GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 BÀI 26: CƠ CẤU NỀN KINH TẾ 1.Mục tiêu:Sau học, học sinh cần: a.Kiến thức: -Trình bày khái niệm nguồn lực; phân biệt loại nguồn lực vai trò chúng - Trình bày khái niệm cấu kinh tế, phận hợp thành cấu kinh tế -Tích hợp GDMT: Nguồn lực tự nhiên; vai trò tài nguyên thiên nhiên đ ối với người; tác động người tới nguồn lực tự nhiên b Kĩ năng: -Nhận xét, phân tích sơ đồ nguồn lực cấu kinh tế -Tính toán, vẽ biểu đồ cấu kinh tế theo ngành th ế giới nhóm nước; nhận xét -Tích hợp GDMT: Phân tích ý nghĩa nguồn lực t ự nhiên(đất, n ước, khí hậu, sinh vật, khoáng sản) phát triển kinh tế biện pháp sử dụng hợp lí tài nguyên c.Thái độ: Nhận thức nguồn lực để phát triển kinh tế c ấu kinh tế Việt Nam địa phương, để từ có cố gắng học tập nhằm phục vụ kinh tế đất nước sau 2.Chuẩn bị giáo viên học sinh: a.Giáo viên: Bài soạn, SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng, tài li ệu tích h ợp, bảng phụ, b.Học sinh: SGK , ghi 3.Tiến trình dạy: a.Kiểm tra cũ- định hướng bài: ( phút) -Kiểm tra bài: Kiểm tra thực hành -Định hướng mới: Sự phát triển kinh tế lãnh thổ dựa nguồn lực nào? Vai trò nguồn lực phát triển kinh tế- xã hội sao? Cơ cấu kinh tế xác định gồm thành phần nào? Đó vấn đề cần tìm hiểu học hôm b.Nội dung Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm nguồn I Các nguồn lực phát triển kinh tế lực(HS làm việc theo cá nhân: phút) Khái niệm Bước 1:GV yêu cầu HS trình bày khái Nguồn lực tổng thể vị trí địa lí, nguồn niệm tài nguyên thiên nhiên, hệ thống tài sản quốc Bước 2: GV chuẩn kiến thức nói có gia, nguồn nhân lực, đường lối sách, vốn thể nêu ngắn gọn( tổng thể yếu thị trường nước có tố tự nhiên, KT-XH nước thể khai thác nhằm phục vụ cho việc nước phục vụ cho việc phát triển phát triển kinh tế lãnh thổ định kinh tế) 2.Các nguồn lực vai trò phát triển kinh tế HĐ 2: Tìm hiểu nguồn lực vai trò *Căn vào nguồn gốc: chúng phát triển kinh tế(HS -Nguồn lực vị trí địa lí (tự nhiên, kinh tế, làm việc theo nhóm: 15 phút) trị, giao thông ) tạo điều kiện thuận lợi hay Bước 1: GV chia lớp thành nhóm khó khăn việc trao đổi, tiếp cận hay phát triển vùng nước, Nhóm 1,2 tìm hiểu nguồn lực vị trí địa lí quốc gia với tự nhiên -Nguồn lực tự nhiên(đất, KH, nước, biển, SV, Nhóm 3,4 tìm hiểu nguồn lực kinh tế- khoáng sản): xã hội +Là sở tự nhiên cho trình SX ( yêu cầu lấy ví dụ cho nguồn lực) +Là nguồn lực quan trọng, điều kiện cần -Vị trí Việt Nam nằm trung tâm khu cho trình sản xuất vực ĐNA tạo điều kiện cho nước ta giao lưu thuận lợi với nước -Kinh tế-xã hội (dân cư, thị trường,vốn, KHGIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 -Tự n thiên nhiên giàu có( tự nhiên KT, sách xu phát triển ) có vai đất trồng khí hậu nhiệt đới ẩm gió trò quan trọng để lựa chọn chiến lược phát mùa nóng ẩm) tạo điều kiện phát triển triển phù hợp với điều kiện cụ thể đất nông nghiệp nhiệt đới với nhiều nước giai đoạn sản phẩm có giá trị cao *Căn vào phạm vi lãnh thổ: -Kinh tế xã hội: Dân số nguồn lao động -Nguồn lực bên trong: Vị trí dịa lí, TN, KT-XH dồi sở cho việc xác định phat nước triển ngành đòi hỏi nhiều nhân lực( dệt, chế biến lương thực thực - Nguồn lực bên ngoài: Vốn, thị trường, KH phẩm,.) công nghệ, kinh nghiệm quản lí SX, kinh doanh từ nước khác * Tích hợp GDMT: + Cho biết vai trò củaTNTN người ?(khí hậu sức khỏe, nông nghiệp, ) + Sự tác động người đến nguồn lực tự nhiên ?( mặt: tích cực tiêu cực) +Ý nghĩa nguồn lực tự nhiên phát triển kinh tế xã hội ?(ảnh hưởng tới việc phát triển tạo điều kiện kìm hãm phát II Cơ cấu kinh tế: triển, ) Khái niệm HĐ 3: Tìm hiểu cấu kinh tế(HS làm việc theo cặp: 20 phút) Cơ cấu kinh tế tổng thể ngành, lĩnh vực, phận kinh tế có quan hệ hữu tương đối Bước 1: GV yêu cầu HS nghiên cứu ổn định hợp thành SGK trình bày khái niệm phận hợp thành kinh tế 2.Các phận hợp thành cấu kinh tế Bước 2: HS trình bày GV chuẩn kiến thức yêu cầu HS ghi nhớ ý a Cơ cấu ngành kinh tế: nhóm -Tập hợp tất ngành hình thành nên GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 *HS quan sát sơ đồ phận hợp kinh tế mối quan hệ tương đối ổn định thành chúng * Dựa vào bảng 26 trang 101 SGK) nêu -Các nước phát triển: dịch vụ, công nghiệp chuyển dịch cấu ngành Nhận xét chiếm tỉ lệ cao nhóm nước, giới(19902004) -Các nước phát triển: nông nghiệp - Liên hệ Việt Nam chiếm tỉ lệ cao công nghiệp, dịch vụ tăng * Các nước phát triển nhóm I II giảm, nhóm III tăng:Nhóm I từ -Việt Nam:I giảm, II tăng, III ổn định 3%→2%; Nhóm II từ 33%→27%; Nhóm b.Cơ cấu thành phần kinh tế III tăng từ 64%→71% -Được hình thành sở chế độ sở hữu * Các nước phát triển: Nhóm I bao gồm nhiều thành phần kinh tế có tác giảm; nhóm II, III tăng động qua lại với *Việt Nam: Nhóm I giảm, II tăng, nhóm -Gồm:Kinh tế Nhà nước, KT Nhà nước III ổn định kinh tế có vốn đầu tư nước c.Cơ cấu lãnh thổ -Gắn bó chặt chẽ với cấu ngành bao gồm:toàn cầu, khu vực, quốc gia, vùng -Là sản phẩm trình phân công lao động theo lãnh thổ, phận cấu thành có quan hệ chặt chẽ với nhau, cấu hợp lí thúc đẩy kinh tế tăng trưởng nhanh c.Củng cố – luyện tập: ( phút) Yêu cầu HS nắm đặc điểm bài: d.Hướng dẫn học sinh học nhà:( phút)Hướng dẫn học sinh xử lí số GTTP liệu tập số 2, làm tập nhà SGK;Tính tỉ trọng= ×100 ; GTT 288, Tính % N-L-N nước thu nhập thấp= 1253, ×100=4%Tương tự yêu cầu HS GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 S tính R theo công thức( S = π R ; R = ), Đặt R nước thu nhập thấp π 6930, =1,0cm;Tính R CNtntb = = 2, 4cm vẽ biểu đồ tròn với bán kính khác 1253, ... liệu tập số 2, làm tập nhà SGK;Tính tỉ trọng= 100 ; GTT 288, Tính % N-L-N nước thu nhập thấp= 1253, 100 =4%Tương tự yêu cầu HS GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 S tính R theo công thức( S = π R ; R = ), Đặt... nhóm -Tập hợp tất ngành hình thành nên GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 *HS quan sát sơ đồ phận hợp kinh tế mối quan hệ tương đối ổn định thành chúng * Dựa vào bảng 26 trang 101 SGK) nêu -Các nước phát triển: dịch... kiện cho nước ta giao lưu thuận lợi với nước -Kinh tế-xã hội (dân cư, thị trường,vốn, KHGIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 -Tự n thiên nhiên giàu có( tự nhiên KT, sách xu phát triển ) có vai đất trồng khí hậu