Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14
Tuần 14: Từ ngày 16 /11/2015 đến ngày 18/11/2015 Tên hoạt động: Làm quen Tiếng Việt Tên đề tài: Dạy trẻ làm quen từ: Mít tinh, tọa đàm, ngày nhà giáo Chủ đề: Nghề nghiệp – Ngày nhà giáo Việt Nam Thời gian dạy: Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2015 I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức - Trẻ hiểu nghĩa, nói từ: Mít tinh, tọa đàm, ngày nhà giáo Kĩ - Mở rộng vốn từ, phát triển ngôn ngữ, tăng khả giao tiếp cho trẻ, kĩ chơi trò chơi Thái độ tình cảm: Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời thầy cô, biết kính trọng thầy cô giáo Kết quả: 90 - 95% trẻ đạt II Chuẩn bị - Đồ dùng cô: Tranh minh họa từ Mít tinh, tọa đàm, ngày nhà giáo III Hướng dẫn thực Hoạt động cô Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động trẻ Cô trẻ hát “Cô mẹ” - Cả lớp hát - Chúng vừa hát gì? - Bài “Cô mẹ” - Bài hát nói điều gì? - Tình cảm cô giáo với học - Trong hát nói đến ai? trò - Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời thầy cô, biết - Cô giáo học sinh kính trọng thầy cô giáo - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển * Làm mẫu - Cô nói mẫu từ, từ lần: Mít - Trẻ lắng nghe tinh, tọa đàm, ngày nhà giáo Việt Nam - Cô mời số trẻ lên nói mẫu, cô sửa sai - trẻ nói: Mít tinh, tọa * Thực hành đàm, ngày nhà giáo Việt - Cô gọi cá nhân trẻ nói từ: Mít tinh, tọa đàm, Nam ngày nhà giáo Việt Nam - Cô sửa sai cho trẻ, ý đến trẻ nhút - Trẻ nói từ “Mít tinh, nhát, nói, trẻ nói ngọng tọa đàm, ngày nhà giáo - Cô gọi tổ lên nói từ: Cô sửa sai cho trẻ Việt Nam” hình - Cô gọi tập thể trẻ nói từ: Mít tinh, tọa đàm, thức khác nhau: Lớp, tổ, ngày nhà giáo Việt Nam nhóm, cá nhân - Đặt câu: Cô cho trẻ đặt câu theo khả - Chúng em tập múa chào + 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam mừng ngày nhà giáo Việt - Cô cho trẻ nói câu mà cô bạn vừa đặt Nam * Củng cố - Mít tinh, tọa đàm, ngày - Cô vừa cho cháu làm quen với từ gì? nhà giáo Việt Nam - Cô nhấn mạnh lại từ vừa học * Giáo dục - Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý, nghe lời - Trẻ lắng nghe thầy cô giáo * Trò chơi: “Truyền tin” - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội cô nói thầm vào tai trẻ câu, trẻ phải nói thầm vào tai trẻ đằng sau trẻ cuối phải nói câu giống cô nói với bạn - Trẻ lắng nghe - Luật chơi: Đội nói sai đội phải hát - Cô tổ chức cho lớp chơi với Cô nhận xét - Trẻ chơi trò chơi sau chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ hát “Cô giáo miền xuôi” Cô cho trẻ - Trẻ hát chơi chơi GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển thể chất Tên đề tài: Chuyền bóng qua đầu, qua chân – Đá bóng vào gôn Chủ đề: Nghề nghiệp – Ngày nhà giáo Việt Nam Thời gian dạy: Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2015 I Mục đích – yêu cầu Kiến thức - Trẻ cầm bóng hai tay, biết truyền bắt bóng tư Kĩ - Phối hợp nhịp nhàng động tác, định hướng Đá bóng trúng vào gôn Thái độ tình cảm - Trẻ thường xuyên tập thể dục giúp thể khỏe mạnh II Chuẩn bị - bóng, xắc xô, gôn, trang phục gọn gàng, phù hợp III Hướng dẫn thực Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động trẻ - Cô trẻ hát “Cô giáo miền xuôi” thành - Trẻ vòng tròn vòng tròn sân tập thể dục sân tập thể dục - Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: Đi x thường – Đi gót, Đi thường – Đi mũi, thường - Đi x x má chân Chạy chậm thường x x - Chuyển đội hình thành hai hàng, dãn x x Hoạt động 2: Trọng động xxxxxx * Bài tập phát triển chung: xxxxxx - Cho trẻ tập động tác thể dục cô - Động tác tay: Hai tay sang ngang, lên cao - Tập lần x nhịp - Động tác chân: chân bước lên trước, khuỵ gối - Tập lần x nhịp - Động tác bụng: tay chống hông, quay người sang - Tập lần x nhịp bên 900 - Động tác bật: Bật tiến phía trước - Tập lần x nhịp * VĐCB: Chuyền bóng qua đầu, qua chân - Làm mẫu lần 1: Chuyền bóng qua đầu, qua chân - Làm mẫu lần 2: Cô đứng thẳng, hai tay cầm bóng, nghe thấy hiệu lệnh cầm bóng tay đưa trước, - Trẻ ý quan sát thực tay cầm bóng đưa lên cao qua khỏi đầu để chuyền cho bạn đứng phía sau, bạn phía sau đón bong hai tay để tiếp tục chuyền bóng cho bạn đứng cuối hàng, bạn cuối hàng mang bóng lên tiếp tục chuyền - Trẻ quan sát bóng qua chân cho bạn phía sau - Cho trẻ lên làm mẫu Cô nhận xét, sửa sai - trẻ lên làm mẫu - Trẻ thực hiện: Cô cho cá nhân trẻ thực song song hết - Cô sửa sai cho trẻ - tổ thực - Cho tổ thi đua thực chuyền bóng qua đầu qua chân - Trẻ thực vận +) Nâng cao: Cô cho trẻ chuyền bóng qua đầu qua chân động nâng cao với khoảng cách xa khoảng cách xa * Đá bóng vào gôn - Cô cho trẻ lên thực mẫu cho bạn lớp quan sát - Cô nhận xét sửa sai cho trẻ - Cô cho đứng thành hai hàng dọc đá bóng - Trẻ thực ném vào gôn hết hàng bóng vào gôn - Cho trẻ thực thức thi đua - Cô động viên khuyến khích trẻ, giúp đỡ trẻ chưa làm Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Trẻ đọc thơ - Trẻ nhẹ nhàng đọc thơ “Cô mẹ” Cô cho chơi trẻ chơi GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Tên đề tài: Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Chủ đề: Nghề nghiệp – Ngày nhà giáo Việt Nam Thời gian dạy: Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2015 I Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết 20/11 hàng năm ngày nhà giáo Việt Nam, biết hoạt động ngày nhà giáo Việt nam Ý nghĩa ngày nhà giáo Kĩ - Rèn kĩ quan sát, gọi tên ghi nhớ có chủ đích cho trẻ Thái độ tình cảm - Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời thầy cô giáo Kết quả: 90 - 95% trẻ đạt II Chuẩn bị - Tranh ảnh hoạt động ngày nhà giáo Việt Nam Bài hát cô giáo miền xuôi, cô giáo III Hướng dẫn thực Hoat động cô Hoạt động 1: Giới thiệu - Cô trẻ hát hát “Cô giáo miền xuôi” - Chúng vừa hát hát có tên gì? - Bài thơ nói tình cảm với ai? - Cô giáo dạy cho điều gì? - Giáo dục: Trẻ phải biết yêu quý, nghe lời thầy cô giáo Hoạt động 2: Phát triển * Quan sát đàm thoại - Hôm cô cháu tìm hiểu ngày nhà giáo Việt Nam, xem ngày có hoạt động *) Cô trẻ trò chuyện ngày 20/11 - Ngày 20/11 ngày gì? - Là ngày nhà giáo Việt Nam ngày kỉ niệm, Hoat động trẻ - Trẻ hát - Bài “Cô giáo miền xuôi” - Tình cảm cô giáo với học sinh - Dạy hát múa, đọc thơ - Trẻ lắng nghe - Ngày nhà giáo Việt Nam biết đến công ơn thầy cô giáo *) Cô cho trẻ xem tranh hoạt động chuẩn bị cho ngày 20/11 - Cô trẻ trò chuyện hoạt động kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11: - Cho trẻ kể tên hoạt động - Chương trình mít tinh kỉ niệm có hoạt động nào? - Ai biểu diễn văn nghệ? - Các bạn nhỏ làm để biết ơn thầy cô giáo (Tặng hoa cho thầy cô ) * Đàm thoại - Hôm tìm hiểu ngày gì? - Trong ngày 20/11 có hoạt động nào? - Để kỉ niệm ngày phải làm công việc gì? - Chúng phải kính trọng yêu thương thầy cô giáo * Trò chơi - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Làm thiệp” - Cách chơi: Cô chia lớp thành tổ tổ vẽ tranh để tặng thầy cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam - Luật chơi: Thời gian nhạc đội làm xong tranh nhanh đẹp đội nhận phần quà, - Cô tổ chức hướng dẫn trẻ trang trí tranh tặng thầy cô giáo - Cô bao quát trẻ, nhận xét trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tiết học giáo dục trẻ Cho trẻ hát “ Thầy cô cho em mùa xuân” Cho trẻ chơi - Trẻ trả lời - Mít tinh, tặng quà - Các bạn nhỏ biểu diễn văn nghệ tặng hoa cho thầy cô - Ngày nhà giáo Việt Nam - Các bạn tặng hoa cho cô giáo, biểu diễn văn nghệ - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ vẽ tranh tặng cô giáo - Trẻ hát chơi GIÁO ÁN Tên hoạt động: Làm quen Tiếng Việt Tên đề tài: Dạy trẻ làm quen từ: Yêu quý, tôn trọng, lễ phép Chủ đề: Nghề nghiệp – Ngày nhà giáo Việt Nam Thời gian dạy: Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2015 I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức - Trẻ hiểu nghĩa, nói từ: Yêu quý, tôn trọng, lễ phép Kĩ - Mở rộng vốn từ, phát triển ngôn ngữ, tăng khả giao tiếp cho trẻ, kĩ chơi trò chơi Thái độ tình cảm: Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời, thầy cô giáo Kết quả: 90 - 95% trẻ đạt II Chuẩn bị - Đồ dùng cô: Tranh minh họa cho từ: Yêu quý, tôn trọng, lễ phép III Hướng dẫn thực Hoạt động cô Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động trẻ Cô trẻ hát “Cô mẹ” - Cả lớp hát - Chúng vừa hát gì? - Bài “Cô mẹ” - Bài hát nói điều gì? - Tình cảm cô giáo với học - Trong hát nói đến ai? trò - Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời thầy cô, biết - Cô giáo học sinh kính trọng thầy cô giáo - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển * Làm mẫu - Cô nói mẫu từ, từ lần: Yêu -Trẻ lắng nghe quý, tôn trọng, lễ phép - Cô mời số trẻ nói mẫu, cô sửa sai - trẻ nói: Yêu quý, tôn * Thực hành trọng, lễ phép - Cô gọi cá nhân trẻ lên nói từ: Yêu quý, tôn trọng, lễ phép - Cô sửa sai cho trẻ, ý đến trẻ nhút nhát, nói, trẻ nói ngọng - Cô gọi tổ lên nói từ: Yêu quý, tôn trọng, lễ phép - Trẻ nói từ “Yêu quý, - Cô gọi tập thể trẻ lên nói từ: Yêu quý, tôn tôn trọng, lễ phép” Dưới trọng, lễ phép Cô sửa sai cho trẻ hình thức khác nhau: - Đặt câu: Cô cho trẻ đặt câu theo khả Lớp, tổ, nhóm, cá nhân cho trẻ nói câu vừa đặt từ yêu quý, tôn trọng, lễ phép +) Em yêu quý cô Sẽ - Câu: Chúng em yêu quý * Củng cố thầy cô giáo - Cô vừa cho cháu làm quen với từ gì? - Cô nhấn mạnh lại từ vừa học - Yêu quý, tôn trọng, lễ * Giáo dục phép - Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý, nghe lời thầy cô giáo - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: “Ai nhanh mắt” - Cách chơi: Cô giơ tranh có từ “Yêu quý, tôn trọng, lễ phép” lên, trẻ phải thật nhanh mắt để nhìn lên tranh nói thật nhanh từ “Yêu quý, tôn trọng, lễ phép” tranh cô - Luật chơi: Bạn nói sai bạn phải - Trẻ lắng nghe hát nhảy lò cò vòng - Cô cho trẻ chơi Cô nhận xét sau chơi - Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, giáo dục trẻ hát “Thầy cô cho em mùa xuân” - Trẻ hátvà chơi GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Tên đề tài: - NDTT: Vận động theo nhịp Cô giáo miền xuôi: NH “Cô giáo em”, TCAN: Bao nhiêu bạn hát Chủ đề: Nghề nghiệp – Ngày nhà giáo Việt Nam Thời gian dạy: Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2015 I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát Biết vỗ tay theo nhịp hát “Cô giáo miền xuôi” Kĩ - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ đích, kỹ vỗ tay theo nhịp, nghe hát chơi trò chơi cho trẻ Thái độ tình cảm: Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời thầy cô giáo Chăm ngoan học giỏi Kết quả: 90 - 95% trẻ đạt II Chuẩn bị: - Bài hát: Cô giáo miền xuôi, cô giáo em Mũ chóp III Hướng dẫn thực Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu - Tuần học chủ điểm gì? - Nghề nghiệp - Chủ điểm nói ngày gì? - Ngày nhà giáo Việt nam - Ngày nhà giáo Việt có hoạt động gì? - Mít tinh, toạ đàm - Chúng phải làm công việc - Chăm ngoan, học giỏi ngày để biết ơn thầy cô giáo? - Trẻ lắng nghe - Cô giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn, nghe lời thầy cô giáo Hoạt động2: Phát triển * Dạy vận động: Vận động theo nhịp “Cô giáo - Trẻ trả lời miền xuôi” - Trẻ hát - Cho trẻ hát lại hát “Cô giáo miền xuôi” - Cô hỏi trẻ tên hát? Tên tác giả”, nội dung - Bài hát “Cô giáo miền xuôi hát nói điều gì? Do tác giả Mộng Lân sáng tác - Cô vận động theo nhịp lần - Trẻ quan sát lắng nghe - Cô vận động theo nhịp lần 2: Nhịp vỗ vào, - Trẻ quan sát cô giáo vỗ tay nhịp mở ra, nhịp vỗ vào tương tự theo nhịp hát hết hát - Cho trẻ vỗ tay theo nhịp “Cô giáo miền xuôi” - Trẻ vỗ tay theo nhịp hát - Cho trẻ vỗ tay theo nhịp hình thức “Cô giáo miền xuôi” khác nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô hướng dẫn trẻ vỗ tay, ý trẻ yếu, - Trẻ lắng nghe trẻ vỗ sai nhịp, cô sửa sai cho trẻ * Nghe hát - Cô giới thiệu tên hát “ Cô giáo em” Tên tác giả Trần Đình Văn - Cô hát lần giảng nội dung hát - Trẻ hưởng ứng theo nhạc - Cô lần 2: Cho trẻ nghe ca sỹ Lệ Thu hưởng hát “Cô giáo em” ứng theo hát “Cô giáo em” * Trò chơi: “Bao nhiêu bạn hát” - Cách chơi: Cô mời bạn lên đội mũ chóp, lớp cô mời bạn lên hát sau bạn đội mũ chóp đoán xem có bạn vừa hát - Trẻ lắng nghe - Luật chơi: Nếu đoán sai bạn phải nhảy lò cò thực theo yêu cầu bạn lớp - Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát “Cô giáo miền xuôi” -Trẻ hát chơi GIÁO ÁN Tên hoạt động: Làm quen Tiếng Việt Tên đề tài: Dạy trẻ làm quen từ: Học múa, học hát, đọc thơ Chủ đề: Nghề nghiệp – Ngày nhà giáo Việt Nam Thời gian dạy: Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2015 I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức - Trẻ nghe hiểu nghĩa nói từ: Học múa, học hát, đọc thơ Kĩ - Mở rộng vốn từ, phát triển ngôn ngữ, tăng khả giao tiếp cho trẻ, kĩ chơi trò chơi Thái độ tình cảm: Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời, biết kính trọng thầy cô giáo Kết quả: 90 - 95% trẻ đạt II Chuẩn bị - Tranh minh họa cho từ: Học múa, học hát, đọc thơ Bài hát: Cô mẹ III Hướng dẫn thực Hoạt động cô Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động trẻ Cô trẻ hát “Cô mẹ” - Cả lớp hát - Chúng vừa hát gì? - Bài “Cô mẹ” - Bài hát nói điều gì? - Tình cảm cô giáo với học - Trong hát nói đến ai? trò Cô giáo giống - Bài hát ví cô giáo giống ai? mẹ - Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời thầy cô, biết - Cô giáo học sinh kính trọng thầy cô giáo - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển * Làm mẫu - Cô nói mẫu từ, từ lần: Học - Trẻ lắng nghe múa, học hát, đọc thơ - Cô mời số trẻ nói mẫu, cô sửa sai cho - trẻ nói: Học múa, học trẻ (nếu có) hát, đọc thơ * Thực hành - Cô gọi cá nhân trẻ lên nói từ: Học múa, học hát, đọc thơ - Cô sửa sai cho trẻ, ý đến trẻ nhút - Trẻ nói từ “Học múa, nhát, nói, trẻ nói ngọng học hát, đọc thơ” - Cô gọi tổ lên nói từ: Học múa, học hát, đọc thơ hình thức khác nhau: Lớp, - Cô gọi tập thể trẻ lên nói: Học múa, học hát, đọc thơ tổ, nhóm, cá nhân - Đặt câu: Cô cho trẻ đặt câu theo khả - Trẻ đặt câu nói cho trẻ nói câu vừa đặt +) Đặt câu: Chúng em +) Câu mẫu: Cô Sẽ dạy em múa học múa đọc thơ * Củng cố - Cô vừa cho cháu làm quen với từ gì? - Học múa, học hát, đọc - Cô nhấn mạnh lại từ vừa học thơ * Giáo dục - Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý, nghe lời - Trẻ lắng nghe thầy cô giáo, chăm ngoan, học giỏi * Trò chơi: “Truyền tin” - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội cô nói thầm vào tai trẻ câu, trẻ phải nói thầm vào tai trẻ đằng sau trẻ cuối phải nói câu giống cô nói với bạn - Trẻ lắng nghe - Luật chơi: Đội nói sai đội phải hát - Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô nhận xét sau chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát “Cô giáo miền xuôi” - Cô cho trẻ chơi - Trẻ hát chơi GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Tên đề tài: Dạy trẻ đọc diễn cảm thơ: Em cô giáo Chủ đề: Nghề nghiệp – Ngày nhà giáo Việt Nam Thời gian dạy: Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2015 I Mục đích - Yêu cầu Nhận thức: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung đọc diễn cảm thơ “Em cô giáo” Ngôn ngữ: - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ, phát triển ngôn ngữ, tăng khả giao tiếp ghi nhớ có chủ đích cho trẻ Xúc cảm tình cảm: Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời thầy cô giáo Kết quả: 90 - 95% trẻ đạt II Chuẩn bị - Tranh minh họa cho thơ “Em cô giáo”, hát “Cô mẹ” III Hướng dẫn thực Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu Cô trẻ hát “Cô mẹ” - Cả lớp hát - Chúng vừa hát gì? - Bài “Cô mẹ” - Bài hát nói điều gì? - Tình cảm cô giáo với học - Trong hát nói đến ai? trò Cô giáo giống - Bài hát ví cô giáo giống ai? mẹ - Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời thầy cô, - Cô giáo học sinh biết kính trọng thầy cô giáo Hoạt động 2: Phát triển * Cô giới thiệu nội dung thơ “Em cô giáo” - Cô cho lớp đọc thơ lần - Trẻ lắng nghe - Cô hỏi cháu vừa đọc thơ gì? Bài thơ - Cả lớp đọc thơ tác giả sáng tác? - Bài thơ “Em cô - Bài thơ nói điều gì? giáo” tác giả Phạm Thuỵ - Để thơ hay diễn cảm cháu Anh sáng tác ý quan sát cô đọc diễn cảm trước - Bài thơ nói tình cảm - Cô đọc diễn cảm thơ “Em cô giáo” cháu giành cho cô giáo kết hợp tranh minh họa chốt lại nội dung: Bài thơ nói tình cảm cô giáo dành cho - Trẻ lắng nghe cháu qua giấc ngủ bữa ăn * Trẻ đọc diễn cảm - Cô cho trẻ đọc diễn cảm thơ “Em cô giáo” - Cho trẻ đọc nhiều lần, nhiều hình thức khác - Trẻ đọc diễn cảm thơ nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân “Em cô giáo” - Cô cho trẻ đọc kết hợp tranh minh họa - Trẻ đọc hình thức: - Cô ý trẻ yếu, trẻ đọc ngọng chưa Lớp, tổ, nhóm, cá nhân diễn cảm, trẻ đọc nhỏ - Cô quan sát sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc mạch lạc diễn cảm * Đàm thoại - Chúng vừa đọc diễn cảm thơ gì? - Bài thơ “Em cô giáo” - Bài thơ sáng tác? - Bài thơ tác giả Phạm - Bài thơ nói điều gì? Thuỵ Anh sáng tác - Ai chăm sóc bé bé đến trường? Cô - Cô giáo đón bé giáo dạy học gì? - Trẻ lắng nghe - Cô giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn, nghe lời cô Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tiết học cho trẻ đọc lại thơ “Em cô giáo” - Trẻ đọc thơ chơi [...]... trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi” - Cô cho trẻ ra chơi - Trẻ hát và ra chơi GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Tên đề tài: Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ: Em cũng là cô giáo Chủ đề: Nghề nghiệp – Ngày nhà giáo Việt Nam Thời gian dạy: Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2015 I Mục đích - Yêu cầu 1 Nhận thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung và đọc diễn cảm bài thơ “Em cũng là cô giáo 2 Ngôn ngữ:... Tiếng Việt Tên đề tài: Dạy trẻ làm quen từ: Học múa, học hát, đọc thơ Chủ đề: Nghề nghiệp – Ngày nhà giáo Việt Nam Thời gian dạy: Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2015 I Mục đích - Yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ nghe hiểu nghĩa và nói đúng các từ: Học múa, học hát, đọc thơ 2 Kĩ năng - Mở rộng vốn từ, phát triển ngôn ngữ, tăng khả năng giao tiếp cho trẻ, kĩ năng chơi trò chơi 3 Thái độ tình cảm: Giáo dục trẻ biết... Bài “Cô và mẹ” - Bài hát nói về điều gì? - Tình cảm cô giáo với học - Trong bài hát nói đến những ai? trò Cô giáo cũng giống như - Bài hát được ví cô giáo giống như ai? mẹ - Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời thầy cô, - Cô giáo và học sinh biết kính trọng các thầy cô giáo 2 Hoạt động 2: Phát triển bài * Cô giới thiệu nội dung bài thơ “Em cũng là cô giáo - Cô cho cả lớp đọc bài thơ 1 lần - Trẻ lắng nghe... Bài thơ “Em cũng là cô giáo - Bài thơ do ai sáng tác? - Bài thơ do tác giả Phạm - Bài thơ nói về điều gì? Thuỵ Anh sáng tác - Ai đã chăm sóc bé mỗi khi bé đến trường? Cô - Cô giáo đón bé giáo dạy chúng mình học những gì? - Trẻ lắng nghe - Cô giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn, nghe lời cô 3 Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học và cho trẻ đọc lại bài thơ “Em cũng là cô giáo - Trẻ đọc thơ và... do tác giả nào sáng tác? - Bài thơ “Em cũng là cô - Bài thơ nói về điều gì? giáo do tác giả Phạm Thuỵ - Để bài thơ được hay và diễn cảm hơn các cháu Anh sáng tác hãy chú ý quan sát cô đọc diễn cảm trước nhé - Bài thơ nói về tình cảm của - Cô đọc diễn cảm bài thơ “Em cũng là cô giáo các cháu giành cho cô giáo kết hợp tranh minh họa và chốt lại nội dung: Bài thơ nói về tình cảm của cô giáo dành cho -... giáo 2 Ngôn ngữ: - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ, phát triển ngôn ngữ, tăng khả năng giao tiếp và ghi nhớ có chủ đích cho trẻ 3 Xúc cảm tình cảm: Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời thầy cô giáo 4 Kết quả: 90 - 95% trẻ đạt II Chuẩn bị - Tranh minh họa cho bài thơ “Em cũng là cô giáo , bài hát “Cô và mẹ” III Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô... “Cô và mẹ” - Bài hát nói về điều gì? - Tình cảm cô giáo với học - Trong bài hát nói đến những ai? trò Cô giáo cũng giống - Bài hát được ví cô giáo giống như ai? như mẹ - Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời thầy cô, biết - Cô giáo và học sinh kính trọng các thầy cô giáo - Trẻ lắng nghe 2 Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu - Cô nói mẫu lần lượt các từ, mỗi từ 3 lần: Học - Trẻ lắng nghe múa, học hát,... Câu mẫu: Cô Sẽ dạy em múa được học múa và đọc thơ * Củng cố - Cô vừa cho các cháu làm quen với từ gì? - Học múa, học hát, đọc - Cô nhấn mạnh lại từ vừa học thơ * Giáo dục - Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý, nghe lời các - Trẻ lắng nghe thầy cô giáo, chăm ngoan, học giỏi * Trò chơi: “Truyền tin” - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội cô nói thầm vào tai trẻ đầu tiên một câu, trẻ đó phải nói thầm vào tai... thầy cô giáo 4 Kết quả: 90 - 95% trẻ đạt II Chuẩn bị - Tranh minh họa cho các từ: Học múa, học hát, đọc thơ Bài hát: Cô và mẹ III Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động của trẻ Cô cùng trẻ hát bài “Cô và mẹ” - Cả lớp hát - Chúng mình vừa hát bài gì? - Bài “Cô và mẹ” - Bài hát nói về điều gì? - Tình cảm cô giáo với học - Trong bài hát nói đến những ai? trò Cô giáo. .. của cô giáo dành cho - Trẻ lắng nghe các cháu qua từng giấc ngủ và bữa ăn * Trẻ đọc diễn cảm - Cô cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ “Em cũng là cô giáo - Cho trẻ đọc nhiều lần, nhiều hình thức khác - Trẻ đọc diễn cảm bài thơ nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân “Em cũng là cô giáo - Cô cho trẻ đọc kết hợp chỉ tranh minh họa - Trẻ đọc dưới các hình thức: - Cô chú ý những trẻ yếu, trẻ đọc ngọng chưa Lớp, tổ, nhóm, ... quý, nghe lời thầy cô giáo - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: “Ai nhanh mắt” - Cách chơi: Cô giơ tranh có từ “Yêu quý, tôn trọng, lễ phép” lên, trẻ phải thật nhanh mắt để nhìn lên tranh nói thật nhanh... tổ tổ vẽ tranh để tặng thầy cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam - Luật chơi: Thời gian nhạc đội làm xong tranh nhanh đẹp đội nhận phần quà, - Cô tổ chức hướng dẫn trẻ trang trí tranh tặng thầy... giáo Kĩ - Rèn kĩ quan sát, gọi tên ghi nhớ có chủ đích cho trẻ Thái độ tình cảm - Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời thầy cô giáo Kết quả: 90 - 95% trẻ đạt II Chu n bị - Tranh ảnh hoạt động ngày