GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP TẬP ĐỌC CỬA SÔNG I Yêu cầu: -Đọc trôi chảy (hs yếu), đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm -Nắm nghĩa số từ ngữ bài: cửa sông, … -Hiểu nội dung thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn -1/3 số hs thuộc lòng thơ lớp II Đồ dùng dạy - học: -Tranh mh đọc sgk III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: 1’ Kiểm tra cũ: (5’) hs đọc lại Phong cảnh đền Hùng Bài mới: TG 1’ 10’ Hoạt động trò Hoạt động thầy a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp tđọc b Hoạt động 1: Luyện đọc -Theo dõi -Y/c:1 hs đọc -1 hs đọc thơ, lớp theo dõi -Hd đọc: -Theo dõi -Hd tìm hiểu nd tranh minh hoạ sgk -Qs, tìm hiểu nd tranh minh hoạ -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs - HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải (2L) sgk) - hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi 8’ -Đọc mẫu diễn cảm toàn - HS luyện đọc theo cặp c Hoạt động 2: Tìm hiểu -2 HS đọc ?Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng từ ngữ để nói nơi sông chảy biển? Cách giới thiệu có hay? -Đọc thầm khổ thơ 1, phát biểu ?Theo thơ, cửa sông địa điểm đặc biệt ntn? ?Phép nhân hoá khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều “tấm lòng” cửa sông cội nguồn? -Đọc thầm khổ thơ 2,3 - trả lời * Nx, chốt ý: d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm 12’ -Đọc thầm khổ thơ cuối – trả lời -Hd tìm giọng đọc dc thơ -Hd đọc dc khổ thơ 4, 5: -6 hs nối tiếp đọc khổ thơ, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc -Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp -3 hs thi đọc diễn cảm -Y/c: Học thuộc lòng thơ -Lớp nx, bình chọn -Nhẩm học thuộc lòng thơ - GV nhận xét, đánh giá ?Bài thơ muốn nói điều gì? Củng cố, dặn dò: 3’ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà tiếp tục HTL thơ -1 số hs thi đọc thuộc lòng thơ -Nx, bình chọn -Phát biểu  ... nơi sông chảy biển? Cách giới thiệu có hay? -Đọc thầm khổ thơ 1, phát biểu ?Theo thơ, cửa sông địa điểm đặc biệt ntn? ?Phép nhân hoá khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều “tấm lòng” cửa sông. .. diễn cảm -Y/c: Học thuộc lòng thơ -Lớp nx, bình chọn -Nhẩm học thuộc lòng thơ - GV nhận xét, đánh giá ?Bài thơ muốn nói điều gì? Củng cố, dặn dò: 3’ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà tiếp tục... đọc diễn cảm 12’ -Đọc thầm khổ thơ cuối – trả lời -Hd tìm giọng đọc dc thơ -Hd đọc dc khổ thơ 4, 5: -6 hs nối tiếp đọc khổ thơ, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc -Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp -3