Giáo án Tiếng việt Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I / Mục tiêu / Biết rút kinh nghiệm mặt bố cục , trình tự miêu tả , cách diễn đạt , cách trình bày , tả / Có khả phát sửa lỗi trong làm , bạn , nhận biết ưu điểm văn hay , viết lại đoạn cho hay II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi đề tiết tả cảnh ( kiểm tra viết ) HK I, số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp III / Hoạt động dạy học : T g Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ I) Ổn định : KT chuẩn bị HS -HS lắng nghe Không 37’ II)/ Kiểm tra cũ : thực 1’ III) / Bài : / Giới thiệu :Các em làm văn tả cảnh, tiết học hôm nhận xét ưu khuyết -HS đọc thầm lại đề điểm làm em , hướng -Thể loại miêu tả , tả cảnh dẫn sửa số lỗi Các em 12’ ý để rút kinh nghiệm tự hoàn -HS lắng nghe thiện vào làm lần sau / Nhận xét chung hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình : a / GV nhận xét : -GV treo bảng phụ viết sẵn đề TaiLieu.VN Page kiểm tra +Đề thuộc thể loại ?Kiểu ? Trọng tâm ? -GV nhận xét kết làm +Ưu điểm : Về nội dung Các em xác định yêu cầu đề , viết đủ ba phần, nội dung phầnphù hợp Đa số làm ,các em viết đẹp, -HS theo dõi viết câu ngữ pháp +Khuyết điểm : Về nội dung Một số làm ý nghèo nàn, sử dụng từ ngữ so sánh, gợi tả, nhân hóa Diễn đạt lủng củng thường lặp từ ,lặp ý Viết câu chưa đầy đủ phận chính,dùng từ không sát hợp với văn cảnh -HS nhận xét diễn đạt ,bài viết sai tả ,lỗi -1 số HS lên bảng chữa , lớp tự chữa nháp dùng từ 24’ 2’ -Hướng dẫn chữa số lỗi điển hình ý , diễn đạt -HS lắng nghe +GV nêu số lỗi … -HS thảo luận , để tìm hay , +GV cho HS nhận xét đáng học đoạn văn , văn chữa lỗi -GV chữa lại phấn màu -Làm việc cá nhân b/ GV thông báo điểm số cụ thể -Đọc viết c/ Hướng dẫn học tập đoạn văn hay -HS lắng nghe +GV đọc số đoạn văn hay , văn hay -Cho HS thảo luận , để tìm TaiLieu.VN Page hay , đáng học đoạn văn , văn -Cho HS viết lại đoạn văn hay làm -Cho HS trình bày đoạn văn viết lại IV/ Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại chưa đạt Rút kinh nghiệm : TaiLieu.VN Page ... xét đáng học đoạn văn , văn chữa lỗi -GV chữa lại phấn màu -Làm việc cá nhân b/ GV thông báo điểm số cụ thể -Đọc viết c/ Hướng dẫn học tập đoạn văn hay -HS lắng nghe +GV đọc số đoạn văn. .. +GV đọc số đoạn văn hay , văn hay -Cho HS thảo luận , để tìm TaiLieu.VN Page hay , đáng học đoạn văn , văn -Cho HS viết lại đoạn văn hay làm -Cho HS trình bày đoạn văn viết lại IV/ Củng cố... số làm ý nghèo nàn, sử dụng từ ngữ so sánh, gợi tả, nhân hóa Diễn đạt lủng củng thường lặp từ ,lặp ý Viết câu chưa đầy đủ phận chính,dùng từ không sát hợp với văn cảnh -HS nhận xét diễn đạt ,bài