TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH HUỲNH THỊ HOÀI MỸ ĐÁNH GIÁ NHẬN THỨC VÀ MỨC ĐỘ CHẤP NHẬN CỦA NGƯỜI DÂN VỀ PHÂN LOẠI RÁC THẢI SINH HOẠT TẠI NGUỒN TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ CAI LẬY, TỈNH TIỀN GIANG LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngành Kinh tế tài nguyên thiên nhiên Mã số ngành: 52850102 12-2014 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH HUỲNH THỊ HOÀI MỸ MSSV: 4115217 ĐÁNH GIÁ NHẬN THỨC VÀ MỨC ĐỘ CHẤP NHẬN CỦA NGƯỜI DÂN VỀ PHÂN LOẠI RÁC THẢI SINH HOẠT TẠI NGUỒN TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ CAI LẬY, TỈNH TIỀN GIANG LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH KINH TẾ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Mã số ngành: 52850102 CÁN BỘ HƯỚNG DẪN TRẦN THỤY ÁI ĐÔNG 12-2014 LỜI CẢM TẠ Trong thời gian học tập trường Đại học Cần Thơ, em nhận hướng dẫn giúp đỡ tận tình quý Thầy Cô, người truyền đạt cho em nhiều kiến thức bổ ích làm hành trang cho em mang theo sống Em xin chân thành cảm ơn Quý Thầy Cô Khoa Kinh Tế - Quản Trị Kinh Doanh nói riêng quý Thầy Cô Trường Đại học Cần Thơ nói chung, truyền đạt cho em nhiều kiến thức kĩ để hoàn thành luận văn tốt nghiệp Đặc biệt, em xin chân thành cám ơn cô Trần Thụy Ái Đông, người nhiệt tình hướng dẫn giúp đỡ em hoàn thành tốt đề tài nghiên cứu Em xin chân thành cảm ơn cán Phòng Tài nguyên Môi Trường thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang tận tình giúp đỡ cung cấp số liệu cần thiết để em hoàn thành luận văn Em xin gửi lời cảm ơn đến cô, hộ gia đình thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang nhiệt tình hợp tác, cung cấp thông tin có liên quan đến đề tài vấn thu thập số liệu cho nghiên cứu Trong trình làm luận văn, giới hạn thời gian kiến thức nên đề tài không tránh khỏi thiếu sót Vì vậy, em mong góp ý, bảo Quý Thầy Cô để đề tài hoàn thiện Cuối em xin chúc Quý Thầy Cô dồi sức khỏe thành công sống! Cần Thơ, ngày……tháng……năm…… Người thực Huỳnh Thị Hoài Mỹ i TRANG CAM KẾT Tôi xin cam kết luận văn hoàn thành dựa kết nghiên cứu tôi, số liệu thu thập kết phân tích đề tài trung thực, đề tài không trùng với đề tài nghiên cứu khoa học Cần Thơ, ngày… tháng… Năm…… Người thực Huỳnh Thị Hoài Mỹ ii MỤC LỤC Trang CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU 1.1 Đặt vấn đề nghiên cứu 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Phạm vi nghiên cứu 1.3.1 Không gian nghiên cứu 1.3.2 Thời gian nghiên cứu 1.3.3 Đối tượng nghiên cứu CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Phương pháp luận 2.1.1 Các khái niệm 2.1.2 Hiện trạng quản lý RTSH Việt Nam 2.1.3 Tác động rác thải sinh hoạt đến môi trường sức khỏe cộng đồng 13 2.1.4 Thuận lợi khó khăn việc phân loại rác thải sinh hoạt nguồn Việt Nam giới 16 2.1.5 Đề xuất mô hình phân loại rác thải nguồn địa bàn nghiên cứu 20 2.1.6 Cơ sở pháp lý liên quan đến chất thải rắn áp dụng Việt Nam 22 2.2 Phương pháp nghiên cứu 23 2.2.1 Phương pháp tiếp thu thập số liệu 23 2.2.2 Phương pháp phân tích số liệu 23 CHƯƠNG 3: TỔNG QUAN VỀ ĐỊA BÀN NGHIỆN CỨU VÀ HIỆN TRẠNG QUẢN LÝ RÁC THẢI SINH HOẠT TẠI THỊ XÃ CAI LẬY, TỈNH TIỀN GIANG 30 3.1 Tổng quan thị xã Cai Lậy 30 3.2 Tổng quan tỉnh Tiền Giang 31 3.2.1 Điều kiện tự nhiên 31 3.2.2 Tài nguyên thiên nhiên 32 3.2.3 Tiềm kinh tế 33 3.3 Hiện trạng quản lý rác thải sinh hoạt thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 34 3.3.1 Khối lượng rác thải sinh hoạt thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 34 3.3.2 Hiện trạng mạng lưới thu gom xử lý rác thải sinh hoạt thị xã Cai Lậy tỉnh Tiền Giang 37 3.3.3 Kinh phí đầu tư xây dựng hệ thống bãi chôn lấp chất thải trang thiết bị thu gom-vận chuyển rác địa bàn tỉnh Tiền Giang 38 iii CHƯƠNG 4: ĐÁNH GIÁ NHẬN THỨC VÀ MỨC ĐỘ CHẤP NHẬN CỦA NGƯỜI DÂN VỀ PHÂN LOẠI RÁC THẢI SINH HOẠT TẠI NGUỒN TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ CAI LẬY TỈNH TIỀN GIANG 39 4.1 Mô tả đối tượng nghiên cứu 39 4.1.1 Giới tính tuổi người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 39 4.1.2 Mô tả số thành viên gia đình thu nhập hộ thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 40 4.1.3 Trình độ học vấn nghề nghiệp người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 41 4.2 Hiện trạng rác thải sinh hoạt hộ gia đình địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 42 4.2.1 Khối lượng rác thải sinh hoạt địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 42 4.2.2 Các hoạt động phát sinh rác thải địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 43 4.2.3 Sự khác biệt khối lượng rác thải sinh hoạt hộ gia đình hoạt động phát sinh rác thải nhiều thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 44 4.2.4 Người trực tiếp đổ rác thải rác nhiều gia đình thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 45 4.2.5 Hiện trạng hộ gia đình có thu gom giấy, chai nhựa, chai lọ, để bán ve chai thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 47 4.2.6 Dụng cụ chứa rác tình trạng sử dụng túi nilon để bọc bên thùng rác hộ gia đình thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 48 4.2.7 Cách xử lý rác sinh hoạt hàng ngày hộ gia đình địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 49 4.3 Nhận thức phân loại rác thải sinh hoạt nguồn nguồn dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 50 4.3.1 Nhận biết tác hại rác thải hàng ngày người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 50 4.3.2 Những hiểu biết phân loại rác thải sinh hoạt nguồn người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 52 4.3.3 Nguồn thông tin đáp viên biết phân loại rác sinh hoạt nguồn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 53 4.3.4 Nhận biết phân loại rác thải sinh hoạt nguồn thực trạng phân loại rác thải sinh hoạt nguồn hộ gia đình địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 54 4.3.5 Nguyên nhân không phân loại rác nguồn hộ gia đình địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 56 iv 4.3.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức phân loại rác nguồn người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 57 4.4 Mức độ chấp nhận người dân phân loại rác thải sinh hoạt nguồn địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 62 4.4.1 Mức độ chấp nhận tham gia phân loại rác thải nguồn người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang mức phí thu gom rác không thay đổi 62 4.4.2 Mức độ chấp nhận tham gia phân loại rác thải sinh hoạt nguồn mức phí thu gom rác hàng tháng tăng lên theo mức giá thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 65 4.5 Giải pháp nâng cao nhận thức người dân phân loại rác thải sinh hoạt nguồn địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 66 4.5.1 Đánh giá điểm mạnh 66 4.5.2 Đánh giá điểm yếu 66 4.5.3 Đề xuất số giải pháp 67 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 68 5.1 Kết luận 68 5.2 Kiến nghị 69 5.2.1 Đối với quyền địa phương 69 5.2.2 Đối với người dân địa phương 69 TÀI LIỆU THAM KHẢO 70 PHỤ LỤC 72 PHỤ LỤC 78 PHỤ LỤC 81 PHỤ LỤC 86 v DANH SÁCH BẢNG Trang Bảng 2.1 Nguồn gốc loại chất thải rắn sinh hoạt Bảng 2.2 Lượng CTRSH phát sinh đô thị Việt Nam Bảng 2.3 Lượng CTRSH phát sinh vùng 10 Bảng 2.4 Thuận lợi khó khăn việc phân loại rác thải sinh hoạt nguồn giới Việt Nam 18 Bảng 2.5 Biến dấu kỳ vọng sử dụng mô hình Logistic 28 Bảng 3.6 Khối lượng rác thải sinh hoạt thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 35 Bảng 3.7 Tỷ trọng thành phần thông thường chất thải sinh hoạt thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 36 Bảng 4.8 Tuổi đáp viên thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 40 Bảng 4.9 Số thành viên gia đình thu nhập hộ thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 40 Bảng 4.10 Khối lượng rác thải hàng ngày hộ gia đình địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 42 Bảng 4.11 Khối lượng rác thải sinh hoạt hoạt động phát sinh rác thải nhiều 44 Bảng 4.12 Mối quan hệ khối lượng rác thải sinh hoạt hoạt động phát sinh rác nhiều 45 Bảng 4.13 Hoạt động thu gom chai lọ, giấy bán phế liệu tiền bán phế liệu ………………… 47 Bảng 4.14 Dụng cụ chứa rác tình trạng sử dụng túi nilon để để bọc bên thùng rác hộ gia đình thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang…… 49 Bảng 4.15 Chi phí thu gom rác hàng tháng địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 50 Bảng 4.16 Tỷ trọng đáp viên biết tác hại rác thải đến môi trường địa thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 51 Bảng 4.17 Mối quan hệ nhận biết phân loại rác thải sinh hoạt nguồn thực trạng phân loại rác thải sinh hoạt nguồn hộ gia đình thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 55 Bảng 4.18 Mối quan hệ nhận thức PLRTN với giới tính, nghề nghiệp trình độ học vấn đáp viên…………………………………………… 57 vi Bảng 4.19 Mối quan hệ nhận thức PLRTN với thu nhập, số thành viên gia đình tuổi đáp viên 58 Bảng 4.20 Mô tả biến sử dụng mô hình hồi quy logistic 59 Bảng 4.21 Kết dự doán nhận biết phân loại rác sinh hoạt nguồn mô hình logistic………………………………………………………………60 Bảng 4.22 Kết hồi qui mô hình logistic cho nhận thức phân loại rác sinh hoạt nguồn người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 60 Bảng 4.23 Nguyên nhân đồng ý tham gia phân loại rác nguồn với mức phí không đổi người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 63 Bảng 4.24 Nguyên nhân không đồng ý tham gia phân loại rác nguồn với mức phí không đổi người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 64 Bảng 4.25 Mức sẵn lòng tham gia phân loại rác sinh hoạt nguồn đáp viên mức phí thu gom rác tăng lên theo mức giá 65 vii DANH SÁCH HÌNH Trang Hình 2.1 Mô hình phân loại rác thải nguồn chợ thị trấn Phú Bài, huyện Hương Thủy, Thừa Thiến Huế 20 Hình 2.2 Mô hình phân loại rác thải nguồn địa bàn Phan Chu Trinh, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội 21 Hình 2.3 Mô hình phân loại rác thải sinh hoạt nguồn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 21 Hình 3.4 Kinh phí hỗ trợ xây dựng hệ thống bãi chôn lấp chất thải trang thiết bị thu gom - vận chuyển rác tỉnh Tiền Giang 38 Hình 4.5 Giới tính đáp viên thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 39 Hình 4.6 Trình độ học vấn người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 41 Hình 4.7 Nghề nghiệp đáp viên thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 42 Hình 4.8 Hoạt động phát sinh rác nhiều người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 43 Hình 4.9 Người trực tiếp đổ rác gia đình 46 Hình 4.10 Người thải rác nhiều gia đình người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 47 Hình 4.11 Nguyên nhân không bán phế liệu đáp viên thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 48 Hình 4.12 Cách xử lý rác sinh hoạt hàng ngày người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 50 Hình 4.13 Những hiểu biết phân loại rác thải sinh hoạt nguồn người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 52 Hình 4.14 Mục đích phân loại rác nguồn theo nhận biết người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang………………………………………………….53 Hình 4.15 Nguồn thông tin đáp viên tiếp cận biết PLR nguồn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 54 Hình 4.16 Cách PLR nguồn người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang ……………………………………………………………………………… 55 Hình 4.17 Lý không PLR nguồn người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 56 Hình 4.18 Hộ gia đình tham gia phân loại rác nguồn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 62 Hình 4.19 Lý không tham gia PLR nguồn người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 64 viii Q16 Ông/bà có biết tác hại việc xử lý rác sau hay không? Tác hại Biết Không biết Vứt rác xuống sông gây ô nhiễm nguồn nước Vứt rác thải xuống kênh rạch tắt nghẽn đường dẫn nước thải Vứt rác thải xuống kênh rạch làm hạn chế môi trường sống gây chết sinh vật Vứt rác thải bừa bãi làm vệ sinh đường phố, vẻ mỹ quan Đốt rác tạo khí CO2, SO2, NO,… gây ô nhiễm môi trường, hiệu ứng nhà kính Rác thải chôn đất gây ngộ độc cho đất, chất dinh dưỡng làm trồng chậm phát triển C Nhận thức đáp viên hộ gia đình phân loại rác nguồn Q17 Ông/bà có biết “phân loại rác nguồn” hay không? Có (trả lời tiếp Q.18) Không (chuyển sang Q.21) Q18 Theo ông/bà phân loại rác nguồn có nghĩa gì? Tách riêng rác phân hủy không phân hủy Tách riêng rác bán không bán Tách riêng rác đốt rác không đốt Khác (ghi rõ)………………………… Q19 Theo Ông/bà mục đích phân loại rác nguồn để làm gì? (nhiều lựa chọn) Tái sử dụng rác vô Tái sử dụng rác hữu Tăng cường hiệu hệ thống tái chế Nâng cao nhận thức người dân bảo vệ môi trường Tạo động lực thúc đẩy sản xuất sản phẩm đồ dùng thân thiện với môi trường Khác (ghi rõ)…………………………………………………………… 74 Q20 Ông/bà biết “phân loại rác nguồn” từ đâu? (nhiều lựa chọn) Đài phát Truyền hình Báo, tạp chí Internet Người thân Bạn bè Các chương trình tuyên truyền địa phương Khác (ghi rõ) ………………………………………………………… Q21 Gia đình ông/bà có phân loại rác nguồn hay không? Có (trả lời tiếp Q.22) Không (chuyển sang Q.23) Q22 Ông/bà phân loại rác nào? Hữu - Vô Hữu - Vô bán – Vô không bán Q23 Lý ông/bà không phân loại rác nguồn? (nhiều lựa chọn) Không biết thông tin phân loại rác Không có hiệu Tốn thời gian phân loại Tốn chi phí phân loại Khác (ghi rõ) …………………………………… Q24 Theo Ông/bà việc phân loại rác nguồn có ảnh hưởng đến công tác thu gom xử lý rác hay không? Có Không Q25 Ông/ bà có biết rác sau thu gom đưa đến đâu xử lý không? Có Không Q26 Hiện Ông/bà tiền cho việc thu gom rác? ……………… đ/tháng Q27 Ông/bà có hài lòng dịch vụ thu gom rác không? Có Không 75 Tình giả định: Q28: Giả sử Công ty Công trình Đô thị thực dự án “phân loại rác nguồn” địa phương Mỗi hộ gia đình cấp miễn phí thùng rác khác (thùng xanh: chứa rác hữu cơ, thùng vàng: chứa rác vô cơ) để phân loại rác nhà với mức phí thu gom không thay đổi Ông/bà có có tham gia thực dự án không? Có (trả lời tiếp Q.30) Không (trả lời tiếp Q29) Q29 Nêu lý Ông/bà không chấp nhận thực dự án? (nhiều lựa chọn) Không có chỗ để thùng rác Thói quen không phân loại rác Không tin tưởng vào dịch vụ thu gom tách riêng rác thải trước đưa đến nơi xử lý Không quan tâm đến môi trường Khác (ghi rõ)………………………… Q30 Theo ông/bà phần trăm hộ khu vực chấp nhận thực dự án? % Q31 Nêu lý Ông/bà chấp nhận thực dự án? (nhiều lựa chọn) Được cấp thùng rác miễn phí Thuận tiện cho phân loại Đem lại lợi ích cho người Bảo vệ môi trường Chất lượng dịch vụ thu gom rác tăng lên Khác (ghi rõ)…………………… Q32 Nếu dự án “phân loại rác nguồn” thực chi phí tăng lên thành 20.000đ/tháng, ông/bà có chấp nhận mức giá hay không? Có (trả lời tiếp Q33) Không (chuyển sang Q35) Q33 Nêu lý Ông/bà chấp nhận mức giá 20.000đ/tháng ? (nhiều lựa chọn) Mức tăng không cao Đem lại lợi ích cho người Bảo vệ môi trường Chất lượng dịch vụ thu gom rác tăng lên Khác (ghi rõ)……………………………………… 76 Q34 Nếu giá phí thu gom tăng lên với mức sau ông/bà có đồng ý thực dự án không? Mức chấp nhận Mức giá Có Không 25.000 30.000 35.000 40.000 Q35 Lý ông/bà không đồng ý với mức giá 20.000đ/ tháng? Mức phí tăng không hợp lý Không có khả chi trả Khác (ghi rõ)……………………………………… Q36 Theo ông/bà giá phí thu gom tăng lên ông/bà chấp nhận? …………………… đ/tháng Q37 Vì ông/bà chọn mức phí đó? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Q38 Theo Ông/bà cách tổ chức phân loại rác nguồn có hiệu quả? (nhiều lựa chọn) Bố trí thùng rác công cộng nhiều Tiến hành thu gom thường xuyên Công ty môi trường quản lý việc thu gom rác chặt chẽ PLR nên tuyên truyền rộng rãi tivi, báo chí Tổ chức buổi hội thảo, hợp tác quốc tế vấn đề PLR Khác (ghi rõ)……………………………………………………… Q39 Theo Ông/bà cách thu hút người dân tham gia phân loại rác nguồn? Tuyên truyền rộng rãi lợi ích việc PLR đến người dân Phát thùng rác miễn phí Hỗ trợ phí thu gom tháng đầu cho người dân họ tham gia vào dự án PLR Khác (ghi rõ) …………………………… XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN SỰ GIÚP ĐỠ CỦA ÔNG/BÀ! 77 PHỤ LỤC 2.1 Kiểm định khác biệt khối lượng rác thải sinh hoạt hộ gia đình hoạt động phát sinh rác thải địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang Descriptives Khối lượng rác Std Std Mean Deviat Error ion N 95% Confidence Interval for Mean Mini Maxi Lower Upper mum mum Bound Bound Nấu ăn 54 2,47 1,215 ,165 2,14 2,80 0.5 Buôn bán 14 3,00 1,316 ,352 2,24 3,76 0.5 Sinh hoạt gia đình 1,43 ,838 ,317 ,65 2,20 0.5 Mua đồ ăn 1,36 ,631 ,282 ,58 2,14 0.3 Total 80 2,40 1,252 ,140 2,13 2,68 0.3 Test of Homogeneity of Variances Khối lượng rác Levene Statistic df1 df2 1,495 Sig 76 ,223 ANOVA Khối lượng rác Sum of Squares Between Groups Mean Square df 17,334 5,778 Within Groups 106,515 76 1,402 Total 123,849 79 78 F 4,123 Sig ,009 Multiple Comparisons Dependent Variable: Khối lượng rác LSD (I) Hoạt động phát sinh (J) Hoạt động phát sinh rác nhiều rác nhiều Nấu ăn Buôn bán Sinh hoạt gia đình Mean Difference (I-J) Buôn bán 95% Confidence Interval Sig Lower Bound Upper Bound -,528 ,355 ,141 -1,23 ,18 Sinh hoạt gia đình 1,044* ,476 ,031 ,10 1,99 Mua đồ ăn 1,112* ,553 ,048 ,01 2,21 ,528 ,355 ,141 -,18 1,23 Sinh hoạt gia đình 1,571* ,548 ,005 ,48 2,66 Mua đồ ăn 1,640* ,617 ,010 ,41 2,87 Nấu ăn -1,044* ,476 ,031 -1,99 -,10 Buôn bán -1,571* ,548 ,005 -2,66 -,48 ,069 ,693 ,921 -1,31 1,45 Nấu ăn -1,112* ,553 ,048 -2,21 -,01 Buôn bán -1,640* ,617 ,010 -2,87 -,41 -,069 ,693 ,921 -1,45 1,31 Nấu ăn Mua đồ ăn Mua đồ ăn Std Error Sinh hoạt gia đình * The mean difference is significant at the 0.05 level 79 2.2 Kiểm định mối quan hệ nhận biết phân loại rác nguồn thực trạng phân loại rác thải nguồn người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang Case Processing Summary Cases Missing N Percent Valid N Percent Biết phân loại rác * Có PLR nguồn 80 100,0% Total N Percent 0,0% 80 Biết phân loại rác * Có PLR nguồn Crosstabulation Có PLR nguồn Không Có Biết phân Không Count 43 loại rác biết % within Biết 86,0% 14,0% phân loại rác Biết Count 16 14 % within Biết 53,3% 46,7% phân loại rác Total Count 59 21 % within Biết 73,8% 26,3% phân loại rác Chi-Square Tests Asymp Sig (2Value df sided) Exact Sig (2-sided) 100,0% Total 50 100,0% 30 100,0% 80 100,0% Exact Sig (1-sided) Pearson Chi10,335a ,001 Square Continuity 8,717 ,003 Correctionb Likelihood Ratio 10,153 ,001 Fisher's Exact Test ,003 ,002 Linear-by-Linear 10,206 ,001 Association N of Valid Cases 80 a cells (0,0%) have expected count less than The minimum expected count is 7,88 b Computed only for a 2x2 table 80 PHỤ LỤC 3.1 Kiểm định mối liên hệ biến định tính nhận thức phân loại rác thải nguồn 3.1.1 Kiểm định mối liên hệ biến giới tính nhận thức phân loại rác Biết phân loại rác * Giới tính Crosstabulation Count Biết phân loại rác Total Không biết Biết Giới tính Nữ Nam 20 30 22 28 52 Total 50 30 80 Chi-Square Tests Pearson Chi-Square Continuity Correctionb Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Value 1,465a ,938 1,495 df 1 1,447 80 Asymp Exact Exact Sig (2Sig (2- Sig (1sided) sided) sided) ,226 ,333 ,221 ,333 ,167 ,229 a cells (0,0%) have expected count less than The minimum expected count is 10,50 b Computed only for a 2x2 table 3.1.2 Kiểm định mối liên hệ biến nghề nghiệp nhận thức phân loại rác thải nguồn Biết phân loại rác * Nghề nghiệp Crosstabulation Count Biết phân loại rác Không biết Biết Total Nghề nghiệp Nội Buôn Công viên trợ bán chức Khác Total 21 18 50 20 30 10 81 25 24 21 80 Chi-Square Tests Value 31,510a 32,798 ,214 80 Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases df 3 Asymp Sig (2sided) ,000 ,000 ,644 a cells (12,5%) have expected count less than The minimum expected count is 3,75 3.1.3 Kiểm định mối liên hệ biến ảnh hưởng công tác thu gom nhận thức phân loại rác thải nguồn Biết phân loại rác * PLR ảnh hưởng đến công tác thu gom xử lý rác Crosstabulation Count PLR ảnh hưởng đến công tác thu gom xử lý rác Không Có Total Biết phân loại rác Không biết 26 24 50 Biết 27 30 Total 29 51 80 Chi-Square Tests Pearson Chi-Square Continuity Correctionb Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Value 14,312a Asymp Sig df (2-sided) ,000 12,553 ,000 16,035 ,000 Exact Sig (2-sided) ,000 14,133 Exact Sig (1sided) ,000 ,000 80 a cells (0,0%) have expected count less than The minimum expected count is 10,88 b Computed only for a 2x2 table 82 3.2 Kiểm định mối liên hệ biến định lượng nhận thức phân loại rác Group Statistics Biết phân loại rác Trình độ học Không biết vấn Biết Tuổi Không biết Biết Số thành Không biết viên gia đình Biết Thu nhập Không biết Biết N Mean Std Deviation 50 9,38 3,003 30 13,30 3,761 50 46,34 10,944 30 39,67 7,222 50 4,28 1,341 30 5,00 ,983 50 10,270,000.00 6,040,855.798 30 12,283,333.33 6,651,008.911 83 Std Error Mean ,425 ,687 1,548 1,319 ,190 ,179 854,306.020 1,214,302.537 Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances F Trình độ học vấn Equal variances assumed 2,397 Sig ,126 Equal variances not assumed Tuổi Equal variances assumed 3,774 ,056 Equal variances not assumed Số thành viên gia đình Equal variances assumed 2,490 ,119 Equal variances not assumed Thu nhập Equal variances assumed Equal variances not assumed ,021 ,886 t-test for Equality of Means t Sig (2tailed) Mean Difference df Std Error Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper -5,136 78 ,000 -3,920 ,763 -5,440 -2,400 -4,855 51,003 ,000 -3,920 ,807 -5,541 -2,299 2,970 78 ,004 6,673 2,247 2,201 11,146 3,282 77,214 ,002 6,673 2,033 2,625 10,722 -2,556 78 ,013 -,720 ,282 -1,281 -,159 -2,758 74,763 ,007 -,720 ,261 -1,240 -,200 -1,389 78 ,169 -2,013,333.333 1,449,066.110 -4,898,202.352 871,535.685 -1,356 56,605 ,180 -2,013,333.333 1,484,711.900 -4,986,867.123 960,200.456 84 3.3 Kết hồi quy mô mô hình Logistic Omnibus Tests of Model Coefficients Step Step Block Model Chi-square 57,179 57,179 57,179 df Sig 7 ,000 ,000 ,000 Model Summary Cox & Snell R Step -2 Log likelihood Square Nagelkerke R Square a 48,671 ,511 ,696 a Estimation terminated at iteration number because parameter estimates changed by less than ,001 Classification Tablea Observed Step Biết phân loại rác Predicted Biết phân loại rác Percentage Không biết Biết Correct 44 88,0 26 86,7 87,5 Không biết Biết Overall Percentage a The cut value is ,500 Variables in the Equation B S.E Wald df Sig Exp(B) Step Q1.1 -,079 ,853 ,009 ,926 ,924 Nghenghiep -2,893 1,544 3,510 ,061 ,055 Nhomtrinhdohocvan 1,435 ,502 8,180 ,004 4,200 Nhomtuoi -2,411 ,845 8,144 ,004 ,090 Nhomsothanhvien 4,767 1,587 9,022 ,003 117,539 Nhomthunhap -,513 ,639 ,647 ,421 ,598 Q24 3,626 1,252 8,390 ,004 37,550 Constant -8,169 3,752 4,741 ,029 ,000 a Variable(s) entered on step 1: Q1.1, Nghenghiep, Nhomtrinhdohocvan, Nhomtuoi, Nhomsothanhvien, Nhomthunhap, Q24 a 85 PHỤ LỤC Những thuận lợi khó khăn việc phân loại rác thải sinh hoạt nguồn giới Việt Nam Địa điểm Dự án Mục tiêu Thuận lợi Khó khăn Thành phố Hội An Chương trình thu gom phân loại rác thải nguồn triển khai thí điểm phường Minh An, Sơn Phong, Cẩm Phô, Tân An Trang bị kiến thức chất thải rắn cách phân loại rác, tận thu loại rác thải có khả tái chế, làm giảm lượng rác thải, hình thành thói quen tốt bảo vệ môi trường Quy chế bắt buộc số đối tượng phát thải phải phân loại rác nguồn, sách khuyến khích sở, cá nhân sử dụng bao bì đóng gói sản phẩm nguyên liệu tái chế, tái sử dụng Cần thời gian lâu dài để thay đổi thói quen người dân, cần chương trình tuyên truyền giáo dục ý thức cộng đồng hiệu quả, cần sách, luật lệ để triển khai quản lý giám sát Thành phố Huế Xây dựng mô hình điểm thu gom phân loại rác thải nông thôn thị xã Hương Thủy Đa số người dân có thói quen vứt rác đường, đổ rác bãi sông, kênh mương khu đất trống tạo thành bãi rác tự phát khu dân cư, ảnh hưởng đến vệ sinh môi trường Hơn nữa, lại địa bàn thấp trũng nên mùa lụt, rác thải từ nơi khác đổ vùng “rốn lũ” làm cho môi trường bị ô nhiễm Tổ chức tập huấn nâng cao kiến thức bảo vệ môi trường sản xuất, sinh hoạt ngày, hướng dẫn nông dân cách thu gom, phân loại rác 86 Địa điểm Dự án Mục tiêu Thuận lợi Khó khăn Nhật Bản Phân loại rác triệt để thành phố Minamata thuộc tỉnh Kumamoto Giáo dục ý thức trách nhiệm nhân dân bảo vệ môi trường từ bậc mẫu giáo đến trưởng thành Có sách cưỡng chế, xử phạt cụ thể Công nghệ đốt xử lý rác khó phân hủy Chính quyền địa phương phải thường xuyên, bám sát địa bàn thời gian dài để hướng dẫn người dân phân tách rác thải gia đình Phân loại nguồn rác Yêu cầu hộ gia đình phân loại rác thành dòng: Việc quản lý chất thải + Rác hữu dễ phân huỷ để thực chặt làm phân hữu vi sinh, chẽ công tác phân loại thu gom hàng ngày đưa đến thu gom rác trở thành nề nếp người nhà máy chế biến dân chấp hành + Rác vô gồm loại vỏ nghiêm quy định chai, hộp đưa đến nhà máy để phân loại, tái chế + Loại rác khó tái chế, hiệu không cao cháy đưa đến nhà máy đốt rác thu hồi lượng 87 Làm tăng chi phí thu gom chất thải, Chính quyền địa phương phải thường xuyên, bám sát địa bàn thời gian dài để hướng dẫn người dân phân tách rác thải gia đình Địa điểm Dự án Mục tiêu Thuận lợi Singapore Chương trình phân loại thành phần khu dân cư công ty Rác thải thu gom phân loại túi ni lon để dễ dàng cho tái chế thiêu hủy Đầu tư cho công tác thu gom, xử lý, xây dựng hệ thống luật pháp nghiêm khắc cho trình xử lý rác Hàn Quốc Chương trình phân Chỉ cho người dân biết loại rác toàn cách phân loại rác quy quốc cách túi rác theo chuẩn chương trình Công nghệ xử lý rác đại, qui định cưỡng chế, Việc mua túi rác thay cho việc trả phí thu gom rác nhằm hạn chế việc thải rác người dân Đông Nam Á, Singapo Quản lý BVMT CTR Khó khăn để Yêu cầu tăng tỷ lệ tái chế Dễ thực người dân nhận Công nghệ xử lý thông qua phân loại rác thức cao có thu nhập thêm lạc hậu, chưa đạt hiệu nguồn hộ gia đình, từ việc phân loại rác cao chợ, sở kinh doanh để giảm chi ngân sách cho nhà nước 88 [...]... nhận thức của người dân về phân loại rác thải sinh hoạt tại nguồn 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Phân tích hiện trạng thu gom và quản lý rác thải sinh hoạt tại thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang - Đánh giá nhận thức của người dân trên địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang về phân loại rác thải sinh hoạt tại nguồn - Phân tích mức độ chấp nhận của người dân về phân loại rác thải sinh hoạt tại nguồn tại thị xã. .. đánh giá nhận thức và mức độ chấp nhận thực hiện phân loại rác thải sinh hoạt tại nguồn của người dân Từ đó đề xuất các giải pháp thích hợp để nâng cao nhận thức của người dân về phân loại rác thải sinh hoạt tại nguồn 1.2 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 1.2.1 Mục tiêu chung Đánh giá nhận thức và mức độ chấp nhận của người dân về phân loại rác thải sinh hoạt tại nguồn trên địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang nhằm... rác thải sinh hoạt tại nguồn là một giải pháp đơn giản có hiệu quả kinh tế đáp ứng được yêu cầu quản lý rác thải không chi phí, bảo vệ môi trường sinh thái Chính vì vậy, đề tài Đánh giá nhận thức và mức độ chấp nhận của người dân về phân loại rác thải sinh hoạt tại nguồn trên địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang được thực hiện để phân tích hiện trạng phân loại, xử lý rác thải sinh hoạt, đánh giá. .. dân về phân loại rác thải sinh hoạt tại nguồn tại thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang - Đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao nhận thức của người dân về phân loại rác thải sinh hoạt tại nguồn trên địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 2 1.3 PHẠM VI NGHIÊN CỨU 1.3.1 Không gian nghiên cứu Đề tài được thực hiện tại thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 1.3.2 Thời gian nghiên cứu - Số liệu sơ cấp được thu... ra nguyên nhân và biện pháp khắc phục Mục tiêu 2: Phương pháp thống kê mô tả, phân tích bảng chéo và mô hình hồi quy logistic được sử dụng để đánh giá nhận thức của người dân trên địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang về phân loại rác thải sinh hoạt tại nguồn  Phương pháp thống kê mô tả Phương pháp thống kê mô tả là phương pháp phân tích nhờ tổng hợp các phương pháp đo lường, mô tả và trình bày số... thành phố đã tiến hành thí điểm mô hình phân loại rác thải tại nguồn trên địa bàn phường Phan Chu Trinh, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội Nguồn phát sinh Rác hữu cơ Rác vô cơ Nhà máy xử lý rác Rác hữu cơ Phân compost Rác vô cơ Rác tái chế Rác không thể tái chế Sản phẩm tái chế Bãi chôn lấp Nguồn: Phạm Thị Diễm Hương, 2006 Hình 2.2: Mô hình phân loại rác thải tại nguồn trên địa bàn phường Phan Chu Trinh, quận Hoàn... thu dọn vệ sinh thầm lặng mà chính họ là những người hướng dẫn gần gũi nhất với người dân về cách thức phân loại rác tại nguồn Lợi ích của phân loại rác tại nguồn, Công nghệ ủ, chế biến rác thải hữu cơ - Composting (gọi tắt là công nghệ Composting) 17 Bảng 2.4: Thuận lợi, khó khăn của phân loại rác thải sinh hoạt tại nguồn ở Việt Nam và trên thế giới Địa điểm Thuận lợi Khó khăn Tp Hội An Có quy chế... từ các hoạt động khác nhau của con người 2.1.1.3 Khái niệm về chất thải rắn sinh hoạt Theo điều 3 của Nghị định 59 do Chính Phủ ban hành về quản lý chất thải rắn (2007) nói lên rằng CTRSH (rác thải sinh hoạt) là thuật ngữ chung dùng để mô tả các loại CTR sinh ra trong hoạt động sinh hoạt hàng ngày trong sinh hoạt cá nhân, HGĐ, nơi công cộng Các hoạt động hàng ngày phát sinh rác thải sinh hoạt như ăn... không gian Rác thải sinh hoạt có thể phát sinh trong các hoạt động cá nhân cũng như trong hoạt động xã hội từ các khu dân cư, chợ, nhà hàng, công ty, văn phòng và các nhà máy công nghiệp, dưới đây là các nguồn của chất thải rắn sinh hoạt: Bảng 2.1: Nguồn gốc các loại chất thải rắn sinh hoạt Nguồn phát thải Loại chất thải Hộ gia đình Rác thực phẩm, giấy, cacton, nhựa,túi nilon, vải, da, rác vườn, gỗ,... Ngoài ra, rác thải còn làm mất vệ sinh công cộng, làm mất mỹ quan môi trường Rác thải là nơi trú ngụ và phát triển lý tưởng của các loài gây bệnh hại cho người và gia súc Rác thải ảnh hưởng tới môi trường nhiều hay ít còn phụ thuộc vào nền kinh tế của từng quốc gia, khả năng thu gom và xử lý rác thải, mức độ hiểu biết và trình độ giác ngộ của mỗi người dân Khi xã hội phát triển cao, rác thải không ... đến nhận thức phân loại rác nguồn người dân thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang 57 4.4 Mức độ chấp nhận người dân phân loại rác thải sinh hoạt nguồn địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang. .. người dân địa bàn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang phân loại rác thải sinh hoạt nguồn - Phân tích mức độ chấp nhận người dân phân loại rác thải sinh hoạt nguồn thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang -... KINH DOANH HUỲNH THỊ HOÀI MỸ MSSV: 4115217 ĐÁNH GIÁ NHẬN THỨC VÀ MỨC ĐỘ CHẤP NHẬN CỦA NGƯỜI DÂN VỀ PHÂN LOẠI RÁC THẢI SINH HOẠT TẠI NGUỒN TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ CAI LẬY, TỈNH TIỀN GIANG LUẬN VĂN TỐT