Ng Nm hc 2015 - 2016 Ngày soạn : 1.10.2015 Ngày dạy : 9.10.2015 GIO N DY HI GING CP TRNG GIO VIấN : LI TH KIM CHI LP : 6A BI - Tiết 26 : đọc - hiểu văn em bé thông minh (Cổ tích - Tiếp theo) A mục tiêu cần đạt : HS nắm đợc : 1.Kiến thức : - Đặc điểm truyện cổ tích qua nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm Em bé thông minh - Cấu tạo xâu chuỗi nhiều mẩu chuyện thử thách mà nhân vật vợt qua truyện cổ tích sinh hoạt - Tiếng cời vui vẻ, hồn nhiên nhng không phần sâu sắc truyện cổ tích khát vọng công nhân dân lao động Kỹ : - Đọc Hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trng thể loại - Trình bày suy nghĩ, tình cảm nhân vật thông minh - Kể lại câu chuyện cổ tích Thỏi : - Yờu cỏc em nh, sng cú o c, cú nim tin va c m B Chuẩn bị GV- HS: - Giáo viên: Soạn giáo án, nghiên cứu tài liệu, - Học sinh: Soạn C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : ? Quan sát bảng phụ trả lời câu hỏi trắc nghiệm ?(mỏy chiu) - Câu Văn Em bé thông minh thuộc thể loại truyện dân gian nào? -> A.Truyện cổ tích - Câu Em bé thông minh truyện cổ tích kể kiểu nhân vật nào? ->D Nhân vật thông minh Bài : Giới thiệu : Giờ học trớc c/ta thấy đợc thông minh tài trí ngời em bé qua lần giải đố Vậy lời đố em bé bộc lộ tài , phm cht nh th no ? Hoạt động GV - HS Nội dung I Giới thiệu chung II Tìm hiểu văn : Em bé giải câu đố quan GV nhắc lại KT cũ Em bé giải câu đố ? Em hóy quan sỏt tranh v nhc li cõu m vua a, Ln 1: nh vua ln th nht cho em bộ? (mỏy chiu) GV : Qua cách giải đố em bé nhân tài Song b,Ln : vua muốn thử tài em lần ? c on VB trờn bng ph ?(mỏy chiu) HS c ? Vua câu đố h/cảnh ? Hai cha ăn cơm công quán ? Hóy ch nhng t ng th hin ni dung cõu Giỏo viờn: Li Th Kim Chi Trng THCS Vn Xỏ Ng Nm hc 2015 - 2016 ?-1 chim sẻ dọn mâm cỗ thức ăn (mỏy chiu) ? Mục đích vua câu đố l lm gỡ ? Mục đích Vua thử tài pha thịt chim mà thử trí thông minh em bé ? N.xét mức độ câu đố lần ? GV: Bất ngờ lúc cha ăn cơm công quán ? Trớc tình hình , em bé giải đố ntn ? (mỏy chiu) ? Kết ? - K quả: vua tin & phục hẳn em bé ? Theo em lời giải thú vị chỗ ? - Thú vị : Em bé đa cho sứ giả kim & y/c rèn thành dao -> Em ó thụng minh dựng bin phỏp gy ụng p lng ụng lm cho nh vua phi phc hn GV: Thực có thời gian , có đôi bàn tay khéo léo , tỉ mỉ có dao nhỏ xíu dọn đợc cỗ thức ăn = thịt chim sẻ Nhng ngời thông minh ngời biết chọn phơng án tối u , nên em bé hỏi vặn lại nhà vua Đến tình vua phục hẳn Em dùng kiểu gậy ông đập lng ông nhng thâm thuý pha chút giễu cợt có khác câu chuyện Cái xong to = đình để luộc bí to nhà anh nói khoác truyện cời GV chuyển ý : Con đờng tài trí đa em bé từ cánh đồng đến đình làng , đến nhà công quán đến sân rồng uy nghi & cuối đối diện với sứ thần ngoại quốc Em bé t/hiện tài trí ntn ? c phn ca VB t Hi ú n ht -> HS đọc ? Lần đố ? - Sứ thn nc ngoi đố ? S thn thỏch triu ỡnh ta iu gỡ ? Hóy ch nhng t ng th hin ni dung cõu ? (mỏy hiu) - Câu đố : Sâu sợi qua đờng ruột ốc ? Câu đố khác câu đố trớc ? + Lần trớc : ngời đố (vua , quan ) nớc không giải đợc em chịu tội nhiều làng + Lần : ngời đố (sứ giả ) & liên quan đến vận mệnh đất nớc , vấn đề vinh nhục d.tộc ? Nhận xét mức độ câu đố lần ? Cả triều đình không đoán đợc c.đố khó ? Em bé giải đố ntn ? - Giải đố đùa nghịch -> Bằng đồng dao Giải đố kinh nghiệm dân gian : đem bình thờng, tự nhiên, gần với đời sống thực tế để phá bỏ cầu kì, cố ý, không dựa vào sách biến tất từ kẻ đố Giỏo viờn: Li Th Kim Chi - Câu đố : khó , đa bất ngờ, phải trả lời - Lời giải : hỏi vặn lại vua nh lời thách thức Em bé giải câu đố sứ giả thn nc ngoi - Câu đố : khó , liên quan đến vận mệnh đất nớc - Lời giải : đồng dao nhí nhảnh Trng THCS Vn Xỏ Ng Nm hc 2015 - 2016 ngời tham gia giải đố thành trò cời.(mỏy chiu) ? Điều bất ngờ thú vị ? GV :Câu đố khác câu dố trớc ngời đố & ý nghĩa ngoại giao Giải đợc tự hào; không giải đợc nhục nhã , xấu hổ , sĩ diện quốc gia bị tổn thơng nghiêm trọng Nếu không giải dợc có lẽ đ.nớc ta lại bị nớc láng giềng x.lợc Vì m.đích chuyến : sứ giả nớc láng giềng kiểm tra & xem xét đ.nớc ta có ngời tài hay không ? Câu đố khiến cho triều đình lo lắng nhng với em bé lời giải thật dễ dàng Nó # nh trò chơi trẻ Vì em bé vừa chơi vừa hát đồng giao thật quen thuộc với trẻ thơ Bài hát hồn nhiên nhí nhảnh lại giải đợc câu đố & cứu nguy cho đất nớc Một lời giải thật tuyệt vời , em bé thần đồng nơi thôn dã Tài trí d.gian thấm vào máu thịt , tâm hồn , trí tuệ em khiến cho nơi đâu , tình , trí khôn bật tức khắc , nhẹ nhàng thoải mái nh không ? Sự thông minh em đợc so sánh với ? T.d gỡ? -> Đề cao thông minh, trớ khụn dõn gian ? Em có nhận xét tính chất, mức độ cỏc câu đố mà em bé trải qua ? T/chất mức độ tăng dần câu đố , câu sau khó câu trớc ? S sp xp theo mc tng dn ca cỏc cõu Em bé: thông minh , tự nh vy nhằm k.định điều ? tin , dũng cảm , cứu nguy Tài , phẩm chất em bé cho đất nớc ? Đó tài , phẩm chất ? ? Cui cựng vua v mi ngi cú cụng nhn em l ngi thụng minh li lc khụng ?(Chi tit no th hin ) ? Em cõu chuyn ó tri qua my ln gii ? Ai ó cõu ? - GV chia lp thnh nhúm tho lun Tho lun: Hóy in thụng tin hon thnh bng h thng kin thc (mỏy chiu) Thi gian TL phỳt.( mi t s in vo ụ trng theo s ln cõu m cu nhn c) - GV thu phiu v trng ỏp ỏn trờn bng ph Cụ s chm phiu v thụng bỏo kt qu vo tit hc sau Bình : Qua lần thử thách tài trí em bộc lộ sáng ngời Mỗi câu đố kiểu , dạng nhng tất vợt qua trí tuệ sắc sảo , t nhạy bén em bé thần đồng Em nhanh chóng nhận chất vấn đề , tìm cách giải đố hợp lí Mỗi câu đố cách giải không chung nhng bất ngờ , thú vị gây cho ngời đọc cảm thông sâu xa Em bé trở thành gơng mặt đẹp tài trí VN Giỏo viờn: Li Th Kim Chi Trng THCS Vn Xỏ Ng Nm hc 2015 - 2016 & cổ tích ã đa vẻ đẹp em lên đến mức lí tởng để đề cao tài trí ngời lao ộng sống Đó t tởng đắn & tiến ngời xa nhng tiếc tài đối đáp Cổ tích cha có n.v tài trí kiểu uyên bác , lỗi lạc có phát minh đóng góp cho đất nớc Có lẽ XHPK tiểu nông xa cha đủ đ.kiện để s.tạo n.v nh Nhng ngày thực tế có nhiều gơng mặt đẹp tài trí VN đóng góp & cống hiến làm rạng rỡ đất nớc làm giàu mạnh đ.nớc Để trở thành ngời có tài đóng góp cho đất nớc , quê hơng em từ cần phải rèn luyện , học hỏi ? Truyện hấp dẫn yếu tố NT ? ? Truyện muốn phản ánh điều ? c ghi nh?(mỏy chiu) ? Hóy quan sỏt tranh v k túm tt li truyn? (mỏy chiu) ? Lm BT nhanh bng ph ?(mỏy chiu) ? Kể tên chuyện em biết nói lên trí thông minh ngời nhỏ tuổi Dặn dò : Học chuẩn bị D Rút kinh nghiệm : Ngày soạn : 2.10.2015 Ngày dạy : 10.2015 III Tổng kết: Ngh thut: Dùng câu đố thử tài - Tăng tiến Ni dung í ngha: - Đề cao thông minh &trí khôn d.gian - Tạo tiếng cời vui vẻ Ghi nhớ : IV Luyện tập- Củng cố: GIO N THI GIO VIấN GII CP TRNG GIO VIấN : LI TH KIM CHI Tiết 25 : đọc - hiểu văn em bé thông minh ( Cổ tích ) A mục tiêu cần đạt : HS nắm đợc : Kiến thức : - Đặc điểm truyện cổ tích qua nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm Em bé thông minh - Cấu tạo xâu chuỗi nhiều mẩu chuyện thử thách mà nhân vật vợt qua truyện cổ tích sinh hoạt - Tiếng cời vui vẻ, hồn nhiên nhng không phần sâu sắc truyện cổ tích khát vọng công nhân dân lao động Kỹ : - Đọc Hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trng thể loại - Trình bày suy nghĩ, tình cảm nhân vật thông minh - Kể lại câu chuyện cổ tích Thỏi : - Yờu cỏc em nh, sng cú o c, cú nim tin, c m - Học sinh hiểu đợc ND, ý nghĩa truyện Em bé thông minh đặc điểm tiêu biểu nhân vật thông minh truyện - Kể đợc truyện B Chuẩn bị GV- HS: - Giáo viên: Soạn giáo án, chuẩn bị tranh, - Học sinh: Soạn C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Giỏo viờn: Li Th Kim Chi Trng THCS Vn Xỏ Ng Nm hc 2015 - 2016 ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : ?Nêu ý nghĩa truyện Thch Sanh Bài : Giới thiệu : Nhân vật thông minh nhân vật phổ biến truyện cổ tích Việt Nam giới Em bé thông minh truyện cổ tích sinh hoạt Truyện gần nh yếu tố thần kỳ, đợc cấu tạo theo lối xâu chuỗi gồm nhiều mẩu truyện nhân vật trải qua chuỗi thử thách ( lần thách đố ), từ bộc lộ thông minh, tài trí ngời Em bé thông minh loại truyện Trạng, đề cao trí khôn dân gian, trí khôn kinh nghiệm, tạo đợc tiếng cời vui vẻ, hồn nhiên, chất phác nhng không phần thâm thuý nhân dân đời sống hàng ngày Hoạt động GV - HS Nội dung ? Truyện kể kiểu n.v truyện cổ tích ? ? Y/c đọc giọng hóm hỉnh , vui tơi , lời em bé hồn nhiên , ngây thơ nhng sắc sảo Cho HS đọc phân vai ? Giải thích số từ khó thích ? Văn chia làm phần ? ND phần đ1 : tâu vua (mỏy chiu) Em bé giải câu đố quan đ2 : hậu Em bé giải câu đố vua đ3 : lại Em bé giải câu đố sứ giả nớc láng giềng ? Nêu việc & phân theo bố cục M-T-K ? * MB : Vua sai sứ giả tìm ngời tài giỏi *TB : - Em bé giải đợc câu đố quan - Em bé giải đợc câu đố vua lần ,2 - Em bé giải đợc câu đố sứ giả nớc láng giềng * KB : Em bé làm trạng nguyên I Giới thiệu chung Tác giả: Dân gian Văn bản: a Xuất xứ, thể loại : kể kiểu nhõn vt thông minh b Đọc, thích, bố cục: II Tìm hiểu văn : ? Vua tìm ngời tài giỏi cách ? Ra câu đố ? Hình thức có phổ biến truyện cổ tích không ? Tác dụng ? Rất phổ biến truyện cổ tích Tạo thử thách để nhân vật bộc lộ tài năng, phẩm chất ( Theo truyện cổ dân gian, câu đố đóng vai trò quan trọng việc thử tài) Tạo tình cho cốt truyện phát triển Gây hứng thú, hồi hộp cho ngời nghe Em bé giải câu đố ? Tài trí thông minh em bé đợc thử thách qua quan lần ? ? Kể lại lần đố ? (mỏy chiu) ? Ai ngời đố ? Trong hoàn cảnh ? - Quan đố - H/c : cha cày ruộng cánh đồng ? Câu đố viên quan đa ? - Câu đố : khó , oăm , Trâu cày đờng.(mỏy chiu) Giỏo viờn: Li Th Kim Chi Trng THCS Vn Xỏ Ng Nm hc 2015 - 2016 ? Câu đố trả lời không ? Vì ? Không thể trả lời đợc : + đa đột ngột + điều không để ý ? Nhận xét mức độ câu đố ? ? Giải thích oăm ? GV:Câu đố thật ăm : bất ngờ, đột ngột với ngời đợc hỏi, không cày lại đếm ngày cày đợc đờng Câu đố giống toán điều kiện cần đủ để đến lời giải : Con trâu nhanh chậm khác nhau, đờng cày dài ngắn khác tuỳ theo mảnh ruộng, ngày tính tiếng ? Ai ngời giải đố ? Điều bất ngờ ? + Em bé giải đố ( đứa trẻ 7-8 tuổi ) + Ngời cha đứng ngẩn ngời trả lời ( ngời cha trải tắc tị ) ? Em bé giải đố cách ? Cách giải có thú vị ? HS suy nghĩ trả lời GV: Không trả lời câu hỏi mà đố lại vấn đề tơng tự ( đố lại viên quan - hỏi vặn lại ) Thế bí phía em đẩy phía viên quan ( ngời đố ) ? Kết ntn ? Viên quan sửng sốt Bình : Cách giải đố em bé thật bất ngờ thú vị có khác truyện xa em bé hỏi : Lông mày Khổng Tử có sợi Em bé dòng dõi khoa bảng cao sang , ngời lớn tuổi trải mà em bé ngời thợ cày 7-8 tuổi Và điều thú vị tài trí nảy sinh tren đồng ruộng quê hơng & ngời cha trải tắc tị đứa đoói đáp nhanh nhảu tức - em trớc câu hỏi , chuẩn bị - em đạp đất mà Nhng tài trí dân gian giúp em ngón đòn gậy ông đập lng ông khiến viên quan sững sờ Tài bộc lộ nhỏ Vậy em HS em tự biết phải làm , không ? Theo dõi Đ2 (mỏy chiu) ? Vì vua có ý định thử tài em bé ? + Để biết c.xác tài em ? Câu đố ? (mỏy chiu) + Ba thúng gạo , trâu đực hẹn năm nộp ? N.xét mức độ câu đố lần so lần trớc ? - Khó : trâu đực đẻ phi lí , thực tế Nếu không giải đợc : làng phải chịu tội tình gay go GV: Nếu nh lần trớc câu đố quan lần vua - ngời có quyền lực tối cao tình gay go làng phải chịu tội Giỏo viờn: Li Th Kim Chi không dễ trả lời đợc - Lời giải : theo kiểu phản đề (hỏi vặn lại ) đẩy bí ngời đố để họ tự thấy vô lí Em bé giải câu đố vua a, Câu đố1 : - Câu đố : khó , phi lí , thực đợc Trng THCS Vn Xỏ Ng Nm hc 2015 - 2016 ? Thái độ em bé ? + Bình tĩnh tự tin + Ngả trâu làng ăn ? Em bé giải câu đố ntn ? (mỏy chiu) - Trớc mặt vua : khóc , nhờ vua phán bảo cha đẻ em bé ? Cách giải đố em có # & khác lần trớc ? HS thảo luận - # : dùng gậy ông đập lng ông ( kiểu phản đề ) Khác : Lời giải hấp dẫn - tạo bẫy để ngời đố tự chui vào ( tự nói điều phi lí sống ) Vũ khí tơng kế tự kế buộc đấng chí tôn phải cời giàn hoà chịu thằng bé thông minh lỗi lạc GV: Em bé nh hiểu đợc ý vua , gạo trâu làng ăn , tạo cớ khóc lóc trớc sân rồng , mẹ chết - cha không chịu đẻ em bé Câu nói ngộ nghĩnh buộc vua bật cời & cắt nghĩa : Cha mày đẻ đợc ? Kết ntn ? Vua cời thán phục ? Qua lần giải đố , em bé bộc lộ phẩm chất ? Bình : Mỗi câu đố kiểu , dạng nhng tất vợt qua trí tuệ sắc sảo , t nhạy bén em bé thần đồng Dờng nh đ.với em , đời , lời thách đố chẳng có ghê gớm , khó khăn Nó c.đời d.biến ngày mà em thấy, chơi đùa Vì trớc tình & y/cầu giải đố lúc tăng cao số lợng lẫn chất lợng : Lần so sánh em với ngời cha ; Lần so sánh em bé với dân làng Chính nhờ so sánh , vị trí em bé đợc đề cao , trí tuệ em toả sáng dần Em bé thần đồng ? (mỏy chiu) Dặn dò : Học chuẩn bị D Rút kinh nghiệm : Giỏo viờn: Li Th Kim Chi - Lời giải : phản đề (đa lời giải tơng tự để đố lại ) Em bé : thông minh , nhạy bén , dũng cảm , tự tin * Luyện tập- củng cố : - Kể truyện theo tranh - Đọc diễn cảm - Bài tập trắc nghiệm Trng THCS Vn Xỏ ... Chuẩn bị GV- HS: - Giáo viên: Soạn giáo án, chuẩn bị tranh, - Học sinh: Soạn C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Giỏo viờn: Li Th Kim Chi Trng THCS Vn Xỏ Ng Nm hc 2015 - 20 16 ổn định tổ chức... tăng cao số lợng lẫn chất lợng : Lần so sánh em với ngời cha ; Lần so sánh em bé với dân làng Chính nhờ so sánh , vị trí em bé đợc đề cao , trí tuệ em toả sáng dần Em bé thần đồng ? (mỏy chiu)... sứ giả nớc láng giềng * KB : Em bé làm trạng nguyên I Giới thiệu chung Tác giả: Dân gian Văn bản: a Xuất xứ, thể loại : kể kiểu nhõn vt thông minh b Đọc, thích, bố cục: II Tìm hiểu văn : ? Vua