Tuần 21 Thứ 2, ngày 25 tháng năm 2010 Buổi sáng Tiết Tiết Tiết chào cờ - Âm nhạc giáo viên chuyên trách - I/ Mục tiêu BàI HọC: Tập đọc: Trí dũng song toàn - Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt giọng nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc danh dự, quyền lợi đất nớc (Trả lời đợc câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - HS đọc Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng - Nêu nội dung B-Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc: - Một HS giỏi đọc văn, - HS quan sát tranh minh họa SGK - HS tiếp nối đọc văn Đoạn 1: Từ đầu hỏi cho lẽ Đoạn 2: Từ Thám Hoa đền mạng Liễu Thăng Đoạn 3: Từ lần khác sai ngời ám hại ông Đoạn 4: Phần lại - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc - GV đọc diễn cảm văn b Tìm hiểu - Sứ thần Giang văn Minh làm để vua nhà Minh bãi lệ góp giỗ Liễu Thăng? - Nhắc lại nội dung đối đáp ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh? - Vì vua nhà Minh sai ngời ám hại ông Giang Văn Minh? - Vì nói Giang Văn Minh ngời trí dũng song toàn? c Đọc diễn cảm: - GV mời HS đọc diễn cảm văn theo cách phân vai - GV chọn đoạn văn tiêu biểu, h/d lớp luyện đọc văn - HS thi đọc diễn cảm IV/ Củng cố dặn dò: - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết học Kể câu chuyện cho ngời thân nghe -Tiết Toán Luyện tập tính diện tích (t101) I/ Mục tiêu học: Tính đợc diện tích số hình đợc cấu tạo từ hình học II/ phơng tiện dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: 222 A-Bài cũ: - Viết công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình vuông, hình chữ nhật - Gọi HS nhận xét B-Bài mới: HĐ1: HS thực hành tính diện tích số hình thực tế - GV treo bảng phụ vẽ hình minh họa SGK trang 103 - GV nêu y/c: Tính diện tích mảnh đất có kích thớc theo hình vẽ bảng - GV H/d HS chia cắt hình cho hình bản, vận dụngcông thức để tính - Khuyến khích HS tìm nhiều cách giải khác HĐ2: Thực hành tính diện tích VBT trang 17, 18 HĐ3: Chữa IV/ Củng cố tổng kết: - Về ôn lại công thức tính diện tích hình học - Khuyến khích HS giỏi tìm nhiều cách giải khác Tiết Địa lí: Các nớc láng giềng Việt Nam I/ Mục tiêu Bài học: - Dựa vào đồ, đọc tên nêu đợc vị trí địa lí Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc đọc tên thủ đô ba nớc - biết sơ lợc đặc điểm địa hình tên sản phẩm kinh tế Cam-pu-chia Lào - Biết Trung Quốc có số dân đông giới, kinh tế phát triển mạnh, với nhiều nghành công nghiệp đại HS khá, giỏi: Nêu đợc điểm khác Lào Cam-pu-chia vị trí địa lí địa hình II/ phơng tiện dạy học: - Bản đồ nớc châu - Bản đồ tự nhiên châu - Hình minh họa SGK III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Dân c châu tập trung vùng nào? Tại sao? - Vì khu vực Đông Nam lại sản xuất dợc nhiều lúa gạo? - Chỉ nêu tên nớc có chung đờng biên giới đất liền với nớc ta? B-Bài mới: HĐ1: Cam-pu-chia - HS dựa vào lợc đồ khu vực châu á, lợc đồ kinh tế số nớc châu + Em nêu vị trí địa lí Cam-pu-chia? + Chỉ lợc đồ nêu tên thủ đô Cam-pu-chia? + Nêu nét bật địa hình Cam-pu-chia? + Dân c Cam-pu-chia tham gia sản xuất ngành chủ yếu? kể tên sản phẩm ngành này? + Vì Cam-pu-chia đánh bắt đợc nhiều cá nớc ngọt? - Đai diện nhóm trả lời câu hỏi HĐ2: Lào - HS dựa vào lợc đồ khu vực châu á, tìm hiểu đất nớc Lào + Em nêu vị trí địa lí Lào? + Chỉ lợc đồ nêu tên thủ đô Lào? + Nêu nét bật địa hình Lào? + Kể tên sản phẩm Lào? + Ngời dân Lào chủ yếu theo đạo gì? 223 - Các nhóm trình bày kết - GV kết luận HĐ3: Trung Quốc + Em nêu vị trí địa lí Trung quốc? + Chỉ lợc đồ nêu tên thủ đô Trung Quốc + Em có nhận xét diện tích dân số Trung Quốc? + Nêu nét bật địa hình Trung Quốc? + Kể tên sản phẩm Trung Quốc? + Em biết Vạn Lí Trờng Thành? - HS trình bày kết - GV kết luận HĐ 4: Thi kể nớc láng giềng VN - Chia lớp thành nhóm su tầm tranh ảnh, thông tin nớc - Từng nhóm trng bày tranh ảnh, thông tin, sản phẩm mà nhóm su tầm đợc - GV nhận xét, tuyên dơng IV/ Củng cố tổng kết: - GV tổng kết tiết học - Về nhà học chuẩn bị sau: Châu Âu Buổi chiều Tiết Luyện mĩ thuật giáo viên chuyên trách -Tiết Tiết Tiếng anh giáo viên chuyên trách Khoa học: Năng lợng mặt trời I/ Mục tiêu học: Nêu đợc ví dụ việc sử dụng lợng mặt trời đời sống sản xuất: chiếu sáng, sởi ấm, phơi khô, phát điện II/ phơng tiện dạy học: - Phơng tiện, máy móc chạy lợng mặt trời - Thông tin hình trang 84, 85 SGK III/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Tác dụng lợng mặt trời tự nhiên - Mặt trời cung cấp lợng cho trái đất dạng nào? - Nêu vai trò lợng mặt trời sống? - Nêu vai trò lợng mặt trời thời tiết khí hậu? HĐ2: Một số phơng tiện, máy móc, hoạt động ngời sử dụng lợng mặt trời - HS quan sát hình 2, 3, trang 84, 85 SGK thảo luận nội dung: + Kể tên số VD việc sử dụng lợng mặt trời sống ngày (chiếu sáng, phơi khô vật, lơng thực, thực phẩm, làm muối ) + Kể tên số công trình, máy móc sử dụng lợng mặt trời 224 ơng + Kể số VD việc sử dụng lợng mặt trời gia đình địa ph- - Từng nhóm trình bày kết thảo luận HĐ3: Trò chơi củng cố vai trò lợng mặt trời - GV vẽ hình mặt trời lên bảng - Cử hai nhóm HS tham gia(mỗi nhóm HS) - Mỗi S đợc ghi vai trò ứng dụng (không đợc ghi trùng nhau) - Đến lợt nhóm không ghi tiếp đợc coi nh thua - GV cho lớp bổ sung thêm chiếu sáng sởi ấm Tiết Luyện tiếng Việt Luyện tập văn tả ngời I/ Mục tiêu học: - Luyện tập cố thể loại văn tả ngời - Yêu cầu hoàn chỉnh văn tả ngời II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS tự nhắc lại cấu tạo văn tả ngời: Gồm ba phần Mở bài: Giới thiệu ngời định tả Thân a Tả ngoại hình: - Dáng ngời, tuổi, da, mái tóc, khuôn mặt, đôi mắt, lông mày, miệng cời tơi, b Tính tình: - Nêu đợc tính tình , nét đặc sắc bản, nhng riêng biệt tiêu biểu đặc thù ngời tả, lẫn lộn với ngời khác c Hoạt động: Nêu tả đợc hoạt động bản, đặc trng nghề nghiệp môi trờng làm việc ngời mà em tả Kết bài: Nêu cảm nghĩ ngời tả: Lòng yêu mến, kính trọng, biết ơn, tự hào; nêu lời hứa ( Mở nên mở dán tiếp kết nên kết mở rộng ) HĐ2: HS làm vào Đề bài: Hãy tả anh đội mà em quen biết - Khi tả cần thể đợc nét đặc sắc ngòi tả, cảm xúc ngời tả HĐ3: Gọi số em đọc lại viết, lớp nhận xét GV bổ sung IIi/ củng cố, dặn dò: Nhận xét học, em làm cha đạt nhà làm lại Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2010 Buổi sáng: Tiết 225 Thể dục Tung bắt bóng - Nhảy dây- Bật cao I/ Mục tiêu học: - Thực đợc động tác tung bắt bóng theo nhóm 2- ngời ( tung bóng tay, hai tay bắt bóng hai tay) - Thực đợc nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau - Bớc đầu biết cách thực động tác bật cao chỗ - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Ghi chú: HS tập nhảy dây với kiểu II/ Phơng tiện dạy học : - Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III/ Hoạt động dạy học: 1.Phần mở đầu: - GV phổ biến y/c tiết học - Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập - Khởi động khớp 2.Phần bản: - Ôn bắt bóng theo nhóm 2- ngời 5-7 phút - Tập đồng loạt theo tổ : lần - Tổ trởng huy - GV nhận xét sữa sai - Tập theo nhóm ngời - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau: 5-7 phút - Làm quen bật cao 6- phút: Tập theo đội hình hàng ngang, GV làm mẫu, giảng giải ngắn gọn, HS bật thử lần sau lớp thực - Trò chơi "Bóng chuyền sáu" 7- phút - GV nêu tên trò chơi, Nhắc lại cách chơi, quy định chơi sau chia đội để chơi thức 3.Phần kết thúc: - HS tập động tác thả lỏng kết hợp hít thở sâu - GV nhận xét, đánh giá kết buổi tập - Về nhà ôn lại động tác tung bát bóng -Tiết Mĩ thuật giáo viên chuyên trách -Tiết Toán Luyện tập tính diện tích ( t102) I/ Mục tiêu học: Tính đợc diện tích số hình đợc cấu tạo từ hình học II/ phơng tiện dạy hoc: - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: Ôn lại cách tính diện tích hình hình - Nêu bớc tính diện tích mảnh đất học trớc + Chia mảnh đất thành hình có công thức tính diện tích + Xác định số đo hình vừa tạo thành + Tính diện tích hình, từ tính diện tích mảnh đất B-Bài mới: HĐ1: Cách tính diện tích hình thực tế Quy trình gồm ba bớc: - Chia mảnh đất thành hình tính đợc diện tích - Đo khoảng cách mảnh đất 226 - Tính diện tích HĐ2: Thực hành tính diện tích hình - HS làm tập VBT trang 19 - HS chữa Lu ý: GV cần quan tâm đến HS yếu Toán giúp em hiểu cách làm thực xác phép tính Bài 2: Giải Diện tích hình tam giác ABM là: 12 x1 4:2 = 849(m2) Diện tích hình thang NMBClà: 17+14) x15:2 = 232,5(m2) Diện tích tam giác NCD là: 31x17:2 = 263,5(m2) Diện tích tam giác DEA là: 58x31:2 =899(m2) Diện tích khu đất là: 84+263,5+232,5+899 = 1479(m2) IV/ Củng cố tổng kết: Ôn lại công thức tính diện tích hình -Tiết Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ: Công dân I/ Mục tiêu học: - Làm đợc BT1,2 - Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: HS làm lại tập tiết LTVC trớc B-Bài mới: HĐ1: Hớng dẫn HS làm tập Bài 1: - HS đọc y/c tập - GV giao việc: + Đọc lại từ cho + Ghép từ công dân vào trớc sau từ để tạo thành cụm từ có nghĩa - HS làm trình bày kết Nhóm 1: Nghĩa vụ công dân, quyền công dân, ý thức công dân, bổn phận công dân, trách nhiệm công dân Nhóm 2: công dân gơng mẫu, công dân danh dự Bài 2: Nối với b;nối với c;nối với a Bài 3: Viết đoạn văn câu nói nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân III/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - HS ghi nhớ từ học để sử dụng tốt học tập giao tiếp hàng ngày Buổi chiều Tiết Tiết Tiếng anh giáo viên chuyên trách 227 Luyện toán Luyện tập tính diện tích hình I/ Mục tiêu học: - Ôn tập công thức tính diện tích hình - Củng cố cách tính diện tích hình học II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Kiến thức cần nhớ: - Công thức tính diện tích hình tam giác - Công thức tính diện tích hình thang - Công thức tính diện tích hình tròn HĐ2: Bài tập: Bài 1: Tính diện tích hình bình hành MNPQ vẽ hình chữ nhật ABCD.Biết AB = 28 cm; BC = 18 cm; AM = CP = 1/4 AB; BN = DQ = 1/3 BC A M B N Q C P D Bài 2: Tính diện tích mảnh đất có kích thớc nh hình vẽ sau: 4m 4m 12m 4m 6m ` ` Bài 3: Tính diện tích mảnh đất hình ABCDE có kích thớc nh hình vẽ sau: A 8m B 5m E 10m 6m C 8m D HĐ 3: HS chữa III/ cố tổng kết: Ôn lại cách tính diện tích hình học Tiết Lịch sử Nớc nhà bị chia cắt I/ Mục tiêu học: - Biết đợc đôi nét tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954: + Mièn Bắc đợc giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội + Mĩ-Diệm âm mu chia cắt lâu dài đất nứoc ta, tàn sát nhân dân miền Nam, nhân dân ta phảI cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ-Diệm; thực sách tố 228 cộng, diệt cộng, thẳng tay giết hại chiến sĩ cách mạng ngời dân vô tội - Chỉ giới tuyến quân tạm thời đồ II/ phơng tiện dạy học: - Bản đồ hành VN - Hình minh họa SGK III/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu bài: HS quan sát hình chụp cầu Hiền Lơng bắc qua sông Bến Hải, giới tuyến quân tạm thời hai miền Nam-Bắc HĐ2: Nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ - HS tìm hiểu nghĩa khái niệm: Hiệp định, hiệp thơng, tổng tuyển cử, tố cộng, diệt cộng, thảm sát - Tại có hiệp định Giơ- ne-vơ? - Nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ gì? - Hiệp định thể mong ớc điều nhân dân ta? HĐ 3: Vì nớc ta bị chia cắt thành hai miền Nam-Bắc? HS thảo luận theo nhóm: - Mĩ có âm mu gì? - Nêu dẫn chứng việc đế quốc Mĩ cố tình phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ? - Những việc làm đế quốc Mĩ gây hậu cho dân tộc ta? - Muốn xóa bỏ nỗi đau chia cắt, dân tộc ta phải làm gì? Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận GV ghi thành sơ đồ: Lập quyền tay sai Ngô Đình Diệm Ra sức chống phá lực lợng Cách mạnh Mĩ Hiệp định Giơ-ne-vơ bị phá hoại.Nớc nhà bị chia cắt Khủng bố dã man ngời đòi hiệp th ơng, tổng tuyển cử, thống đất nớc Thực sách tố cộng, diệt cộng - GV tổng kết học - Tìm hiểu phong trào đồng khở Bến Tre IV/ Củng cố tổgn kết: Tiết Hớng dẫn tự học Luyện tập: cách nối vế câu ghép I/ Mục tiêu học: - Cũng cố cho HS hai cách nối vế câu ghép : Nối từ có tác dụng nối nối trực tiếp - Phân tích đợc cấu tạo câu ghép, biết đặt câu ghép II/ Hoạt động dạy học: 229 A-Kién thức cần ghi nhớ: Các vế câu ghép đợc nối với hai cách: - Dùng từ có tác dụng nối - Dùng dấu câu để nối trực tiếp B-Bài tập: Bài 1: Các vế câu ghép sau đợc nối với cách nào? a Bà em kể chuyện Tấm Cám, em chăm lắng nghe b Đêm khuya nhng bạn Nam ngồi học c Gió mùa đông bắc tràn trời trở rét d Một hồi trống vang lên : Tất lớp chơi Bài 2: Điền từ có tác dụng nối dấu câu thích hợp vào chỗ trong câu ghép dới đây: a Gói thổi àocây cối ngả nghiêngbụi mù mịtmột trận mua ập tới b.Quê nội Thảo Trinh Hà Tĩnh quê ngoại bạn Nghệ An c.Nhân dân ta đánh thắng giặc Pháp nhân dan ta đoàn kết lòng in tởng vào lãnh đạo Đảng Bài 3: Viết đoạn văn tả ngoại hình ngời bạn thân em, đoạn văn có sử dụng câu ghép IV/ Củng cố tỏng kết: -HS chữa tâp - Ôn lại kiến thức học Buổi sáng: Tiết Thứ 4, ngày 27 tháng năm 2010 Tập đọc Tiếng rao đêm I/ Mục tiêu học: - Biết đọc diễn cảm văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể đợc nội dung truyện - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu ngời anh thơng binh (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) II/ phơng tiện dạy học: - Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Hai HS đọc Trí dũng song toàn - Vì nói Giang Văn Minh ngời trí dũng song toàn? B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Luyện đọc: - Hai HS đọc toàn - Hớng dẫn HS đọc đoạn trớc lớp Đoạn 1: Từ đầu buồn não ruột Đoạn 2: Tiếp theo mịt mù Đoạn 3: Tiếp chân gỗ Đoạn 4: Phần lại - HS đọc nhóm - Cho HS đọc giải, giải nghĩa từ - GV đọc diễn cảm toàn HĐ3: Tìm hiểu bài: - Tác giả nghe tiếng rao bán bánh giò vào lúc nào? - Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác nh nào? - Đám cháy xảy vào lúc nào? Đợc miêu tả sao? 230 - Ngời dũng cảm cứu em bé ai? ngời hành động anh có đặc biệt? - Chi tiết đọc gây bất ngờ cho ngời đọc? - Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ trách nhiệm công dân ngời sống? HĐ4: Đọc diễn cảm - HS đọc toàn - GV hớng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm - Cho HS thi đọc - GV HS nhận xét, khen HS đọc hay IV/ Củng cố tỏng kết: - Câu chuyện nói lên điều gì? - GV nhận xét tiết học - Ghi nhớ nội dung câu chuyện Tiết Toán : Luyện tập chung (t103) I/ Mục tiêu học: Biết: - Tìm số yếu tố cha biết hình học - Vận dụng giải toán có nội dung thực tế II/ phơng tiện dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Rèn kĩ tính diện tích số yếu tố hình Bài 1: - HS đọc yêu cầu tập - Bài tập y/c gì? - Hãy viết công thức tính diện tích hình tam giác - Hãy xác định yếu tố biết công thức - Nêu cách tính độ dài đáy biết S chiều cao Bài 2: - HS đọc y/c tập - GV gắn hình minh họa lên bảng - Bài tập hỏi gì? - Diện tích khăn trải bàn diện tích hình nào? - So sánh diện tích hình thoi MNPQ diện tích hình chữ nhật ABCD? Bài 3: HS phát biểu quy tắc tính chu vi hình tròn biét đờng kính HĐ2: HS chữa III/ Củng cố tổng kết: - Ôn lại công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình thoi - Nhắc HS biết cách vận dụng công thức tính số tình thực tế -Tiết I/ Mục tiêu học: Chính tả Trí dũng song toàn - Viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm đợc BT (2) a/b, BT (3) a/b, BT phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - GV đọc cho HS viết từ ngữ có chứa phụ âm đầu r/d/gi - GV nhận xét, cho điểm B-Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu 231 HĐ 2: Hớng dẫn tả - GV đọc tả - Đoạn tả kể điều gì? - Cho HS nêu số từ khó viết dễ lẫn: Linh cữu, giận, thảm hại, - GV đọc cho HS viết tả - GV đọc bài, HS khảo lỗi - GV chấm số bài, nhận xét chung HĐ3: Hớng dẫn HS làm tập tả - HS iàm BT 2b,3b III/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại thơ : Dáng hình gió Tiết Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I/ Mục tiêu học: Kể đợc câu chuyện việc làm công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ công trình công cộng, di tích lịch sử- văn hoá việc làm thể ý thức chấp hành luật giao thông đờng việc làm thể lòng biết ơn thơng binh, liệt sĩ II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - HS lần lợt kể câu chuyện đợc nghe, đợc đọc nói gơng sống, làm việc theo hiến pháp pháp luật B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Hớng dẫn HS tìm hiểu y/c đề - Một HS đọc đề bài, em khác lắng nghe - Ba HS đọc gợi ý SGK - Một số HS nêu tên câu chuyện kể HĐ3: HS kể chuyện: - HS kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho HS thi kể chuyện trớc lớp, nêu ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, khen em kể hay III/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - Xem nội dung tranh minh họa tuần 22 -Buổi chiều Cô Ngân soạn giảng Thứ 5, ngày 28 tháng năm 2010 Buổi sáng: Tiết Thể dục Nhảy dây- Bật cao- trò chơi: trồng nụ, trồng hoa I/ Mục tiêu học: - Thực đợc động tác tung bắt bóng theo nhóm 2- ngời ( tung bóng tay, hai tay bắt bóng hai tay) - Thực đợc nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau - Bớc đầu biết cách thực động tác bật cao chỗ - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi 232 * HS tập nhảy dây với kiểu II/ Phơng tiện dạy học : - Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III/ Hoạt động dạy học: 1.Phần mở đầu: - GV phổ biến y/c tiết học - Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập - Khởi động khớp 2.Phần bản: - Ôn bắt bóng theo nhóm 2- ngời 5-7 phút - Tập đồng loạt theo tổ : lần - Tổ trởng huy - GV nhận xét sữa sai - Tập theo nhóm ngời - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau: 5-7 phút - Làm quen bật cao 6- phút: Tập theo đội hình hàng ngang, GV làm mẫu, giảng giải ngắn gọn, HS bật thử lần sau lớp thực - Trò chơi "Bóng chuyền sáu" 7- phút - GV nêu tên trò chơi, Nhắc lại cách chơi, quy định chơi sau chia đội để chơi thức 3.Phần kết thúc: - HS tập động tác thả lỏng kết hợp hít thở sâu - GV nhận xét, đánh giá kết buổi tập - Về nhà ôn lại động tác tung bát bóng -Tiết Tập làm văn Lập chơng trình hoạt động I/ Mục tiêu học: Lập đợc chơng trình hoạt động tập thểtheo hoạt động SGK (hoặc hoạt động chủ điểm học phù hợp với thực tế địa phơng) II/ phơng tiện dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - HS nêu tác dụng việc lập chơng trình hoạt động - Nêu cấu tạo chơng trình hoạt động B-Bài mới: HĐ1: Hớng dẫn hS tìm hiểu y/c đề - Cho HS đọc đề - HS nêu đề chọn để lập chơng trình - GV treo bảng phụ viết cấu tạo phần chơng trình hoạt động HĐ2: HS lập chơng trình hoạt động - HS trình bày kết - Một số HS đọc làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét IV/ Củng cố tổng kết: - GVnhận xét tiết học - Những HS lập CTHĐ cha tốt nhà làm lại Tiết Toán: Hình hộp chữ nhật-Hình lập phơng (t104) I/ Mục tiêu học: - Có biểu hình lập phơng.tợng hình hộp chữ nhật, hình lập phơng - Nhận biết đợc đồ vật thực tiễn có dạng hình hình hộp chữ nhật, - Biết đặc điểm yếu tố hình hộp chữ nhật, hình lập phơng II/ phơng tiện dạy h ọc: 233 - Một số HHCN HLP có kích thớc khác - Bảng phụ - Vật thật có dạng hình hộp chữ nhạt, hình lập phơng III/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Hình thành số đặc điểm HHCN, HLP số đặc điểm chúng a Hình hộp chữ nhật: - GV giới thiệu mọt số vật thật có dạng HHCN: bao diêm, viên gạch - Giới thiệu mô hình HHCN + HHCN có mặt? + Các mặt hình gì? + Hãy so sánh mặt đối diện? + Hình hộp chữ nhật có đỉnh? đỉnh nào? + Hình hộp chữ nhật có cạnh cạnh nào? - GV kết luận - HS tự nêu tên đồ vật có dạng HHCN b Hình lập phơng - GV đa mô hình HLP ?Hình lập phơng gồm có mặt? Bao nhiêu đỉnh cạnh? - Các nhóm quan sát HLP, đo kiểm tra chiều dài cạnh - HS trình bày kết đo ?Vậy ta rút kết luận độ dài cạnh HLP ? Hãy nêu nhận xét mặt HLP ? Nêu đặc điểm hình lập phơng HĐ2: Thực hành nhận diện hình yếu tố hình - HS làm tập VBT - Chữa IV/ Củng cố tổng kết: - Phân biệt HHCN HLP - Nhớ đặc điểm HHCN HLP -Tiết Luyện từ câu Nối vế câu ghép quan hệ từ I/ Mục tiêuBài học : - Nhận biết đợc số từ cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhân - kết (ND ghi nhớ) - Tìm đợc vế câu nguyên nhân, kết quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối vế câu (BT1, mục III); thay đổi vị trí vế câu để tạo câu ghép (BT2); chọn đợc quan hệ từ thích hợp (BT3); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân- kết ( chọn câu BT4) HS khá, giỏi giải thích đợc chọn quan hệ từ BT3; làm đợc toàn BT4 II/ Hoạt động dạy học A-Bài cũ: - Hai HS lần lợt đọc lại đoạn văn viết tiết LTVC trớc - GV nhận xét cho điểm B-Bài mới: HĐ1: Phần nhận xét Bài 1: - HS đọc y/c tập - GV giao việc: + Đọc lại câu ghép + Chỉ khác cách nối cách đặt vế hai câu ghép - HS làm trình bày kết + vế 1chỉ nguyên nhân 234 + vế kết Bài 2: - Các quan hệ từ: vì, vì, nhờ nên, cho nên, - Các cặp quan hệ từ: nên, cho nên, cho nên, HĐ 2: Ghi nhớ: HS đọc nội dung ghi nhớ HĐ 3: Hớng dẫn HS làm tập: Bài 1: a.Bởi chng bác mẹ nghèo phải đâm bèo thái khoai (vế nguyên nhân; vế kết quả) b Vì nhà nghèo, phải bỏ học (vế nguyên nhân; vế kết quả) c Lúa gạo quý ta phải đổ bao mồ hôi làm đợc (vế 1-KQ; vế 2-NN) d Vàng quý đắt (vế 1: KQ; vế 2-NN) Bài 2:HS làm nêu kết Bài 3: Chọn từ nhờ để điền vào chỗ trống III/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - HS ghi nhớ kiến thức vừa luyện tập -Buổi chiều Tiết Tin học giáo viên chuyên trách Tiết Kĩ thuật vệ sinh phòng bệnh cho gà I/Mục tiêu học: Nêu đợc mục đích tác dụng số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà Biết liên hệ thực tế để nêu số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà gia đình địa phơng ( có) II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Nêu cách chăm sóc gà? B-Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu mục đích tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh cho gà - Em nêu công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà? -Tại phải phòng bệnh cho gà? HĐ2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà a Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống: b Vệ sinh chuồng nuôi: c Tiêm thuốc phòng dịch cho gà: - HS nêu cách phòng dịch, nhỏ thuốc cho gà? - tác dụng việc nhỏ thuốc tiêm phòng HĐ3 : Đánh giá kết học tập: - Hãy nêu tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh cho gà? - địa phơng em thực việc phòng bệnh cho gà nh nào? Tiết3 Hớng dẫn thực hành Thls: năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc I/ Mục tiêuBài học : -HS tham gia trò chơi để nhớ lại kiện mốc lịch sử năm kháng chiến Ii/ Hoạt động dạy học HĐ1: HS nhắc lại lịch sử học giai đoạn năm kháng chiến chống Pháp HĐ 2: Trò chơi: Hái hoa dân chủ 235 GV nêu cách chơi luật chơi Câu hỏi: Vì nói: Ngay sau cách mạng tháng tám nớc ta tình thể Nghìn cân treo sợi tóc? Vì Bác Hồ nói nạn đói, nạn dót Giặc đói, giặc dốt Kể số câu chuyện cảm động Bác Hồ ngày nhân dân diệt giặc đói, giặc dốt? Nhân dân ta làm để chống lại giặc đói, giặc dốt? Em cho biết câu nói: Không! Chúng ta hi sinh ai, nói thời gian nào? Trong ngày đầu kháng chiến, tinh thần chiến đấu nhân dân Hà Nội đợc thể câu hiệu nào? Tại nói chiến dịch Việt Bắc thu- đông Mồ chôn giặc Pháp? Hãy trình bày chiến dịch Biệt Bắc lợc đồ ? Nêu ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 ? 10.Hãy giới thiệu ảnh Bác Hồ chiến dịch Biên giới thu- đông 1950? 11 Phát biểu cảm tởng em anh La Văn Cầu? 12.Chiến dịch biên giới thu- đông 1950 có ý nghĩa nh với kháng chiến dân tộc ta? 13.Kể tên anh hùng đợc bầu đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc lần thứ nhất? 14.Vì Thực dân Pháp nói: Điện Biên Phủ pháo đài công phá? 15.Nêu ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ? III/ Củng cố tổng kết: Tổng kết chơi, tuyên em, xuất sắc? Tiết Hoạt động Tìm hiểu lễ hội tuyền thống dân tộc I/ Mục tiêu học: HS biết đợc phơng tục tập quán số ngày lễ hộ truyền thống dân tọc, địa phơng II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2:Tìm hiểu ngày lễ truyền thống nớc ta - HS thảo luận nhóm ngày lễ hội ý nghĩa ngày - Đại diện nhóm báo cáo kết tgảo luận - Các nhóm khác nêu câu hỏi thắc mắc điều cha biết III/ Củng cố tổng kết: - Biết thamgia, giữ gìn, tôn trọng ngày lễ hội - Có ý thức tham gia ngày lễ hội Buổi sáng: Tiết Tiết Thứ 6, ngày 29 tháng năm 2010 Tin học giáo viên chuyên trách I/ Mục tiêu học: Tập làm văn Trả văn tả ngời - Rút đợc kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, trình tự miêu tả; diễn đạt, trình bày văn tả ngời - Biết sửa lỗi viết lại đoạn văn cho viết lại đoạn văn cho hay II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: 236 - Gọi HS lần lợt đọc lại CTHĐ làm tiết trớc - GV nhận xét cho điểm B-Bài mới: HĐ1: Nhận xét kết viết HS - GV cho HS nhắc lại đề tiết kiểm tra trớc - GV nhận xét chung kết làm lớp + Ưu điểm: - Xác dịnh đề - Có bố cục hợp lí - Biết dùng từ miêu tả đặc điểm ngoại hình, tính cách, hoạt động ngời đợc tả + Khuyết điểm: - Một số bố cục cha chặt chẽ: Dũng, Việt , Trúc, Văn Đức, - Còn sai dùng từ, đặt câu: Văn Thành, Lí, Đờng HĐ2:Hớng dẫn HS chữa bài: - Cho HS chữa lỗi bảng phụ - Lỗi dùng từ đặt câu ( đầu dài, Khi hát chân dập dập,.) - GV nhận xét chữa lỗi bảng - Cho HS đổi cho để sữa lỗi HĐ3: Hớng dẫn HS học tập đoạn văn hay - GV đọc văn hay: Duyên, Tiến Đạt, Hiếu, - HS tự viết lại đoạn văn cho hay III/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết hoc, biểu dơng HS làm tốt - Những HS viết cha đạt nhà viết lại Tiết Toán Diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật (T105) I/ Mục tiêuBài học: - Có biểu tợng diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Biết tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật II/ Đồ dùng Dạy học: - Một số hình hộp chữ nhật triển khai đợc - Bảng phụ có vẽ hình khai triển, III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Hình hộp chữ nhật gồm mặt? Là mặt nào? Các mặt có đặc điểm gì? - Hình hộp chữ nhật có kích thớc nào? B-Bài mới: HĐ 1: Hình thành công thức tính S xung quanh, S toàn phần HHCN a Diện tích xung quanh - Cho HS quan sát mô hình trực quan HHCN,y/c hS mặt xung quanh - Tổng diện tích mặt bên HHCN gọi diện tích xung quanh HHCN - GV nêu toán gắn hình minh họa lên bảng(ví dụ SGK trang 109) - GV tô màu phần diện tích xung quanh hình hộp - HS thảo luận nhóm tính diện tích xung quanh hình hộp - HS nêu cách tính: b Diện tích toàn phần: GV giới thiệu: Diện tích tất mặt gọilà diện tích toàn phần 237 - Em hiểu diện tích toàn phần HHCN? - Muốn tính diện tích toàn phần HHCN ta làm nào? - HS tính vào nháp, nêu kết - HS nhắc lại cách tính Lu ý: Các kích thớc đơn vị đo HĐ2: HS làm tập 1, 2, vbt Trang 23, 24 HĐ3: Chữa Bài 2: Tính diện tích xung quanh thùng; (1,2 +0,2) x x 0,9 Diện tích đáy thùng: 1,2 x 0,8 Diện tích nhôm làm thùng IV/ Củng cố tổng kết: - Nhắc lại quy tắc công thức tính diện tích xung quanh, S toàn phần HHCN - Hoàn thành tập SGK Tiết I/ Nhận xét hoạt động tuần 21 Sinh hoạt lớp - Về giấc học tập lớp nhà - Đánh giá kết học tập tuần - Kiểm điểm, nhắc nhở học sinh cha ngoan cha có ý thức cao - Đánh giá xếp loại tuần qua II/ kế hoạch tuần 22: - Thực tốt nề nếp lớp, tích cực, chăm học tập : học làm đầy đủ, viết chữ đẹp giữ - Tham gia học tốt có chất lợng cao - xây dựng ý thức tự quản tốt - Làm tốt công tác vệ sinh trì tốt nề nếp dạy học sau tết - Làm tốt công tác động viên học sinh nghèo ăn Tết -Buổi chiều: Tiết Khoa học Sử dụng lợng chất đốt I/ Mục tiêu Bài học: - Kể tên đợc số loại chất đốt - Nêu ví dụ việc sử dụng lợng chất đốt đời sống sản xuất: sử dụng lợng than đá, dầu mỏ, khí đốt nấu ăn, thắp sáng, chạy máy II Phơng tiện dạy học: - Su tầm tranh ảnh việc sử dụng loại chất đốt - Hình thông tin trang 86 89 SGK III/ Hoạt động dạy học: A.Bài cũ: - Kể số ví dụ việc sử dụng lợng mặt trời sống ngày? - Kể số ví dụ việc sử dụng lợng mặt trời gia đình địa phơng? B-Bài mới: HĐ 1: Kể tên số loại chất đốt: - Hãy kể tên số loại chất đốt thờng dùng? - Trong chất đót thể khí? Thể lỏng? Thể rắn? HĐ 2: Quan sát thảo luận:HS làm việc theo nhóm Sử dụng chất đốt rắn - Kể tên chất đốt rắn thờng đợc dùng vùng nông thôn miền núi? - Than đá đợc sử dụng việc gì? nớc ta than đá chủ yếu đợc khai thác đâu? - Ngoài than đá, bạn biết tên loại than khác? 238 Sử dụng chất đốt lỏng - Kể tên loại chất đốt lỏng mà bạn biết? - nớc ta dầu mỏ đợc khai thác đâu? - Đọc thông tin, quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi HĐ thực hành Sử dụng chất khí đốt: - Có loại khí đốt nào? - Ngời ta làm để tạo khí sinh học? IV/ Củng cố tổng kết - Kể tên số loại chất đốt mà em biết - Tìm hiểu an toàn tiết kiệm loại chất đốt Tiết Luyên âm nhạc giáo viên chuyên trách -Tiết Luyện toán Luyện tập tính diện tích xq hình hộp chữ nhật I/ Mục tiêu học: - Giúp HS nhớ công thức tính diện tích XQ TP HHCN - Biết vận dụng để tính II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Kiến thức cần ghi nhớ: - Nêu đợc công thức tính diện tích XQ Tp HHCN - Lấy số ví dụ có dạng HHCN Giới thiệu viết HĐ2: Bài tập Bài :Cho hình hộp có kích thớc nh hình vẽ: 4cm A 7cm C D 6cm B CC MMM M N Q P Tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần Bài 2:Một phòng học dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 16 m, chiều rộng m, chiều cao 4,5 m ngời ta quét xung quanh phòng học Tính diện tích phải quét vôi? Biết cửa vào hình chữ nhật có chiều dài 2,4m, chiều rộng 1,5m Hai cửa sổ hình vuông cạnh dài 1,25 m HĐ3: HS chữa IIi/Củng cố dặn dò : Ôn nhớ lại cách tính diện tích HHCN, vận dụng để giải tập có liên quan 239 Luyện tiếng việt luyện lập chơng trình họat động I/ Mục tiêu học: - Rèn kỹ lập chơng trình hoạt động cho hoạt động tập thể II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Cũng cố lý thuyết - HS nhắc lại bố cục chơng trình hoạt động: Gồm phần Mục đích Phân công chuẩn bị Chơng trình cụ thể HĐ2: Thực hành lập chơng trình họat động: Đề bài: Lập chơng trình họat động cho buổi lao động vệ sinh khu vực trờng em làm lớp trởng - HS lập chơng trình vào - Gọi số em đọc chơng trình họat động trớc lớp - Lớp nhận xét bổ sung - Chọn bạn có chơng trình hoạt động tốt - Tiết Luyện tiếng Việt Luyện chủ đề: Công dân I/ Mục tiêu học: - Củng cố vốn từ thuộc chủ đề công dân - Vận dụng vốn từ học viết đoạn văn ngắn thuộc chủ đề II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: HS làm tập Bài 1: Nối từ cột A với nghĩa tơng ứng cột B A B a, không giữ kín mà để ngời biết đến Công cộng b, thuộc quyền sở hữu toàn xã hội Công khai c, thuộc ngời phục vụ chung cho ngời Công hữu xã hội Bài 2: Xếp từ có tiếng công cho dới đâyvào cột cho thích hợp: Công nhân, gia công, thủ công, công thơng, bãi công, đình công 240 Công có nghĩa công Công có nghĩa thợ nghiệp Công có nghĩa sức lao động Bài 3: đặt câu với từ sau: công viên,công HĐ2: HS chữa Gọi số em đọc lại câu vừa đặt Tiết họat động Tìm hiểu tết cổ truyền dân tộc I/ Mục tiêu học: - HS biết đợc số phong tục tập quán tết đếnvà nét đẹp văn hóa ngày tết cổ truyền dân tộc II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2: HS tìm hiểu tết cổ truyền - HS thảo luận theo nhóm 4, ghi kết thảo luận vào phiếu Tết cổ truyền dân tộc gọi tết gì? Ngày tết cổ truyền đợc tính ngày nào? Tong ngày tết GĐ em chuẩn bị gì? Trong ngày tết em đợc bố mẹ cho đâu? để làm gì? Em đợc ngời lớn chúc gì,cho ngày tết? + Kể chi tiết vài lễ hội mà em biết dịp tết? III/ Củng cố tổng kết: Em thấy vật câu đối său: Thịt mỡ, da hành câu đối đỏ Cây nêu, dây pháo, bánh chng xanh - Tiết Thể dục giáo viên chuyên trách Luyện tiếng Việt Luyện tập câu ghép I/ Mục tiêu học: - Củng cố cho HS câu ghép: Nối vế câu ghép QHT, cặp QHT - Phân tích đợc cấu tạo câu ghép, biết đặt câu ghép II/ Hoạt động dạy học: A- Kiến thức cần nhớ - Thế câu ghép? - Cách nối vế câu ghép? B-Bài tập: Bài Điền QHT thích hợp vào chỗ chấm? a Tôi khuyên không nghe b Ngời em chăm chỉ, hiền lành Ngời anh tham lam lời biếng c Ma to gió lớn 241 d Cậu đọc .tớ đọc Bài 2: Điền từ có tác dụng nối dấu câu thích hợp vào chỗ trống câu ghép dới đây: a Gió thổi ào cối nghiêng ngả bui mù mịt trận ma ập tới b Quê nội Bích Vân Hà Tây quê ngoại bạn Bắc Giang c Thỏ thua Rùa Thỏ chủ quan kiêu ngạo d Trong vờn, cánh hải đờng đâm rực rỡ cánh bớm nhiều màu sắc bay rập rờn Bài 3: Đặt câughép theo cặp QHTsau: a.Vì - Nên b Tuy Nhng c Không Mà III/ Củng cố tổng kết: - HS chữa tập - Ôn lại kiến thức học Tiết Hớng dẫn thực hành Luyện viết tuần 21 I/ Mục tiêu học: - Luyện viết Tiếng rao đêm Từ ngời ta lần tìm nạn nhân - Yêu cầu viết cở, mẫu, trình bày viết đẹp II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu viết HĐ2: HD viết đúng: - Gọi HS đọc lại viết ? Ngời dũng cảm cứu em bé thoát nạn ai? - HS nêu số từ khó viết dễ lẫn: Tung tích, tung tóe, bánh giò, cứu , - HS luyện viết giấy nháp HĐ3: HS viết vào - Khảo lỗi - GV kiểm tra nhận xét viết HS - Nhắc nhở số em viết sai lỗi, cần rèn thêm _ 242 Chiều , Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Dạy lớp 5A Tiết Luyện mĩ thuật giáo viên chuyên trách -Tiết Tiếng anh giáo viên chuyên trách Tiết Khoa học: Năng lợng mặt trời I/ Mục tiêu học: Nêu đợc ví dụ việc sử dụng lợng mặt trời đời sống sản xuất: chiếu sáng, sởi ấm, phơi khô, phát điện II/ phơng tiện dạy học: - Phơng tiện, máy móc chạy lợng mặt trời - Thông tin hình trang 84, 85 SGK III/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Tác dụng lợng mặt trời tự nhiên - Mặt trời cung cấp lợng cho trái đất dạng nào? - Nêu vai trò lợng mặt trời sống? - Nêu vai trò lợng mặt trời thời tiết khí hậu? HĐ2: Một số phơng tiện, máy móc, hoạt động ngời sử dụng lợng mặt trời - HS quan sát hình 2, 3, trang 84, 85 SGK thảo luận nội dung: + Kể tên số VD việc sử dụng lợng mặt trời sống ngày (chiếu sáng, phơi khô vật, lơng thực, thực phẩm, làm muối ) + Kể tên số công trình, máy móc sử dụng lợng mặt trời + Kể số VD việc sử dụng lợng mặt trời gia đình địa phơng - Từng nhóm trình bày kết thảo luận HĐ3: Trò chơi củng cố vai trò lợng mặt trời - GV vẽ hình mặt trời lên bảng - Cử hai nhóm HS tham gia(mỗi nhóm HS) - Mỗi S đợc ghi vai trò ứng dụng (không đợc ghi trùng nhau) - Đến lợt nhóm không ghi tiếp đợc coi nh thua 243 - GV cho lớp bổ sung thêm chiếu sáng sởi ấm Tiết Luyện tiếng Việt Luyện tập văn tả ngời I/ Mục tiêu học: - Luyện tập cố thể loại văn tả ngời - Yêu cầu hoàn chỉnh văn tả ngời II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS tự nhắc lại cấu tạo văn tả ngời: Gồm ba phần Mở bài: Giới thiệu ngời định tả Thân a Tả ngoại hình: - Dáng ngời, tuổi, da, mái tóc, khuôn mặt, đôi mắt, lông mày, miệng cời tơi, b Tính tình: - Nêu đợc tính tình , nét đặc sắc bản, nhng riêng biệt tiêu biểu đặc thù ngời tả, lẫn lộn với ngời khác c Hoạt động: Nêu tả đợc hoạt động bản, đặc trng nghề nghiệp môi trờng làm việc ngời mà em tả Kết bài: Nêu cảm nghĩ ngời tả: Lòng yêu mến, kính trọng, biết ơn, tự hào; nêu lời hứa ( Mở nên mở dán tiếp kết nên kết mở rộng ) HĐ2: HS làm vào Đề bài: Hãy tả anh đội mà em quen biết - Khi tả cần thể đợc nét đặc sắc ngòi tả, cảm xúc ngời tả HĐ3: Gọi số em đọc lại viết, lớp nhận xét GV bổ sung IIi/ củng cố, dặn dò: Nhận xét học, em làm cha đạt nhà làm lại 244 [...]... thành các bài tập trong SGK Tiết 4 I/ Nhận xét hoạt động tuần 21 Sinh hoạt lớp - Về giờ giấc học tập trên lớp và nhà - Đánh giá kết quả học tập trong tuần - Kiểm điểm, nhắc nhở những học sinh cha ngoan cha có ý thức cao - Đánh giá xếp loại tuần qua II/ kế hoạch tuần 22: - Thực hiện tốt nề nếp lớp, tích cực, chăm chỉ trong học tập : học bài và làm bài đầy đủ, luôn viết chữ đẹp... lẫn: Tung tích, tung tóe, bánh giò, cứu , - HS luyện viết trên giấy nháp HĐ3: HS viết bài vào vở - Khảo lỗi - GV kiểm tra nhận xét bài viết của HS - Nhắc nhở một số em viết còn sai lỗi, cần rèn thêm _ 242 Chiều , Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2010 Dạy lớp 5A Tiết 1 Luyện mĩ thuật giáo viên chuyên trách -Tiết 2 Tiếng anh giáo viên chuyên trách ... chuyện - Cho HS thi kể chuyện trớc lớp, nêu ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét, khen những em kể hay III/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - Xem nội dung tranh minh họa tuần 22 -Buổi chiều Cô Ngân soạn giảng Thứ 5, ngày 28 tháng 1 năm 2010 Buổi sáng: Tiết 1 Thể dục Nhảy dây- Bật... trong chiến dịch Biên giới thu- đông 1 950 ? 11 Phát biểu cảm tởng của em về anh La Văn Cầu? 12.Chiến dịch biên giới thu- đông 1 950 có ý nghĩa nh thế nào với cuộc kháng chiến của dân tộc ta? 13.Kể tên 7 anh hùng đợc bầu trong đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc lần thứ nhất? 14.Vì sao Thực dân Pháp nói: Điện Biên Phủ là một pháo đài không thể công phá? 15. Nêu ý nghĩa của chiến thắng lịch... động các khớp 2.Phần cơ bản: - Ôn và bắt bóng theo nhóm 2- 3 ngời 5- 7 phút - Tập đồng loạt theo tổ : 2 lần - Tổ trởng chỉ huy - GV nhận xét sữa sai - Tập theo nhóm 2 ngời - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau: 5- 7 phút - Làm quen bật cao 6- 8 phút: Tập theo đội hình hàng ngang, GV làm mẫu, giảng giải ngắn gọn, HS bật thử 1 lần sau đó lớp thực hiện - Trò chơi "Bóng chuyền sáu" 7- 9 phút - GV nêu tên... những điều mình cha biết III/ Củng cố tổng kết: - Biết thamgia, giữ gìn, tôn trọng các ngày lễ hội - Có ý thức khi tham gia các ngày lễ hội Buổi sáng: Tiết 1 Tiết 2 Thứ 6, ngày 29 tháng 1 năm 2010 Tin học giáo viên chuyên trách I/ Mục tiêu bài học: Tập làm văn Trả bài văn tả ngời - Rút đợc kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, quan... thuốc tiêm phòng HĐ3 : Đánh giá kết quả học tập: - Hãy nêu tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà? - ở địa phơng em đã thực hiện việc phòng bệnh cho gà nh thế nào? Tiết3 Hớng dẫn thực hành Thls: 9 năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc I/ Mục tiêuBài học : -HS tham gia các trò chơi để nhớ lại các sự kiện và các mốc lịch sử trong 9 năm kháng chiến Ii/ Hoạt động... diện tích toàn phần Bài 2:Một phòng học dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 16 m, chiều rộng 8 m, chiều cao 4 ,5 m ngời ta quét xung quanh phòng học đó Tính diện tích phải quét vôi? Biết cửa chính ra vào là hình chữ nhật có chiều dài 2,4m, chiều rộng 1,5m Hai cửa sổ là hình vuông cạnh dài 1, 25 m HĐ3: HS chữa bài IIi/Củng cố dặn dò : Ôn và nhớ lại cách tính diện tích HHCN, vận dụng để giải các bài tập... trình cụ thể HĐ2: Thực hành lập chơng trình họat động: Đề bài: Lập chơng trình họat động cho một buổi lao động vệ sinh trong khu vực trờng khi em làm lớp trởng - HS lập chơng trình vào vở - Gọi một số em đọc chơng trình họat động của mình trớc lớp - Lớp nhận xét bổ sung - Chọn bạn có chơng trình hoạt động tốt nhất - Tiết 2 Luyện tiếng Việt Luyện chủ đề: Công dân I/ Mục tiêu bài... Thỏ thua Rùa Thỏ chủ quan và kiêu ngạo d Trong vờn, những cánh hải đờng đâm bông rực rỡ những cánh bớm nhiều màu sắc bay rập rờn Bài 3: Đặt câughép theo cặp QHTsau: a.Vì - Nên b Tuy Nhng c Không những Mà còn III/ Củng cố tổng kết: - HS chữa bài tập - Ôn lại kiến thức đã học Tiết 3 Hớng dẫn thực hành Luyện viết tuần 21 I/ Mục tiêu bài học: - Luyện viết bài Tiếng rao đêm ... hoạt động tuần 21 Sinh hoạt lớp - Về giấc học tập lớp nhà - Đánh giá kết học tập tuần - Kiểm điểm, nhắc nhở học sinh cha ngoan cha có ý thức cao - Đánh giá xếp loại tuần qua II/ kế hoạch tuần 22:... 242 Chiều , Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Dạy lớp 5A Tiết Luyện mĩ thuật giáo viên chuyên trách -Tiết Tiếng anh giáo viên chuyên trách ... đông 1 950 ? 11 Phát biểu cảm tởng em anh La Văn Cầu? 12.Chiến dịch biên giới thu- đông 1 950 có ý nghĩa nh với kháng chiến dân tộc ta? 13.Kể tên anh hùng đợc bầu đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng