KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG Trường THCS Mường Lai Nhóm Tiêu chuẩn Tiêu chí 1: Nhà trường thực kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy học tập theo qui định giáo dục đào tạo quan có thẩm quyền a.Thực thời gian năm học theo qui định b.Thực kế hoạch giảng dạy học tập theo thời gian qui định c Hàng tháng đánh giá việc thực kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy học tập Mô tả trạng: Chỉ số a:Thực thời gian năm học theo qui định Nhà trường thực nghiêm túc kế hoạch thời gian năm học giáo dục đào tạo qui định: Có kế hoạch năm học hiệu trưởng [H4.01.01.01]; khối chuyên môn nhà trường lên thời khóa biểu theo lich đạo cấp trên[H4.01.02.02]; thực nghiêm túc theo phân phối chương trình [H4.01.01 03]; Chỉ số b:Thực kế hoạch giảng dạy học tập theo thời gian qui định Nhà trường thực nghiêm túc theo kế hoạch giảng dạy học tập theo thời gian qui định :Có kế hoạch đạo chuyên môn phó hiệu trưởng [H4.01.02.01]; Có bảng phân công phân nhiệm cụ thể tương đối hợp lí Phù hợp với điều kiện nhà trường [H4.01.02.02]; Lên thời khóa biẻu thể đầy đủ môn theo phân phối chương trình[H4.01.02.03]; có sổ đầu ghi đầy đủ tiết dạy ngày [H4.01.02.04]; Đúng qui địng thời gian học theo lịch đạo cấp [H4.01.02.05]; Chỉ số c:Hàng tháng đánh giá việc thực kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy học tập Hàng tháng đánh giá việc thực kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy học tập [H4.01.02.01]; Hàng tháng tổ chuyên môn rà sóat đánh giá việc thực kế hoạch thời gian năm học[H4.01.02.02]; Nhận xét đánh giá việc thực chuyên môn tháng tổ[H4.01.02.03]; chậm có kế hoạch dạy bù môn chậm có sổ họp chuyên môn tổ [H4.01.03.04]; Hàng tháng nhà trường rà sóat đánh giá việc thực kế hoạch thời gian năm học, Nhận xét đánh giá việc thực chuyên môn tháng nhà trường.có sổ ghi biên họp hội đồng tháng [H4.01.03.05]; Điểm mạnh: Nhà trường thực nghiêm túc kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy học tập theo qui định giáo dục đào tạo quan có thẩm quyền Điểm yếu: Một số môn phải giảng dạy chéo ban lí cấu môn đào tạo không đồng môn địa lí, kĩ thuật công nghiệp Vấn đề dạy bù môn chậm gặp khó khăn phòng học trường học ca 4.Kế hoạch cải tiến chất lượng Tích cực tự học tự bồi dưỡng để giảng dạy môn đạt hiệu Đáp ứng với yêu cầu xã hội Cần có kế hoạch hợp lí phù hợp với điều kiện nhà trường thời điểm 5.Tự đánh giá tiêu chí 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt Đạt Không đạt Không Đạt Không Đạt: 5.2.Tự đánh giá tiêu chí1 Đạt : Không đạt: Mường lai, ngày 25 tháng năm 2011 Người báo cáo NGUYỄN THÀNH TUYÊN ...Không đạt: Mường lai, ngày 25 tháng năm 2 011 Người báo cáo NGUYỄN THÀNH TUYÊN