Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án bé 3 tuổi chủ đề bản thân trong nhà trườngGiáo án bé 3 tuổi chủ đề bản thân trong nhà trườngGiáo án bé 3 tuổi chủ đề bản thân trong nhà trườngGiáo án bé 3 tuổi chủ đề bản thân trong nhà trườngGiáo án bé 3 tuổi chủ đề bản thân trong nhà trườngGiáo án bé 3 tuổi chủ đề bản thân trong nhà trườngGiáo án bé 3 tuổi chủ đề bản thân trong nhà trườngGiáo án bé 3 tuổi chủ đề bản thân trong nhà trườngGiáo án bé 3 tuổi chủ đề bản thân trong nhà trường
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ BẢN THÂN (3 tuần: Từ 28/9 đến 16/10/2015) I/ MỤC TIÊU SAU KHI HỌC XONG CHỦ ĐỀ 1, Phát triển thể chất - Trẻ có khả thực vận động theo nhu cầu thân: Đi, chạy, nhảy, leo trèo - Có số kỹ sử dụng số đồ dùng sinh hoạt hàng ngày lao động tự phục vụ: Đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm, cất dọn đồ chơi, tự giày dép… - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân miệng quần áo có lợi ích cho sức khỏe - Biết mặc quần áo, đội mũ nón phù hợp thời tiết thay đổi - Trẻ biết lợi ích việc ăn uống đủ chất, giờ, có ý thức vệ sinh ăn uống - Trẻ biết phối hợp giác quan phận thể để thực số kỹ vận động 2, Phát triển nhận thức - Khơi gợi trẻ tính tò mò ham hiểu biết, có số kiến thức sơ đẳng thông tin thân (Tên, tuổi, giới tính, sở thích hình dáng bên thể: Kiểu tóc, màu da, cao, thấp, béo gầy…) - Có số hiểu biết tác dụng phận thể, cách giữ gìn vệ sinh chăm sóc phận - Biết thể người có năm giác quan, tác dụng giác quan, hiểu cần thiết việc chăm sóc, giữ gìn vệ sinh - Biết sử dụng số từ phương hướng kích thước: Phía trênphía dưới- phía trước- phía sau, cao – thấp hơn, to hơn- nhỏ - Nhận ký hiệu thân, biết quy định chung tập thể 3, Phát triển ngôn ngữ - Sử dụng từ, câu nói đơn giản để kể thân, sở thích - Biết lắng nghe trả lời lịch sự, lễ phép với người - Biết bộc lộ suy nghĩ, cảm nhận với người qua cử chỉ, điệu lời nói 4, Phát triển tình cảm- Xã hội - Biết tiếp nhận cảm nhận tình cảm, cảm xúc khác thân Thích giúp đỡ người xung quanh - Biết làm theo yêu cầu người lớn quy định gia đình, trườn lớp Biết cách ứng sử với bạn bè, người lớn phù hợp với giới tính 5, Phát triển thẩm mỹ - Biết bộc lộ cảm xúc trước tác phẩm nghệ thuật gần gũi - Biết kết hợp tay mắt hoạt động nghệ thuật tạo hình - Tham gia hoạt động hát múa, thuộc số hát chủ đề thân II/ MẠNG NỘI DUNG -Trẻ biết tên gọi, giới tính, ngày sinh nhật - Đặc diểm diện mạo, hình dáng bên ngoài, trang phục - Khả sở thích riêng - Tình cảm, cảm xúc trẻ với bạn người TÔI LÀ AI? BẢN THÂN CƠ THỂ TÔI -Các phận khác thể tác dụng phận TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN? - Tôi sinh lớn lên - cần điều kiện để -Cách chăm sóc rèn luyện lớn lên khỏe mạnh: Thức ăn phận thể bổ dưỡng, môi trường sống -Các giác quan, tác dụng cách chăm sạch, tình yêu thương sóc giác quan Những người xung quanh -Những công việc hàng ngày bé -Giữ gìn sức khỏe, vệ sinh III/ MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thẩm mỹ Dán bóng bay/ Tô màu tranh bé gái/ Tô màu tranh vẽ vẽ số loại DH:Mừng sinh nhật/ VĐTN: Tay thơm tay ngoan DH: Chơi ngón tay Phát triển ngôn ngữ Chổi ngoan Bạn bé Truyện: Bé minh quân dũng cảm BẢN THÂN Phát triển thể chất Bò theo hướng thẳng Bật tiến phía trước Tung bóng lên cao hai tay Phát triển nhận thức Đếm phạm vi 2/ Ôn, đếm phạm vi Nhận biết cao thấp Khám phá thân/ Tìm hiểu phận thể tác dụng chúng/ Tìm hiểu điều kiện để bé lớn lên khỏe mạnh Phát triển TC- XH Trẻ tự giới thiệu thân với bạn Trẻ biết hành vi tốt xấu CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI? (1 tuần: Từ 28/9 đến 2/10/2015) A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1, Kiến thức - Trẻ trò chuyện cô về: + Bản thân: Tên gọi, giới tính, ngày sinh nhật mình, bạn + Một số đạc điểm diện mạo, hình dáng bên ngoài, trang phục bạn 2, Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ mạnh dạn, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ tập động tác - Biết cất đồ chơi nơi quy định, không tranh giành đồ chơi với bạn 3, Thái độ - Biết giữ gìn bảo vệ thể - Đoàn kết, chơi hòa đồng với bạn lớp KẾ HOẠCH TUẦN Thứ Thứ hai Thời điểm Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động học Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Đếm - Bò theo - Khám phá hướng thân -Chơi đồ chơi lớp - Thể dục buổi sáng - DH: “Mừng - Thơ :Chổi sinh nhật” ST: Đào Ngọc Dung ngoan phạm vi thẳng Tổ chức trò chơi tuần Chơi góc - Trò chơi: Nhận tên - Trò chơi: Bé nghe thấy gì? - Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng Chơi trời - Hoạt động có chủ đích:Trò chuyện chủ đề - Hoạt động có chủ đích: Tìm hiểu đôi tai thân - Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện thời tiết hôm - Hoạt động có chủ đích: Quan sát trang phục bạn - Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện sở thích ước mơ trẻ với cô bạn Ăn ngủ - Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ Góc phân vai: Nấu ăn, Bác sỹ, Bán hàng Góc xây dựng: Xây nhà bé Góc học tập: Xem tranh ảnh bạn trai bạn gái Góc nghệ thuật: Tô màu tranh bạn trai, bạn gái - Ôn lại hát “Mừng sinh nhật” - Ôn thơ: “Đôi mắt em” HĐ chiều - Hoạt động có chủ đích: In hình bàn tay lên giấy - Tô màu tranh bạn gái - Liên hoan văn nghệ C/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thể dục buổi sáng Nội dung Mục đích yêu cầu BTPTC -Trẻ có ý thức -Hô hấp: xếp hàng “Thổi nơ” ngắn -Tay: Hai tay -Trẻ tập đưa sang khooogn xô đẩy ngang lên cao -Chân: Đứng chân lên Tổ chức hoạt động *Chuẩn bị: Sân tập * Hướng dẫn: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề “Bản thân” - Các học chủ đề gì? - Chủ đề thân nói ai? - Để thể khỏe mạnh cần phải thường xuyên tập luyện thể dục thể thao phía trước - Bụng: Cúi gập người - Bật: bật chỗ hai chân Hoạt động góc -Góc phân vai -Góc học tập -Góc Nghệ thuật -Góc xây dựng -Nấu ăn - Bác sỹ - Bán hàng - Khởi động: Cho trẻ thường kết hợp kiểu đi, chậy nhanh, chậm Sau hàng ngang tập hợp - Trọng động: BTPTC - Cô làm mẫu động tác, trẻ tập theo cô 1- lần - Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập -Trẻ thực vai chơi tự nhiên, biết cách chơi đồ dùng , đồ chơi -Trẻ hứng thú, -Xem tranh muốn tìm hiểu ảnh bạn trai chủ đề,biết giới bạn gái tính bạn *Chuẩn bị: Đồ chơi bác sĩ, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bán hàng, loại thực phẩm *Trò chuyện: Cho trẻ nghe hát “Con cào cào” -Muốn khỏe đẹp tập thể dục phải làm nữa? - Ngoài tập thể dục phải ăn đầy đủ thức ăn bổ dưỡng Hôm bạn phân vai Các đầu bếp tài giỏi nấu ăn thơm ngon bổ dưỡng cho thể khỏe mạnh - Bạn muốn đảm bảo thể khỏe mạnh đến gặp bác sĩ để kiểm tra sức khỏe - Cửa hàng lớp tuổi có nhiều loại thực phẩm tươi ngon bạn đến mua -Ở góc học tập tìm hiểu chủ đề, xem tranh ảnh bạn trai bạn gái -Tô màu tranh bạn trai, bạn gái -Trẻ biết tô màu, không bị nét vẽ, biết xé giấy Xây nhà bé Trẻ biết sử dụng khối ghép, -Các có muốn xây nhà gạch để xây nhà thật đẹp tặng bạn búp bê không? -Tô màu tranh bạn trai bạn gai cho thật đẹp, xé giấy làm tóc cho em búp bê - Hướng dẫn trẻ sử dụng vật liệu xếp nhà, cối,hàng rào bao quanh -// // D/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 28 tháng năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: + DH: “Mừng sinh nhật” ST: Đào Ngọc Dung + NH: “Em hồng nhỏ” ST: Trịnh Công Sơn + TCAN: Tai tinh 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên hát, tên tác giả, thuộc bài, hát nhạc Biết thể tình cảm hứng thú nghe cô hát Phát triển tai nghe âm sắc số nhạc cụ Trẻ hiểu ngày sinh nhật ngày kỉ niệm trẻ sinh 2, Chuẩn bị: Đàn, trống, phách, mũ chop kín 3, Tiến hành hoạt động * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Trò chuyện thân trẻ: Tên, tuổi, sở thích, giới tính - Sắp sinh nhật bạn A tập hát hát “Mừng sinh nhật để hôm hát tặng bạn * Hoạt động 2: Nội dung - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát mẫu lần 1: Cô vừa hát cho nghe hát gì? - Cô hát lần 2: Bài hát nói điều gì? - Giảng giải nội dung: Ngày sinh nhật ngày kỷ niệm bé sinh Là ngày mà bố mẹ gia đình mong đợi Mỗi năm bé có ngày sinh nhật ngày bé bước sang tuổi * Dạy hát: - Cô cho lớp hát 4-5 lần (Cô sửa sai cho trẻ) - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát - Bây hát vỗ tay cho buổi sinh nhật thêm vui - Trẻ hát vỗ tay 1- lần * Nghe hát: “Em hồng nhỏ” ST: Trịnh Công Sơn - Các vừa hát hay Bây cô hát tặng hát “Em hồng nhỏ” ST: Trịnh Công Sơn - Cô hát cho trẻ nghe lần Lần hát kết hợp với nhạc, múa minh họa - Các bố mẹ người sinh ra, nuôi dưỡng bảo vệ cho Và mong khôn lớn trưởng thành Bạn nhỏ hát đáp lại tình cảm cho cha mẹ - Các có yêu quý cha mẹ không? - Con làm để cha mẹ vui lòng? - Lần cho trẻ nghe băng hình * Trò chơi âm nhạc: “Tai tinh” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét khen trẻ II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động có chủ đích:Trò chuyện chủ đề - Trò chơi: Nhận tên - Chơi tự do: Trẻ chơi đồ chơi sân trường 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên mình, tên bạn lớp, số đặc điểm bạn - Trẻ biết chơi bạn, chơi đoàn kết 2, Chuẩn bị: Sân chơi 3, Tiến hành hoạt động - Trò chuyện bạn lớp + Con tên gì? + Con giới thiệu cho bạn nghe? + Trong lớp biết bạn nữa? Bạn tên gì? Có đặc điểm giống con? + Giáo dục trẻ yêu quý đoàn kết giúp đỡ - Tổ chức trò chơi + Trò chơi: Nhận tên + Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi: Cô gọi tên bạn bạn phải đứng lên giới thiệu thân Nếu nói sai phải nhảy lò cò +Trò chơi : Dung dăng dung dẻ: Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Chơi tự + Cho trẻ chọn theo nhóm chơi + Cô phân góc chơi để dễ bao quát trẻ - Khi lớp: Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số dắt trẻ lớp III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn lại hát “Mừng sinh nhật” - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ // // Thứ ba ngày 29 tháng năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển ngô ngữ: Thơ : Chổi ngoan 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên thơ tên tác giả, trả lời câu hỏi cô - Hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc thuộc thơ cô bạn 2, Chuẩn bị: Tranh minh họa thơ 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động1: Gây hứng thú * Hoat động 2: Nội dung - Bài thơ : Chổi ngoan - Cô đọc lần 1: Diễn cảm, hỏi tên thơ, tên tác giả - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa - Giảng giải nội dung: Bài thơ nói chổi người yêu mến, chổi biết giúp đỡ bà để nhà quét sân, - Cô đọc lần 3: Hỏi trẻ tên thơ tên tác giả? (Trẻ trả lời) * Đàm thoại: - Cô vừa đọc thơ gì? - Sáng chổi giúp bà làm gì? -Đến chiều chổi lại giúp bà lamg gì? - Em bế ước để giúp bà? +.Dạy trẻ đọc thơ: cho trẻ đọc lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc, - Cho trẻ đọc nâng cao * Hoạt động 3: Kết thúc 10 - Hôm cô giới thiệu cho lớp hát nói đôi bàn tay xinh đpẹ * Hoạt động 2: Nội dung * Dạy hát: Chơi ngón tay - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả: Bài hát “Chơi ngón tay” Nhạc Hàn Quốc - Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên hát - Cô hát lần 2: Trò chuyện với trẻ nội dung hát - Bài hát nói ngón tay xinh bàn tay, chơi trò chơi với - Dạy trẻ hát: Cô cho lớp hát cô 2- lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên hát - Cô ý sửa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập, giữ gìn vệ sinh cho đôi bàn tay đẹp * Nghe hát: Cho Nhạc Phạm Trọng Cầu, Lời Tuấn Dũng - Các bố mẹ người sinh nuôi dưỡng chúng ta, mong khôn lớn, giành tình yêu thương cho Đó hát “Cho con” mà hôm cô hát tặng cho lớp - Cô hát lần 1: Nói tên hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc Hỏi trẻ tên hát tên tác giả? - Giảng giải nội dung: Tình yêu thương bố mẹ giành cho cánh chim, đưa đến với ước mơ Dù đâu thật xa bố mẹ theo dõi, yêu thương, quê hương yêu dấu - Các phải làm để đáp lại tình cảm bố mẹ? - Giáo dục trẻ yêu thương, nghe lời người lớn, chăm ngoan, học giỏi - Cho trẻ nghe hát băng hình 39 *TCAN: Tai tinh? -Cô giới thiệu tên trò chơi, Hỏi trẻ nhắc lại cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Cho lớp hát lại hát: Chơi ngón tay - Nhận xét khen trẻ II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trẻ kể số loại thực phẩm giàu chất dinh dưỡng - Trò chơi: Bóng tròn to - Trò chơi dân gian: Lộn cầu vòng 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ kể tên số loại thực phẩm - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Biết tầm quan trọng việc ăn uống đầy đủ loại thực phẩm 2, Chuẩn bị: Sân chơi 3, Tiến hành hoạt động *Trò chuyện loại thực phẩm - Con học chủ đề gì? Hàng ngày ăn nhứng gì? Con kể tên loại thực phẩm mà nuôi sống người? Con ăn loại thực phẩm có chứa nhiều vitamin đạm? Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất, đặc biệt rau xanh hoa tươi để giúp trẻ có thể khỏe mạnh lớn nhanh *Trò chơi - Trò chơi: Bóng tròn to Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Trò chơi dan gian: Lộn cầu vòng Cô giới thiệu trò chơi, cô chơi với trẻ - Chơi tự 40 -III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Hoạt động có chủ đích: Dạy trẻ bước rửa tay - Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành 1, Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ hiểu tầm quan trọng việc rửa tay, đảm bảo vệ sinh ăn - Trẻ thực rửa tay theo bước rửa tay - Hứng thú thực rửa tay 2, Chuẩn bị - Vòi nước, chậu hứng nước bẩn, xà phòng, khăn lau tay 3, Tiến hành hoạt động - Tay xinh đâu? Tay để làm gì? (Tay để đánh răng, xúc cơm, cầm đồ dùng đồ chơi, cầm bút) - Để cho đôi tay đẹp phải làm gì? (Rửa tay) - Cô dẫn dắt trẻ vào hoạt động - Cô làm mẫu thao tác rửa tay + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay, xoa xà phòng vào lòng bàn tay, chà sát hai bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay, xoay ngón tay bàn tay trái ngược lại + Bước 3: Dùng bàn tay phải chà sát chéo lên cổ tay, mu bàn tay ngược lại + Bước 4: Dùng đàu ngón tay bàn tay phải miết vào kẽ ngón tay bàn tay trái ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay bàn tay phải cọ vào lòng bàn tay trái cách xoay xoay lại ngược lại + Bước 6: Rửa tay cho hết xà phòng vòi nước + Bước 7: Lau khô tay khăn khô - Các thấy tay cô nào? - Trẻ thực hiện: + Cô mời trẻ lên thực hiện, sửa sai cho trẻ + Cô cho trẻ thực + Nhắc trẻ xắn tay áo - Cô vừa thực thao tác gì? 41 - Các thấy tay nào? - Vậy cần phải rửa tay vào lúc nào? (Trước ăn, sau vệ sinh) - Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành + Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi + Cho trẻ chơi 2- lần - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ -// // Thứ Ba ngày 13 tháng 10 năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Thơ “Bạn bé” 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc thơ cô bạn 2, Chuẩn bị: Tranh minh họa thơ 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề Con cần để lớn lên khỏe mạnh? (Trẻ kể) - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, giữ gìn vệ sinh bảo vệ thể * Hoạt động 2: Nội dung - Cô giới thiệu thơ “Bạn bé” - Cô đọc lần 1: Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả? - Cô đọc lần 2: Giảng nội dung: thơ nói lên bạn đến trường mầm non bạn thìa, bạn bát giúp ăn cơm no để khỏe mạnh học chơi vui vẻ + Đàm thoại: - Cô hỏi: Cô vừa đọc thơ gì? 42 - Khi đến lớp có bạn theo đến lớp? - Khi học, chơi, bạn thìa, bát nào? - Khi cơm canh chin gọi ai? - Khi ăn cơm phải làm gì? - Cô cho lớp đọc thơ cô 2- lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Cô ý sửa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng ăn uống * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét khen trẻ II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện với trẻ thời tiết hôm - TCVĐ: Mèo đuổi chuột 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động trời - Thích kể đặc điểm thời tiết mà trẻ biết 2, Chuẩn bị: Sân chơi 3, Tiến hành hoạt động -Cô cho trẻ trời - Sáng đến lớp cảm thấy thời tiết nào? - Bây giời thấy nào? - Đến trưa tối thời tiết thay đổi mùa thu thời tiết ngày thay đổi nhiều - Sáng học mặc nào? 43 - Mấy hôm cô thấy lớp có nhiều bạn sổ mũi, phải giữ gìn sức khỏe để không bị ốm? - Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe thời gian thời tiết giao mùa *Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần - Chơi tự III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Bé gọi tên đồ vật tranh - Tô màu đồ vật mà bé thích 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết gọi tên đồ vật, biết tô màu gọn đẹp đồ vật mà trẻ thích - Chơi đoàn kết với bạn 2, Chuẩn bị - Tranh vẽ đồ vật, bút màu 3, Tiến hành hoạt động - Cho trẻ gọi tên đồ vật tranh vẽ? - Tác dụng đồ vật đó? - Các có cần dung tới đồ vật không? Con thích đồ vật tranh - Vậy tô thật đẹp đồ vật mà thích - Cô cho trẻ tô đồ vật mà trẻ thích - Nhận xét khen trẻ - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ // -// -44 Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Phát triển nhận thức: Nhận biết cao- thấp 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết khác rõ nét kích thước cao- thấp - Biết sử dụng từ cao hơn, thấp 2, Chuẩn bị - Bóng bay, tranh vẽ bạn, bạn cao hơn, bạn thấp 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho lớp hát “Bạn có biết tên tôi” - Trò chuyện hát - Hỏi trẻ thấy lớp có đặc biệt *Hoạt động 2: Nội dung - Cô đứng lên với bóng bay cheo lên cho trẻ đứng cô với bóng bay -Hỏi trẻ cô có cầm bóng không? Bạn có chạm bóng không? - Vì biết? (Vì cô cao, bạn thấp) - Cô cao bạn, Bạn thấp cô - Cô cao bạn cô có phần nhô lên cao bạn nên cô cao hơn, bạn thấp cô bạn phần nhô lên cao - Cho trẻ quan sát tranh bạn nhỏ - Hỏi trẻ: Bức tranh vẽ gì? Các thấy bạn cao hơn? Bạn thấp hơn? Vì sao? (Bức tranh vẽ bạn, bạn nam cao bạn nữ thấp bạn nam có phần nhô lên cao bạn nữ) - Trò chơi củng cố: Thi xem nhanh Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần 45 + Cách chơi: Cô phát cho trẻ chai nước màu đỏ cao trai màu xanh.Cô nói cao giơ cao trai nước cao nói trai màu đỏ Khi cô nói thấp giơ cao trai nước thấp nói trai màu xanh - Trò chơi vận động: Về nhà Trẻ chơi 1- lần - Chuẩn bị: nhà cao màu đỏ, ngội nhà thấp màu xanh, trẻ chai nước cao màu đỏ thấp màu xanh - Cách chơi: Đi xung quanh lớp hát hát trẻ thích Khi có hiệu lệnh nhà trẻ cầm trai nước cao màu đỏ chạy vào cạnh ngội nhà cao, ngược lại *Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát xanh sân trường - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên, tác dụng loại vườn trường - Trẻ nói cao hơn, thấp 2, Chuẩn bị - Sân tập sẽ, vòng, bóng, phấn 3, Tiến hành hoạt động - Các học chủ đề gì? - Muốn thể khỏe mạnh cần phải làm gì? (Ăn uống đầy đủ chất, tập thể dục, sống môi trường sạch) - Cây cối giúp quan trọng mội trường xanh, sạch, đẹp - Các quan sát xem vườn trường có loại nào? - Đặc điểm loại cây? - Cây cao hơn, thấp hơn? - Giáo dục trẻ bảo vệ xanh 46 *Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi vài lần - Chơi tự III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn nhận biết cao- thấp - Tô màu tranh bạn trai cao hơn, bạn gái thấp 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết khác kích thước cao- thấp hai bạn nhỏ tong tranh - Tô màu tranh theo yêu cầu không bị chờm 2, Chuẩn bị - Màu, Tranh vẽ bạn trai cao bạn gái 3, Tiến hành hoạt động - Cho trẻ quan sát tranh trò chuyên tranh Cho trẻ tô màu, cô hướng dẫn trẻ tô màu yêu cầu Chơi tự Vệ sinh trả trẻ -// // -Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển thể chất: Tung bóng lên cao hai tay 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên vân động - Trẻ cầm bóng tay tung bóng lên cao tay - Phát triển tay cho trẻ phối hợp khéo léo vận động 2, Chuẩn bị: 47 - 2- trẻ bóng 10- 15 cm 3, Tiến hành hoạt động - Cô trò chuyện hướng trẻ vào bài: Các học chủ đề gì? - Để thể khỏe mạnh cần phải làm gì? (Ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng) - Ngoài phải thường xuyên luyện tập thể dục thể thao *Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ thành đoàn tàu, kiểu chân, nhanh, chậm, thường Sau hàng ngang tập hợp tập BTPTC * Hoạt động 2: Trọng động - BTPTC: Cô trẻ tập theo hát “Nào tập thể dục” - VĐCB: Tung bóng lên cao tay + Cô giới thiệu tên vận động + Cô vận động mẫu lần 1: Không giải thích Lần 2: Cô giải thích động tác: Cô đứng tự nhiên, hai chân rộng vai, tay cầm bóng, có hiệu lệnh tung bóng cô khom người hai tay hất mạnh, tung bóng lên cao- để bóng rơi xuống đất, sau nhặt bóng thực tiếp + Cô gọi 1- trẻ lên thực cho lớp quan sát Cô ý sửa sai cho trẻ + Cho trẻ thực Cô sửa sai cho trẻ + Hỏi lại tên vận động vừa học? -Trò chơi: Gieo hạt + Cô giới thiệu tên trò chơi, cô chơi trẻ + Cho trẻ chơi 2- lần -Trò chơi: Oản 48 *Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Đi lại nhẹ nhàng xung quanh sân tập Nhận xét khen trẻ II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Cho trẻ kể ăn mà trẻ biết - Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết kể tên ăn mà trẻ ăn, biết - Trẻ chơi thành thạo trò chơi - Chơi đoàn kết với bạn 2, Chuẩn bị - Sân chơi sẽ, vòng, bóng, phấn 3, Tiến hành hoạt động - Các có biết cần để lớn lên khỏe mạnh? (Trẻ kể) - Chúng ta cần phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng, thường xuyện tập thể dục thể thao Ngoài sinh lớn lên khỏe mạnh nhờ có tình yêu thương bố mẹ, ông bà, cô giáo Vậy cần phải để đáp lại tình yêu thương đó? - Các ăn ăn nào? (Trẻ kể) - Món ăn nào? Có tác dụng gì? *TCVĐ: Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2- lần * TCDG: Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cô chơi dùng trẻ 2- lần * Chơi tự do: Trẻ chơi trò chơi đu quay, cầu trượt, chơi với vòng, bóng, dùng phấn vẽ sân trẻ thích 49 III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Tô màu số loại 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ gọi tên loại mà trẻ biết, biết công dụng loại - Hiểu ăn nhiều hoa cung cấp nhiều vitamin cần thiết cho thể - Tô màu đẹp không chờm 2, Chuẩn bị: Tranh vẽ loại quả, màu 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Trẻ hát cô “Quả” - Trò chuyện hát hương trẻ vào nội dung học * Hoạt động 2: Nội dung - Các vừa hát “quả” cô có điều thú vị muốn cho lớp khám phá - Cô có đây? Bức tranh vẽ gì? ( Nhiều loại quả) - Quả cô tô màu nào? Màu gì? Tác dụng loại đó? - Cô có tranh vẽ nhiều loại quan sát loại gì? Bức tranh vẽ thiếu có biết không? (Chưa tô màu) - Các có muốn tô màu cho tranh đẹp không? - Cô cho trẻ tô màu loại mà trẻ thích - Cô hướng dẫn, nhắc lại cách cầm bút, tư ngồi * Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ trưng bày tranh, nhận xét khen trẻ - Vệ sinh trả trẻ 50 // // -Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển nhận thức: Tìm hiểu điều kiện để bé lớn lên khỏe mạnh 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết thể lớn lên nhờ có chăm sóc, yêu thương bố mẹ Nhờ có môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn - Trẻ biết tầm quan trọng việc ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, giữ gìn vệ sinh 2, Chuẩn bị - Các tranh: Các thực phẩm cần thiết cho bé; Các đồ dùng cần thiết cho bé; Môi trường bị ô nhiễm, thảm họa thiên nhiên; Bé chơi an toàn 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hát “Con cào cào” - Trò chuyện hát: Con cào cào khuyên làm gì? Tại phải tập thể dục * Hoạt động 2: Nội dung - Cô trò chuyện chủ đề - Cho trẻ quan sát tranh trò chuyện tranh - Bé cần để lơn lên khỏe mạnh? + Ai người sinh chăm sóc hàng ngày? + Ở trường nhà chơi để đảm bảo an toàn cho thân bạn? + Con cần ăn để khỏe mạnh lớn lên? 51 + Môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn có giúp có thể khỏe mạnh không? + Trong sinh hoạt hàng ngày cần đồ dùng gì? *Trò chơi: Thi xem nhanh? - Cô chia lớp thánh nhóm, Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi - Các nhóm lên nhặt thực phẩm có lợi cho thể bỏ vào rổ nhóm Trong thời gian nhạc Nhóm nhặt nhiều loại thực phẩm nhóm thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét khen trẻ II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Bé chơi với nước - TCVĐ: Trời nắng trời mưa 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ vận động bàn tay nước 2, Chuẩn bị: Chậu nước 3, Tiến hành hoạt động - Các nhìn xem cô có đây? (Chậu nước) Khi cho tay xuống nước thấy nào? Cô đố biết cô có nắm nước tay không? Với đồ chơi gỗ, nhựa, sỏi loại chìm, loại nước? Chúng ta thử nghiệm Các ý chơi với nước phải nào? (Kéo cao tay áo, không té nước vào bạn khác) Cô ý quan sát trẻ chơi Trò chơi: Trời nắng tròi mưa 52 + Cô giới thiệu tên trò chơi, trẻ chơi 1- lần - Chơi tự III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Liên hoan văn nghệ - Nêu gương cuối tuần Đánh giá ban giám hiệu 53 [...]... chi trong nhúm nh, phi hp hnh ng chi theo nhúm - Bit ct chi ỳng ni quy nh, khụng tranh ginh chi, khụng nộm chi - Rốn k nng gi gỡn v sinh sch s, c th khe mnh 35 3, Thỏi - Hng thỳ tham gia tp th dc bui sỏng - Bit n ung y cỏc cht dinh dng trong cỏc ba n hng ngy, c bit l n nhiu rau xanh v hoa qu ti - Bit gi gỡn v sinh sch s B/ K HOCH TUN Th Thi im ún tr, chi, th dc sỏng Hot ng hc T chc cỏc trũ chi trong. .. Túc, mu da, trang phc 2, Chun b - Tranh v v gia ỡnh 3 Tin hnh hot ng * Hot ng 1: Gõy hng thỳ - Hỏt bi Chỏu i mu giỏo - Trũ chuyn v bi hỏt: Bi hỏt núi v ai? Bn nh my tui? - Cụ cng cú mt bc tranh, trong ú cú v mt bn nh cng 3 tui * Hot ng 2: Ni dung chớnh - Gii thiu bc tranh - Bc tranh v ai? - Bc tranh v gia ỡnh nh bn A, õy l bn A, bn A l con trai Nm nay bn 3 tui, bn ý rt thớch chi trũ chi vi cỏc bn y Bn... ng 2: Ni dung chớnh 23 Vn ng theo nhc: - C lp hỏt bi Tay thm tay ngoan 2- 3 ln - Hi li tr tờn bi hỏt? - Cụ võn ng mu ln 1: Khụng gii thớch ng tỏc - Ln 2: Cụ va mỳa va gii thớch ng tỏc - Cụ cho c lp mỳa cựng cụ 2- 3 ln - Cho t, nhúm, cỏ nhõn tr vn ng - Cụ chỳ ý sa sai cho tr Nghe hỏt: -Cỏc con ó mỳa rt gii cụ s hỏt tng c lp mỡnh bi hỏt Ba ngn nn lung linh - Cụ hỏt ln 1: Nhng em bộ trong gia ỡnh rt quan... giỏ ca ban giỏm hiu CH NHNH 3: TễI CN Gè LN LấN (1 tun: T 12/ 10/ 2015 n 16/ 10/ 2015) A/ MC CH YấU CU 1, Kin thc - Tr c trũ chuyn cựng cụ v cỏc vn xung quanh ch nhỏnh + Tụi c sinh ra v ln lờn, nhng ngi chm súc tụi + S an ton ca bn thõn trong gia ỡnh v trng mm non +Gi gỡn sc khe, dinh dng hp lý c th luụn khe mnh + Sng trong mụi trng xanh, sch, p, an ton, khụng khớ trong lnh 2, K nng - Tr bit tp... 2, Chun b: Tranh minh ha 3, Tin hnh hot ng - Tr c th cựng cụ - Trũ chuyn v bi th - Trũ chi dõn gian: Nu na nu nng - Cụ gii thiu trũ chi, ph bin cỏch chi - Cụ chi cựng tr 2- 3 ln - Chi t do: Cho tr chn chi theo tng nhúm, cụ phõn gúc chi cựng nhau d bao quỏt tr - V sinh tr // // Th t ngy 30 thỏng 9 nm 2015 I/ HOT NG HC - Lnh vc phỏt trin nhn thc: m trong phm vi 2 1, Mc ớch... hc m xem T chc cỏc trũ chi trong tun Chi cỏc gúc - Chi ngoi tri n ng - quõn dng cm - ễn, m - VCB: - Tỡm hiu v cỏc trong phm vi 2 Bt tin v phớa trc b phn ca c th TCV: Mốo ui chut, nu na nu nng TCV: ễ sao bộ khụng lc TCV: Búng trũn to TCV: Nhy lũ cũ TCAN:Tai ai tinh Gúc phõn vai: Nu n, Bộ lm bỏc s Gúc ngh thut: Tụ mu tranh v cỏc b phn, giỏc quan trờn c th, Hỏt cỏc bi hỏt trong ch Gúc sỏch truyn: Xem... ph bin cỏch chi cho tr + T chc cho tr chi 2- 3 ln * Hot ng 3: Hi tnh - i nh nhng xung quanh sõn tp - Kt thỳc: Nhn xột tuyờn dng tr - II/ HOT NG NGOI TRI - Hot ng cú ch ớch: Quan sỏt trang phc ca bn 1, Mc ớch yờu cu - Tr bit c tờn gi c im trang phc ca cỏc bn nam bn n - Bit mc trang phc phự hp vi gii tớnh ca mỡnh 2, Chun b: Sõn chi 3, Tin hnh hot ng - Trũ chuyn: Con tờn l gỡ?... ln 3: Bn minh quõn ó dng cm nhn li khi lm v l hoa v ó dng cm xin li b, c b tha th - Xem video k truyn - Giỏo dc tr bit nhn li khi mỡnh lm sai * Hot ng 4: Kt thỳc - Nhn xột khen tr II/ HOT NG NGOI TRI - Hot ng cú ch ớch: Quan sỏt khuụn mt cỏc bn trong lp 1, Mc ớch yờu cu - Tr bit k tờn cỏc b phn trờn khuụn mt - Bit nhng c im riờng ca bn thõn v cỏc bn 2, Chun b - Tranh v khuụn mt cú y cỏc b phn 3, Tin... b phn ú? - Trũ chi: Ai nhanh nht - Cụ gii thiu trũ chi, cỏch chi: Cụ núi tờn b phn c th tr núi s lng ca b phn ú, cụ núi s lng tr núi tờn cỏc b phn - Cho tr chi 2- 3 ln - Cho tr lm theo yờu cu trong v toỏn - Cụ hng dn tr thc hin * Hot ng 3: Kt thỳc - Nhn xột khen tr II/ HOT NG NGOI TRI - Hot ng cú ch ớch: Trũ chuyn v s thớch ca tr + Con hóy t gii thiu v mỡnh? L con trai hay con... tp mu ln 1 + Cụ tp mu ln 2: Gii thớch ng tỏc cho tr + Cụ cho 1- 2 tr lờn thc hin v sa sai cho tr + Cho c lp thc hin 1- 2 ln 30 + Thc hin vn ng di hỡnh thc thi ua - Hi tr tờn bi vn ng va hc -TCV: Búng trũn to + Cụ gii thiu tờn trũ chi, cỏch chi + Cụ cho tr chi 2- 3 ln *Hot ng 3: Hi tnh - Cho tr i li nh nhng quanh sõn tp, nhn xột khen tr II/ HOT NG NGOI TRI - Xem video v trũ chuyn v cõu truyn ó nghe ... ngoan, hc gii - Cho tr nghe bi hỏt trờn bng hỡnh 39 *TCAN: Tai tinh? -Cụ gii thiu tờn trũ chi, Hi tr nhc li cỏch chi - T chc cho tr chi 3- ln * Hot ng 3: Kt thỳc - Cho c lp hỏt li bi hỏt: Chi ngún... Th t ngy 30 thỏng nm 2015 I/ HOT NG HC - Lnh vc phỏt trin nhn thc: m phm vi 1, Mc ớch yờu cu - Tr bit gi tờn dựng - Bit cỏch m v c kt qu m 2, Chun b: Mi tr chic tt v th s 3, Tin hnh hot... Chun b: Sõn chi sch s 3, Tin hnh hot ng - Trũ chuyn v thi tit hụm + Hỏt v ng bi: Tri nng tri ma + Tri nng hay ma? + Cỏc nhỡn lờn bu tri v cho cụ bit hụm bu tri nh th no? 13 + Cú ụng mt tri rc