Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Tuần 12 Sáng Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 : Chào cờ I.Mục tiêu : HS nắm đợc u điểm đạt đợc tuần trớc phơng hớng, hoạt động tuần Rèn thói quen thực tốt nếp nội quy trờng lớp Giáo dục h/s ý thức đạo đức II Nội dung : Nhà trờng Đội triển khai Tập đọc-Kể chuyên Nắng phơng nam (2 tiết) I- Mục tiêu: A- Tập đọc HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch Rèn kỹ đọc thành tiếng, đọc đúng: Nắng phơng Nam, Uyên, ríu rít, sững lại, reo lên, xoắn suýt, sửng sốt, Đọc dấu câu kể, dấu câu hỏi, câu kể Phân biệt giọng nhân vật Đọc hiểu, hiểu nghĩa số từ ngữ Cảm nhận đợc tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thiếu nhi miền Nam miền Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam GDMT: Yêu quý cảnh quan môi trờng quê hơng miền Nam B- Kể chuyện: - Rèn kỹ nói, kể nội dung, diễn tả nhân vật - Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - ảnh, tranh hoa mai hoa đào III- Hoạt động dạy học Tập đọc Kiểm tra cũ: - HS đọc nối tiếp, nhận xét HS đọc bài: Vẽ quê hơng Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: + Luyện đọc: GV đọc mẫu - HS đọc, nhận xét - GV cho HS luyện đọc câu: Giảng từ: hát dân ca - HS đọc, nhận xét - HD đọc từ ngữ khó - HS đọc, nhận xét - HD đọc đoạn Từ: Đờng Nguyễn Huệ - HS đọc lại - HD đọc câu hỏi, nhấn giọng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 77 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Từ: Lòng vòng - HD câu dài: Vui/ nhng mà/ lạnh luôn.// + Đoạn 3: - HD đọc câu có dấu chấm cảm - HD đọc nhấn giọng số từ ngữ + Tìm hiểu bài: + Hớng dẫn đọc thầm - Truyện có bạn nhỏ ? Hớng dẫn trả lời câu 1: - HD đọc nhấn giọng giọng đọc HD đọc thầm đoạn trả lời câu 2: - HD đọc nhấn giọng đoạn: Hà Nội trắng xoá HD đọc đoạn 3: Cho HS quan sát tranh - HD trả lời câu 3, - GV cho HS tự chọn nêu lý chọn ý ? - GV lớp nhận xét +Luyện đọc lại: - GV cho HS đọc nhóm phân vai - GV cho nhóm thi đọc phân vai - GV HS chọn nhóm đọc tốt - HS đọc - HS đọc lại - HS đọc theo nhóm - HS trả lời, nhận xét - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời - HS đọc lại - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời - HS trao đổi nhóm câu - HS đọc câu - HS suy nghĩ trả lời - HS đọc, nhận xét B Kể chuyện - GV giao nhiệm vụ - Hớng dẫn kể đoạn - GV cho HS đọc gợi ý - GV cho HS giỏi kể mẫu - GV cho HS kể theo cặp đôi - GV cho HS kể trớc lớp - GV HS nhận xét - HS nhắc lại yêu cầu HS đọc yêu cầu đề HS quan sát gợi ý kể mẫu đoạn Củng cố dặn dò: 1HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Từng cặp HS tập kể HS nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện Cả lớp GV nhận xét ngời kể hay Toán Luyện tập I- Mục tiêu: Củng cố cách thực tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số, giải toán thực gấp, giảm số lần Rèn kỹ thực tính nhân giải toán Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 78 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 II- Đồ dùng dạy hoc: Bảng phụ ghi BT4 III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS chữa lại 2, Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu dạy b Nội dung: Hớng dẫn luyện tập Bài tập 1( cột 1, 3, 4): - GV cho HS làm nháp - GV HS chữa - Làm tìm đợc tích? Bài tập 2: - GV cho HS làm nháp - GV HS chữa - Làm tìm đợc x ? Bài tập 3: - GV yêu cầu HS tóm tắt giải - GV chấm chữa Bài tập 4: GV treo bảng phụ - GV hớng dẫn tóm tắt cách giải - Bài cho biết ? hỏi ? - GV cho HS giải - GV chấm Bài tập 5: - Bài yêu cầu làm ? - Số cho ? - Gấp lên lần làm ? - Giảm lần làm ? - GV cho HS làm nháp - GV HS chữa Củng cố dặn dò: - Về xem lại cách giải - Thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số Chiều Sáng : - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS lên bảng, nhận xét - Lấy thừa số thứ nhân thừa số thứ - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS lên bảng - Lấy thơng nhân với số chia - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS chữa: 120 x = 480 - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Có thùng; thùng: 125 lít - Lấy ra: 185 lít - Còn = ? lít - HS giải bảng lớp 125 x = 375 lít 375 - 185 = 190 lít - HS đọc yêu cầu - Viết theo mẫu - Là số 6 x = 18 6:3=2 - HS chữa Đ/c Nhuần soạn giảng Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 : Đ/c Nhuần soạn giảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 79 Chiều Sáng : Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 GV chuyên soạn giảng Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010 Âm nhạc học hát : chim non GV chuyên soạn giảng Tập đọc Cảnh đẹp non sông I- Mục tiêu - Biết đọc ngắt nghỉ dòng thơ lục bát, thơ chữ Thuộc - câu ca dao - Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp giàu có miền đất nớc ta, từ thêm tự hào quê hơng đất nớc - HS thêm yêu quý môi trờng thiên nhiên có ý thức BVMT II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ tập đọc III- Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra cũ - Học sinh đọc trả lời nội dung "Nắng phơng Nam" 2- Bài a- Giới thiệu b- Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn - Hớng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ phát - Học sinh đọc nối tiếp câu âm sai - Hớng dẫn luyện đọc đoạn (khổ thơ) - Học sinh nối tiếp đọc đoạn * Hớng dẫn ngắt nghỉ câu thơ * Giải nghĩa số từ khó: canh gà Thọ Xơng, Tam Thanh, Trấn Vũ, c- Tìm hiểu - Tổ chức cho HS trao đổi vả trả lời câu - Trao đổi cặp - số HS trả lời hỏi bài: ? + Mỗi câu ca dao nói đến vùng vùng nào? ? + Mỗi vùng có cảnh đẹp gì? + Theo em, giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày đẹp hơn? d- Hớng dẫn học thuộc lòng 2-3 câu ca dao - Học sinh học thuộc lòng - Hớng dẫn học sinh học thuộc lòng - Yêu cầu số học sinh lên đọc thuộc lòng - HS xung phong 3- Củng cố, dặn dò: - Bài vừa học giúp em hiểu điều gì? Em thấy cần phải làm ? - HS chuẩn bị sau Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 80 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Toán Luyện tập I- Mục tiêu: Củng cố lại toán gấp số lên nhiều lần; vận dụng giải tập Rèn kỹ thực hành cho HS, làm tập dạng: gấp số lên nhiều lần Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích học toán II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS chữa 2, Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Hớng dẫn luyện tập - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 1: Cho HS làm bảng - GV hớng dẫn cách làm - HS lên bảng - GV HS nhận xét - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 2: - HS nêu câu trả lời phép tính - GV cho HS làm miệng - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV HS chữa, HD nêu cách tìm - HS tóm tắt giải Bài tập 3: - HS chữa - GV hớng dẫn HS tóm tắt - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV cho HS giải toán - GV thu chấm chữa Lấy số lớn số bé ( 15 = 12) Bài tập 4: GV treo bảng phụ Lấy số lớn : số bé ( 15 : = 4) Hớng dẫn mẫu: ? Muốn biết số lớn số bé HS chữa đơn vị làm ntn? ? Muốn biết số lớn gấp lần số bé làm ntn? HS làm theo mẫu 3.Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Về nhà hoàn thiện tiếp Luyện từ câu Ôn từ hoạt động, trạng thái So sánh I- Mục tiêu: - HS nhận biết đợc từ hoạt động, trạng thái tìm đợc từ hoạt động, trạng thái khổ thơ - HS nắm đợc kiểu so sánh: So sánh hoạt động với hoạt động - Chọn đợc từ ngữ thích hợp để ghép thành câu Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 81 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Giáo dục HS ham học tiếng việt II- Đồ dùng: Vở tập tiếng Việt III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Viết câu thiếu dấu phẩy lên bảng, học sinh em lên điền dấu HS theo dõi, nhận xét phẩy thích hợp câu Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: HD làm tập: Bài 1: - học sinh đọc nội dung Lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh lên bảng làm học sinh lần lợt lên bảng làm Lớp viết vào nháp Làm vào VBT theo lời giải - Cùng học sinh nhận xét, chốt lời giải KL: Từ hoạt động Bài 2: học sinh đọc yêu cầu - Gợi ý để học sinh tìm hoạt Đọc thầm bài, trao đổi theo bàn động đợc so sánh với đoạn HS lên gạch chân dới từ hoạt thơ? động ( chạy, lăn ) Sau đọc lại câu thơ - Chốt lại lời giải có hình ảnh so sánh GV nhấn mạnh : Đây cách so học sinh lên viết kq sánh : so sánh hoạt động với hoạt lớp nhận xét động Học sinh làm vào tập Bài 3: GV đa bảng phụ ghi theo cột Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung vừa học - Hoàn thành VBT Chuẩn bị sau Chiều GV mời HS đọc yêu cầu HS làm nhẩm HS lên bảng thi nối nhanh,sau em đọc KQ Cả lớp giáo viên nhận xét, chốt lời giải HS làm vào BT Tiếng Việt (tăng) ôn luyện từ câu I- Mục tiêu: Giúp HS hiểu số từ ngữ chủ đề quê hơng củng cố lại mẫu câu: Ai - làm gì? Rèn kỹ sử dụng từ đúng, biết đặt câu theo mẫu câu: Ai - làm ? Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 82 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Hớng dẫn luyện tập Bài tập 1: gọi HS đọc đầu bài: khoanh tròn vào chữ trớc từ gợi cho em nghĩ quê hơng, nơi cha ông em sống nhiều năm a- Con đò; c- Luỹ tre b- Bến nớc; d- Lễ hội e- Rạp hát; g- Mái đình h- Dòng sông; i- Hội chợ - GV cho HS làm - Gọi HS chữa - Vì em chọn từ Bài tập 2: Từ dùng trớc từ "Quê hơng" ? a- Yêu mến; b- Nhớ c- Gắn bó; d- Cải tạo e- Hoàn thành; g- Mái đình h- Làm việc; i- Xây dựng - GV cho HS làm - Gọi HS chữa - Gọi HS đọc lại từ Bài tập 3: Viết số thành ngữ, tục ngữ nói quê hơng - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm vào nháp, HS lên bảng - HS chữa bài, nhận xét - Từ nói cảnh vật quê hơng nơi cha ông sống lâu đời - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm vào nháp - HS lên chữa - số HS đọc - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm việc nhóm đôi, tìm viết nháp - Đại diện nhóm trả lời, nhận xét - Gọi HS đại diện nhóm trả lời Bài tập 4: Đặt câu theo mẫu câu: Ai- làm - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi ? HS K- G: Đặt câu trả lời: Ai( gì, - HS làm gì?)- làm gì? - GV gọi HS làm vào - Gọi HS chữa Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS xem lại Toán (tăng) Luyện: So sánh số lớn gấp lần số bé I- Mục tiêu: Củng cố lại cách so sánh số lớn gấp lần số bé; vận dụng giải tập Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 83 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Rèn kỹ thực hành cho HS, làm bà tập dạng: So sánh số lớn gấp số bé Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích học toán II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT1 III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 1: Khoanh tròn vào chữ trớc đáp số 1/2 30 m gấp lần 1/6 30 m a- lần; c- lần Chữa bảng phụ b- lần; d- lần - GV yêu cầu HS làm - HS làm vào vở, - GV nhận xét, chữa HS lên bảng chữa Bài tập 2: 30 gấp 6, 5, 3, 10, lần? - GV cho HS làm vào - GV HS nhận xét - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ? Bài tập 3: Trong thùng có 56 lít dầu, - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi can có lít dầu Hỏi số dầu thùng gấp lần số - HS làm , HS chữa dầu can? - GV hớng dẫn HS tóm tắt giải vào - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV thu chấm nhận xét - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 4:(HS K- G) Trong phép nhân tích gấp lần thừa số - HS: Tích chia cho thừa số thứ - HS trả lời giải nháp, nhận xét thứ Tìm thừa số thứ - Thừa số thứ ? Vậy tích chia cho thừa số thứ 6, thừa số thứ mấy? Củng cố dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Nhắc HS xem lại Hoạt động lên lớp Giáo Dục An Toàn Giao Thông Nhớ đội mũ bảo hiểm nhé! I- Mục tiêu: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 84 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Học sinh nhớ đội mũ bảo hiểm quy cách ngồi xe máy, xe đạp - Có ý thức tham gia luật giao thông, đảm bảo an toàn cho thân nh ngời II Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ ATGT III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Giới thiệu : - Nêu tầm quan trọng đội mũ bảo hiểm - HS trả lời miệng Bài HĐ1 : Xem tranh tìm cha đội mũ bảo hiểm quy định - Xem tranh : Cho hs quan sát tranh bìa trớc học thảo luận nhóm : Ai tranh phải đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn ? - HS qua sát thảo luận nhóm : Gọi đại diện nhóm trả lời GV nhấn mạnh bổ sung - Đại diện nhóm trình bày HĐ2 : Tác dụng mũ bảo hiểmvà cách đội: - Khi tham gia giao thông, để phòng tránh nguy hiểm, em cần ý : Đội mũ bảo hiểm đe bảo vệ phần đầu ngời ngồi xe đạp, xe máy HS theo dõi thực hành đội mũ Đội mũ quy cách quy cách HĐ : Góc vui học - Xem tranh để tìm hiểu HS xem tranh, tìm tìm cách đội Yêu cầu h/s quan sát, tìm cách đội mũ bảo mũ bảo hiểm sai, cách hiểm sai, cách đúng - Kiểm tra, nhận xét giải thích câu trả lời h/s - GV nhấn mạnh bổ sung Củng cố dặn dò : - Các em cần nhớ đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông đội quy cách * Tổ chức cho học sinh sinh hoạt văn nghệ Sáng Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Tự nhiên Xã hội số hoạt động trờng I- Mục tiêu: Sau học HS có khả : - Nêu đợc số hoạt động chủ yếu HS trờng: học tập, vui chơi, văn nghệ, TDTT, tham quan ngoại khoá - Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt động - Tham gia hoạt động nhà trờng tổ chức HS K- G: Biết tham gia tổ chức hoạt động để đạt kết tốt Rèn KNS : Hợp tác, giao tiếp Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 85 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 II- Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK III- Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS nêu việc cần làm để Nhận xét, bổ sung phòng cháy đun nấu nhà? Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp HS Biết số hoạt động học tập diễn học Biết mối quan hệ GV HS, HS HS HĐ học tập - Kể tên số HĐ học tập diễn học - Trong HĐ đó, HS làm gì, GV làm ? GV HS thảo luận giúp liên hệ thực tế thân KL: Trong học em đợc tham gia vào nhiều hoạt động khác Tất hoạt động giúp em học tập có hiệu * Hoạt động 2:Làm việc theo tổ học tập HS kể đợc tên môn học nêu đợc số hoạt động học tập diễn học môn học Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, trờng Từng HS : - Nói tên môn học thờng đợc điểm tốt bị điểm kếm - Nói tên môn học thích giải thích - Kể tên việc làm để giúp đỡ bạn học tập Liên hệ đến tình hình học tập HS Củng cố, dặn dò : HS nhắc lại tên môn học số HĐ học Hớng dẫn HS quan sát hình TL bạn theo gợi ý : Một số cặp lên hỏi TL trớc lớp - Em thờng làm học ? - Em có thích học theo nhóm không ? - Em thờng học nhóm học ? - Em có thích đợc đánh giá làm bạn không ? Vì ? HS thảo luận theo gợi ý sau - Công việc HS trờng làm ? - Kể tên môn học bạn đợc học trờng ? Cả tổ nhận xét xem nhóm học tốt, cần phải cố gắng cố gắng môn ? Cả tổ suy nghĩ đa hình thức để giúp đỡ bạn học nhóm - Đại diện tổ báo cáo trớc lớp Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 86 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Chuẩn bị sau Tập viết Ôn chữ hoa : H I- Mục tiêu: HS ôn lại cách viết chữ hoa H viết từ câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ Rèn kỹ viết chữ hoa H viết đẹp Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ viết hoa H, N, V - Vở tập viết III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Kiểm tra cũ : HS lên bảng viết Ghnh Rỏng Bài HS nêu tên học a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung - HS : H, N, V *Hớng dẫn viết bảng - HS theo dõi GV viết - Hớng dẫn tìm chữ viết hoa - HS nhắc lại cách viết - GV viết mẫu nhắc lại cách viết H, N, V - HS tập viết bảng - Hớng dẫn viết bảng - HS đọc từ * Hớng dẫn viết từ ứng dụng - GV giới thiêu: Hm Nghi - HS tập viết bảng con, HS Hm Nghi lên bảng - GV hớng dẫn cách viết - HS nhận xét - GV quan sát, sửa cho HS - HS đọc câu, HS khác - GV HS nhận xét theo dõi * Hớng dẫn tập câu ứng dụng - HS lắng nghe ghi nhớ Hi Võn bỏt ngỏt nghỡn trựng Hũn Hng sng sng ng vnh Hn - HS viết bảng GV giải nghĩa HS hiểu - Hớng dẫn viết chữ hoa: - HS lắng nghe viết Hng, Vnh Hn Hi Võn, Hũn * Hớng dẫn viết HS theo dõi - GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở cách viết - GV chấm chữa GV chấm nhanh 5-7 Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm GV nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò : - Học thuộc lòng câu ứng dụng - Chuẩn bị sau Toán Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 87 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Bảng chia I- Mục tiêu: - Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia bớc đầu học thuộc bảng chia - Thực hành chia phạm vi giải toán có lời văn( có phép chia 8) - Rèn kĩ tính giải toán II- Đồ dùngdạy học : Bộ đồ dùng dạy, học toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Kiểm tra cũ : HS chữa tập Bài : a Giới thiệu : b Nội dung : Lập bảng chia lấy lần - GV cho HS lấy bìa có viết lên bảng : x = chấm tròn lấy lần mấy? Lấy chấm tròn chia thành nhóm, nhóm ; chia đợc nhóm có chấm tròn đợc viết lên bảng : = nhóm ? Chỉ vào phép nhân phép chia bảng gọi HS đọc - GV hớng dẫn làm tơng tự đối với: x = 16 16 : = - Cho Hs học thuộc bảng chia - GV cho Hs lập bảng lập bảng chia - Cho Hs thi đọc thuộc lòng chấm tròn tơng tự cách lập bảng chia - Nhận xét số bị chia bảng chia 8? - Nhận xét kết bảng chia 8? Cho HS hỏi trả lời theo cặp Luyện tập Nhận xét, bổ sung Bài 1( cột 1; 2; 3): Tính nhẩm Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm từ Bài 2( cột 1; 2; 3): HS làm tơng tự BT1 phép chia thành phép chia KL: Lấy tích chia cho thừa số đợc Chia thành phần thừa số Bài : Cho HS nêu yêu cầu - Bài toán thuộc dạng toán ? Chữa bảng lớp - Cho HS nêu cách tóm tắt cách giải Chia theo nhóm ; - Cho HS làm - GV chấm nhận xét Bài Cho Hs làm tơng tự Lu ý: Tuy hai phép chia có dạng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 88 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 32 : nhng tên đơn vị thơng khác Củng cố, dặn dò Cho HS đọc bảng chia Chuẩn bị bài: Luyện tập Thủ công Cắt, dán chữ I, T ( tiếp) I Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T quy trình kĩ thuật - HS thích cắt, dán chữ II Chuẩn bị: - Tranh quy trình kẻ, cắt chữ I, T - Chữ I, T cắt sẵn - Giấy màu, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Kiểm tra : Dụng cụ, kéo, giấy màu, hồ dán Bài a Giới thiệu b Nội dung Học sinh thực hành cắt, dán chữ I, T - Yêu cầu học sinh nhắc lại thực - Học sinh vừa nhắc lại quy trình thực kẻ, gấp cắt dán I, T thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T * Bớc 1: Kẻ chữ I, T * Bớc 2: Cắt chữ T * Bớc 3: Dán chữ I, T - Học sinh thực hành - Yêu cầu lớp thực hành kẻ cắt, dán chữ I, T (Giáo viên giúp đỡ số học sinh lúng túng để em hoàn thành sản phẩm) - Học sinh trng bày sản phẩm - Tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm bạn - Giáo viên đánh giá chung sản phẩm thực hành học sinh Củng cố, Dặn dò - Nhận xét ý thức học tập học sinh - Chuẩn bị sau Chiều Toán (tăng) Luyện tập bảng chia giải toán Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 89 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 I- Mục tiêu: Củng cố cách so sánh số lớn gấp lần số bé, Bảng chia HS có kỹ thực hành giải toán: so sánh số lớn gấp lần số bé, giải toán có phép tính Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán, tự giác, nhanh nhẹn II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS đọc bảng chia Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Bài tập thực hành - HS nêu yêu cầu Bài tập 1:Tính: HS làm miệng theo nhóm đôi 8x4= 8x5= 8x6= - HS nêu miệng để chữa 32 : = 40 : = 48 : = 32 : = 40 : = 48 : = - HS nêu yêu cầu Bài tập 2: Số? - HS làm nháp x = x = x = 16 : = 24 : = : = - GV gọi HS lần lợt nêu kết - GV HS nhận xét Bài tập 3: Một đàn gà có 72 gà mái, HS nêu yêu cầu số gà trống 1/ số gà mái Hỏi đàn gà có tất con? - GV hớng dãn HS phân tích đầu GV hớng dẫn làm toán toán, nêu tóm tắt - GV HS chữa Bài tập 4: Bao thứ có kg gạo Bao thứ hai - HS nêu yêu cầu có số gạo gấp lần số gạo bao thứ Hỏi hai bao có kilô- gam gạo? - HS làm - GV cho HS làm - GV thu chấm, nhận xét Bài tập 5( HS K- G) - HS nêu yêu cầu Tìm số biết số gấp lên - GV gợi ý lần đợc 88 - HS làm Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Về nhà xem lại bài, học thuộc bảng chia Tiếng Việt (tăng) Luyện đọc: Luôn nghĩ đến Miền nam I- Mục tiêu: HS đọc trôi chảy, đọc to, rõ ràng, rành mạch toàn Phát âm phụ âm từ ngữ: Miền Nam, mệt nặng, lúc tỉnh lại, Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 90 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Đọc giọng văn kể chuyện tự nhiên, cảm động - Đọc hiểu, hiểu đợc nghĩa số từ ngữ: Sợ Bác trăm tuổi, hóm hỉnh Giáo dục cho HS hiểu đợc tình cảm bao la Bác dành cho đồng bào miền Nam tình cảm đồng bào miền Nam Bác II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ chép câu thơ để ngắt III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS đọc bài: Nắng phơng Nam Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: + Luyện đọc: HS theo dõi - GV đọc mẫu - HS thi đọc nối tiếp câu - HD đọc nối tiếp câu - HD đọc từ ngữ khó - HD đọc nối tiếp đoạn - HS đánh dấu SGK - GV chia làm đoạn - HS đọc đoạn 1, HS khác nhận xét - GV cho HS nhận xét đọc dấu câu - HS nhìn bảng phụ nêu cách ngắt câu - HD tìm câu dài cách đọc - HS đọc đoạn - HS đọc bảng phụ - HD đọc ngắt câu dài - HS đọc đoạn - HD nhận xét giọng đọc - HS đọc, nhận xét - HD đọc câu có dấu chấm hỏi - HS đọc phân vai - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc đoạn 1, HS khác đọc thầm - GV cho đọc phân vai - HS suy nghĩ trả lời - HS giải +Tìm hiểu bài: - Theo em sợ bác trăm tuổi nghĩa ? - Bác trả lời chị cán miền Nam ? - GV cho HS nêu giải nghĩa từ "hóm hỉnh" - GV giảng: Ra mãi - GV giảng để HS hiểu Bác nghĩ đến miền Nam + Luyện đọc lại: - GV cho HS nêu giọng đọc - GV cho HS đọc lại đoạn 2, - GV cho HS đọc nhấn giọng - GV cho HS thi đọc - GV HS nhận xét Củng cố dặn dò: - GV cho HS nêu nội dung - HS suy nghĩ, trả lời - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - HS trả lời - HS suy nghĩ trả lời - HS nêu, nhận xét - HS đọc - HS đọc lại - HS thi đọc Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 91 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV cho HS liên hệ thực tế Thực hành Luyện: Kể chuyện: Tôi có đọc đâu Nói quê hơng I- Mục tiêu: Luyện: kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu biết nói quê hơng Rèn kỹ nói, kể nội dung truyện, lời kể rõ, vui, mạnh dạn, tự nhiên Biết dùng số từ ngữ gợi tả, hình ảnh so sánh để câu văn hay Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu môn học, yêu quê hơng đất nớc II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Hớng dẫn luyện tập - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 1: Yêu cầu HS kể lại chuyện Tôi có đọc đâu - số HS kể chuyện - GV cho HS kể chuyện - HS nhận xét bạn kể - Gọi HS nhận xét - HS trả lời, nhận xét - Theo em chuyện có vui ? - HS nhắc lại, nhận xét - Câu chuyện nên kể với giọng ? - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 2: GV cho HS nói quê hơng em - HS đọc lại - Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý - Quê em đâu? Quê em có cảnh vật đẹp, đáng nhớ nào? - HS nói với quê hơng Em có tình cảm với quê hơng em? - GV cho HS làm theo nhóm đôi dựa - HS nói trớc lớp, HS khác nhận xét vào câu hỏi - tổ, tổ cho HS - Gọi HS nói trớc lớp - GV cho HS thi kể quê hơng HS khác đặt câu hỏi để hỏi quê hơng bạn - GV HS nhận xét cách kể nhóm chọn nhóm kể hay Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS xem lại Sáng Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Chính tả Nghe viết: Cảnh đẹp non sông I- Mục tiêu: HS viết tả câu ca dao cuối bài: Cảnh đẹp non sông Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 92 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Rèn kỹ nghe viết xác câu ca dao cuối bài; rèn kỹ trình bày câu thơ thể lục bát, thể song thất Giáo dục HS có ý thức học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết GDMT: Mỗi vùng đất nớc ta có cảnh thiên nhiên tơi dẹp Chúng ta cần giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép nội dung tập III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS lên bảng lớp, dới viết bảng con: Viết từ có vần ooc Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung: Hớng dẫn viết tả - HS theo dõi - GV đọc mẫu - HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc thầm - HS nêu tên riêng - Bài tả có tên riêng ? - Ba câu ca dao thể lục bát đợc trình bày - Dòng chữ viết cách lề ô, dòng chữ viết cách lề ô li ? - Câu ca dao viết theo thể chữ đợc trình - Viết cách lề ô li bày ? - HS viết bảng - GV cho HS viết chữ khó - HS viết - GV đọc cho HS viết - GV thu chấm, nhận xét * Hớng dẫn làm tập: - HS đọc đầu Bài tập (a): GV treo bảng phụ - HS chữa bảng - GV cho HS giải nháp - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải - GV HS chữa - GV chốt lại lời giải - 2, HS đọc KQ theo lời giải - GV cho HS làm tập GV sửa lỗi phát âm cho em Củng cố dặn dò: Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót, ghi nhớ tả - Về học thuộc câu ca dao Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố bảng chia vận dụng giải toán( có phép chia 8) - HS có kỹ thực hành giải toán - Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán, tự giác, nhanh nhẹn II- Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Kiểm tra cũ: HS chữa 2, 3(59) Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 93 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Bài mới: a Giới thiệu : b Nội dung : Bài tập thực hành Bài tập 1( cột 1, 2, 3): Tính nhẩm - GV cho HS làm miệng theo nhóm đôi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu miệng để chữa - GV HS nhận xét Bài tập 2( cột 1, 2, 3): Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu - GV cho HS nhẩm - HS chữa - GV gọi HS lần lợt nêu kết - GV HS nhận xét Bài tập : - GV hớng dãn HS phân tích đầu toán, nêu - HS nêu yêu cầu Có: 42 tóm tắt Bán: 10 - GV hớng dẫn làm toán Còn lại nhốt vào chuồng - GV HS chữa chuồng: con? - HS chữa ? - HS nêu yêu cầu Bài tập : - 16 ô vuông - GV cho HS tìm ô vuông hình - 24 ô vuông - Hình a có ô vuông 16 : = ô vuông - Hình b có ô vuông 24 : = ô vuông - Yêu cầu tìm 1/8 16 24 - HS làm - GV cho HS làm - GV thu chấm, nhận xét *Nếu thời gian cho HS tiếp tục hoàn thiện tập lại 3.Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Về nhà xem lại bài, học thuộc bảng chia Tập làm văn Nói, viết cảnh đẹp đất nớc I- Mục tiêu: HS dựa vào tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc ta để nói đợc điều biết cảnh đẹp viết thành đoạn văn ngắn Rèn kỹ nói rõ ràng, rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên Rèn kỹ viết thành đoạn văn ngắn, diến đạt rõ ràng, biết dùng từ, đặt câu đúng, bộc lộ đợc tình cảm với cảnh vật tranh GDMT: Giáo dục HS yêu quê hơng đất nớcvà môi trờng thiên nhiên; có ý thức xây dựng quê hơng II- Đồ dùng dạy học: - ảnh SGK tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 94 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Bảng phụ chép câu hỏi III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu; HS nói quê hơng Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Hớng dẫn tập: Bài tập 1: - GV kiểm tra tranh ảnh HS chuẩn bị - GV cho HS quan sát tranh SGK - GV cho HS nói cảnh đẹp biển Phan Thiết - GV cho HS thi nói - GV HS nhận xét - GV cho HS dùng tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc để tự nói cảnh đẹp Bài tập 2: - GV cho HS tự viết vào nháp - GV HS nhận xét - HD viết vào - GV quan sát, uốn nắn, động viên HS làm - GV thu chấm, nhận xét - GV cho HS đọc viết hay cho HS nhận xét học tập - GV khen HS biết dùng câu có hình ảnh so sánh Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Về viết lại văn cho hay Nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu, HS khác đọc thầm SGK - HS quan sát - HS làm việc nhóm đôi, đại diện nhóm lên nói - HS lên thi nói cảnh đẹp biển Phan Thiết - HS tự làm việc giới thiệu trớc lớp - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS viết nháp - HS đọc lại - HS viết vào - số HS đọc lại Sinh hoạt Tổng kết phong trào thi đua Hoa điểm 10 dâng thầy cô giáo I - Mục tiêu: HS thấy đợc kết học tập rèn luyện tuần mình, bạn Tổng kết thi đua theo chủ điểm tháng 11: Hoa điểm 10 dâng thầy cô giáo II Nội dung Tổ chức cho HS buổi sinh hoạt( họp) dới điều khiển lớp trởng - Lớp trởng nhận xét u, khuyết điểm học tập lớp tuần - Các tổ trởng tổ bổ sung hoạt động tổ - Cá nhân nêu ý kiến GV nêu nhận xét chung mặt : Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 95 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Giáo viên nhận xét buổi sinh hoạt, phát động thi đua theo chủ điểm tháng Nhận xét kết học tập rèn luyện tuần - Tích cực học tập , rèn luyện học - Duy trì nếp lớp, tham gia hoạt động đầy đủ - Một số bạn gơng mẫu học tập hoạt động khác lớp: Chi, Hờng, Hơng, Đảng - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến : Hơng, Đức * Tồn tại: - Còn tợng trật tự cha ý nghe giảng: An, Hoan, Hoàn - Còn có bạn cha học nhà, cha chuẩn bị chu đáo trớc đến lớp nên kết học tập cha cao: Dũng, Bình - Còn nhiều bạn chữ viết bẩn, không cẩn thận: Diễn, Hiển - Các bạn có tên cần rút kinh nghiệm tuần sau Tổng kết phong trào thi đua: Hoa điểm 10 dâng thầy cô giáo Thời gian từ 6/ 11 đến 19/11 HS tổng kết điểm 10 Tuyên dơng, khen ngợi HS có ý thức tốt, tiến Sinh hoạt Sao nhi đồng- Sinh hoạt văn nghệ Lớp trởng, lớp phó tự điều hành Chiều: Đ/c Nhuần soạn giảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 96 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 97 [...]... bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 32 : 8 nhng tên đơn vị của thơng khác nhau 3 Củng cố, dặn dò Cho HS đọc bảng chia 8 Chuẩn bị bài: Luyện tập Thủ công Cắt, dán chữ I, T ( tiếp) I Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật - HS thích cắt, dán chữ II Chuẩn bị: - Tranh quy trình kẻ, cắt chữ I, T - Chữ I, T đã cắt sẵn - Giấy màu, kéo, hồ dán III Các... sản phẩm mình - Nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn - Giáo viên đánh giá chung sản phẩm thực hành của học sinh 3 Củng cố, Dặn dò - Nhận xét ý thức học tập của học sinh - Chuẩn bị giờ sau Chiều Toán (tăng) Luyện tập bảng chia 8 giải toán Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 89 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 I- Mục tiêu: Củng cố về cách so sánh số lớn gấp mấy lần số... cụ, kéo, giấy màu, hồ dán 2 Bài mới a Giới thiệu bài b Nội dung Học sinh thực hành cắt, dán chữ I, T - Yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các - Học sinh vừa nhắc lại quy trình thực hiện kẻ, gấp cắt dán I, T thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T * Bớc 1: Kẻ chữ I, T * Bớc 2: Cắt chữ T * Bớc 3: Dán chữ I, T - Học sinh thực hành - Yêu cầu cả lớp thực hành kẻ cắt, dán chữ I, T (Giáo viên giúp đỡ 1 số... thực hành giải toán - Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán, tự giác, nhanh nhẹn II- Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS chữa bài 2, 3( 59) Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 93 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 2 Bài mới: a Giới thiệu bài : b Nội dung : Bài tập thực hành Bài tập 1( cột 1, 2, 3) : Tính nhẩm -... kết phong trào thi đua Hoa điểm 10 dâng thầy cô giáo I - Mục tiêu: HS thấy đợc kết quả học tập và rèn luyện trong tuần của mình, của bạn Tổng kết thi đua theo chủ điểm của tháng 11: Hoa điểm 10 dâng thầy cô giáo II Nội dung Tổ chức cho HS buổi sinh hoạt( cuộc họp) dới sự điều khiển của lớp trởng - Lớp trởng nhận xét u, khuyết điểm về học tập của lớp trong tuần - Các tổ trởng tổ bổ sung hoạt động tổ -... Tiểu học An Sơn 95 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Giáo viên nhận xét buổi sinh hoạt, phát động thi đua theo chủ điểm của tháng 1 Nhận xét kết quả học tập và rèn luyện trong tuần - Tích cực học tập , rèn luyện trong các giờ học - Duy trì mọi nền nếp lớp, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ - Một số bạn gơng mẫu trong học tập và các hoạt động khác của lớp: Chi, Hờng, Hơng, Đảng - Có nhiều... 48 : 8 = 32 : 4 = 40 : 5 = 48 : 6 = - 1 HS nêu yêu cầu của bài Bài tập 2: Số? - HS làm nháp 8 x 2 = 8 x 3 = 8 x 4 = 16 : = 2 24 : = 3 : 8 = 4 - GV gọi HS lần lợt nêu kết quả - GV cùng HS nhận xét Bài tập 3: Một đàn gà có 72 con gà mái, 1 HS nêu yêu cầu của bài số gà trống bằng 1/ 8 số gà mái Hỏi đàn gà có tất cả bao nhiêu con? - GV hớng dãn HS phân tích đầu bài GV hớng dẫn làm vở toán toán, nêu... đọc nối tiếp đoạn - HS đánh dấu SGK - GV chia bài làm 3 đoạn - 1 HS đọc đoạn 1, HS khác nhận xét - GV cho HS nhận xét đọc dấu câu - HS nhìn bảng phụ nêu cách ngắt câu - HD tìm câu dài và cách đọc - 1 HS đọc đoạn 2 - HS đọc trên bảng phụ - HD đọc ngắt câu dài - 1 HS đọc đoạn 3 - HD nhận xét giọng đọc - 3 HS đọc, nhận xét - HD đọc câu có dấu chấm hỏi - 3 HS đọc phân vai - GV cho 3 HS đọc nối tiếp đoạn... gì đẹp, nó đáng nhớ thế nào? - HS nói với nhau về quê hơng mình Em có tình cảm gì với quê hơng em? - GV cho HS làm bài theo nhóm đôi dựa - 5 HS nói trớc lớp, HS khác nhận xét vào câu hỏi - 3 tổ, mỗi tổ cho 3 HS - Gọi HS nói trớc lớp - GV cho HS thi kể về quê hơng của mình HS khác đặt câu hỏi để hỏi về quê hơng của bạn - GV cùng HS nhận xét cách kể của các nhóm và chọn nhóm kể hay nhất 3 Củng cố dặn... lời theo cặp Luyện tập Nhận xét, bổ sung Bài 1( cột 1; 2; 3) : Tính nhẩm Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm từ một Bài 2( cột 1; 2; 3) : HS làm tơng tự BT1 phép chia thành 2 phép chia KL: Lấy tích chia cho một thừa số đợc Chia thành phần bằng nhau thừa số kia Bài 3 : Cho HS nêu yêu cầu của bài - Bài toán thuộc dạng toán nào ? Chữa bài trên bảng lớp - Cho HS nêu cách tóm tắt bài và cách giải Chia theo nhóm ... Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 I- Mục tiêu: Củng cố cách so sánh số lớn gấp lần số bé, Bảng chia HS có kỹ thực hành giải toán: so sánh số lớn gấp lần số bé, giải toán có phép tính Giáo dục... khác theo dõi - HS chữa: 120 x = 480 - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Có thùng; thùng: 125 lít - Lấy ra: 185 lít - Còn = ? lít - HS giải bảng lớp 125 x = 37 5 lít 37 5 - 185 = 190 lít - HS... 6 :3= 2 - HS chữa Đ/c Nhuần soạn giảng Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 : Đ/c Nhuần soạn giảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 79 Chiều Sáng : Thiết kế dạy lớp 3A