TRONG NHÓM MÁY TIỆN Vị trí, đặc điểm nghề tiện: Hình 2.1 Chuyển động cắt gọt - Vị trí: Tiện phương pháp gia công cắt gọt thông dụng nhất, chiếm tỷ trọng lớn gia công kim loại cắt (khoảng 25-50 0/0) nguyên công tiện máy tiện khoan, khoét, doa, tarô… - Đặc điểm: Tiện phương pháp gia công có phoi thực phối hợp hai chuyển động gọi chuyển động tạo hình gồm chuyển động chuyển động quay tròn chi tiết chuyển động chạy dao (chuyển động chạy dao dọc chuyển động chạy dao ngang) Những công việc tiện bản: Tiện trụ Tiện trụ GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT Tiện rãnh Tiện cắt đứt 14 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Hình 2.2 Những công việc tiện Giới thiệu loại máy tiện: 3.1 Máy tiện vạn năng: - Dùng gia công: mặt trụ ngoài, mặt trụ trong, côn trong, côn ngoài, ren vít , ren vít ngoài, tiện chép hình … - Máy Tiện ren vít vạn có nhiều cỡ: cỡ trung cỡ nhỏ, cỡ để bàn cỡ nặng GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 15 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Hình.2.3 Máy tiện vạn Digital 3.2 Máy tiện cụt: Hình.2.4 Máy tiện ren vít vạn - Dùng gia công chi tiết có đường kính lớn : puli, vô lăng, bánh răng, đệm.v.v… - Không có ụ động - Mâm cặp có đường kính lớn - Số cấp tốc độ ít, số vòng quay thấp Hình 2.5 Máy tiện cụt 3.3 Máy tiện đứng: - Gia công chi tiết có đường kính lớn Φ ≥ 300 mm - Nặng, hình dáng phức tạp - Bàn gá chi tiết nằm ngang quay theo trục thẳng đứng GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 16 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Hình 2.6 Máy tiện đứng 3.4 Máy tiện tự động: - Dùng gia công hàng loạt hàng khối - Máy tiện tự động không thực tự động toàn chu trình chuyển động dụng cụ cắt để tạo sản phẩm hoàn chỉnh, mà tự động thực hịên việc kẹp chặt tháo chi tiết gia công Hình 2.7 Máy tiện CNC Kỹ thuật an toàn lao động 4.1 An toàn lao động nghề tiện: a Trước vào ca: Tác phong: - Phải mặt quần áo bảo hộ lao động cho gọn gàng (Hình 2.8) - Cổ tay áo phải cài lại xoắn lên qua khỏi khuỷu tay GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 17 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN - Bỏ áo vào quần, tóc gọn cho vào mũ - Đi giày bata dép có quai hậu Hình 2.8 Quần áo bảo hộ lao động Kiểm tra máy: - Kiểm tra công tắc đóng mở máy - Các phận điều khiển, phanh hãm - Cho máy chạy chế độ không tải - Không tháo phận che an toàn - Nếu máy có hư hỏng phải báo cho giáo viên phụ trách để xử lý kịp thời trước chạy máy Vị trí làm việc - Thu dọn vật thừa máy xung quanh vị trí làm việc - Kiểm tra chuẩn bị thứ cần thiết như: vẽ có gá chưa, dụng cụ gá, dụng cụ cắt, dụng cụ đo chi tiết gá kẹp… - Bôi trơn sống trượt nòng ụ động - Nơi làm việc phải sẽ, không để nhà có dầu mỡ, rác bẩn, có phoi Mài dao - Không dể độ hở bệ tì đá lớn - Khi mài dao không nên mài mặt hông đá - Không cố đè mạnh dao vào đá - Cán dao không chĩa thẳng áp sát vào lòng bàn tay - Phải dùng kính mica che trước mài để hạt mài không bắn vào mắt GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 18 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Hình 2.9 Yêu cầu an toàn mài dao b Trong làm việc: Dụng cụ - Phải xếp riêng vị trí, không để vật nặng đè lên thước kẹp, đồng hồ so, panme - Khi dùng mũi tâm cố định phải cho mỡ vào lỗ tâm phôi, kiểm tra tiếp xúc mũi tâm với phần côn lỗ tâm Gá kẹp - Chi tiết ngắn kẹp trực tiếp vào mâm cặp - Nếu chi tiết dài phải dùng mũi tâm ụ sau đỡ - Không để chìa khoá mâm cặp kẹp chặt tháo phôi xong - Không nên dùng ống tiếp nối dài thêm vào tay quay siết mâm cặp để siết mâm - Phải dùng chìa khoá có đầu vừa với lỗ vuông mâm Khi làm việc - Dùng kính bảo hiểm che vùng cắt gọt đeo kính - Dùng cấu bẻ phoi dao dùng móc để lấy phoi bề mặt chi tiết mà không dùng tay - Không dùng tay để hãm mâm cặp chi tiết gia công - Không đo kiểm máy chạy Sau làm việc - Dừng máy, điều chỉnh tay gạt máy vị trí an toàn, ngắt điện khỏi máy - Dùng chổi cọ quét phoi ổ dao băng máy, dùng giẻ để lau dụng cụ đo, dụng cụ cắt để vào tủ dụng cụ theo vị trí qui định, xếp gọn gàng chi tiết gia công - Bôi trơn bề mặt làm việc bàn dao băng máy, bàn giao máy nêu rõ tình trạng làm việc máy cho giáo viên phụ trách 4.2 Sắp xếp tổ chức nơi làm việc: - Các loại dụng cụ đo,các loại calip phải đặt nỉ nắp hộp trục tủ dụng cụ - Các dao tiện, chìa vặn, đệm, búa, chìa khoá siết mâm cặp, mũi tâm đặt khay gỗ đặt băng máy sau ụ động - Vị trí làm việc để tránh tai nạn cho người đứng máy GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 19 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN 4.3 Vệ sinh công nghiệp: - Nơi làm việc phải đủ ánh sáng, đảm bảo vấn đề thông gió, sưởi ấm, chống ồn, chống rung động, an toàn đường dây điện - Nơi làm việc ngăn nắp toàn nhà xưởng - Đảm bảo vệ sinh phòng cháy Phoi, rác để nơi riêng Nguyên nhân gây tai nạn lao động trình tiện: Trong máy công cụ, máy tiện chiếm tỉ lệ cao (40%) máy tiện sử dụng phổ biến nguyên nhân gây chấn thương máy tiện tốc độ cao, phoi nhiều liên tục, phoi thành dây dài, quấn văng xung quanh, phoi có nhiệt độ cao, phoi vụn bắn vào người đứng phía đối diện người gia công Khi khoan, mũi khoan lắp không chặt văng ra, bàn gá kẹp phôi không chặt làm cho vật gia công bị văng Khi mài đứng không vị trí, đá mài vỡ văng ngoài, tay cầm không khoảng cách ngắn làm cho đá mài tiếp xúc vào tay công nhân Các cấu truyền động máy công cụ nói chung bánh răng, dây cu roa… gây tai nạn Áo quần công nhân không cỡ, không gọn gàng, bị quấn vào máy gây nên tai nạn Những hình ảnh minh họa tai nạn lao động xảy đời sống sản xuất thật: GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 20 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Hình 2.10: Đầu phần thể người công nhân bị bẻ gãy mặc áo lỏng lẻo bị quấn vào mâm cặp máy tiện chuyển động quay Nguồn: http://www.lildobe.net/gallery2/v/Disasters/indacc/Lathe_Accident/lathe_accident3.jpg.html GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 21 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Hình 2.11: Ngón tay trỏ bị đứt phoi máy tiện cắt Hình 2.12: Bàn tay bị máy tiện xé đeo bao tay tiện GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 22 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Hình 2.13: Máy mài góc nhúng vào chân Hình 2.14: tai nạn thảm khóc lỗi trang phục không quy định tiện GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 23 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Lời bàn: Đa số vụ tai nạn lao động chủ yếu ý thức người công nhân đứng máy, họ ko tuân thủ theo quy định đồng phục xưỡng tiện mặc áo quần xọc xạch, không xăn tay áo không cài cúc áo, mang bao tay trình làm việc Thứ việc giáo dục cho công nhân an toàn lao động xưỡng, xí nghiệp, công ty chưa thực hiệu nhiều nơi chí không giảng dạy cho công nhân mức độ nguy hiểm ngành nghề, tính an toàn lao động Thứ việc kiểm tra, quản lý xem công nhân có làm theo quy trình gia công, tác phong làm việc lỏng lẻo khiến người công nhân xem nhẹ việc thực quy định an toàn dẫn đến tai nạn đáng tiếc Phòng tránh: Các tai nạn đáng tiếc hoàn toàn phòng tránh người lao động người sử dụng lao động thực kỹ thuật an toàn lao động nghề tiện số biện pháp sau: - Công nhân sau đào tạo phải giảng dạy an toàn lao động ngành nghề Chủ sử dụng lao động phải đầu tư trang phục quy định, kiểm tra trang phục trước công nhân đứng máy Dán quy định an toàn xưởng vị trí dễ dàng quan sát Trên nguyên nhân giải pháp chung cho số trường hợp nạn lao động ngành nghề Tiện Ngoài tùy vào trường hợp cụ thể để định nguyên nhân xác dẫn đến tai nạn lao động tìm biện pháp cụ thể để phòng tránh trách nhiệm cá nhân trường hợp cụ thể GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 24 [...]... này hoàn toàn có thể phòng tránh nếu người lao động và người sử dụng lao động thực hiện đúng kỹ thuật an toàn lao động trong nghề tiện cùng 1 số biện pháp sau: - Công nhân sau khi được đào tạo phải được giảng dạy về an toàn lao động đối với ngành nghề của mình Chủ sử dụng lao động phải đầu tư trang phục đúng quy định, và kiểm tra trang phục trước khi công nhân đứng máy Dán các quy định về an toàn tại... năng suất lao động cao nhất và đảm bảo tốt nhất sức khỏe cho người lao động - Những nguyên tắc Ecgônômi trong thiết kế hệ thống lao động: Các đặc tính thiết kế các phương tiện kỹ thuật hoạt động cần phải tương ứng với khả năng con người dựa trên nguyên tắc sau: + Cơ sở nhân trắc học, cơ sinh, tâm sinh lý và những đặc tính khác của người lao động + Cơ sở về vệ sinh lao động, về an toàn lao động + Các... Kỹ thuật an toàn lao động 4.1 An toàn lao động trong nghề tiện: a Trước khi vào ca: Tác phong: - Phải mặt quần áo bảo hộ lao động cho gọn gàng (Hình 2.8) - Cổ tay áo phải cài lại hoặc xoắn lên qua khỏi khuỷu tay GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 17 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN - Bỏ áo vào quần, tóc cuốn gọn cho vào mũ - Đi giày bata hoặc dép có quai hậu Hình 2.8 Quần áo bảo hộ lao động Kiểm... NGUYỄN THANH VIỆT 11 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Hình 1.3: Các tư thế làm việc không hợp lí do cấu trúc công nghệ của máy móc nhập khẩu gây ra Nhân trắc học Ecgônômi với mục đích nghiên cứu những tương quan giữa người lao động và các phương tiện lao động với yêu cầu đảm bảo sự thuận tiện GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 12 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN nhất cho người lao động. .. - Thiết kế quá trình lao động: Thiết kế quá trình lao động nhằm bảo vệ sức khỏe an toàn cho người lao động, tạo cho họ cảm giác dễ chịu, thoải mái và dễ dàng thực hiện mục tiêu lao động Cần phải loại trừ sự quá tải gây nên bởi tính chất công việc vượt quá giới hạn trên hoặc dưới của chức năng hoạt động tâm lý của người lao động - Những nguyên nhân gây ra bệnh tật của người lao động: + Công việc lặp... hai chuyển động gọi là chuyển động tạo hình gồm chuyển động chính là chuyển động quay tròn của chi tiết và chuyển động chạy dao (chuyển động chạy dao dọc và chuyển động chạy dao ngang) 2 Những công việc tiện cơ bản: 1 Tiện trụ ngoài 2 Tiện trụ trong GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 3 Tiện rãnh ngoài 4 Tiện cắt đứt 14 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Hình 2.2 Những công việc tiện cơ bản 3 Giới... không gian làm việc và phương tiện lao động: + Thích ứng với kích thước người điều khiển + Phù hợp với tư thế của con người, lực cơ bắp và chuyển động + Có các tín hiệu, cơ cấu điều khiển, thông tin phản hồi - Thiết kế môi trường lao động: Môi trường lao động cần phải được thiết kế và bảo đảm tránh được tác động có hại của các yếu tố vật lý, hóa học, sinh học và đạt điều kiện tối ưu cho hoạt động chức... mâm cặp máy tiện đang chuyển động quay Nguồn: http://www.lildobe.net/gallery2/v/Disasters/indacc/Lathe_Accident/lathe_accident3.jpg.html GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 21 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Hình 2.11: Ngón tay trỏ bị đứt do phoi máy tiện cắt Hình 2.12: Bàn tay bị máy tiện xé do đeo bao tay trong khi tiện GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 22 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC... dáng phức tạp - Bàn gá chi tiết nằm ngang quay theo trục thẳng đứng GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 16 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN Hình 2.6 Máy tiện đứng 3.4 Máy tiện tự động: - Dùng gia công hàng loạt và hàng khối - Máy tiện tự động không chỉ thực hiện tự động toàn bộ chu trình chuyển động của dụng cụ cắt để tạo ra sản phẩm hoàn chỉnh, mà còn tự động thực hịên việc kẹp chặt và tháo chi... khay gỗ đặt trên băng máy sau ụ động - Vị trí làm việc sạch sẽ để tránh tai nạn cho người đứng máy GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 19 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN 4.3 Vệ sinh công nghiệp: - Nơi làm việc phải đủ ánh sáng, đảm bảo vấn đề thông gió, sưởi ấm, chống ồn, chống rung động, an toàn về đường dây điện - Nơi làm việc sạch sẽ và ngăn nắp cũng như trong toàn bộ nhà xưởng - Đảm bảo vệ ... trường lao động, thiết kế, chế tạo đối tượng kỹ thuật, quản lý lao động, tổ chức lao động khoa học, an toàn vệ sinh lao động nhằm đảm bảo cho lao động hiệu bảo vệ sức khoẻ, an toàn cho người lao động. .. người lao động phương tiện lao động với yêu cầu đảm bảo thuận tiện GVHD: TH.S NGUYỄN THANH VIỆT 12 BÀI TẬP AN TOÀN LAO ĐỘNG SVTH: TRẦN QUỐC SƠN cho người lao động làm việc để đạt suất lao động. .. đáng tiếc hoàn toàn phòng tránh người lao động người sử dụng lao động thực kỹ thuật an toàn lao động nghề tiện số biện pháp sau: - Công nhân sau đào tạo phải giảng dạy an toàn lao động ngành nghề