ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI DẠY HỌC PHẦN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI TRONG NGỮ VĂN 10 NỘI DUNG A Những đđổi phần văn học (nói chung) B Những đổi phần văn học trung đại Việt Nam C Những đổi phần văn học trung đại nước A NHỮNG ĐỔI MỚI Ở PHẦN VĂN HỌC ( NÓI CHUNG) I Quan điểm kế thừa biên soạn phần Văn Học SGK Ngữ Văn 10 : Kế thừa SGK Văn Học 10 ( chương trình cũ) : a Kế thừa nội dung kiến thức : - VH dân gian : ca dao than thân, tình nghóa - VH trung đại VN : giữ lại tác phẩm ( trích đoạn tác phẩm) tác giả tiêu biểu - VH nùc : giữ lại trích đoạn tiêu biểu hai sử thi Ô-đi-xê, Ra-ma-ya-na thơ Đường tiêu biểu b Kế thừa cấu trúc chương trình : – Bộ phận VH dân gian : xếp theo tiến trình lòch sử thể loại – Bộ phận VHVN : xếp theo tiến trình lòch sử văn học – Bộ phận VHNN : xếp theo tiến trình lòch sử văn học có lưu ý tới tính khu vực b Kế thừa cấu trúc học : • • Bài học gồm phần chủ yếu : Kết cần đạt, Tiểu dẫn, Văn bản, H ướng dẫn học bài, Ghi nhớ, Luyện tập  Việc kế thừa thành tựu SGK THCS tạo nên liên thông THCS THPT, vừa có tiếp nối vừa có nâng cao tất mặt II Những đổi phần VH SGK Ngữ Văn 10 : Về mục tiêu : a Cung cấp hệ thống tri thức phổ thông bản, đại VH dân tộc VH giới b Nâng cao lực đọc - hiểu cho học sinh – Đọc nhanh, đọc xác – Đọc thẩm mó – Đọc sáng tạo c Bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho học sinh d Hình thành phát triển học sinh lực ứng dụng điều học vào sống, hình thành phương pháp học tập, đặc biệt phương pháp tự học Về cấu trúc học : • • • - Bài học VH 10 thường có phần : Tiểu dẫn, Văn bản, Hướng dẫn học - Bài học Ngữ Văn 10 gồm phần : • Kết cần đạt, Tiểu dẫn, Văn bản, • Hướng dẫn học bài, Ghi nhớ, Luyện tập •  Cấu trúc học hướng tới yêu cầu toàn diện, vừa xác đònh trọng tâm vừa cung cấp kiến thức vừa rèn luyện kó Về nội dung : • - Kiến thức văn học sách Ngữ Văn 10 rộng hơn, nhiều thể loại văn học hơn, nhiều kiểu văn • + Phần văn học dân gian : đưa thêm truyền thuyết, truyện cười, dân ca hài hước … có văn bản, trích đoạn • + Phần VHTĐ : tăng thêm đáng kể văn nghò luận, đưa thêm kiểu văn sử kí, văn bia, tựa • + Phần VHNN : đưa thêm thơ Hai-kư (Nhật Bản) vào đọc thêm - Kiến thức văn học sử sách Ngữ Văn 10 có phần nhẹ so với sách Văn học 10 + Chương trình Ngữ Văn 10 hướng chủ yếu vào đọc văn, tri thức tác phẩm, thể loại văn học sử Tri thức văn học sử chủ yếu giúp cho đọc văn có ngữ cảnh lòch sử + Sách Ngữ Văn 10 có văn học sử có lòch sử văn học, tác giả văn học : Nguyễn Trãi Nguyễn Du 10 B.NHỮNG ĐỔI MỚI Ở PHẦN VH TĐ VIỆT NAM I Những đổi cấu trúc nội dung : Về cấu trúc chương trình : • a VHTĐ VN chia thành giai đoạn theo tiến trình lòch sử văn tác phẩm xếp theo cụm thể loại : – Trữ tình : thơ, phú, ngâm khúc – Nghò luận : cáo, tựa, văn bia – Tự : sử kí, truyện văn xuôi, truyện thơ Nôm •  Nội dung kiến thức chương trình SGK 10 trình bày theo hệ thống thể loại kết hợp với tiến trình lòch sử văn học 11 * Một số điểm cần ý số đưa vào chương trình : • • Tựa “ Trích Diễm Thi Tập”, “ Hiền Tài Là Nguyên Khí Quốc Gia”, “ Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn”, “ Thái Sư Trần Thủ Độ”  Đây thuộc thể loại văn cổ gồm tựa, văn bia, sử kí xa lạ với học sinh Vì vậy, cần ý tính văn học (Văn nghò luận cô động, súc tích, hùng biện, chất tự sinh động, hấp dẫn, lôi không đơn giản cách chép sử tuý khoa học) 17 II Những đổi phương pháp : • • • Chú trọng phương pháp tích hợp : kết hợp ba phần Văn, Tiếng Việt, Làm Văn VD : Bài “Bình Ngô Đại Cáo” • - Tích hợp kó Tiếng Việt (sử dụng • từ ngữ xác, giàu giá trò biểu đạt, • biểu cảm.) • - Tích hợp kó Làm Văn • - Kết hợp tích hợp giáo dục môi trường 18 * Bộ sách nâng cao : - Phần VHTĐ sách Ngữ Văn 10 chương trình nâng cao thống với chương trình chuẩn hệ thống văn bản, thể loại học, hệ thống khái niệm, thuật ngữ, vấn đề qui luật phát triển xã hội, nội dung dạy học phương pháp dạy 19 - Tuy nhiên, chương trình nâng cao khác số điểm : + Số lượng văn học đọc thêm nhiều hơn, số tăng thêm + Thêm tác giả tác phẩm + Học kó hơn, sâu hơn, đặc biệt sâu vào thể loại nâng cao chất lí luận + Ở cấu trúc bài, sách chương trình nâng cao có thêm phần tri thức đọc hiểu Bài tập nâng cao 20 C NHỮNG ĐỔI MỚI Ở PHẦN VHTĐ NƯỚC NGOÀI : I Quan điểm kế thừa đổi so với SGK Văn học 10 : Quan điểm kế thừa SGK VH 10 : - Về văn học Trung Quốc : chọn thể loại có nhiều thành tựu giai đoạn VH lớn (Thơ Đường, Tiểu thuyết Minh Thanh), tác phẩm, tác giả tiêu biểu (Thơ Lí Bạch, Đỗ Phủ, Thôi Hiệu, Tam Quốc Diễn Nghóa La Qn Trung) 21 Những điểm đổi : - Đưa thêm thơ Vương Xương Linh Vương Duy - Đưa thêm vào phần đọc thêm thơ Hai-kư Ba-sô ( Nhật Bản)  Việc dạy VH Trung Quốc VH Nhật Bản thời trung đại giúp học sinh tiếp xúc với thành tựu tiêu biểu VHTĐ hai nước Từ đó, so sánh để thấy tương đồng khu vực khác biệt củ22a - Phần VH nước không dạy Văn học sử mà trực tiếp vào đọc - hiểu văn bản, tác phẩm (phần giới thiệu thời đại, tác phẩm, tác giả đưa vào Tiểu dẫn bài) - Về nội dung phương pháp giống phần VHTĐ VN, câu hỏi hướng dẫn học thiên gợi mở theo hướng qui nạp, giúp học sinh bước tự phát chiếm lónh tri thức 23 II Những điều cần lưu ý dạy phần VHTĐ nước : - Thơ Hai-kư Ba-sô hoàn toàn Trước hết, thể thơ ngắn giới (chỉ 17 âm tiết) nhìn đơn giản ẩn chứa chiều sâu triết lí + Bài thơ kiểu kết cấu nghệ thuật đặc thù, không giống với kiểu kết cấu thơ Đường quen thuộïc với người đọc + Do đó, dễ dàng phát hay, đẹp, giá trò thơ Giáo viên cần lưu ý học sinh đọc thật kó phần Tiểu dẫn 24  Trứơc học sinh tiếp xúc với tác phẩm VHNN giáo viên nên dành phút giới thiệu đôi điều đặc trưng đất nước ta Nên khơi gợi để học sinh nhớ lại tác phẩm VH mà học sinh học THCS Bởi thiết kế chương trình từ THCS lên THPT có tính xoáy trôn ốc, kế thừa phát triển 25  Tác phẩm VHNN giới thiệu với học sinh có nhiều điều mẻ thú vò, hấp dẫn sống người nhiều đất nước giới mặt khác khó tiếp cận khác biệt, xa lạ tên đất, tên người, khung cảnh đời sống, cách sống, cách nghó, phong tục tập quán … 26  Giáo viên giúp học sinh khắc phục phần khoảng cách đó, giúp học sinh có cảm nhận trực tiếp gần gũi tận dụng đồ, tranh ảnh minh hoạ cần thiết 27 BA-SƠ BẢN ĐỒ THỜI TAM QUỐC 28 LẦU HỒNG HẠC LƯU BỊ 29 QUAN CƠNG TRƯƠNG PHI 30 TÀO THÁO 31 [...]... bài về tác giả và 1 bài về tác phẩm + Học kó hơn, sâu hơn, đặc biệt là đi sâu vào thể loại và nâng cao chất lí luận + Ở cấu trúc mỗi bài, bộ sách chương trình nâng cao còn có thêm phần tri thức đọc hiểu và Bài tập nâng cao 20 C NHỮNG ĐỔI MỚI Ở PHẦN VHTĐ NƯỚC NGOÀI : I Quan điểm kế thừa và đổi mới so với SGK Văn học 10 : 1 Quan điểm kế thừa SGK VH 10 : - Về văn học Trung Quốc : chọn những thể loại có... ngoài không dạy bài Văn học sử mà đi trực tiếp vào đọc - hiểu văn bản, tác phẩm (phần giới thiệu về thời đại, tác phẩm, tác giả được đưa vào Tiểu dẫn của mỗi bài) - Về nội dung và phương pháp cũng giống như ở phần VHTĐ VN, các câu hỏi hướng dẫn học bài thiên về gợi mở theo hướng qui nạp, giúp học sinh từng bước tự phát hiện và chiếm lónh tri thức 23 II Những điều cần lưu ý khi dạy phần VHTĐ nước ngoài... loại văn học mới – Thể loại VH mới đưa thêm : sử kí, văn bia, tựa – Số lượng tác phẩm hoặc trích đoạn mới được đưa thêm : 12 – Tăng một số lượng đáng kể những VB nghò luận, trong đó có cả NLXH và NLVH 13 b Bổ sung một số nội dung kiến thức mới về văn học sử, về những tác phẩm đã được chọn dạy trong sách VH 10 • - Văn học sử về thời kì VHTĐ đưa thêm :  Các tác phẩm của văn học từ thế kỉ X đến hết thế... Qn Trung) 21 2 Những điểm đổi mới : - Đưa thêm thơ Vương Xương Linh và Vương Duy - Đưa thêm vào phần đọc thêm bài thơ Hai-kư của Ba-sô ( Nhật Bản)  Việc dạy VH Trung Quốc và VH Nhật Bản thời trung đại giúp học sinh tiếp xúc với những thành tựu tiêu biểu trong VHTĐ của hai nước này Từ đó, có thể so sánh để thấy được những tương đồng của khu vực và những khác biệt củ22a - Phần VH nước ngoài không dạy. .. bia, sử kí khá xa lạ với học sinh Vì vậy, cần chú ý chỉ ra tính văn học của các bài trên (Văn nghò luận cô động, súc tích, hùng biện, chất tự sự khá sinh động, hấp dẫn, lôi cuốn chứ không đơn giản như cách chép sử thuần tuý khoa học) 17 II Những đổi mới về phương pháp : • • • 1 Chú trọng phương pháp tích hợp : kết hợp cả ba phần Văn, Tiếng Việt, Làm Văn VD : Bài “Bình Ngô Đại Cáo” • - Tích hợp kó năng... năng Làm Văn • - Kết hợp tích hợp giáo dục môi trường 18 * Bộ sách nâng cao : - Phần VHTĐ trong sách Ngữ Văn 10 chương trình nâng cao thống nhất với chương trình chuẩn ở hệ thống văn bản, các thể loại được học, hệ thống khái niệm, thuật ngữ, những vấn đề về qui luật phát triển xã hội, nội dung dạy học và phương pháp dạy 19 - Tuy nhiên, chương trình nâng cao khác một số điểm : + Số lượng văn bản học và... sách Ngữ Văn 10 có khác so với sách VH 10 : Giai đoạn Sách Văn Học 10 I II III IV Thế kỉ X -> hết thế kỉ XV Thế kỉ XVI -> nữa đđầu thế kỉ XVIII Nữa cuối t/kỉ XVIII -> nữa đầu thế kỉ XIX Cuối thế kỉ XIX Sách Ngữ Văn 10 Thế kỉ X -> hết thế kỉ XIV Thế kỉ XV -> hết thế kỉ XVII Thế kỉ XVIII -> nữa đ đầu thế kỉ XIX Cuối thế kỉ XIX 12 2 Về nội dung : • • a SGK Ngữ Văn 10 đưa thêm một số thể loại văn học mới –... thức mới hoặc cách nhìn mới về các vấn đề quen thuộc là cần thiết, đảm bảo tính cập nhật – cập nhật về khoa học và cập nhật với đời sống 16 * Một số điểm cần chú ý đối với một số bài mới đưa vào chương trình : • • Tựa “ Trích Diễm Thi Tập”, “ Hiền Tài Là Nguyên Khí Quốc Gia”, “ Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn”, “ Thái Sư Trần Thủ Độ”  Đây là những bài thuộc thể loại văn cổ gồm các bài tựa, văn bia,... phẩm của văn học từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX  Cảm hứng thế sự  Khuynh hướng trang nhã và xu hướng bình dò 14 - Văn học sử về tác giả Nguyễn Trãi nhấn mạnh : • + Vò trí đỉnh cao của Nguyễn Trãi cả về tư • tưởng và thành tựu nghệ thuật • + Vò trí hàng đầu về văn chính luận • + Vò trí khai sáng thơ ca Tiếng Việt 15 - Văn học sử về tác giả Nguyễn Du nhấn mạnh : + Sáng tạo ở nội dung cảm hứng + Sáng... dành ít phút giới thiệu đôi điều đặc trưng cơ bản nhất về đất nước ta Nên khơi gợi để học sinh nhớ lại những tác phẩm của cùng nền VH ấy mà học sinh đã được học ở THCS Bởi vì thiết kế chương trình từ THCS lên THPT có tính xoáy trôn ốc, kế thừa và phát triển 25  Tác phẩm VHNN khi giới thiệu với học sinh có rất nhiều điều mới mẻ và thú vò, hấp dẫn về cuộc sống và con người ở nhiều đất nước trên thế giới ... Những đổi phần văn học (nói chung) B Những đổi phần văn học trung đại Việt Nam C Những đổi phần văn học trung đại nước A NHỮNG ĐỔI MỚI Ở PHẦN VĂN HỌC ( NÓI CHUNG) I Quan điểm kế thừa biên soạn phần. .. Ngữ Văn 10 hướng chủ yếu vào đọc văn, tri thức tác phẩm, thể loại văn học sử Tri thức văn học sử chủ yếu giúp cho đọc văn có ngữ cảnh lòch sử + Sách Ngữ Văn 10 có văn học sử có lòch sử văn học, ... thức văn học sách Ngữ Văn 10 rộng hơn, nhiều thể loại văn học hơn, nhiều kiểu văn • + Phần văn học dân gian : đưa thêm truyền thuyết, truyện cười, dân ca hài hước … có văn bản, trích đoạn • + Phần