TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT QUẢNG NAM KHOA NÔNG NGHIỆP, TÀI NGUYÊN & MÔI TRƯỜNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIẢNG DẠY - Học phần: QUẢN LÝ NGUỒN NƯỚC - Ngành: QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI - Trình độ: CAO ĐẲNG I Mục tiêu học phần: Sau học xong chương trình học phần người học có khả năng: Về kiến thức: Trình bày kiến thức môi trường nước công tác quản lý nhà nước tài nguyên nước, phục vụ nhu cầu công tác quản lý sau Xác định nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước; đề xuất giải pháp xử lý vấn đề ô nhiễm môi trường nước cho đối tượng cụ thể Trình bày khái niệm tài nguyên nước; khả khai thác nhu cầu sử dụng tài nguyên nước, hệ thống tưới sử dụng thực tiễn Từ đó, cung cấp phương pháp, định hướng sử dụng nguồn tài nguyên nước cách hiệu Về kỹ năng: Có kỹ phân tích nước nguồn nước, xác định nguồn gây ô nhiễm quản lí nguồn nước; phát vấn đề môi trường môi trường nước địa Về thái độ: - Có ý thức giữ gìn môi trường việc khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên, trình sản xuất sử dụng hóa chất - Thấy tầm quan trọng học phần quản lý nguồn nước II Khối lượng giảng dạy học tập: Số đơn vị học trình: ĐVHT (1,1) Trong đó: Lý thuyết: 15 tiết; Thực hành: 45 Nội dung giảng dạy chung học phần: Nội dung học phần Số tiết (số giờ) Ghi Lý thuyết Thực hành Tổng số A Lý thuyết Chương 1: Tài nguyên nước vai trò 5 Chương 2: Một số vấn đề chất lượng nước nguồn 5 nước Chương 3: Quản lý tổng hợp nguồn nước 5 B Thực hành 45 Bài 1: Tìm hiểu tình hình quản lý sử dụng 15 nguồn nước Đánh giá trình biến động nguồn nước Bài 2: Thực trạng ô nhiễm nước địa phương 15 đề xuất biện pháp để bảo vệ môi trường nước Bài 3: Tìm hiểu vấn đề hệ thống xử lý 15 nguồn nước thải cở sở sản xuất khu công nghiệp địa phương Tổng 15 tiết 45 15 tiết + 45 III Giảng viên giảng dạy: Phần lý thuyết: - Huỳnh Thị Hương - Kỹ sư Nuôi trồng thủy sản - Đặng Thị Mỹ Hoa - Thạc sĩ Sinh thái học Phần thực hành: - Nguyễn Thị Thu Hiền - Kỹ sư quản lý đất đai - Huỳnh Thị Hương - Kỹ sư Nuôi trồng thủy sản IV Đánh giá học phần: Căn để thực đánh giá: - Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy ban hành kèm theo định số 25/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 26/6/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT (gọi tắt Quy chế 25) - Các hướng dẫn, quy định Nhà trường thực Quy chế đào tạo Các loại điểm đánh giá: - Điểm kiểm tra thường xuyên (01 cột): có trọng số 10% - Điểm đánh giá phần thực hành (01 cột): có trọng số 7% - Điểm đánh giá chuyên cần: có trọng số 8% - Điểm thi học phần: có trọng số 15% - Thi kết thúc học phần: có trọng số 60% * Hình thức nội dung kiểm tra: TT Bài kiểm tra Nội dung kiến thức Hình thức Bài KTTX số Nội dung kiến thức chương 3,4 Tự luận Bài KT thực hành Nội dung thực hành Viết báo cáo Bài thi học phần Nội dung kiến thức chương 2,3,4 Tự luận Cách tính điểm học phần (ĐHP) - Điểm tổng hợp đánh giá học phần (được gọi tắt điểm học phần, viết tắt Đ HP) tính sau: ĐHP = ∑ bi x ni Trong đó: ĐHP điểm học phần bi điểm phận thứ i ni trọng số điểm phận thứ i (được tính %) N tổng số loại điểm phận - Điểm học phần làm tròn đến phần nguyên Thang điểm đánh giá: Thang điểm 10 (từ đến 10) làm tròn đến phần nguyên Hình thức thi: tự luận Nội dung chi tiết môn học: CHƯƠNG I: TÀI NGUYÊN NƯỚC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ 1.1 Khái niệm tài nguyên nước ý nghĩa kinh tế quốc dân 1.1.1 Khái niệm tài nguyên nước 1.1.2 Ý nghĩa tài nguyên nước kinh tế quốc dân 1.2 Đặc điểm chung tài nguyên nước Việt Nam 1.2.1 Mạng lưới sông ngòi dày đặc có nhiều thuận lợi cho việc khai thác mặt lợi tài nguyên nước 1.2.2 Tài nguyên nước phân bố không theo không gian thời gian nhiều năm năm 1.2.3 Tài nguyên nước mang tất tính chất tượng thuỷ văn 1.2.4 Tài nguyên nước vô tận có tính chất tuần hoàn 1.3 Tính chất hai mặt tài nguyên nước 1.3.1 Tính chất tác hại tài nguyên nước 1.3.1.1 Tác hại lũ lụt 1.3.1.2 Tác hại hạn hán 1.3.2 Tính chất có lợi tài nguyên nước 1.4 Quản lý tài nguyên nước 1.3.1 Khoa học quản lý môi trường 1.3.2 Quản lý tài nguyên nước 1.3.2.1 Yêu cầu quản lý 1.3.2.2 Giáo dục cộng đồng 1.3.2.3Tăng cường khả tự làm nguồn nước 1.3.3 Các sách liên quan đến tài nguyên nước Việt Nam 1.4 Tài nguyên nước mặt 1.4.1 Sự hình thành dòng chảy 1.4.2 Sự hình thành dòng chảy sông ngòi 1.4.3 Những yếu tố ảnh hưởng đến dòng chảy 1.4.3.1 Yếu tố khí hậu 1.4.3.2 Yếu tố mặt đệm 1.4.4 Tài nguyên nước mặt Việt Nam 1.5 Tài nguyên nước ngầm 1.5.1 Vai trò nước ngầm đời sống phát triển kinh tế 1.5.2 Sự hình thành nước ngầm 1.5.3 Phân loại nước ngầm 1.5.4 Chất lượng nước ngầm 1.5.5 Tài nguyên nước ngầm nước ta 1.5.5.1 Trữ lượng nước ngầm 1.5.5.2 Động thái tầng nước ngầm 1.5.5.3 Khai thác nguồn nước ngầm CHƯƠNG II: MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHẤT LƯỢNG CỦA NGUỒN NƯỚC 2.1 Chu trình nước đặc điểm nguồn nước 2.1.1 Chu trình nước 2.1.2 Đặc điểm chung chất lượng nguồn nước 2.2 Ô nhiễm nguồn nước 2.2.1 Thế ô nhiễm nguồn nước 2.2.2 Phân loại nguồn gây ô nhiễm 2.3 Các đặc điểm chung chất lượng nước 2.2.1 Đặc điểm lý học 2.2.2 Đặc điểm hóa học 2.2.3 Đặc điểm sinh học 3.2 Các nguồn gây nhiễm bẩn chất lượng nước 3.2.1 Các nguồn gây nhiễm bẩn chất lượng nước 3.2.2 Quá trình gây ô nhiễm chất lượng nước 3.2.2.1 Quá trình hoá học 3.2.2.2 Quá trình vận chuyển phân huỷ hợp chất hữu 3.4 Bảo vệ chống ô nhiễm chất lượng nước 3.4.1 Bảo vệ lớp phủ thực vật mặt đất 3.4.2 Xây dựng hồ chứa nước 3.4.3 Xử lý keo tụ 3.4.4 Lọc nước 3.4.5 Khử trùng nước 3.4.6 Khử sắt nước 3.4.7 Xử lý nước thải CHƯƠNG III: QUẢN LÝ TỔNG HỢP NGUỒN NƯỚC 3.1 Quy hoạch quản lý nguồn nước 3.1.1 Nhiệm vụ quy hoạch quản lý nguồn nước 3.1.2 Các toán quy hoạch quản lý tổng hợp nguồn nước 3.1.3 Chương trình quốc gia cho dạng quy hoạch nguồn nước 3.2 Quản lý tổng hợp tài nguyên nước 3.2.1 Khái niệm 3.2.2 Tiến trình thực quản lý tổng hợp tài nguyên nước 3.2.3 Nghiên cứu quản lý tổng hợp nguồn nước 3.3 Một số công cụ hỗ trợ cho IWRM 3.3.1 Quản lý tài nguyên nước dựa vào cộng đồng 3.3.2 Quản lý theo lưu vực sông VI Tài liệu điều kiện phục vụ giảng dạy Tài liệu - Giáo trình, giảng chính: Giảng viên tham khảo tài liệu chủ yếu sau để biên soạn đề cương giảng học phần quản lý nguồn nước dành cho bậc cao đẳng ngành Quản lý đất đai - Tài liệu tham khảo: [1] Giáo trình "Quản lý nguồn nước" PGS.TS Phạm Ngọc Dũng NXB Nông nghiệp, Hà Nội 2005 [2] Tống Đức Khang Bùi Hiếu Quản lý công trình thuỷ lợi NXB Nông nghiệp, Hà Nội 2002 [3] Nguyễn Đức Quý Bài giảng nước ngầm Trường ĐH Nông nghiệp I 1994 [4] Nguyễn Võ Châu Ngân (2003), Giáo trình Tài nguyên nước lục địa, Đại học Cần Thơ [5] Hà Văn Khối (2005), Giáo trình quy hoạch quản lý nguồn nước NXB Nông nghiệp Điều kiện phục vụ giảng dạy: - Phòng học - Địa điểm thực hành môn học VII Biện pháp tổ chức thực hiện: Biện pháp chung: Học phần phải thực theo vị trí chương trình đào tạo, đảm bảo kế hoạch tổ chức giảng dạy khoa kế hoạch đào tạo chung trường Đối với giáo viên: - Chuẩn bị đầy đủ tài liệu lên lớp: Bài giảng, giáo án tài liệu liên quan nội dung giảng dạy - Chuẩn bị đầy đủ phương tiện, thiết bị phục vụ giảng dạy Đối với sinh viên: - Để tiếp thu kiến thức học phần Quản lý nguồn nước sinh viên cần trang bị kiến thức về: Môi trường người; Đánh giá tác động môi trường - Học lý thuyết: Nghiên cứu trước thực tiết học lớp, chuẩn bị thắc mắc kiến thức Nghe giảng, tư duy, tích cực phát vấn học - Học thực hành: Tập trung nghe giáo viên hướng dẫn, nhóm trao đổi thảo luận thực nhiêm vụ giáo viên nêu, tổng hợp viết báo cáo thực hành - Phải lên lớp đầy đủ, làm đầy đủ kiểm tra, thi theo quy định học phần Đối với tổ chuyên môn, khoa, nhà trường: - Tạo điều kiện để giảng viên thực Kế hoạch giảng dạy học phần - Giám sát để góp ý, rút kinh nghiệm nội dung, phương pháp, cách thức tổ chức giảng dạy Quảng Nam, ngày tháng năm 2012 KHOA NN, TN&MT TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN LẬP Huỳnh Thị Hương ... lý keo tụ 3.4.4 Lọc nước 3.4.5 Khử trùng nước 3.4.6 Khử sắt nước 3.4.7 Xử lý nước thải CHƯƠNG III: QUẢN LÝ TỔNG HỢP NGUỒN NƯỚC 3.1 Quy hoạch quản lý nguồn nước 3.1.1 Nhiệm vụ quy hoạch quản lý. .. nguyên nước 1.4 Quản lý tài nguyên nước 1.3.1 Khoa học quản lý môi trường 1.3.2 Quản lý tài nguyên nước 1.3.2.1 Yêu cầu quản lý 1.3.2.2 Giáo dục cộng đồng 1.3.2.3Tăng cường khả tự làm nguồn nước. .. liệu chủ yếu sau để biên soạn đề cương giảng học phần quản lý nguồn nước dành cho bậc cao đẳng ngành Quản lý đất đai - Tài liệu tham khảo: [1] Giáo trình "Quản lý nguồn nước" PGS.TS Phạm Ngọc Dũng