KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH : PTGT ĐƯỜNG BỘ , ĐƯỜNG SẮT Thời gian thực tuần từ ngày 18 / đến ngày 29 / 03 / 2013 I MỤC TIÊU: 1, Phát triển thể chất: a, Giáo dục Dinh dưỡng, vệ sinh, sức khoẻ: -Trẻ có thói quen vệ sinh ăn uống, ngủ, vệ sinh cá nhân, phòng bệnh cho trẻ có thói quen rửa tay xà phòng trước sau ăn, sau vệ sinh - Trẻ làm số công việc đơn giản tự phục vụ thân như: Tự xúc cơm ăn, tự cầm cốc uống nước, tự tìm chỗ ngồi, vệ sinh nơi quy định - Trẻ nhận biết phòng tránh số tình nguy hiểm tham gia giao thông.Trẻ biết đeo trang chơi,khi đường phải với người lớn, không với người lạ, đội mũ bảo hiểm trước ngồi xe máy b, Phát triển vận động: - Rèn luyện sức khoẻ , nâng cau sức đề kháng thể - Trẻ thực vận động chạy, bò , - Củng cố phát triển vận động, bò , chạy giữ thăng thể - Phát triển kĩ vận động khéo léo bàn tay, ngón tay Luyện tập, phối hợp vận động giác quan 2, Phát triển nhận thức: - Phát triển tính tò mò, thích tìm hiểu số phương tiện giao thông quen thuộc - NB gọi tên công dụng số đặc điểm bật rõ nét loại phương tiện GT đường bộ, đường sắt - Phát triển khả quan sát, so sánh, nhận xét, ghi nhớ diễn đạt hiểu biết câu hỏi đơn giản PTGT quen thuộc 3, Phát triển ngôn ngữ: - Phát triển khả hiểu lời nói đơn giản, khả giao tiếp lời nói với người xung quanh Trẻ gọi tên rõ ràng mạch lạc PTGT đường , đường sắt -Trẻ biết sử dựng câu hỏi đơn giản để trả lời đặt câu hỏi với cô giáo, bạn : Ai ? ? đâu? - Luyện phát âm rõ ràng, trẻ đọc thuộc thơ diễn cảm, nói tên câu chuyện, tên nhân vật chuyện, biết đọc câu đố đồng dao, ca dao, sách chuyện PTGT đường bộ, đường sắt -Hình thầnh phát triển tính mạnh dạn hồn nhiên, lễ phép trpng giao tiếp 4, Phát triển tình cảm ,kĩ xã hội thẫm mĩ: - Phát triển khả biểu lộ cảm xúc thân với loại PTGT ,với sống người - Trẻ thích vẽ, nặn,tô màu, di màu,múa hát, vận động theo nhạc, đọc thơ, kể chuyện loại PTGT đường bộ, đường sắt - Bước đầu có ý thức tham gia giao thông đơn giản theo hướng dẫn cô, người lớn, tự tin mạnh dạn việc tham gia GT đơn giản hàng ngày - Biết giữ gìn đồ chơi loại PTGT cất nơi quy định II CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ 1, Thực cô: - Soạn đầy đủ giáo án ngày khoa học có chất lượng - Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho môn học, sưu tầm tranh ảnh loại hoa để trang trí chủ đề khoa học - Tìm nguyên vật liệu sẳn có để làm sản phẩm để phục vụ cho môn học đạt kết tốt Thực trẻ - Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi - Hình thành cho trẻ có thói quen việc ấy,tự tin, tự giác để thực hoạt động ngày - Các loại tranh lô tô chủ đề để thực hoạt động ngày đầy đủ III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần + CHỦ ĐỀ NHÁNH: PTGT ĐƯỜNG BỘ, ĐƯỜNG SẮT Thời gian thực từ 18 / đến ngày 29 / / 3013 Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Đón trẻ T/c sáng - Cô niềm nở ân cần đón trẻ vào lớp, biết chào cô, chào bố , mẹ, cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ nói tên loại PTGT - Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đ/d , đ/c góc Thể DS - Trẻ ý tập theo cô Sân Bài: động tác trường “ Lái ô - Quần áo gọn gàng khô tô” thoáng, rộng, ( trời mưa tập lớp học ) - Cô hỏi trẻ ngày nghỉ nhà, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ lớp nhà - Cô trò chuyện với trẻ PTGT đường bộ, đường sắt * KĐ : BTPTC - Cô phát cho trẻ vòng , trẻ nối đuôi làm đoàn tàu vừa vừa hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Cô nói tàu lên dốc , xuống dốc, tài nhanh chậm sau dàn hàng tập thể dục *TĐ: TD: Lái ô tô - ĐT1: + ô tô lên dốc : Trẻ cầm vòng đưa tay lên cao + ô tô xuống dốc : Trẻ cầm vòng hạ xuống - ĐT2 : + ô tô rẽ phải : Trẻ cầm vòng quay sang phải + ô tô rẽ trái : Trẻ cầm vòng quay sang trái - ĐT3 : + ô tô chạy nhanh : trẻ cầm vòng xoay, dậm chân chỗ nói “Rì rì rì ” * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng phòng tập Góc: PV - Trẻ thực thành Bế em , thạo số kĩ bán nấu ăn , hàng, bế bé, cho em ăn bán hàng PTGT - Cô giới thiệu góc chơi, trẻ biết chơi bán hàng, đưa hàng, mua hàng theo yêu cầu cô Góc HĐVĐ Xếp ô tô , xâu vòng trang trí ô tô ,nặn vẽ loại PTGT Góc nghệ thuật xem tranh, ảnh loại PTGT, tô màu, di màu, múa hát, đọc thơ, kể chuyện Đồ dùng, đồ chơi PTGT, đồ chơi nấu ăn - Trẻ biết xếp chồng Đồ sát cạnh biết dùng, đồ nặn vẽ PTGT chơi xâu vòng, xếp hình đất nặn - Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ thể vai chơi - cô bao quát gợi ý trẻ làm sản phẩm - Trẻ biết cách lật tranh, nói tranh loại PTGT, trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối, thích múa hát minh hoạ cô - Có khả dán dính, nặn , di màu theo hướng dẫn cô - Cô hướng dẫn cách giở tranh, cách lật tranh gọi tên đồ vật tranh, hướng dẫn trẻ múa hát đọc thơ - Trẻ dán nặn theo ý thích Tranh ảnh, thơ , chuyệnvề loại PTGT IV, KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NGÀY TUẦN I: Thứ / 18 / / 2013 A, PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG Xà HỘI VÀ THẪM MĨ: TẠO HÌNH: Nặn bánh xe NDKH : Thơ , NBTN I, Mục tiêu: a, Kiến thức: - Trẻ nhận biết nặn bánh xe tròn gọi tên hình Tròn b, Kỷ năng: - Luyện kĩ bóp đất, véo đất , xoay tròn , ấn dẹt c, Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm nặn 2, Chuẩn bị: - Đất nặn, khay bảng , mẫu sản phẩm cô 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát : Tập tầm vông - Trẻ hát cô - Đàm thoại hát - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ vệ sinh trước sau ăn - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: Nặn bánh xe hình tròn - Cô đưa đồ dùng cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Cô hỏi trẻ gì? - Xe đạp - bánh xe hình gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ xem mẫu bánh xe : gì? có - Trẻ quan sát màu gì? Làm gì? - Cô làm mẫu: vừa làm vừa giải thích: Cô bóp đất - Trẻ quan sát cô làm mẫu cho mềm,cô để đất xuống bảng, dùng lòng bàn tay xoay tron theo hình tròn,sau cô dùng bàn tay ấn dẹt xuống thành bánh xe - Cô hỏi trẻ : cô nặn đây? - Bánh xe - cô cho lớp đọc từ bánh xe hình tròn - lớp đọc từ bánh xe + Trẻ thực : hình tròn - Cô phát đất cho trẻ làm động tác bóp đất, xoay - Trẻ nhận đồ dùng tròn ấn dẹt thành bánh xe - Trong trẻ thực cô hướng dẫn trẻ cách - Trẻ thực cô xoay tròn ấn dẹt,cô ý sữa sai cho trẻ làm thao tác - Trong trẻ thực cô bao quát trẻ hỏi - Trẻ trả lời làm ? màu gì? +Trưng bày sản phẩm: cô cho trẻ bàn để - Trẻ nhận xét cô nhận xét sản phẩm bạn - Cô hỏi trẻ : thích bạn nào? - Trẻ trả lời -Vì thích? * HĐ3 : Kết thúc cô cho trẻ vừa vừa hát -Trẻ thực “ bạn có biết” B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung: - Quan sát : Xe đạp - TCVĐ : “Mèo chim sẻ” - Chơi với đồ chơi trời : đu quay cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên “ xe đạp”, biết dặc điểm đặc trưng xe đạp - Phát triển kỉ chạy nhảy qua trò chơi : “mèo chim sẻ” - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, biết làm theo hiệu lệnh cô - Trong trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình “ xe đạp” Đồ chơi sân trường ( Đu quay, cầu trượt) c Đàm thoại : * Quan sát “xe đạp”: - Cô cho trẻ vừa vừa hát bàt “ xe đạp” - Cô vừa cho trẻ hát gì? ( xe đạp) Đàm thoại xe đạp: Trẻ trả lời - Cô vào xe đạp hỏi : Đây xe gì? - Còn đây? ( bánh xe, khung xe) - Cô giải thích : xe đạp có bánh có bàn đạp GD : - Khi ngồi xe đạp xe máy không để chân vào nan hoa *Trò chơi vận động: “Mèo chim sẻ” - Cô nêu cách chơi chơi mẫu: - Cô cho trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi,khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu cô 2-3 lần * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Cho bé ăn , chơi nấu ăn , Trò chơi bác sĩ - HĐVĐV: Xếp ô tô, xâu vòng trang trí ô tô - Góc NT : Xem tranh ảnh sách ATGT , tô màu, di màu xe đạp a Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi góc chơi b Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng góc chơi c Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi ) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn : TẠO HÌNH: Nặn bánh xe NDKH : Thơ , NBTN a, Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ nhận biết nặn bánh xe tròn gọi tên hình Tròn +Kỷ năng: - Luyện kĩ bóp đất, véo đất , xoay tròn , ấn dẹt +Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm nặn b, Chuẩn bị: - Đất nặn, khay bảng , mẫu sản phẩm cô c, Tổ chức hoạt động: cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng Làm quen mới: NBTN : Xe đạp , xe máy - Cô hướng dẫn trẻ thực 3.Trò chơi : kéo cưa lừa sẻ - Cô nói cách chơi , hướng dẫn trẻ chơi cô - GD trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn Chơi tự - Vệ sinh - trả trẻ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội - Trẻ yếu - Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào buổi chiều Thứ / 19 / 03 / 2013 A, PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: NBTN: Xe đạp - Xe máy - Xích lô I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên xe đạp, xe máy, xích lô 2, Kỹ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc 3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết cách ngồi xe đạp, xe máy, xe xích lô II, Chuẩn bị: - Mô hình xe đạp, xe máy, xích lô - Tranh xe đạp , xe máy, xe xích lô, tranh lô tô loại cô trẻ III, Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ : Ổn định -Cô cho trẻ hát : “ bác đưa thư vui tính” - Trẻ hát cô Hỏi trẻ tên hát: - Trẻ trả lời - Đàm thoại chủ đề - Trẻ đàm thoại cô - GD trẻ biết cách ngồi xe đạp , xe - Trẻ lắng nghe máy * HĐ2: NBTN: Xe đạp , xe máy, xích lô + Quan sát xe đạp : - Sáng học xe gì? - Xe đạp - Cô đưa tranh hỏi trẻ : tranh vẽ - Trẻ trả lời đây? - Xe đạp để làm gì? - Trẻ trả lời - Chuông xe đạp kêu - Cô vào bàn đạp : gì? - Cô nhắc lại tất phận xe đạp cho trẻ nghe - Cô cho lớp đọc từ xe đạp, bánh xe , yên xe - Mời tổ,tốp, cá nhân đọc từ xe đạp + Quan sát xe máy : - Cô đưa tranh xe máy cho trẻ quan sát hỏi trẻ : Tranh vẽ - Xe máy có màu ? - Cô cho trẻ đọc từ xe máy màu sắc trẻ - Từng tổ, tốp, đọc từ xe máy - cô giới thiếu đặc điểm xe máy - Cô vào bánh xe hỏi trẻ kà gì? - Xe máy dùng để làm - Còi xe máy kêu nào? - Cô cho trẻ phát âm tiếng kêu xe máy - Cô ý sữa sai cho trẻ + Tương tự cô cho trẻ quan sát xe xích lô ( Cô đặt câu hỏi gợi mỡ để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời ) + So sánh : xe đạp - xe máy - Giống : - Khác : - Trẻ trả lời - Bàn đạp - Trẻ ý lắng nghe - Cả lớp đọc từ xe đạp, bánh xe, yên xe -Từng tổ,tốp,cá nhân đọc từ xe đạp - Xe máy - Màu đỏ - Trẻ đọc cô - Từng tổ, tốp, cá nhân đọc - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Để - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm cô - Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc - Cùng tên gọi PTGT đường - Xe máy : có máy nổ Xe đạp : phải dùng chân để đạp - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Hỏi trẻ tên hoạt động *HĐ3: Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu - cô giới thiệu tên trò chơi - cô nói cách chơi chơi mẫu lần + Trẻ thực : - Trẻ thực cô - Cô hướng dẫn trẻ chơi sữa sai cho trẻ - Hỏi trẻ tên trò chơi - Trẻ trả lời - GD trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cất - Trẻ lắng nghe nơi quy định B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung: - Quan sát : Xe máy - TCVĐ : “Mèo chim sẻ” - Chơi với đồ chơi trời : đu quay cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên “ xe máy”, biết dặc điểm đặc trưng xe máy - Phát triển kỉ chạy nhảy qua trò chơi : “mèo chim sẻ” - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, biết làm theo hiệu lệnh cô - Trong trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình “ xe máy” Đồ chơi sân trường ( Đu quay, cầu trượt) c Đàm thoại : * Quan sát “xe máy”: - Cô cho trẻ vừa vừa hát bàt “ xe đạp” - Cô vừa cho trẻ hát gì? ( xe đạp) Đàm thoại xe đạp xe máy : Trẻ trả lời - Đây xe gì? ( Xe máy) - Xe máy có bánh ( bánh ) - Cô vào phận xe máy hỏi trẻ : -Đây gì? ( gương, tay lái, yên xe ) - cô giải thích : xe đạp xe máy phương tiện giao thông đường GD : - Khi ngồi xe đạp , xe máy không để chân vào nan hoa *Trò chơi vận động: “Mèo chim sẻ” - Cô nêu cách chơi chơi mẫu: - Cô cho trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi,khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu cô 2-3 lần * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Bán hàng PTGT đường bộ, trò chơi bác sĩ - HĐVĐV: Nặn bánh xe ô tô, vẽ xé dán PTGT - Góc NT : Xem tranh ảnh sách ATGT , tô màu, di màu xe đạp, xe máy a Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi góc chơi b Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng góc chơi c Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi ) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn :NBTN: Xe đạp - Xe máy a, Mục tiêu: +Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên xe đạp, xe máy, xích lô +Kỹ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc +Thái độ: - Xích lô Giáo dục trẻ biết cách ngồi xe đạp, xe máy, xe xích lô b, Chuẩn bị: - Mô hình xe đạp, xe máy, xích lô - Tranh xe đạp , xe máy, xe xích lô, tranh lô tô loại cô trẻ c, Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng Làm quen : Thơ “ Xe đạp” cô hướng dẫn trẻ thực 3.Trò chơi : chi chi chành chành - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy lẫn Chơi tự - vệ sinh - trả trẻ Thứ /20/ 03 / 2013 A PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ: Xe đạp I Mục đích : 1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ” Xe đạp”, - Trẻ hiểu nội dung thơ, nhớ lời thơ 2, Kỹ năng: - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô to rõ ràng - Luyện cho trẻ đọc thơ diễn cảm 3, Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II, Chuẩn bị: - Tranh thơ: “ Xe đạp” - Đàn nhạc , hát “Xe đạp” III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định: - Cô trẻ hát “ Bác đưa thư vui tính” - Trẻ hứng thú hát cô - Đàm thoại hát : - Trẻ đàm thoại cô - GD: Trẻ biết cách ngồi xe đạp - Trẻ ý lắng nghe * HĐ 2: Thơ: “ Xe đạp” - Cô đưa tranh xe đạp cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát tranh - Đây tranh vẽ gì? - Xe đạp - Cô kể đọc thơ lần - Trẻ ý lắng nghe - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc thơ lần 2: kèm tranh minh hoạ - Giảng nội dung diễn giải từ khó - Trẻ lăng cô giảng nôi dung + Đàm thoại: Cô đặt câu hỏi theo trình tự - Trẻ trả lời rõ ràng để hỏi trẻ - Cô vừa đọc thơ gì? - “ Xe đạp” - Trong thơ nhắc tới ? - Trẻ trả lời - Cô đọc lần kèm tranh minh hoạ - Trẻ lắng nghe * HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô mời lớp đọc thơ cô - lần - Từng tổ đọc thơ - Từng tốp đọc thơ - Từng cá nhân trẻ đọc thơ cô - Hỏi trẻ tên thơ? + Giáo dục trẻ biết cách ngồi xe đạp, xe máy - Trẻ trả lời - Tùng tổ đọc thơ cung cô - Tốp - trẻ đọc thơ - Cá nhân trẻ đọc - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung: - Quan sát : Xe đạp - TCVĐ : “Mèo chim sẻ” - Chơi với đồ chơi trời : đu quay cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên “ xe đạp”, biết dặc điểm đặc trưng xe đạp - Phát triển kỉ chạy nhảy qua trò chơi : “mèo chim sẻ” - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, biết làm theo hiệu lệnh cô - Trong trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình “ xe đạp” Đồ chơi sân trường ( Đu quay, cầu trượt) c Đàm thoại : * Quan sát “xe đạp”: - Cô cho trẻ vừa vừa hát bàt “ xe đạp” - Cô vừa cho trẻ hát gì? ( xe đạp) Đàm thoại xe đạp: Trẻ trả lời - Cô vào bánh xe, khung xe hỏi trẻ: -Đây gì? - Cô giải thích : xe đạp có bánh có bàn đạp GD : - Khi ngồi xe đạp xe máy không để chân vào nan hoa *Trò chơi vận động: “Mèo chim sẻ” - Cô nêu cách chơi chơi mẫu: - Cô cho trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi,khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu cô 2-3 lần * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Cho bé ăn , chơi nấu ăn , Trò chơi bác sĩ - HĐVĐV: Xếp ô tô, xâu vòng trang trí ô tô - Góc NT : Xem tranh ảnh sách ATGT , tô màu, di màu xe đạp a Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi góc chơi b Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng góc chơi - Cô nêu cách chơi luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ thực - Cô hướng dẫn trẻ chơi,khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu cô 2-3 lần - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay, cầu trượt Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Bế bé , chơi nấu ăn , cho bé ăn Trò chơi bác sĩ - HĐVĐV: Xếp đường ,xâu vòng,nặn bánh xe ô tô - Góc NT : Xem tranh ảnh sách, đọc thơ , múa hát ATGT a Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi góc chơi b Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng góc chơi c Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi ) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn : ÂM NHẠC: Nghe hát : “ Em chơi thuyền” VĐTN : “ Lái ô tô” a, Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ biết tên hát “Em chơi thuyền”, “Lái ô tô” + Kỹ năng: - Trẻ biết hát vận động theo lời hát “ Em chơi thuyền”, “ lái ô tô” - Trẻ ý lắng nghe cô hát minh hoạ hát cô +Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô b, Chuẩn bị : - Đàn nhạc hát “ Em chơi thuyền” , “ Lái ô tô” c, Hướng dẫn : Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng Trò chơi : Máy bay - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ thực chơi cô - Giáo dục : Chơi đoàn kết Dạy hát : Tàu hoả - Cô hướng dẫn trẻ hát cô 1-2 lần Bình cờ bé ngoan * Vệ sinh - Trả trẻ * Đánh giá cuối ngày - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội - Trẻ đạt yêu cầu - Bồi dưỡng cho trẻ chưa đạt yêu cầu vào buổi chiều TUẦN III: Thứ / 13 / / 2013 A, PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG Xà HỘI VÀ THẪM MĨ HĐVĐV Xếp ô tô I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ biết cầm khối gỗ xếp sát cạnh thành ô tô - Trẻ nhận biết gọi tên ô tô màu sắc ô tô 2, Kỷ năng: - Luyện kĩ xếp hình, tích cực tham gia hoạt động 3, Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm II, Chuẩn bị: - Đồ dùng cô đồ dùng trẻ : Mỗi trẻ xếp hình III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ đọc thơ “ Con tàu” - Trẻ đọc thơ cô - Hỏi trẻ tên thơ - Trẻ trả lời - Đảm thoại chủ đề - Trẻ đàm thoại cô - Giáo dục trẻ ngồi tàu không nô - Trẻ lắng nghe đùa * HĐ 2: Xếp ô tô - Cô đưa dồ dùng giới thiệu với trẻ - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ phát âm - Trẻ phát âm cô + Cô làm mẫu -2 lần, vừa làm vừa phân tích - Trẻ ý quan sát cách xếp + Trẻ thực : -Cô phát đồ dùng cho trẻ thực - Trẻ thực cô - Trong trẻ thực cô bao quát trẻ xếp - Cô xung quanh bao quát trẻ hướng dẫn trẻ xếp.Yêu cầu trẻ đặt khối gỗ sát cạnh thành ô tô Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ : - Con làm ? - Trẻ trả lời - Xếp để làm ? - Xếp ô tô - Con xếp ô tô màu ? - Màu đỏ - Cô khuyến khích trẻ phát âm từ xếp ô tô - Trẻ phát âm cô - Cô ý sửa sai cho trẻ nói ngọng , nói lắp trẻ chưa xâu * HĐ3 : Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm phía trước - Con thích bạn nào? - Trẻ trả lời - Vì thích - Cô nhận xét lại ý trẻ - Cô hỏi tên hoạt động - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm + Kết thúc cô cho trẻ hát : “ Lái ô tô” vừa hát vừa - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực cô B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung: - Quan sát : Ca nô - TCVĐ : “Lái ô tô” - Chơi với đồ chơi trời : đu quay, cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên “ Ca nô”, biết đặc điểm đặc trưng Ca nô Trẻ biết trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu cô - Phát triển kỉ Đi, chạy qua trò chơi : “Lái ô tô” - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, biết chơi theo hiệu lệnh cô - Trong trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình “ Ca nô” Ca nô đồ chơi Đồ chơi sân trường ( Đu quay, cầu trượt) c Đàm thoại : * Quan sát “Ca nô”: - Cô cho trẻ vừa vừa hát “Em chơi thuyền” - Hỏi trẻ tên hát - Đàm thoại chủ đề - Cô đặt câu hỏi gơi mở để hỏi trẻ ( Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc) GD : - Trẻ yêu quý loại PTTGT *Trò chơi vận động: “lái ô tô” - Cô nêu cách chơi luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ thực - Cô hướng dẫn trẻ chơi,khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu cô 2-3 lần - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay, cầu trượt Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Bế bé , chơi nấu ăn , cho bé ăn Trò chơi bác sĩ - HĐVĐV: Xếp đường ,xâu vòng,nặn bánh xe ô tô - Góc NT : Xem tranh ảnh sách, đọc thơ , múa hát ATGT a Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi góc chơi b Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng góc chơi c Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi ) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1, Ôn : HĐVĐV Xếp ô tô a, Mục tiêu: +Kiến thức: - Trẻ biết cầm khối gỗ xếp sát cạnh thành ô tô - Trẻ nhận biết gọi tên ô tô màu sắc ô tô +Kỷ năng: - Luyện kĩ xếp hình, tích cực tham gia hoạt động +Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm b, Chuẩn bị: - Đồ dùng cô đồ dùng trẻ : Mỗi trẻ xếp hình c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng 2,Làm quen : NBTN : Ca nô Cô hướng dẫn trẻ thực cô 3,Trò chơi : “ Đoàn tàu nhỏ xíu” - Cô nói cách chơi , phổ biến luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ thực cô - Giáo dục trẻ hứng thú chơi trò chơi Đọc thơ tàu - Cô đọc 1-2 lần ,khuyến khích trẻ đọc theo cô - Giáo dục trẻ : * Chơi tự - vệ sinh - trả trẻ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội - Trẻ yếu - Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào buổi chiều Thứ / 14/ 04 / 2013 A, PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: NBTN: Ca nô Ôn : Tàu thuỷ I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên Ca nô , tàu thuỷ công dụng Ca nô , tàu thuỷ 2, Kỹ năng: - Luyện quan sát ý - Trẻ trả lời câu hỏi to rõ ràng mạch lạc - Trẻ biết làm theo hướng dẫn cô 3, Thái độ: Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động II, Chuẩn bị: - Mô hình ca nô tàu thuỷ ca nô tàu thuỷ đồ chơi - Tranh lô tô loại cô trẻ III, Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ : Ổn định -Cô cho trẻ hát : “Em chơi thuyền” - Trẻ hát cô Hỏi trẻ tên hát: - Trẻ trả lời - Đàm thoại chủ đề - Trẻ đàm thoại cô - GD trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ lắng nghe * HĐ2: NBTN: “ Ca nô,tàu thuỷ” + Quan sát “Ca nô” : - Cô cho trẻ đứng xung quanh sa bàn, trò - Trẻ ý lắng nghe truyện với trẻ: - Đây gì? - Ca nô - Cô cho lớp nhắc lại từ Ca nô - Cả lớp đọc từ “ Ca nô” - Ca nô chạy đâu? - Dưới nước - Ca nô dùng để làm gì? - Trở người, trở hàng - Cô mời lớp đọc từ ca nô - Cả lớp đọc từ ca nô - Mời tổ đọc từ ca nô - Từng tổ đọc theo cô - Mời tốp, cá nhân đọc từ ca nô - Từng tốp, cá nhân đọc ca nô - Cô vào phận ca nô - Trẻ trả lời theo yêu cầu cô để hỏi trẻ - Cô cho trẻ nói tên phận ca nô - Trẻ thực theo cô - Hỏi trẻ tên hoạt động - Trẻ trả lời + Ôn : “Tàu thuỷ” - Tương tự cô cho trẻ quan sát - Trẻ hứng thú trả lời rõ trả lời tàu thuỷ thuyền buồm ràng,mạch lạc + So sánh : Tàu thuỷ thuyền buồm - Giống : - Đều PTGT đường thuỷ chạy nước - Khác : - Ca nô : nhỏ - Tàu thuỷ : to - Hỏi trẻ làm quen với phương tiện gì? - Trẻ trả lời - Cô nhắc lại ý trẻ - Trẻ ý lắng nghe - Giáo dục trẻ ngồi tàu thuỷ , ca nô không nô đùa *HĐ3: Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cô nói cách chơi chơi mẫu lần - Trẻ quan sát cô chơi mẫu + Trẻ thực : - Cô hướng dẫn trẻ chơi sữa sai cho trẻ - Trẻ thực cô - Hỏi trẻ tên trò chơi - Trẻ trả lời - GD trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cất - Trẻ lắng nghe nơi quy định B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung: - Quan sát : “Thuyền buồm” - TCVĐ : “Lái ô tô” - Chơi với đồ chơi trời : Nhặt , cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ nhận biết gọi tên “Thuyền buồm” , nói công dụng chúng - Phát triển kỉ chạy qua trò chơi : “Lái ô tô” - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, biết làm theo hiệu lệnh cô - Trong trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ - Trẻ hít thở không khí , tắm nắng vào an toàn b Chuẩn bị : - Chậu nước - mô hình thuyền buồm c Tổ chức hoạt động : * Quan sát “Thuyên buồm”: - Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ : - Đây gì? ( Thuyền buồm) - Thuyền buồm chạy đâu ( Dứơi nước ) - Cô cho trẻ phát âm tên thuyền buồm 2-3 lần - Cô ý sửa sai cho trẻ GD : - ngồi thuyền không nô đùa *Trò chơi vận động: “Lái ô tô” - Cô nêu cách chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi,khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu cô 2-3 lần - GD trẻ chơi đoàn kết * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với “ Nhặt , cầu trượt” - Cô hướng dẫn trẻ nhặ chơi cầu trượt bạn Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - GD trẻ chơi xong phải rửa tay xà phòng C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Bán hàng PTGT đường bộ, trò chơi bác sĩ - HĐVĐV: Nặn bánh xe ô tô, vẽ ,xé dán PTGT - Góc NT : Tô màu, di màu ,hát múa PTGT a Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi góc chơi b Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng góc chơi c Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi ) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn : NBTN: a, Mục tiêu: +Kiến thức: Ca nô Ôn : Tàu thuỷ - Trẻ biết gọi tên Ca nô , tàu thuỷ công dụng Ca nô , tàu thuỷ +Kỹ năng: - Luyện quan sát ý - Trẻ trả lời câu hỏi to rõ ràng mạch lạc - Trẻ biết làm theo hướng dẫn cô +Thái độ: Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động b, Chuẩn bị: - Mô hình ca nô tàu thuỷ ca nô tàu thuỷ đồ chơi - Tranh lô tô loại cô trẻ c, Tổ chức hoạt động ( Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô ) Làm quen : Thơ : Con tàu ( Cô hướng dẫn trẻ thực cô ) , Trò chơi : Trời nắng trời mưa - Cô nói cách chơi, phổ biến luật chơi - Cô chơi mẫu lần - Cô hướng dẫn trẻ thực cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết * Chơi tự - Cô đưa trẻ vào góc chơi mà trẻ thích Vệ sinh - Trả trẻ Thứ / 15 / / 2013 A PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ : Con tàu I Mục đích : 1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ “ Con tàu ” - Trẻ hiểu nội dung thơ, nhớ lời thơ 2, Kỹ năng: - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô to rõ ràng - Luyện cho trẻ đọc thơ diễn cảm 3, Thái độ: - Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ ATGT II, Chuẩn bị: - Tranh thơ: “ Con tàu ” III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định: - Cô trẻ hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu ” - Trẻ hứng thú hát cô - Đàm thoại hát : - Trẻ đàm thoại cô - GD: Trẻ biết cách ngồi tàu - Trẻ ý lắng nghe * HĐ 2: Thơ: “ Con tàu ” - Cô đưa tranh “ Con tàu ” cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát tranh - Đây tranh vẽ gì? - Vẽ tàu - Cô đọc thơ lần - Trẻ ý lắng nghe - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc thơ lần 2: kèm tranh minh hoạ - Giảng nội dung diễn giải từ khó - Trẻ lăng cô giảng nôi dung + Đàm thoại: Cô đặt câu hỏi theo trình tự - Trẻ trả lời rõ ràng để hỏi trẻ - Cô vừa đọc thơ gì? - “ Con tàu ” - Trong thơ nhắc tới ? - Trẻ trả lời - Cô đọc lần kèm tranh minh hoạ - Trẻ lắng nghe * HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô mời lớp đọc thơ cô - lần - Trẻ trả lời - Từng tổ đọc thơ - Tùng tổ đọc thơ cung cô - Từng tốp đọc thơ - Tốp - trẻ đọc thơ - Từng cá nhân trẻ đọc thơ cô - Cá nhân trẻ đọc - Hỏi trẻ tên thơ? - Trẻ trả lời + Giáo dục trẻ biết cách ngồi tàu - Trẻ lắng nghe B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung: - Quan sát : Ca nô - TCVĐ : “Lái ô tô” - Chơi với đồ chơi trời : đu quay, cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên “ Ca nô”, biết đặc điểm đặc trưng Ca nô Trẻ biết trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu cô - Phát triển kỉ Đi, chạy qua trò chơi : “Lái ô tô” - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, biết chơi theo hiệu lệnh cô - Trong trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình “ Ca nô” Ca nô đồ chơi Đồ chơi sân trường ( Đu quay, cầu trượt) c Đàm thoại : * Quan sát “Ca nô”: - Cô cho trẻ vừa vừa hát “Em chơi thuyền” - Hỏi trẻ tên hát - Đàm thoại chủ đề - Cô đặt câu hỏi gơi mở để hỏi trẻ ( Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc) GD : - Trẻ yêu quý loại PTTGT *Trò chơi vận động: “lái ô tô” - Cô nêu cách chơi luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ thực - Cô hướng dẫn trẻ chơi,khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu cô 2-3 lần - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay, cầu trượt Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Bế bé , chơi nấu ăn , cho bé ăn Trò chơi bác sĩ - HĐVĐV: Xếp đường ,xâu vòng,nặn bánh xe ô tô - Góc NT : Xem tranh ảnh sách, đọc thơ , múa hát ATGT a Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi góc chơi b Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng góc chơi c Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi ) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1, Ôn Thơ : Con tàu a Mục đích : + Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ “ Con tàu ” - Trẻ hiểu nội dung thơ, nhớ lời thơ + Kỹ năng: - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô to rõ ràng - Luyện cho trẻ đọc thơ diễn cảm + Thái độ: - Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ ATGT b, Chuẩn bị: - Tranh thơ: “ Con tàu ” c, Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng 2, Làm quen : PTVĐ : BTPTC : “ Máy bay” VĐCB : Nhảy xa TCVĐ : Một đoàn tàu ( Cô hướng dẫn trẻ thực cô ) 3.Trò chơi : VĐ : lộn cầu vồng - Cô nói cách chơi , luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ thực cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết * Chơi tự - vệ sinh - trả trẻ Thứ /16 / /2013 A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Vận Động: BTPTC: Máy bay VĐCB : Nhảy xa TCVĐ : Một đoàn tàu I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động “ máy bay” , “ nhảy xa” , “ Một đoàn tàu” - Trẻ biết làm theo hiệu lệnh cô 2, Kỹ năng: - rèn luyện vận động nhảy , , chạy - Trẻ biết nhảy xa theo hiệu lệnh cô 3, Thái độ: - Giáo dục trẻ hừng thú tích cực tham gia hoạt động II, Chuẩn bị: - Quần áo đầu tóc cô trẻ gọn gàng III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *KĐ: Cô trẻ vừa vừa hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”đi bình thường, nhanh sau chậm dần dàn hàng tập thể dục - Đàm thoại hát - GD trẻ: * Trọng động : + BTPTC : “Máy bay” Cô giới thiệu tên tập Cô tập mẫu - lần kết hợp nói cách tập ĐT1 : Động tác thở : - Máy bay kêu ù ù ( trẻ hít vào thở thật sâu ) tập 2-3 lần ĐT2 : Máy bay cất cánh : TTCB : Đứng tự nhiên , tay thả xuôi - Máy bay cất cánh : tay giang ngang - Về TTCB ĐT3 : Máy bay tìm chỗ hạ cánh TTCB : Đứng tự nhiên, tay giang ngang - Máy bay tìm chỗ hạ cánh : Trẻ cúi người phía trước Đầu quay sang phía trái - phải - tư ban đầu ĐT4 : Máy bay hạ cánh TTCB : Đứng tự nhiên , tay giấu sau lưng - Ngồi xổm , tay giang ngang - Về TTCB ( tập 3-4 lần ) * Trẻ thực : - Cô hướng dẫn trẻ thực động tác theo cô động tác 3-4 lần + VĐCB : “ Nhảy Xa” - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần 1: không phân tích - Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác : Cô đứng sát vạch phấn Khi có hiệu lệnh , cô trùng gối, đưa tay thẳng phía trước,nhún, nhảy bật phía trước vào vòng - Trẻ thực : - Cô mời trẻ lên thực - Cô mời tốp 2-3 trẻ lên thực - Trong trẻ tập cô bao quát sửa sai cho trẻ - Cô mời trẻ tập thành thạo lên tập để cố Hoạt động trẻ - Trẻ KĐ cô - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực theo yêu cầu cô - lần - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - trẻ lên thưc - Tốp 2-3 trẻ lên thực - Trẻ lên thực - Hỏi trẻ tên vận động - GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho nười khẻo mạnh + TCVĐ : “ Một đoàn tàu ” -Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô nói cách chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Hỏi trẻ tên trò chơi : * Hồi tĩnh : Trẻ nhẹ nhàng phút phòng tập - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ thực cô - Trẻ trả lời - Trẻ nhẹ nhàng cô B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung: - Quan sát : “Thuyền buồm” - TCVĐ : “máy bay” - Chơi với đồ chơi trời : Nhặt , cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ nhận biết gọi tên “Thuyền buồm” , nói công dụng chúng - Phát triển kỉ chạy qua trò chơi : “Máy bay” - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, biết làm theo hiệu lệnh cô - Trong trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ - Trẻ hít thở không khí , tắm nắng vào an toàn b Chuẩn bị : - Chậu nước - mô hình thuyền buồm c Tổ chức hoạt động : * Quan sát “Thuyên buồm”: - Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ : - Đây gì? ( Thuyền buồm) - Thuyền buồm chạy đâu ( Dưới nước ) - Cô cho trẻ phát âm tên thuyền buồm 2-3 lần - Cô ý sửa sai cho trẻ GD : - ngồi thuyền không nô đùa *Trò chơi vận động: “Máy bay” - Cô nêu cách chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi,khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu cô 2-3 lần - GD trẻ chơi đoàn kết * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với “ Nhặt , cầu trượt” - Cô hướng dẫn trẻ nhặ chơi cầu trượt bạn Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - GD trẻ chơi xong phải rửa tay xà phòng C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Bán hàng PTGT đường bộ, trò chơi bác sĩ - HĐVĐV: Nặn bánh xe ô tô, vẽ ,xé dán PTGT - Góc NT : Tô màu, di màu ,hát múa PTGT a Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi góc chơi b Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng góc chơi c Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi ) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn :Vận Động: BTPTC: Máy bay VĐCB : Nhảy xa TCVĐ : Một đoàn tàu a, Mục tiêu: +Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động “ máy bay” , “ nhảy xa” , “ Một đoàn tàu ” - Trẻ biết làm theo hiệu lệnh cô +Kỹ năng: - rèn luyện vận động nhảy , , chạy - Trẻ biết nhảy xa theo hiệu lệnh cô +Thái độ: - Giáo dục trẻ hừng thú tích cực tham gia hoạt động b, Chuẩn bị: - Quần áo đầu tóc cô trẻ gọn gàng c, Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng 2,Làm quen : GDÂN : DH: Tàu hoả VĐTN: Một đoàn tàu ( Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô ) Trò chơi : “ Trời nắng trời mưa ” - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy lẫn 4.Chơi tự - Vệ sinh - Trả trẻ Thứ / 17 /4 /2013 A : PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM THẪM MĨ Xà HÔI ÂM NHẠC: Dạy hát: Tàu hoả VĐTN: Một đoàn tàu I, Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ biết tên hát “ Tàu hoả ”, “ Một đoàn tàu ” Kỹ năng: - Trẻ biết hát vận động theo nhạc hát “ Tàu hoả ”, “ Một đoàn tàu ” - Trẻ ý hát vận động theo nhạc đoàn tàu Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô II, Chuẩn bị : - Đàn nhạc hát “ Tàu hoả ” , “ Một đoàn tàu ” III, Hướng dẫn: Hoạt đông cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ đọc thơ “ Con tàu ” - Trẻ đọc thơ cô - Đàm thoại chủ điểm + Giáo dục: trẻ biết ngồi tàu thuỷ không nô đùa * HĐ2: Dạy hát: Con tàu - Cô hát lần có đệm đàn - Cô hỏi trẻ tên hát , tên tác giả - Cô hát lần kèm giải thích nội dung tên tác giả hát - Cô hát lần 3, khuyến khích trẻ hát , múa minh hoạ cô - Cô mời lớp hát cô 1- lần - Cô mời tổ hát cô - Cô mời tốp lên thi hát - Hỏi trẻ tên hát - Giáo dục : * HĐ3 : VĐTN : “ Một đoàn tàu ” - Cô vận động mẫu lần cho trẻ xem - Cô giới thiệu tên vận động - Cô vận động mẫu lần - Cô cho trẻ vận động theo tốp, tổ, cá nhân vận động 2-3 lần - Quá trình trẻ tập cô động viên trẻ tập sửa sai cho trẻ - Hỏi trẻ tên vận động - Giáo dục : - Trẻ đàm thoại cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú hát minh hoạ cô - Cả lớp hát cô - Từng tổ hát - Từng tốp thực - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý quan sát - Trẻ thực cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung: - Quan sát : Tàu thuỷ - TCVĐ : “Máy bay” - Chơi với đồ chơi trời : đu quay, cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên “ Tàu thuỷ”, biết đặc điểm đặc trưng Tàu thuỷ Trẻ biết trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu cô - Phát triển kỉ Đi, chạy qua trò chơi : “Máy bay” - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, biết chơi theo hiệu lệnh cô - Trong trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình “ tàu thuỷ” Tàu thuỷ đồ chơi Đồ chơi sân trường ( Đu quay, cầu trượt) c Đàm thoại : * Quan sát “Tàu thuỷ”: - Cô cho trẻ vừa vừa hát “Em chơi thuyền” - Đàm thoại “Tàu thuỷ”: - Cô đặt câu hỏi gơi mở để hỏi trẻ ( Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc) GD : - Trẻ yêu quý loại PTTGT *Trò chơi vận động: “Máy bay” - Cô nêu cách chơi luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ thực - Cô hướng dẫn trẻ chơi,khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu cô 2-3 lần - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay, cầu trượt Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Bế bé , chơi nấu ăn , cho bé ăn Trò chơi bác sĩ - HĐVĐV: Xếp đường ,xâu vòng,nặn bánh xe ô tô - Góc NT : Xem tranh ảnh sách, đọc thơ , múa hát ATGT a Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi góc chơi b Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng góc chơi c Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi ) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn : ÂM NHẠC: Dạy hát : “ Tàu hoả ” VĐTN : “ Một đoàn tàu ” a, Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ biết tên hát “ Tàu hoả ”, “ Một đoàn tàu ” + Kỹ năng: - Trẻ biết hát vận động theo lời hát “ Tàu hoả ”, “ Một đoàn tàu ” - Trẻ ý lắng nghe cô hát minh hoạ hát cô +Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô b, Chuẩn bị : - Đàn nhạc hát “ Tàu hoả ” , “ Một đoàn tàu ” c, Hướng dẫn : Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng Trò chơi : Máy bay - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ thực chơi cô - Giáo dục : Chơi đoàn kết Biểu diễn văn nghệ - Cô hướng dẫn trẻ hát cô 1-2 lần Bình cờ bé ngoan * Vệ sinh - Trả trẻ * Đánh giá cuối ngày - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội - Trẻ đạt yêu cầu - Bồi dưỡng cho trẻ chưa đạt yêu cầu vào buổi chiều [...]... hướng dẫn trẻ chơi - Hỏi trẻ tên trò chơi : - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết 3 Hồi tĩnh : Trẻ và đi nhẹ nhàng 1 phút trong phòng tập - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô mỗi động tác 3 - 4 lần - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - 1 trẻ lên thưc hiện - Tốp 2-3 trẻ lên thực hiện - Trẻ lên thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ thực hiện cùng... cầu - Trẻ thực hiện : - Cô mời 1 trẻ lên thực hiện - 1 trẻ lên thưc hiện - Cô mời từng tốp 2-3 trẻ lên thực hiện - Tốp 2-3 trẻ lên thực hiện - Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ - Cô mời một trẻ tập thành thạo lên tập để cũng - Trẻ lên thực hiện cố bài - Hỏi trẻ tên bài vận động - Trẻ trả lời - GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho nười khẻo - Trẻ chú ý lắng nghe mạnh + TCVĐ : “ Thăm nhà. .. môn học đạt kết quả tốt hơn 2 Thực hiện của trẻ - Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi - Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện các hoạt động trong ngày - Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 1 + 2 CHỦ ĐỀ NHÁNH: PTGT HÀNG KHÔNG, ĐƯỜNG THUỶ Thời gian thực hiện từ 1 /... khích trẻ hát cùng cô - GD trẻ khi đi ra đường phải đi với người lớn tuổi * Chơi tự do: Cô đưa trẻ vào cá góc chơi mà trẻ thích 4 Bình cờ bé ngoan * Vệ sinh - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội - Trẻ yếu - Bồi dưỡng cho những trẻ yếu về các buổi chiều trong ngày CHỦ ĐỀ NHÁNH: PTGT HÀNG KHÔNG - PTGT ĐƯỜNG THUỶ Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 1 / 4 đến 19 / 4 / 2013. .. tích - Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác : - Trẻ thực hiện : - Cô mời 1 trẻ lên thực hiện - Cô mời từng tốp 2-3 trẻ lên thực hiện - Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ - Cô khuyến khích trẻ đi để vật trên đầu mắt nhìn về phía trước ,không làm rơi vật - Cô mời 1 cá nhân trẻ tập thành thạo lên tập để cũng cố bài - Hỏi trẻ tên bài vận động - GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khẻo mạnh... hỏi trẻ ( Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc) GD : - Trẻ yêu quý các loại PTTGT *Trò chơi vận động: “Một đoàn tàu” - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn trẻ chơi,khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay, cầu trượt Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ. .. đọc máy bay - Trẻ trả lời theo yêu cầu của cô -Trẻ làm tiếng may bay ù, ù, ù - Trẻ thực hiện theo cô - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô chơi mẫu - Trẻ thực hiện cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung: - Quan sát : Hiện tượng thiên nhiên “Mặt trời” - TCVĐ : “Một đoàn tàu” - Chơi với đồ chơi ngoài trời : Chơi vẽ phấn a Yêu cầu: - Giúp trẻ nhận biết... “Mèo và chim sẻ” - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Cô chơi mẫu 1 lần - Trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn trẻ chơi,khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay, cầu trượt Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Bế bé , chơi nấu... “Mèo và chim sẻ” - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Cô chơi mẫu 1 lần - Trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn trẻ chơi,khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay, cầu trượt Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Bế bé , chơi nấu... dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng 2 Hoạt động tự chọn : Cô cho trẻ chơi ở các góc - Cô hướng dẫn trẻ chơi và chơi đoàn kết ở các góc không tranh dành đồ chơi của nhau 3 Bình cờ bé ngoan * Chơi tự do - Vệ sinh - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội - Trẻ yếu - Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều TUẦN II: Thứ 2 / 25 / 3 / 2013 A, PHÁT TRIỂN ... cô làm mẫu - trẻ lên thưc - Tốp 2-3 trẻ lên thực - Trẻ lên thực - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ thực cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhẹ nhàng cô B,... - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - trẻ lên thưc - Tốp 2-3 trẻ lên thực - Trẻ lên thực - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ thực cô - Trẻ trả lời - Trẻ. .. - Trẻ thực : - Cô mời trẻ lên thực - trẻ lên thưc - Cô mời tốp 2-3 trẻ lên thực - Tốp 2-3 trẻ lên thực - Trong trẻ tập cô bao quát sửa sai cho trẻ - Cô mời trẻ tập thành thạo lên tập để - Trẻ