BÀI 19: CÁC CHẤT ĐƯỢC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀO I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Kể tên tượng chứng tỏ vật chất cấu tạo gián đoạn từ hạt riêng biệt, chúng có khoảng cách - Bước đầu nhận biết TN mô hình tương tự TN mô hình tượng cần giả thích - Dùng hiểu biết cấu tạo hạt vật chất để giải thích số tượng thực tế đơn giản Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích TN mô hình để giải thích tượng thực tế Thái độ: Trung thực có tính tự giác, ham hiểu biết, tìm hiểu tượng tự nhiên II CHUẨN BỊ: GV: SGK, SGV, GA, hai bình đựng rượu nước, lọ cát, lọ ngô HS: SGK, SBT, ghi, III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức lớp ( 1’) Tổ tình ( 3’) - GV: Đưa 50 ml nước 50 ml rượu, hỏi đổ lẫn vào Hỏi có thu hỗn hợp nước rượu 100ml không? - HS: Không - GV: Làm TN kiểm chứng Tại ta không thu 100 ml hh mà lại bị hụt ml Chúng ta tìm hiểu nguyên nhân hôm Hoạt động GV, HS Nội dung ghi HĐ 1: Các chất có cấu tạo từ hạt riêng biệt không?( 15’) -GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK cho biết I.Các chất có cấu tạo từ thông tin cấu tạo nguyên tử? hạt riêng biệt không? - HS: HĐ cá nhân, Nhận xét câu trả lời - Vật chất không liền khối mà bạn chất cấu tạo từ hạt riêng - GV: Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh biệt gọi nguyên tử, phân tử chụp nguyên tử silic qua kính hiển vi - Nguyên tử, phân tử hạt vô - Vậy chất có cấu tạo từ hạt nhỏ bé, mắt thường riêng biệt không? nhìn thấy - HS: HĐ cá nhân - Nguyên tử hạt chất nhỏ nhất, phân - GV: Chốt lại tử nhóm nguyên tử - HS: Ghi vào HĐ2: Giữa phân tử nguyên tử có khoảng cách hay không (10’) - GV: Làm thí nghiệm mô hình yêu cầu HS II Giữa phân tử nguyên tử có trả lời C1 khoảng cách hay không? - HS: HĐ cá nhân, nhận xét câu trả lời TN mô hình bạn - C1: Trộn 50 cm3 ngô vào 50 cm3 cát, - GV: Các hạt ngô, cát tương tự phân hỗn hợp thu nhỏ 100 cm3 tử rượu, nước, Vân dụng thí nghiệm mô hình hạt ngô có khoảng cách cho giải thích thí nghiệm đầu lên đổ cát vào với ngô hạt cát - HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi xen vào khoảng cách hạt ngô - GV: Kết luận lại Vậy phân tử cho lên hỗn hợp thu nhỏ tổng nguyên tử có khoảng cách không? thể tích hai hỗn hợp - HS: Giữa phân tử nguyên tử có khoảng Giữa nguyên tử phân tử có cách khoảng cách - GV: Kết luận - C2: Giữa phân tử rượu, nước có - HS: Ghi khoảng cách cho lên đổ rượu vào nước phân tử rượu, nước xen kẽ vào khoản cách lên hỗn hợp thu tích nhỏ tổng thể tích hai chất mang trộn KL: Giữa phân tử có khoảng cách HĐ 3: Vận dụng(10’) - GV: Yêu cầu HS đọc trả lời C3, C4, C5 III Vận dụng: SGK - C3: Khi khuấy lên phân tử đường - HS: HĐ cá nhân, NX câu trả lời bạn xen vào khoản cách phân tử nước - GV: Hướng dẫn HS làm phân tử nước xen kẽ vào - HS: Thảo luận đưa đáp án khoảng cách phân tử đường Cho - GV: KL lại đáp án nên nước có vị - HS: Hoàn thiện vào - C4: Thành bóng cao su cấu tạo từ phân tử cao su, chúng có khoảng cách Các phân tử khí bóng chui qua khoảng cách làm bóng bị xẹp - C5: Các phân tử không khí xen kẽ vào phân tử nước cá lấy không khí nước cá sống nước IV CỦNG CỐ ( 1’) - GV: Yêu cầu HS đọc ghi nhớ, em chưa biết SGK - HS: HĐ cá nhân - GV: Yêu cầu HS làm tập 19.1, 19.2 SBT - HS: HĐ cá nhân thống đáp án Ngày tháng năm 201 Ký duyệt TTCM ... Hoàn thiện vào - C4: Thành bóng cao su cấu tạo từ phân tử cao su, chúng có khoảng cách Các phân tử khí bóng chui qua khoảng cách làm bóng bị xẹp - C5: Các phân tử không khí xen kẽ vào phân tử... nguyên tử phân tử có cách khoảng cách - GV: Kết luận - C2: Giữa phân tử rượu, nước có - HS: Ghi khoảng cách cho lên đổ rượu vào nước phân tử rượu, nước xen kẽ vào khoản cách lên hỗn hợp thu tích... HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi xen vào khoảng cách hạt ngô - GV: Kết luận lại Vậy phân tử cho lên hỗn hợp thu nhỏ tổng nguyên tử có khoảng cách không? thể tích hai hỗn hợp - HS: Giữa phân