Phân môn: Chính tả Bài: Người tìm đường lên các vì sao Chính tả: (Nghe – viết) Kiểm tra bài cũ Viết các từ sau: - vườn tược - vay mượn - mương nước Chính tả: (Nghe - viết) Người tìm đường lên các vì sao Chính tả: (Nghe - viết) Người tìm đường lên các vì sao Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: “ Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được ?” Để tìm điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đọc không biết bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần. Xi - ônĐoạn - cốp văn - xkiviết mơvềước ai?điều gì? Chính tả: (Nghe - viết) Bài: Người tìm đường lên các vì sao Trong bài có những từ ngữ nào phải viết hoa? Xi-ôn-cốp-xki Chính tả: (Nghe - viết) Bài: Người tìm đường lên các vì sao Trong bài có những từ ngữ nào dễ viết sai? - Xi – ôn - cốp - xki - rủi ro - đầu óc Chính tả: (Nghe - viết) Bài: Người tìm đường lên các vì sao Luyện viết từ khó: - Xi – ôn - cốp - xki - dại dột - gãy - rủi ro - đầu óc Chính tả: Nghe - viết Bài: Người tìm đường lên các vì sao Từ nhỏ, Xi - ôn - cốp - xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: “ Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?” Để tìm điều bí mật đó, Xi – ôn – cốp - xki đọc không biết bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần. Chính tả: Nghe - viết Bài: Người tìm đường lên các vì sao Chính tả: (Nghe - viết) Bài: Người tìm đường lên các vì sao Từ nhỏ, Xi - ôn - cốp - xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: “ Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?” Để tìm điều bí mật đó, Xi – ôn – cốp - xki đọc không biết bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần. Chính tả: (Nghe - viết) Bài: Người tìm đường lên các vì sao Bài tập Bài tập 2a) Tìm các tính từ: - Có hai tiếng bắt đầu bằng l . M: lỏng lẻo - Có hai tiếng bắt đầu bằng n . M: nóng nảy Chính tả: (Nghe - viết) Bài: Người tìm đường lên các vì sao Bài tập Bài tập 2a) Tìm các tính từ: - Có hai tiếng bắt đầu bằng l . M: lỏng lẻo long lanh, lóng lánh, lung linh, lơ lửng, lập lờ, lọ lem, lố lăng ... - Có hai tiếng bắt đầu bằng n . M: nóng nảy nóng nảy, năng nổ, no nê, nô nức, nõn nà, non nớt, nặng nề ... Bài tập Bài tập 3: Tìm các từ: a) Chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n, có nghĩa như sau: - Không giữ vững được ý chí, thiếu kiên trì trước khó khăn, trở ngại. nản chí (nản lòng) - Mục đích cao nhất, tốt đẹp nhất mà người ta phấn đấu để đạt tới. lí tưởng - Không theo được đúng đường, đúng hướng phải đi. lạc lối (lạc hướng) Chính tả: (Nghe - viết) Bài: Người tìm đường lên các vì sao Củng cố: Tìm các tính từ: - Có hai tiếng bắt đầu bằng l: long lanh, lóng lánh, lung linh, lơ lửng, lọ lem… - Có hai tiếng bắt đầu bằng n: nóng nảy, năng nổ, nô nức, nõn nà, nặng nề, no nê… Chính tả: (Nghe - viết) Bài: Người tìm đường lên các vì sao Dặn dò: - Học sinh viết sai lỗi chính tả về nhà viết lại mỗi tiếng 2 dòng. - Chuẩn bị tiết sau: Chính tả: ( Nghe - viết ): Chiếc áo búp bê. ( Cả lớp về đọc bài, xem trước các bài tập. Em Nguyên, Ngôn đọc bài và viết ở vở nháp nhiều lần). [...].. .Chính tả: (Nghe - viết) Bài: Người tìm đường lên các vì sao Bài tập Bài tập 2a) Tìm các tính từ: - Có hai tiếng bắt đầu bằng l M: lỏng lẻo - Có hai tiếng bắt đầu bằng n M: nóng nảy Chính tả: (Nghe - viết) Bài: Người tìm đường lên các vì sao Bài tập Bài tập 2a) Tìm các tính từ: - Có hai tiếng bắt đầu bằng l M: lỏng lẻo long lanh, lóng lánh, lung linh, lơ lửng, lập lờ, lọ lem, lố lăng - Có hai tiếng. .. Có hai tiếng bắt đầu bằng l: long lanh, lóng lánh, lung linh, lơ lửng, lọ lem… - Có hai tiếng bắt đầu bằng n: nóng nảy, năng nổ, nô nức, nõn nà, nặng nề, no nê… Chính tả: (Nghe - viết) Bài: Người tìm đường lên các vì sao Dặn dò: - Học sinh viết sai lỗi chính tả về nhà viết lại mỗi tiếng 2 dòng - Chuẩn bị tiết sau: Chính tả: ( Nghe - viết ): Chiếc áo búp bê ( Cả lớp về đọc bài, xem trước các bài tập... nặng nề Bài tập Bài tập 3: Tìm các từ: a) Chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n, có nghĩa như sau: - Không giữ vững được ý chí, thiếu kiên trì trước khó khăn, trở ngại nản chí (nản lòng) - Mục đích cao nhất, tốt đẹp nhất mà người ta phấn đấu để đạt tới lí tưởng - Không theo được đúng đường, đúng hướng phải đi lạc lối (lạc hướng) Chính tả: (Nghe - viết) Bài: Người tìm đường lên các vì sao Củng cố: Tìm các tính... dò: - Học sinh viết sai lỗi chính tả về nhà viết lại mỗi tiếng 2 dòng - Chuẩn bị tiết sau: Chính tả: ( Nghe - viết ): Chiếc áo búp bê ( Cả lớp về đọc bài, xem trước các bài tập Em Nguyên, Ngôn đọc bài và viết ở vở nháp nhiều lần) .. .Chính tả: (Nghe – viết) Kiểm tra cũ Viết từ sau: - vườn tược - vay mượn - mương nước Chính tả: (Nghe - viết) Người tìm đường lên Chính tả: (Nghe - viết) Người tìm đường lên Từ nhỏ,... xkiviết mơvềước ai?điều gì? Chính tả: (Nghe - viết) Bài: Người tìm đường lên Trong có từ ngữ phải viết hoa? Xi-ôn-cốp-xki Chính tả: (Nghe - viết) Bài: Người tìm đường lên Trong có từ ngữ dễ viết. .. ro - đầu óc Chính tả: (Nghe - viết) Bài: Người tìm đường lên Luyện viết từ khó: - Xi – ôn - cốp - xki - dại dột - gãy - rủi ro - đầu óc Chính tả: Nghe - viết Bài: Người tìm đường lên Từ nhỏ,