TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ -› - NGUYỄN THỊ ÚT DH8CT TÌM HIỂU PHONG TRÀO XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HÓA Ở Xà AN NÔNG, HUYỆN TỊNH BIÊN, TỈNH AN GIANG TỪ NĂM 2006 ĐẾN NĂM 2010 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Khóa học: 2007-2011 An Giang, 2011 TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ -› - NGUYỄN THỊ ÚT DH8CT TÌM HIỂU PHONG TRÀO XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HÓA Ở Xà AN NÔNG, HUYỆN TỊNH BIÊN, TỈNH AN GIANG TỪ NĂM 2006 ĐẾN NĂM 2010 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Khóa học: 2007-2011 Ngành học: Sư phạm Giáo dục trị Giảng viên hướng dẫn: Th.S Nguyễn Thị Vân An Giang, 2011 LỜI CẢM ƠN Em xin chân thành cảm ơn: - Ban Giám Hiệu Trường Đại học An Giang, quý thầy cô Khoa Lý luận trị truyền thụ kiến thức tạo điều kiện thuận lợi để em hoàn thành khóa luận tốt nghiệp Đại học Sư phạm - Cô Nguyễn Thị Vân tận tình hướng dẫn, động viên giúp đỡ em nhiều suốt trình thực khóa luận - Đảng ủy xã An Nông, Ủy ban nhân dân xã An Nông, Phòng Văn hóa-Thông tin xã An Nông cung cấp số liệu thông tin cần thiết giúp em hoàn thành khóa luận tốt nghiệp Một lần em xin chân thành cảm ơn! Sinh viên Nguyễn Thị Út MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .4 Đóng góp khóa luận Kết cấu khóa luận PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VÀ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ GIA ĐÌNH VÀ XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HÓA .6 1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin gia đình việc xây dựng gia đình .6 1.1.1 Các quan điểm khác gia đình 1.1.2 Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin gia đình xây dựng gia đình… 1.2 Quan điểm Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam gia đình xây dựng gia đình văn hóa Việt Nam .14 1.2.1 Quan điểm Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng gia đình văn hóa nước ta 14 1.2.1.1 Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng gia đình văn hóa 14 1.2.1.2 Quan điểm, chủ trương Đảng Cộng sản Việt Nam sách Nhà nước xây dựng gia đình văn hóa nước ta .17 1.2.2 Vai trò gia đình việc xây dựng gia đình văn hóa xã hội 21 1.2.3 Thực trạng việc xây dựng gia đình văn hóa Việt Nam nay24 CHƯƠNG 2: TÌM HIỂU PHONG TRÀO XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HÓA Ở Xà AN NÔNG, HUYỆN TỊNH BIÊN, TỈNH AN GIANG TỪ NĂM 2006 ĐẾN NĂM 2010 31 2.1 Sơ lược vị trí địa lý, tình hình kinh tế-xã hội xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang .31 2.1.1 Vài nét vị trí địa lý đặc điểm tự nhiên xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang .31 2.1.2 Tình hình kinh tế-xã hội xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 32 2.2 Thực trạng phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 35 2.2.1 Thực trạng phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 .35 2.2.1.1 Những nội dung xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang .35 2.2.1.2 Tổ chức thực 38 2.2.1.3 Đăng ký, bình xét, công nhận khen thưởng danh hiệu: “Gia đình văn hóa”, “Khóm-Ấp văn hóa” 40 2.2.2 Những thành tựu hạn chế phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã an Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010… .43 2.2.2.1 Thành tựu nguyên nhân thành tựu phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 43 2.2.2.2 Hạn chế nguyên nhân hạn chế phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010.…… 48 2.3 Một số giải pháp nhằm góp phần nâng cao hiệu phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang năm 51 2.3.1 Phương hướng nhiệm vụ chung xây dựng gia đình văn hóa.51 2.3.2 Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang năm .53 2.3.2.1 Tập trung huấn luyện cán xã kiến thức, kỹ cần thiết để hỗ trợ gia đình làm kinh tế 53 2.3.2.2 Tiếp tục vận động nguồn vốn xã, huyện, tỉnh để tăng nguồn vốn vay cho hộ nghèo 54 2.3.2.3 Tăng cường công tác truyền thông, giáo dục ý nghĩa nội dung phong trào xây dựng gia đình văn hóa đến cá nhân cộng đồng… .55 2.3.2.4 Tăng cường lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước việc đề chủ trương sách công tác gia đình nhằm đưa hoạt động phong trào ngày hiệu 56 2.3.2.5 Xây dựng, củng cố nâng cao chất lượng hệ thống dịch vụ gia đình cộng đồng; tạo điều kiện cho gia đình tiếp cận kiến thức pháp luật, văn hóa, y tế, giáo dục, khoa học kỹ thuật phúc lợi xã hội 57 PHẦN KẾT LUẬN 59 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .61 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Gia đình tế bào xã hội, nơi trì nòi giống, môi trường quan trọng hình thành, nuôi dưỡng giáo dục nhân cách người, bảo tồn phát huy văn hóa truyền thống tốt đẹp, chống lại tệ nạn xã hội, tạo nguồn nhân lực phục vụ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, hòa thuận, hạnh phúc tiến sở, nguồn lực để phát triển xã hội; xây dựng gia đình văn hóa vừa mục tiêu, vừa có tính chiến lược, vừa có tính cấp bách nghiệp xây dựng xã hội chủ nghĩa Việt Nam, phù hợp với truyền thống đạo lý dân tộc phù hợp với quy luật phát triển xã hội Vì Đảng Nhà nước ta đặc biệt trọng đến công tác xây dựng gia đình văn hóa Cốt lõi việc xây dựng gia đình văn hóa xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh xây dựng người mới, thúc đẩy phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội ngày ổn định phát triển Mặt khác, xây dựng gia đình văn hóa bồi đắp cho giá trị tốt đẹp tồn tại, phát triển, hạn chế, đẩy lùi xấu, tiêu cực, làm cho phong trào xây dựng gia đình văn hóa ngày vào chiều sâu, khơi gợi tinh thần, ý thức tự giác tham gia người dân, ý gương gia đình vượt khó vươn lên, làm kinh tế giỏi, gia đình hiếu học, gia đình ấm no, bình đẳng, hạnh phúc Tuy nhiên, nay, chế mở cửa hội nhập khiến nhiều mặt trái phát sinh ảnh hưởng không đến tư tưởng, đạo đức nhân dân, vấn đề bạo lực gia đình trở thành nỗi lo xã hội Trong Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng Cộng sản Việt Nam (tháng năm 2006) nhấn mạnh: “Phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam, thích ứng với đòi hỏi trình công nghiệp hóa, đại hóa Xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, thật tổ ấm người, tế bào lành mạnh xã hội, môi trường quan trọng hình thành, nuôi dưỡng giáo dục nhân cách người, bảo tồn phát huy văn hóa truyền thống tốt đẹp, tạo nguồn nhân lực phục vụ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” Nội dung phong trào xây dựng gia đình văn hóa hỗ trợ tích cực hiệu cho việc giữ gìn phát huy sắc dân tộc, xây dựng nếp sống văn hóa, Trang Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út điều kiện tốt đẹp để tạo mảnh đất màu mỡ vun trồng tài cho đất nước sở đoàn kết xây dựng đạo đức, lối sống, đời sống văn hóa lành mạnh, chống lại xâm lăng văn hóa độc hại, đẩy lùi tệ nạn xã hội có chiều hướng gia tăng nước ta Chúng ta tiến hành xây dựng gia đình văn hóa, xây dựng gia đình Việt Nam đại thời kỳ hội nhập, song gìn giữ yếu tố tích cực gia đình truyền thống, phù hợp đáp ứng yêu cầu phát triển thời kỳ để gia đình thực tế bào lành mạnh xã hội, tổ ấm người, mang lại hạnh phúc bình yên cho cá nhân Trong năm qua, phát huy nét đẹp truyền thống gia đình Việt Nam, phong trào xây dựng gia đình văn hóa triển khai phạm vi toàn quốc đóng góp tích cực vào phong trào xây dựng đời sống văn hóa sở, tạo tảng tốt đẹp cho phát triển bền vững gia đình Việt Nam Trên sở tiêu chí gia đình văn hóa theo Quy chế Bộ Văn hóa-Thông tin, địa phương đạo tiến hành tốt việc tuyên truyền phổ biến tiêu chuẩn công nhận gia đình văn hóa, có điều chỉnh nội dung tiêu chí phù hợp với điều kiện vùng, miền Ngành Văn hóa-Thông tin Mặt trận Tổ quốc cấp đạo bình xét công nhận gia đình văn hóa công khai, dân chủ bảo đảm nội dung, tiêu chí quy định nên chất lượng phong trào xây dựng gia đình văn hóa ngày nâng lên số lượng chất lượng Trong báo cáo Chính trị Đại hội Đại biểu Đảng tỉnh An Giang lần thứ VIII, nhiệm kì 2005-2010 nhấn mạnh giải pháp chủ yếu để phát triển văn hóa trở thành tảng tinh thần xã hội, là: “Xây dựng môi trường xã hội lành mạnh, nếp sống văn minh, gia đình văn hóa có lối sống hòa thuận với cộng đồng”, để làm điều cần phải: “Đa dạng hóa hình thức vận động để lôi người tham gia nâng chất lượng phong trào “toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” cách thiết thực chống hình thức Trong ý văn hóa gia đình hạt nhân, tảng làm chuyển đổi đời sống văn hóa cộng đồng” Dưới lãnh đạo cấp ủy Đảng, phối hợp cấp, ngành, phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang triển khai, phát động sâu rộng, đáp ứng yêu cầu, nguyện vọng nhân dân đông đảo tầng lớp nhân dân đồng tình hưởng ứng thực Hơn nữa, phong trào thu nhiều kết có ý nghĩa trị, xã hội sâu sắc giúp cho người dân có ý thức tự quản, gắn kết cộng đồng, tình làng nghĩa xóm ngày tốt đẹp, giúp xóa đói giảm nghèo Trang Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út Tuy nhiên phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang số tồn trình triển khai thực phong trào lúc, tưng nơi chưa nhận quan tâm đồng cấp, ngành Một số đơn vị tổ chức địa phương chưa thực gắn bó quan tâm đến phong trào Chương trình phối hợp ban, ngành, đoàn thể việc triển khai thực phong trào thiếu đồng bộ, chưa kịp thời dẫn đến hiệu chưa cao bền vững Công tác tuyên truyền, vận động có đổi mới, chưa thường xuyên, sâu rộng đến tầng lớp nhân dân, sở vật chất khó khăn, thiếu thốn nên không đạt tiêu chuẩn mà Quy chế đề Đặc biệt việc đánh giá, bình xét danh hiệu gia đình, khóm, ấp văn hóa mang nặng tính hình thức nên không tạo động lực thúc đẩy phong trào, nguồn kinh phí chế độ khen thưởng cho đơn vị sở đạt tiêu chuẩn văn hóa hạn chế, nhiều sở nguồn kinh phí hoạt động nên chưa khuyến khích, động viên phong trào Xuất phát từ lý luận thực tiễn, mạnh dạn chọn thực khóa luận tốt nghiệp Sư phạm chuyên ngành Giáo dục trị với đề tài: “Tìm hiểu phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích - Tìm hiểu thực trạng phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 - Đề xuất số giải pháp góp phần nâng cao hiệu phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang năm 2.2 Nhiệm vụ - Làm rõ sở lí luận gia đình xây dựng gia đình văn hóa - Tìm hiểu thực trạng phong trào xây dựng Gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 để làm rõ đóng góp tích cực phong trào đời sống hộ gia đình xã - Phương hướng nhiệm vụ chung xây dựng gia đình văn hóa đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm góp phần nâng cao hiệu phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang năm Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng Trang Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út Tìm hiểu phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 3.2 Phạm vi nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 Phương pháp nghiên cứu Trong trình tìm hiểu sử dụng số phương pháp sau đây: phương pháp luận chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ nghĩa xã hội khoa học, kết hợp với phương pháp phân tích, tổng hợp, phương pháp logic, lịch sử, khảo sát thực tiễn, thống kê, so sánh Đóng góp khóa luận - Kết nghiên cứu khóa luận nguồn tư liệu cho Mặt trận Tổ quốc huyện Tịnh Biên Mặt trận Tổ quốc xã An Nông tham khảo việc triển khai thực phong trào xây dựng gia đình văn hóa địa phương - Góp phần cung cấp cho Đảng bộ, quyền xã An Nông tham khảo lãnh đạo, đạo phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang năm Kết cấu khóa luận Ngoài phần mở đầu, phần kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, khóa luận gồm chương, tiết Chương 1: Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam gia đình xây dựng gia đình văn hóa 1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin gia đình việc xây dựng gia đình 1.1.1 Các quan điểm khác gia đình 1.1.2 Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin gia đình xây dựng gia đình 1.2 Quan điểm Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam gia đình xây dựng gia đình văn hóa Việt Nam 1.2.1 Quan điểm Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng gia đình văn hóa nước ta 1.2.2 Vai trò gia đình việc xây dựng gia đình văn hóa xã hội 1.2.3 Thực trạng việc xây dựng gia đình văn hóa Việt Nam Chương 2: Tìm hiểu phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 Trang Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út đình văn hóa với công tác xóa đói giảm nghèo, phong trào phụ nữ giúp làm kinh tế gia đình, công tác chăm sóc sức khỏe cộng đồng, kế hoạch phát triển xã hội địa phương - Ban đạo phong trào thường xuyên đổi phương pháp, cách thức tổ chức Từ đó, đề nhiều biện pháp, nhiều hình thức tuyên truyền phong phú: tọa đàm, thảo luận, tuyên truyền băng ron, biểu ngữ, loa phát thanh, xây dựng Chương trình văn nghệ, tiểu phẩm nêu gương “người tốt, việc tốt” - Cuộc vận động: “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” nói chung phong trào xây dựng gia đình văn hóa nói riêng có nội dung phù hợp với nhu cầu, nguyện vọng, phong tục tập quán nhân dân địa phương Đồng thời người dân nhận thức tầm quan trọng việc thực phong trào từ tự giác tham gia tích cực ủng hộ phong trào - Các tiêu chí, tiêu chuẩn công nhận phân loại danh hiệu gia đình văn hóa Ban đạo triển khai đầy đủ, rõ ràng - Tình hình kinh tế-văn hóa-xã hội đảm bảo phát triển, đời sống người dân cải thiện, tình hình an ninh, trị ổn định, hệ thống trị từ xã đến ấp thường xuyên củng cố, quy chế dân chủ ngày tôn trọng thực nghiêm 2.2.2.2 Hạn chế nguyên nhân hạn chế phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 Bên cạnh kết đạt được, trình thực phong trào số mặt hạn chế: Phong trào xây dựng gia đình văn hóa triển khai thời gian dài (từ năm 2006 đến năm 2010), việc trì tổ chức thực vận động chưa điều ấp, số nơi nhận thức cấp ủy, Ban đạo, cán xã, ấp nhân dân vị trí vai trò gia đình gia đình văn hóa trình phát triển xã hội chưa mức đồng bộ, nhiều biểu xem nhẹ công tác này, chưa thật quan tâm đạo phong trào Một số thành viên Ban đạo xã chưa thực chủ động việc triển khai nội dung công việc thuộc lĩnh vực phụ trách, chưa bám sát địa bàn phân công Hơn trình độ nhận thức phong trào số cán phụ trách hạn chế Vì số hộ gia đình công nhận gia đình văn hóa từ năm 2006 đến năm 2010 tăng không đều: năm 2006 (31 hộ gia đình văn hóa) đến năm 2010 (33 hộ gia đình văn hóa); có năm số hộ gia đình công nhận danh hiệu gia đình văn hóa cao: Trang 48 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út năm 2007 có đến 211 hộ công nhận đến năm 2009 có 26 hộ công nhận danh hiệu gia đình văn hóa Điều cho thấy việc triển khai thực phong trào chưa đồng Công tác phối hợp ngành, cấp thiếu đồng bộ, có ngành xây dựng kế hoạch phối hợp lồng ghép vào kế hoạch công tác ngành mình, cấp huyện chủ động xây dựng kế hoạch thực đạo hướng dẫn cho xã, lại số ngành cấp huyện dựa sở đề án, kế hoạch cấp tỉnh để tổ chức triển khai, thiếu cụ thể thành Chương trình hành động kế hoạch cho địa phương ngành đặc biệt cấp xã Hơn thiếu phối hợp ngành, cấp dẫn đến số tiêu chí đạt tỷ lệ thấp so với tiêu chuẩn chung: năm 2006 kế hoạch Ban đạo Cuộc vận động toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa xã An Nông đề tiêu đạt 3/3 ấp văn hóa, nhiên kết đạt có ấp Phú Cường ấp An Biên đạt chuẩn ấp văn hóa, đến năm 2009 đạt tiêu đề (3 ấp văn hóa: Phú Cường, An Biên, Tân Biên) Công tác tuyên truyền, vận động chưa thường xuyên liên tục nên việc tác động đến nhận thức cá nhân, gia đình, cộng đồng quan đơn vị chưa đạt hiệu cao Và hạn chế từ công tác tuyên truyền mà số gia đình công nhận gia đình văn hóa lâm vào bệnh hình thức, số bị thu hồi giấy chứng nhận danh hiệu gia đình văn hóa đạt năm trước, làm ảnh hưởng đến chất lượng phong trào (năm 2010 Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã An Nông định thu hồi 12 giấy chứng nhận hộ gia đình văn hóa 12 hộ gia đình xã) Hơn công tác tuyên truyền số phương tiện thông tin đại chúng từ cấp huyện đến xã, ấp nghèo nàn, đơn điệu chưa nhân rộng nhiều điển hình tiên tiến hạt nhân cho phong trào Có ấp thực quy trình chưa hướng dẫn số 24 Ban đạo tỉnh, thường làm tắt, bỏ qua giai đoạn, giai đoạn kiểm tra tổ chức bình chọn dân chủ nhân dân Nguồn kinh phí đầu tư cho vận động hạn chế, nhiều nơi dừng lại việc bình xét định công nhận, chưa có mức khen thưởng cho gia đình văn hóa nên không tạo động lực thúc đẩy, động viên cổ vũ cho phong trào Công tác biểu dương, khen thưởng, động viên tập thể cá nhân có thành tích tham gia phong trào xây dựng gia đình văn hóa chưa kịp thời Khi công nhận danh hiệu, số đơn vị phụ trách phong trào xã thỏa mãn với thành tích, buông lơi, thiếu củng cố Trang 49 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út nâng chất thường xuyên từ làm cho phong trào chựng lại có chiều hướng xuống Do đó, có nhiều trường hợp gia đình văn hóa để xảy tình trạng trẻ em lưu ban, bỏ học tệ nạn xã hội phát triển trở lại, vệ sinh môi trường nơi chưa công nhận Theo báo cáo tình hình kinh tếxã hội Ủy ban nhân dân xã An Nông: năm 2006 tỷ lệ trẻ em lưu ban bỏ học bậc Tiểu học Trung học sở 4,8%; năm 2007 lên đến 6,7%; đặc biệt năm 2009 ấp xã công nhận đạt chuẩn ấp văn hóa tình trạng trẻ em lưu ban bỏ học: bậc Tiểu học (0,3%), bậc Trung học sở (6%) Bên cạnh đó, trình tổ chức thực vận động vài tổ ấp chưa kết hợp tốt với việc thực nhiệm vụ kinh tế-xã hội, Chương trình trọng yếu quốc gia địa phương Nguyên nhân hạn chế: Qua thực trạng vừa nêu cho thấy phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông trình triển khai thực số mặt hạn chế, yếu Nguyên nhân chủ yếu do: - Nhận thức cấp ủy Đảng, quan ban ngành phong trào chưa đầy đủ, chưa thấy rõ tầm quan trọng phong trào nên xem nhẹ việc triển khai thực Đồng thời, cho việc Mặt trận Tổ quốc ngành văn hóa nhiệm vụ hệ thống trị, từ thiếu quan tâm tập trung dồn sức cho phong trào - Ban vận động xã hoạt động chưa đều, chưa thường xuyên, liên tục - Các tổ chức, Câu lạc thành lập khắp ấp chưa vào hoạt động theo quy chế đặt ra; thiết chế văn hóa đầu tư phát huy hiệu chưa cao - Công tác tập huấn, hướng dẫn công tác nghiệp vụ cho tổ chức vận động ấp chưa trọng kịp thời, làm cho cán phụ trách thực địa bàn dân cư gặp nhiều khó khăn, lúng túng - Công tác kiểm tra, phúc tra Ban đạo cấp chưa thực khách quan kiên quyết, có biểu gia giảm tiêu chí, hạ thấp tiêu chuẩn tạo ỷ lại, xem nhẹ, thiếu phấn đấu thực đạt tiêu chí tiêu chuẩn - Chất lượng hoạt động Chi hội, đoàn thể phát triển không đồng đều, số hộ gia đình chưa có ý thức chủ động vươn lên, kinh tế không ổn định, đời sống ngày khó khăn Trang 50 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út - Việc tổ chức đăng ký, bình xét, khen thưởng chưa thường xuyên, chưa kịp thời làm thiếu nghiêm túc, chưa hoàn toàn theo quy trình Kế hoạch cụ thể để đạo chưa tạo động lực đủ sức hấp dẫn phong trào để thu hút tầng lớp tham gia thực - An Nông xã nghèo, điều kiện kinh tế-văn hóaxã hội nhiều khó khăn, trình độ dân trí thấp, việc tiếp thu khoa học-kỹ thuật, kiến thức pháp luật hạn chế, tỷ lệ hộ nghèo cao (32,73%); chất lượng lao động kém, lao động chưa qua đào tạo cao (94,5%); chuyển dịch kinh tế nông nghiệp chậm, chủ yếu sản xuất lúa; lĩnh vực công nghiệp, thương mại, dịch vụ chưa phát triển; sở vật chất kỹ thuật, kết cấu hạ tầng nhiều hạn chế, chưa đáp ứng yêu cầu phát triển địa phương; phân bố dân cư không đồng điều, thiếu tập trung ảnh hưởng lớn đến chất lượng phong trào 2.3 Một số giải pháp nhằm góp phần nâng cao hiệu phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang năm 2.3.1 Phương hướng nhiệm vụ chung xây dựng gia đình văn hóa Phấn đấu đưa nội dung vận động xây dựng đời sống văn hóa đến với quan, đơn vị, đến địa bàn dân cư, gia đình người làm cho phong trào xây dựng gia đình văn hóa trở thành lẽ sống thành viên cộng đồng thời kỳ công nghiệp hóa-hiện đại hóa, giữ gìn giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc, quê hương, kiên đẩy lùi tượng suy thoái tư tưởng, đạo đức, lối sống góp phần xây dựng gia đình, xã hội lành mạnh, văn minh Tập trung nâng cao chất lượng danh hiệu gia đình văn hóa, ấp văn hóa, quan đơn vị trường học có đời sống văn hóa tốt Phát huy có hiệu phong trào, biểu dương nhân rộng gương điển hình “người tốt, việc tốt” hàng năm Nghiên cứu bổ sung tiêu chí công nhận danh hiệu văn hóa phù hợp với phát triển kinh tế-xã hội địa phương Tổ chức tốt việc lồng ghép phong trào xây dựng đời sống văn hóa với phong trào thi đua yêu nước địa phương Thực tốt Chương trình phối hợp, xây dựng ấp lành mạnh tệ nạn xã hội, xây dựng gia đình văn hóa, phong trào phòng chống tội phạm, phong trào an ninh tổ quốc, phong trào an toàn giao thông Trang 51 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út Tiếp tục đẩy mạnh công tác quán triệt, tuyên truyền làm chuyển biến thật nhận thức nội nhân dân với ý nghĩa, mục đích, tầm quan trọng phong trào, nắm vững tiêu chuẩn, quy trình, nguyên tắc bình xét tạo thống cao, tích cực hưởng ứng phong trào Kế hoạch hoạt động Ban đạo xã, Ban vận động ấp cần tập trung vào vấn đề trọng tâm, giải dứt điểm vấn đề cụ thể địa bàn ấp: Thứ nhất, xây dựng người mới, đoàn kết trách nhiệm cộng đồng Lấy việc xây dựng người tư tưởng, đạo đức, lối sống, đoàn kết, có trách nhiệm gia đình khóm, ấp làm nhân tố để thực tốt phong trào; lấy chất lượng sống người dân làm nội dung cho vận động Phát triển phong trào liên kết hợp tác, đoàn kết giúp làm kinh tế, khuyến khích làm giàu đáng, thực giảm nghèo Phát triển phong trào toàn dân chăm lo nghiệp giáo dục, phong trào khuyến học, khuyến tài phong trào tự quản toàn diện, đẩy lùi tệ nạn xã hội, hòa giải hầu hết mâu thuẫn tranh chấp địa bàn ấp Thứ hai, xây dựng phát huy thiết chế văn hóa ấp; huy động sức đóng góp nhân dân để xây dựng có kế hoạch sử dụng khai thác, phát huy tác dụng thiết chế văn hóa như: tụ điểm sinh hoạt văn hóa-văn nghệ, bóng chuyền, Câu lạc đờn ca tài tử, Câu lạc đoàn thể… đáp ứng nhu cầu sinh hoạt, hưởng thụ văn hóa nhân dân Thứ ba, vận động xây dựng nhà đại đoàn kết cho hộ nghèo; phát huy truyền thống đoàn kết, nhân nghĩa dân tộc, phát huy trách nhiệm cộng đồng người nghèo, tăng cường xây dựng quỹ người nghèo, xây dựng nhà đại đoàn kết Thứ tư, xây dựng giao thông nông thôn kết hợp bảo vệ, vệ sinh môi trường; vận động nhân dân hiến đất, đóng góp ngày công lao động để mở mới, mở rộng, nâng cấp giao thông nông thôn gắn với khai thông cống rãnh, đảm bảo không ao hầm nước đọng, thực biện pháp phòng chống dịch bệnh… góp phần chăm sóc sức khỏe nhân dân, xây dựng gia đình sức khỏe, ấp sức khỏe Thứ năm, nâng chất toàn diện, hội viên hoạt động chi hội đoàn thể, xây dựng lực lượng nòng cốt; tất thành viên gia đình tham gia đoàn thể thích hợp sinh hoạt đầy đủ Các đoàn thể huyện, xã hỗ trợ điều kiện, hướng dẫn nội dung giúp Chi hội sinh hoạt đặn, nội Trang 52 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út dung phong phú Xây dựng lực lượng nòng cốt đạt 10% so tổng số hội viên, kịp thời phản ánh, đấu tranh có hiệu với lệch lạc ấp Kiểm tra, đánh giá kết bình xét công nhận danh hiệu phải đảm bảo nguyên tắc “ dân chủ, công khai”, phải quy trình từ lên, phải đầy đủ thủ tục; lễ trao phải trang trọng, tiết kiệm để người thấy giá trị tinh thần danh hiệu công nhận, tạo động lực thúc đẩy phong trào phát triển Song song với công nhận mới, xã có kế hoạch áp dụng phương thức kiểm tra (toàn diện, ngẫu nhiên, trọng điểm) để nâng chất danh hiệu rút lại công nhận không đạt chuẩn Củng cố tổ chức, sơ tổng kết khen thưởng Ban đạo xã, Ban vận động ấp thường xuyên củng cố nhân sự, phát huy vai trò thành viên hoạt động mang lại hiệu Tổ chức Hội nghị sơ, tổng kết, khen thưởng kịp thời, tổ chức Hội nghị biểu dương gia đình văn hóa tiêu biểu xuất sắc, tạo động lực cho phong trào không ngừng phát triển 2.3.2 Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang năm Nhằm đẩy mạnh phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông thời gian tới nhiệm vụ đặt phải tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền làm chuyển biến nhận thức từ nội bộ, hệ thống trị đến tận người dân, thấy rõ mục đích, ý nghĩa, tầm quan trọng gia đình việc xây dựng gia đình văn hóa tình hình Để tổ chức phát động đăng ký tiến hành thực đạt tiêu chuẩn, tiêu chí trình tự theo hướng dẫn số 24 Ban đạo tỉnh, xã cần tập trung vào giải pháp sau: 2.3.2.1 Tập trung huấn luyện cán xã kiến thức, kỹ cần thiết để hỗ trợ gia đình làm kinh tế Đội ngũ cán làm công tác vận động phong trào xây dựng gia đình văn hóa thường xuyên thay đổi nên làm ảnh hưởng đến chất lượng phong trào Do để phong trào nâng chất đội ngũ cần tương đối ổn định nhằm giúp cho Ban vận động tổ chức thực tốt nhiệm vụ Mỗi năm xã phải tổ chức tập huấn, hướng dẫn công tác vận động cho thành viên trực tiếp tham gia, đặc biệt cán vận động xã lực lượng nòng cốt cho phong trào vận động quần chúng địa bàn dân cư Nội dung tập huấn bao gồm Văn Phòng Văn hóaThông tin, hướng dẫn số 24 Ban đạo tỉnh, kế hoạch Liên tịch Trang 53 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út ngành, phương pháp vận động, kinh nghiệm vận động phù hợp với tình hình đời sống, sinh hoạt, đặc thù xã, ấp dân tộc Số lượng tổ chức lớp tập huấn cho cán theo định kỳ hàng năm tùy thuộc vào nhu cầu phát triển phong trào, năm phải tổ chức từ 01 lớp trở lên Bên cạnh đó, cần tổ chức cho cán tham quan mô hình, học tập kinh nghiệm hay xã, huyện tỉnh Thực việc đào tạo cán chuyên trách công tác hỗ trợ gia đình nghèo làm kinh tế Để hỗ trợ cho gia đình làm kinh tế tốt cần tập trung huấn luyện cho cán xã kiến thức, kỹ cần thiết nông nghiệp, công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, thương mại-dịch vụ 2.3.2.2 Tiếp tục vận động nguồn vốn xã, huyện, tỉnh để tăng nguồn vốn vay cho hộ nghèo Trong thời gian tới xã cần tạo điều kiện để tăng cường khả hiệu hoạt động Ngân hàng Chính sách xã hội, Ngân hàng Nông nghiệp phát triển nông thôn, tích cực khai thác nguồn vốn khác tạo điều kiện thuận lợi cho hộ gia đình vay vốn ngắn hạn, trung hạn dài hạn nhằm xoá đói giảm nghèo, chuyển dịch cấu kinh tế, mở rộng phát triển kinh tế Đẩy mạnh công tác liên kết, tư vấn giới thiệu giải việc làm cho người dân, tiếp tục công tác hướng nghiệp đào tạo nghề ngắn hạn, dài hạn cho người lao động để bước nâng chất lượng tay nghề lao động qua đào tạo Thực tốt chế độ cấp phát, trợ cấp cho đối tượng sách xã hội địa bàn: phát huy công tác tuyên truyền, vận động, kêu gọi tầng lớp nhân dân tích cực ủng hộ đóng góp thiết thực quỹ Đền ơn đáp nghĩa để phấn đấu năm cất thêm nhiều nhà tình nghĩa thực sách khác hỗ trợ cho gia đình sách, người có công địa bàn Những năm cần tập trung thực có hiệu định mức, hạng mục hỗ trợ phát triển kinh tế-xã hội từ kinh phí chương trình 135 thông qua việc hỗ trợ nâng cao mức sống thu nhập cho hộ nghèo, giúp hộ nghèo thoát nghèo cách bền vững Tiếp tục nâng chất tổ vay vốn hộ nghèo địa bàn Thực giám sát, theo dõi quản lý việc sử dụng có hiệu nguồn vốn vay, đầu tư sử dụng mục đích Ngoài tích cực vận động nguồn vốn hỗ trợ từ huyện, tỉnh để hỗ trợ cho hộ nghèo Trang 54 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út 2.3.2.3 Tăng cường công tác truyền thông, giáo dục ý nghĩa nội dung phong trào xây dựng gia đình văn hóa đến cá nhân cộng đồng Nâng cao nhận thức cấp, ngành, cộng đồng thành viên gia đình vị trí, vai trò gia đình thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá đất nước; thực chủ trương Đảng pháp luật Nhà nước hôn nhân gia đình; giúp gia đình có kiến thức kỹ sống, chủ động phòng chống xâm nhập tệ nạn xã hội vào gia đình, kế thừa phát huy giá trị văn hoá truyền thống tốt đẹp dân tộc tiếp thu có chọn lọc giá trị tiên tiến gia đình xã hội phát triển Nội dung giáo dục, truyền thông Giáo dục tuyên truyền sâu rộng chủ trương Đảng, pháp luật, sách Nhà nước, trọng nội dung liên quan đến Luật Hôn nhân Gia đình, Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, Pháp lệnh Dân số Cụ thể hoá công tác giáo dục nâng cao nhận thức vị trí, vai trò trách nhiệm gia đình nghiệp phát triển kinh tế-xã hội đất nước; quyền trách nhiệm thành viên gia đình, đặc biệt trách nhiệm thành viên gia đình trẻ em, phụ nữ người cao tuổi; cung cấp kiến thức kỹ tổ chức sống gia đình văn minh, tiến bộ; thực nếp sống văn minh việc cưới, việc tang, lễ hội, bảo vệ di tích lịch sử văn hoá; kế thừa phát huy giá trị văn hoá truyền thống tốt đẹp dân tộc tiếp thu có chọn lọc giá trị tiên tiến gia đình xã hội phát triển; tiếp tục hoàn thiện tiêu chuẩn gia đình văn hoá theo Mục tiêu chiến lược, phù hợp với trình độ phát triển kinh tế-xã hội đất nước vận động gia đình đăng ký phấn đấu trở thành gia đình văn hoá Xây dựng loại hình truyền thông, giáo dục vận động phong phú, đa dạng phù hợp với khu vực, vùng, loại hình gia đình nhóm đối tượng Huy động sức mạnh tổng hợp loại hình thông tin đại chúng, đặc biệt hình thức truyền thông trực tiếp cộng đồng Khuyến khích việc sáng tạo biện pháp hình thức truyền thông, giáo dục Hình thành Chương trình tư vấn kênh truyền hình, phát thanh, internet, báo, tạp chí Tổ chức thường xuyên việc tuyên truyền vận động với quy mô loại hình phù hợp với đối tượng, vùng dân cư, địa lý Trang 55 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út Tăng cường hoạt động giáo dục kiến thức gia đình nhà trường, cộng đồng xã hội Tiếp tục xây dựng phát triển Trung tâm tư vấn, dịch vụ dân số, gia đình trẻ em để đáp ứng nhu cầu ngày cao gia đình Hàng năm xã nên tổng kết việc thực thực phong trào, đồng thời phổ biến học kinh nghiệm nhân rộng gương gia đình điển hình tiên tiến 2.3.3.4 Tăng cường lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước việc đề chủ trương sách công tác gia đình nhằm đưa hoạt động phong trào ngày hiệu Tăng cường lãnh đạo cấp ủy Đảng đạo quyền cấp công tác gia đình Cấp ủy Đảng quyền cấp cần xác định công tác gia đình nội dung quan trọng kế hoạch chương trình phát triển kinh tế-xã hội hàng năm, năm dài hạn; coi nhiệm vụ thường xuyên; chủ động rà soát, đánh giá tình hình gia đình địa phương; xây dựng chương trình, kế hoạch cụ thể giải thách thức khó khăn gia đình công tác gia đình; xoá bỏ hủ tục, tập quán lạc hậu hôn nhân gia đình; phòng chống tệ nạn xã hội, bạo lực gia đình; đấu tranh chống lối sống thực dụng, vị kỷ, đồi trụy; tăng cường công tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em nói chung, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Nhà nước xã hội có trách nhiệm bảo vệ ổn định phát triển gia đình Cán bộ, đảng viên gương mẫu chăm lo xây dựng gia đình; đạt tiêu chuẩn gia đình văn hoá; gắn việc xây dựng gia đình với nghiệp giải phóng phụ nữ Chính quyền ấp xã cần quy hoạch đủ cán bộ, đào tạo, hỗ trợ cán có lực phụ trách công tác gia đình Tiếp tục kiện toàn hệ thống tổ chức máy, cán làm công tác dân số, gia đình trẻ em địa bàn xã Nâng cao hiệu quản lý nhà nước công tác gia đình Xây dựng sách, luật pháp nhằm tạo môi trường pháp lý thuận lợi cho công tác gia đình Thực việc kiểm tra, giám sát thường xuyên đánh giá định kỳ sở kế hoạch hoạt động hệ thống báo đánh giá xây dựng thống Xây dựng phong trào nhằm khuyến khích nhân rộng mô hình gia đình phát triển bền vững như: gia đình làm kinh tế giỏi, gia đình nhiều hệ chung sống mẫu mực, gia đình hiếu học Duy trì tổ chức liên hoan gia đình văn hóa tiêu biểu hàng năm ấp xã để kịp thời biểu Trang 56 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út dương cá nhân, tập thể xuất sắc phong trào, dịp để danh hiệu văn hóa gặp gỡ học tập, giao lưu, tạo khí thi đua, cổ vũ phong trào làm cho vận động không ngừng phát triển 2.3.2.5 Xây dựng, củng cố nâng cao chất lượng hệ thống dịch vụ gia đình cộng đồng; tạo điều kiện cho gia đình tiếp cận kiến thức pháp luật, văn hoá, y tế, giáo dục, khoa học kỹ thuật phúc lợi xã hội Tiếp tục hoàn thiện chất lượng hoạt động trung tâm tư vấn có; nâng cao chất lượng tổ hoà giải cộng đồng; hình thành loại hình dịch vụ tư vấn phù hợp Xây dựng hoàn thiện trung tâm tư vấn pháp luật, hôn nhân gia đình, y tế, văn hoá, giáo dục, phát triển sản xuất tiêu thụ sản phẩm khu dân cư nhằm đáp ứng nhu cầu gia đình Xây dựng phát triển loại hình dịch vụ gia đình: xây dựng số loại hình dịch vụ gia đình cộng đồng giáo dục gia đình, chăm sóc sức khoẻ người cao tuổi, dịch vụ khoa học kỹ thuật, thể dục thể thao, văn hoá văn nghệ loại dịch vụ phục vụ sinh hoạt gia đình, giúp đỡ nạn nhân bạo lực gia đình Củng cố nâng cao hệ thống trường mầm non, quan tâm loại hình bán công tư thục, xây dựng thực mô hình chăm sóc người tàn tật người có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn Củng cố hoàn thiện hệ thống nhà văn hoá địa phương; ý thường xuyên đưa nội dung hoạt động nhà văn hoá gắn với nội dung tuyên truyền, giáo dục gia đình Như vậy, thấy việc đẩy mạnh phong trào xây dựng gia đình văn hóa có ý nghĩa quan trọng giai đoạn Bởi gia đình tảng ổn định xã hội, tạo điều kiện cho phát triển kinh tế bảo vệ Tổ quốc, nơi phòng chống có hiệu tệ nạn xã hội tác động đến đời sống người Gia đình nơi có khả việc bảo lưu, giữ gìn sắc truyền thống văn hóa dân tộc Ngoài ra, nơi cung cấp công dân có đức, có tài cho nghiệp xây dựng xã hội Đặc biệt, điều kiện tiến hành xây dựng kinh tế thị trường với mở cửa hội nhập với giới gia đình đóng vai trò quan trọng hết Mô hình gia đình tốt thành trì để ngăn cản xâm hại tư tưởng thực dụng, vị kỷ, lối sống biết hôm mà không cần biết ngày mai Ngày nay, xây Trang 57 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út dựng gia đình văn hóa sở kế thừa đạo lý tốt đẹp gia đình truyền thống từ xây dựng tiêu chí thích hợp cho gia đình văn hóa sở kết hợp hài hòa tính truyền thống tính đại Không thể áp đặt ý muốn chủ quan hay cách làm nặng “tính phong trào” mà thiếu nghiên cứu, chưa tôn trọng đầy đủ tính kế thừa, điều tất yếu dẫn đến kết mong muốn Việc xây dựng gia đình văn hóa phận cách mạng lĩnh vực văn hóa tư tưởng, mặt lưu trữ giá trị truyền thống tốt đẹp gia đình, mặt khác xây dựng gia đình tiến mặt: kinh tế, văn hóa, sức khỏe, bảo tồn giá trị văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Qua tìm hiểu thực trạng phong trào, đề xuất số giải pháp thời gian tới để phong trào ngày đạt chất lượng hiệu cao hơn, góp phần quan trọng vào trình phát triển kinh tế-xã hội xã nhà Trang 58 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út PHẦN KẾT LUẬN Gia đình thiết chế xã hội quan trọng, “tế bào xã hội, tổ ấm người”, môi trường quan trọng hình thành, nuôi dưỡng giáo dục thể chất, nhân cách, đạo đức người, nơi bảo tồn phát huy văn hóa truyền thống tốt đẹp dân tộc Nhận thức sâu sắc vai trò quan trọng gia đình, Đảng nhà nước ta quan tâm đến công tác xây dựng gia đình gắn liền với mục tiêu mà Đảng ta đặt “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Thủ tướng Chính phủ định lấy ngày 28/6 hàng năm ngày Gia đình Việt Nam kể từ năm 2001 Đây văn có ý nghĩa pháp lý, khẳng định cần thiết phải chăm lo, củng cố, phát triển gia đình bối cảnh đất nước ta Theo đánh giá Bộ văn hóa-Thông tin, phong trào xây dựng gia đình văn hóa triển khai đồng phạm vi toàn quốc tạo bước chuyển biến mạnh mẽ nhận thức, tư tưởng, đạo đức lối sống nhân dân Góp phần thúc đẩy kinh tế phát triển, tăng cường củng cố hệ thống thiết chế văn hóa sở, ổn định an ninh trị, trật tự an toàn xã hội Góp phần tích cực vào việc đề cao giá trị đạo đức, xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, thực tốt công tác khuyến học, khuyến tài, bảo tồn văn hóa truyền thống, giữ gìn cảnh quan môi trường Có tác động gắn kết thúc đẩy phong trào thi đua yêu nước phong trào lớn ngành, tổ chức đoàn thể, tổ chức xã hội phát triển vào chiều sâu mang lại hiệu thiết thực phong trào Đền ơn, đáp nghĩa, xóa đói giảm nghèo Để phong trào xây dựng gia đình văn hóa phát triển có chất lượng, có chiều sâu hiệu thiết thực nữa, thiết nghĩ cần đặt công tác tình hình đất nước Nếu trước khát vọng lớn nhân dân ta giành độc lập tự cho Tổ quốc, thoát khỏi cảnh nô lệ, lầm than khát vọng lớn thoát khỏi đói nghèo, xây dựng đất nước giàu mạnh, người bình đẳng, có sống ấm no, hạnh phúc Nội dung xây dựng gia đình văn hóa phải thể khát vọng Thời gian qua, với nhiều địa phương nước, xã An Nông đẩy mạnh thực phong trào xây dựng gia đình văn hóa đạt nhiều thành tựu quan trọng bước đầu Tuy nhiên không tránh khỏi hạn chế, thiếu sót trình thực Để khắc phục hạn chế, đồng thời đẩy mạnh mạnh phong trào năm 2010 Ban đạo xã An Nông xây dựng kế hoạch hoạt động phong trào xây dựng gia đình văn hóa, xác định tiêu, quan điểm, nhiệm vụ giải Trang 59 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út pháp thúc đẩy phong trào phát triển, nâng cao nhận thức ý thức trách nhiệm cán nhân dân phong trào, xây dựng danh hiệu gia đình văn hóa hộ đạt đủ tiêu chuẩn, kế hoạch hoạt động Ban vận động ấp sâu vào nội dung, giải vấn đề xúc cụ thể thời điểm Với phấn đấu tích cực toàn Đảng, toàn dân xã An Nông với quan tâm lãnh đạo đắn cấp Đảng ủy từ năm 2006 đến phong trào xây dựng gia đình văn hóa địa bàn xã An Nông thực vào sống người dân, góp phần vào phát triển kinh tế-xã hội, xóa đói, giảm nghèo cho bà nhân dân: Trong năm 2010 Ban công tác Mặt trận kết hợp với ngành Văn hóa-Thông tin xã An nông đưa thoát nghèo 35 hộ, hộ nghèo phát sinh 172 hộ, hộ cận nghèo 41 hộ Tỷ lệ hộ nghèo xã 171 hộ, giảm 35 hộ so với năm 2009 Ngoài nhận thức rõ tầm quan trọng phong trào việc tăng cường củng cố khối Đại đoàn kết dân tộc, khơi dậy phát huy nội lực nhân dân để phát triển kinh tế-xã hội, giữ gìn an ninh trị, trật tự an toàn xã hội địa bàn xã Trong thời gian tới, để thúc đẩy phong trào xây dựng gia đình văn hóa phát triển nâng cao chất lượng, góp phần thực đạt tiêu Đảng ủy xã đề ra, cần tập trung thực số nhiệm vụ trọng tâm: Tuyên truyền vận động nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm cán bộ, đảng viên nhân dân; tiếp tục xét, bình chọn hộ gia đình văn hóa gia đình văn hóa tiên tiến; tổng rà soát nâng chất danh hiệu văn hóa (gia đình văn hóa, ấp văn hóa); nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm gia đình cộng đồng việc chăm lo nghiệp giáo dục, y tế; tổ chức triển khai, phát động nhân dân tham gia phong trào xây dựng gia đình văn hóa sức khỏe, ấp sức khỏe; thực phong trào xây dựng gia đình văn hóa gắn liền với thực Quy chế dân chủ sở, phát huy quyền làm chủ nhân dân việc góp ý cho chi đảng viên, góp phần xây dựng chi ban ấp sạch, vững mạnh Có vậy, phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông thật vào sống ngày phát triển sâu rộng, đáp ứng mục tiêu xây dựng gia đình “no ấm, bình đẳng, tiến hạnh phúc”, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế-xã hội xã nhà năm Trang 60 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Báo cáo tình hình thực Cuộc vận động: “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” Ban đạo Cuộc vận động toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa xã An Nông Báo cáo tình hình phát triển kinh tế-xã hội Ủy ban nhân dân xã An Nông Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học, Nxb Chính trị Quốc gia C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập (tập 3), Nxb Chính trị quốc gia C.Mác Ph.Ăngghen (1984), Toàn tập (tập 6), Nxb Chính trị quốc gia C.Mác Ph.Ăngghen (1999), Toàn tập (tập 39), Nxb Chính trị quốc gia Đảng Cộng sản Việt Nam (1986), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Chính trị quốc gia Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị quốc gia Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật 13 Hồ Chí Minh (1950), Tuyển tập, Bài nói chuyện Hội nghị dự thảo Luật Hôn nhân Gia đình, Nxb Sự thật 14 Hồ Chí Minh (1996), Toàn tập (tập 5), Nxb Chính trị quốc gia Trang 61 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út 15 Hồ Chí Minh (1995), Toàn tập (tập 9), Nxb Chính trị quốc gia 16 Hồ Chí Minh (1996), Toàn tập (tập 10), Nxb Chính trị quốc gia 17 Hiến pháp Việt Nam qua thời kỳ (1946, 1959, 1980, 1992), Nghị Quốc hội việc sửa đổi, bổ sung số điều Hiến pháp năm 1992, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh (2005) 18 Kế hoạch Tổng rà soát nâng cao chất lượng danh hiệu văn hóa Ban đạo Cuộc vận động toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa xã An Nông 19 Một số vấn đề lí luận thực tiễn luật hôn nhân gia đình năm 2000, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội-2002 20 Ph.Ăngghen (1891), Nguồn gốc gia đình, chế độ tư hữu nhà nước, Nguyên văn Đức 21 Ph.Ăngghen tiểu sử 22 Quyết định số 62/2006/QĐ-BVHTT ngày 23/6/2006 Bộ trưởng Bộ Văn hóa-Thông tin ban hành Quy chế công nhận danh hiệu “Gia đình văn hóa”, “Làng văn hóa”, “Tổ dân phố văn hóa” 23 Sổ tay thuật ngữ môn khoa học Mác-Lênin, Nxb Lí luận trị, Hà Nội-2007 24 Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội-1998 25 Viện thông tin Khoa học xã hội (1981), Sưu tập chuyên đề xã hội học gia đình, Nxb Khoa học xã hội 26 Xây dựng gia đình văn hóa nghiệp đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội-1997 Trang 62 [...]... của phong trào xây dựng gia đình văn hóa ở xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 2.2.1 Thực trạng của phong trào xây dựng gia đình văn hóa ở xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 2.2.2 Những thành tựu và hạn chế của phong trào xây dựng gia đình văn hóa ở xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 2.3 Một số giải pháp... nhằm góp phần nâng cao hiệu quả phong trào xây dựng gia đình văn hóa ở xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang trong những năm tiếp theo 2.3.1 Phương hướng, nhiệm vụ chung trong xây dựng gia đình văn hóa 2.3.2 Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả phong trào xây dựng gia đình văn hóa ở xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang trong những năm tiếp theo Trang 5 Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư...Khóa luận tốt nghiệp Đại học sư phạm SVTH: Nguyễn Thị Út 2.1 Sơ lược về vị trí địa lí và tình hình kinh tế -xã hội ở xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang 2.1.1 Vài nét về vị trí địa lí và đặc điểm tự nhiên của xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang 2.1.2 Tình hình kinh tế -xã hội của xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 2.2 Thực trạng của phong trào xây dựng gia. .. mạnh Xây dựng gia đình văn hóa- một mục tiêu quan trọng thường xuyên của công tác xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở trong thời kỳ đổi mới Kể từ năm 1960, phong trào xây dựng gia đình văn hóa được khởi nguồn từ thôn Ngọc Tĩnh, xã Ngọc Long, huyện Yên Mỹ, tỉnh Hưng Yên, qua 50 năm, phong trào xây dựng gia đình văn hóa được các cấp ủy, chính quyền, ngành Văn hóa- Thông tin từ Trung ương đến địa phương quan... bào của xã hội Bởi vậy, gia đình tốt là bảo đảm cho dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng và văn minh Văn hóa gia đình là một bộ phận, là cái “gốc” của văn hóa làng, văn hóa nước Vì vậy, việc đẩy mạnh phong trào xây dựng gia đình văn hóa không thể tách rời việc nghiên cứu, xem xét, đánh giá từ góc độ văn hóa gia đình Nghĩa là, cuộc vận động xây dựng gia đình văn hóa và tiêu chí gia đình văn hóa hiện... trong quan hệ họ hàng, dòng tộc và có trách nhiệm với xã hội Các tỉnh ở Đồng bằng sông Cửu Long với mục tiêu lấy phong trào xây dựng gia đình văn hóa là cơ sở, nền tảng để xây dựng khóm, ấp, công sở văn hóa, quan hệ hài hòa trong gia đình và cộng đồng xã hội: phong trào khuyến học của tỉnh An Giang đã giúp nhiều trẻ em nghèo hiếu học đến trường Tại Bến Tre, nhiều vị chức sắc tôn giáo tích cực tham gia. .. xuất hiện cách đây 50 năm với việc xây dựng: Gia đình văn hóa mới”: các gia đình tự nhóm họp, bàn bạc thống nhất giúp đỡ tương trợ nhau xây dựng gia đình văn hóa mới, sau đó phong trào được nhân rộng ra trên miền Bắc rồi trong phạm vi cả nước Chính vì vậy, nơi đây được gọi là quê hương của phong trào: Gia đình văn hóa Cuộc vận động xây dựng nếp sống văn minh, gia đình văn hóa đến nay đã được thực... gia đình văn hóa tiêu biểu xuất sắc để nêu gương cho toàn xã hội Đồng thời đưa hoạt động này thành định kỳ thường xuyên của các cấp từ trung ương đến địa phương Thứ năm, phải thường xuyên tập huấn, bồi dưỡng, cung cấp kiến thức văn hóa gia đình và nội dung công tác xây dựng gia đình văn hóa cho cán bộ chỉ đạo hướng dẫn phong trào xây dựng gia đình văn hóa các cấp, nhằm trang bị kiến thức xây dựng gia. .. văn hóa truyền thống của gia đình Việt Nam Đồng thời trong quá trình xây dựng gia đình văn hóa phải biết giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc Đó là cơ sở xây dựng tư tưởng, đạo đức lối sống tốt đẹp, xây dựng đời sống văn hóa lành mạnh từ trong mỗi gia đình, lấy gia đình làm “pháo đài” chống lại sự xâm nhập của các tệ nạn xã hội và những tác động xấu từ mặt trái của cơ chế thị trường Xây dựng gia. .. ấp, khóm văn hóa đã mang lại hiệu quả to lớn, có tác động tích cực trở lại cho phong trào xây dựng gia đình văn hóa, góp phần thúc đẩy kinh tế phát triển, làm thay đổi diện mạo đời sống ở cơ sở, nhất là những vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa Phong trào xây dựng gia đình văn hóa đang thấm sâu vào từng người, từng gia đình, từng cộng đồng dân cư, làng, thôn, ấp, bản sâu rộng cả nước, với sự tham gia của ... xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 35 2.2.1 Thực trạng phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang. .. trạng phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 2.2.1 Thực trạng phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh. .. Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 2.2 Thực trạng phong trào xây dựng gia đình văn hóa xã An Nông, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang từ năm 2006 đến năm 2010 2.2.1 Thực trạng phong trào