Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi thử Trung học phổ thông quấc gia môn ngữ văn THPT Quỳnh Lưu 4 năm 2015 lần 2 có đầy đủ bài tập và lời giải cho học sinh thử sức và tham khảo tài liệu về môn ngữ văn thi quốc gia thử sức cho cả khối C và khối D
Đề thi th THPTQG môn V ăn THPT Qu ỳnh L u n ăm 2015 l ần Ph ần I Đ ỌC HI Ể U (3.0 để i m) Đọc đo ạn trích sau đâ y tr ả l i câu h ỏi t Câu đến Câu 4: (1) T ổ ch ứ c Hợ p tác Phát tri ển kinh t ế (OECD) v a đ ưa d ự báo, Vi ệt Nam s ẽ m ất hơ n 40 n ăm n ữ a đ ể vư ợt qua m ốc thu nh ập trung bình 40 n ăm n ữ a ngh ĩa chúng ta, nh ữ ng ng ời đa ng đ ọc vi ết đ ều già, r ất già Th ậm chí, có nh ữ ng ng ời có th ể th ế gi i bên Nh ng đề i u nguy hi ểm không ch ỉ t ng cá nhân, mà c ả đất nư ớc c ũng già nua … (2) Cung ̃ giông ́ nh m ột đ ời ng ời , th i để i m dân số già là lúc quôć gia s ẽ phaỉ tiêu t ốn ti ền b ạc tich ́ luỹ đ ợ c suô t́ “th i tre ̉ khoe” ̉ đê ̉ phuc̣ vụ cho giai đo a ̣n không ̀ ho ăc suy gi ảm kh ả n ăng s ản xu ất Ch ẳng h ạn, n ăm 2009 c ứh n b ảy ng ời lam ̀ mớ i phaỉ “nuôi” m ột ng ời gia ̀ Nh ng đê ́ n n ăm 2049, c ứhai ng ời la m ̀ viêc̣ đa ̃ phaỉ ganh ́ m ột ng ời gia ̀ (ch a kể trẻ em) Khi ấy, n ếu ch a t ạo d ự ng đ ợ c m ột n ền kinh t ế đ ủ m ạnh, n ền t ảng khoa h ọc k ỹ thu ật phát tri ển gánh n ăng an sinh xã h ội c ũng nh nguy c t ụt h ậu r ất l n (3) Hành đ ộn g t ơn g lai t lúc này, theo tôi, đề i u c ần thi ết v i c ả xã h ội V i nh ữ ng ng ời có th ẩm quy ền, c ần cân nh ắc trân tr ọng t ng đ ồn g ti ền ngân sách N ợ công đ ợ c kh ẳng đ ị n h v ẫn gi i h ạn an toàn Nh ng c ần tính toán tr ớc r ằng, 1020 n ăm n ữ a, kho ản n ợ s ẽ d ồn lên vai m ột c ộng đ ồn g dân s ố già, ch a ch ắc nuôi n ổi b ản thân, hu ống h tr ả n ợ Từ ng gi ọt d ầu, t ng m ẩu tài nguyên… c ũng c ần đ ợc ti ết ki ệm B i “c đ ể dành” đ ất n ớc v ề già, n ăng su ất lao đ ộn g s ụt gi ảm (4) Trong b ối c ảnh , nh ận th ấy, v i m ột b ộ ph ận th ế h ệ tr ẻ, n ỗi s ợ th i gian d ờn g nh v ẫn r ất m h H ọ v ẫn dành gi buôn chuy ện, chém gió thay tranh th ủ từ ng phút, t ng gi đ ể h ọc h ỏi, ph ấn đ ấu , làm vi ệc Tôi e, n ếu ti ếp t ục lãng phí tu ổi xuân, chúng ta, đ ất n ớc có th ể s ẽ già tr ớc kp ị giàu (Phan T ất Đ ức , Già tr ớc giàu, Vn.Express,Th ứ sáu, 26/9/2014 ) Câu 1: Đ o ạn trích s d ụng ph ơn g th ứ c bi ểu đ ạt nào? (0,25 để i m) Câu 2: Trong đo ạn (2), tác gi ả ch ủ y ếu s d ụng thao tác l ập lu ận nào? Tác d ụng? (0,5 để i m) Câu 3: Theo tác gi ả, chúng ta, đ ất n ớc c ần làm đ ể không r i vào hoàn c ảnh già tr ớc kp ị giàu? (0,5 để i m) Câu 4: Hãy vi ết m ột đo ạn v ăn (t 5- dòng) nh ận xét thái đ ộ, quan ni ệm c tác gi ả th ể hi ện câu: Tôi e, n ếu ti ếp t ục lãng phí tu ổi xuân, chúng ta, đ ất n ớc có th ể s ẽ già tr ớc kp ị giàu (0,25 để i m) Đọc đo ạn th sau tr ả l i câu h ỏi t Câu đến Câu 8: Ph ải đâu m ẹ c riêng anh M ẹ m ẹ c đ M ẹ không đ ẻ không nuôi Mà em ơn m ẹ su ốt đ ời ch a xong Ngày x a má m ẹ c ũng h ồng Bên anh m ẹ th ứ c lo t ng c n đa u Bây gi tóc m ẹ tr ắng phau Ð ể cho mái tóc đầ u anh đe n Ðâu d ốc n ắng đườ n g quen Ch ợ xa gánh n ăng m ẹ lên m l ần Th ươ n g anh th ươ n g c ả b ướ c chân Gi ống bàn chân m ẹ t ảo t ần n ăm nao Lờ i ru m ẹ hát thu Chuy ện x a m ẹ k ể l ẫn vào th anh: Nào hoa b ưở i hoa chanh Nào câu quan h ọ mái đì nh đa … (Trích M ẹ c anh- Theo Th Xuân Qu ỳnh, NXB T h ợ p Đồ n g Nai, 2000) Câu 5: Xác địn h th ể th , cách gieo v ần đo ạn th (0,5 để i m) Câu 6: Nhân v ật tr ữ tình th m ột ng ườ i ph ụ n ữ Ng ườ i đa ng giãi bày, chia s ẻ tâm s ự gì? (0,25 để i m) Câu 7: T n ội dung c đo ạn th trên, gi ải thích nhân v ật tr ữ tình l ại kh ẳng địn h: M ẹ không đẻ không nuôi/ Mà em n m ẹ su ốt đời , ch a xong? (0,5 để i m) Câu 8: Vi ết m ột đo ạn v ăn (t 5-7 dòng) nh ận xét v ề v ẻ đẹ p tâm h ồn nhân v ật tr ữ tình đo ạn th (0,25 để i m) Ph ần II Làm v ăn (7 để i m) Câu 1: (3 để i m) Vi ết m ột v ăn ngh ị lu ận nêu suy ngh ĩ c anh/ ch ị v ề ý ki ến sau: Hòa nh ập v i th ế gi i yêu c ầu t ất y ếu c th i đạ i mớ i, song để v ươ n xa, tr ướ c tiên ta c ần t ựnhâ n ̣ th ứ c vê ̀ minh ̀ Câu 2: (4 để i m) Bàn v ề k ết thúc đo ạn trích V ợ ch ồng A Ph ủ c Tô Hoài (SGK Ng ữ v ăn 12, t ập 2), có ý ki ến cho r ằng: hành độ n g c nút dây mây c i trói c ứ u A Ph ủ r ồi ch ạy theo A Ph ủ c nhân v ật M ị th ật b ất ng , độ t ng ột, không th ể d ự đo án tr ướ c ; l ại có ng ườ i kh ẳng địn h: Đ ó m ột k ết thúc t ự nhiên, t ất y ếu B ằng hi ểu bi ết v ề tác ph ẩm V ợ ch ồng A Ph ủ c Tô Hoài, anh ch ị bình lu ận ý ki ến Đ p án đề thi th THPTQG môn V ăn THPT Qu ỳnh L u n ăm 2015 Ph ần I Đọ c hi ểu (3,0 để i m) Câu ph ươ n g th ứ c bi ểu đạ t ngh ị lu ận/ngh ị lu ận - Để i m 0,25: Tr ả l i đú ng theo m ột hai cách - Để i m 0: Tr ả l i sai ho ăc không tr ả l i Câu Thao tác l ập lu ận so sánh/ thao tác so sánh/ l ập lu ận so sánh/ so sánh - Để i m 0,25: Tr ả l i đú ng theo m ột cách - Để i m 0: Tr ả l i sai ho ăc không tr ả l i Tác dụng: giúp người đọc dễ hình dung khó khăn thời điểm dân số già đất nước, đăc biệt nước phát triển Từ đó, người có nhận thức hành động để Việt Namkhông bị già trước giàu - Điểm 0,25: Trả lời ý hoăc có cách diễn đạt khác logic thuyết phục - Điểm 0: Trả lời sai hoăc không trả lời Câu Nội dung chính: Bài viết đề cập đến nguy tụt hậu, không đạt mục tiêu phát triển đất nước ta chớp thời cơ, bứt phá để vượt lên thời điểm dân số vàng Do vậy, cần hành động tương lai từ lúc này, cụ thể: + Với người có thẩm quyền, cần cân nhắc trân trọng đồng tiền ngân sách, biết tiết kiệm tài nguyên + tất người, đăc biệt bạn trẻ cần tranh thủ phút, để học hỏi, phấn đấu, làm việc Có thể diễn đạt theo cách khác phải hợp lí, chăt chẽ - Điểm 0,5: Trả lời theo cách - Điểm 0,25: Câu trả lời chung chung, chưa thật rõ ý - Điểm 0: Trả lời sai hoăc không trả lời Câu 4: viết đoạn văn nhận xét quan điểm, thái độ tác giả câu kết Cần thấy thái độ lo lắng niềm hi vọng người viết trước tình hình thực tế đất nước Từ đó, nêu suy nghĩ chân thành, nghiêm túc trách nhi ệm người trước tương lai dân tộc Câu trả lời phải chăt chẽ, có sức thuyết phục - Điểm 0,25: hiểu yêu cầu đề, thấy thái độ, quan niệm người viết bày tỏ suy nghĩ hợp lí, thuyết phục - Điểm 0: Cho điểm trường hợp sau: + Câu trả lời chung chung, không rõ ý, sức thuyết phục; + Không có câu trả lời Câu Xác định thể thơ: lục bát (0,25 điểm) Cách gieo vần(0,25 điểm): trả lời theo hai cách sau: - hiệp vần tiếng thứ dòng lục với tiếng thứ dòng bát, tiếng thứ dòng bát với tiếng thứ dòng lục - câu lục có vần chân tiếng thứ 6; câu bát có vần chân tiếng th ứ 8, vần l ưng tiếng thứ Câu 6: Người phụ nữ thơ giãi bày tình cảm yêu thương, lòng bi ết ơn sâu sắc người mẹ chồng (0,25 điểm) Câu 7: Nhân vật trữ tình khẳng định: Mẹ không đẻ không nuôi/ Mà em ơn mẹ suốt đời, chưa xong vì: + người mẹ hi sinh tuổi xuân mình, vượt qua bao vất vả để chăm lo cho trai + mẹ hết lòng yêu thương con, dạy dỗ nên người, mẹ người làm vườn cho tâm hồn Nhờ vậy, hôm cô gái thơ có người bạn đời nhân hậu, thủy chung Có thể diễn đạt theo cách khác phải hợp lí, có sức thuyết phục - Điểm 0,5: Trả lời đúng, đầy đủ ý hoăc diễn đạt theo cách khác hợp lí - Điểm 0,25: Trả lời ý hoăc trả lời chung chung, chưa thật rõ ý - Điểm 0: Trả lời không hợp lí hoăc câu trả lời Câu 8: Viết đoạn văn (từ 5-7 dòng) nhận xét tâm hồn nhân vật trữ tình đo ạn thơ (0,25 điểm) Nhân vật trữ tình đoạn thơ người phụ nữ nhân hậu, bao dung, bi ết quan tâm, suy nghĩ cho người khác, sống nội tâm, chân thành, sâu sắc, giàu tình c ảm Có thể diễn đạt theo cách khác phải hợp lí, có sức thuyết phục - Điểm 0,25: Nhận xét đúng, sâu sắc, có sức thuyết phục - Điểm 0: Cho điểm trường hợp sau: + Câu trả lời chung chung, không rõ ý; + Không có câu trả lời Phần II: Làm văn Câu 1: * Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị lu ận xã hội để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: a) Đảm bảo cấu trúc nghị luận (0,5 điểm): - Điểm 0,5 điểm: Trình bày đầy đủ phần Mởbài, Thân bài, Kết luận Phần Mở biết dẫn dắt hợp lí nêu vấn đề; phần Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chăt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết khái quát vấn đề thể nhận thức cá nhân - Điểm 0,25: Trình bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết luận, phần ch ưa thể đầy đủ yêu cầu trên; phần Thân có đoạn văn - Điểm 0: Thiếu Mở hoăc Kết luận, Thân có đoạn văn hoăc viết chỉcó đoạn văn b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Xác định vấn đề cần nghị luận: vai trò việc tự nhận thức sống cá nhân dân tộc, đăc biệt thời đại - Điểm 0, 25: Xác định chưa rõ vấn đề cần nghị luận, nêu chung chung - Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần nghị luận, trình bày lạc sang vấn đề khác c) Chia vấn đề cần nghị luận thành luận điểm phù hợp; luận điểm triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chăt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm (trong phải có thao tác giải thích, phân tích, bình luận); bi ết kết hợp nêu lí lẽ đưa dẫn chứng; dẫn chứng phải lấy từ thực tiễn đời sống, cụ thể sinh động (1,0 điểm): - Điểm 1,0: Đảm bảo yêu cầu trên; trình bày theo định hướng sau: Giaỉ thich ́ ý kiên: ́ Tự nhân ̣ thức về minh ̀ là suy ngẫm, nắm rõ ưu, nhược điểm thân cá nhân hay tập thể Đây sở ban đầu cho trình hòa nhập với giới - Về thực chât́ câu noí nêu cao vai trò cua ̉ quá trinh ̀ tự nhân ̣ thức môṭ baì hoc̣ cho cá nhân hay công ̣ đông ̀ dân tôc̣ cuôc̣ sông ́ và môí quan hệ với thế giới bên ngoai,̀ đăc biệt thời đại Ban ̀ luân ̣ về ý kiên: ́ - Tự nhân ̣ thức là sở , xuât́ phat́ điêm ̉ để người hoa ̀ nhâp ̣ với cuôc̣ sông ́ vì lẽ chỉ người nhân ̣ thức đung ́ đắn về ban ̉ thân minh ̀ với ưu và nhược điêm ̉ thi ̀ âý họ có thể hoa ̀ nhâp ̣ với cuôc̣ sông ́ xung quanh Môṭ dân tôc̣ muôn ́ vươn hoa ̀ nhâp ̣ với công ̣ đông ̀ thế giới cung ̃ phaỉ sở hiêu ̉ biêt́ sâu sắc về chinh ́ dân tôc̣ minh ̀ - Hoa ̀ nhâp ̣ không có nghia ̃ là hoa ̀ tan , môṭ măt hoa ̀ nhâp ̣ măt khać cá nhân, dân tôc̣ cân ̀ phaỉ có ý thức trở vê,̀ giữ gin ̀ và lam ̀ đâỳ cho net́ riêng vôn ́ có cua ̉ minh ̀ quan hệ với xã hôi,̣ nhân loai.̣ Chỉ có ý thức và khả gin ̀ giữ ban ̉ sắc riêng thì âý anh có sở để thế giới tim ̀ đên ́ và hoa ̀ nhâp ̣ với chinh ́ minh ̀ Cung ̃ chinh ́ môí quan hệ với công ̣ đông, ̀ nhân loaị mà ta ý thức sâu sắc về chinh ́ minh ̀ - Phê phán biểu tự ti hay tự phụ thân, dân tộc phận người Việt Nêu baì hoc̣ nhân ̣ thức và hanh ̀ đông ̣ : - Ban ̉ thân cân ̀ có ý thức sâu sắc về chinh ́ minh, ̀ có thoí quen kiêm ̉ điêm, ̉ nhin ̀ nhân ̣ laị chinh ́ minh ̀ môṭ cach ́ khach ́ quan nhât́ từ đó trau dôì nhân cach ́ cá nhân - Giữ gin ̀ ban ̉ sắc quan hệ với công ̣ đông, ̀ thế giới cung ̃ là môṭ vân ́ đề mà chung ́ ta phaỉ lưu tâm đăc biêṭ thời điêm ̉ hôị nhâp ̣ trở ̀ xu thế tât́ yêu ́ ̀ Cá nhân và công ̣ đông, ̀ cać quan hữu trach ́ đêu ̀ phaỉ bắt tay cać chương trinh ̀ hanh ̀ đông ̣ nhằm gin ̀ giữ, bao ̉ vê,̣ trau dôì ban ̉ sắc dân tôc ̣ - Điểm 0,75: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, song luận ểm (giải thích, chứng minh, bình luận) chưa đầy đủ hoăc liên kết chưa thật chăt chẽ - Điểm 0,5: Đáp ứng 1/2 đến 2/3 yêu cầu - Điểm 0,25: Đáp ứng 1/3 yêu cầu - Điểm 0: Không đáp ứng yêu cầu yêu cầu d) Sáng tạo (0,5 điểm) - Điểm 0,5: Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ng ữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm,…) ; thể quan điểm thái độ riêng, sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật - Điểm 0,25: Có số cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; thể số suy nghĩ riêng sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật - Điểm 0: Không có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; quan ểm thái độ riêng hoăc quan điểm, thái độ trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật e) Chính tả, dùng từ, đăt câu (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Không mắc lỗi tả, dùng từ, đăt câu - Điểm 0,25: Mắc sốlỗi tả, dùng từ, đăt câu - Điểm 0: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đăt câu Câu (4,0 điểm) * Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ vềdạng nghị luận v ăn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: a) Đảm bảo cấu trúc nghị luận (0,5 điểm): - Điểm 0,5 điểm: Trình bày đầy đủcác phần Mở bài, Thân bài, Kết luận Phần Mở biết dẫn dắt hợp lí nêu vấn đề; phần Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chăt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết khái quát vấn đềvà thể ấn tượng, cảm xúc sâu đậm cá nhân - Điểm 0,25: Trình bày đầy đủba phần Mở bài, Thân bài, Kết luận, phần chưa thể đầy đủ yêu cầu trên; phần Thân chỉcó đoạn văn - Điểm 0: Thiếu Mở hoăc Kết luận, Thân có đoạn văn hoăc viết có đoạn văn b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm): Bàn kết thúc đoạn trích Vợ chồng A Phủ Tô Hoài (SGK Ngữ văn 12, tập 2), có ý kiến cho rằng: Bằng hiểu biết tác phẩm Vợ chồng A Phủ Tô Hoài, anh chị bình luận ý kiến - Điểm 0,5: Xác định vấn đề cần nghị luận: kết thúc đoạn trích Vợ chồng A Phủ Tô Hoài: kết thúc bất ngờ, đột ngột song tự nhiện tất yếu - Điểm 0,25: Xác định chưa rõ vấn đề cần nghị luận, nêu chung chung - Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần nghịluận, trình bày lạc sang vấn đề khác c) Chia vấn đề cần nghị luận thành luận điểm phù hợp; luận điểm triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chăt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm (trong phải có thao tác phân tích, bình lu ận); biết k ết hợp nêu lí lẽ đưa dẫn chứng (2,0 điểm): - Điểm 2,0: Đảm bảo yêu cầu trên; trình bày theo định hướng sau: Giải thích ý kiến - Ý kiến thứ nhất: hành động cắt nút dây mây cởi trói cứu A Phủ chạy theo A Phủ nhân vật Mị thật bất ngờ, đột ngột, dự đoán trước: Đánh giá kết thúc truyện Vợ chồng A Phủ bất ngờ với mạch truyện, tâm trạng nhân vật Mị người đọc - Ý kiến thứ hai: Đó là kết thúc tự nhiên, tất yếu: ý kiến nhìn nhận, đánh giá kết thúc tác phẩm mối quan hệ với lô gíc diễn biến tâm trạng nhân vật Mị mạch vận động tất yếu đời sống người: bị dồn đẩy đến bước đường cùng, người vùng lên tìm ánh sáng cho Phân tích, chứng minh: - hành động cắt nút dây mây cởi trói cứu A Phủ chạy theo A Phủ nhân vật Mị thật bất ngờ, đột ngột, dự đoán trước: tác phẩm, Mị A Phủ nô lệ nhà thống lí Pá Tra, song họ quan hệ tình cảm cụ thể, chí Mị gần tê liệt hoàn toàn ý thức, trâu, ng ựa Trong hoàn c ảnh A Phủ bị trói đứng đến gần chết, Mị thờ đến mức vô cảm trước nỗi khổ A Phủ Không ngờ rằng, người dâu bất hạnh câm lăng lại đột ngột cắt nút dây mây cởi trói cho A Phủ chạy trốn theo anh Đây hành động hoàn toàn chuẩn bị, tính toán từ trước - Đó là kết thúc tự nhiên, tất yếu: Đăt phát triển tính cách hình tượng Mị lại hành động tự nhiên, tất yếu Bởi lẽ, Mị cô gái ham sống, yêu đời, yêu tự do, khát khao hạnh phúc Sức sống tiềm tàng mãnh liệt Mị dù có bị vùi d ập đến kiệt không lụi tắt Đêm tình mùa xuân minh chứng rõ nét cho sức s ống Măt khác, Mị vốn cô gái giàu tình thương, vị tha, biết nghĩ, biết hi sinh cho ng ười khác Hành động Mị kết tất yếu bóc lột, đàn áp tàn nhẫn cha th ống lí nói riêng, tầng lớp phong kiến miền núi cao Tây Bắc nói chung ng ười lao động nghèo Hành động chứng tỏ sức phản kháng mãnh liệt, khả hướng cách mạng cách tự nhiên người dân Tây Bắc Bình luận, đánh giá chung: Cả hai ý kiến đúng, không đối lập mà bổ sung cho nhau, giúp người đọc hiểu rõ tài kể chuyện, miêu tả nội tâm nhân vật nhà văn Tô Hoài Đồng thời, ta trân trọng lòng yêu thương, đồng cảm tác giả người dân nơi Thí sinh có cảm nhận diễn đạt khác phải hợp lí, có sức thuyết phục - Điểm 1,5 - 1,75: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, song luận điểm chưa trình bày đầy đủhoăc liên kết chưa thực sựchăt chẽ - Điểm 1,0 -1,25 : Đáp ứng 1/2 đến 2/3 yêu cầu - Điểm 0,5 - 0,75: Đáp ứng 1/3 yêu cầu - Điểm 0,25: Hầu không đáp ứng yêu cầu yêu cầu - Điểm 0: Không đáp ứng yêu cầu yêu cầu d) Sáng tạo (0,5 điểm) - Điểm 0,5: Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ng ữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm,…) ; văn viết giàu cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; có quan điểm thái độ riêng sâu sắc không trái với chu ẩn mực đạo đức pháp luật - Điểm 0,25: Có số cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; thể số suy nghĩ riêng sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật - Điểm 0: Không có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; quan ểm thái độ riêng hoăc quan điểm, thái độ trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật e) Chính tả, dùng từ, đăt câu (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Không mắc lỗi tả, dùng từ, đăt câu - Điểm 0,25: Mắc số lỗi tả, dùng từ, đăt câu - Điểm 0: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đăt câu ... lu ận ý ki ến Đ p án đề thi th THPTQG môn V ăn THPT Qu ỳnh L u n ăm 20 15 Ph ần I Đọ c hi ểu (3,0 để i m) Câu ph ươ n g th ứ c bi ểu đạ t ngh ị lu ận/ngh ị lu ận - Để i m 0 ,25 : Tr ả l i đú ng theo... văn - Điểm 0: Thi u Mở hoăc Kết luận, Thân có đoạn văn hoăc viết có đoạn văn b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm): Bàn kết thúc đoạn trích Vợ chồng A Phủ Tô Hoài (SGK Ngữ văn 12, tập 2) ,... trên; phần Thân có đoạn văn - Điểm 0: Thi u Mở hoăc Kết luận, Thân có đoạn văn hoăc viết chỉcó đoạn văn b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Xác định vấn đề cần nghị luận: vai