PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÙ NINH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2015- 2016 Môn: LỊCH SỬ Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề thi có 01 trang Câu (6.0 điểm) a Trình bày thành tựu tiêu biểu cách mạng khoa học- kĩ thuật từ sau chiến tranh giới thứ hai đến b Liên hệ tác động tích cực, tiêu cực cách mạng khoa họckĩ thuật đến địa phương em sống đề xuất số giải pháp khắc phục tác động tiêu cực Câu (2.5 điểm) Hãy xác định biện pháp, kết "Chiến lược toàn cầu" Mĩ thực châu Á từ sau chiến tranh giới thứ hai Câu (3.5 điểm) Hãy nêu khó khăn to lớn nước châu Phi công xây dựng phát triển kinh tế, xã hội từ năm 80 kỉ XX đến Để giải khó khăn, nước châu Phi cần phải làm gì? Câu (5.0 điểm) Sau chiến tranh giới thứ nhất, thực dân Pháp thực sách trị, văn hóa, giáo dục Việt Nam nào? Cho biết hậu sách đất nước ta Câu (3.0 điểm) Vì sau chiến tranh giới thứ nhất, giai cấp công nhân Việt Nam vươn lên trở thành giai cấp lãnh đạo cách mạng? - Hết Ghi chú: Cán coi thi giải thích thêm Họ tên thí sinh: Số BD: 1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÙ NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2015- 2016 Môn: Lịch Sử Hướng dẫn chấm có: 03 trang Câu Nội dung cần đạt Điểm a Trình bày thành tựu tiêu biểu cách mạng khoa học- kĩ thuật từ sau chiến tranh giới thứ hai đến - Khoa học bản: Đạt nhiều thành tựu to lớn lĩnh vực Toán, Lý, Hóa, Sinh ứng dụng vào kĩ thuật sản xuất, phục vụ sống - Công cụ sản xuất mới: Máy tính điện tử, máy tự động hệ thống máy tự động - Vật liệu mới: Tìm vật liệu thay vật liệu tự nhiên dần vơi cạn: Pô-li-me, ti tan, - Năng lượng mới: Tìm sử dụng ngày phổ biến nguồn lượng lượng nguyên tử, lượng mặt trời, lượng gió, lượng thủy triều - "Cách mạng xanh" nông nghiệp: Điện khí hóa, giới hóa, hóa học hóa suất trồng tăng, khắc phục tình trạng thiếu ăn kéo dài - Giao thông vận tải thông tin liên lạc: máy bay siêu âm khổng lồ, tàu hỏa tốc độ cao; phương tiện thông tin liên lạc, phát sóng vô tuyến đại qua vệ tinh - Chinh phục vũ trụ: phóng thành công vệ tinh nhân tạo, đưa người lên Mặt Trăng, thực chuyến bay dài ngày vũ trụ b Liên hệ tác động, đề xuất giải pháp (Đây gợi ý, Giám khảo không máy móc chấm Đảm bảo thang điểm cho nội dung lớn) - Tác động tích cực: (Công cụ sản xuất cải tiến, máy móc ngày phục vụ sản xuất tốt hơn, suất lao động ngày tăng lên; Nhiều giống trồng cho suất cao đưa vào sản xuất; Thuốc trừ sâu bệnh, phân bón, suất cao, chất lượng tốt; Phương tiện giao thông, vận tải, thông tin liên lạc đại sử dụng phổ biến ) - Tác động tiêu cực: (Môi trường ngày ô nhiễm khói bụi, khí thải công nghiệp, xe ô tô, xe máy nguồn nước, bầu không khí, đất bị ô nhiễm; Tai nạn giao thông xảy nhiều; Trẻ em cận thị nhiều thường xuyên tiếp xúc với hình máy tính, ti vi, điện thoại thông minh ) 6.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.75 0.75 - Giải pháp: (Các sở sản xuất: cần đảm bảo tiêu chuẩn nước 1.0 thải, khí thải trước xả môi trường ; Các hộ trồng trọt: sử dụng an toàn sản phẩm thuốc bảo vệ thực vật, phân bón hóa học tránh lạm dụng ; Mở mang đường xá, tích cực tuyên truyền, giáo dục ý thức chấp hành luật giao thông cho nhân dân địa phương; ) 3 Hãy xác định biện pháp, kết "Chiến lược toàn cầu" Mĩ thực châu Á từ sau chiến tranh giới thứ hai * Biện pháp: Sau chiến tranh giới thứ hai, Mĩ thực "Chiến lược toàn cầu" nhằm mục tiêu lớn, Châu Á "Chiến lược toàn cầu" thực nhiều biện pháp khác nhau: - Mĩ Anh, Pháp thành lập khối quân Đông Nam Á (SEATO) nhằm ngăn chặn ảnh hưởng CNXH đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc, lôi kéo Phi-li-pin Thái Lan tham gia khối - Gây chiến tranh xâm lược với nước Đông Dương, can thiệp vào tình hình Trung Quốc, Triều Tiên - Viện trợ để lôi kéo đồng minh (Nhật Bản, Hàn Quốc ) * Kết quả: Mĩ đạt số mưu đồ định (chia cắt lâu dài miền Triều Tiên, kéo dài lệ thuộc Nhật Bản trị ) vấp phải thất bại nặng nề, đặc biệt chiến tranh Việt Nam Hãy nêu lên khó khăn to lớn nước châu Phi công xây dựng phát triển kinh tế, xã hội từ năm 80 kỉ XX đến Để giải khó khăn,các nước châu Phi cần phải làm gì? * Những khó khăn to lớn - Xung đột, nội chiến đẫm máu kéo dài nhiều quốc gia mâu thuẫn sắc tộc tôn giáo dẫn đến tình trạng bất ổn định nghiêm trọng - Tình trạng đói nghèo, nợ nần chồng chất: 32/57 quốc gia nghèo giới, ¼ dân số đói ăn kinh niên - Tỉ lệ gia tăng dân số, tỉ lệ người mù chữ cao giới - Các loại dịch bệnh hoành hành: số người nhiễm HIV – AIDS cao giới; dịch bệnh đặc biệt nghiêm trọng gần E-bo-la cướp sinh mạng nhiều người - Ở nhiều quốc gia, người dân ạt di cư sang nước châu Á, châu Âu thời gian gần * Giải pháp cải thiện tình hình châu Phi: (Đây câu hỏi mở, học sinh có nhiều cách trả lời khác nhau, vấn đề nêu gợi ý) - Thành lập liên minh khu vực để giúp đỡ, hỗ trợ, thúc đẩy lẫn nhau; tranh thủ ủng hộ cộng đồng quốc tế để phát triển kinh tế, xã hội; giảm gia tăng dân số; thúc đẩy giáo dục phát triển nhằm nâng cao dân trí; giải việc làm cho người lao động; 2.5 0.25 0.5 0.5 0.5 0.75 3.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 Sau chiến tranh giới thứ nhất, thực dân Pháp thực sách trị, văn hóa, giáo dục Việt Nam nào? Cho biết hậu 5.0 sách đất nước ta * Chính sách trị: - Thi hành sách “Chia để trị” Chúng chia nước ta thành kì: Bắc 0.75 Kì, Trung Kì, Nam Kì với chế độ khác nhau; chia rẽ dân tộc đa số với dân tộc thiểu số; chia rẽ tôn giáo - Triệt để lợi dụng giai cấp địa chủ phong kiến nông thôn để làm tay sai 0.75 * Chính sách văn hóa, giáo dục Pháp: - Triệt để thi hành sách văn hóa nô dịch; khuyến khích hoạt động mê tín dị đoan, tệ nạn xã hội rượu chè, cờ bạc, mại dâm, - Hạn chế mở trường, chủ yếu trường tiểu học, có số trường trung học thành phố lớn - Sách, báo xuất công khai lợi dụng tuyên truyền sách khai hóa thực dân reo rắc ảo tưởng hòa bình hợp tác * Hậu quả: - Các sách trị, văn hóa, giáo dục thực dân Pháp giữ nước ta vòng lạc hậu, ngày lệ thuộc vào Pháp, gây nên chia rẽ đất nước ta, mâu thuẫn xã hội chồng chéo, đan xen; - Gây tâm lí tự ti phận nhân dân ta, làm nhụt tinh thần đấu tranh - Các tệ nạn xã hội ảnh hưởng nghiêm trọng, kéo dài đến đời sống nhân dân, ổn định xã hội - Hơn 90% dân số mù chữ sau cách mạng tháng Tám gây nên khó khăn lớn cho đất nước Vì sau chiến tranh giới thứ nhất, giai cấp công nhân Việt Nam vươn lên trở thành giai cấp lãnh đạo cách mạng? - Cuộc khai thác thuộc địa thực dân Pháp sau chiến tranh làm cho xã hội Việt Nam phân hóa sâu sắc, giai cấp công nhân phát triển nhanh số lượng chất lượng - Giai cấp công nhân đại diện cho lực lượng sản xuất tiến thời giờ, sống làm việc tập trung hầm mỏ, đồn điền, thành phố công nghiệp Hà Nội, Hải Dương, Sài Gòn 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 3.0 0.75 0.75 - Giai cấp công nhân Việt Nam mang đặc điểm riêng: Chịu áp 0.75 bóc lột nặng nề (3 tầng áp bức) nên có tinh thần cách mạng cao nhất; Có quan hệ tự nhiên gắn bó với nông dân; Kế thừa truyền thống yêu nước, anh hùng bất khuất dân tộc - Sớm tiếp thu chủ nghĩa Mác- Lênin, ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga phong trào cách mạng giới 0.75 =>Trên sở đó, giai cấp công nhân vươn lên nắm quyền lãnh đạo cách mạng nước ta 4 HÕt Lưu ý: HD chấm gợi ý, định hướng nội dung thang điểm Giám khảo chấm cần có vận dụng linh hoạt HD chấm với làm học sinh./ 5 ...PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÙ NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2015- 2016 Môn: Lịch Sử Hướng dẫn chấm có: 03 trang Câu Nội dung cần đạt Điểm... nước châu Á, châu Âu thời gian gần * Giải pháp cải thi n tình hình châu Phi: (Đây câu hỏi mở, học sinh có nhiều cách trả lời khác nhau, vấn đề nêu gợi ý) - Thành lập liên minh khu vực để giúp... nước ta * Chính sách trị: - Thi hành sách “Chia để trị” Chúng chia nước ta thành kì: Bắc 0.75 Kì, Trung Kì, Nam Kì với chế độ khác nhau; chia rẽ dân tộc đa số với dân tộc thi u số; chia rẽ tôn giáo