GIÁO ÁN THAO GIẢNG CHÀO MỪNG NGÀY 20/11/2014 Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2014 TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT TẬP NÓI: CON GÀ, CON VỊT Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Con gà trống; Một vịt + TC : Bắt trước tiếng kêu I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1.Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên gà, vịt - Biết được các đặc điểm bật của gà, vịt - Cung cấp cho trẻ biết một số đặc điểm: mỏ gà, mỏ vịt, chân gà, chân vịt, đầu gà có mào đỏ, đầu vịt không có mào đỏ Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động - Rèn kỹ lắng nghe, nói câu dài, ghi nhớ có chủ đích Giáo dục thái độ: - Trẻ biết chăm sóc yêu quý vật nuôi II CHUẨN BỊ : Đồ dùng cô trẻ - Mô hình trang trại chăn nuôi gà, vịt - Đồ chơi gà, vịt - Con gà trống, gà mái, vịt thật - Tranh vẽ gà trống, vịt dán ở các góc chơi - Mũ vịt, mũ gà cho mỗi trẻ Địa điểm tổ chức: - Trong phòng học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1: Ổn định tổ chức: * Cho trẻ ngồi ngoan cô tạo tình cho trẻ nghe tiếng kêu gà, vịt - Chú ý ngồi nghe Giới thiệu bài: - Hỏi trẻ : Các có nghe thấy tiếng không? - Tiếng nhỉ? - Bạn mang gà, vịt học đấy? - Bạn băng à? - Ô tiếng kêu phát từ trang trại nhà bác Cường Không biết trang trại nhà bác có vật nuôi nhỉ? Các có muốn biết không cô thăm trang trại nhà bác Cường thôi, nào! - Cho trẻ cầm tay vừa vừa hát “ Một vịt” - Các đến , thử xem có vật nuôi mà kêu om xòm lên thế? Nội dung trọng tâm : 3.1.Hoạt động : Bé khám phá gà, vịt - Các nhìn thấy đấy? - Có phải gà không? - Cho trẻ nói từ “con gà” - Con gà kêu nào? - Gáy ò ó o gà gì? -Thế gà mái kêu nào? - Ôi đằng có kìa? - Chúng ta lại xem - Con con? - Sao biết vịt? - Nó làm đây? - Vừa nghe thấy vịt kêu nhỉ? Có phải kêu gâu, gâu không? - Thế kêu nào? - Con gà vịt kêu có giống không? - À nhà bác Cường nuôi nhiều gà vịt chung trang trại nhiên chúng có nhiều điểm khác tiếng kêu, chân, mỏ, thức ăn Vậy Chúng ta chỗ ngồi để tìm hiểu chúng - Tiếng vịt, gà - Con gà - Phải - Trẻ nói lại từ “ Con gà” - Con gà trống - Cục ta cục tác - Con vịt - Trả lời - Đang bơi - Không - kêu “cạp cạp” 3.2 Hoạt động 2: Nhận biết tập nói gà, vịt a) Nhận biết tập nói “ Con gà” - Cô cho trẻ ngồi chỗ cô hỏi trẻ vừa xem vật gì? - Cô đưa gà trống thật hỏi trẻ: + Có phải không? + Con gì? - Con gà trống - Cô giới thiệu : Đây gà trống - Trẻ nhắc từ “ Con gà + Cả lớp nhắc lại to cho cô nghe trống” + Bạn Hưng nhắc lại xem có không nào? - Gọi trẻ lặp lại từ “con gà trống” - Con gà trống gáy nào? - Con gà có phận nào? - Cô vào phận gà hỏi trẻ + Đây gì?( Chỉ vào đầu, mào, mỏ, chân, cánh) + Đầu gà có gì? + Mào, mỏ, chân gà nào? + Cánh để làm gì? - Cô mở rộng phận gà trống cho trẻ biết: Đầu gà có mắt, mào to, mỏ nhọn Chân gà có móng nhọn dài, đuôi gà dài nhiều lông, phần cho 2-3 trẻ nói lại tên phận gà - Cô cất gà trống đưa gà mái hỏi trẻ? - Thế nhỉ? - Vì biết gà mái? - Nó có mào to gà trống không? - Gà mái kêu nào? - Các quan sát phận gà mái có nào? + Chân, mỏ, đầu, đuôi - Cô chốt lại : Gà mái có đầu, mình, chân, đuôi gà trống mào bé hơn, đuôi ngắn - Nuôi gà mái để làm gì? - Cá nhân trẻ nhắc từ “ Con gà trống” - Gáy ò ó o - Mỏ, mào, mắt - Mào to, mỏ nhọn, chân dài nhọn - Để bay, vỗ - Gà mái - Không - Cục ta cục tác - Trẻ kể - Đẻ trứng - Thức ăn gà gì? b) Nhận biết tập nói “ Con vịt” - Cô thấy hôm học giỏi cô mời tất đứng dậy để hát múa với cô nào! - Cho trẻ hát múa “ Một vịt” - Các vừa hát hát gì? - Có vịt không? - Cô đưa vịt thật cho trẻ quan sát - Đây gì? - Cho lớp đọc từ “ Con vịt” - Vịt kêu nào? - Cho lớp bắt trước tiếng kêu vịt - Con vịt có phận nào? - Đầu vịt có gì? - Mỏ vịt bẹt, đầu mào - Còn gì?( vào chân) - Cho trẻ nhắc lại từ “ Chân vịt” - Chân vịt nào? - Các vừa thấy vịt nhà bác Cường bơi đâu? - Vịt bơi nhờ đôi chân có màng - Cô giới thiệu phận vịt Mỏ bẹt, đầu mào, chân có màng, thích bơi ao, thích ăn tôm tép, ốc - Cô đố nuôi gà, vịt để làm gì? - À nuôi gà, vịt để đẻ trứng cho ăn, nuôi để làm thịt đấy, thịt trứng nguồn thức ăn bổ dưỡng cho mà chăm sóc chúng để chúng mau lớn đẻ trứng cho ăn gà , vịt đẻ trứng nhé! - Cho trẻ xem gà, vịt đẻ trứng 3.3 Hoạt động 3:.Chơi bắt trước tiếng kêu - Cô phát cho trẻ mũ gà vịt - Thóc, gạo, cám - Trẻ hát + vận động -Con vịt -.Con vịt - Nhắc lại từ “ Con vịt” - Cạp cạp - Bắt trước tiếng vịt kêu - Đầu, mình, đuôi, chân - Mỏ, mắt - Chân vịt - Nhắc từ “ Chân vịt” - Có màng - Bơi ao - Đẻ trứng, lấy thịt - Xem gà, vịt đẻ trứng - Cô giới thiệu trò chơi: - Bắt trước làm động tác gà trống vỗ cánh miệng gáy ò ó o - Bắt trước vịt chân lạch bạch kêu cạp cạp - Cho trẻ chơi 2-3 lần Củng cố: - Cô hỏi trẻ hôm tìm hiểu vật nào? - Được chơi trò chơi gì? - Gà, vịt vật nuôi gia đình nhà mà cần phải chăm sóc chúng để chúng mau lớn đẻ nhiều trứng cho ăn nhé! Kêt thúc: - Nhận xét , tuyên dương trẻ * Hát “ Một vịt” chuyển hoạt động - Chơi bắt trước tiếng kêu - Con gà, vịt - Bắt trước tiếng kêu - Hát cất dọn đồ chơi ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 06 tháng 11 năm 2014 Giáo án Nhận biết tập nói Nhóm 12 –24 tháng Con gà - vịt Nội dung tích hợp: Âm nhạc I Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được gà, vịt - Biết được các đặc điểm của gà, vịt và nói được từ “con gà”, “con vịt” - Cung cấp cho trẻ biết một số đặc điểm: mỏ gà, mỏ vịt, chân gà, chân vịt, đầu gà có mào đỏ, đầu vịt không có mào đỏ - Phát triển vốn từ, cho trẻ phát âm và chơi trò chơi - Giáo dục trẻ nhẹ nhàng cầm đồ chơi các vật II Chuẩn bị: - Mô hình “con gà, vịt” - Đồ chơi gà, vịt cho mỗi trẻ - Tranh vẽ gà trống, vịt dán ở các góc chơi - Máy cassette, băng nhạc “Một vịt” - Mũ vịt cho mỗi trẻ III Hướng dẫn Gợi ý cho cô - Ổn định : Trò chơi “Gọi tên các vật: gà kêu, vịt kêu” - Cô tạo tình huống cho trẻ quan sát mô hình “con gà - vịt” A! Con gì bơi đằng kia, các đó xem nha! - Cô hỏi bé: + Con gì đây? + Con vịt kêu thế nào? + Con vịt thích ăn gì? + Con vịt bơi ở đâu? - Cô cho vài trẻ chỉ và nói từ “con vịt” (cô chú ý sửa sai trẻ phát âm) - Cô hỏi trẻ: + Con gì đây? + Con gà kêu thế nào? + Con gà thích ăn gì? Hoạt động của trẻ - Trẻ chơi cùng cô - Trẻ đến xem mô hình - Con vịt - Con vịt kêu cạp cạp - Con vịt thích ăn cá, tép - Con vịt bơi ở dưới nước - Con gà - Con gà kêu ò ó o - Con gà thích ăn thóc - Cô cho vài trẻ chỉ và nói từ “con gà” (Cô chú ý sửa sai trẻ phát âm) - Cô cung cấp thêm: + Vịt có mỏ dẹp, gà có mỏ nhọn, mỏ vịt to hơn, mỏ gà nhỏ + Vịt thích bơi dưới nước, vì chân có màng + Gà không bơi được, gà chỉ ở bờ, bãi cỏ vì chân gà không có màng, chân gà có móng nhọn và dài - Trẻ các kiểu đi, chạy + Đầu vịt không có mào đỏ - Trò chơi chuyển: Bây giờ các làm các chú gà tìm mồi ăn và Luyện tập: - Cô phát cho trẻ một rổ đồ chơi có gà - vịt - Cô lần lượt hỏi trẻ: + Con vịt đâu? + Con vịt thích ăn gì? + Con vịt kêu thế nào? + Vịt bơi ở đâu? - Con vịt - Trẻ trả lời - Con vịt kêu cạp cạp - Trẻ làm động tác vịt bơi - Con gà - Con gà gáy o o - Con gà thích ăn thóc, giun - Con gà không bơi được - Cô lần lượt hỏi từng trẻ: + Con gà đâu? + Con gà kêu thế nào? + Con gà thích ăn gì? + Con gà bơi được không? Trẻ mang gà vịt đặt vào mô hình gà - vịt Những chú gà, vịt đói bụng rồi, các về đúng chuồng cho chú gà, vịt ăn nhé! - Trẻ đội mũ vịt - Trẻ vận động cùng cô - Cô và các cùng làm những chú vịt nhé! (cô phát mũ vịt) - Trẻ chú ý cô - Cô và trẻ cùng vận động minh hoạ bài “Một vịt” - Chơi: “Tìm đúng nhà vịt – gà” - Đây là nhà vịt, là nhà gà (cô vừa nói vừa chỉ) - Cô nói về nhà vịt thì các chạy về “nhà - Trẻ trả lời vịt” - Cô nói về nhà gà thì các chạy về “nhà gà” Sau mỗi lần chơi cô hỏi trẻ: - Đây là nhà gì vậy? - Chân có gì? Mỏ thế nào? - Con gì có mào đầu? Cô khen cả lớp học giỏi, ngoan Kết thúc ... Phải - Trẻ nói lại từ “ Con gà” - Con gà trống - Cục ta cục tác - Con vịt - Trả lời - Đang bơi - Không - kêu “cạp cạp” 3.2 Hoạt động 2: Nhận biết tập nói gà, vịt a) Nhận biết tập nói “ Con gà”... Để bay, vỗ - Gà mái - Không - Cục ta cục tác - Trẻ kể - Đẻ trứng - Thức ăn gà gì? b) Nhận biết tập nói “ Con vịt” - Cô thấy hôm học giỏi cô mời tất đứng dậy để hát múa với cô nào! - Cho trẻ... hỏi trẻ + Đây gì?( Chỉ vào đầu, mào, mỏ, chân, cánh) + Đầu gà có gì? + Mào, mỏ, chân gà nào? + Cánh để làm gì? - Cô mở rộng phận gà trống cho trẻ biết: Đầu gà có mắt, mào to, mỏ nhọn Chân gà có