Ôn Thi Lịch Sử Xã Hội Học Phần 1: Giáo trình Chương 1: Sự đời Xã hội học Xhh đời Pháp vào đầu kỷ 19 (năm 1838) Đại công nghiệp khí bắt đầu xuất Anh Chủ nghĩa thành thị dựa vào kỹ thuật công nghiệp quan hệ chức Nhà thờ tách khỏi nhà nước nhà trường biểu rõ rệt biến đổi xã hội châu âu tk 18-19 Sự kiện trị - xã hội quan trọng châu âu tk 18-19 cách mạng Pháp năm 1789 Mâu thuẫn sâu sắc giai cấp vô sản tư sản Có cách mạng vô sản giới là: Công xã Paris (1891) cách mạng tháng 10 nga (1917) Trong đời sống ctri C.Au (tk18-19) có thay đổi mặt cấu XH? XHH đời lần đầu TG với tư cách môn KHởi đầu Cách mạng Pháp để lại dấu ấn sau: - Quyền lực chuyển sang Tư sản - Các công trình nhà xhh chịu ảnh hưởng học thuyết XHCN pháp - Các nhà xhh đặc câu hỏi lí luận XHH vào tk19 - Một số người giữ tư liệu sản xuất -> củng cố ptrien CNTB Các trào lưu tiến KHTN KHXH trở thành tiền đề, nguồn gốc yếu tố cấu thành nên hệ thống lý luận phương pháp luận khoa học XHH tk 19 10 Tại Pháp nôi XHH 11 Nhà XHH August Comte (1798-1857) người sang lập chủ nghĩa thực chứng khai sinh khoa học XHH 12 Sự phát triển khoa học đặc biệt phương pháp luận nghiên cứu khoa học tiền đề bản, quan trọng cho đời XHH 13 Những nhà XHH đặc móng cho XHH : Comte, spencer, Marx, Durkheim, Weber • XHH đời đáp ứng nhu cầu thực tiễn nào? - Nhằm lập lại trật tự, ổn định trật tự nhu cầu nhận thức để giải vấn đề nảy sinh biến động XH->XHH đời đáp ứng nhu cầu nhận thức biến đổi XH • Những thành tựu KHTN đánh dấu bước phát triển có tính cách mạng nhận thức người TG tự nhiên gì? - Định luật vạn vật hấp dẫn (vly) , bảo toàn lượng(hóa học) - Học thuyết tiến hóa, lai tạo giống tế bào (sinh vật) - Hoạt động hệ thần kinh-> tạo khả sâu vào hoạt động tâm ký (y học) - Học thuyết tế bào…… - -> tiền đề , quan trọng cho đời XHH • Những thành tựu KHXH (tk17-19) tạo tiền đồ khoa học-lý luận tư tưởng cho đời XHH gì? - Các cách mạng công nghiệp - Sự hình thành ptrien CNTB nước C.Au - LLSX ptrien chất, công cụ lao động không ngừng cải tiến - Kinh tế mang tính XH hóa cao - Triết học thực chứng , trào lưu ánh sáng - Học thuyết Marx • Chương 2: Sự thống tính đa dạng lý thuyết XHH Sự thống thể chỗ tập trung vào giải vấn đề mang tính triết học, mối quan hệ người xã hội XHH khoa học nghiên cứu quy luật nảy sinh, biến đổi phát triển Đối tượng nghiên cứu XHH quy luật phát , trình bày hình thức khác Lý thuyết hệ thống xh Parsons (1937) Jakop Sipov cho đối tượng nghiên cứu XHH quy luật hệ thống xh, hoạt động quy luật vĩ mô Ở nước phát triển khủng hoảng lý luận sản xuất thừa (VD: Pháp); nhiều nước phát triển XHH xảy khủng hoảng thiếu (VD: Việt Nam) Cấu trúc XH gọi cấu XH Cấu trúc XH bao gồm yếu tố vật chất yếu tố tinh thần Sự kiện XH Durkheim hiểu cấu trúc XH 10 Thuyết tiến hóa XH spencer 11 Lý thuyết XH (1949) Merton trọng nghiên cứu vấn đề “chủ thể hành động” 12 Homans đại diện thuyết hành động lí 13 XHH vĩ mô xác định đối tượng nghiên cứu quy luật hệ thống XH XHH vi mô nhỏ // tượng cá nhân, nhóm 14 Mead tác giả thuyết tương tác biểu trưng 15 XHH trãi qua giai đoạn: XHH vừa đời; XHH khẳng định vị trí; XHH vào sống 16 Simmel đưa XHH vào giảng dạy trường ĐH Đức (1885) - Durkheim thức đưa môn XHH giảng dạy trường ĐH Pháp (1895), năm sau tức (1896) cho đời tạp chí “năm XHH” - Năm 1892 thành lập khoa XHH giới đại học tổng hợp chicago (Hoa Kỳ) theo sang kiến Small - Small Vincent tác giả sách giáo khoa XHH xuất năm 1894 17 Lịch sử XHH Pháp gồm : Comte & Durkheim - // Đức gồm : Marx, weber, Simmel, Habermas -// Anh gồm : Spencer & Giddens -// Mỹ gồm: Mead, Parsons Merton 18 Lý thuyết cấu trúc hóa Giddens Chương 3: XHH August Comte August Comte (1798-1857); khai sinh XHH Có công trình lớn ông là: Triết học thực chứng & hệ thống trị học thực chứng Comte gọi XHH tên khác vật lý học XH XHH gồm: Tĩnh học XH động học XH Đơn vị XH “gia đình” Đối tượng nghiên cứu tĩnh học XH cấu trúc XH trật tự XH Đối tượng XHH quy luật phát triển chung loài người Để nc xh theo Comte cần sử dụng pp quan sát, thực nghiệm, so sánh lịch sử Chương XHH K.Marx K.Marx(1818-1883) Có tác phẩm vĩ đại: Gia đình thần thánh(1845); Tuyên ngôn ĐCS(1848); Bộ tư 3 Tuyên ngôn ĐCS kim nam cho hành động người cộng sản toàn giới Theo Angel phát vĩ đại K.Marx là: quan niệm vật lịch sử việc bóc trần bí mật sx TBCN nhờ giá trị thặng dư Theo Durkheim “bộ tư bản” Marx chiếm vị trí hạng số công trình nghiên cứu Chủ nghĩa vật lịch sử nhà XHH macxit coi XHH đại cương Sự kiện lịch sử quan trọng hành động sản xuất phương tiện thỏa mãn nhu cầu vật chất Mâu thuẫn nguồn gốc thúc đẩy phát triển Nhiệm vụ XHH góp phần cải biến giới 10 Marx viết thảo kinh tế học triết học lao động sản xuất trình kép 11 Trình độ sx xh phụ thuộc vào phân công lao động xh 12 Cấu trúc phân tầng xh gồm tầng: - Giai cấp tập đoàn người làm chủ - Các nhóm giai cấp lại xh 13 Lịch sử XH loài người trãi qua thời kì 14 PTSX= LLSX+QHSX (trong QHSX quan hệ sở hửu tư liệu sx định) LLSX= TLSX+Người LĐ (con người yếu tố định) 15 Marx Angel nhận định “ Toàn lịch sử XH loài người đấu tranh giai cấp Chương 5: XHH Spencer Spencer (1820-1903) Đưa quan điểm tiến hóa XH XH siêu sinh thể luận điểm góc spencer Bản thân thuật ngữ cấu trúc chức mà nhà XHH sử dụng chủ yếu từ “sinh vật học” Spencer phân chia thành biến tác nhân: Chủ quan; khách qun ; tự sinh Đặc điểm giống thể sinh học thể xh có khả sinh tồn phát triển theo quy luật tiến hóa Theo thuyết hệ thống; XH hệ thống gồm tiểu hệ thống khác tạo thành Spencer phân XH làm 2: - XH quân sự(thời chiến): Hoạt động theo chiều dọc - XH công nghiệp(thời bình): Hoạt động theo chiều ngang-dọc Spencer ý loại thiết chế: Gia đình; nghi lễ; trị; tôn giáo; kinh tế Chương XHH theo Durkheim Durkheim (1858-1917) Là người đặc móng xây dựng chủ nghĩa chức chủ nghĩa cấu trúc Có tác phẩm lớn: Phân công lao động xã hội, Các quy tắc phương pháp XHH; tự tử Đối tượng nc XHH “sự kiện XH” XHH DK xoay quanh vấn đề mối quan hệ người xã hội Quan niệm XHH DK thuộc “chủ nghĩa tập thể” XHH gồm nhiều thành phần; quan trọng hình thái học xã hội Nguyên lý xuyên suốt DK quan điểm coi kiện xh vật Có nhóm quy tắc: - Nhóm quy tắc quan sát - Nhóm quy tắc phân biệt bình thường sai lệch - Nhóm quy tắc chức luận - Nhóm quy tắc chứng minh XHH 10 Có loại kiện xh: tính vật chất phi VC 11 SKXH có tính chất: Khách quan, phổ biến cưỡng chế 12 DK lần đưa khái niệm “đoàn kết xã hội” tác phẩm “phân công lao động xh” 13 Có kiểu Đoàn kết xh: học & hữu 14 phân công ld tỉ lệ thuận với quy mô mật độ xh 15 Tự tử có mqh tỉ lệ nghịch với đoàn kết xh 16 Có hình thức pcld bất bình thường là: Phi chuẩn mực, cưỡng bất công, thiếu đồng 17 Có loại tự tử: Ích kỷ, vị tha, phi chuẩn mực, cuồng tín 18 Chức xh tôn giáo tạo đoàn kết xh, cố niềm tin tang cường gắng bó Chương 7: XHH theo Simmel Simmel (1858-1918) Đưa XHH vào giảng dạy trường ĐH tổng hợp Berlin (1885) Simmel Tonnies sang lập hội XHH Đức (1909) Theo Simmel xhh khoa học đặc biệt, chuyên nc hình thức xh Cấp độ phân tích xh cá nhân nhóm người Simmel phân biệt phận XHH là: - XHH túy (hình thức) - XHH Đại cương - XHH triết học Đối tượng nghiên cứu XHH hình thức hình thức tương tác xh Simmel cho tang quy mô nhóm mở rộng tự chủ cá nhân Có loại hình thức tương tác xh - Hình thức diễn tiến - Hình thức cấu trúc 10 Đối tượng nc XHH simmel kiểu, dạng, hình thù quan hệ xh, tương tác xh 11 Có đặc trưng phương pháp luận simmel - PP luận phép biện chứng - Hình thức tương tác xh tách biệt với nội dung tương tác xh 12 Simmel người có công giải phóng XHH khỏi tư tâm lý học 13 Xung đột hiệp tác mặt tương tác xh 14 K.Marx coi xh cấu trúc theo chiều dọc gồm giai cấp; simmel xem xh cấu trúc ngang – dọc gồm cá nhân, nhóm có quan hệ với 15 Có loại mâu thuẫn nhóm: Tính cách, đại diện cạnh tranh 16 Ngôn ngữ loại phương tiện đặc biệt; Đồng tiền tạo trao đổi ngang giá 17 Simmel gọi ông tổ XHH định lượng Chương 8: XHH Weber Weber ( 1864-1920) Cuốn sách coi kinh thánh XHH “ đạo đức tinh lành tinh thần chủ nghĩa Tư bản” Đồng thời sách Dahredorf gọi “1 hạt ngọc phân tích xh” Đối tượng nc xhh hoạt động xh Một pp đặc trưng xhh weber pp “loại hình lí tưởng” Có dạng loại hình lí tưởng: Sự kiện, khái niệm, Lý thuyết Theo weber, XHH khoa học giải nghĩa hành động xh tiến đến cách giải thích nhân đường lối hệ hành động xh Xhh cần phải sử dụng pp lí giải để nghiên cứu hành động xh; có loại lí giải trực tiếp gián tiếp Mục tiêu xhh đưa khái niệm chung Nhiệm vụ XHH nc thiết chế xh với tư cách hành động cá nhân 10 Đối tượng nc XHH lý giải hành động xh 11 Weber phân biệt loại hành động xh - Hành động lý công cụ (VD: Hoạt động kinh tế) - Hành động lý giá trị - Hành động cảm tính - Hành động theo truyền thống (vd: hoạt động chào hỏi) 12 Có đặc trưng máy nhiệm sở 13 Weber giải thích đời phát triển CNTB từ “ Đạo đức tinh lành… CNTB” “ Kinh tế & Xã hội” 14 Cấu trúc xh & phân tầng xh chịu tác động yếu tố: Kinh tế & phi kinh tế 15 Có hình thức phân tầng xh kt: - Về sở hữu tài sản - Về mức thu nhập (Chủ yếu) 16 DK thúc đẩy XHH phát triển theo hướng lý- thực chứng- Định lượng Còn Weber phát triển theo hướng lý- thông hiểu- Định tính Chương Thuyết chức Parsons & Merton tác giả thuyết chức cấu trúc Comte người đề hướng nc tĩnh học xh DK đề yêu cầu nc xhh cần phân biệt rõ nguyên nhân chức skxh Malinowki người vận dụng khái niệm chức vào nghiên cứu nhu cầu Brown nc chức thiết chế hệ thống xh Chuổi kiện chức năng: Hệ thống => Nhu cầu => chức => Bô phận => Cấu trúc => Hệ thống Merton gọi hệ tích cực chức năng, tiêu cực loạn chức Có loại chức năng: Nổi trội, tiềm ẩn, hiện, ẩn Parsons sang lập khoa quan hệ xh trường ĐH Havard 1946 10 Parsons cho có cấp độ hệ thống: Hành vi, nhân cách, xh văn hóa 11.Parsons tiếng lý thuyết hệ thống xh 12 Có loại yêu cầu chức xh là: Thích ứng, hướng đích, liên kết, trì khuôn mẫu lặn 13 Các tiểu hệ thống quan hệ với theo nghiên lý điều khiển học 14 Merton sinh 1910, cho lệch chuẩn lệch pha 15 Merton đưa kiểu hành động thích nghi với xh: Thỏa hiệp, đổi mới, nghi thức, thoái lui loạn 16 Merton người đưa khái niệm hệ vai trò Phần 2: Trả lời câu hỏi Những điều kiện đời XHH là: - Bối cảnh KT-XH & Bối cảnh trị-văn hóa-tư tưởng Sự kiện quan trọng ảnh hưởng đến đời XHH đại cách mạng tư sản Pháp Cùng với GC tư sản lớn mạnh GC vô sản XHH đời nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn nhu cầu nhận thức biến đổi xã hội Cuộc cách mạng pháp diễn năm 1789 Những biến động trị xã hội châu âu để lại dấu ấn lịch sử xã hội học : + Cuộc cách mạng Pháp kiện xã hội học đời giới với tư cách khoa học + Các công trình nhà xã hội học sau chịu tác động ảnh hưởng học thuyết xã hội chủ nghĩa Pháp + Giúp nhà XHH tiền bối đặc hỏi lí luận XHH kỉ 19 Sự phát triển mạnh mẽ khoa học đặc biệt phương pháp luận nghiên cứu khoa học tiền đề bản, quan trọng cho đời xã hội học Các tiền đề nguồn gốc yếu tố cấu thành hệ thống lí luận tk 19 trào lưu tiến KHTN KHXH Những thành tựu KHTN đánh dấu phát triển mang tính cách mạng là: - Lĩnh vực sinh học: Thuyết tế bào, Thuyết tiến hóa - Lĩnh vực hóa học: Định luật bảo toàn khối lượng - Lĩnh vực vật lý: Vạn vật hấp dẫn 10 Xhh đời pháp, vào khoảng đầu kỉ 19, vào năm 1838, người khai sinh Auguste Comte 11 Auguste Comte người cho XHH bao gồm phận “tĩnh học xã hội” “ động học xã hội” 12 Đối tượng nghiên cứu XHH theo Comte quy luật phát triển chung loài người 13 Nhiệm vụ XHH theo quan niệm Comte tổ chức lại xã hội lập lại trật tự xã hội dựa vào quy luật tổ chức biến đổi xã hội xã hội học nghiên cứu phát 14 Theo A.comte nghiên cứu XH cần phương pháp sau: Quan sát, thực nghiệm, so sánh phân tích lịch sử 15 Cho đến XHH trãi qua giai đoạn là: + GD1: ( 1830-1840) XHH đời phải đấu tranh giành trở thành 1ngành KH độc lập +GD2: (Cuối kỷ XIX – đầu tk XX) XHH khẳng định vị trí vai trò xã hội + GD3: (Cuối tkXX đến nay) XHH vào sống 16 Khoa XHH giới thành lập trường ĐH tổng hợp Chicago (Hoa kỳ) 1892 17 Tạp chí năm XHH đời vào năm 1896 18 Tác giả sách giáo khoa XHH Small với Vincent viết năm 1894 19 Người cho XHH khoa học nghiên cứu kiện XH Durkheim 20 Đối tượng XHH theo quan điểm Weber hành động xã hội người 21 Sự thống lý luận khác thể chỗ giải vần đề mối quan hệ người xã hội 22 XHH quan tâm đến vấn đề người XH: tức quan tâm đến mối quan hệ người xh 23 Các lý thuyết xhh luận giải chất người theo hướng xem vai trò người nào, có thích nghi không,… 24 Hành động XH bao gồm: yếu tố chủ quan bên bên 25 Weber cho xhh khoa học lí giải hành động xh 26 Cấu trúc xh gọi cấu xh 27 Người đưa lý thuyết hệ thống cấu trúc hoạt động xh parsons 28 Các nghiên cứu nghiên cứu xhh vĩ mô, vi mô, kết hợp vĩ mô vi mô 29 XHH vĩ mô đối tượng nc quy luật xh, XHH vi mô đối tượng nc tượng cá nhân, nhóm nhỏ 30 Kết hợp vi mô vĩ mô có phối hợp hệ thống xh hành vi hành động người 31 Trào lưu ánh sang đạt thành tựu to lớn Pháp 32 Các nhà tư tưởng trào lưu ánh sang muốn kết hợp nc thực nghiệm nc lí 33 Các nhà tư tưởng trào lưu ánh sang suy nghĩ giới thực ntn? Đó nhà khoa học phải có hoài nghi, phê phán nó, người cải tạo giới 34 A.Comte (1798-1857) 35 Comte có công trình nc lớn “triết học thực chứng” “ hệ thống trị học thực chứng” 36 Comte lần đầu sử dụng thuật ngữ XHH tác phẩm “ triết học thực chứng” 37 Tác giả cho XHH gồm KHTN vật lý, sinh vật học lí học A.Comte 38 Comte người giải thích phát triển XH quy luật giai đoạn: Thần học => siêu hình => Thực chứng 39 Theo Comte XHH đời giai đoạn cuối trình tiến hóa (giai đoạn thực chứng công nghiệp) 40 Học thuyết gđ Comte nhấn mạnh vai trò hệ thống văn hóa 41 Durkheim (1858-1917) 42 Dk có công trình XHH lớn là: Phân công ld xh, quy tắc pp xhh, tự tử 43 Nhà xhh xem có nhiều đóng góp cho xhh pp nc định lượng Durkheim 44 Sự kiện xh có loại: vật chất phi vc 45 SKXH có đặc điểm: Khách quan, phổ biến, cưỡng chế 46 Nghiên cứu XHH Durkheim phải xuất phát từ nhóm quy tắc quan sát hệ thống xh 47 Đoàn kết XH DK đề cập tác phẩm “phân công lao động xã hội” 48 Các hình thức đoàn kết xh là: Đoàn kết học đoàn kết hữu 49 Sự tiến hóa Đoàn kết xã hội kiểu xh phụ thuộc vào yếu tố: quy mô dân số, mật độ dân số, quyền lực, lập pháp 50 Có đặc điểm Sự kiện XH: - Là bên cá nhân - Được cộng đồng chia sẻ, chấp nhận - Kiểm soát hạn chế hành vi cá nhân 51 Phân công lao động xh theo DK có chức tạo đoàn kết xã hội hội nhập xh 52 hình thức phân công ld bất bình thường là: phi chuẩn mực, cưỡng bức-bất công, thiếu đồng 53 Nạn tự tử có mqh tỉ lệ nghịch với đoàn kết xh 54 Có loại tự tử: ích kỷ, vị tha, phi chuẩn mực, cuồng tín 55 Tự tử cuồng tín tự sát, niềm tin mù quáng chi phối 56 Đặc trưng Đoàn kết xh hữu là: - Dựa đa dạng chức năng, mqh - Thường có quy mô lớn, ý thức cộng đồng yếu, tính tự chủ đề cao - quan hệ xh mang tính chức năng, trao đổi 57 Chức xh tôn giáo tạo đoàn kết xh 58 Durkheim phê phán quan niệm nhà XHH A.Comte quy luật trạng thái 59 Trong xây dựng thuyết chức cấu trúc DK yêu cầu nc XHH cần phân biệt rõ đâu nguyên nhân, đâu kết 60 Tự tử phụ thuộc vào yếu tố xh mối liên hệ gắng kết cá nhân với nhóm điều tiết từ phía hệ giá trị 61 Các Marx: Gia đình thần thánh, tuyên ngôn ĐCS, Bộ tư 62 Theo Marx LLSX yếu tố định người 63 Trong QHSX yếu tố định yếu tố lại quan hệ sở hữu TLSX 64 Marx có phát lớn quan niệm vật lịch sử việc bóc trần bí mật sx TBCN nhờ giá trị thặng dư 65 Tác giả câu nói “lịch sử loài người… Giai cấp” Marx Angel 66 Theo Marx có PTSX 67 Các nhà XHH đóng góp nhiều cho giai đoạn hình thành Comte, Spencer, Durkheim, marx, weber 68 Theo DK tác phẩm “bộ tư bản” Marx chiếm vị trí hạng 69 Nhà XHH đưa cặp phạm trù Cộng đồng – Xã hội Tonnies 70 Cuốn “con người chiều” Marcuse (1964) 71 Lý thuyết phê phán kép Habermas, mặt nhằm vào thực xh, mặt nhằm vào phản ánh khoa học 72 Theo Habermas xh đại có xu hướng phát triển công nghiệp công ngày thu hẹp, can thiệp nhà nước vào kinh tế tăng, vai trò KHXH ngày lớn 73 Habermas loại khủng hoảng: Khủng hoảng kinh tế cầu vượt cung, k/h tính lý k/h nhu cầu động 74 Theo weber đối tượng nc KHXH hoạt động xh 75 Hành động xh chủ thể gắng cho ý nghĩa chủ quan đó, hành động có tính đến hành vi người khác Có loại hành động: Duy lý công cụ, lý giá trị, cảm tính truyền thống 76 Hành động kinh tế thuộc hành động lý công cụ 77 Hành động theo quy tắc chào hỏi thuộc hành động truyền thống 78 Theo weber đối tượng nc xhh hành động xh 79 Phân tầng xh weber dựa yếu tố: kinh tế phi kt 80 Weber giải thích đời phát triển CNTB đại tác phẩm “Đạo đức tin lành tinh thần chủ nghĩa TB” 81 Weber khác biệt KHTN KHXH là: - Đối tượng nc - Hiểu biết giới tự nhiên - Phương pháp nc 82 Quan niệm weber CNTB đại thuộc loại hình lý tưởng kiện 83 Theo weber xh đại, phân tầng xh diễn theo hình thức thu nhập 84 Trong nghiên cứu xhh weber đề cập đến yếu tố chủ quan lẫn khách quan 85 Theo weber CNTB p.tây yếu tố “vật chất-tinh thần”, “kinh tế-phi kinh tế”, “cá nhân xh” quy định 86 Bộ máy tổ chức nhiệm sở gồm đặc trưng 87 Nguồn gốc định hình XHH Anh tk 20 từ công nghiệp hóa 88 Nhà XHH sử dụng thuyết tiến hóa xh để phân tích biến đổi xh spencer 89 Thuất ngữ cấu trúc chức mà nhà xhh sử dụng chủ yếu bắt nguồn từ “sinh vật học” 90 Cơ thể xh thể sinh học tuân theo quy tắc: tăng kích cỡ thể đấu tranh sinh tồn 91 Có tác nhân tượng xh là: - Thứ nhất, loại biến (tác nhân) chủ quan bên hệ thống xã hội - Thứ hai, loại biến (tác nhân) bên - Thứ ba, loại biến (tác nhân) "tự sinh" 92 Theo spencer thiết chế tôn giáo nhằm đáp ứng nhu cầu cố hệ thống chuẩn mực, giá trị để trì ổn định 93 Những khó khan chủ quan khó khan có liên quan đến người nghiên cứu 94 Spencer phân Xh thành loại: XH quân XH công nghiệp 95 Chế đội phân phối theo chiều rộng mang tính tập trung cao xh công nghiệp 96 Thiết chế nghi lễ kiểm soát quan hệ xh người thông qua thủ tục biểu tượng 97 Các nhà XHH thuộc trường phái Chicago là: Park, Hughes [...]... cầu nhận thức các biến đổi trong xã hội 5 Cuộc cách mạng pháp diễn ra năm 1789 6 Những biến động chính trị xã hội của châu âu đã để lại những dấu ấn trong lịch sử xã hội học : + Cuộc cách mạng Pháp là sự kiện xã hội học ra đời đầu tiên trên thế giới với tư cách là một khoa học + Các công trình của các nhà xã hội học sau này đều chịu tác động ảnh hưởng của học thuyết xã hội chủ nghĩa Pháp + Giúp các nhà... Comte là người cho rằng XHH bao gồm 2 bộ phận cơ bản là “tĩnh học xã hội và “ động học xã hội 12 Đối tượng nghiên cứu của XHH theo Comte là các quy luật của sự phát triển chung của loài người 13 Nhiệm vụ của XHH theo quan niệm của Comte là tổ chức lại xã hội và lập lại trật tự xã hội dựa vào các quy luật tổ chức và biến đổi xã hội do xã hội học nghiên cứu phát hiện được 14 Theo A.comte khi nghiên cứu... mạnh mẽ của khoa học và đặc biệt là phương pháp luận nghiên cứu khoa học là tiền đề cơ bản, quan trọng cho sự ra đời của xã hội học 8 Các tiền đề nguồn gốc và yếu tố cơ bản cấu thành hệ thống lí luận tk 19 là các trào lưu tiến bộ của KHTN và KHXH 9 Những thành tựu của KHTN đánh dấu sự phát triển mang tính cách mạng là: - Lĩnh vực sinh học: Thuyết tế bào, Thuyết tiến hóa - Lĩnh vực hóa học: Định luật... giới thực tại ntn? Đó là nhà khoa học phải có sự hoài nghi, phê phán nó, con người có thể cải tạo thế giới 34 A.Comte (1798-1857) 35 Comte có 2 công trình nc lớn là “triết học thực chứng” và “ hệ thống chính trị học thực chứng” 36 Comte lần đầu sử dụng thuật ngữ XHH trong tác phẩm “ triết học thực chứng” 37 Tác giả cho rằng XHH gồm KHTN như vật lý, sinh vật học và duy lí học là A.Comte 38 Comte là người... cùng với Vincent viết năm 1894 19 Người cho rằng XHH là khoa học nghiên cứu các sự kiện XH là Durkheim 20 Đối tượng của XHH theo quan điểm của Weber là hành động xã hội của con người 21 Sự thống nhất của các lý luận khác nhau thể hiện ở chỗ cùng giải quyết một vần đề cơ bản đó là mối quan hệ giữa con người và xã hội 22 XHH quan tâm đến vấn đề con người và XH: tức là quan tâm đến mối quan hệ giữa con... biến, và cưỡng chế 46 Nghiên cứu XHH Durkheim phải xuất phát từ nhóm quy tắc quan sát hệ thống xh 47 Đoàn kết XH được DK đề cập trong tác phẩm “phân công lao động trong xã hội 48 Các hình thức cơ bản của đoàn kết xh là: Đoàn kết cơ học và đoàn kết hữu cơ 49 Sự tiến hóa của Đoàn kết xã hội là kiểu xh phụ thuộc vào yếu tố: quy mô dân số, mật độ dân số, quyền lực, và lập pháp 50 Có 3 đặc điểm của Sự kiện... XH: - Là những gì bên ngoài cá nhân - Được cộng đồng chia sẻ, chấp nhận - Kiểm soát hạn chế hành vi cá nhân 51 Phân công lao động xh theo DK có chức năng tạo ra sự đoàn kết xã hội và sự hội nhập xh 52 các hình thức phân công ld bất bình thường là: phi chuẩn mực, cưỡng bức-bất công, thi u đồng bộ 53 Nạn tự tử có mqh tỉ lệ nghịch với đoàn kết xh 54 Có 4 loại tự tử: ích kỷ, vị tha, phi chuẩn mực, và cuồng... dụng chủ yếu bắt nguồn từ “sinh vật học 90 Cơ thể xh và cơ thể sinh học đều tuân theo quy tắc: tăng kích cỡ cơ thể và đấu tranh sinh tồn 91 Có 3 tác nhân hiện tượng xh là: - Thứ nhất, là loại biến (tác nhân) chủ quan bên trong của hệ thống xã hội - Thứ hai, là các loại biến (tác nhân) bên ngoài - Thứ ba, là loại biến (tác nhân) "tự sinh" 92 Theo spencer thi t chế tôn giáo nhằm đáp ứng nhu cầu cũng cố... trí hạng nhất 69 Nhà XHH đưa ra cặp phạm trù Cộng đồng – Xã hội là Tonnies 70 Cuốn “con người 1 chiều” là của Marcuse (1964) 71 Lý thuyết phê phán kép của Habermas, một mặt nhằm vào hiện thực xh, 1 mặt nhằm vào chính các phản ánh khoa học 72 Theo Habermas xh hiện đại có những xu hướng phát triển như công nghiệp công ngày càng thu hẹp, sự can thi p của nhà nước vào kinh tế tăng, và vai trò của KHXH... là người giải thích sự phát triển XH bằng quy luật 3 giai đoạn: Thần học => siêu hình => Thực chứng 39 Theo Comte XHH ra đời ở giai đoạn cuối của quá trình tiến hóa (giai đoạn thực chứng công nghiệp) 40 Học thuyết 3 gđ của Comte nhấn mạnh vai trò của hệ thống văn hóa 41 Durkheim (1858-1917) 42 Dk có 3 công trình XHH lớn là: Phân công ld trong xh, các quy tắc của pp xhh, và tự tử 43 Nhà xhh được xem ... đổi xã hội Cuộc cách mạng pháp diễn năm 1789 Những biến động trị xã hội châu âu để lại dấu ấn lịch sử xã hội học : + Cuộc cách mạng Pháp kiện xã hội học đời giới với tư cách khoa học + Các công... “tĩnh học xã hội “ động học xã hội 12 Đối tượng nghiên cứu XHH theo Comte quy luật phát triển chung loài người 13 Nhiệm vụ XHH theo quan niệm Comte tổ chức lại xã hội lập lại trật tự xã hội dựa... công trình lớn ông là: Triết học thực chứng & hệ thống trị học thực chứng Comte gọi XHH tên khác vật lý học XH XHH gồm: Tĩnh học XH động học XH Đơn vị XH “gia đình” Đối tượng nghiên cứu tĩnh học