Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong các giờ luyện tập, ôn tập phần phi kim ban cơ bản

69 663 0
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong các giờ luyện tập, ôn tập phần phi kim   ban cơ bản

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TRNG I HC S PHM H NI KHOA HểA - NGUYN TH HU S DNG PHNG PHP GRAP V LC T DUY NHM NNG CAO CHT LNG DY V HC TRONG CC GI LUYN TP, ễN TP PHN PHI KIM - BAN C BN KHểA LUN TT NGHIP I HC Chuyờn ngnh: Phng phỏp dy hc Húa hc Ngi hng dn khoa hc: TS o Th Vit Anh H NI - 2011 Khúa lun tt nghip Lời cảm ơn hon thnh ti khúa lun ny, tụi xin chõn thnh cm n n: Ban ch nhim khoa, cỏc thy cụ giỏo - khoa Húa hc- trng HSP H Ni c bit, tụi xin by t lũng bit n sõu sc n TS o Th Vit Anh - ngi ó dnh nhiu thi gian c bn tho, úng gúp ý kin quý bỏu v chnh sa chi tit tng hon thin khúa lun Tụi xin by t lũng bit n n: Ban giỏm hiu, cỏc thy cụ giỏo trng THPT Thun Thnh s ó to iu kin thun li giỳp tụi sut thi gian thc nghim s phm Tụi cng xin cm n n cỏc em hc sinh cỏc lp thc nghim v i chng 10, 11- trng THPT Thun Thnh s ó luụn ng hnh cựng tụi thi gian thc nghim s phm hon thnh khúa lun ny ti c hon thnh thi gian ngn, cng l ti mi nờn khụng trỏnh nhng thiu sút, rt mong nhng ý kin úng gúp t phớa thy cụ v cỏc bn ti c hon thin hn Vnh Phỳc, thỏng 05 nm 2011 Ngi thc hin Nguyn Th Hu Nguyn Th Hu ii- - SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip Lời cam đoan Khúa lun tt nghip ca tụi vi ti S dng phng phỏp grap v lc t nhm nõng cao cht lng dy v hc cỏc gi luyn tp, ụn phn phi kim - ban c bn ó c hon thnh Tụi xin cam oan kt qu nghiờn cu ny l ca riờng tụi, khụng trựng lp vi kt qu nghiờn cu ca tỏc gi khỏc Nu cú gỡ tụi xin chu trỏch nhim hon ton Vnh Phỳc, thỏng 05 nm 2011 Ngi thc hin Nguyn Th Hu Nguyn Th Hu iii SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip DANH MC CC T V CM T VIT TT BGD- T : B giỏo dc - o to CN : cụng nghip CNTT : cụng ngh thụng tin DD : dung dch C : i chng GV : giỏo viờn HS : hc sinh KL : KLK : kim loi kim kim loi 10 PK : phi kim 11 NXB : nh xut bn 12 NCKH : nghiờn cu khoa hc 13 PPDH : phng phỏp dy hc 14 PPCT : phõn phi chng trỡnh 15 PTHH : phng trỡnh húa hc 16 PTN : phũng thớ nghim 17 TN : thc nghim 18 THPT : trung hc ph thụng 19 SBT : sỏch bi 20 SGK : sỏch giỏo khoa 21 t/c : tớnh cht 22 t/d : tỏc dng Nguyn Th Hu iv SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip DANH MC CC BNG BIU STT Ni dung Danh mc cỏc grap, lc t Grap bi 26 Luyn tp: Nhúm halogen Grap bi 34 Luyn tp: Oxi v lu hunh Grap bi 13 Luyn tp: Tớnh cht ca nit, photpho v cỏc hp cht ca chỳng Grap bi 19 Luyn tp: Tớnh cht ca cacbon, silic v cỏc hp cht ca chỳng Lc t bi 26 Luyn tp: Nhúm halogen Lc t bi 34 Luyn tp: Oxi v lu hunh Lc t bi 13 Luyn tp: Tớnh cht ca nit, photpho v cỏc hp cht ca chỳng Lc t bi 19 Luyn tp: Tớnh cht ca cacbon, silic v cỏc hp cht ca chỳng Danh mc cỏc bng biu Ni dung v PPCT phn phi kim - ban c bn 10 Ni dung thc nghim s phm 11 Bng 1: Kt qu thc nghim s phm 12 Bng 2: Phn trm s HS t im t Xi tr xung 13 Bng 3: Phõn loi kt qu hc 14 Bng 4: Giỏ tr ca cỏc tham s c trng Danh mc cỏc th, biu 15 th ng tớch ly bi kim tra 16 th ng tớch ly bi kim tra 17 th ng tớch ly bi kim tra 18 th ng tớch ly bi kim tra 19 Biu phõn loi trỡnh HS bi kim tra 20 Biu phõn loi trỡnh HS bi kim tra 21 Biu phõn loi trỡnh HS bi kim tra 22 Biu phõn loi trỡnh HS bi kim tra Nguyn Th Hu v- - Trang SP2 Khoa Húa hc 20 21 22 23 24 25 26 27 17 35 36 37 37 38 38 39 39 39 40 40 40 40 Khúa lun tt nghip MC LC Phn I : M U I Lớ chn ti II Mc ớch, nhim v nghiờn cu Mc ớch 2 Nhim v III Khỏch th v i tng nghiờn cu Khỏch th nghiờn cu 2 i tng nghiờn cu IV Gi thuyt khoa hc V Phng phỏp nghiờn cu Phn II : NI DUNG Chng 1: C S L LUN V THC TIN CA TI 1.1 í ngha, tm quan trng ca cỏc bi ụn tp, luyn 1.2 Cỏc phng phỏp thng c s dng bi ụn tp, luyn 1.2.1 Phng phỏp thuyt trỡnh nờu 1.2.2 m thoi tỡm tũi 1.2.3 Lm vic vi sỏch giỏo khoa 1.2.4 Phng phỏp tho lun nhúm 1.2.5 S dng thớ nghim húa hc v phng tin trc quan bi luyn tp, ụn 1.2.6 S dng bi húa hc 1.3 Phng phỏp grap dy hc Nguyn Th Hu vi- - SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip 1.3.1 Khỏi nim 1.3.2 Cỏc bc lp grap 1.3.3 S dng grap gi luyn tp, ụn 1.4 Lc t 1.4.1 Khỏi nim lc t ( bn t duy) 1.4.2 Phn mm Mindject minager 1.4.3 ng dng lc t 11 1.5 Thc trng s dng grap v lc t cỏc bi luyn tp, ụn trng ph thụng 15 Chng S DNG PHNG PHP GRAP V LC T DUY NHM NNG CAO CHT LNG DY V HC TRONG CC GI LUYN TP, ễN TP PHN PHI KIM - BAN C BN 16 2.1 Mc tiờu chng trỡnh phn phi kim lp 10, 11- ban c bn 16 2.1.1 V kin thc 16 2.1.2 V k nng 16 2.1.3 V giỏo dc 17 2.2 Ni dung v phõn phi chng trỡnh phn húa phi kim - ban c bn 2.2.1 Phn húa phi kim lp 10 17 2.2.2 Phn húa phi kim lp 11 18 2.3 Lp grap ni dung kin thc cn nm vng bi luyn tp, ụn phn phi kim - ban c bn 19 2.3.1 Phn phi kim lp 10 19 2.3.2 Phn phi kim lp 11 19 2.4 Lp lc t ni dung kin thc cn nm vng cỏc bi luyn tp, ụn phn phi kim lp 10, 11- ban c bn 19 2.5 Thit k bi dy ụn tp, luyn phn phi kim lp 10, 11 ban c bn 19 Nguyn Th Hu vii SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip 2.5.1 Phn phi kim lp 10 19 2.5.2 Phn phi kim lp 11 19 2.6 H thng bi húa hc rốn luyn k nng cho hc sinh cỏc bi ụn tp, luyn 28 Chng 3: THC NGHIM S PHM 34 3.1 Mc ớch thc nghim s phm 34 3.2 i tng v ni dung thc nghim s phm 34 3.2.1 i tng 34 3.2.2 Ni dung 34 3.3 Tin hnh thc nghim 35 3.4 Kt qu thc nghim s phm 35 3.5 X lý kt qu thc nghim s phm 36 3.6 Phõn tớch kt qu thc nghim s phm 40 Phn III KT LUN V KHUYN NGH 42 TI LIU THAM KHO 44 Ph lc 1: CC GIO N GING DY THC NGHIM 46 Ph lc 2: CC KIM TRA 15 PHT 58 Nguyn Th Hu viii SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip PHN I : M U I Lớ chn ti Ngh quyt i hi ng X a : Tip tc i mi mnh m phng phỏp giỏo dc, phỏt huy tớnh tớch cc, sỏng to ca ngi hc, khc phc li truyn th mt chiu Mt nhng nhim v trng tõm ca i mi chng trỡnh l i mi phng phỏp dy hc Dy hc khụng ch dng li vic dy kin thc m cũn phi dy hc sinh ng chim lnh kin thc mt cỏch tớch cc, ch ng, sỏng to c bit vi khõu ụn v luyn tp, giỏo viờn cú th s dng cỏc phng phỏp dy hc tớch cc t chc cỏc hot ng hc cho hc sinh nhm phỏt trin t mt cỏch hiu qu Trong SGK mi, cỏc bi ụn tp, luyn cú cu trỳc chung gm phn: phn cỏc kin thc cn nm vng v phn cỏc bi luyn Cu trỳc ny ũi hi giỏo viờn phi la chn phng phỏp dy phự hp v cú tớnh khỏi quỏt cao giỳp hc sinh h thng hoỏ kin thc tỡm mi liờn h gia cỏc khỏi nim, kin thc c nghiờn cu chng trỡnh Trong cỏc phng phỏp dy cú th s dng hon thin v h thng húa kin thc, tụi nhn thy phng phỏp grap v lp lc t cú nhng nột tớch cc, c thự giỳp cho hc sinh phỏt trin t logic, h thng v khỏi quỏt hoỏ kin thc mt cỏch hiu qu Theo xu hng dy v hc ngy nay, dy hc theo chun kin thc - k nng c chỳ trng v quan tõm nhiu Dy hc t yờu cu l ti thiu phi t theo chun kin thc - k nng ca chng trỡnh ban c bn Xut phỏt t lớ trờn, tụi chn ti: S DNG PHNG PHP GRAP V LC T DUY NHM NNG CAO CHT LNG DY V HC TRONG CC GI LUYN TP, ễN TP PHN PHI KIM BAN C BN Nguyn Th Hu 1- - SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip II Mc ớch, nhim v nghiờn cu Mc ớch Nghiờn cu s dng phng phỏp grap v lc t cỏc gi luyn tp, ụn nhm nõng cao kh nng nhn thc, t logic v khỏi quỏt húa ca hc sinh Qua ú, giỳp h nm vng kin thc ct lừi, mi liờn h gia cỏc kin thc v dng gii quyt cỏc hc v thc tin Nhim v - Nghiờn cu cỏc ni dung lớ lun liờn quan n ti: phng phỏp grap, lc t v vic dng chỳng bi ụn tp, luyn - Nghiờn cu chng trỡnh, ni dung kin thc phn phi kim lp 10, 11 - ban c bn, i sõu ni dung cỏc bi ụn - luyn - Nghiờn cu dng phng phỏp grap v lc t thit k cỏc hot ng hc cỏc gi ụn - luyn phn phi kim lp 10, 11 - THPT - La chn, xõy dng h thng bi dng cho cỏc bi ụn - luyn phn phi kim lp 10, 11 - THPT - Thc nghim s phm kim tra tớnh kh thi ca ti III Khỏch th v i tng nghiờn cu Khỏch th nghiờn cu Quỏ trỡnh dy hc phn húa phi kim lp 10, 11 ban c bn i tng nghiờn cu S dng phng phỏp grap v lc t dy hc cỏc bi ụn - luyn phn phi kim lp 10, 11 ban c bn IV Gi thuyt khoa hc Nu s dng phng phỏp grap v lc t hp lớ s nõng cao cht lng dy v hc cỏc bi luyn tp, ụn phỏt huy tớnh tớch cc v phỏt trin Nguyn Th Hu 2- - SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip Nờu tớnh cht vt lớ ca HX; th t tớnh axit ca cỏc axit HX Nờu tớnh cht húa hc c trng ca axit HF v HCl, HBr, HI Vit PTHH c trng ca nhúm axit trờn Nhn bit cỏc mui X- : F-, Cl-, Br-, IK tờn mt s hp cht cha oxi ca halogen Tớnh cht húa hc chung ca chỳng Chun b t liu, tranh nh liờn quan n vai trũ ca halogen i sng Phiu hc s 2: Nc mỏy thng cú mựi hc, khú chu cú khớ clo Ti nc mỏy li cú khớ clo? Vit PTHH chng t tớnh oxi húa gim dn t F I Gii thớch ti tớnh axit tng dn t HF < HCl < HBr < HI Ti khụng dựng bỡnh thy tinh ng axit HF? Vit PTHH iu ch nc Javel, clorua vụi T liu, hỡnh nh vai trũ ca halogen v hp cht IV T chc hot ng dy hc Hot dng ca GV Hot ng ca HS Hot ng 1: Xõy dng ý tng trung tõm, gii thiu ch ụn v cp ca lc t - GV kim tra s chun b ca HS HS: + Nhúm halogen ? Tờn gi khỏc ca cỏc nguyờn t nhúm VII A l gỡ? + n cht halogen ? Trong nhúm halogen cú nhng loi cht no + Hp cht halogen HX cn nm vng? Hp cht cú Oxi Nguyn Th Hu 47 SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip Hot ng 2: Hon thnh lc (cp 2,3) - Hng dn HS cỏch lp lc t Nhúm 1: Cõu trờn PHT1 - Giao cho mi nhúm ni dung cp Nhúm 2: Cõu trờn PHT1 Nhúm 3: Cõu trờn PHT1 Nhúm 4: Cõu trờn PHT1 - Yờu cu : - Cỏc nhúm tho lun v + Cỏc nhúm tho lun, bỏo cỏo vit vo bng ph + Nhúm khỏc b sung v t cõu hi cho nhúm - i din nhúm bỏo cỏo bỏo cỏo - HS nhúm khỏc nhn xột, b sung v t cõu hi - GV nhn xột v m tng phn ca lc Hot ng 3: Vn dng kin thc tr li cõu hi - GV a mt s cõu hi dng kin thc - HS tr li ó link lc t trờn phiu hc - HS: nhúm bỏo cỏo ? Su tm t liu, hỡnh nh liờn quan n vai - Cỏc nhúm khỏc b sung trũ ca halogen v hp cht - GV: Nhn xột, kt lun Hot ng 4: Bi dng Nhúm 1, 2: bi ( tr.119) - GV giao cho cỏc nhúm lm bi SGK Nhúm 3, 4: bi ( tr.119) Hot ng 5: Kim tra 15 phỳt Nguyn Th Hu 48 SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip Bi 34 ( Tit 57, 58) Luyn tp: Oxi v lu hunh I Mc tiờu Cng c kin thc - Mi quan h gia cu to nguyờn t, õm in, s oxi húa, tớnh cht húa hc ca oxi, lu hunh - Tớnh cht húa hc ca hp cht lu hunh liờn quan n s oxi húa ca lu hunh hp cht Rốn k nng - Vit PTHH chng minh cỏc tớnh cht trờn, lm bi thc nghim - Vn dng kin thc gii cỏc bi liờn quan II Phng phỏp - m thoi kt hp dựng grap - T chc hot ng nhúm v s dng bi thc nghim III Chun b - Grap ni dung, grap giỏo ỏn Bi 34 Luyn tp: Oxi v lu hunh - Mỏy tớnh, mỏy chiu - Phiu hc - dựng: t giy A0, bỳt d, nam chõm - Dng c: a thy tinh, t giy trng, kp g - Húa cht: bỡnh khớ ( SO2, O2, CO2), dd H2SO4 c Phiu hc s 1( giao cho HS chun b trc) Nhng loi cht no c nghiờn cu nhúm oxi? K tờn cỏc cht thuc loi trờn Cu hỡnh e, õm in ca oxi, lu hunh Tớnh cht húa hc ca O, S Vit PTHH chng minh Tớnh cht húa hc ca hp cht: H2S ; SO2, H2SO3; SO3, H2SO4 Su tm t liu, tranh nh liờn quan n vai trũ ca O, S v hp cht ca Nguyn Th Hu 49 SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip chỳng i sng Grap cõm (1) (3) (2) (2.1) (2.2) (3.2) (3.1) Phiu hc s Ti oxi ch th hin tớnh oxi húa mnh, cũn S va th hin tớnh oxi húa va tớnh kh? H2SO4 c cú tớnh cht khỏc vi cỏc axit khỏc im no? Cho vớ d Vit PTHH chng minh SO2 cú tớnh oxi húa ng dng ca phn ng trờn t nhiờn? Cỏch x lớ b bng axit H2SO4 c Vai trũ ca O, S v hp cht ca chỳng i sng IV Tin trỡnh dy hc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Hot ng 1: Hon thin grap kin thc cn nm vng - Kim tra s chun b ca HS - Chiu grap cõm - Phỏt phiu hc s ? Cõu 1: ( Phiu hc 1) Nguyn Th Hu - HS tr li: 50 SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip + n cht: O, S + Hp cht: H2S; SO2, H2SO3; SO3, - Chiu grap cõm, ó hin cỏc nh H2SO4 ca grap (1) (2) (2.1) (2.2) (3) (3.1) (3.2) - Yờu cu : Nhúm 1: phn Oxi + Hot ng nhúm, tr li cõu hi Nhúm 2: phn lu hunh + Cỏc nhúm khỏc s t cõu hi cho Nhúm 3: phn H2S nhúm va bỏo cỏo Nhúm 4: SO2, H2SO3 Nhúm 5: SO3, H2SO4 - HS tho lun nhúm, vit bng ph - C i din bỏo cỏo( dỏn bng ph) - HS nhúm khỏc b sung, t cõu + GV nhn xột, a grap cui hi cựng Hot ng 2: Vn dng kin thc, tr li cõu hi - Phỏt phiu hc s Nhúm 1: Cõu Nhúm 4: Cõu - Yờu cu cỏc nhúm tho lun, tr li Nhúm 2: Cõu Nhúm 5: Cõu Nhúm 3: Cõu - HS cỏc nhúm tr li Hot ng 3: Bi thc nghim - Yờu cu HS tin hnh cỏc thớ Nhúm 1, 2, 3: lm bi nghim lm bi Nhúm 4, : lm bi Nhn bit bỡnh ng khớ riờng bit: SO2, O2, CO2 Nguyn Th Hu - HS tin hnh thớ nghim: 51 SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip Thớ nghim vui Nhúm : biu din bi a Ly t giy trng b Ly a thy tinh, nhỳng dd Nhúm 2, : nhn xột H2SO4 c v vit ch 10A4 lờn t giy Nhúm : biu din bi - Quan sỏt hin tng - Gii thớch Nhúm : nhn xột GV nhn xột, tng kt Hot ng 4: Kim tra 15 phỳt Bi 13 (Tit 16, 20) Luyn tp: Tớnh cht ca nit, photpho v cỏc hp cht ca chỳng Mc tiờu 1.1 V kin thc Cng c, h thng tớnh cht c bn ca: Nit, photpho v hp cht tng ng ca chỳng 1.2 V k nng - Vit PTHH dng phõn t v dng ion - Vn dng cỏc kin thc c bn nờu trờn gii cỏc bi liờn quan - K nng gii bi tp, liờn h kin thc vi thc t II Phng phỏp - S dng grap kt hp vi hot ng nhúm - Lm vic vi SGK - Cỏc phng phỏp ỏp (tỏi hin, gii thớch- minh ha, tỡm tũi) III Chun b Nguyn Th Hu 52 SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip - Grap ni dung, grap giỏo ỏn Bi 13 Luyn tp: Tớnh cht ca nit, phot v hp cht ca chỳng - Mỏy tớnh, mỏy chiu - dựng: t giy A0, bỳt d, nam chõm - Phiu hc Phiu hc s ( giao cho HS chun b trc) Chng nit nghiờn cu nhng loi cht no? K tờn cỏc cht thuc loi ú Nghiờn cu v nit, photpho ta cn nm vng kin thc c bn no Nờu c im v CTCT, tớnh cht ca HNO3, H3PO4 Vit PTHH Nờu tớnh cht c bn ca NO3 -,PO4 3- Nhn bit mui trờn bng cỏch no? Cho bit tớnh tan, tớnh cht húa hc c trng ca NH3, NH4 + Vit PTHH chng minh (1) Grap cõm (2) (3.2) (3.4) (3.3) (2.2) (3.1) (2.1) (3) (3.5) Nguyn Th Hu 53 (3.6) SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip Phiu hc s 2: Gii thớch ti iu kin thng, nit l mt cht tr iu kin no nit tr nờn hot ng hn? Vớ d Nhng yu t no quyt nh tớnh cht húa hc ca NH3? Vit PTHH Trong hp cht H3PO4, HNO3, N v P u cú s oxi húa l +5 Ti HNO3 cú tớnh oxi húa cũn H3PO4 thỡ khụng? Phn ng nhit phõn mui nitrat cn chỳ ý nhng im gỡ? Cho vớ d Cho bit ng dng thc t ca N, P v hp cht ca chỳng thc t m em bit IV Tin trỡnh dy hc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Hot ng 1: H thng húa kin thc qua grap - Kim tra grap ca HS - Gii thiu ni dung ụn - Phỏt phiu hc Nhúm 1: phn 2.1, 2.2 - GV chiu grap cõm Nhúm 2: phn 3.1, 3.2 - Yờu cu Nhúm 3: phn 3.4, 3.5 + Cỏc nhúm hũan thin grap Nhúm 4: phn 3.5 vo bng ph Nhúm 5: phn 3.6 + Nhúm khỏc t cõu hi cho - Cỏc nhúm tho lun nhúm bỏo cỏo - Cỏc nhúm dỏn grap lờn bng - HS cỏc nhúm nhn xột, b sung t cõu hi cho nhúm bỏo cỏo - GV a grap cht kin - Hon thin, sa grap vo v thc Nguyn Th Hu 54 SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip Hot ng 2: Vn dng kin HS: thc tr li cõu hi - Tr li cõu hi phiu hc s - Phỏt phiu hc s - i din cỏc nhúm tr li Hot ng 3: Bi - Giao cho cỏc nhúm lm BT SGK Nhúm 1: 3(a) tr 61 Nhúm 2: 3(b) tr 61 Nhúm : Bi tr 62 - GV nhn xột, tng kt Nhúm 4, : Bi tr 62 Hot ng 4: kim tra 15p Bi 19 (Tit 27 ) Luyn tp: Tớnh cht ca cacbon, silic v cỏc hp cht ca chỳng I Mc tiờu Cng c kin thc: Cng c, h thng tớnh cht c bn ca: C, Si, oxit, axit v mui ca chỳng Rốn k nng - Dựng s oxi húa gii thớch tớnh oxh, tớnh kh ca C, Si, v cỏc oxit ca chỳng - Vit PTHH dng phõn t v dng ion - Vn dng cỏc kin thc c bn nờu trờn gii cỏc bi liờn quan II Phng phỏp - Tho lun nhúm kt hp vi lc t - Lm vic vi SGK - Cỏc phng phỏp ỏp III Chun b Nguyn Th Hu 55 SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip - Lc t bi 19 Luyn tp: Tớnh cht ca cacbon Silic v cỏc hp cht ca chỳng - Mỏy tớnh, mỏy chiu - dựng: t giy A0, bỳt d, nam chõm - Phiu hc Phiu hc s 1: ( Giao cho hc sinh chun b trc) Nờu cỏc dng thự hỡnh, tớnh cht húa hc c bn ca C, Si Vit PTHH Nờu tớnh cht c bn ca CO, CO2, SiO2, H2SiO3, H2CO3 Nờu tớnh tan, tớnh cht húa hc ca mui CO32-, SiO324 Su tm t liu, hỡnh nh ng dng ca C, Si v hp cht ca chỳng (mi nhúm b lm t bỡa cng trng) Bi sau luyn (SGK+ SBT) Phiu hc s 2: Da trờn c s no d oỏn tớnh cht húa hc ca C, Si ? khc ch v hỡnh trờn bỡnh thy tinh, ngi ta dựng dd no? CO kh c nhng oxit ca kim loi no? ng dng ca cỏc phn ng ú Silicagen l gỡ? Nờu ng dng ca Silicagen Thy tinh lng c dựng tm lờn g lm cho g khú b chỏy Thy tinh lng cũn lm keo dỏn thy tinh, s Nờu thnh phn ca thy tinh lng? IV Tin trỡnh dy - hc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Hot ng 1: Xõy dng ý tng trung tõm v cp 1,2 ca lc t ? Nờu tờn nguyờn t in hỡnh ca HS: C, Si nhúm IVA ? ? Cú nhng loi cht, hp cht no c + n cht: C,Si nghiờn cu nhúm IVA K tờn cỏc +Oxit, axit, mui : CO, CO2,SiO2, Nguyn Th Hu 56 SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip H2SiO3, H2CO3, CO32-, SiO32- cht ú Hot ng 2: Hon thnh lc tng cp 2,3 - Giao cho cỏc nhúm tng ni dung ca Nhúm 1: Phn C lc Nhúm 2: Phn Si - GV hng dn HS cỏch lp lc t Nhúm 3: Phn oxit Nhúm 4: Phn axit Nhúm 5: Phn mui - Cỏc nhúm c i din bỏo cỏo - Cỏc nhúm khỏc b sung v t - Yờu cu: cõu hi + Cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu + Nhúm khỏc b sung v t cõu hi - HS hon thin kin thc cho nhúm bỏo cỏo - GV m tng phn lc theo ni dung bỏo cỏo - Yờu cu cỏc nhúm bỏo cỏo v b su - nhúm trỡnh by t liu, tranh nh liờn quan ti C, Si v hp chõt ca chỳng - GV nhn xột, tng kt Hot ng 3: Vn dng kin thc - Chiu cõu hi tng ni dung lc - HS: tr li - Gi bt kỡ HS ca nhúm ú tr li Hot ng 4: Bi luyn - Yờu cu HS lờn lm bi 3, - HS lờn bng ( SGK tr.45) Hot ng 5: Kim tra 15 phỳt Nguyn Th Hu 57 SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip Ph lc 2: CC KIM TRA 15 PHT kim tra 15 phỳt bi 26 Cõu 1: ( 6) Khoanh trũn ỏp ỏn ỳng Trong PTN, ngi ta thng iu ch clo bng cỏch: a Cho dd HCl tỏc dng vi MnO2, un núng b in phõn dung dch NaCl cú mng ngn c in phõn núng chy NaCl d Cho F2 y Cl2 NaCl phõn bit dd riờng bit: NaCl, NaBr, NaI khụng th dựng thuc th a dd AgNO3 c khớ Cl2, h tinh bt b khớ Cl2, dd Br2 d dd HCl, h tinh bt Th t gim dn tớnh axit ca cỏc cht l: a HF> HCl >HBr > HI c HI >HBr >HCl HF b HF > HBr >HCl > HI d HCl > HBr > HI> HF Trong cỏc phn ng húa hc halogen a ch th hin tớnh kh c ch th hin tớnh oxi húa b khụng th hin tớnh oxi húa d th hin tớnh kh v tớnh oxi húa Sc khớ Cl2 vo dd KOH c, d v un núng, dung dch thu c gm: a KCl, KOH d c KCl, KClO3, KOH d b KCl, KClO, KOH d d KClO3, KOH d Ngi ta cú th sỏt trựng bng mui n NaCl, chng hn nh hoa qu ti, rau sng ngõm nc mui t 10- 15 phỳt trc n, kh nng dit khun ca dd NaCl do: a Lm cho vi khun b mt nc b Dd NaCl cú th to ion cú tớnh kh c Dd NaCl cú th to ion cú tớnh oxi húa d Dd NaCl c Nguyn Th Hu 58 SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip Cõu 2(4): Cho 8,7g MnO2 tỏc dng vi dd HCl c, d sinh V lit khớ Cl2 a Vit PTHH b Tớnh V (ktc) Bit hiu sut phn ng l 85 % kim tra 15 phỳt bi 34 Cõu 1: (6) Khoanh trũn ỏp ỏn ỳng S oxi húa ca S cỏc hp cht FeS2, CuS, Na2S2O3 ln lt l: a -1, +2, -2 b -2, -1, +2 c -1, -2, +2 d +2, -2, -1 Cht lm mt mu dd brom l: a NO2 b SO2 c CO2 d SO3 Nhn nh no sau õy ỳng núi v tớnh cht ca khớ sunfur? a Tớnh kh mnh b Tớnh oxi húa yu c Tớnh oxi húa mnh d Va cú tớnh oxi húa, va cú tớnh kh Cú bỡnh riờng bit cha khớ H2S v O2 phõn bit bỡnh ú dựng thuc th l: a dd Pb( NO3)2 b dd NaCl c dd KOH d dd HCl Hi thy ngõn rt c Khi lm v nhit k thy ngõn thỡ cht bt dựng rc lờn thy ngõn ri gom li l: a vụi sng b cỏt c lu hunh d mui n Phn ng no sau õy th hin tớnh oxi húa ca H2SO4? H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O H2SO4 + BaCl2 BaSO4 + 2HCl H2SO4 + FeO FeSO4 + H2O H2SO4 + Zn ZnSO4 + SO2 + 2H2O Cõu : (4) Hũa tan hon ton 5,6 g hn hp Mg, Cu vo dd H2SO4 c núng, d thu c 3,36 lit khớ SO2 ( ktc) ( sn phm kh nht) a Vit quỏ trỡnh nhng, nhn e Nguyn Th Hu 59 SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip b Tớnh lng mi kim loi hn hp u kim tra 15 phỳt bi 13 Cõu 1: (7) Khoanh trũn ỏp ỏn ỳng Cỏc s oxi húa cú th cú ca nit cỏc hp cht l: a -3, +5 b +3, +5 c -3, 0, +5 d -3, 0, +1, +2, +3, +4, +5 Dung dch NH3 cú kh nng to phc cht vi hidroxit hay mui ca kim loi no sau õy? a Cu b Ag c Zn d Fe Khi cho HNO3 tỏc dng vi kim loi khụng to c a NH4NO3 b N2 c N2O5 d NO2 Nhit phõn mui Zn( NO3)2 hon ton thu c cỏc cht a ZnO v NO2 b Zn v NO2 c ZnO, NO2, O2 d Zn, NO2, O2 Nhn nh ỳng v axit H3PO4 l: a Va cú tớnh oxi húa, tớnh kh b Tớnh oxi húa mnh c Tớnh oxi húa yu d Khụng cú tớnh oxi húa phõn bit dd sau ng bỡnh riờng bit: Na2SO4, (NH4)2SO4, NH4Cl ch cn dựng a NaOH b Ba(OH)2 c AgNO3 d BaCl2 Khi lm thớ nghim cho Cu phn ng vi HNO3, bin phỏp tt nht chng ụ nhim khụng khớ (do cú khớ c thoỏt mụi trng) l a Nỳt ng nghim bng bụng tm cn b Nỳt ng nghim bng bụng tm gim c Nỳt ng nghim bng bụng d Nỳt ng nghim bng bụng tm kim Nguyn Th Hu 60 SP2 Khoa Húa hc Khúa lun tt nghip Cõu 2: ( im) Cho 11g hn hp kim loi Al, Fe vo dd HNO3 loóng, d thu c 6,72 lit khớ NO nht (ktc) Tớnh lng ca Al, Fe hn hp u kim tra 15 phỳt bi 19 Cõu 1: (6) Khoanh trũn ỏp ỏn ỳng Dng thự hỡnh no sau õy khụng phi ca cacbon? a Kim cng c Thch anh b Than chỡ d Cacbon vụ nh hỡnh phũng c vi khớ CO, ngi ta cú th dựng mt n vi cht hp ph a Silicagen b P2O5 c than hot tớnh d CaO Tớnh cht húa hc ch yu ca Cacbon l a tớnh kh b tớnh oxi húa c tớnh kh v oxi húa d trung tớnh Tớnh cht húa hc c bn ca mui cacbonat it tan, mui hidrocacbonat l a nhit phõn b oxi húa c kh d trung tớnh CO2 l cht khụng chỏy v khụng trỡ s chỏy ca nhiu cht nờn c dựng dp tt cỏc ỏm chỏy Tuy nhiờn, CO2 khụng c dựng dp tt a ỏm chỏy magie hoc nhụm b ỏm chỏy khớ ga c ỏm chỏy xng du d ỏm chỏy nh ca, qun ỏo Phn ng no di õy vit sai? a SiO2 + 2NaOH o Na2SiO3 + H2O t b SiO2 + 2NaOH Na2SiO3 + H2O c SiO2 + 4HF SiF4 + 2H2O o d SiO2 + Mg t Si + 2MgO Cõu 2( 4) Kh hon ton 14g hn hp X gm CuO v Fe2O3 bng CO thu c 10,32 g hn hp Y gm kim loi a Vit PTHH b.Tớnh V(lit) CO ó dựng cho quỏ trỡnh trờn (ktc) Nguyn Th Hu 61 SP2 Khoa Húa hc [...]... PHƯƠNG PHÁP GRAP VÀ LƯỢC ĐỒ TƯ DUY NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC TRONG CÁC GIỜ LUYỆN TẬP, ÔN TẬP PHẦN PHI KIM - BAN CƠ BẢN 2.1 Mục tiêu chương trình phần phi kim lớp 10, 11- ban cơ bản [ 8 ] 2.1.1 Về kiến thức HS biết: - Cấu tạo nguyên tử, số oxi hóa của các phi kim trong các hợp chất - Tính chất vật lí, tính chất hóa học cơ bản của phi kim và một số hợp chất quan trọng của chúng - Ứng dụng và. .. phương pháp lập grap, chúng tôi tiến hành xây dựng các grap cho các bài luyện tập, ôn tập của các chương phần phi kim – ban cơ bản 2.3.1 Grap nội dung phần phi kim lớp 10 [trang 20, 21 ] 2.3.2 Grap nội dung phần phi kim lớp 11 [trang 22, 23] 2.4 Lập lược đồ tư duy nội dung kiến thức cần nắm vững trong các bài luyện tập, ôn tập phần phi kim lớp 10, 11- ban cơ bản Lược đồ tư duy có cấu trúc cơ bản là nội... trạng sử dụng grap và lược đồ tư duy trong các bài luyện tập, ôn tập ở trường phổ thông Thực tế cho thấy ở nhiều nơi, các GV ít sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy trong dạy học hóa học Thậm chí một số GV còn chưa biết đến phương pháp này Tuy nhiên, nhiều giáo viên còn quan niệm bài lên lớp luyện tập, ôn tập là một bài khó có thể dạy được hay, có tư tưởng ngại nghiên cứu, ít đầu tư khi dạy loại... trong giờ luyện tập, ôn tập để hình thành và rèn luyện các kĩ năng hóa học như: kĩ năng giải thích – vận dụng kiến thức, giải các dạng bài tập hóa học, sử dụng ngôn ngữ hóa học - Thông qua bài luyện tập, ôn tập mà thiết lập mối liên hệ của các kiến thức liên môn như : toán học, vật lí, sinh vật, địa lí… và sự vận dụng kiến thức của các môn học này để giải quyết các vấn đề học tập trong hóa học 1.2 Các phương. .. rồi nối các nhánh chính cấp 1 tới hình ảnh trung tâm, nối các nhánh cấp 2, cấp 3 với nhánh cấp 1… Chúng tôi sử dụng phần mềm Mindjet MindManager Pro 9 để lập lược đồ tư duy 2.4.1 Lược đồ tư duy phần phi kim lớp 10 [trang 24, 25 ] 2.4.2 Lược đồ tư duy phần phi kim lớp 11 [trang 26, 27] 2.5 Thiết kế bài dạy ôn tập, luyện tập phần phi kim lớp 10, 11 – ban cơ bản ( Các giáo án được trình bày ở phần phụ... bài tập trong giờ ôn - luyện tập như nguồn kiến thức để học sinh tìm tòi, khám phá kiến thức, khám phá con đường lĩnh hội kiến thức Bên cạnh những PPDH thường được dùng phổ biến trên còn có những phương pháp rất tích cực, góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng giờ luyện tập, ôn tập, đó là: phương pháp sử dụng grap và lược đồ tư duy Nội dung của hai phương pháp này được thể hiện chi tiết trong mục 1.3 và. .. công việc cụ thể Thực hiện đổi mới phương pháp dạy và học, trong các giờ luyện tập, ôn tập các thầy cô giáo đã có những nỗ lực đáng kể trong việc nâng cao chất lượng dạy học Có nhiều nơi, nhiều giáo viên đã thực hiện giờ luyện tập rất tốt, thể hiện chất lượng bài dạy cho thấy đã có nhiều đầu tư, nghiên cứu cho việc dạy và soạn Nguyễn Thị Huệ 15 SP2 – Khoa Hóa học Khóa luận tốt nghiệp Chương 2 SỬ DỤNG... dựng các grap và lược đồ tư duy giúp HS hệ thống hóa kiến thức cần nắm vững Bên cạnh đó, chúng tôi xây dựng hệ thống các bài tập luyện tập cho từng chương giúp HS rèn luyện kĩ năng và thao tác tư duy Nguyễn Thị Huệ 18 SP2 – Khoa Hóa học Khóa luận tốt nghiệp 2.3 Lập grap nội dung kiến thức cần nắm vững trong bài luyện tập, ôn tập phần phi kim - ban cơ bản Dựa trên cơ sở lí luận về grap và phương pháp. .. học sinh tìm ra được những kiến thức cơ bản nhất và các mối liên hệ bản chất giữa các kiến thức đã thu nhận được để ghi nhớ và vận dụng chúng trong việc giải quyết các vấn đề học tập - Thông qua các hoạt động học tập của học sinh trong bài luyện tập, ôn tập mà giáo viên có điều kiện củng cố, làm chính xác và chỉnh lí, phát triển và mở rộng kiến thức cho học sinh - Thông qua các hoạt động học tập trong. .. Khoa Hóa học Khóa luận tốt nghiệp 2.6 Hệ thống bài tập hóa học rèn kĩ năng trong các bài ôn tập, luyện tập Trong các bài luyện tập, ôn tập môn hóa học, bài tập sẽ giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức một cách tích cực nhất Qua đó, bài tập còn rèn kĩ năng hóa học, phát triển tư duy của học sinh Dưới đây, chúng tôi xin giới thiệu một số bài tập hóa học ( TN và TL ) rèn kĩ năng của phần hóa phi kim ở trường ... phõn phi chng trỡnh phn húa phi kim - ban c bn 2.2.1 Phn húa phi kim lp 10 17 2.2.2 Phn húa phi kim lp 11 18 2.3 Lp grap ni dung kin thc cn nm vng bi luyn tp, ụn phn phi kim - ban. .. PHNG PHP GRAP V LC T DUY NHM NNG CAO CHT LNG DY V HC TRONG CC GI LUYN TP, ễN TP PHN PHI KIM - BAN C BN 2.1 Mc tiờu chng trỡnh phn phi kim lp 10, 1 1- ban c bn [ ] 2.1.1 V kin thc HS bit: - Cu to... thit k cỏc hot ng hc cỏc gi ụn - luyn phn phi kim lp 10, 11 - THPT - La chn, xõy dng h thng bi dng cho cỏc bi ụn - luyn phn phi kim lp 10, 11 - THPT - Thc nghim s phm kim tra tớnh kh thi ca ti III

Ngày đăng: 28/11/2015, 18:17

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • NGUYỄN THỊ HUỆ

  • Lêi c¶m ¬n

  • Để hoàn thành đề tài khóa luận này, tôi xin chân thành cảm ơn đến:

  • Ban chủ nhiệm khoa, các thầy cô giáo - khoa Hóa học- trường ĐHSP Hà Nội 2. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Đào Thị Việt Anh - người đã dành nhiều thời gian đọc bản thảo, đóng góp ý kiến quý báu và chỉnh sửa chi tiết từng vấn đề để hoàn thiện khóa luận.

  • Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến: Ban giám hiệu, các thầy cô giáo trường THPT Thuận Thành số 1 đã tạo điều kiện thuận lợi giúp tôi trong suốt thời gian thực nghiệm sư phạm.

  • Tôi cũng xin cảm ơn đến các em học sinh các lớp thực nghiệm và đối chứng khối 10, 11- trường THPT Thuận Thành số 1 đã luôn đồng hành cùng tôi trong thời gian thực nghiệm sư phạm để hoàn thành khóa luận này.

  • Đề tài được hoàn thành trong thời gian ngắn, cũng là đề tài mới nên không tránh khỏi những thiếu sót, rất mong những ý kiến đóng góp từ phía thầy cô và các bạn để đề tài được hoàn thiện hơn.

  • Vĩnh Phúc, tháng 05 năm 2011

  • Người thực hiện

  • Nguyễn Thị Huệ

  • Vĩnh Phúc, tháng 05 năm 2011

  • Người thực hiện

  • Nguyễn Thị Huệ

  • I. Lí do chọn đề tài 1

  • II. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 2

  • 1. Mục đích 2

  • 2. Nhiệm vụ 2

  • III. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 2

  • 1. Khách thể nghiên cứu 2

  • 2. Đối tượng nghiên cứu 2

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan