Đang tải... (xem toàn văn)
Mạng xã hội ra đời trên Internet có thể nói là một bước tiến mới của ngành công nghệ thông tin, hiện đang thu hút sự quan tâm của rất nhiều người trên thế giới nói chung và sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế nói riêng. Với mong muốn được tìm hiểu và nghiên cứu tình hình sử dụng mạng xã hội Facebook của sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế và được sự hướng dẫn tận tình của thầy Phan Văn Danh, tôi đã lựa chọn đề tài tình hình sử dụng Facebook của sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế để nghiên cứu.Nội dung nghiên cứu của đề tài tìm hiểu tình hình sử dụng Facebook của các bạn sinh viên Đại học Sư phạm Huế, qua đó giúp các bạn sinh viên hiểu được những tiện ích mà Facebook mang lại và đề xuất những giải pháp giúp các bạn sinh viên sử dụng Facebook một cách có hiệu quả và tích cực hơn, tiểu luận được chia làm 4 chương và phần mở đầu nói về đề tài nghiên cứu.Chương 1: Cơ sở lý luận.Chương 2: Phương pháp nghiên cứu.Chương 3: Kết quả nghiên cứu.Chương 4: Kết luận.
MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU MỞ ĐẦU Đề tài: I II Mục đích nghiên cứu: III Phạm vi nghiên cứu: Chương 1: Cơ sở lý luận Khái niệm Sử hình thành phát triển Sử du nhập Facebook vào Việt Nam Chương 2: Phương pháp nghiên cứu Phương pháp xử lý tài liệu Phương pháp điều tra khảo sát Phương pháp tham khảo tài liệu 10 Chương 3: Kết nghiên cứu 11 Thực trạng sử dụng Facebook sinh viên 11 Tác động Facebook sinh viên 17 Giải pháp nâng cao hiệu sử dụng Facebook 21 Chương 4: Kết luận 22 TÀI LIỆU THAM KHẢO 23 PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA 24 Phiếu điều tra: Tình hình sử dụng Facebook sinh viên trường 24 Đại học Sư phạm Huế 24 Trang LỜI NÓI ĐẦU Mạng xã hội đời Internet nói bước tiến ngành công nghệ thông tin, thu hút quan tâm nhiều người giới nói chung sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế nói riêng Với mong muốn tìm hiểu nghiên cứu tình hình sử dụng mạng xã hội Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế hướng dẫn tận tình thầy Phan Văn Danh, lựa chọn đề tài tình hình sử dụng Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế để nghiên cứu Nội dung nghiên cứu đề tài tìm hiểu tình hình sử dụng Facebook bạn sinh viên Đại học Sư phạm Huế, qua giúp bạn sinh viên hiểu tiện ích mà Facebook mang lại đề xuất giải pháp giúp bạn sinh viên sử dụng Facebook cách có hiệu tích cực hơn, tiểu luận chia làm chương phần mở đầu nói đề tài nghiên cứu Chương 1: Cơ sở lý luận Chương 2: Phương pháp nghiên cứu Chương 3: Kết nghiên cứu Chương 4: Kết luận Dù cố gắng song tiểu luận tránh khỏi thiếu sót Kính mong quý thầy cô bạn đóng góp ý kiến để tiểu luận hoàn thiện Cuối xin chân thành cảm ơn thầy Phan Văn Danh tạo điều kiện cho hoàn thành tiểu luận Mọi đóng góp ý kiến thắc mắc liên hệ địa email: tien.ngoc.3294@gmail.com Huế, ngày tháng 11 năm 2015 Phạm Thị Tiên Trang MỞ ĐẦU I Đề tài: Tên đề tài: Tình hình sử dụng mạng xã hội Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế Lí chọn đề tài: Sử phát triển internet mang lại thay đổi lớn cho sống người Trong hàng loạt tính tiện ích internet mạng xã hội mà cụ thể Facebook trở thành ứng dụng có sức lan tỏa đến mức “đáng sợ” thời gian gần Hiện nay, giới có 1.4 tỉ người dùng Facebook tiếp tục gia tăng Facebook trở thành công cụ thiếu với không người dùng sống Nhiều nội dung cập nhật cách liên tục nhanh chóng mạng xã hội Đến nay, Facebook có tầm ảnh hưởng không nhỏ đến mặt đời sống, phần lớn đời sống bạn trẻ, học sinh, sinh viên Không thể phủ nhận lợi ích facebook mang lại cho người dùng, người bày tỏ tình cảm, cảm xúc Facebook mang lại cho người quan tâm, chia sẻ lắng nghe, góp phần thúc đẩy gắn kết người gần Đối với giới trẻ, Facebook phần sống nhiều bạn sinh viên Việc truy cập facebook ngày để tích lũy kiến thức, kinh nghiệm trao đổi vấn đề xã hội, giúp bạn tiết kiệm thời gian, nhanh chóng tiện lợi, nhóm học tập, hoạt động xã hội bạn sinh viên lập facebook nhằm trao đổi, giao lưu, gắn kết, chia sẻ, giúp đỡ học tập, kỹ sống ,kỹ giao tiếp, khó khăn, thắc mắc, trở ngại sống … từ hình thành, thúc đẩy sử động, sáng tạo bạn trẻ việc hòa nhập xã hội Tuy nhiên việc lạm dụng facebook mức dẫn đến hậu không tốt, làm ảnh hưởng đến kết học tập dành nhiều thời gian cho facebook Ảnh hưởng đến sống thực bạn quen với giới ảo kéo theo nhiều hệ lũy xấu cho tương lai sau Thế nên cần định hướng cho bạn sinh viên nhận thức đắn, sử dụng sử dụng cách có hiểu quả, biến trở thành phương tiện hữu ích Chính đề tài “Tình hình sử dụng mạng xã hội Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế” Trang nhằm tìm hiểu tình hình sử dụng Facebook bạn sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế nói riêng bạn sinh viên nói chung Đồng thời, giúp cho bạn sinh viên thấy lợi ích tác hại việc sử dụng Facebook để từ biết, hiểu nhận thức lợi ích tiêu cực sử dụng mạng xã hội, qua đề xuất biện pháp giúp cho sử dụng cách hiểu mong muốn II Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu tình hình sử dụng Facebook bạn sinh viên Đại học Sư - phạm Huế Giúp cho bạn sinh viên hiểu tiện ích mà Facebook mang - lại, từ phát huy lợi ích học tập, làm việc hoạt động xã hội Biết tác hại sử dụng Facebook không hợp lí, từ giúp bạn - nhận thức mặt trái lạm dụng mức Đề xuất giải pháp nhằm giúp bạn sinh viên sử dụng Facebook - cách có hiệu tích cực III - Phạm vi nghiên cứu: Nội dung: nhu cầu sử dụng mạng xã hội sinh viên số ý kiến đề xuất - Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế - Địa điểm nghiên cứu: Trường đại học sư phạm Huế - Câu hỏi nghiên cứu: (Phiếu điều tra) Trang NỘI DUNG TRÌNH BÀY Chương 1: Cơ sở lý luận Khái niệm Facebook trang website truy cập miễn phí công ty facebook, Inc điều hành, loại hình sở hữu tư nhân Các thành viên facebook phép hoạt động nguyên tắc định hệ thống, người tham gia facebook thành viên nhóm hoạt động như: nơi làm việc, trường học, gia đình… Nhằm giao lưu, học hỏi, chia sẻ trạng thái tâm lý mình, đồng thời giải trí giảm căng thẳng, mệt nhọc sau ngày lao động dài Tên “Facebook” xuất xứ từ tên trang thông tin hình ảnh ký túc xá trường đại học mỹ, trang ảnh sinh viên khóa đầu vào trường kèm tên tuổi họ, ký túc xá có facebook riêng Facebook sổ chứa bao gồm hình ảnh kèm theo thông tin sinh viên Sử hình thành phát triển Facebook sáng lập Mark- Zuckerberg, trường đại học mỹ, dự án trường trở thành tổ chức quyền lực công nghệ với tầm ảnh hưởng mạnh mẽ sống đại Facebook xây dựng phiên “HOT OR NOT” với tên gọi Facemarsh Mục đích tìm người bạn hâm mộ trường Các ảnh hưởng cho trang web Facemarsh đến từ gọi “ Facebook” trì ký túc xá thuộc Harvard nơi sinh viên sinh sống Nhưng trang web bị người quản lý Harvard tắt vài ngày sau Zuckerberg bị ban an ninh quản lý phạt vi phạm an ninh, xâm phạm quyền tự cá nhân đối có nguy bị đuổi học, sau cáo buộc hủy bỏ Những khó khăn bước đầu thúc Zuckerberg nghị lực phát triển trang web mạnh mẽ nữa, đồng thời chứng minh cho người thấy việc làm anh đắn Chính từ Zuckerberg rút nhiều học thực tế mà có sách Học kì tiếp theo, Zuckerberg thành lập Trang “the facebook.com” trang web mượn ý tưởng Facemash Course Match hệ thống có tên Friedster mà Zuckerberg thành viên Friendster mạng xã hội, hệ thống mời cá nhân lập nên “tiểu sử” bao gồm liệu sở thích, gu âm nhạc thông tin cá nhân khác Từ hệ thống vậy, người liên kết trang cá nhân với trang bạn bè, từ xác định “mạng xã hội” cho riêng Từ hiểu biết đơn giản này, với mong muốn Zurkerberg lập nên danh mục đáng tin cậy dựa thông tin thật từ sinh viên, trở thành khái niệm chủ yếu “The facebook” Zurkerberg nói: “Công trình bắt đầu giúp người chia sẻ nhiều Harvard, để giúp người thấy nhiều diễn trường “tôi tạo để cập nhật thông tin ai, chia sẻ muốn” Hệ thống anh trang web tìm bạn Friendster, công cụ liên lạc bản, nhằm giải vấn đề đơn giản cập nhật người bạn trường xảy họ Quá trình phát triển: Mạng xã hội ban đầu dành cho sinh viên trường đại học Harvard Chỉ sau tháng 50% sinh viên Harvard sử dụng dịch vụ, thành công định với sinh viên đại học Harvard, Zurkerberg với người bạn đẩy mạnh việc quảng bá trang web trường Đại học Mỹ Canada hành động mang lại sử phát triển nhanh chóng mạnh mẽ trang mạng xã hội Ngày 04/02/2011 facebook thức tròn tuổi, có khoảng 600 triệu người dùng khắp giới tiếp tục gia tăng Và trình phát triển facebook sau: Tháng 09/2004 trụ sở Facebook chuyển Palo, Alto, California, thefacebook.com chuyển thành facebook.com Tháng 12/2004, 10 tháng sau thành lập, 5,5 triệu người dùng facebook Tháng 10/2005, facebook đẩy mạnh tính phục vụ cho người dùng, tính chia sẻ hình ảnh Tháng 6/2005 phiên facebook Mobile đưa vào sử dụng Trang Tháng 4/2008, Facebook ký hợp đồng quảng cáo với Microsoft Tháng 9/ 2009, Facebook công bố có lãi lần Tháng tháng 10/2009, số lượng người dùng 300 400 triệu người Tháng 10/2010 số người dùng chạm mốc 500 triệu người toàn giới Tháng 1/2011, 600 triệu người giới có tài khoản Facebook Tháng 5/2011, 700 triệu thành viên toàn cầu theo SocialBakers / Mashable Tháng 10/2012, tỉ người sử dụng Facebook theo trang Royal Pingdom Tính đến tháng 8/2014, có 1.15 tỉ người dùng Facebook theo tạp chí Search Engine Journal công bố Cuối tháng 1/2015, có 1,4 tỉ người dùng toàn cầu, chiếm khoảng 20% dân số giới toàn cầu sử dụng Facebook Hiện với 1,4 tỉ người dùng giới tiếp tục gia tăng, Facebook bùng nổ vươn lên mạnh mẽ, trở thành công cụ đắc lực nhiều lĩnh vực, lĩnh vực giải trí – truyền thông có tầm ảnh hưởng sâu sắc tới đời sống người Facebook trang mạng phổ biến giới, tính vượt trội so với trang mạng xã hội khác Facebook cho phép người dùng liên kết tài khoản với trang mạng xã hội khác với Yahoo, Google, MySpace Sử du nhập Facebook vào Việt Nam Việt nam nước có sử phát triển internet nóng giới với 30,8 triệu lượt dùng/tháng ( theo báo tuổi trẻ, số liệu thống kê năm 2012) Số liệu gần cho thấy vào thời điểm lượng truy cập giảm có trang mạng phát triển mạnh mẽ khía cạnh: lượng truy cập, số người dùng: Facebook Tính đến tháng 7/2012 Facebook công bố số liệu cho thấy Việt Nam nước có tốc độ tăng trưởng người dùng nhanh khu vực châu Á Trong quốc gia khác đạt tỷ lệ tầm 10% riêng Việt Nam, số thành viên Facebook tăng tới 55,6% khoảng từ tháng đến tháng (số liệu thống kê công ty WeAreSocial) Trang Facebook trở thành phương tiện quan trọng thiết yếu người từ trường học, công sở hay buôn bán kinh doanh tham gia Đặc biệt số bạn trẻ học sinh- sinh viên Họ dùng facebook nơi trao đổi thông tin giao lưu kết bạn chia sẻ quan điểm tình cảm, cảm xúc mình, nơi giải trí quảng cáo kinh doanh buôn bán quần áo, giới thiệu dịch vụ khác Facebook cho tình cờ chiếm ưu Việt Nam kể từ sau Blog 360 độ Yahoo ngừng hoạt động vào tháng 7-2009 Nhiều thành viên Blog 360 độ, đặc biệt giới sinh viên, học sinh, công nhân viên chức trẻ tìm không gian cộng đồng mạng sau lang thang qua nhiều trang web, họ tụ bến đỗ Facebook, có tài khoản đăng kí Facebook Nhiều bạn trẻ bắt đầu nghiện facebook, dành nhiều thời gian cho nó, điều để lại hệ lụy không tốt cho sau bạn phụ thuộc vào bị chi phối hoạt động tình cảm, cảm xúc Vì với đề tài này, với mong muốn đóng góp phần giải pháp nhằm sử dụng Facebook cách có hiệu cho sống bạn sinh viên Chương 2: Phương pháp nghiên cứu Phương pháp xử lý tài liệu Tổng quan tài liệu liên quan tới vấn đề nghiên cứu, phân tích, tổng hợp, xây dựng sở lý luận cho việc nghiên cứu vấn đề Sử dụng phần mềm thống kê SPSS phần mềm Microsoft Excel để phân tích số liệu Phương pháp điều tra khảo sát Tôi khảo sát ngẫu nhiên 200 sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế, thu 185 phiếu điều tra đầy đủ thông tin cần thiết, đó: Khoa TLGD Địa lí GDCT GDTH Hóa Trang Lịch Sinh Tin sử học học Toán văn Vật lý Số 32 7 19 17.30 3.78 3.78 10.27 lượng Phần trăm 23 26 16 30 10 12.43 14.05 8.65 3.24 16.22 4.86 5.41 Số lượng Phần trăm Số sv nam 54 29.19 Số sv nữ 131 70.81 Trang Phương pháp tham khảo tài liệu Để tìm hiểu xây dựng đề tài tham khảo tài liệu tác giả nghiên cứu: Theo Lê Thị Dung Mai Thanh Thảo “ảnh hưởng mạng xã hội đến thiếu niên thời đại đa truyền thông” 2012 trang http://www.songphopsy.org trung tâm tâm lý học ứng dụng sông phố Bài viết nói sức hút mạng xã hôi giới trẻ nay, đưa thống kê số lượng người sử dụng mạng xã hội thiếu niên học sinh, sinh viên Đồng thời đưa mặt tích cực tiêu cực mạng xã hội tác động tới giới trẻ Bài viết cho thấy học sinh – sinh viên coi mạng xã hội môi trường giải trí quan trọng việc sử dụng cho hiểu mục đích cuối mà viết muốn hướng tới - “Người Việt Nam nghiện Facebook Và phương tiện giải trí lớn cho họ đồng thời kênh marketing trực tuyến hiệu cho doanh nghiệp” theo ông Kengo Kurokawa nói, CEO Asia Plus Inc Trên trang http://www.asia- plus.net/pr/Facebook_PR_1119_VN.pdf - Theo báo dantri.com.vn “khi học trò bơ phờ ‘phây” ngày 29/01/2013 Trang 10 không sử dụng Facebook ngày sinh viên đa số dùng ngày - Trả lời câu hỏi khảo sát: theo bạn sử dụng Facebook có quan trọng không? Thu kết thể biểu đồ sau: Kết cho câu hỏi cho thấy 50% sinh viên cho sử dụng Facebook quan trọng đời sống ngày Từ kết cho thấy phần nhận định Kengo Kurokawa nói, CEO Asia Plus Inc, phần Về thời gian, việc sử dụng Facebook thời gian ngày kết thu sau: Trang 13 Với khoảng thời gian cho thấy bạn sinh viên ngày lạm dụng dành nhiều thời gian cho Facebook, sử phí phạm lấy nhiều thứ bạn sống xã hội đại đòi hỏi nhiều Nếu ta dành lượng thời gian vào công việc khác tham gia hoạt động xã hội, hay học làm thêm có ích nhiều hơn, thay vùi vào Facebook Để có nhìn tổng quan tình hình sử dụng Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế đưa số kết thống kê sau: - Đầu tiên, bảng phân bố tần số thời gian sử dụng Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế thu qua khảo sát Thời gian TB sử dụng Facebook ngày Số sinh viên Dưới 46 Từ – 48 Từ – 38 Từ – 26 Từ – Trang 14 Từ – Trên 12 Một số tham số đặc trưng xử lý số liệu thời gian sử dụng Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế thu sau: Thời gian sử dụng trung bình tính ngày (giờ) 2.35 giờ/ngày Số trung vị Từ – Số mode Từ – Phương sai mẫu 2.99 Độ lệch chuẩn 1.73 Theo mẫu số liệu thu qua khảo sát thực tế, toán đặt ước lượng xem thời gian sử dụng Facebook trường Đại học Sư phạm Huế bao nhiêu? Với kết thống kê với 200 phiếu điều tra phát ta thu được: Kích thước mẫu thu là: n 185 Thời gian trung bình sử dụng Facebook ngày là: X 2.35 Độ lệch chuẩn mẫu là: S X 1.73 Trang 15 Gọi thời gian trung bình sử dụng Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế ngày (đơn vị: giờ) Với độ tin cậy 95% ta được: Z 1.96 Khi đó: X Z S X n X Z S X n Suy ước lượng khoảng thời gian sử dụng Facebook ngày là: 2.10 2.60 Như vậy, sinh viên trường Đại học Sư phạm có thời gian sử dụng Facebook trung bình ngày khoảng từ 2.1 đến 2.6 Theo thống kê gần trang mạng vnexpress.net đưa kết luận thời gian trung bình sử dụng Facebook người Việt Nam ngày 2.5 Với mẫu số liệu thống kê từ 200 sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế ta xem thử liệu thời gian sử dụng Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế có 2.5 nhận định trang mạng vnexpress.net không? Gọi thời gian trung bình sử dụng Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế ngày (đơn vị: giờ) Với giả thuyết H0 : 2.5 Đối thuyết H1 : 2.5 Sử dụng thống kê: T ( X 0 ) n , H T N (0,1) Với mức ý nghĩa 5% ta có miền bác bỏ là: W ; 1.645 1.645; Với mẫu số liệu điều tra ta có Tqs X 0 n 2.35 2.5 1.17 W 1.73 185 Vậy chưa có sở để bác bỏ H , hay ta nói thời gian trung bình sử dụng Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế ngày Trang 16 khoảng 2.5 theo nhận định thống kê trang mạng vnexpress.net Tác động Facebook sinh viên Nói đến tác động Facebook sinh viên, trước tiên điều tra xem độ tuổi dùng Facebook kết thu 81.62% bạn sinh viên cho người sử dụng Facebook, 90.81% cho sinh viên đại học, cao đẳng sử dụng Facebook Đều chứng tỏ Facebook thu hút sử quan tâm nhiều người nói chung sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế nói riêng Thế giới ảo góp phần đưa người xích lại gần Facebook trang mạng có tính kết nối cao, du nhập vào việt nam chưa lâu, đánh bật nhiều trang mạng xã hội khác để chiếm vị trí dẫn đầu Ngày nay, người dùng Facebook lẽ tự nhiên, từ khắp nơi sử dụng Facebook phương tiện, công cụ đắc lực, phần thiếu sống Khi Facebook du nhập vào Việt Nam đầu nhiều bạn biết đến bạn bè mời tham gia cho có phong trào, sau dần lại thành thói quen Mỗi lần vào mạng mà không vào Facebook tán gẫu lại cảm thấy bứt rứt không yên Thậm chí nghiện Facebook hội chứng mà bạn trẻ mắc phải nhiều, điều nói lên tình trạng sử dụng lạm dụng Facebook cách đáng báo động Việc dành nhiều thời gian lượn lờ Facebook nhiều bạn trẻ thật lãng phí, chí việc vào Facebook, đăng lên điều không đâu Điều thể khảo sát bạn sinh viên trả lời câu hỏi: Bạn có quan tâm người khác xem viết facebook Thì kết thu gần 80% bạn cho quan tâm Từ thống kê thu kết thể theo biểu đồ sau: Trang 17 Biểu đồ tỉ lệ mục đích sử dụng Facebook 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Học tập Đọc tin tức Số Sv chọn Chới game, tán ngẫu với bạn bè Số Sv không chọn Column1 Facebook mạng xã hội không mang tính tiêu cực tham gia lại nghiện cách khó hiểu, nghiện cách tiêu cực Từ kết ta phần thấy không sinh viên vào mạng học sa vào chat, Facebook, vô số trò chơi trực tuyến hấp dẫn khác Facebook trở thành niềm đam mê “tìm hiểu xã hội” bạn trẻ, lạm dụng thái sử đam mê lại trở tiêu cực, ảnh hưởng không đến thời gian học tập sinh viên Nhiều sinh viên mê Facebook tới mức ngồi lì trước máy tính hàng tiếng đồng hồ bỏ bê công việc, tập, có say sưa nói chuyện bạn bè khuya Vậy Facebook lại lôi thu hút giới trẻ đến vậy, theo điều tra cho thấy hầu hết bạn sinh viên cho trang mạng có nhiều tiện ích Facebook giúp bạn thỏa mãn nhu cầu sở thích giải trí xem phim, nghe nhạc, chơi game hay cập nhật thông tin bạn bè Theo đánh giá qua khảo sát hầu hết sinh viên trường đại học Sư phạm Huế xem Facebook người bạn, thông qua bạn dễ dàng chia suy nghĩ cho bạn bè biết, chia sẻ kinh nghiệm mà họ trải qua sống, Facebook nơi giới game, nơi mà học làm xua tan muộn phiền lớp học, trao đổi thông tin, tìm kiếm bạn bè, liên lạc kết nối với người bạn Trang 18 lâu không gặp mặt hay hoạt động học tập Ta thấy nhiều bạn sinh viên trường thành lập đội, nhóm tích cực như: chia sẻ kinh nghiệm học tập- tài liệu môn học hay ngân hàng đề thi, … Kết nghiên cứu qua khảo sát cho thấy, sử dụng Facebook cách hợp lý, có sử cân đối thời gian giải trí Facebook với hoạt động học tập, vui chơi giải trí mạng lại kết học tập tốt Điều thể qua nghiên cứu chỗ: Theo thống kê sinh viên trường Đại học Sư phạm có thời gian sử dụng Facebook trung bình ngày khoảng từ 2.1 đến 2.6 Với khoảng thời gian trung bình sử dụng Facebook có 38 sinh viên sử dụng Facebook Khi ước lượng điểm trung bình tích lũy sinh viên là: Từ 2.83 đển 2.99 Điều cho thấy sử ảnh hưởng việc sử dụng Facebook với thời gian vừa phải có điểm tích lũy tốt Một vấn đề thể qua nghiên cứu việc sử dụng Facebook không tán ngẫu, chơi game, học tập, … mà nhiều bạn sinh viên sử dụng Facebook để kinh doanh thu lại thu nhập cho thân, số việc kinh doanh mà bạn đưa như: Mở lớp gia sư Facebook để tìm mối dạy, phương thức hiệu mà nhiều bạn sử dụng; hay bạn buôn bán số sản phẩm, số vật dụng qua sử dụng cần bán lại, … Xét mặt tích cực lợi ích mà Facebook mang lại vô lớn, nhiên việc sử dụng không lúc, cách mục đích tác động tiêu cực đến học tập tinh thần, sức khỏe đặc biệt nhận thức bạn sinh viên Qua nghiên cứu cho thấy rằng, sử dụng Facebook không cách ảnh hưởng lớn đến việc học tập bạn sinh viên, dành nhiều thời gian cho nó, dẫn đến việc bỏ bê tập, không đến lớp học hay thức khuya tán gẫu bạn bè tao thành thói quen lười biếng Thế giới ảo khiến sống bạn sinh viên trở nên mệt mỏi sử dụng Facebook, ảnh hưởng tác động đến sử thay đổi cảm xúc mình, Facebook ảnh hưởng đến sống thực, quen với việc trao đổi thông tin qua tin nhắn, hình ảnh, viết nhấn nút like Facebook, bạn phụ thuộc mạng xã hội, điều khiến việc dành thời gian cho việc gặp gỡ, tám chuyện Trang 19 đời sống thực trở nên ỏi Chúng thực sử không tốt gặp gỡ giúp cho sinh viên sử trải nghiệm cảm xúc chân thật thú vị, thay ẩn qua hình ảnh biểu tượng, việc lạm dụng mạng xã hội làm cho bạn trẻ ngại giao tiếp lâu dần dẫn đến sử thiếu văn minh văn hóa ứng xử, quen với ngôn ngữ mạng Theo khảo sát số lượng bạn bè Facebook bạn nhiều: Nghiên cứu cho thấy bạn kết bạn Facebook với bạn mà nhiều người kết bạn Điều chứng tỏ số lượng bạn bè ảo Facebook nhiều, tính chất ảo mà nhiều sử việc đáng tiếc xảy cho thân vật chất tinh thần Một số mặt tiêu cực việc sử dụng Facebook nhiều sinh viên nhận thấy sau: - Phần lớn bạn sinh viên cho sử dụng Facebook nhiều gia tăng tính ích kỹ thân - Có biểu rối loạn tâm lý bao gồm gai tăng hành vi thù ghét xã hội, gây gỗ bạn bè - Không tập trung học tập Trang 20 - Suy nhược tinh thần, giảm súc sức khỏe - Ảnh hưởng đến nhận thức tư lệch lạc - Sống ảo nhiều hơn, xa rời thực tế, lãng phí nhiều thời gian không sử dụng hợp lý, gây bệnh ảo tưởng, … Giải pháp nâng cao hiệu sử dụng Facebook Qua thống kê 200 sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế tổng kết số giải pháp để nâng cao hiệu sử dụng Facebook sau: - Cần giáo dục cho sinh viên, học sinh tính mặt việc sử dụng Facebook Đồng thời tuyên truyền nâng cao hiểu biết cách tránh tệ nạn Facebook - Cần phải có định lượng thời gian sử dụng Facebook, đừng để Facebook chi phối thời gian thân dẫn đến sa sút, bỏ quên bạn bè thực - Khi đăng vấn đề hay bình luận cần ý đến ngôn từ sử dụng, cần sơ suất nhỏ lan truyền nhanh cộng động trở thành chủ đề bàn tán nhiều người Gây ảnh hưởng đến sống học tập thân - Cần tận dụng mặt tích cực Facebook, sử dụng mục đích, có hiệu quả, lành mạnh, vui vẻ mang tính chất tôn trọng người bạn Facebook, tham gia hoạt động từ thiện có ý nghĩa, có sử dụng Facebook cách có hiểu để Facebook trở thành người bạn hữu ích - Khai thác tính chất kết nối bạn bè chia thông tin Facebook để học tập có hiệu thông qua việc: Lập diễn đàn học tập, nhóm học tập, đăng thông tin liên quan đến việc học tập… Khuyến khích sinh viên đưa lên Facebook kinh nghiệm học tập, toán hay,… - Không nên like nhiều hay bình luận nhiều đăng, sử quan tâm nhiều vào vấn đề không thời gian để nghĩ đến công việc khác, từ bỏ bê thứ dẫn đến kết không tốt Cần kiềm chế cảm xúc mình, không nên thể thái Trang 21 cảm xúc Facebook, giúp cho bạn cảm thấy thoải mái không sử dụng Chương 4: Kết luận Trên sở kết nghiên cứu lý luận điều tra khảo sát trình bày chương, mục đề tài, rút số kết luận sau: - Đối với cá nhân sử dụng Facebook cần có ý thức, biết mặt lợi hại trước hành vi Không để Facebook chi phối thay đổi sống thân - Không nên dành nhiều thời gian cho Facebook không cần thiết, nên xem Facebook công cụ giải trí thời gian rãnh - Sinh viên cần phát huy mặt tích cực Facebook học tập đời sống, ví dụ thành lập câu lạc học nhóm Facebook, chia tài liệu học tập cho nhau… - Đối với nhà quản lý cần có phận hướng dẫn, tư vấn, định hướng cho giới trẻ việc sử dụng mạng xã hội Facebook cách có ích hiệu tốt, hướng dẫn cho bạn trẻ ý thức nguy tiềm ẩn việc sử dụng vào mục đích không lành mạnh để lại hậu xấu Trang 22 TÀI LIỆU THAM KHẢO Đinh Văn Gắng (2000) Lý thuyết xác suất thống kê Nhà xuất giáo dục Đào Hữu Hồ (2007) Hướng dẫn giải toán xác suất – thống kê Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội Trang 23 PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA Phiếu điều tra: Tình hình sử dụng Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế Khoa: ………………………… Sinh viên năm thứ: …… Điểm tích lũy tại: ……… Giới tính: Nam/Nữ Bạn thường sử dụng facebook vào việc gì? o Học tập o Đọc tin tức o Chơi game, tán gẫu với bạn bè o Mục khác: Bạn đăng nhập facebook phương tiện gì? o Máy tính để bàn o Điện thoại o Laptop o ipad Bạn giành thời gian cho việc sử dụng facebook? o Dưới o 1-2 o 2-3 o 3-4 o 4-5 o 5-6 o Trên Bạn cảm thấy không sử dụng facebook ngày? o Bình thường o Hơi khó chịu o Khó chịu Bạn có nghĩ bị nghiện facebook không? o Có Trang 24 o Không Theo bạn việc sử dụng facebook có quan trọng không? o Rất quan trọng o Quan trọng o Không quan trọng Bạn có quan tâm người khác xem viết facebook o Hơi quan tâm o Quan tâm o Mục khác: ……………………………………………………… Bạn cảm thấy viết bạn nhiều lượt like, share ? o Bình thường o Hạnh phúc o Mình thật tài giỏi o Mục khác: ……………………………………………………… Số lượng bạn bè có facebook bạn? o Dưới 100 o 100- 250 o Trên 250 - 1000 o Trên 1000 10 Bạn có kinh doanh thông qua facebook không? o Có o Không 11 Công việc kinh doanh bạn facebook gì? o Kinh doanh quần áo o Kinh doanh mỹ phẩm, trang sức o Kinh doanh hàng điện tử o Mục khác: ……………………………………………………… 12 Bạn có nhận thấy việc kinh doanh qua facebook có hiệu Trang 25 không? o Có o Không 13 Theo bạn độ tuổi đối tượng tham gia sử dụng facebook? o Học sinh cấp o Học sinh cấp 2,3 o Sinh viên đại học, cao đẳng o Mọi người 14 Suy nghĩ bạn tiện ích mà facebook mang lại? o Mạng xã hội giúp người kết nối với o Nơi chia sẻ thông tin thân o Chia sẻ kinh nghiệm, thông tin học tập, tài liệu học tập o Giải trí o Kinh doanh o Theo dõi người o Ý kiến khác: …………………………………………………… …………………………………………………………………… 15 Những mặt tiêu cực sử dụng facebook? o Gia tăng tính ích kỹ o Có biểu rối loạn tâm lý bao gồm gia tăng hành vi thù ghét xã hội, gây gỗ bạn bè o Không tập trung học tập o Suy nhược tinh thần, giảm sút sức khỏe o Ảnh hưởng đến nhận thức tư lệch lạc Trang 26 o Ý kiến khác: …………………………………………………… ……………………………………………………………………… 16 Những cảm xúc bạn chia sẻ facebook có phải cảm xúc thật mình? o Phải o Không phải o Mục khác: 17 Theo bạn người không sử dụng facebook có bị xem lỗi thời không? o Có o Không 18 Bạn có phiền người thân gia đình đọc hay xem hình ảnh, bình luận không phù hợp phong mỹ tục không? o Rất phiền phức o Bình thường 19 Suy nghĩ bạn việc có nên sử dụng facebook sống? ………………………………………………………………………………… 20 Giải pháp giúp sinh viên nâng cao hiệu sử dụng Facebook? ………………………………………………………………………………… Trang 27 [...]... hay học bài hoặc làm thêm sẽ có ích nhiều hơn, thay vì vùi mình vào Facebook Để có một cái nhìn tổng quan hơn về tình hình sử dụng Facebook của sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế thì tôi đưa ra một số kết quả thống kê sau: - Đầu tiên, là bảng phân bố tần số về thời gian sử dụng Facebook của sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế thu được qua khảo sát Thời gian TB sử dụng Facebook trong một ngày Số sinh. .. Lê Trường Thịnh “lợi và hại của facebook chuyên mục hoạt động đoàn hội đội của trường đại học công nghiệp Long An… Chương 3: Kết quả nghiên cứu 1 Thực trạng sử dụng Facebook của sinh viên hiện nay Qua khảo sát, thì tất cả các bạn sinh viên có biết và sử dụng Facebook Vì vậy có thể thấy rằng Facebook đang tác động mạnh mẽ và có sức ảnh hưởng vô cùng lớn đến các bạn sinh viên trường Đại học Sư phạm. .. thời gian sử dụng Facebook trong một ngày là: 2.10 2.60 Như vậy, sinh viên trường Đại học Sư phạm có thời gian sử dụng Facebook trung bình mỗi ngày khoảng từ 2.1 giờ đến 2.6 giờ Theo thống kê gần đây của trang mạng vnexpress.net đưa ra kết luận về thời gian trung bình sử dụng Facebook của người Việt Nam trong một ngày là 2.5 giờ Với mẫu số liệu thống kê từ 200 sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế.. . trường Đại học Sư phạm Huế ta xem thử liệu thời gian sử dụng Facebook của sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế có bằng 2.5 giờ như nhận định của trang mạng vnexpress.net không? Gọi là thời gian trung bình sử dụng Facebook của sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế trong một ngày (đơn vị: giờ) Với giả thuyết H0 : 2.5 Đối thuyết H1 : 2.5 Sử dụng thống kê: T ( X 0 ) n , nếu H 0 đúng thì... bình sử dụng Facebook của sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế trong một ngày Trang 16 khoảng 2.5 giờ theo đúng như nhận định của một thống kê trên trang mạng vnexpress.net 2 Tác động của Facebook đối với sinh viên Nói đến tác động của Facebook đối với sinh viên, trước tiên tôi đi điều tra xem ở độ tuổi nào thì dùng Facebook và kết quả thu được là hơn 81.62% các bạn sinh viên cho là mọi người đều sử dụng. .. bình sử dụng Facebook này thì có 38 sinh viên sử dụng Facebook Khi ước lượng điểm trung bình tích lũy của các sinh viên này là: Từ 2.83 đển 2.99 Điều này cho thấy sử ảnh hưởng của việc sử dụng Facebook với thời gian vừa phải sẽ có điểm tích lũy sẽ tốt hơn Một vấn đề cũng được thể hiện qua nghiên cứu là việc sử dụng Facebook không chỉ là tán ngẫu, chơi game, học tập, … mà nhiều bạn sinh viên sử dụng Facebook. .. dụng Facebook một ngày? Thu được kết quả: 70.81% sinh viên cho là bình thường 26.49% sinh viên cho là hơi khó chịu 2.7% sinh viên cho là khó chịu khi không dùng Facebook Trong số 2.7% sinh viên cho là khó chịu khi không sử dụng Facebook thì có đến 60% sinh viên sử dụng Facebook trên 6 giờ một ngày và 40% sử dụng Facebook từ 5 đến 6 giờ một ngày Và những sinh viên cho là bình thường khi Trang 12 không sử. .. ước lượng xem thời gian sử dụng Facebook của trường Đại học Sư phạm Huế là bao nhiêu? Với kết quả thống kê với 200 phiếu điều tra phát ra ta thu được: Kích thước mẫu thu được là: n 185 Thời gian trung bình sử dụng Facebook trong một ngày là: X 2.35 Độ lệch chuẩn mẫu là: S X 1.73 Trang 15 Gọi là thời gian trung bình sử dụng Facebook của sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế trong một ngày... các sinh viên nói chung Nghiên cứu đã khảo sát ngẫu nhiên 200 phiếu điều tra đối với sinh viên trường đại học sư phạm thuộc các khoa khác nhau Qua đó, thu được các kết quả như sau: - 100% các bạn đều sử dụng Facebook - 16.22% cho rằng không sử dụng Facebook được xem là lỗi thời còn lại 83.78% cho rằng không dùng Facebook bình thường khi không dùng Facebook Qua thống kê khảo sát các sinh viên trường Đại. .. tra: Tình hình sử dụng Facebook của sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế Khoa: ………………………… Sinh viên năm thứ: …… Điểm tích lũy hiện tại: ……… Giới tính: Nam/Nữ 1 Bạn thường sử dụng facebook vào việc gì? o Học tập o Đọc tin tức o Chơi game, tán gẫu với bạn bè o Mục khác: 2 Bạn đăng nhập facebook bằng phương tiện gì? o Máy tính để bàn o Điện thoại o Laptop o ipad 3 Bạn giành bao nhiêu thời gian cho việc sử