1 Bé GIÁO DƠC VÀ §ÀO TxO TRỊêNG § X I HâC VINH GIÏN MXNH HING 0ng dơng c«ng nghơ th«ng tin c^Y hác m«n G i A o dục công dân tr-ờng Trung hc phổ thông (qua khĩo sẠt thùc tõ t1! tr-êng THPT Diơn Ch©u - hun Diơn Ch©u - t0nh nghư an) Chuyan ngành: LL vụ pp d1y hâc bé m«n gi,о dơc chÝnh tr& M • sè: 601410 luËn V i N TH1C SÜ KHOA HâC GI, о DÔC Ng-êi h-ing dÉn : TS Ngun Th^i s-in Nghư An, th ng 10 n"m 2012 Lời cm -in Để thực hiửn đề ti "0 ng dơng c«ng nghơ th«ng tin d1y häc môn GDCD tr-ờng THPT " đ* giúp đỡ txnh nhấn đ-c cna quý thầy, quýcô Khoa Gi^o dơc ChÝnh tr& - Tr-êng ®1i hâc vinh, tr-ờng THPT Diụn châu .Đặc biửt, l giúp ®ì tÊn thÇy gi, о TS Ngun Thịi s^n - Ng-ời đ* thực hin đề ti tâm cna h-ing dẫn khoa hõc ny VX vậy, lời đầu tian cho php xin đ-ỡc gụi lời clm -in sâu s4c tới csc thầy gi^o, cô gi, gilng d1y t1! Khoa gi.o dơc chÝnh tr& cíĩa Tr-êng ®1i hâc vinh, tỉi Bangi^m hiổu tr-êng cho phĐp t«i gưi lêi clm THPT Diụn châu 5, đặc biửt, -in chân thnh tii thầy gi TS Nguyụn Thũi s-in đ* giúp hon thnh đề ti khoa hõc ny Nghử An, th^ng 10 n"m 2012 T4C gil Giĩn M1nh Hĩng Danh mơc ch-г viõt tht CNTT: c«ng nghổ th«ng tin dơс công dân GDCD: Gi Trung hõc phổ thông Gi,о dơc ®ụo t1o gi^m hiơu d-ỉ- liơu THPT : GD - §T: BGH: Ban CSDL : C-1 mục lục A phần mở đầu B Phần nội dung Ch—ing 1: C- së lý luËn vụ thùc tiôn cna viôc ng dông CNTT d1y häc m«n GDCD ë tr-êng THPT 1.1 C-I së lý ln cna viơc ng dơng c«ng nghơ thông tin d1y học môn gi, dục công dân 1.1.1 Kh4i niưm c«ng nghơ th«ng tin 1.1.2 Met số phần mũm thích hp để thừt kừ bi giSIng âiửn tử 1.1.3 Vai trò cna CNTT d1y häc m«n GDCD ë tr-êng THPT .14 Thùc tr1ng ng dơng CNTT vụo d1y häc m«n GDCD ë tr-êng THPT Diơn Ch©u 23 1.2.1 Vụi nĐt vị tr-êng THPT Diơn Ch©u 23 1.2.2 Qu, trxnh ng dông CNTT d1y hãc GDCD ế tr-fịng THPT Diơn Ch©u 28 KÕt luẼn ch—ing Ch—ing 2: Thùc nghiõm ng dông GDCD t i tr-êng THPT Diơn Ch©u Nghõ An 36 34 CNTT vụo hãc huyỡn diơn ch©u 2.1 Chn b& thùc nghiỡm 36 2.2 Tiõn hụnh thùc nghiồm 37 2.3 KÕt quSI thùc nghiỡm 57 KÕt luẼn ch—ing 23 d1y m«n t0n h 63 Ch—ing 3: Quy trxnh vụ gisti ph^p ng dơng c«ng nghõ th«ng tin d1y hăc m«n GDCD ế THPT 64 3.1 Quy trxnh ng dơng c«ng nghồ hẳc m«n GDCD ế tr-êng THPT tr-êng th«ng tin 64 3.2 Gili ph^p ng dơng c«ng nghổ th«ng tin d1y hãc m«n GDCD ế tr-êng 23 d1 y THP T c lu Ẻn D kh , 6KỖt luẼn ch—ing PhỌ n kõt Dan h môc tụi liõu tham 86 ĩo 89 A Mẻ §gu TÝnh cÊp thiõt cna ®Ị tụi Toụn cỌu hãa vụ thay ®aeỉ c«ng nghố trế thụnh xu h-ỉng ph^t trión kh«ng ngỗng st m-êi l”m n”m qua ®* t1o mét nịn kinh tõ toụn cỌu mii "lÊy S0C m1nh tõ c«ng nghố, 23 n"ng 1-ĩng tõ th«ng tin vụ chìo l.i b»ng kiõn th0 c" sù héỉ nhẼp cíĩa nịn kinh tỗ toụn cỌu míi nụy ®* ngỌm khkng ®Ẽ>nh mét c.ch nghiam tóc cho tÝnh chÊt vụ mơc ®Ých cna c^c thó chõ ®ụo t1o Trong bèi c^nh ®ã c ^ ch m1ng công ngh thông tin diôn ngụy cụng nhanh h-in, ngụy cụng réng lin h-in thx viồc 0ng dơng thụnh tùu ®ã vụo viồc d1y vụ hãc lụ yau cỌu cÊp thiõt, nh»m ph t huy ®-ĩc sù chn ®éng, tÝch cùc cna ng-êỉ hóc, nâng cao chất 1-ng, hiu qu đo t1o Trong th«ng tin vụ qu trxnh tiõp cỀn vii th«ng tin ®-ĩc rót ng34n vụ ph4t trión theo hụm sè mũ thx c^c tr-ờng học không thú trx đ-ỡc mét ®-êng dl lụ nhá cho viồc trun t^i nh-ỉ-ng th«ng tin b4t buéc tõ gi „ о vỉan ®Õn hâc sinh mét khoSIng thêi gian h1!! ®&nh Tr-ic xu hỉng nụy, C4C tr-êng hâc nan chuyón sang h-ing khuyồn khÝch viưc "hâc с4ch hâc" ®èi vii hâc sinh, gióp ng-êi hâc ®-ìc nhH-ng kiõn th0 c vụ kũ n”ng gióp cho ng-êi cã thó tiõp tơc viưc hâc tÊp st cc ®êi 23 Theo с4ch gãi cna nhụ t—ing lai hâc Alvin Toffler "Nh-^ng ng-êi mĩ ch-ỉ- cna thó kû 21 sĩ kh«ng phli l nh^-ng ng-ời không bit đõc biừt viừt m chÝnh lụ nh^-ng ng-êi kh«ng biõt c,ch hâc, c,ch quan vụ c.ch hâc l1:." [35; 27] Mèi quan t©m vũ đo t 1o v chất 1-ng đo t1o đòi hái phli mẽ réng c- héi gi о dôc cho nh^-ng ng-êi dô b& Sinh h-êng nhÊt qu, trxnh ton cầu hóa, gm nhH-ng n-ic âang ph trión nãi chung vụ nhH-ng ng-êi thu nhÊp thấp, n-i- giới, v nh^-ng công nhân tay nghũ thấp nói riang Nh^-ng thay đổi mang tính ton cầu góp phần t1â p lực lan nh^-ng ng-ời ng-ời không ngõng muèn n^m b4t vụ ,p dông nh-^ng kii n"ng Tỉ ch0 c lao ®éng Qc tồ (D&nh nghũa vũ yau cầu đặt cho gi, dục v đo t1o nịn kinh tồ toụn cÇu mii (D-ĩc gãi lụ gi.o dôc C-I sê cho tÊt cS[ ng-êi, nh^-ng kii n"ng lụm viôc c - bin cho tÊt cĩ vụ hâc tẼp suèt ®êi cho tÊt cS[ công ngh thông tin đ-c coi l nh^-ng công cụ tiịm n"ng m1nh mĩ cã khí n”ng t1o nh^-ng thay ®ỉi vụ cĩi с 23 ch cho gi, о dôc Ng-êi ta cho r»ng nõu SƯ dơng c«ng c«ng nghồ th«ng tin mét с, ch híp lý cã thó gióp mẽ réng ®êng tiõp СЁП gi^o dơc, t"ng c-êng bỉ dơc ẽ nh^-ng n-ii lụm viơc lian trì gi о quan (DÕn kü tht số âang không ngừng t"ng lan v nâng cao chất 1-ĩng gi,о dơc d-íi nhiịu hxnh th0 c mụ mét sè ®ã lụ vỉơc gióp qu, trxnh d1y vụ hâc trê nan n”ng ®éng, hÊp dÉn ®-ĩc lian hơ vĩi thùc tiôn cuéc sèng Tuy nhian, kinh nghiỡm viỡc giii thiỡu c,c c«ng c«ng nghơ th«ng tin kh с слс lip häc vụ c,c c- gi, о dôc tran kh^p thõ giii vụi thËp kũ qua cho thÊy viỡc biõn C4C lìi Ých gi4o dơc tiịm n"ng cna CNTT (c«ng nghỡ th«ng tin) thụnh hiơn thùc mét с a ch đầy đn không phỡli l qu ^ trxnh tự nhi n m có chn ý vic đ-a công cụ CNTT vụo hô thèng gi, о dôc mét c,ch hiôu quSI lụ mét qu ị trxnh ph0c t1p, ®a diơn, lian quan đến không ch0 vấn đề công nghụ Thực từ, nu có đn nguõn ti ban đầu thx có công nghụ l phần dụ dng nhất, I1! l 23 hõc Đó l, thông qua gi4 chiừu, gi n ©iưn tơ vụ hơ thèng trxnh o vian ®ì mÊt thêi gian phli ghi bụi lan blng, t^- o oiịu kiơn cho gi o vian víi hâc sinh, hâc sinh víi hâc sinh cã nhiịu thêi gian h-in ®Ĩ trao ®aeỉ, thSIo luẼn bụi hâc Qua ®ã, kÝch thÝch h0 ng th0 hâc tÊp cna hâc sinh còng nh- t1o dùng niòm tin khoa hâc cho ng-êi hâc vụo nh^-ng kiõn th0 c mụ mxnh thu nhấn đ-c H-in n--a, @ây 1 i l m«n GDCD, nan t c dơng gi.o dơc lý t-ẽng, ® 1o ®0C hâc sinh cụng cã ý nghũa quan trâng - §èi víi hâc sinh : Ph—ing tiưn d1y hâc hiốn (R)1! víỉ c,c tÝnh n"ng -u viồt cna đ* đem l1! hiụu quSI tích cực không viơc n©ng cao chÊt 1-ĩng gilng d1y cna gi hâc tÊp cna i o vian mụ cl hâc sinh Khi gi.o vian SƯ dơng c^c ®Ĩ hg trĩ qu ch0 dụng côngngh thông tin trxnh gistng cPy, đ* lụm cho néi dung bụi gilng trẽ nan sinh ®éng h-in, nh-i-ng kh i niôm trõu t-ĩng trẽ nan dơ hióu, gỌn gịi vỉi thùc tiơn h-iĩì Qua ®ã, gióp hâc sinh tiõp thu bụi hâc dơ dụng h-in, kiừn th0 c đ-c ghi nhớ v khhc sâu h-in Trong giSIng d1y vụ hâc tỀp m«n GDCD, dơng c«ng nghụ thông tin đ* m c ch tiừp cÊn néi dung hâc tẼp dô dụng h-in, häc sinh h0 ng thó víi m«n hâc nhê cã nhing t- liốu (hxnh Sinh, b''ng hxnh ) minh hâa còng nhê cã nhH-ng tÝnh n"ng nụymụ hâc sinh tin vụo th0 c trõu t-ĩng vụ kh thÊu ®4o néi dung bụi hõc, qua i qu 41 cna môn hõc, cã thó nhing tri vụ hióu vẼn dơng kiồn th0 c ®- hâc vụo lý gili c^c vÊn (DỊ ®ang ®Et thùc tiơn cc sèng, cịng nh- tin vụo sù nghẼ>ap c chm^-ng mụ §1ng vụ Nhụ n-ớc ta đ* lựachọn Sệ dụng nghụ thông tin vo gilng d1y mônGDCD, đ- dụng công đem l1! kt qui hâc tẼp cao h-in cho ng-êi hâc d(j cã kõt quSI nh- vÊy, vx: Líp ®èi ch0 ng: trun thèng: vỉi lèi trun thơ kiõn th0c thuỹt trxnh theo lèi "thỌy (Däc - trß chĐp" lụ chn ỹu, phỌn lỉn thêi gian lan lỉp dụnh cho ho1t (Déng cna gi o vian cßn häc sinhch0 ngải nghe vụ ghibụi víi lèitrun thơ ®ã, ng-êi hâc tiõp bụi métc thu ch thơ ®éng Do (Dã, hâc sinh gi.o vian không hiúu âang nhiũu nói tii vấn đề lúc gx, không n%m đ-c nội dung bi hõc, thấm chí mét sè hâc sinh giê häc cßn lụm viơc riang, nãi chuyôn, hay ngn gÊt VX vÊy, giê hâc trẽ nan niEng nò, nhụm ch^n, kõt quSI lũnh héi vụ kh^c s©u kiõn th0 c cna hâc sinh thÊp - Líp thùc nghiỡm: víi viỡc gi, o vian SƯ dơng c«ng nghỡ th«ng tin, cho phĐp gi, o vian cã thó trun tli néi dung bụi hâc ®Ọy ®n v sâu s^c h-in không qu nh-ng l1! nhiịu thêi gian lan líp Do ®ã, cho phĐp gi.o vian cã thêỉ gian ®Ĩ tae ch0 c csc ho^-t ®éng hâc tẼp khc hâc vi an,nh- trao ®asi, giSIi quỹt c^c vÊn vị thùc quan ®Õn néi dung bụi hâc cíĩa gi4o vian, nhê SƯ dơng cho thlo luẼn, tiụn đEt MEt kh^c, công nghụ có lian bi gistng thông tin, giso vian có thú đ-a vụo bụi gilng c,c t- liốu, hxnh Inh ®éng ®Ĩ minh hâa, lụm cho bụi gilng trẽ n an sinh ®éng h-in, l«i cn sù chó ý ng-êi hâc Nhê ®ã, kÝch thÝch tÝch lẼp, S4ng t^-o sinh cùc, cna hâc vian, tõ ®ã, hâc hióu bụi nhanh h-in vụ nng ghi nhớ bi sâu độc sMc h-iỡ công nghơ th«ng tin (D-ĩc SƯ dơng vụo gilng d1y m«n GDCD, lụm cho häc sinh hâc tÊp tÝch cùc h-in, h0 ng thó ví ỉ bụi hâc h-in, vụ kõt quSI hõc cao h-in Điề đ-c thú hiụn qua c,c blng sè liồu sau: Bfng 5: §,nh gi, chung cíỉa hâc sinh vị chÊt 1-ĩng c, c tiõt hâc cã SƯ dơng bụi glfng ®iƠn tỏ M0C RÊt ®,nh tèt Tèt Trung bxnh gi Sè 47 43 Cha Kh«ng tèt ý kiõn cã 0 0 0 52,2 > ■ís Tu 10 00 ng-êi (%) Nguản: §iỊu tra khío sẠt hac sinh Tr-êng THPT Diơn Châu Bng 6: M0C độ thích hõc c,c hâc cã SƯ dơng dơng c«ng nghơ th«ng tin cna hâc sinh M0C ® ,nh gi* RÊt ThÝch thYch voa Sè 68 Kh«ng thYch Kh«ng ca y kiõn 20 22,22 2,22 ng-êi Tũ 10 75, o o 56 Nguản; §iỊu tra khĩo sJ t hảc sinh Tr-êng THPT Di Ơn Ch©u BỊng 7: Mong mn hăc sinh vị viỏc gi,o vian só dơng csc bụi gfng điến t gllng d1y T Đng ý T Mong muèn Sè Tũ ng-êi 10 víi thê i 54 60 Nan tiõp tơc víi thêi nhiịu gia n 26 28,8 thê i 10 Nan tiõp tôc số dông gian nh- hiồn h-in Nan tiõp tơc số dơng víi gian Ýt h-in Kh«ng nan số dơng 11,1 0 Nguản: §iỊu tra khío sẠt hẳc sinh Tr-êng THPT Diơn Ch©u KÕt luẾn ch—mg Qua kõt qui thùc nghiõm cho thÊy 0ng dơng c«ng nghồ th«ng tin vụo gilng d1y m«n GDCD tr-ờng THPT Diụn Châu đ- đ 1t nh-i-ng kừt qul đ&nh B-ớc đu đ- góp phn nâng cao chÊt 1-ĩng hãc tẼp cna hâc sinh, gióp hãc sinh n^m v-i-ng kiõn th0c, cã mét ph—ing ph4p häc mii, t- mii tiõp cẼn kiõn th0 c Tỉõt häc cã ng dông CNTT chÊt 1-ĩng cao h-in hHn tiưt häc kh«ng cã ng dơng CNTT, kiưn th0 c mp häc sinh n^m ®-ĩc cã chiịu s©u vụ dung 1-ĩng lín h-in hkn Ph—ing ph4p hâc tẼp, n"ng t- cna hâc sinh qua ®ã có thay đasi Đng thời rỡn quan s4t, trxnh luyôn cho häc sinh kii n"ng bụy, n"ng lùc lụm viơc ®éc lẼp, ph it huy ®-ĩc tÝnh tÝch cùc nhẼn th0 ctrong hâc ng dông CNTT thx tÊt cSt c.c gi, tÊp Häcsinh hâc tiõt hâc cã c quan ®ỊuphSIi ph 41 huy t,c dơng vx thõ n"ng quan s,t n"ng lùc lụm vỉồc còng t"ng lan ® ng kó Tỗ ®-ỉc ®ã, hâc sinh bSIn th©n, tù tin ph 41 bióu ý kiõn, n“ng tự tin vo lực, kừt qui hõc tấp đ-c nâng lan so vỉi tr-íc thùc nghiơm KÕt quSI thùc nghiôm cho thÊy kồt qui, chÊt 1-ĩng hâc tẼp cna lip thùc nghiỡm cao h-in hHn líp ®èi ch0 ng ©iịu nụy ch0 ng tá viồc ng dơng m«n GDCD lụ mét ph—ing c«ng nghơ th«ng tin gistng d1y cã tÝnh thi vụ hiôu quSI Tuy nhian qua thùc tiơn giSIng d1y cịng ®Et nhiịu vÊn ®Ị nhiũu h1]! chừ đòi hỏi phli có giSIi ph^p tích cực, hp lý để nâng cao h-in n^-a chất 1-ĩng d1y hâc m«n GDCD CHỊYNG Quy trxnh vụ giĩi ph,p 0ng dơng c«ng nghơ th«ng tin (1гу häc m«n 3.1 Quy trxnh 0ng GDCDё tr-êng THPT dơngc«ng nghồ th«ng tin c^y hăc m«n GDCD ё tr-êng 3.1.1 Nguyan the THPT x©y dùng quy trxnh 0ng dơng c«ng nghơ th«ng tin d1y häc m«n GDCD ё tr-êng THPT Nguyan the thuéc vò tri th0 c bé m«n nh- tÝnh khoa hâc vp tÝnh gi о dơc, tÝnh ®S[ng vụ tÝnh chiõn ®Êu, thèng nhÊt gi- ^a lý luẼn vụ thùc tiôn Nguyan the tÝnh khoa hâc trang b& cho hâc sinh nh-i-ng tri th0 c khoa hâc ch©n chÝnh, phin nh nhing thụnh tùu khoa hõc, công nghụ v v"n ho hiụn đ 1i, phfi dÇn dÇn gióp häc sinh tiồp СЁП vii nhH-ng ph—ing ph4p hâc tËp - nhÊn th0c vụ thãi quen suy nghi), lụm viôc mét с ch khoa hâc Qua hxnh thnh -I sờ thừ giii quan khoa hâc, txnh cSIm vụ nh-ỉ-ng phÈm chÊt ®1o ®0C cao q cna ng-êi hiơn (©H Nguỵan t%c thèng nhÊt gi-ỉ-a lý luÊn vụ thùc tiôn lụm cho hâc sinh ríkm tri th0c, nhH-ng С-I sê khoa hâc kü Vvng thuÊt, v"n ho4 mét с4ch cã hô thèng, thông qua giúp họ ý th0 c (D-c t4c dơng cna tri th0 c lý thuỹt ®èi vii ®êi sèng, vii thùc tiơn x©y dùng vụ Mo kü n”ng vËn dơng chóng ë VƯ ®Êt n-ic, hxnh thụnh cho họ , độ kh4c Nguyan the tính âSlng vụ tÝnh chiõn ®Êu phli phơc vơ lìi Ých cna giai cấp công nhân v nhân dân lao động Tính ®S[ng, tÝnh giai cÊp ®ßi hái khỉ trxnh bụy, gifi thÝch mäi hiôn t-ĩng vụ sù viỡc xly thùc tiơn (DỊu phSIi ®0 ng tran 1Ёр tr-êng cna giai cấp công nhân, tran lỡi ích giai cấp v dân tộc công t Tính chiừn đấu lụ bin tuyan trun chÝnh trẼ>, thó hiơn chÊt cíĩa sù nh1y bĐn vụ bin lũnh chÝnh tr& Trong viục v hin t-ng cần phân bit âúng sai, phSIi tr4i,x^c đ&nh nhanh đ-c c4i tốt cần biúu ding, c4i xÊu cÇnk&p thêi pha Nghian C0U s4ch gi4о khoa, tụi хлс ®&nh chÝnh хлс néi ph n liơu để phân chia v dung trõngtâm bi hõc Để cã mét bụi giSIng tèt ngoụi n”ng lùc chuyan m«n ng-êi s о1 n phli ®âc kli s,ch gi, о khoa l v"n bn có gi, tr& ph p tham C4C lý cao nhÊt Ngoụi s ch gi^o khoa cần phli đõc ti liụu kh để hiúu (Dúng, hiúu sâunội dung bi hõc t mi hxnh thụnh с с ý t-ëng cho bụi giSIng Trong слс ý t-ng s biừt chỗ no có thó ng dơng CNTT vụ ng dơng nh- thõ nụo x.c ®&nh VẼ> trÝ cna CNTT tiồt häc, nghũa lụ lùa chân thêi ©ióm cíĩa tiỗt hâc ®Ĩ ng dơng CNTT ®xt hiơu qui cao nhÊt ng dơng CNTT phSIi ng lóc, (Dóng chọ, x^c ®&nh ®é dụi спа thêi gian SƯ dơng ©ảng thêi khai th с tèi ®a ch0c n”ng спа nã Một điều phSIi ghi nhi v 1-u ý không phSIi ng dơng c«ng nghỡ th«ng tin vụo néi dung nụo bụi hâc nụo cịng thÝch híp vụ ®em I1! hiỡu quSt Vx vÊy nguyan the nghian C0U s^ch gi o khoa, tụi liồu x^c ®&nh chÝnh x,c nội dung trõng tâm bi hõc l cần thiõt x©ỵ dùng kỗ ho1 ch vụ tiõn hụnh tỉ ch0 c tiõt hâc CNTT phèi híp vii с,с ph—ing ph^p kh ị ng dơng с LËp kõ ho1 ch l khâu đầu tian công viục quan trõng qu, trxnh d1y häc ng dông CNTT cã hiỡu qui ®1t mơc tiau ®Ị LÊp kõ ho1 ch cho biõt ph—ing h-ing ho1t ®éng lụm gi sim sù t с ®éng cna ỹu tè ban ngoụi thiõt 1Ёр nan nhH-ng tiau chn (DĨ kióm tra KÕ ho1ch lụ công cụ có vai trò quan trõng vic phối hĩp c ph—ing ph4p kh4с kõ ho1ch cho biõt mơc tiau ph—ing ph4p ®1t ®0n mơc tiau, thiõu kõ ho1 ch thx viơc ®xt mơc tiau lụ rÊt khã kh"n KÕ ho1ch hoụn ch0nh sĩ tr4nh ®-ĩc nh-ng bÊt ỉn be ng-êi d1y phSIi nhxn vị phÝa tr-ic dù ®o ®Ĩ ®-a с 4 n nhing txnh hng ch gisti quỹt thÝch híp Cã kỗ ho ch sĩ gi Im ®-ìc sù chảng chĐo trïng lặp vũ ph-ong ph p txo nan không ph hớp v đ-in điu Nếu kừ ho1 ch ng-êi d1y sĩ kh«ng biõt tỉ ch0 c vụ khai th с néi dung bụi hâc nh- thõ nụo cho hiụu quỡ, thấm chí đ-c ý t-ng rõ rng vũ công viục mxnh đ4 thực hin Không cã kõ ho1ch ng-êi gi о vian sĩ kh«ng biừt âang (Dâu v lm gx CNTT l công cụ hỗ tr cho hoxt động d1y hõc không phli lụ c«ng v 1]! n"ng narì kõt híp vii с,с ph—ing ph4p kh4c lụ viơc lụm tÊt ỹu Quy trxnh 0ng dơng c«ng nghơ th«ng tin 3.1.2 d1y hâc m«n GDCD ë tr-êng THPT Quy trxnh thiõt kõ bụi giĩng 0ng dơng c«ng 3.1.2.1 nghơ th«ng tin B-ic 1: x,c (DPnh môc tiau bụi hâc Mét bụi hâc thiồu môc tiau d1y hâc tèt gièng nh- chuyừn m không X4C đ&nh B1!! không (D-ẻC đích đến biừt mxnh âang đâu 1]! không ý th0 c ®-ĩc b»ng с л ch nụo ®Ĩ mxnh ®i ®Õn ®Ých B1n kh«ng biõt ®-ĩc nụo thx mxnh sĩ ®Õn ®Ých Mơc tiau d1y hâc ®Ẽ>nh h-íng cho c.c bỉc tiõp theo kõ ho1ch bụi d1y Kh«ng cã bụi giSIng nụo hiơu qui mụ thiõu mơc tiau bụi hâc Mơc ®Ých vụ mơc tiau ®Ịu mn nãi tỉi kõt qui h-íng tíi cna mét qu trxnh thực hiụn công viục no (Dó Mục đích lụ muèn nãi tíi kõt qui h-íng tíi mét c ch kh i i qu4t, dụi h1n cã tÝnh chiõn 1-ĩc, vÝ dơ: Mơc ®Ých cna nịn gi, dơc viơt Nam tỗ ®Õn 2020 Mơc ti au lụ mn nãi tíi mét kõt qui thó, ng34ĩì h1n, cã thó ®1t ®ĩc thêi gian nqHn, c4 nh©n hoEc tÊp thó nhá thùc hiồn, vÝ dơ: Mơc tỉau bụi hâc, mơc tiau ch—ing Theo quan ©ióm "công nghụ" thx mục tiau l "đu ra", l "sin phÈm" t c cịng lụ c4i ©Ých thó cna qu4 trxnh hay công đo1n sin xuất Mơc tiau lụ C-I ®Ĩ ® nh gỉi kồt qui ci cĩng, vx vẼy cỌn phli X4C ®&nh mơc tiau thó, râ rụng, phĩ hĩp Theo quan ©ióm "d1y hâc h-íng vụo hâc sinh" thx mơc tiau ®Ị lụ cna hâc sinh ch0 kh«ng phSIi cna gi, o vian Trong d1ỵ hâc h-íng tÊp trung vụo hâc sinh, môc ti au phSIi ch0 râ hâc xong bụi, hõc sinh đ1t đ-c c4i gx Mục tiau ộ lụ mơc tiau hăc tÊp, ch0 kh«ng phli lụ mơc tiau gilng d1y, t0 c lụ ch0 sin phÈm mụ hâc sinh cã ®-ĩc sau bụi hâc Tiồp theo, h-y nghi) vò nh^-ng gx mụ c^c em hâc sinh ỹu nhÊt cã thó lụm ®-ĩc Hxnh thụnh ý t-ẽng vị c,c nhiưm vơ häc tẼp dụnh cho hâc sinh C,c nhiỡm vơ hăc tẼp nụy phSti ®-ĩc lùa chân cÈn thẼn ®Ĩ phSIn , nh ®-ĩc m c ®é mụ hâc sinh ®1t ®-ĩc vò nhẼn th0c, th^i ®é, txnh cfm Nhi: Ch0 yau cÇu ng-êi hâc nhi ®-ìc С4С kh ®&nh nghũa, c«ng th0 cvụ ph—ing ®-ĩc coi l đ1t mục tiau khi: nghỹa, công th0c, Sệ dơng ®-ìc i niồm, ph4p gỉSIi ph ị t bióu ph—ing ph4p Ng-êi hâc ®-ìc ®&nh giSIi С4С tr-êng híp dbn giln Hióu: Ng-êi hâc kh«ng ch0 nhí kiừn th0 c m hiúu thấu đ , c,c khịi niưm, ®&nh nghũa: giSIi ch0 ng minh ®-ĩc, thích đ-ỡc, phân biụt đ-ỡc cũc kh4i nim, đ&nh ngha, tÝnh chÊt VÊn dơng: vÊn dơng ®-ìc С4С kiồn th0 c ®Ĩ gili C4C bụi tÊp (bụi tÊp cụng khã thx khSI n"ng p dông cna hâc sinh cụng cao) Phân tích: Phân lo1! đ-ỡc d1ng bi tấp, xây dựng đ-c phing ph p gifi cụ thó ®ồn cịc ph—ing phịp giSIi chung Tỉng híp: Tỉng híp ®-ĩc С4С d1ng bụi tẼp lian quan ®Õn mét ch—ing hay mét d1ng bụi tËp lin dùa tran С4С kiừn th0 c m mxnh đ-ỡc hõc Đ,nh gi,: gi So Ssnh đ-ỡc C4C phlig ph4p gili, â.nh đ-c ý nghũa, néi dung, vai trß mét hơ thèng lin Để đ1t (D-ẻC mục tiau nh- tran gi vian cần đọc kỹ s ch gi, khoa, kõt híp vii С4С tụi liồu tham khlo ®Ĩ txm hióu néi dung cna mơc bụi vụ Oích cần đ1t tii cớa mi mục B-ic 2: Lùa chân kiõn th0c c-1 bĩn, X4C ®ĩ>nh ®óng nh-i-ng nội dung trõng tâm Nhing nội dung đ-a vo ching trxnh vụ s ị ch gi о khoa phỉ th«ng ®-ìc chän lâc tõ khèi 1-ìng tri th0 c ®â se cna khoa học be môn, đ-ic s%p xửp met c ch lôgYc, khoa học, đ1m bSIo tYnh s- ph^-m tYnh gi4o dưc, tYnh phas th«ngcna Tuy nhian ch—ing trxnh vythüc tiưn cao thüc tƯ qu; trxnh d1y học, đ* cọ nhiửu mâu thuEn 1-ing tri th0 c phong vy thei xuEt hiön gin-a: Khei gian tiöt lan lip cä h1n (45 phöt) vii nhiöu nhiöm vo ®a d xng Yau cQu ®1m blo tYnh khoa häc vy ®1m blo tYnh vưa S0C ®ei vii häc sinh Yau cQu ©Im blo sü lünh hei kiưn th c VTng ch^c vii sü ph 41 triön toyn diön nhH-ng n”ng lüc nhEn th0 ccna sinh Nhiöu häc gi o vian GDCD âã r-ii vyo hai cỹc cna d1y viửc học: met se tham lam, ôm đam kiửn th0 c, lym cho tiưt häc niEng nư ®ei vii häc sinh; ng-ic l1! met se kh 1-ic" s 4 c r-ii vyo cüc - qu ch gi4o khoa, không blo đfm truyửn "tarn thử đQy đn cho häc sinh c4c kiưn th0 c c£n thiưt BiƯt lüa chän c4i chYnh, c4i c“n bin lykü n"ng ®Qu tian mäi ng-ei ph* biön c4c kiön th0 c cQn phli cä e GDCD, se ®ä cä cl ng-ei gi4o vian GDCD e nhy tr-eng Kiön th0 c c—i bin ly nh-^ng kiưn th0 c vxch ®-ic bin chEt cna sü vEt hiưn t-ing Trong nei dung m«n häc GDCD e ph* th«ng chn u ly nh-i-ng kh i niöm, c4c qui luEt, c4c ph^-m tri Bei vEy cQn b4m s4t vyo ch—ing trxnh häc vy s be ch gi4o khoa môn Đây ly điệu d1y b^t buec tEt yöu vx s4ch gi4o khoa ly tyi ÜƯugilng d1y vy häc tEp chn u; ch—ing trxnh ly ph4p lửnh cQn phli tuân theo Cn C0 vyo đa ®Ö lira chon kien thuc ca bän ly nh»m ®1m blo tYnh theng nhEt cna nei dung d1y häc toyn quec N^m v^ng ®ei t-ing vy nhiưm vư nghian C0u cna be m«n Do tYnh tasng hip kh i qu 41 cao cna m«n GDCD my nei tri th0 c môn dung học lian hng lo1t quan đến ngụnh khoa häc kh^c Tuy nhian, SƯ dơng chóng ®ỗn m0 c ®é nụo ®Ĩ võa ®n s ng râ kiõn th0 c m«n hâc mụ néi dung m«n hâc đối t-ỡng cna môn học không vi ph^m GDCD qui ®]?nh vụ phơ thc vụo tay nghị ving cna gi,o vi an B4m s4t vụo ch—ing trxnh d1y hâc vụ s ch gi o khoa GDCD §©y lụ ©iịu bht bc tÊt ỹu vx s,ch gi.o khoa lụ tụi liồu gilng d1y vụ hâc tÊp chn yu; ching trxnh l ph4p lụnh cần phli tuân theo C"n C0 vụo (Dã ®Ĩ lùa chân kiõn th0c C-I bin lụ nh»m ©Im blo tÝnh thèng nhÊt cna néi dung d1y hâc toụn qc MỈt kh^c, c.c kiõn th0 c s ch gi o khoa ®* ®-ìc qui ®&nh ®Ĩ d 1y cho hâc sinh, dùa vụo ®ã ®Ĩ X 4C ®&nh chn kiõn th0 c cho hâc sinh Do ®ã, kiõn th0 c C-I bin lụ chân th0 cë s ch gi.o khoa ch0 kh«ng chân kiõn phli ë tụi liỡu nụo kh c №ím v-i-ng ch—ing trxnh vụ s ch gi, o khoa, ngoụi nhm ving néi dung tõng ch—ing, tõng bụi, vỉan phli cã c.ỉ nhxn kh toụn bé ch—ing ỉ qu,t chung gi.o trxnh vụ mèi liarì hơ "mãc xÝch" gi-^a chóng ®Ĩ thÊy tÊt cSI C4C mèi lian quan vụ sù kồ tiõp Do ®ã míi X4C đấ>nh âúng đ%n nhing vấn đề, kh i nim cần gilng kỹ, cần sâu, cần bổ sung vo gistm bit (Di đ-ỡc m không cã h1! ®ồn toụn bé hồ thèng kiõn th0c, tran lâc c C-I ®ã chân c kiõn th0c C-I bin Tuỵ nhian, ®Ĩ X4C ®&nh ®-ĩc ®óng kỉõn th0c C-I bin mi bi thx cần phli đõc tham tụi liưu, s ch b4o tham khSIo, c.c th«ng tin tõ rÊt nhỉịu ngn kh , c ®Ĩ m rộng hiúu biừt vũ vấn đề cần d1y hõc vụ t1o n"ng chân ®óng kiõn th0c C-I bSIn §ảng thêi, "mn chän lâc c4i kh«ng nhiịu, c4i quan träng th-êng cỌn phSti häc tÊp rÊt nhiòu (hỌu nh- tÊt cSI mäi th0 ) vụ kh«ng phSIi ch0 häc tấp m phli hiúu biừt kh4 sâu s^c nH-a" MiEt kh4c, C4C kiõn th0c s ch gi o khoa đ- â-C qui đ&nh đ0 d1y cho học sinh Phfi hừt S0C quan tâm (Dện trxnh độ häc sinh (t0 c lụ chó ý (DÕn ®èi t-ĩng d1y hâc) CỌn phli biõt hâc sinh ®* n^m v-^ng C4i gx, dùa vụo kiõn th0c cna C4C em ®Ĩ c©n nh^c lùa chân kiõn th0c C-I bin cna bụi giSIng, xem kiõn th0c nụo cỌn bas sung, cli t1o ho/Ec cỌn ph trión, (Di s©u h-in Do ®ã, chân kiõn th0 c C-I bin lụ chân kiừn th0c ch0 không phSti l tụi liồu nụo kh4c Tuy nhian, ®Ĩ X4C ®&nh ®-ĩc ©óng kiồn th0 c c- bSIn mgi bụi thx cỌn phSIi ®âc tham tụi liỡu, s4ch b4o tham khlo ®Ĩ mẽ réng hióu biồt vị vÊn ®Ị cQn gilng n”ng chân bin viưc chän ©óng kiõn th0 c lâc kiồn th0c C-I bin d1yvụ c- cna bụi d1y hâc cã t1o thó gHn víi viồc sHp xõp l1! cÊu tróc cna bụi ®Ĩ lụm naei bÊt csc mèi lian hô gỉ-^a c,c hĩp phỌn kiõn th0 c cớa bi, từ rõ tham c.c trõng tâm, trõng (Dióm cna bụi viỡc lụm nụy thùc sù cỌn thiồt, nhian không phSIi bino cóthú hnh đ-c dơ chó dụng, nguyan tHc kh«ng mụ c^c t4c néi dung bi phli tuân thn lm biừn đasi tinh thn C-I bin cna gil §Ĩ lùa cịng cỌn tróc I1! ý viơc cÊu tiõn s4ch gi,o khoa ®- dụy bụi công xây dựng kiừn th0 c C-I bin cớa bi d1y häc GDCD chân phas th«ng, cã thó SƯ dơng phing ph4p theo qui trxnh c.c b-ic sau đây: - X c ®&nh mơc tiau cna bụi d1y hâc vụ cna tõng phỌn bụi - X4C ®&nh с с néi dung chn yõu cna bụi, спа tõng phần bi (hay gói l "khoanh vng" kừn th0c C-I bin) - Chän lâc C4C néi dung chn ỹu (trong ph1]!! vi ®* "khoanh vĩng") nh^-ng kh i niôm, ph1]!! trĩ, quy luÊt, С4С mèi lian hơ, С4С sù vÊt, hiơn t-ìng tiau bióu §iĨm cần ý l cũc kiừn th0 c bintuy phân bỉ vụo phÇn, tõng mơc thó спа bụi, nh-ng vii mét thó tõng chóng cã quan hơ thèng nhÊt спа néi dung bụi Vx vẼy, nhiòu tr-êng híp (EHn VẼ> kiõn th0c С-I bin nụy lụ hơ qui, sù tiõp nèi hay lụ tiịn ®Ị, c- cho C4C ®-in v& kiõn th0 c C-I bin kh c спа bụi d1y hâc, Trong kiõn th0c С-I bin dung then chèt, hióu ®-ĩc nã hióu ®-ìc С4С kiồn th0 c kh thx cã thó cã nh-i-ngnội lm -I s để lian quan, gần gũi §ã lụ nh^- ng kiõn th0 c trâng t©m cria bi cần phli X4C đ>nh Trng tâm bi có thó n»m trän mét, hai mơc cíĩa bụi,nh-ng cịng cã thó n»m xen kï ë tÊt cl с,с mơc спа bụi Viöc chän lâc kiỗn th0c С-I bin спа bụi d1y hâc cã thó g%n víi viơc s^p xõp I1! cÊu tróc спа bụi ®Ĩ lụm nỉi bËt с с mèi lian hư gi^-a С4С híp phÇn kiõn th0 c спа bụi, tõ ®ã râ tham С4С trâng t©m, trâng ©ióm спа bụi viồc lụm nụy thùc sù cần thiừt, nhian không phli bi no cã thó 11 ì néi nguyan the biõn ®ỉi tinh thÇn С-I bin спа bụi mụ C4C t4c tiồn hụnh ®-ìc cịng cÇn chó ý viỡc cÊu tróc dung bụi phli tuân thn không lm giSI s,ch gi, khoa đ- dy công xây dựng Chọn lõc kiừn th0 c c- viöc d1y häc kiồn th0 c С-I bin mii l b-ic bin đầu tian bi GDCD, nằm спа kh©u chuÈn b& bụi cna gi.o vian vụ ch0 mil gisti quyt đ-ợc câu hỏi: "d1y C4 gx?" Cfũn b-ic tiõp theo lụ viốc vËn dông c,c ph—ing ph4p d1y hâc nh- thõ nụo ®Ĩ tỉ ch0 c, ch0 ®1o cho hãc sinh nhËn th0c 0,0 kiõn th0c C-I bfn, t0 c lụ phSti tri lêi (D-ỵc "d1y nh- thồ nụo? "Kinh nghiõm cho hay, chăn lùa kiồn th0 c C-I bin, cÇn tham khlo phÇn tãm tht kiõn th0 c cna tồng ch—ing, tõng bụi vụ ho thống câu hỏi, bi tập cuối bi B-ic 3: Multimedia ho, kiừn th0c Đâ l b-ic quan tróng cho vic thiừt k bi gistng đin t, l nt đặc tr-ng C-I bSIn cna bi giSIng đin t để phân biõt vii c c lo1! bụi gilng trun thèng, hc c^c lo1 i bụi gilng cã sù họ trì mét phÇn cna m4y vi tÝnh viổc multimédia ho kiõn th0 c ®-ĩc thùc hiồn qua c,c b-ic: - D-i- liồu ho th«ng tin kiõn th0 c Th«ng tin kiõn th0c cna môn gi.o dục công dân phli có tính chÝnh X C cao, phSIi ®-ĩc chân lăc xồ lý cẩn thận Mỗi thông tin kiừn th0 c ®em trxnh bụỵ phfli ®-ìc c©n nh%c xem xĐt vò tÝnh hiõu qui, tÝnh thÈm mũ cna nã NÕu thiừu cẩn thn khâu ny s dụ đem 11 i kừt qui tr4i ng-c không tích cực - Phân lo1! kiõn th0 c ®-ĩc khai th4c d-íi d1ng v“n bin, bS[n đ, đ ho1, stnh tnh, phim, âm Mỗi lo1! kiừn th0 c s^p xp thnh file riang ®1m bSIo tÝnh khoa hâc trËt tù Khi vÊn dông khai th c ẽ d1ng nụo mxnh cã thó dơ dụng txm thÊy ẽ d1ng ®ã C4c mSIng kỉõn th0c ®-ĩc khai th c d-ỉi c^c d1ng kh c yau cÇu kü n"ng CNTT kh c - Tiồn hụnh s-u tÊp hoEc x©y dùng míi nguản t- liõu sĩ số dơng bụi hãc Nguân t- liõu nụy th-êng ®-ĩc lÊy tõ mét phỌn mịm d1y hăc nụo ®ã hoEc tõ internet, hoEc đ-c xây dựng (D ho1, sinh quĐt, Inh chop, quay video, b»ng C4C phỌn mòm ®ả ho1 chuyan dông nhMacromedia Flash Bé bao s-u tẼp cụng phong phó nhiau thx viOc ng dơng CNTTcụng ®a c^ng bÊy nhiau Nguân t- liõu nụy cã thó lụ C4C v"n bin, sè liồu, bióu ®â, hxnh Inh lấy t m1ng internet lian quan đến nội dung môn hâc GDCD Ngoụi cịng cã thó s-u tÊp c.c bé phim t- liồu tõ internet, quay tham c,c ©o1!! vi deo txnh huèng, x©y dùng c,c ©o1]! phim b»ng phỌn mòm Flash d1y hâc cã s^n cỌn dĩng bụi hãc ®Ĩ ®Et lian kõt Xố lý c^c t- liỡu Chăn lùa c,c phỌn mịm ®Õn thu (D-ĩc ®Ĩ n©ng cao chÊt 1-ĩng vị hxnh Inh, ©m Khi s dụng c^c đo1n phim, hxnh Inh, âm cn phli ©Sim b^Io ... trongd1y th«ng häc m«n gi, dơc công dân tr-ờng trung học phổ thông nghụ Tiừn hụnh thùc nghiơm s- ph1]!! viưc SƯ th«ng tin dụng công giving d1y môn gi.o dục công dân tr-êng THPT Diơn Ch©u - hun Diơn... th«ng tin d1y học môn gi4o doc công dân tr-êng THPT 23 В Néi dung CH !¥NG C-i së lÿ ln vp thùc tiơn cna viơc 0ng dơng C«ng nghơ th«ng tin d*y häc môn Gi4o doc công dân tr-ờng Trung học phổ th«ng... dông c«ng nghơ th«ng tin d1y hâc m«n GỈ,о doc công dân tr-ờng THPT Ching : Thực nghiụm ng dơng c«ng nghơ th«ng tin vụo d1y häc môn Gi4o doc công dân t1! tr-ờng THPT Diụn Châu hun Diơn Ch©u t0nh