Đáp án câu hỏi thi tư tưởng Hồ Chí Minh Câu 1: Trình bày điều kiện lịch sử - xã hội tác động đến trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh: Xã hội VN - Xã hội VN kỷ XIX trước Pháp xâm lược xã hội phong kiến, nông nghiệp lạc hậu, trì trệ Sau lật đổ nhà Tây Sơn triều đình nhà Nguyễn thi hành sách đối nội, đối ngoại bảo thủ, phản động Điều làm cho nước ta vốn lạc hậu lạc hậu - Năm 1858, Pháp thức xâm lược VN, triều đình nhà Nguyễn thối nát bạc nhược sức ép nhân dân kháng cự cách yếu ớt bước thỏa hiệp, nhượng cuối cam chịu đầu hàng, đẩy nhân dân ta vào cảnh khó khăn, cổ hai tròng (phong kiến thực dân) - Trước tình cảnh đó, có hàng loạt khởi nghĩa nổ khắp nơi theo nhiều xu hướng khác cuối bị thất bại (Hoàng Hoa Thám,Phan Đình Phùng, Phan Bội Châu,…) Con đường cách mạng Việt Nam lâm vào cảnh bế tắc đường lối, chưa có lối thoát - Chính lúc Nguyễn Ái Quốc xuất Vượt lên hạn chế nhà yêu nước đương thời Người đến với CN Mác-Lênin đường cứu nước đắn Quê hương gia đình - Hồ Chí Minh sinh gia đình nhà Nho yêu nước, gần gũi với nhân dân, chủ trương lấy dân làm hậu thuẫn cho cải cách trị, xã hội Hồ Chí Minh tiếp thu cách sâu sắc tư tưởng thương dân người cha Sau gặp trào lưu tư tưởng thời đại nâng lên thành tư tưởng cốt lõi đường lối trị Người “lấy dân làm gốc” - Nghệ Tĩnh, nơi Người sinh mảnh đất giàu truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương nhiều anh hùng tiếngtrong lịch sử chống giặc ngoại xâm Hơn từ nhỏ Người đau xót chứngkiến sống nghèo khổ, bị bóc lột đến cực đồng bào trênmảnh đất quê hương  Tất điều thúc Người phải sớm tìm đườngmới để cứu dân, cứu nước Thời đại - CN Tư chuyển từ giai đoạn tự cạnh tranh sang giai đoạn Tư độc quyền (tức chủ nghĩa Đế Quốc) xác lập địa vị thống trị phạm vi giới Vì đấu tranh giải phóng dân tộc sang kỷ XX không hành động riêng rẽ nước chống lại xâm lược thống trị nước khác trước mà trở thành đấu tranh chung dân tộc thuộc địa chống chủ nghĩa Đế quốc, chủ nghĩa Thực dân gắn liền với phong trào đấu tranh giai cấp vô sản chống lại giai cấp tư sản - Trong điều kiện lịch sử mới, thuộc địa mắt khâu hệ thống đế quốc,do đấu tranh giải phóng dân tộc nước tiến hành riêng rẽ giành thắng lợi - Khi nước, Nguyễn Ái Quốc chưa nhận thức đặc điểm thời đại, từ thực tế lịch sử, Người thấy rõ đường bậc cha anh cũ không đem lại kết Người tâm tìm đường cứu nước - Cuối 1917, NguyễnÁi Quốc từ Anh trở Pháp, đến sống hoạt động Pari Đây kiện quan trọng đời Người Tham gia phong trào lao độngPháp, sát cánh với người yêu nước Việt Nam Người cách mạng từ cácnước thuộc địa Pháp, Người gia nhập Đảng Xã hội Pháp, đảng nước Pháp bênh vực dân tộc thuộc địa - 1917 cách mạng tháng 10 Nga thành công mở cho nhân loại đường mớiđể giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc nhằm giải phóng triệt để loài ngườikhỏi ách áp bất công Nguyễn Ái Quốc nhanh chóng đưa đường cáchmạng Việt Nam theo đường cách mạng vô sản mà cách mạng tháng 10 Nga đãvạch Chính mà Người khẳng định: “Muốn cứu nước giải phóng dântộc, đường khác đường cách mạng vô sản.” - Điều khẳng định rõ Người đọc luận cương Lênin vấn đề dân tộc thuộc địa năm 1920 Chính luận cương Lênin giúp Người tìm đường chân cho nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc - Năm 1920, Đại hội Tua người tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp Sự kiện đánh dấu bước chuyển biến đời hoạt động cách mạng Người từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Mác - Lê nin, từ người yêu nước trở thành người cộng sản - Trong trình tìm đường cứu nước, Người thấy tư tưởng chủ nghĩaMác Lênin, tư tưởng cách mạng vô sản phù hợp với đường để cứudân tộc Chính Người tham gia cách mạng, đến với chủ nghĩa Mác -Lênin, đánh dấu chuyển biến từ người yêu nước thành người cộng sản Và Ngườitừ người tìm đường cứu nước thành người dẫn đường cho dân tộc theo Câu 2: Trình bày phẩm chất cá nhân ảnh hưởng đến trình hình thành phát triển tư tưởng HCM: - Thứ nhất: Đó tư độc lập, tự chủ, sáng tạo cộng với đầu óc phê phán tinh tường, sáng suốt việc nghiên cứu cách mạng tư sản đại không bị đánh lừa hào nhoáng bên Người thấy cách mạng tư sản chưa thể giảiphóng loài người, người bóc lột người - Thứ hai: Đó khổc ông học tập chiếm lĩnh vốn tri thức vốn có thời đại, vốn kinh nghiệm đấu tranh phong trào giải phóng dân tộc, phong trào công nhân quốc tế để tiếp cận với chủ nghĩa Mác-Lênin, khoa học cách mạng giai cấp vô sản quốc tế - Thứ ba: Đó tâm hồncủa nhà yêu nước, chiến sĩ cộng sản nhiệt thành cách mạng, trái tim yêu nước thương dân, thương yêu người khổ, sẵn sàng chịu đựng hy sinh cao độc lập Tổ quốc, tự hạnh phúc đồng bào - Thứ tư: Hồ Chí Minh người có khả xử lý chuyển hóa tri thức dân tộc, nhân loại thành tri thức thân Nhân cách, phẩm chất, tài HCM tác động lớn đến hình thành phát triển tư tưởng Người Đó mot người sống có hoài bão, có lý tưởng yêu nước, thương dân, có lĩnh kiên định, có lòng tin vào nhân dân, khiêm tốn, bình dị, ham học hỏi, nhạy bén mới, thông minh, có hiểu biết rộng, có phương pháp biện chứng, có đầu óc thực tiễn… Chính nhờ vậy, Người khám phá sáng tạo lý luận cách mạng thuộc địa thời đại mới, xây dựng hệ thống quan điểm toàn diện, sâu sắc sáng tạo cách mạng VN, vượt qua thử thách, sóng gió hoạt động thực tiễn, kiên trì chân lý, định sách đắn sáng tạo ,biến tư tưởng thành thực mạng Câu 3: Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành phát triển qua giai đoạn? Hoạt động nội dung tư tưởng chủ yếu giai đoạn? Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm người nhằm tới giải phóngdân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Tư tưởng hình thành lúc mà trải qua trình hình thành phát triển lâu dài Quá trình gắn liền với phát triển, lớn mạnh Đảng cáchmạng ViệtNam Từ 1890 – 1911: Giai đoạn hình thành tư tưởng yêu nước chí hướng cách mạng + Tiếp nhận truyền thống yêu nước nhân nghĩa dân tộc + Hấp thụ văn hóa Quốc học, Hán học, phương Tây + Chứng kiến sống cực khổ nhân dân tinh thần đấu tranh bất khuất cha anh, hình thành hoài bão cứu dân cứu nước → tìm hướng để sớm tới thành công Từ 1911 – 1920: Giai đoạn tìm tòi, khảo nghiệm + Bôn ba khắp châu lục tìm hiểu sống nhân dân dân tộc bị áp tìm hiểu cách mạng lớn giới + Năm 1920, tiếp xúc Luận cương Lênin vấn đề dân tộc thuộc địa, Nguyễn Ái Quốc tìm thấy đường chân cho nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc.Người tán thành đứng Quốc tế III, tham gia thành lập Đảng cộng sản Pháp →Đánh dấu bước chuyển biến chất tư tưởng Nguyễn Ái Quốc, từ chủ nghĩa yêu nước đến chủ nghĩa Lênin, từ giác ngộ dân tộc đến giác ngộ giai cấp, từ ngườiyêu nước thành người cộng sản Từ 1921 – 1930: Giai đoạn hình thành tư tưởng đường cách mạng ViệtNam Là thời kỳ hoạt động thực tiễn lý luận sôi phong phú để tiến tới thành lập đảng cách mạng Việt Nam + Người hoạt động Ban nghiên cứu thuộc địa Đảng cộng sản Pháp, tham giasáng lập Hội liên hiệp thuộc đại, xuất báo tuyên truyền chủ nghĩa Mac–Lênin vào nước thuộc địa + Giữa 1923: Người bầu vào đoàn chủ tịch Hội Quốc tế Nông dân Mátxcơva, tham dự Đại hội Quốc tế Cộng sản lần thứ V vàĐại hội đoàn thể quần chúng khác + Cuối 1924: Nguyễn Ái Quốc tổ chức Hội Việt Nam cách mạng niên QuảngChâu TQ, mở lớp huẩn luyện đào tạo cán trị + Tháng 2- 1930: Người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam trực tiếp thảo cácvăn kiện Các văn kiện tác phẩm “Người hoàn thành” “Đường Kách mệnh”đã đánh dấu hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạngcủa Việt Nam Từ 1930 – 1941: Giai đoạn vượt qua thử thách, kiên trì đường xác địnhcho cách mạng Việt Nam + Do không nắm tình hình thực tế, lại bị chi phối quan điểm “tả”khuynh ngự tri giờ, Quốc tế Cộng sản trích đường lối củaNguyễnÁi Quốc định đổi tên Đảng Cộng sản Việt Nam thành Đảng Cộng sản Đông Dương đồng thời nghị thủ tiêu Chánh cương Sách lược vắntắt + Tuy nhiên, nguy chủ nghĩa phát xít chiến tranh giới đến gần, Đại hội VII Quốc tế Cộng sản có chuyển hướng sách lược, thành lậpMặt trận dân chủ chống phát xít đồng thời tự phê phán biểu biệt phái, côđộc trước + Tháng 11 – 1939 Nghị Trung ương khẳng định tất vấn đề phải nhằm vàomục đích giải phóng dân tộc, lấy quyền lợi dân tộc làm tối cao mà giải → Phản ánh quy luật cách mạng Việt Nam, giá trị sức sống tư tưởng HồChí Minh Từ 1941 – 1969: Giai đoạn phát triển thắng lợi tư tưởng Hồ Chí Minh + Đầu 1941: Nguyễn Ái Quốc nước trực tiếp đạo Hội nghị lần thứ BanChấphành Trung ương khóa I, đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc cao hết, lậpra Mặttrận Việt Minh, đưa tới thắng lợi Cách mạng Tháng Tám, thắng lợi Tư tưởngHồ Chí Minh + Sau giành quyền, ta phải tiến hành kháng chiến chống Pháp vàMỹ, vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc, vừa đấu tranh giải phóng miền Nam Đâylà thời kỳ tư tưởng Hồ Chí Minh bổ sung, phát triển hoàn thiện: đườnglối chiến tranh nhân dân dựa vào sức chính; xây dựng chủ nghĩa xãhội độ lên chủ nghĩa xã hội không trải qua chế độ tư chủ nghĩa; vềxây dựng Đảng với tư cách Đảng cầm quyền, xây dựng Nhà nước kiểu mớicủa dân,do dân, dân… + Trước qua đời, Hồ Chí Minh để lại Di chúc thiêng liêng tổng kết sâu sắcnhững học đấu tranh thắng lợi cách mạng Việt Nam, đồng thời vạch ranhững định hướng cho phát triển đất nước dân tộc sau kháng chiếnthắng lợi + Thấm thía giá phải trả cho sai lầm, Đảng nhân dân ta nhân thứcsâu sắc với di sản tinh thần vô giá Người để lại Tư tưởng Hồ Chí Minhđã thực nguồn trí tuệ, nguồn động lực soi sáng thúc đẩy công đổimới Câu 4: Trình bày hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh? Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống bao gồm nhiều lĩnh vực, đối tượngnghiên cứu nhiều môn khoa học khác Dưới số nội dung cơbản tư tưởng trị, tư tưởng văn hóa – đạo đức Hồ Chí Minh: + Tư tưởng dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc + Tư tưởng chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội + Tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam + Tư tưởng đại đoàn kết dân tộc + Tư tưởng quân + Tư tưởng xây dựng Nhà nước dân, dân, dân + Tư tưởng kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại + Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh + Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh + Tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh Câu 5: Phân tích khái niệm ý nghĩa việc học tập,nghiên cứu tư tưởng HCM?  Khái niệm tư tưởng HCM: Tưtưởng HCM hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề bảncủa CM VN, từ CM dân tộc dân chủ nhân dân đến CM XHCN; kết vậndụng sáng tạo phát triển CNMác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta,đồng thời kết tinh tinh hoa dân tộc trú tuệ thời đại nhằm giải phóngdân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Tưtưởng HCM sản phẩm kết hợp chủ nghĩa yêu nước truyền thống văn hóa ,nhân nghĩa thực tiễnCMVN với tinh hoa văn hóa nhân loại, nâng lên tầmcao ánh sángcủa CN Mác – Lênin Tư tưởng HCM trở thành cờ thắng lợi CM VN suốt 70 năm quavà tiếp tục soisáng đường tiến lên XD nước VN hòa bình, thốngnhất độc lập,dân chủ XHCN, lãnh đạo ĐCSVN  Ý nghĩa việc học tập, nghiên cứu tư tưởng HCM: - Tư tưởng HCM chủ nghĩa Mac – Lênin VN: + Tư tưởng HCM hình thành sở giới quan, phương pháp luậncủaCNML HCM vận dụng sáng tạo phát triển CNML vào điều kiện cụ thể củanước ta, phù hợp với LS, VH VN, xuất phát từ ĐN người VN Có nắm tưtưởng HCM hiểu đường lối CMVN + Tư tưởng HCM soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giànhthắnglợi, trở thành giá trị bền vững dân tộc VN lan tỏa TG + Khi lực thù địch sức công tảng tư tưởng Đảng nhằmđẩy chệch hướng đấu tranh bảo vệ, phát triển vận dụngsángtạo CNML, tư tưởng HCM vấn đề quan trọng, nhiệm vụ hàng đầu côngtác trị tư tưởng lý luận toàn Đảng, toàn dân ta  Học tập nghiên cứu tư tưởng HCM để kiên định mục tiêu, nângcao nhận thức- tư tưởng, cải tiến phương pháp vàphong cách công tác chúngta, góp phần đem công đổi tới thắng lại ngày to lớn - Cốt lõi tư tưởng HCM ĐL DT gắn liền với CNXH: + Đổi mới, mở cửa, hội nhập, hợp tác liên quốc gia, liên khu vực xu thếtất yếu, đối tác vừa hợptác vừa cạnh tranh cách gay gắt.Các lực phản động, thù địch không từ bỏ âm mưu “diễn biến hòa bình ” nhằmxóa bỏ CNXH nuớc ta thong qua kinh tế thị trường trao đổi, giao lưuvăn hóa Trong điều kiện đó, để mở cửa, hợp tác, lien doanh, phát triển kinh tếmà giữ vững độc lập, chủ quyền dân tộc,không chệch mục tiêu, chấtCNXH, phải tạo lực nội dinh làm tảng bền vữngcho phát triển đất nước Một lực hồi dinh mặtđịnh hướng giá trị tư tưởng HCM Vì vậyhọc tập, nghiên cứu tư tưởng HCMtrước hết nhằm quán triệt quan điểm bảnnày - Tư tưởng HCM mẫu mực tinh thần độc lập , tự chủ, đổi sáng tạo: Khi đứng vững tinh thần độc lập, tự chủ sáng tạo, biết học tậpcó chọn lọc cải biến kinh nghiệm nước, thành công Nếu ngượclại không tránh khỏi sai lầm thất bại - Ngày nay, TG diễn biến theo xu hướng khu vực hóa, toàn cầu hóa quanniệm CNXH đường lên CNXHcũng có nhiều điểm khác Vì chúng tacần phải học tập CM khoa học, tinh thần biện chứng CNML để giải quyếttốt vấn đề đặt thực tiễn đổi nay, phải gắn lý luậnvới thực tiễn, từ tổng kết thực tiễn mà bổ nổ xung, làm phong phú theem lýluận…  Tóm lại,học tập nghiên cứu tư tưởng HCM để thấm nhuần sâu sắc hệthống quan điểm phương pháp CM HCM, nâng cao thêm lòng yêu nước, tinhthầnphục vụ nhân dân, đạo đức CM người, để làm cho CNML, tư tưởng HCMthực trở thành tảng tư tưởng kim nam cho hành động chúngta Câu 6: Phântích nguồn gốc lý luận hình thành tư tưởng HCM: Tư tưởng văn hóa truyền thống Việt Nam - Chủ nghĩa yêu nước ý chí bất khuất đấu tranh để dựng nước giữ nước Chủnghĩa yêu nước dòng chủ lưu chảy suốt trường kỳ lịch sử Việt Nam Đó chuẩnmực cao nhất, đứng đầu bảng giá trị văn hóa tinh thần Việt Nam - Thứ hai: Là tinh thần nhân nghĩa, truyền thống đoàn kết, tương thân, tương ái,“lálành đùm rách” hoạn nạn, khó khăn Truyền thống hìnhthành lúc với hình thành dân tộc, từ hoàn cảnh nhu cầu đấu tranhquyết liệt với thiên nhiên với giặc ngoại xâm Vì Hồ Chí Minh ýkế thừa, phát huy sức mạnh truyền thống nhân nghĩa, nhấn mạnh bốn chữ“đồng”(đồng tình, đồng sức, đồng lòng, đồng minh) - Thứ ba: Dân tộc Việt Nam dân tộc có truyền thống lạc quan yêu đời.Tinh thần lạc quan có sở từ niềm tin vào sức mạnh thân mình, dântộc mình, tin vào tất thắng nghĩa - Thứ tư: Dân tộc Việt Nam dân tộc cần cù, dũng cảm, thông minh, sángtạo sản xuất chiến đấu, đồng thời dân tộc ham học hỏi, cầutiến bộ, không ngừng mở rộng cửa đón nhận tinh hoa văn hóa nhân loại Trên cơsở giữ vững sắc dân tộc, nhân dân ta biết chọn lọc, tiếp thu, cải biếnnhững hay, tốt, đẹp người thành giá trị riêngmình Tinh hoa văn hóa nhân lọai HồChí Minh xuất thân gia đình khoa bảng, từ nhỏ Người hấp thụ nềnQuốc học Hán học vững vàng Khi nước ngoài, Người không ngừng làm giàutrí tuệ tinh hoa văn hóa nhân loại Chính điều làm nên nét đặcsắc Hồ Chí Minh, người tượng trưng cho kết hợp hài hòa văn hóaĐông - Tây Tư tưởng văn hóa phương đông -Trước hết nói Nho giáo Nho giáo có nhiều yếu tố tích cực nên cósức sống mãnh liệt ngàn năm Đó triết lý hành động, tư tưởng nhập thế,hành đạo, giúp đời; lý tưởng xã hội bình trị; triết lý nhân sinh:tu thân dưỡng tính Nó đề cao văn hóa, lễ giáo, tạo truyền thống hiếu học.Hồ Chí Minh khai thác Nho giáo, lựa chọn yếu tố tích cực, phù hợp đểphục vụ cho nhiệm vụ cách mạng - Tiếp theo Phật giáo Bên cạnh mặt tiêu cực vốn có mộttôngiáo, Phật giáo có nhiều ưu điểm như: Tư tưởng vị tha, từ bi, bácái, cứu khổ cứu nạn, thương người thể thương thân; nếp sống có đạo đức,trong sạch,giản dị,chăm lo làm điều thiện; tinh thần bình đẳng, dân chủ chấtphác chống lại phân biệt đẳng cấp; đề cao lao động, chống lười biếng Ngoài ra, Hồ Chí Minh kế thừa nhiều tư tưởng nhà tư tưởng phương Đôngnhư: Lão tử, Mặctử, Quản tử,… đặc biệt tư tưởng Tam dân Tôn Trung Sơnsau Tư tưởng văn hóa phương Tây - Trong 30 năm hoạt động cáchmạng nước ngoài, Hồ Chí Minh sống chủ yếu châu Âu nên Người tiếp cận vàchịu ảnh hưởng sâu rộng văn hóa dân chủ cách mạng phương Tây Ngaytừ học ởTrường tiểu học Đông Ba vào Trường Quốc học Huế, Người đãtìm hiểu nghiên cứu Đại cách mạng Pháp 1789 Khi nước Người đãtừng sang Mỹ nghiên cứu Tuyên ngôn độc lập 1776 nước Mỹ - Đầu năm 1913, Người sang Anh tham gia vào công đoàn thủy thủ với giaicấp công nhân Anh tham gia biểu tình, đình công,… Đó bước điđầu tiên quan trọng đời hoạt động trị Người - Cuối năm 1917,Người từ Anh sang Pháp, sống hoạt động Pari Đây làmộtquyết định có nghĩa lịch sử, mở thời kỳ trongcuộc đời Người tiếp xúc trực tiếp tác phẩm nhà tư tưởngkhai sáng: Vonte, Rútxô,Môngtétxkiơ,… lý luận gia Đại cách mạng Pháp1789 “Tinh thần pháp luật” Môngtétxkiơ, “khế ước xã hội” Rútxô,… Tưtưởng dân chủ nhà khai sáng có ảnh hưởng tới tư tưởng củaNgười - Người hấp thụ tư tưởng dân chủ hình thành phong cách dân chủ trongcuộcsống thực tiễn cách sinh hoạt khoa học Câu lạc Phôbua, đặc biệtlà không khí tranh luận Đại hội Tua (12-1920) Hồ Chí Minh đến với văn hóa phươngTây có kiến thức định vềtruyền thống tốt đẹp dân tộc: Nho giáo, Phật giáo… Người tiếp thu văn hóaphương Tây từ trước sang Pháp.Trước hết tư tưởng tự do, bình đẳng,bác cách mạng Tư sản Pháp(1789) Tiếp giáo lý thiên chúagiáo, người đánh giá cao thiên chúa giáo, đặc biệt lòng nhân củaJesu Chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ nghĩa Mác-Lênin phận tinh túy văn hóa nhân loại Nó mangtính khoa học sâu sắc cách mạng triệt để Chính giới quan phương phápluận MácLênin giúp Người tổng kết kiến thức kinh nghiệm thực tiễn mìnhmà tìm đường cứu nước - Tư tưởng Hồ Chí Minh thuộc hệ tư tưởng Mác - Lênin, phạm trù củatư tưởng Hồ Chí Minh nằm phạm trù lý luận Mác-Lênin - Tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo mà phát triểnchủ nghĩ Mác –Lênin, làm phong phú thêm kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin cách mạng nước thuộc địa phụ thuộc - Lý luận Mác – Lênin học thuyết cách mạng khoa học, Đảng ta lấy chủ nghĩaMác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho mọihoạt động Đảng Câu7: Phân tích quan niệm Hồ Chí Minh dân tộcvà độc lập dân tộc Tronggiai đoạn đế quốc chủ nghĩa, cách mạng giải phóng dân tộc trở thành phậncủa cách mạng vô sản giới, Lênin có sở thực tiễn để phát triển vấn đề dântộc thuộc địa thành hệ thống lý luận Tuy Mac, Angghen Lênin nêulên quan điểm mối quan hệ biện chứng vấn đề dân tộc vấnđề giai cấp, tạo sở lý luận phương pháp cho việc xác định chiến lược,sáchlược đẩng công sản vấn đề dân tộc thuộc địa Nhưng yêu cầu vận dụngvà phát triển lý luận Mac_Lênin cho phú hợp với thực tiễn nước thuộc địa,chính HCM người đáp ứng yêu cầu HCM quan niệm dân tộc độc lập dân tộc độc lập hoàn toàn, độc lậpmột cách triệt để, không phụ thuộc vào lực lượng Điều đóđượcthể hịên số viết như: thư gửi tổng thống Mỹ Qua Ngườimộtlần khẳng định nhân dân Việt Nam yêu chuộng hoà bình chống lại mọikẻ thù xâm lược để đảm bảo hoà bình Nền độc lập lànền độc lập mặt: trị, kinh tế, quốc phòng an ninh, văn hoá xã hội _ Độc lập, tự quyền thiêng liêng bất khả xâm phạm tất dân tộc: Độc lập, tự khát vọng lớn dân tộc thuộc địa Trong trìnhtìm đường cứu nước, HCM tìm hiểu tiếp nhận nhân tố người trongtuyên ngôn độc lập năm 1776 Mỹ, Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền năm 1791của cách mạng Pháp Từ Người khái quát nâng lên thành quyền dântộc” tất dân tộc giới sinh bình đẳng, dân tộcnào cóquyền sống, quyền sung sướng quyền tự do” Chính mà năm 1919 Người gửi tới hội nghị Vecxay yêu sách gồm điểm đòiquyền tự do, dân chủ cho nhân dân Việt Nam Bản yêu gồm nội dung bản: + Một: Là đòi quyền bình đẳng chế độ pháp lý cho Người xứ Đông Dươngnhưđối với người Châu Âu + Hai: Là đòi quyền tự dân chủ tối thiểu cho nhân dân, quyền tự dongônluận, tự báo trí, tự lập hội, tư hội họp, tự cư trú… Trong Cương lĩnh trị Đảng HCM xác định mục tiêu:” Đánh đổ đếquốc chủ nghĩa Pháp bọn phong kiến”,” làm cho nước Nam hoàn toàn độclập” Tháng 5_ 1941 HCM chủ trì Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung Ương Đảng nêu caovấn đề giải phóng dân tộc Người rõ :” lúc quyền lợi dân tộc giảiphóng cao hết thảy” Cách mạng Tháng Tám thành công, Người thay mặt phủ lâm thời đọc tuyênngôn độclập, long trọng khẳng định trước toàn giới:” Nước Việt Nam có quyềnđược hưởng tự độc lập, thật thành nước tự độc lập Toàn thểdân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cảiđể giữ quyền độc lập tự ấy.” + Đó độc lập hoàn toàn, thực triệt để thể tất cáclĩnhvực +Độc lập phải gắn liền với tự do, ấm no hạnh phúc nhân dân +Độc lập tự phải gắn liền với thống toàn vẹn lãnh thổ +Độc lập dân tộc phải gắn liền với CNXH +Độc lập hoà bình chân chính, độc lập cho dân tộc đông thời phảiđấu tranh giành độc lập cho dân tộc khác Câu8 : Phân tích luận điểm: Cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa cần cần tiến hành chủ động, Sáng tạo có khả dành thắng lợi trước cách mạng vô sản quốc? - Trong phong trào cộng sản quốc tế tồn quan điểm xem thắng lợi cách mạng thuộc địa phụ thuộc vào thắng lợi cách mạng vô sản quốc Đề cương phong trào cách mạng nước thuộc địa nừa thuộc địa thông qua đại hội VI Quốc tế cộng sản( ngày 1_9_1928) cho rằng:Chỉ thưc hoàn toàn công giải phóng dân tộc thuộc địa giai cấp vô sản giành thắng lợi nước tư tiên tiến Quan niêm vô hình chung làm giảm tính chủ động, sáng tạo phong trào cách mạng nước thuộc địa - Theo HCM cách mạng giải phóng dân tộc nước thuộc địa cách mạng vô sản quốc có mối quan hệ mật thiết với nhau, tác động qua lại lẫn đấu tranh chống kẻ thù chung chủ nghĩa đế quốc Đó mối quan hệ bình đẳng quan hệ phụ thuộc, quan hệ chính_phụ.Năm 1925 HCM viết” chủ nghĩa tư đỉa có vòi bám vào giai cấp vô sản quốc vòi khác bám vào giai cấp vô sản thuộc địa Nếu người ta muốn giết vật ấy, người ta phải đồng thời cắt hai vòi Nếu người ta cắt vòi thôi, vòi tiếp tục hút máu giai cấp vô sản; vật tiếp tục sống vòi bị đứt lại mọc ra” - Nhân dân dân tộc thuộc địa có khả cách mang to lớn Theo HCM khối liên minh dân tộc thuộc địa cánh cách mạng vô sản Phát biểu đại hội V Quốc tế cộng sản(tháng 6_1924) Người khẳng định vai trò, vị trí chiến lược cách mạng thuộc địa:” vận mệnh giai cấp vô sản giới đặc biệt vận mệnh giai cấp vô sản nước xâm lược thuộc địa gắn chặt với vân mệnh giai cấp bị áp nước thuộc địa…nọc độc sức sống rắn độc tư chủ nghĩa tập trung nước thuộc địa quốc”.Nếu xem thường cách mạng thuộc địa tức “muốn đánh chết rắn đằng đuôi” Vận dụng công thức C.Mac: nghiệp giải phóng giai cấp công nhân phải nghiệp thân giai cấp công nhân, Người đưa luận điểm:”công giải phóng anh em( tức nhân dân thuộc địa_TG) thực nỗ lực than anh em” - Do nhận thức vai trò, vị trí chiến lược cách mạng thuộc địa, đánh giá sức mạnh dân tộc, năm 1921 Nguyễn Aí Quốc cho cách mạng giải phóng dân tộc nước thuộc địa dành thắng lợi trước cách mạng vô sản quốc.Người viết: ngày mà hàng trăm triệu nhân dân châu Á bị tàn sát áp thức tỉnh để gạt bỏ bóc lột đê tiện bọn thực dân lòng tham không đáy, họ hình thành lực lượng khổng lồ, thủ tiêu điều kiện tồn chủ nghĩa tư chủ nghĩa đế quốc, họ giúp đỡ người an hem phương Tây nhiệm vụ giải phóng hoàn toàn - Trong tác phẩm Đườn cách mệnh, HCM có phân biệt nhiệm vụ cách mạng vô sản cách mạng giải phóng dân tộc cho rằng: hai thứ cách mạng có khác có quan hệ chặt chẽ với nhau.Người nêu VD” An Nam dân tộc cách mệnh thành công tư Pháp yếu, tư Pháp yếu công nông Pháp làm giai cấp cách mạng 10 giáo, dân tộc, nhân tố hǎng hái tham gia phong trào cách mạng, xây dựng củng cố quyền, tǎng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, tǎng cường trí mặt trị tinh thần xã hội ta, phát huy quyền làm chủ nhân dân nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc - Trong hệ thống trị - xã hội nước ta, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tổ chức xã hội rộng lớn nhất, vừa có tính liên hiệp rộng rãi, vừa có tính quần chúng sâu sắc Vì vậy, Mặt trận đại diện chung cho quyền làm chủ nhân dân, nối liền tầng lớp nhân dân rộng rãi với Đảng, chỗ dựa Nhà nước Điều Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam thể chế hoá - Trong giai đoạn cách mạng nay, nhiệm vụ trọng yếu hàng đầu mặt trận là: "Thực tốt liên minh công nông, đoàn kết chặt chẽ trí thức tầng lớp nhân dân lao động khác, đoàn kết dân tộc, tôn giáo, nhân sĩ người Việt Nam sống nước muốn góp phần xây dựng đất nước, nhằm mục tiêu chung xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, góp phần giữ gìn hoà bình Đông Nam giới" - Để phát huy mạnh mẽ vai trò mặt trận, tǎng cường mối liên hệ Đảng quần chúng, cấp, ngành phải quán triệt làm tốt công tác mặt trận, phê phán tư tưởng coi nhẹ mặt công tác Các cấp uỷ Đảng phải tǎng cường lãnh đạo tạo điều kiện để mặt trận ngày làm tốt ba chức nǎng sau: Tuyên truyền, giáo dục, vận động tầng lớp nhân dân giác ngộ chủ nghĩa xã hội, trí với đường lối, sách Đảng, hǎng hái tham gia phong trào cách mạng nhằm thực hai nhiệm vụ chiến lược, mục tiêu tổng quát thời kỳ độ mục tiêu cụ thể chặng đường đầu mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng đề ra.¬ Phối hợp thống hành động tổ chức thành viên, mặt trận với quyền từ trung ương đến sở, nhằm phát huy quyền làm chủ nhân dân lao động, góp phần tích cực vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.¬ Phản ánh nguyện vọng, ý kiến quần chúng lãnh đạo Đảng công tác quản lý Nhà nước; đề xuất góp phần vào việc xây dựng luật pháp sách có liên quan đến tầng lớp nhân dân; đoàn thể, thành viên tổ chức thực quyền giám sát nhân dân hoạt động quan nhà nước.¬ > Mặt trận dân tộc thống đóng vai trò quan trọng lịch sử cách mạng nước ta Đó nhân tố thành công cách mạng Việt Nam, vũ khí trị sắc bén để nhân dân ta phát huy sức mạnh tổng hợp đấu tranh giành độc lập, tự trước nghiệp xây dựng bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa 18 Câu 14: PT quan điểm HCM nhà nước dân dân dân? Ý nghĩa thực tiễn? Quan điểm HCM nhà nước dân, dân, dân: Là quan điểm xuyên suốt, bản, bao trùm TT HCM nhà nước kiểu mới, cho thấy chất nhà nước kiểu nhà nước dân, dân, dân, khẳng định vai trò lãnh đạo giai cấp công nhân nhà nước thông qua ĐCS.¬ Quan điểm dân HCM có nội hàm rộng:¬ Dân tất người không phân biệt tuổi tác, giới tính, giai cấp, dân tộc, tôn giáo, đảng phái, xu hướng trị. Dân không phân biệt địa vị hành (nơi cư trú) nông thôn hay thành thị, biên giới hải đào, nước hay nước. Dân đồng nghĩa với đồng chí – đồng bào. Dân gắn với nhân dân lao động Nội dung quan điểm nhà nước dân, dân, dân¬ Nhà nước người đại diện cho tầng lớp nhân dân tất phương diện đối nội, đối ngoại, quyền lợi… Nhà nước phải làm tròn trách nhiệm cho nhân dân tổ chức, bảo vệ nhân dân… Quyền lực nhà nước thuộc nhân dân tức nhân dân bầu ra, kiểm tra, bãi miễn, bảo vệ nhà nước. ĐCS lãnh đạo nhà nước nguyên tắc hàng đầu công xây dựng nhà nước kiểu mới:¬ Nhà nước dân: nhà nước dân bầu ra, quan đại diện cho nhân dân Nhà nước nhân dân có quyền kiểm soát nhà nước: bầu, bãi miễn… nên phải có mối quan hệ chặt chẽ nhân dân với cán nhà nước, đại biểu nhân dân cấp, đại biểu quốc hội… Trong nhà nước dân nhân dân quyền hưởng quyền dân chủ. Nhà nước dân: nhà nước mà nhân dân lực lượng xây dựng, gìn giữ, lực lượng định mạnh yếu nhà nước Trách nhiệm người cách mạng làm cho người dân hiểu, giác ngộ nhận thức trách nhiệm người làm chủ. Nhà nước dân: nhà nước toàn tâm, toàn ý phục vụ quyền lợi, nguyện vọng dân, đặc quyền, đặc lợi riêng Để có nhà nước dân nhà nước phải dân, dân, dân Biểu hiện: +) Thiết kế, tổ chức: máy lo cho dân vấn đề thiết thực ăn - ngủ - nghỉ - lại Nhà nước phải kiên chống đặc quyền, đặc lợi, máy nhà nước +) Đội ngũ cán bộ: cán nhà nước ông quan đè đầu cưỡi cổ nhân 19 dân, phải người cách mạng, đầy tớ trung thành nhân dân người lãnh đạo nhân dân Ý nghĩa thực tiễn: Câu 15: Phân tích quan điểm HồChí Minh thống chất giai cấp công nhân với tính nhân dânvới tính dân tộc nhà nước? Trả lời: Tư tưởng HCM thống dân tộc vàgiai cấp, chủ nghĩa yêu ước chủ nghĩa quốc tế, độc lập dân tộc chủ nghĩa xãhội Sự thống nhât thể rõ tư tưởng HCM nhà nước a Nhà nước thành tố hệ thốngchính trị Nhà nước VN DCCH mang chất công nhân: * Nhànước phạm trù lịch sử, đời tồn giai cấp đấutranh giai cấp xuất Khi nói nhà nước dân chủ nhà nước ta nhànước “của dân dân dân” nghĩa nhà nước phi giai cấp hay siêu cấp.Nhà nước ta nhà nước dân chủ nhân dân, dựa tảng liên minh côngnông giai cấp công nhân lãnh đạo Như vậy, chất giai cấp nhà nước talà chất giai cấp công nhân * Bảnchất giai cấp công nhân nhà nước ta biểu trước hết chỗ: - Nhà nướcdo ĐCS lãnh đạo ĐCS VN lãnh đạo, nhà nước giữ vững tăng cường chất giaicấp công nhân Cách mạng VN từ sau 1930 đến ĐCS VN lãnh đạo, dù cònhoạt động bí mật hay công khai, dù chưa có quyền hay sau đãgiành quyền, lúc Đảng ta giữ vai trò lãnh đạo đốivới CM VN, có nhà nước Trong quan điểm xây dựng nhà nước donhân dân lao động làm chủ , nhà nước thể tính chất nhân dân rộng rãi,HCM nhấn mạnh nòng cốt nhân dân liên minh giai công nhân với giainông dân trí thức giai công nhân mà đội tiên phong ĐCS VN lãnhđạo - Đảnglãnh đạo Nhà Nước phương thức thích hợp Phương thức lãnh đạo Đảng vớiNhà Nước ta qua thời kì khác nhaulà khác Song tư tưởng HCM có vấn đề phương thức lãnhđạo Đảng chung cho thời kì: Đảng lãnh đạo chủ trương, đường lối lớn,thông qua tổ chức QH, CP nghành cấp nhà nước Đảngphấn đấu để thể chế hoá quan điểm, đường lối, nghị mình, biến nóthành pháp luật, sách, kế hoạch nhà nước Đảnglãnh đạo nhà nước hoạt động tổ chức Đảng Đảng viên mìnhtrong máy quan nhà nước Đảnglãnh đạo nhà nước công tác kiểm tra - Bản chấtgiai cấp công nhân nhà nước thể tính định hướng đưa đất nướcquá độ lên CHXN cách phát triển tạo kinh tế quốc dân 20 theoCHXH, biến ktế lạc hậu thành kinh tế XHCN với Công Nghiệp NôngNghiệp đại khoa học kĩ thuật tiên tiến - Bản chấtgiai công nhân nhà nước ta thể nguyên tắc tổ chức hoạt động bảncủa nguyên tắc tập trung dân chủ HCM nhấn mạnh đến việc phát huy cao độdân chủ, đồng thời phát huy cáo độ tập trung Nhà nước phải tập trung thống nhấtquyền lực để tất quyền lực vào tay nhân dân b Bản chất giai cấp công nhân thống vớitính nhân dân, dân tộc: HCMđã giải hài hoà thống chất giai cấp với tính nhân dân, tínhdân tộc biểu rõ quan điểm sau: - Nhà nướcta đời kết cuốc đấu tranh lâu dài, gian khổ nhiều hệngười VN từ trình dựng nước giữ nước hàng nghìn năm dân tộc - Tính thốngnhất chất giai công nhân tính nhân dân, tính dân tộc thể ởchỗ nhà nước ta bảo vệ lợi ích nhân dân, lấy lợi ích dân tộc làm tảng.HCM khẳng định lợi ích giai công nhân, nhân dân lao động củatoàn dân tộc Nhà nước ta thể ý chí giai công nhânmà thể ý chí nhân dân toàn dân tộc - Nhà nướcmới đời ta phải đảm nhiện nhiệm vụ lịch sử dân tộc giao phó làlãnh đạo nhân dân tiến hành kháng chiến toàn dân, toàn diện để bảo vệthành cách mạng, bảo vệ độc lập dân tộc,tự Tổ Quốc, xây dựng mộtnước VN hoà bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh, góp phần tích cựcvào phát triển tiến TG Câu 16: Phân tích quan điểm HCMvề nhà nước pháp quyền? Ý nghĩa? Trả lời : Một nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnhmẽ HCM ý xây dựng thể điểm sau: a) Theo tưtưởng HCM, nhà nước pháp quyền trước hết phải nhà nước hợp hiến Chỉmột ngày sau đọc Tuyên ngôn độc lập, liên hợp Chính Phủlâm thời, HCM đề nghị tổ chức tổng tuyển cử sớm tốt để lập QH rồitừ lập CP quan, máy thức khác Nhà nước - Mặc dù khó khăn dồn dập thùtrong giặc gây ra, tổng tuyển cử nước tiến hành bốntháng sau ngày độc lập Ngày2-3-1946, QH họp phiên lập tổ chức, máy chức vụ chínhthức nhà nước HCM bầu làm chủ tịch CP lien hiệp Đây chínhlà CP có đầy đủ giá trị pháp lý để giải cách có hiệu vấn đềđối nội, đối ngoại nước ta b) Trongtư tưởng HCM, nhà nước pháp quyền có hiệu lực mạnh mẽ nhà nước 21 quảnlý đất nước PL phải làm cho PL có hiệu lực thực tế Quản lý nhà nướclà quản lý máy nhiều biện pháp khác quan trọng nhấtlà hệ thống PL, quan trọng bậc Hiến pháp – đạo luật bảncủa nước nhà Có hiến pháp PL không đưa vào đời sống xã hộicũng bị loạn Dân chủ đích thực liền với kỉ cương, phépnước, tức liền với thực thi hiến pháp PL - Một mặtchăm lo hoàn thiện hiến pháp hệ thống PL nước ta, mặt khác người hết sứcchăm lo đưa PL vào đời sống, tạo chế bảo đảm cho PL thi hành, chếkiểm tra, giám sát việc thi hành quan nhà nước nhândân - Ngườicho công tác giáo dục PL cho người đặc biệt cho hệ trẻ quantrọng việc xây dựng NN pháp quyền, bảo đảm quyền nghĩa vụ côngdân đc thực thi sống - Ngườichú trọng tới vấn đề nâng cao dân trí, phát huy tính tích cực trị củanhân dân, làm cho nhân dân có ý thức trị việc tham gia công việccủa quyền cấp Làm tốt nghĩa vụ công dân thực nghĩa vụcủa nhà nước, biết thực hành dân chủ c) Để tiếntới NN pháp quyền mạnh mẽ, có hiệu lực, chủ tịch HCM thấy rõ phải nhanhchống đào tạo, bồi dưỡng nhằm hình thành đội ngũ cán bộ, viên chức NN cótrình độ văn hoá, am hiểu PL, thành thạo nghiệp vụ hành có đạođức cần kiệm liêm chính, chí công vô tư, tiêu chuẩn người cầmcân nảy mực cho công lý HCM đãnêu số yêu cầu xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức sau: - Tuyệtđối trung thành với CM, kiên cường bảo vệ chế độ XHCN, bảo vệ NN yếu tố đầutiên cần có Lòng trung thành phải thể hàng ngày, hàng trongmọi lĩnh vực công tác - Hănghái, thành thạo công việc, giỏi chuyên môn, nghiệp vụ Chỉ với lòng nhiệt tìnhkhông chưa đủ, đội ngũ cần phải hiểu biết công việc mình, biếtquản lý NN, phải đào tạo tự phải luôn học hỏi - Phải cóquan hệ mật thiết với nhân dân, phải sẵn sàng phục vụ nhân dân, lấy phục vụ choquyền lợi đáng nhân dân làm mục tiêu cho hoạt động Đặc biệtphải chống bệnh tham ô, lãng phí, quan liêu, phải gần dân, hiểu dân vìdân Cán bộ, công chức xa dân, quan liêu, hách dịch, cửa quyền nhân dẫnđều dẫn đến nguy làm suy yếu NN, biến chất NN - Cán bộ,công chức phải người dám phụ tránh, dám đoán, dám chịu tráchnhiệm, tình khó khăn Đó người cần,kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, làm việc với tinh thần đầy sáng tạo HCM đòihỏi cán bộ, công chức phải tu dưỡng, rèn luyện đạo đức CM, có chítiến thủ, 22 học tập nâng cao trình độ mặt, phải thường xuyên phê bìnhvà tự phê bình Câu 17: Vì HCM đặt vấn đề cách mạng trước hết phải có Đảng lãnhđạo? suy nghĩ thân vấn đề - Thất bại phong trào yêu nướcchống thực dân pháp VN cuối TK 19 đầu TK 20 chứng tỏ đường giảiphóng dân tộc cờ tư tưởng pk tư tưởng tư sản không đáp ứngđược yêu cầu khách quan giành độc lập, tự do, dân tộc Người đọc sơkhảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa củaLênin tìm đường cứu nước đường cách mạng vô sản Conđường cách mạng theo quan điểm HCM tiến hành cách mạng giải phóng dântộc bước tới xã hội cộng sản Lực lượng lãnh đạo cách mạng giai cấp công nhân mà đội tiên phongcủa ĐCS Lực lượng cách mạng khối đoàn kết toàn dân, nòng cốt liênminh GCCN GCND trí thức…Sự nghiệp cách mạng VN phận khăngkhít cách mạng giới phải đoàn kết quốc tế - Trước hết muốn thành công sựnghiệp giải phóng dân tộc theo đường cách mạng vô sản sau mỗicuộc cách mạng giải phóng dân tộc thời đại phải ĐCS lãnh đạo Cácnhà yêu nước VN ý thức tầm quan trọng vai trò tổ chức cách mạng.Đã có nhiều tổ chức Duy Tân Hội (1904) VN quang phục hội (1912) rađời song tổ chức cách mạng kiểu cũ đưa cách mạng giải phóng dântộc đến thành công, thiếu đường lối trị đắn phươngpháp cách mạng khoa học, sở rộng rãi quần chúng NAQ sớm khẳngđịnh : muốn GPDT thành công trước hết phải có đường cách mệnh…Đảng có vữngcách mệnh thành công…Đảng muốn vững phải có chủ nghĩa làm cốt… Bâygiờ học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều, chủ nghĩa chân nhất, chắcchắn nhất, cách mệnh kà chủ nghĩa Lênin Như NAQ khẳng định: cáchmạng gpdt muốn thắng lợi phải đặt lãnh đạo đảng GCCN, Đảng đóphải xây dựng theo nguyên tắc Đảng kiểu lênnin vũ trang bằngchủ nghĩa Mác Lênin Người giải thích cách mệnh trước hết phải làm chodân giác ngộ phải giảng giải lý luận chủ nghĩa cho dân hiểu Cách mệnh phảihiểu phong triều cách mệnh giới, phải bày sách lược cho dân Vậy nên sứccách mệnh phải tập trung muốn tập trung phải có đảng cách mệnh - Chính mà 3.2.1930 người lậpĐCSVN đảng GCCNV, có tổ chức chặt chẽ kỷ luật nghiêm minh liênhệ mật thiết với quần chúng Câu 18: Phân tích luận điểm ĐCSVN làđảng giai cấp công nhân đồng thời Đảng dân tộc VN 23 - HCM người sáng lập ĐCSVN, Đảngcách mạng chân chính, tham mưu sáng suốt kiên cường GCCN dân tộcVN Những luận điểm Người ĐCS xây dựng Đảng, đặc biệt điều kiệnĐảng lãnh đạo quyền phần quan trọng Tư tưởng HCM ĐCSVNbắt nguồn từ học thuyết ĐCS trực tiếp từ học thuyết Đảng kiểu mới,của GCCN, Lênin đưa từ năm đầu kỷ XX HCM vận dụng sángtạo học thuyết áp dụng vào điều kiện lịch sử cụ thể VN để thành lậpĐCSVN Người đưa luận điểm mới, làm phong phú thêm học thuyết M-Lênin ĐCS đặc biệt việc thành lập ĐCS nước ta Một nhữngluận điểm đáng ý tư tưởng HCM ĐCSVN - Đảng GCCN,của nhân dân lao động dân tộc VN - Với học thuyết CN M-L đưa tầmquan trọng GCVS Đối với Mác Ăng ghen đặt quan tâm chủ yếu mìnhvào vấn đề thành lập ĐCS nước TBCN, mà nhiệm vụ lãnh đạo GCVS vàquần chúng lao động nước tư phát triển tiến hành CMVS Ở đâyGCVS thông qua Đảng ĐCS lãnh đạo cách mạng nhắm lật đổchế độ tư tiến lên thẳng CNXH Đối với Lênin bổ sung thêm học thuyếtMác nước thuộc địa cách mạng trước hết cách mạng dântộc dân chủ nhân dân, thực chất bao gồm hai cách mạng: cáchmạng giải phóng dân tộc cách mạng dân chủ Ông đề cao vai trò GCVS làgiai cấp tiên phong, huy, giai cấp tối cao cách mạng vô sản - Trong trình tìm đường cứu nước,HCM nhận thức sâu sắc cứu nước nghiệp nhiều người đôngđảo quần chúng nhân dân, dân tộc không hẳn vài người, mộtgiai cấp Cùng với chuẩn bị tư tưởng, đường lỗi lãnh đạo, HCM đãgiác ngộ GCCN, GCND, tri thức người yêu nước để họ hiểu chủ nghĩaMác Lênin đường lối cách mạng để từ truyền bá vào phong trào côngnhân phong trào yêu nước VN Với chuẩn bị mặt tình hình thực tếđặt ra, HCM thống tổ chức Đảng lập lên Đảng ĐSCVN vàongày 32-1930 - Tư tưởng HCM đưa luận điểmđó ĐCS nhân tố định hàng đầu để đưa cách mạng VN đến thắng lợi, đócũng sản phẩm kết hợp chủ nghĩa M-L với phong trào công nhân phongtrào yêu nước Khi ĐCS có đầy đủ tố chất Đảng hiển nhiênĐảng tất người tin yêu theo Chính HCM khẳng địnhrằng ĐCSVN Đảng GCCN, đội tiên phong GCCN, mang chất GCCN TrongSách lược vắn tắt, HCM viết: “Đảng đội tiên phong vô sản giai cấp” trongChương trình vắn tắt Đảng Người viết: Đảng “đội quân tiên phong đạoquân vô sản” Đảng tập hợp vào hàng ngũ người tin theo chủ nghĩacộng sản, chương trình Đảng Quốc tế cộng sản, hăng hái tranh đấu dám hisinh phục tùng mệnh lệnh Đảng đóng kinh phí, chịu phấn đấu phậnĐảng 24 HCM khẳng đinh rõ mục đích Đảng “làm tư sản dân quyền cách mạng vàthổ địa cách mạng để tới xã hội công sản” Đảng liên kết với dân tộcbị áp quần chúng vô sản giới” - Những quan điểm HCM hoàn toàntuân thủ quan điểm Lênin xây dựng Đảng kiểu giai cấp vôsản Nhưng, HCM có cách thể khác vấn đề “đảng ai” Trongbáo cáo trị đọc Đại hội II Đảng(2-1951), HCM nêu rõ : giaiđoạn này, quyền lợi giai cấp công nhân nhân dân lao động dân tộclà Chính Đảng Lao Động VN Đảng giai cấp công nhân nhân dânlao động, phải Đảng dân tộc VN Năm 1953, HCM viết: “Đảng laođộng tổ chức cao giai cấp cần lao đại biểu cho lợi ích cảdân tộc” “Đảng đảng giai cấp lao động, mà đảng toàn dân”.Năm 1957, HCM khẳng định lại: Đảng đội tiên phong giai cấp công nhân,đồng thời đội tiên phong dân tộc Trong thời kỳ miền Bắc xây dựngCNXH năm 1961, HCM khẳng định lại: Đảng ta Đảng giai cấp, đồng thời làcủa dân tộc, không thiên tư, thiên vị Năm 1965, HCM cho rằng: Đảng ta xứngđáng đội tiên phong, tham mưu giai cấp vô sản, nhân dân laođộng dân tộc - Tuy có nhiều cách thể khác nhưvậy quan điểm quán HCM chất giai cấp Đảng Đảng tamang chất giai cấp công nhân.Luận điểm định hướng cho việc xây dựngĐCSVN thành Đảng có cự gắn bó máu thịt với giai cấp công nhân, nhân dân laođộng toàn thể dân tộc giai đoạn, thời kỳ phát triển cách mạngVN Đa số người dân VN, dù đảng viên hay không đảng viên dù bấtcứ tầng lớp cảm thâ ĐSCVN Đảng Bác Hồ, mình, tự hàovới niềm tự hào Đảng thấy có trách nhiệm việc xây dựngĐảng Và niềm vinh dự, tự hào lớn ĐCSVN, cội nguồntạo nên sức mạnh ĐCSVN mà Đảng có - Khi nói Đảng ta Đảng giai cấp,đồng thời Đảng dân tộc hoàn toàn nghĩa không thấy rõ bảnchất giai cấp Đảng Đó chất GCCN, giai cấp gánh vác sứ mệnhlịch sử lãnh đạo cách mạng đến cuối cùng, giai cấp không đại diện chohiện mà cho tương lai đất nước GCND chiếm số đông nhấttrong dân cư có tinh thần cách mạng cao, tính phân tán, tư hữucủa người sản xuất nhỏ, hệ tư tưởng nông dân tiêu biểu cho nhữnggì qua đến, nên đóng vai trò lãnh đạo cách mạng.Chỉ có chiụ lãnh đạo theo đường lối Đảng GCCN, GCND trởthành đồng minh tin cậy GCCN, trở thành đồng minh tin cậy GCCN, trởthành lực lượng to lớn cách mạng, giành thắng lợi cuộcđấu tranh để giải phóng dân tộc Đối với giai cấp, tầng lớp xã hội kháckhông thể đảm đương vai trò lãnh đạo cách mạng Điều HCM nhận thứcđược từ sớm nêu rõ vai trò lãnh đạo cách mạng 25 GCCN, đồng thời phêphán quan điểm sai trái không thấy rõ vai trò sứ mệnh GCCN,hoặc thiên công nông mà không thấy rõ vai trò tầng lớp giai cấpkhác, với công nông tạo nên sức mạng to lớn khối đại đoàn kết dân tộc.Xuất phát từ vị trí, đặc điểm, vai trò, kinh tế trị giai cấp côngnhân xã hội giai cấp mới, đoàn kết nội cao…Giai cấp công nhân cònlà sứ mệnh lịch sử người đào huyệt chôn CNTB Tuy xuất phát điểm yếu cảvề chất lượng số lượng song từ đời GCCN mang chất GCCN quốc tế - Người cho định chấtgiai cấp công nhân Đảng số lượng đảng viên xuất thân từ công nhân mà tảngtư tưởng Đảng chủ nghĩa Mác-Lênin mục tiêu đường lối Đảng thực sựlà độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, nghiệp giải phóng dân tộc, giảiphóng xã hội giải phóng người vấn đề Đảng kiểu giai cấp côngnhân Do đó, Đảng k phải kết nạp người ưu tú GCCN mà làGCND tầng lớp tri thức rèn luyện giác ngộ Đảng tự nguyện chiếnđấu hàng ngũ Đảng Mặt khác Đảng đặc biệt ý đến việc giáo dục rènluyện đảng viên không ngừng nâng cao trình độ hiểu biết CN ML nâng cao giácngộ giai cấp dân tộc HCM phê phán quan điểm không khôngđánh giá vai trò to lớn giai cấp công nhân quan điểm sai tráichỉ trọng vào giai cấp công nông mà bỏ qua vai trò giai cấp khác - Trong ĐHĐB toàn quốc lần thứ VII củaĐảng nêu: “khẳng định chất GCCN Đảng , không tách rời Đảngvà giai cấp với tầng lớp nhân dân lao động khác, với toàn thể dân tộc”.Ngay từ thành lập, Đảng ta mang yếu tố giai cấp yếu tốdân tộc Chính lập trường lợi ích giai cấp công nhân đòi hỏi trước hết phảigiải phóng dân tộc Đảng tìm thấy nguồn sức mạng không GCCN mà cáctầng lớp nhân dân lao động dân tộc Cũng từ nhân dân lao động thừ nhậnĐảng ta người lãnh đạo, người đại biểu chân cho quyền lợi vàthân thiết Câu 19: Trình bày quan điểm HCM nguyên tắc tổ chức sinh hoạt Đảng Các nguyên tắc, qui định sinh hoạt Đảng có vai trò quan trọng đảm bảo giữ vững chất Đảng, ngày nâng cao lĩnh trị, hiệu lãnhđạo Đảng nghiệp cách mạng dân tộc ĐCS VN hoạt động theonhững nguyên tắc tổ chức sau: a Nguyên tắc tập trung dân chủ - Đâylà thuộc tính vốn có chất Đảng CM - Nắmvững quan điểm CN Mác-lênin HCM làm rõ nội dung thành tố tậptrung dân chủ đồng thời làm rõ mối quan hệ chúng - Tậptrung Đảng nghĩa thiểu số phục tùng đa số, cấp phục tùng cấptrên… 26 - Dânchủ vốn quí nhân dân, chế độ nhà nước ta chế độ dân chủ  tư tưởng phải tự do, người có quyền bàytỏ tư tưởng để tìm chân lý khichân lý tìm phải người thực chân lý - Tậptrung dân chủ mặt mối quan hệ gắn bó, thống với Dân chủđể đến tập trung dân chủ để đến phân tán, tuỳ tiện, vô tổchức Tập trung phải sở dân chủ tập trung theo kiểu quanliêu, độc đoán, chuyên quyền  Đây nguyên tắc quan trọng định bảnchất Đảng, thực tế lãnh đạo yêu cầu nghiêm ngặt theo đó,thực nguyên tắc tập trung dân chủ sinh hoạt Đảng điều kiện bảođảm cho thắng lợi b Nguyên tắc tập thể lãnh đạo, cá nhân phụtrách - Ngườicho nguyên tắc tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách nguyên tắc lãnh đạocủa Đảng, Người coi tập thể lãnh đạo dân chủ, cá nhân phụ trách tậptrung, tức tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách dân chủ tập trung - Tậpthể lãnh đạo, cá nhân phụ trách vì: + Tậpthể lãnh đạo người dù tài giỏi đến nhìn rõ vài mặt vấn đề  phải lấy ý kiến tập thể nhìn rõ chấtcủa việc, mà có thấy rõ khắp mặt, vấn đề giải chuđáo, khỏi sai lầm +Việcgì bàn bạc kĩ lưỡng, kế hoạch rõ ràng phải giao cho người mộtnhóm người để thực hiện, công việc không bê trễ, không ỷ lại vàongười khác - Khithực nguyên tắc này, Người yêu cầu phải phát huy tính chủ động, dám làmdám chịu cá nhân, tránh tình trạng dựa dẫm tập thể, không dám quyếtđoán, không dá, chịu trách nhiệm… c Nguyên tắc tự phê bình phê bình - Mụcđích phê bình tự phê bình làm cho phần tốt người đượcphát huy, làm cho tổ chức tốt lên, phần xấu dần - Ngườicho nguyên tắc SH Đảng, luật phát triển Đảng, vũ khíđể rèn luyện cho cán Đảng viên nâng cao trình độ lãnh đạo Đảng -Phương pháp: phê bình việc không phê bình người, phê bình để giúp đỡnhau hoàn thành tốt nhiệm vụ, phải làm thường xuyên, liên tục Phê bìnhvà tự phê bình thực chất tạo đoànkết Đảng, không gây mâu thuẫn - Tháiđộ phê bình tự phê bình: trung thực, thẳng thắn, kiên quyết, có văn hoá Ởđây ta thấy rõ quan điểm nhân đạo phê tự phê d, Nguyên tắc kỉ luật nghiêm minh tự giácxây dựng đoàn kết thống Đảng - Sứcmạnh tổ chức CS đảng viên bắt nguồn từ ý thức tổ chức kỉluật nghiêm minh Tính nghiêm minh kỉ luật Đảng đòi hỏi tất tổ chức,mọi 27 đảng viên phải bình đẳng trước điều lệ Đảng, trước pháp luật nhànước,trước định Đảng - Đảngta tổ chức gồm người tự nguyện nên tự giác, gương mẫu côngtác, sống yêu cầu bắtbuộc tổ chức đảng viên - Sựđoàn kết thống Đảng phải dựa sở lý luận Đảng CNMác-lênin; cương lĩnh, điều lệ Đảng; đường lối, quan điểm Đảng; nghị quyếtcủa tổ chức Đảng cấp - Muốnđoàn kết thống Đảng , phải thực hanh dân chủ rộng rãi, thường xuyênvà nghiêm chỉnh tự phê bình phê bình, thường xuyên tu dưỡng đạo đức CM,chống chủ nghĩa cá nhân, biểu tiêu cực khác… Câu 20: Phân tích quan điểm HCMvề vị trí, vai trò đạo đức cách mạng? ý nghĩa thực tiễn? * Vị trí, vai trò: Trongsuốt đời hoạt động CM, HCM đặc biệt quan tâm đến lĩnh vực đạo đức làđạo đức CM Tư tưởng đạo đức Người bao quát đối tượng, đề cập đến mọilĩnh vực hoạt động người, quan hệ XH với phạm vi rộng, hẹpkhác - Hìnhthái KT-XH: đạo đức tồn độc lập so với tồn XH Nó có tác động trở lạivới tồn XH Nó thúc đẩy XH ngược lại - Chủtịch HCM coi: + Đạođức gốc , tảng người CM Người ví đạo đức người CM làgốc cây, nguồn sông, suối Với tư cách gốc, tảng đạođức phận vững để yêu tố khác dựa vào tồn tại, phát triển + Đạođức gốc, tảng nghiệp giải phóng dt, giải phóng g/c, giải phóngcon người công việc nặng nề, khó khăn Nếu người không giữđược đạo đức tự giải phóng cho thân cho XH + Đạođức phẩm giá, thước đo lòng cao thượng người Ai giữ vữngđược đạo đức người người cao thượng + Đạođức nên tảng CM xoá bỏ nhiều chuẩn mực đạo đức giaicấp bóc lột + Đạođức có vị trí, vai trò quan trọng có tha hoá đạo đức,về lối sống cán đảng viên  lànguy lớn tồn vong phát triển đất nc - Chủtịch HCM cho đạo đức gốc, tảng độc tôn, làđối lập với yếu tố khác đặc biệt tài HCM yêu cầu mỗingười tài đạo đức phải liền với - Trênthực tế Chủ tịch HCM với Đảng ta để lại cho chúng ta1 hệ thống quanđiểm sâu sắc toàn diện đạo đức Bản thân Người gương đạo 28 đứcCM Tư tưởng gương đạo đức HCM trở thành phận quan trọng trongnền tảng tinh thần XH VN * Ý nghĩa thực tiễn: - Đốivới dân tộc ta, di sản tư tưởng HCM,trong có tư tưởng đạo đức CM tài sản tinh thần vô giá, cờthắng lợi CM VN - HCMđã xác định tiêu chí đức tính người CM, làphương huớng phấn đấu người dân VN Người gương sáng chomọi người dân noi theo Câu 21: PT quan điểm HCM chuẩn mực đạo đứcCM? Liên hệ trình rèn luyện tu dưỡng thân? Trả lời: * Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, có chuẩn mực đạođức cách - Trung với nước, hiếu với dân: Đây chuẩnmực đạo đức tảng, điều chỉnh hành vi cá nhân với cộng đồng Trung,hiếu khái niệm đạo đức truyền thống, Hồ Chí Minh sử dụng vàđưa vào nội dung +) Trung với nước: yêu nước, gắn liền với yêuChủ nghĩa xã hội; trung thành với lý tưởng, đường cách mạng mà đất nước,dân tộc lựa chọn; có trách nhiệm bảo vệ, xây dựng phát triển đất nước +) Hiếu với dân: Thương dân, quý dân, lấy dânlàm gốc; chăm lo mặt đời sống nhân dân cách tự giác; đấutranh giải phóng quần chúng nhân dân để dân trở thành người chủ làm chủ - Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư: Đâylà chuẩn mực đạo đức trung tâm, điều chỉnh hành vi ứng xử sống hàngngày người + Cần:Cần cù, siêng năng, chăm chỉ, dẻo dai, biết phân công, tổ chức hoạt động hợplý, lao động với suất, chất lượng, hiệu cao + Kiệm: Tiết kiệm, không hoang phí, tiêu dùng hợp lý;không tiết kiệm cá nhân mà tiết kiệm công;tiết kiệm toàn diện: tiền của, nguyên vật liệu, thời gian,sức lao động + Liêm: Liêm khiết, sạch, không tham tiền tài,địa vị, danh vọng + Chính: Chính trực, thẳng, thật đối vớimình, người, việc + Chí côngvô tư: Đặt lợi ích Đảng, nhân dân lên trênhết, trước hết, hy sinh lợi ích cá nhân lợi ích chung, lo trước thiên hạ,vui sau thiên hạ  Mối quan hệ khái niệm: Các tiêuchuẩn đạo đức có quan hệ chặt chẽ với nhau, tạo tiền đề cho Hồ ChíMinh xác định cần, kiệm, liêm, bốn đức tính cần thiết conngười, thước đo trình độ văn minh, tiến dân tộc 29 * Yêu thương người: Yêu thương tất mọingười, trước hết người lao động nghèo khổ, bị bóc lột, áp bức, ngườidễ bị tổn thương xã hội: trẻ em, người già, phụ nữ; yêu thương conngười lập trường giai cấp công nhân; chăm lo mặt đời sống conngười để người thỏa mãn nhu cầu, lợi ích, có điều kiện phát triểntoàn diện cá nhân * Tinh thần quốc tế sáng, thủy chung:Chuẩn mực đạo đức điều chỉnh hành vi ứng xử người quan hệgiữa quốc gia, dân tộc; có sở từ chất quốc tế giai cấp côngnhân, chế độ xã hội chủ nghĩa * Về nội dung, chuẩn mực đạo đức bao gồm:Tôn trọng, thương yêu dân tộc; ủng hộ, giúp đỡ dân tộc nghiệpđấu tranh giải phóng; xây dựng khối đoàn kết quốc tế sở có lợi, cólý, có tình Câu 22 Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh nguyên tác xây dựngđạo đức cách mạng? Liên hệ thân Trả lời Phântích quan điểm Hồ Chí Minh nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng: a Nói điđôi với làm, phải nêu gương đạo đức - Hồ Chí Minh gương sáng nóiđi đôi với làm Người quan tâm đặc biệt, hàng đầu tới vấn đề đạo đức không phảichỉ để lại viết, nói đạo đức mà quan trọng Người thựchiện trước hết, nhiều tư tưởng - Đạo đức cách mạng đạo đức đượcnhận thức giải lập trường giai cấp công nhân, phục vụ lợi íchcủa cách mạng Điều phân biệt rạch ròi với thói đạo đức giả, đạo đức củagiai cấp bóc lột với đặc trưng chất nói nhiều, làm ít, nói màkhông làm, nói đằng, làm nẻo, đem lại lợi ích cho quần chúngnhân dân lao động, mà cho thiểu số kẻ bóc lột - Nói đôi với làm nhằm chống thói đạođức giả Hồ Chí Minh nói tới kẻ “vác mặt làm quan cách mạng”:“Miệng nói dân chủ làm việc họ theo lối “quan” chủ Miệng nói“phụng quần chúng”, họ làm trái ngược với lợi ích quần chúng, tráingược với phương châm sách Đảng Chính phủ” Điều dẫn tớinguy làm lòng tin dân Đảng chế độ - Nêu gương đạo đức, nói đôi với làm làmột nét đẹp văn hóa phương Đông, không đào tạo hệ cách mạng ngườiViệt Nam không lý luận cách mạng, mà gương đạo đức caocả - Trong lĩnh vực đạo đức phải đặc biệt chútrọng đạo làm gương Làm gương có nhiều cấp độ, phạm vi hệ quy chiếu kháchnhau Ở đâu có người tốt, việc tốt Việc bồi dưỡng, nêu gương người tốt,việc tốt quan trọng cần thiết, không xem thường 30 - Xây dụng đạo đức mới, nêu gương đạo đứcphải trọng tính chất phổ biến, rộng khắp, vững toàn xã hội vànhững hạt nhân người tốt, việc tốt tiêu biểu b Xây điđôi với chống, phải tạo thành phong trào quần chúng rộng rãi - Làm cách mạng trình kết hợp chặtchẽ xây chống Xây dựng đạo đức lại phải quan tâm điều này.Bởi Đảng người, lý khác nhau, nên không phải“người người tốt, việc việc hay” Phải biết phát huy việc chất tốtđẹp, làm cho phần xấu dần - Con đường lên CNXH đấu tranhlâu dài, gian khổ Thói quen truyền thống lạc hậu kẻ địch lơn, ngấmngầm ngăm trở cách mạng tiến bộ, chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng tiểu tư sản ẩnnấp người chúng ta, chờ thời thuận lợi lại ngóc đầu dậy - Như vậy, đạo đức cách mạng hoàn cảnh nào, phải tâmđấu tranh, chống kẻ địch, luôn cảnh giạc sẵn sàng chiến đấu, khôngkhuất phục Có thắng địch thực nhiệm vụ cáchmạng Đối với người, Hồ Chí Minh yêu cầu trước hết phải đánh thắng lòng tàlà kẻ thù mình, không hiếu danh, không kiêu ngạo, lòng tham muốn vềvật chất, vị công vô tư - Chống xử lý nghiêm minh nhằm xây,đi liền với xây muốn xây phải chống Mục đích cuối xây dựng conngười có đạo đức đạo đức Việt Nam Vì vậy, phải xác định lànhiệm vụ chủ yếu lâu dài - Xây giáo dục phẩm chất đạo đứcmới, đạo đức cách mạng cho người Việt Nam thời đại theo tư tưởngHồ Chí Minh Giáo dục đạo đức phải phù hợp với lứa tuổi ngành nghề, giai cấptầng lớp môi trường khác Đồng thời phải ý tới hoàncảnh, nhiệm vụ giai đoạn cách mạng - Xây dựng đạo đức có nhiều cách làm.Trước hết, người tổ chức phải có ý thức tự giác trau dồi đạo đức cáchmạng Bản thân tự giác phẩm chất đạo đức quý giá ngườivà tổ chức Điều cần thiết có ý nghĩa to lớn Đảng mỗicán bộ, đảng viên “Một đảng có gan thừa nhận khuyết điểm mình, vạch rõnhững đó, đâu mà có khuyết điểm đó, tìm cách sửa chữa khuyếtđiểm Như đảng tiến bộ, mạnh dạn, chắn, chân chính” - Xây đôi với chống sở tự giáodục, đồng thời phải tạo thành phong trào quần chúng rộng rãi Điều phụthuộc quy luật cách mạng xã hội chủ nghĩa Bởi chủ nghĩa xã hội côngtrình tập thể quần chúng nhân dân tự xây dựng lãnh đạo đảng.Trong Di chúc, Hồ Chí Minh viếtrõ điều này: để chống lại cũ kỹ, hu hỏng tạo mẻtốt tươi cần phải động viên toàn dân, tổ chức giáo dục toàn dây, dựa vào lựclượng vĩ đại toàn dân c Phải tudưỡng đạo đức suốt đời - Đạo đức cách mạng, đạo đức khách đạođức cũ chỗ gắn với thực tiễn cách 31 mạng phục vụ cách mạng, phục vụ nhândân Vì vậy, việc rèn luyện, tu dưỡng bền bỉ suốt đời phải nhữngyêu cầu có ý nghĩa quan trọng hàng đầu Hồ Chí Minh viết: “Đạo đức cách mạngkhông phải trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày màphát triển củng cố Cũng ngọc mài sánh, vàng luyện càngtrong - Có sung sướng vẻ vang trau dồiđạo đức cách mạng để góp phần xứng đáng vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hộivà giải phóng loài người Cái ácluôn ẩn nấp người Vì vậy, không nhãng việc tu dưỡng, màphải rèn luyện suốt đời, bền bỉ Đặc biệt thời kỳ hòa bình, ngườiđã có quyền hạn, không ý thức sâu sắc điều này, dễ bị tha hóa biến chất - Đạo đức cách mạng nhằm giải phóng vàđem lại hanh phúc tự cho người, đạo đức người đượcgiải phóng Vì vậy, tu dưỡng đạo đức phải gắn liền với hoạt động thực tiễn,trên tinh thần tự giác, tự nguyện, dựa vào lương tâm trách nhiệm người.Chỉ có việc tu dưỡng có kết môi trường, mối quanhệ, địa bàn, hoàn cảnh 32 [...]... những người dám phụ tránh, dám quyết đoán, dám chịu tráchnhiệm, nhất là trong những tình huống khó khăn Đó chính là những người cần,kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, làm việc với tinh thần đầy sáng tạo HCM đòihỏi cán bộ, công chức phải luôn tu dưỡng, rèn luyện đạo đức CM, luôn có chítiến thủ, luôn 22 học tập nâng cao trình độ về mọi mặt, phải thường xuyên phê bìnhvà tự phê bình Câu 17: Vì sao HCM đặt... gương sáng chomọi người dân noi theo Câu 21: PT quan điểm của HCM về các chuẩn mực đạo đứcCM? Liên hệ quá trình rèn luyện tu dưỡng bản thân? Trả lời: * Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, có 4 chuẩn mực đạođức cách cơ bản - Trung với nước, hiếu với dân: Đây là chuẩnmực đạo đức nền tảng, điều chỉnh hành vi giữa cá nhân với cộng đồng Trung,hiếu là các khái niệm đạo đức truyền thống, nhưng được Hồ Chí Minh sử... phóng; xây dựng khối đoàn kết quốc tế trên cơ sở cùng có lợi, cólý, có tình Câu 22 Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về nguyên tác xây dựngđạo đức cách mạng? Liên hệ bản thân Trả lời Phântích quan điểm Hồ Chí Minh về nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng: a Nói điđôi với làm, phải nêu gương đạo đức - Hồ Chí Minh là một tấm gương sáng về nóiđi đôi với làm Người quan tâm đặc biệt, hàng đầu tới vấn đề đạo... diện về đạo đức Bản thân Người là 1 tấm gương về đạo 28 đứcCM Tư tưởng và tấm gương đạo đức HCM đã trở thành 1 bộ phận quan trọng trongnền tảng tinh thần của XH VN * Ý nghĩa thực tiễn: - Đốivới dân tộc ta, di sản tư tưởng HCM,trong đó có tư tưởng về đạo đức CM là tài sản tinh thần vô giá, là ngọn cờthắng lợi của CM VN - HCMđã xác định các tiêu chí rất cơ bản về những đức tính của người CM, đó cũng làphương... tích quan điểm của H Chí Minh về sự thống nhất giữa bản chất giai cấp công nhân với tính nhân dânvới tính dân tộc của nhà nước? Trả lời: Tư tưởng HCM là sự thống nhất giữa dân tộc vàgiai cấp, chủ nghĩa yêu ước và chủ nghĩa quốc tế, độc lập dân tộc chủ nghĩa xãhội Sự thống nhât đó cũng được thể hiện rõ trong tư tưởng HCM về nhà nước a Nhà nước là thành tố cơ bản nhất của hệ thốngchính trị Nhà nước VN... danh vọng + Chính: Chính trực, ngay thẳng, thật thà đối vớimình, đối với người, đối với việc + Chí côngvô tư: Đặt lợi ích của Đảng, của nhân dân lên trênhết, trước hết, hy sinh lợi ích cá nhân vì lợi ích chung, lo trước thi n hạ,vui sau thi n hạ  Mối quan hệ giữa các khái niệm: Các tiêuchuẩn đạo đức này có quan hệ chặt chẽ với nhau, tạo tiền đề cho nhau Hồ Ch Minh xác định cần, kiệm, liêm, chính là bốn... tư bản; sử dụng hình thức và phương tiện của chủ nghĩa tư bản để xây dựng chủ nghĩa xã hội Kẻ thù muốn đè bẹp ta về kinh tế thay bằng quân sự, vì vậy ta phải phát triển kinh tế - Tư tưởng, văn hóa, xã hội: Bác nêu phải khắc phục sự yếu kém về kiến thức, sự bấp bênh về chính trị, sự trì trệ về kinh tế, lạc hậu về văn hoá HCM nhấn mạnh “muốn cải tạo XHCN thì phải cải tạo chính mình, nếu không có tư tưởng. .. chủ  tư tưởng phải tự do, mọi người có quyền bàytỏ tư tưởng để tìm ra chân lý nhưng khichân lý đã được tìm ra thì phải là người thực hiện chân lý ấy - Tậptrung và dân chủ là 2 mặt của mối quan hệ gắn bó, thống nhất với nhau Dân chủđể đi đến tập trung chứ không phải dân chủ để đi đến phân tán, tuỳ tiện, vô tổchức Tập trung phải trên cơ sở dân chủ chứ không phải tập trung theo kiểu quanliêu, độc đoán,... căn bệnh mẹ đẻ ra trăm bệnh khác như tham ô, lãng phí, quan liêu là bạn đồng minh của thực dân PK dẫn đến chia rẽ bè phái, mất đoàn kết, vô kỷ luật , CN cá nhân gây ra tư tưởng thực dụng , tính giáo điều, bảo thủ.¬ Ý nghĩa thực tiễn:………… Câu 11: Phân tích quan điểm của HCM về con đường đi lên CNXH ở VN? Ý nghĩa thực tiễn Tư tưởng HCM về CNXH có nguồn gốc sâu xa từ chủ nghĩa yêu nước, truyền thống nhân... làm trong sạch bộ máy nhà nước, đấu tranh chống quan lieu, tham nhũng, thực hiện cần kiệm xây dựng CNXH.¬ 13 Câu 12: Trình bày những quan điểm của Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc Liên hệ vận dụng trong giai đoạn cách mạng hiện nay? Quan điểm 1: - Tư tưởng HCM về đại đoàn kết dân tộc nhất quán, xuyên suốt toàn bộ tiến trình cách mạng Việt Nam Đó là chiến lược tập hợp lực lượng nhằm hình thành sức ... Nam + Tư tưởng đại đoàn kết dân tộc + Tư tưởng quân + Tư tưởng xây dựng Nhà nước dân, dân, dân + Tư tưởng kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại + Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh + Tư tưởng. .. định sách đắn sáng tạo ,biến tư tưởng thành thực mạng Câu 3: Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành phát triển qua giai đoạn? Hoạt động nội dung tư tưởng chủ yếu giai đoạn? Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống... Minh + Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh + Tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh Câu 5: Phân tích khái niệm ý nghĩa việc học tập,nghiên cứu tư tưởng HCM?  Khái niệm tư tưởng HCM: T tư ng HCM hệ thống quan