KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH – NGÀY 20/10 THỜI GIAN THỰC HIỆN TUẦN: 05/10-30/10/2015 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH CỦA BÉ Người thực hiện: Nguyễn thị Oanh A Hoạt động Thứ Thứ 3/06/10 Thứ 4/07/10 Thứ 5/08/10 Thứ 2/05/10 6/09/10/2015 Đón trẻ Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định trò chuyện với trẻ chủ đề : ”gia đình bé” TDS Tập kết hợp với lời ca : nhà thương nhau’’ Hoạtđộng Văn học KPKH Âm nhạc Toán Thể dục chung Thơ : Lấy Trò chuyện Hát :Cả nhà Nhận biết số Trườn theo tăm cho bà gia đình thương 1,2 đếm số 2, hướng bé Nghe hát : Ba so sánh 1,2 thẳng nến TCVĐ: rồng lung linh rắn lên TC : Đoán tên mây bạn hát HĐCĐ: HĐCĐ: Trò HĐCĐ: HĐCĐ: Trò HĐCĐ: Hoạt động Quan sát truyện gđ Quan sát truyện gia Quan sát trời thời tiết bé khu nhà đình bé khu nhà ngày TCVĐ: mèo tầng TCVĐ: mèo tầng TCVĐ: đuổi chuột TCVĐ: Tìm đuổi chuột TCVĐ: hát Tìm Chơi tự nhà Chơi tự múa nhà Chơi tự chủ đề Chơi tự Chơi tự Góc PV: Góc PV: gia Góc PV : Góc PV: gia Góc PV: Cửa hàng đình, nấu ăn Cửa hàng đình, nấu ăn Cửa hàng Hoạt động Góc XD : Góc XD: Góc XD : xây Góc XD: xây Góc XD: xây góc xây ngơi xây cơng ngơi nhà cơng viên ngơi nhà nhà bé viên bé Góc HT: xem bé Góc HT : Góc HT: Góc HT: xé tranh ảnh Góc HT : xé cắt dán xem tranh dán nhà gđ, chơi lô tô dán ngơi ngơi nhà ảnh Góc NT : Hát Góc NT: vẽ, tơ nhà Góc NT : gđ,chơi lơ biểu diễn màu ngơi nhà Góc NT : Hát biểu tơ hát theo Góc TN: Hát biểu diễn diễn Góc NT: vẽ, chủ đề Chăm sóc hát hát theo tơ màu ngơi Góc TN : vườn rau theo chủ đề chủ đề ngà Chăm sóc Góc TN : Góc TN : Góc TN: Chăm sóc Chăm sóc Hoạt động Cho trẻ đọc chiều thơ chủ đề, tập kể chuyện chủ đề Chăm sóc vườn rau Bổ sung cịn thiếu Chơi tự góc Ý Kiến phê duyệt BGH Cho trẻ làm -Sử dụng bé Vui văn nghệ quen với số 1, làm quen với cuối tuần tốn Bình xết bé Chơi tự Chơi tự ngoan góc: góc Nêu gương cuối ngày Người XDKH tuần Nguyễn thị Oanh CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH CỦA BÉ Thực tuần1: từ ngày 05/10-09/10/2015 I MỤC TIÊU YÊU CẦU : Lĩnh vực phát triển thể chất: - Thực tập đúng, phát triển tố chất, rèn kỹ vận động qua tập, trò chơi như: bò thấp chui cổng, chơi cướp cờ, mèo đuổi chuột Phát triển tay, chân, khéo léo bàn tay, bàn chân - Tăng cường sức khỏe, linh hoạt vận động, học tập 2.Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Biết thành viên gia đình mối quan hệ thành viên gia đình, cơng việc thành viên gia đình - Gọi tên biết cơng dụng đồ dùng gia đình Biết nhu cầu cầu dinh dưỡng, giải trí -Trẻ nhận biết gọi tên: ông ,bà, bố,mẹ, anh,chị người thân gia đình Nhận biết nói thành lời hành động người thân gia đình Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ: - Hình thành kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép, ịch phù hợp với hoàn cảnh Trả lời câu hỏi nội dung, biết trò chuyện sử dụng câu tiếng Việt, đọc thuộc thơ, kể chuyện - Biết trả lời câu hỏi đơn giản cơ: Cái gì? Làm gì? Ở đâu? - Thích nghe đọc thơ kể chuyện, trả lời câu hỏi đơn giản nội dung Phát triển vốn từ cho trẻ về, người thân, mối quan hệ, hành động người thân Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ xã hội - Phát triển tình cảm, u mến, tơn trọng người thân u mến ngơi nhà - Biểu lộ cảm xúc mực người xung quanh, kỹ giao tiếp với người qua hoạt động chơi, trò chơi Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: - Cảm nhận đẹp tự nhiên, gia đình, ngày lễ hội - Hát múa hát chủ đề gia đình.Vẽ, nặn đồ dung người thân gia đình - Cảm thụ đẹp qua âm nhạc, tạo hình II Chẩn bị : - Tranh minh họa thơ tranh vẽ nhà tranh mẫu cô vẽ chân dung thành viên gia đình đồ dùng đồ chơi học toán , đố dùng đồ chơi góc , lơ tơ trẻ III Tổ chức hoạt động : *Đón trẻ : đón trẻ với thái độ ân cần niềm nỡ Trò chuyện với trẻ chủ đề : Gia đình bé *Thể dục sáng : Mục đích yêu cầu: - Trẻ tập trung xếp chuyển đội hình theo hướng dẫn cô - Tập theo động tác dừng theo nhịp hô - Phát triển kỹ vận động, khéo léo - Rèn luyện sức khỏe bắp 2.Chuẩn bị: - Địa điểm sân an tồn, thống mát - Nơ hoa cho trẻ 3.Tổ chức hoạt động: a Khởi động: Cô cho trẻ kiểu đi: Nhanh châm, mũi chân, gót chân, bình thường thành vịng trịn b Trọng động: Cô gọi tên động tác, làm mẫu động tác cho trẻ tập theo, lần sau cô hô trẻ tập theo nhịp hô - Hô hấp : Mô tiếng gà gáy Thực lần - Tay 4: Hai tay thay đưa lên cao.Thực lần nhịp - Chân 3; Đứng đưa chân phía trước Thực lần nhịp - Bụng 5: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên 900 Thực lần nhịp - Bật 3: Bất tiến lên trước Thực lần nhịp c Hồi tỉnh: cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng Thứ ngày 05 tháng 10 năm 2015 ĐT –TC –TDS MÔN HỌC : VĂN HỌC ĐỀ TÀI : THƠ : LẤY TĂM CHO BÀ I Mục đích: *Kiến thức: - Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ, cảm nhận âm điệu thơ - Biết ngắt giọng, thể nhịp điệu giọng đọc thơ *Kỹ năng: -Thể nhịp điệu giọng đọc thơ thể tình cảm bà *Thái độ: - Trẻ u q kính u ơng bà II Chuẩn bị: - Tranh minh họa thơ III Tiến hành: Hoạt động cuả cô Hoạt động trẻ * HĐ1: ổn định tổ chức - Cho trẻ hát “Cháu yêu bà” + Các vừa hát hát gì? + Bài hát nói điều gì? + Các bà nào? + Yêu bà phải làm gì? Để biết em bé yêu bà Hôm cô mở hội thi : Bé yêu thơ với đề tài: lấy tăm cho bà với tham gia đội Có phần thi HĐ2: Thực các phần thi P1: Ai đoán giỏi : - Cô đọc đoạn thơ cho trẻ đoán tên thơ ? tên tác giả thơ ? - Cô giới thiệu tên thơ tên tác giả - Cô đọc lần diễn cảm , hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả - Cô đọc lần hình ảnh minh hoạ P2: Bé thông minh: - Cô đọc câu thơ đầu “Cô giáo …cái tăm” +Trong thơ cô giáo dạy cháu phải làm sau bữa ăn? - Cơ đọc câu thơ tiếp “Nhưng bà …cho bà” + Nhưng cháu lại khơng lấy tăm cho bà nữa? - Cô đọc tiếp câu cuối “Cháu đi… vui vui” + Vì bà rụng hết nên cháu khơng cịn lấy tăm cho bà, để thay cho việc lấy tăm cho bà cháu làm gì? + Chè thơm hương tỏa làm cho gia đình tràn ngập yêu thương niềm vui + Vậy có biết phải lấy tăm nước cho bà sau ăn xong không? Điều thể điều gì? - Cho trẻ đọc thơ 2-3 lần - Cho trẻ đọc theo tổ, theo nhóm.( sửa sai) - Cho trẻ đọc cá nhân.( cô sửa sai) - Cho trẻ đọc nối tiếp (2-3 lần) - Cả lớp đọc lại thơ - Trẻ hát trả lời câu hỏi cô giáo - Trẻ lắng nghe Trẻ ý trả lời câu hỏi cô - Trẻ trả lời Trẻ đọc thơ Tổ, nhóm đọc P3: Ai nhanh : Trẻ đọc thơ tích cực Vẽ quà tặng bà - Cho ba đội nhãy qua vòng lên vẽ quà tặng bà - Trẻ chơi trò chơi nhiệt - Tuyên dương trẻ tích cực động viên tình trẻ cịn nhút nhát * HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương, động viên giáo dục trẻ Hoạt động trời * Hoạt động chủ đích: Quan sát thời tiết ngày * Trị chơi vận động: Tìm nhà * Chơi tự Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết thơi tiêt lúc sáng gần trưa Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khỏe - Rèn khả ý ghi nhớ cho trẻ - Khéo léo chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát - Sân bãi sẽ, an toàn với trẻ - Đồ chơi ngồi trời Tiến hành: Hoạt động Hoạt động trẻ HĐ1: Quan sát thời tiết ngày - Cô trẻ sân quan sát - Hôm thấy thời tiết nào? -Trời hôm mát hay nắng? - Trời nắng phải làm gì? => bầu trời mùa thu ban ngày có ơng mặt trời tỏa ánh nắng dịu nhẹ, có chị mây lang thang bay lượn - Cô giáo dục trẻ đội mũ đến trường - Cô hỏi trẻ vừa trị chuyện ? - Cơ chốt lại ý trẻ HĐ2: Trị chơi vận động: Tìm nhà - Cơ hướng dẫn trẻ chơi trị chơi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ quan sát cô - Phải đội mũ, che ô Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi HĐ3: Chơi tự do: - Cho trẻ chơi theo ý thích: Cơ bao qt trẻ Cho trẻ vệ sinh tay vào lớp Trẻ vs vào lớp Hoạt động góc Góc PV: Cửa hàng Góc XD : xây ngơi nhà bé Góc HT : cắt dán ngơi nhà Góc NT : Hát biểu diễn hát theo chủ đề Góc TN : Chăm sóc I Mục đích u cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết bắt chước thể hành động người mua hàng bán hàng Biết dùng vật liệu để xd nhà - Biết vẽ tô màu đẹp, cách chăm sóc - Thể thái độ tình cảm vai chơi thái độ với bạn chơi - Biết yêu quý người thân II Chuẩn bị: - Đồ chơi góc - Các khối xếp hình III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn đinh, thỏa thuận trước chơi: Trị chuyện chủ đề,cơ giới thiệu với trẻ gia đình, người thân, góc chơi chuẩn bị: Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ nội dung chơi góc gơi ý cho trẻ nội dung: HĐ2: Quá trình chơi: Cho trẻ vè góc chơi.Cơ theo dõi giúp đỡ trẻ thể vai chơi, chơi làm mẫu cho trẻ chưa chơi - Góc nghệ thuật: Hát, múa, tơ màu tranh Trẻ trị chuyện Trẻ góc chơi - Góc xây dựng: Xây nhà - Phân vai: cửa hàng Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, người thân vai chơi Trẻ nhận xét HĐ3: Nhận xét kết thúc hoạt động; Cho nhóm tự nhận xét,cơ nhận xét trẻ thao tác, thái độ trẻ chơi, giáo dục trẻ tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi Hoạt động chiều : Cô tập cho trẻ kể chuyện chủ đề -cô hướng dẫn trẻ kể Chơi tự góc Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan ngày để lên cắm cờ Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ Nhật ký ngày sĩ số trẻ có mặt vắng sức khỏe trẻ trẻ tham gia vào hoạt động Thứ ngày tháng 10 năm 2015 ĐT –TC –TDS MÔN HỌC : KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ GIA ĐÌNH BÉ I) Mục đích-u cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết gia đình có ai, trẻ nói địa gia đình Trẻ biết cơng việc người gia đình Trẻ biết gia đình 1-2 gia đình con, trẻ biết trở lên gia đình đơng 2.Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Phát triển khả ghi nhớ có chủ đích 3.Thái độ: Hình thành trẻ: -Biết yêu thương quý gia đình II) Chuẩn bị: -Tranh vẽ gia đinh gia đình đơng con, gia đình -Các loại thực phẩm thật nhựa -bai hats III) Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: Ổn định tổ chức Hát bài: “cả nhà thương nhau” HĐ2: Hôm cô tổ chức hội thi “ Tìm hiểu gia đình bé” Hội thi gồm phần: Phần 1: trò chuyện gia đình bé -gia đình có ai? Các thơn Bạn có anh, chị Em Anh, chị, tên gì? Học lớp Con năm tuổi? Gia đình có người gia đình bạn có 1-2 gia đình người Gia đình bạn có trở lên gia đình đơng Gia đình bạn sống chung với ơng bà gia đình lớn Gia đình bạn sơng với bố mẹ gia đình nhỏ Ngồi ơng, bà, bố, mẹ, gia đình cịn có ai? Mọi người sống gia đình phải nào? Muốn cho muộn người gia đình vui phải làm gì? Cơ có tranh đây? Trong tranh có ai? Tranh vẽ gia đình nào? Phần 2: Thi xem nhanh Cho trẻ nói nhanh gia đình đơng hay con? Gia đình Gia đình Gia đình Có thể cho trẻ chon lơ tơ theo gia đình hay đơng theo hiệu lệnh Phần 3: trò chơi gắn tranh -gắn đủ số người gia đình nêu luật chơi cách chơi Cho trẻ thực Hoạt động 3: củng cố giáo dục Các vừa trị chuyện gì? Trẻ hát Trẻ kể Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Tranh gia đình Trẻ chơi trị chơi Trẻ trả lời Giáo dục trẻ biết lời, yêu thương người Trẻ lắng nghe gia đình Chơi ngồi trời: * Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện gđ bé * Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột * Chơi tự Mục đích- Yêu cầu: - Trẻ biết kiểu nhà - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Giáo dục trẻ yêu q gia đình Có ý thức bảo vệ cho ngơi nhà Chuẩn bị:- Chuẩn bị cô: - Địa điểm quan sát sẽ, an toàn - Chuẩn bị trẻ: - Trang phục gọn gàng, tâm thoải mái Tổ chức hoạt động Hoạt độngcủa Hoạt động trẻ HĐ1: Trị chuyện gđ bé - Cô trẻ giới thiệu nhà - Cho trẻ kể nhà mà trẻ biết - Dạy trẻ chơi giới thiệu tên thành viên -Trẻ kể thành viên gia gđ đình - Hỏi trẻ: - Trong ngơi nhà có ? - Bố, mẹ, ơng, bà tên gì,bố mẹ làm việc đâu ? - Vậy gia đình có người? -Trẻ trả lời => Cô giáo dục trẻ biết yêu q gia đình HĐ2: Trị chơi vận động: trời nắng trời mưa -Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên trò chơi -Trẻ chơi trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ - Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * HĐ3: Chơi tự Chơi với đồ ngồi trời bao qt trẻ Hoạt động góc : Góc PV: gia đình, nấu ăn Góc XD: xây cơng viên Góc HT: xem tranh ảnh gđ, chơi lơ tơ Góc NT: vẽ, tơ màu kiểu nhà Góc TN: Chăm sóc vườn rau I Mục iêu yêu cầu: 1.kiến thức : - Giúp trẻ nhận vai chơi biết thực vai chơi chơi đồn kết Biết cơng việc gđ biết cắt dán kiểu nhà, xem tranh ảnh cách - Biết dùng kéo cắt nét - Biết cách tưới nước chăm sóc rau Kỹ : - Biết chơi theo nhóm, thành thạo vai chơi - Hình thành kỹ giao tiếp, biết nhập vai chơi, phát triển ngơn ngữ cho trẻ qua trị chơi - Rèn kỹ cắt cách khéo léo 3.Thái độ : - Giáo dục trẻ trân trọng ngày phụ nữ việt nam II.Chuẫn bị : - Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi gđ, tranh ảnh, vật liêu xây dựng : gạch, hàng rào,hoa, thảm cỏ , kéo, giấy màu, xanh - Tranh ảnh chủ đề III Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ơn định tổ chức : -Cơ cho trẻ hát : ”Nhà ” trẻ đàm thoại nội dung hát -Cô giới thiệu trò chơi: Bé tập làm người lớn” -Giới thiệu đội chơi, phần chơi HĐ2: Cho trẻ thực phần chơi : P1: Ai đốn giỏi : -(Cơ gợi hỏi cho trẻ nói tên góc chơi nội dung góc chơi) -Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích * Ở góc chơi phân vai đóng vai ? * Ở góc xây dựng đóng vai bác xây dựng làm ? *Ở góc HT-S xem ? * Ở góc nghệ thuật cắt dán ngơi nhà nào? * Góc thiên nhiên làm cho nhanh lớn ? P2: Bé trỗ tài : -Cho trẻ lên tàu góc chơi trẻ thích - Cơ bao qt góc chơi -Trẻ xem tranh đàm thoại cô - Trẻ biết tên trị chơi -Gia đình, nấu ăn -xây dựng công viên -Xem tranh ảnh, truyện chủ đề -Chăm sóc vườn rau - Cơ đến góc chơi tham gia chơi trẻ, hướng dẫn giúp đỡ trẻ cần thiết - Cơ hỏi trẻ chơi chơi ? P3: Ai giỏi : -Bên – Bên -Xúm xit Xúm xít -Cơ trẻ tham quan góc chơi đến góc -Trẻ thăm quan nx chơi trội để quan sát nhận xét cô -Cô động viên khen gợi trẻ -Cô nhận xét chung HĐ3: Kết thúc : -Trẻ làm động tác rửa tay -Cô giáo dục trẻ sau chơi cất đồ chơi góc vs tay Hoạt động chiều - Bổ sung KPKH thiếu - Chơi tự góc - Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ +Vệ sinh trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ, Nhật ký ngày Sĩ số:……………………….có mặt………….vắng……………………… Tính trạng sức khỏe:……………………………………………………… Kiến thức kỹ trẻ……………………………………………… ……………………………………………………………………………… 10 Thứ ngày 07 tháng 10 năm 2015 ĐT- TC- TDS MÔN HỌC: ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: HÁT, VĐ : CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU NH : Ba nến lung linh TC : Đoán tên bạn hát I Mục đích: Kiến thức: Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, thuộc lời hát vận động theo hát Kỹ năng: - Hát rõ ràng hát xác giai điệu hát - Hát thể hịên tính chất sáng ngây thơ - Phát triển tai nghe âm nhạc, Thái độ : - Trẻ ý cô giáo hứng thú học - Hiểu nội dung hát, cảm nhận nhịp nhàng phấn khởi - Giáo dục trẻ yêu quý gđ II Chuẩn bị: -Đồ dùng âm nhạc - Dụng cụ âm nhạc III Tiến hành: Hoạt động cuả cô Hoạt động trẻ HĐ1 : ổn định gây hừng thú Cô trẻ đọc thơ “Lấy tăm cho bà” +Ai có gđ bạn giỏi kể gđ -Trẻ đọc thơ trả lời sống cho bạn nghe nào? câu hỏi cô giáo Ai có gđ người thân thương có u q gđ khơng? -> giới thiệu bài, giới thiệu hội thi, phần thi, đội thi HĐ2: Cho trẻ thực phần thi P1:Ai đoán giỏi Cơ có hát nói tình cảm gđ tình thương yêu ba mẹ dành cho Đó hát ? tác giả ? Cô giới thiệu hát hát cho trẻ nghe lần Trẻ ý lắng nghe cô + Cô hát lần1:: Hỏi trẻ tên hát tác giả đốn tên hát + Cơ hát lần 2: Giảng nội dung hát - Cho lớp hát cô 2-3 lần 11 Dạy trẻ hát hình thức tập thể, tổ nhóm, cá nhân, hát nối tiếp câu… P2 :Giai điệu thân quen Nghe hát: Ba nến lung linh Trẻ tập hát nhiệt tình - Cơ giới thiệu hát : Gia đình nơi tổ ấm che chở cho con, nơi yêu thương Cô đọc: “tổ ấm gia đình….càng thêm mặn - Trẻ chơi nhiệt tình nồng” “Ba nến vàng … thắp sáng gia đình”đó lời hát hát cho trẻ nghe 2- lần + Lần 1: Hát kết hợp nét mặt cử chỉ… Trẻ hưởng ứng theo giai điệu + lần 2: Cho trẻ vận động theo hát hát giáo P3 TC: Đốn tên bạn hát - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 2- lần HĐ3: Kết thúc - Cho trẻ vẽ nhà Trẻ vẽ ngơi nhà - Cơ nhận xét, tuyên dương, động viên - Cô giáo dục trẻ Hoạt động ngồi trời : * Hoạt động chủ đích: Quan sát khu nhà tầng * Trò chơi vận động: Tìm nhà * Chơi tự Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát hu nhà sân trường Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khỏe - Rèn khả ý ghi nhớ cho trẻ - Khéo léo chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát - Sân bãi sẽ, an toàn với trẻ - Đồ chơi trời Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: quan sát khu nhà tầng - Cô giới thiệu nhà tầng cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát cô - Cho trẻ kể nhà mà trẻ biết 12 - cô gợi ý cho trẻ kể trả lời câu hỏi cô - Cô chốt lại ý trẻ HĐ2: Trị chơi vận động: Tìm nhà - Cơ hướng dẫn trẻ chơi trị chơi - Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi HĐ3: Chơi tự do: - Cho trẻ chơi theo ý thích: Cơ bao qt trẻ Cho trẻ vệ sinh tay vào lớp Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ vs vào lớp Hoạt động góc Góc PV: Cửa hàng Góc XD : xây ngơi nhà bé Góc HT : xé dán ngơi nhà Góc NT : Hát biểu diễn hát theo chủ đề Góc TN : Chăm sóc I Mục đích u cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết bắt chước thể hành động người mua hàng bán hàng Biết dùng vật liệu để xd nhà - Biết vẽ tơ màu đẹp, cách chăm sóc - Thể thái độ tình cảm vai chơi thái độ với bạn chơi - Biết yêu quý người thân II Chuẩn bị: - Đồ chơi góc - Các khối xếp hình III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn đinh, thỏa thuận trước chơi: Trò chuyện chủ đề,cơ giới thiệu với trẻ gia đình, người thân, góc chơi chuẩn bị: Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ nội dung 13 Trẻ trị chuyện chơi góc gơi ý cho trẻ nội dung: HĐ2: Quá trình chơi: Cho trẻ vè góc chơi.Cơ theo dõi giúp đỡ trẻ thể vai chơi, chơi làm mẫu cho trẻ chưa Trẻ góc chơi chơi - Góc nghệ thuật: Hát, múa, tơ màu tranh - Góc xây dựng: Xây nhà - Phân vai: cửa hàng Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, người thân vai chơi Trẻ nhận xét HĐ3: Nhận xét kết thúc hoạt động; Cho nhóm tự nhận xét,cơ nhận xét trẻ thao tác, thái độ trẻ chơi, giáo dục trẻ tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi Hoạt động chiều *Cho trẻ nhận biết số 1, Chơi tự góc: Cơ bao qt tẻ chơi * Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan ngày để lên cắm cờ - Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ Nhật ký ngày sĩ số trẻ có mặt vắng sức khỏe trẻ kỹ trẻ Thứ ngày 08 tháng 10 năm 2015 ĐT- TC- TDS MƠN HỌC : TỐN ĐỀ TÀI: ĐẾM VÀ SO SÁNH SỐ LƯỢNG 1-2 I Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết đếm từ đến - Trẻ nhận biết, so sánh số lượng 1- - Trẻ ý học II Chuẩn bị : - Đồ dùng học tốn trẻ có số lượng 2: bát, thìa, thẻ số 1-2, - Đồ dùng giống trẻ kích thước hợp lí - Đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng III.Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 14 HĐ1: Gây hứng thú giới thiệu bài: - Cô cho xuất gấu, hỏi trẻ : Ai đến thăm lớp - Bạn gấu hơm đến thăm lớp xem học nào.Để chào đón bạn gấu đến với lớp để trước vào học sơi hát tặng bạn gấu hát - Cho trẻ hát : “ nhà ” - Cơ trị chuyện chủ đề - Cơ giới thiệu học Đếm số lượng 1- 2: - Bạn gấu đến chơi với lớp cịn mang theo gia đình nhà gấu Chúng xem Cho trẻ nói tên đồ dùng nói số lượng : bố mẹ, anh, em HĐ2: Dạy trẻ tạo nhóm có số lượng 1-2 so sánh số lượng 1- 2: - Bạn gấu tặng bạn rổ đồ chơi học nhìn xem rổ có gì?( bát , thìa ) - Cháu xếp hết bát rổ thành hàng ngang - Bạn thỏ học có bát , thìa Cháu xếp thìa bát để có bát thìa + Cháu nhìn xem số bát số thìa số nhiều + Có bát – đếm số bát + Có thìa – đếm + Để có thêm 1thìa cho đủ ta làm - Cho trẻ thêm vào thìa bát - Cùng đếm xem có bát , thìa - Số bát số thìa thé - Để biểu thị nhóm có đối tượng người ta dùng thẻ số - Cô đọc số 2, cho lớp đọc, tổ, cá nhân - Cho trẻ lấy thể số dặt vào nhóm bát - Bây bạn thỏ cất bát – cho trẻ cất 15 - Trẻ Lắng nghe - Trẻ hát - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ xếp -Trẻ xếp thìa bát -Số áo - 1,2 Có áo - Thêm thìa vào - Trẻ thêm - Trẻ đếm - Trẻ ý quan sát lắng nghe - Còn lại bát – đặt thẻ số - bạn thỏ cất nốt 1thìa – có cịn thìa - Trẻ lấy số đặt vào - có đặt thẻ số k? Cất nốt thẻ số - Cất thìa - Bạn thỏ lại cất nốt bát – cho trẻ cất - Còn lại 1.Thẻ số - Có cịn bát k? Cịn lại đây? - Trẻ cất - Cho trẻ cầm thẻ số giơ lên đọc lại lần - Cất nốt thẻ số - cho trẻ cất nốt thẻ số vào rổ - Cất bát HĐ3: Luyện tập cá nhân: - k bát, thẻ số - u cầu trẻ tìm nhóm đồ vật có đối tượng - Trẻ đọc lớp kiểm tra lại -trẻ cất HĐ4: Trò chơi củng cố: Trẻ tìm - Chia trẻ làm nhóm.mỗi nhóm tìm thẻ số -Trẻ thực - Cho trẻ lên tìm thẻ số theo số tổ - cho trẻ chơi thời gian định cho -Trẻ trả lời dừng kiểm tra kết - Cơ hỏi lại tên trị chơi - Cơ hỏi lại trẻ tên học - Bạn gấu thấy lớp có bạn Tuấn, Trang… học tốt Đến bạn thỏ phải bạn thỏ chào lớp * Kết thúc : Cho trẻ cất đồ dùng Hoạt động ngồi trời * Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện gđ bé * Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột * Chơi tự Mục đích- Yêu cầu: - Trẻ biết kiểu nhà - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Giáo dục trẻ u q gia đình Có ý thức bảo vệ cho nhà Chuẩn bị:- Chuẩn bị cơ: - Địa điểm quan sát sẽ, an tồn - Chuẩn bị trẻ: - Trang phục gọn gàng, tâm thoải mái Tổ chức hoạt động Hoạt độngcủa Hoạt động trẻ HĐ1: Trị chuyện gđ bé - Cô trẻ giới thiệu nhà - Cho trẻ kể nhà mà trẻ biết - Dạy trẻ chơi giới thiệu tên thành viên gđ 16 -Trẻ kể thành viên gia đình - Hỏi trẻ: - Trong ngơi nhà có ? - Bố, mẹ, ơng, bà tên gì,bố mẹ làm việc đâu ? - Vậy gia đình có người? -Trẻ trả lời => Cô giáo dục trẻ biết u q gia đình HĐ2: Trị chơi vận động: trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ -Trẻ lắng nghe - Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ chơi trò chơi * HĐ3: Chơi tự Hoạt động góc : Góc PV: gia đình, nấu ăn Góc XD: xây cơng viên Góc HT: xem tranh ảnh gđ, chơi lơ tơ Góc NT: vẽ ngơi nhà Góc TN: Chăm sóc vườn rau I Mục iêu yêu cầu: 1.kiến thức : - Giúp trẻ nhận vai chơi biết thực vai chơi chơi đoàn kết Biết công việc gđ biết cắt dán kiểu nhà, xem tranh ảnh cách - Biết dùng kéo cắt nét - Biết cách tưới nước chăm sóc rau Kỹ : - Biết chơi theo nhóm, thành thạo vai chơi - Hình thành kỹ giao tiếp, biết nhập vai chơi, phát triển ngơn ngữ cho trẻ qua trị chơi - Rèn kỹ cắt cách khéo léo 3.Thái độ : - Giáo dục trẻ trân trọng ngày phụ nữ việt nam II.Chuẫn bị : - Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi gđ, tranh ảnh, vật liêu xây dựng : gạch, hàng rào,hoa, thảm cỏ , kéo, giấy màu, xanh - Tranh ảnh chủ đề III Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ôn định tổ chức : 17 -Cô cho trẻ hát : ”Nhà ” trẻ đàm -Trẻ xem tranh đàm thoại thoại nội dung hát -Cơ giới thiệu trị chơi: Bé tập làm người lớn” - Trẻ biết tên trò chơi -Giới thiệu đội chơi, phần chơi HĐ2: Cho trẻ thực phần chơi : P1: Ai đoán giỏi : -(Cơ gợi hỏi cho trẻ nói tên góc chơi nội dung góc chơi) -Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích * Ở góc chơi phân vai đóng vai ? -Gia đình, nấu ăn * Ở góc xây dựng đóng vai bác xây dựng -xây dựng cơng viên làm ? -Xem tranh ảnh, truyện chủ *Ở góc HT-S xem ? đề * Ở góc nghệ thuật vẽ nhà nào? -Chăm sóc vườn rau * Góc thiên nhiên làm cho nhanh lớn ? P2: Bé trỗ tài : -Cho trẻ lên tàu góc chơi trẻ thích - Cơ bao qt góc chơi - Cơ đến góc chơi tham gia chơi trẻ, hướng dẫn giúp đỡ trẻ cần thiết - Cơ hỏi trẻ chơi chơi ? P3: Ai giỏi : -Bên cô – Bên -Xúm xit Xúm xít -Cơ trẻ tham quan góc chơi đến góc -Trẻ thăm quan nx chơi trội để quan sát nhận xét cô -Cô động viên khen gợi trẻ -Cô nhận xét chung HĐ3: Kết thúc : -Trẻ làm động tác rửa tay -Cô giáo dục trẻ sau chơi cất đồ chơi góc vs tay Hoạt động chiều : Sử dụng BQVT 2: - Cô hướng dẫn trẻ cách nối Cho trẻ chơi tự góc : Cô bao quát trẻ chơi Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan ngày để lên cắm cờ Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục trẻ Nhật ký ngày sĩ số trẻ có mặt vắng sức khỏe trẻ Kỹ nhận thức trẻ 18 Thứ ngày 09 tháng 10 năm 2015 ĐT – TC –TDS MÔN HỌC : THỂ DỤC ĐỀ TÀI : TRƯỜN THEO HƯỚNG THẲNG TCVĐ: RỒNG RẮN LÊN MÂY I Mục đích: Kiến thức: + Trẻ nhớ tên vận động, biêt trườn theo hướng thẳng Biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi dân gian Kỹ năng: Trẻ biết phối hợp chân tay trườn Trẻ biết trườn người sát sàn nhà *Thái độ: Trẻ có hứng thú tham gia vào hoạt động Trẻ có tinh thần đồn kết, mạnh dạn, tự tin II Chuẩn bị: Câu chuyện: Tích chu Trang phục cô trẻ gọn gàng III Tiến hành: Hoạt động cuả cô Hoạt động trẻ * HĐ1: ổn định tổ chức gây hừng thú Cơ kể tóm tắt cho trẻ nghe câu chuyện: tích chu” Trẻ lắng nghe -Trị chuyện câu chuyện tích chu phải vươt qua -Trẻ quan sát trả lời bao thử thách vất vả: leo dốc xuống dốc, chui khe câu hỏi núi, chạy nhanh,chạy chậm, biết tập thể dục, biết trườn thẳng phía trước để lây nước suối tiên cứu bà có muốn lấy nước suối tiên dể Tích chu cứu bà trở lại thành người không? - Cô mời bạn lên đường *HĐ2: thực phần thi Trẻ xếp thành vòng tròn *P1: Khởi động - Cho trẻ xêp thành vồng tròn kết hợp kiểu Thực kiểu chân Cô hô hiệu lệnh cho trẻ thực hiện: nghiêng- dãn hàng- điểm danh- tách hàng – quay Sau quãng đường vất vả, cô bạn cô tập thể dục: - P2: chung sức -Trẻ tập PTC Tập PTC: 19 - Động tác tay: tay thay quay dọc thân: Thực lần- nhịp - Động tác chân: ngồi khụy gối(tay đưa sang ngang phía trước) Thực hiện: lần- nhịp - Động tác bụng lườn: đứng cuối gập người phía trước, tay chạm ngón chân: lần- nhịp - Động tác bật: bật tiến phía trước: lần- nhịp Trẻ chu ý -P3 : bé thi tài VĐCB: trườn theo hướng thẳng - Cô làm mẫu lần 1, khơng phân tích - Lần 2: làm mẫu kết hợp phân tích: tư bản: nằm sấp,uỗi thẳng chân Hai tay đặt sát trẻ lên thực vạch chuẩn có hiệu lệnh, trườn kết hợp tay nọ, Lần lượt trẻ lên chân đạp mạnh trườn thẳng phía trước ý, trườn phải nằm sát người xuống sàn * Trẻ thực hiện: - Mời hai trẻ lên thực Trẻ trả lời - Lần lượt cô trẻ lên thực nối tiếp - Cô cho tổ thi Trẻ chơi trị chơi - Cơ quan sát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích trẻ - Cơ hỏi trẻ tên vận động P4: trị chơi: Rồng rắn lên mây - Cô nêu cách chơi, luật chơi Trẻ nhẹ nhàng hát - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Cô ý quan sát trẻ chơi HĐ3: Hồi tĩnh kêt thúc Cô cho trẻ vừa làm động tác nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh sân tập theo ời hát: Ba nến lung linh” Hoạt động trời * Hoạt động chủ đích: Quan sát ngơi nhà nhiều tầng, ngơi nhà tầng * Trị chơi vận động: Hát múa hát chủ đề * Chơi tự Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát kiểu nhà - Rèn khả ý ghi nhớ cho trẻ - Khéo léo chơi trò chơi 20 - Giáo dục trẻ biết yêu q, ngơi nhà gia đình Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát - Sân bãi sẽ, an toàn với trẻ - Đồ chơi trời Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: quan sat nhà tầng, nhiều tầng - Cô trẻ sân quan sát - Cô giới thiệu nhà 1tầng nhiều tầng cho trẻ quan sát - Cho trẻ kể nhà mà trẻ biết - Dạy trẻ chơi giới thiệu tên ngơi nhà HĐ2: Trị chơi vận động: hát múa hát chủ đề - Cô hướng dẫn trẻ hát hát chủ đề - Cô gợi mở cho trẻ hát gđ - Cô tổ chức cho trẻ hát 2-3 lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ HĐ3: Chơi tự do: - Cho trẻ chơi theo ý thích: Cơ bao qt trẻ Cho trẻ vệ sinh tay vào lớp - Trẻ quan sát cô - trẻ kể Trẻ hát Trẻ chơi Trẻ vs vào lớp Hoạt động góc Góc PV: Cửa hàng Góc XD : xây ngơi nhà bé Góc HT : xé dán ngơi nhà Góc NT : Hát biểu diễn hát theo chủ đề Góc TN : Chăm sóc I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết bắt chước thể hành động người mua hàng bán hàng Biết dùng vật liệu để xd nhà - Biết vẽ tô màu đẹp, cách chăm sóc - Thể thái độ tình cảm vai chơi thái độ với bạn chơi - Biết yêu quý người thân II Chuẩn bị: - Đồ chơi góc - Các khối xếp hình 21 III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn đinh, thỏa thuận trước chơi: Trò chuyện chủ đề,cô giới thiệu với trẻ gia đình, Trẻ trị chuyện người thân, góc chơi chuẩn bị: Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ nội dung chơi góc gơi ý cho trẻ nội dung: HĐ2: Quá trình chơi: Cho trẻ vè góc chơi.Cơ theo dõi giúp đỡ trẻ thể vai chơi, chơi làm mẫu cho trẻ chưa Trẻ góc chơi chơi - Góc nghệ thuật: Hát, múa, tơ màu tranh - Góc xây dựng: Xây nhà - Phân vai: cửa hàng Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, người thân vai chơi Trẻ nhận xét HĐ3: Nhận xét kết thúc hoạt động; Cho nhóm tự nhận xét,cơ nhận xét trẻ thao tác, thái độ trẻ chơi, giáo dục trẻ tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi Hoạt động chiều : - Cô tổ chức cho trẻ sinh hoạt cuối tuần, hát múa đọc thơ hát, thơ chủ đề Bình xét bé ngoan - Cho trẻ nêu gương cuối ngày xong Cho trẻ nêu gương cuối tuần: - Trẻ hát “ tuần ngoan” - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Cơ nhìn vào bình cờ đọc tên trẻ có từ 3-5 cờ đứng lên, phát phiếu bé ngoan - Cả lớp hoan hô - Cô động viên cháu ngoan ngoan để khen - Nhắc nhở cháu chưa ngoan cố gắn ngoan để lần sau khen - Trả trẻ : Chuẩn bị trang phục , đồ dùng cá nhân cho trẻ Nhật ký ngày: sĩ số trẻ có mặt vắng sức khỏe trẻ 22 Kỹ 23 ... người Gia đình bạn có trở lên gia đình đơng Gia đình bạn sống chung với ơng bà gia đình lớn Gia đình bạn sơng với bố mẹ gia đình nhỏ Ngồi ơng, bà, bố, mẹ, gia đình cịn có ai? Mọi người sống gia đình. .. hiểu gia đình bé? ?? Hội thi gồm phần: Phần 1: trị chuyện gia đình bé -gia đình có ai? Các thơn Bạn có anh, chị Em Anh, chị, tên gì? Học lớp Con năm tuổi? Gia đình có người gia đình bạn có 1-2 gia đình. .. đích-Yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết gia đình có ai, trẻ nói địa gia đình Trẻ biết cơng việc người gia đình Trẻ biết gia đình 1-2 gia đình con, trẻ biết trở lên gia đình đơng 2.Kỹ năng: Phát triển