CHỦ ĐỀ : “TRƯỜNG MẦM NON” Thời gian thực hiện: 4 tuần ( 07 – 02/10/2015 ) Kế hoạch tuần 1: “Trường mầm non thân yêu của bé” (thời gian: 07 – 11/9/2015) I. Đón trẻ: 1. Yêu cầu: -Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp - Trẻ hiểu thêm về chủ đề “Trường MN thân yêu” qua trò chuyện cùng cô 2. Chuẩn bị: - Vệ sinh phòng lớp sạch sẽ. - Trang trí lớp theo chủ đề “Trường MN thân yêu” 3. Tiến hành: - Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng trẻ vào các góc. Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Trường MN thân yêu” II. Thể dục sáng: 1. Nội dung: - Hô hấp 1; Tay 1; Chân 1; Bụng 3; Bật 1 - Tập kết hợp bài hát “Thật đáng yêu” 2. Yêu cầu: - Trẻ tập đúng các động tác TDS - Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân - Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động. 3.Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ. 4. Tiến hành: * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn thăm trường MN, đi bằng nhiều hình thức khác nhau: đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân…Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ * Trọng động: - Động tác hô hấp: Gà gáy - Động tác tay vai: Giấu tay - Động tác chân: Cây cao cỏ thấp - Động tác bụng: Chân rộng bằng vai, hai tay chống hông, xoay người. - Động tác bật: Bật tại chỗ - T.C: “Trời nắng trời mưa” * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân. 1 III. Hoạt động góc: Nội dung - Góc PV: Cô giáo; Bán hàng; Bác cấp dưỡng. Yêu cầu - Bước đầu trẻ biết phân vai, nhập vai và thể hiện vai chơi theo gợi ý của cô. - Trẻ biết lựa chọn và sử dụng đồ chơi hợp lí để XD nên mô hình trường MN. - Trẻ biết cách xem tranh, chơi lô tô, tập gắn h/a thành câu chuyện… PP tiến hành * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, hướng trẻ đến các góc chơi. - Cô dùng thủ thuật - Góc XD: Xây - Khối, gạch, hàng (hát, múa, đọc thơ, kể dựng trường rào, cây … chuyện sáng tạo…) để MN. gây hứng thú với trẻ theo chủ đề “Trường - Góc sách: Xem - Bút chì, tranh MN thân yêu”. Cho trẻ tranh ảnh, đọc thơ truyện,… đi tham quan từng góc, truyện thơ, chơi hỏi trẻ về các góc chơi. lô tô, đếm, xếp Sau đó cho trẻ chọn góc hình… chơi mà trẻ thích. - Góc KPKH: Tô - Trẻ biết tô màu theo - H/a, bút màu * Hoạt động 2: Quá màu, gắn đối HD của cô, biết gắn các trình chơi tượng tương ứng đối tượng tương ứng - Cô bao quát trẻ,đến (phân biệt được sự giống từng góc chơi hỏi trẻ ý và khác nhau) tưởng và cách chơi. Cô - Góc TH: Tô - Trẻ biết dùng các kĩ - Sáp màu, đất nhập vai chơi cùng trẻ. màu, tập làm năng tạo hình đơn giản nặn, Hướng dẫn, gợi mở khi tranh theo chủ để tạo ra sản phẩm. thấy trẻ gặp khó khăn. đề. Động viên, khuyến - Góc AN: Biểu - Biết hát các bài theo - Trang phục, xắc khích trẻ sáng tạo. Nhắc diễn văn nghệ có chủ đề “Trường MN” xô trẻ đoàn kết và có sự nội dung chủ đề. phối hợp, liên kết trong - Góc TN: Chăm - Trẻ biết các thao tác khi quá trình chơi… sóc cây; Lau lá; chăm sóc cây . - Dụng cụ chăm * Hoạt động 3: Kết tưới cây. sóc cây. thúc buổi chơi. - Cô đến từng góc cùng trẻ nhận xét, hướng trẻ đến nhận xét ở góc chơi chính. động viên, khuyến khích những trẻ chơi tốt, nhẹ nhàng nhắc nhở những trẻ chơi chưa tốt và cho trẻ kết thúc buổi chơi. Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng. 2 Chuẩn bị - Đồ chơi cô giáo, nấu ăn, Bán hàng, bác sĩ KẾ HOẠCH NGÀY: Thứ 2(07/09/2015) I. Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: Đề tài: Đi theo đường hẹp T/C: Bóng bay NDTH: MTXQ, AN 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết đi theo đường hẹp, không cúi đầu. b. Kĩ năng: - Rèn luyện khả năng định hướng và đi khéo léo. - Rèn luyện và phát triển cơ chân c.Thái độ: - Rèn luyện tính kỉ luật, tinh thần tập thể. - Trẻ hứng thú trong hoạt động, có ý thức thi đua trong tập thể. 2. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, rộng rãi. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ. - 10 quả bóng. - 2 bàn để đồ chơi dành cho bạn trai và bạn gái - Bài hát “Trường chúng cháu là trường MN” 3. Tiến hành: 3 Hoạt động của cô * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Trò chuyện với trẻ về trường MN : + Trường chúng mình đang học là trường gì? + Tên lớp là gì? + Ai là người dạy các con?... - Giáo dục (…) * Hoạt động 2: • Khởi động: Cho trẻ đi theo vòng tròn theo nền nhạc bài Trường chúng cháu là trường MN”, đi bằng nhiều hình thức khác nhau: đi nhanh, đi thường, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân. Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ để tập BTPTC. • Trọng động: - BTPTC: + Đ.tác tay: xoay cổ tay (4 lần x 8 nhịp) Hoạt động của trẻ - Trò chuyện cùng cô - Khởi động bằng nhiều hình thức đi khác nhau, sau đó chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ. - Tập BTPTC cùng cô + Đ.tác chân: giậm chân tại chỗ (2 lần x 8 nhịp) + Đ.tác bụng: Gió thổi cây nghiêng (4 lần x 8 nhịp) + Đ.tác bật: bật về trước Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện. - Chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3 – 3,5 m - VĐCB: Đi theo đường hẹp x x x x x x x 4m x 0,2 m x x x x x x x + Cô dẫn dắt và giới thiệu VĐCB và làm mẫu cho trẻ xem. + Cô làm mẫu lần 2 kết hợp p.tích kĩ động tác: Tư thế cơ bản: đứng trước đường hẹp. Khi có hiệu lệnh trẻ đi theo đường hẹp, đi đúng hướng, ko giẫm vạch, ko cúi đầu, đi xong đứng về cuối hàng + Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu. + Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện + Cho các tổ thi đua nhau + Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện. + Củng cố: Hỏi trẻ lại tên bài tập và cho 1 trẻ lên thực hiện lại bài tập 1 lần. - TCVĐ: bóng bay + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 4 ( Cho trẻ chơi 3 lần ) • Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân - Quan sát cô làm mẫu - Xem và nghe cô p.tích cách thực hiện bài tập. - 1 trẻ lên thực hiện mẫu. - Lần lượt trẻ lên thực hiện - Các tổ thi đua nhau. - 1 trẻ lên thực hiện lại - Chơi trò chơi. - Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: * Quan sát khu vườn cổ tích của trường MN * TCVĐ: dung dăng dung dẻ * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, chức năng của khu vườn cổ tích … - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan khu vườn cổ tích Tiến hành: * Quan sát khu vườn cổ tích của nhà trường MN - Tiến hành: + Đây là nơi nào? + Ai có nhận xét gì về khu vườn cổ tích ? + Nơi đây có những gì? + Hoạt động nào thường diễn ra ở nơi đây?... Giáo dục trẻ: Biết yêu quý trường Mn… * TCVĐ: “dung dăng dung dẻ” - Cách chơi: Chọn số bạn trai, bạn gái bằng nhau. Cụ cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Tìm bạn thân”. Khi nghe cụ ra hiệu lệnh “Tìm bạn thân” thì mỗi trẻ phải tìm cho mình một người bạn. Các cháu nắm tay nhau vừa đi vừa hát, khi nghe cô nói: “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và tìm cho mình một bạn khác . Trò chơi tiếp tục 3 – 4 lần Mỗi lần chơi cô khuyến khích những trẻ tìm bạn nhanh và đúng - Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm nhanh và đúng cho mình một người bạn: bạn trai phải tìm cho mình 1 bạn gái; bạn gái phải tìm cho mình 1 bạn trai; Không xô đẩy nhau khi chơi. * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi III. Hoạt động góc: * Nội dung : - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Trường MN” - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… * Yêu cầu: - Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi theo hướng dẫn của cô - Chơi ngoan, đoàn kết vơi bạn IV.Hoạt động chiều: * Làm quen bài thơ : « Bạn mới » * Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc * Vê sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ. V. Nhận xét cuối ngày: - Hoạt động đạt MĐYC, gây hứng thú: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm: 5 Thứ 3 ( 08/09/2015 ) I. Hoạt động học có chủ đích: KHÁM PHÁ Xà HỘI: Đề tài: Trò chuyện về trường mầm non. NDTH: Âm nhạc, toán. 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: Trẻ có những hiểu biết cơ bản về trường MN (tên trường, lớp, đò chơi), về 1 số hoạt động diễn ra trường. - Trẻ biết trong trường có rất nhiều các cô, các bác, mỗi người làm một công việc khác nhau nhưng đều là để chăm sóc các cháu. - Trẻ biết bạn trai, bạn gái đều đáng yêu, đáng quý như nhau và cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. b. Kĩ năng: - Rèn khả năng ngôn ngữ cho trẻ: nói rõ ràng, mạch lạc, không nói ngọng. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ tâm lí thích được đến trường; biết yêu quý, kính trọng các cô bác trong trường; quan tâm giúp đỡ bạn bè; biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong trường, lớp. 2. Chuẩn bị: - Trò chuyện trước với trẻ về trường, lớp MN - Chuẩn bị cho trẻ được quan sát trực tiếp trường MN - Một số bài hát về trường MN. - Hình ảnh về trường mầm non chiếu trên màn hình. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát “Vui đến trường” - Hát múa cùng cô bàt “Vui đến - Trò chuyện cùng trẻ: trường” + Bài hát nói lên điều gì? - Trò chuyện cùng cô + Trường các con đang học là trường gì?... - Cô giáo dục trẻ (…) * Hoạt động 2: - Cô cùng trẻ quan sát các hoạt động ở trường - Cùng cô trực tiếp đi quan sát các MN, đàm thoại cụ thể về từng hoạt động: hoạt động ở trường MN, đàm thoại cụ thể về từng hoạt động + Đây là nơi nào? - Đây là lớp học + Trong lớp học có những ai? - có cô giáo và các bạn học sinh + Hoạt động nào thường diễn ra trong lớp? - vui chơi, tìm hiểu… + Các bạn trong lớp phải làm gì để xứng đáng nhận phiếu BN… + Còn đây là nơi nào? + Trong nhà bếp có những ai? + Công việc của các bác cấp dưỡng là gì?... - Đàm thoại về các bộ phận khác ở trường - Đàm thoại cùng cô MN… - Hỏi về tình cảm, hiểu biết của trẻ đối với - Trẻ nói lên tình cảm của mình trường MN… đối với trường MN. Gd trẻ (…) * Hoạt động 3: 6 - Hỏi về tình cảm của trẻ đối với trường MN… * Hoạt động 4: - Trò chơi “Ai nhanh, bạn trai hay bạn gái”: trẻ đi xung quanh lớp., vừa đi vừa hát các bài về trường MN. Khi có hệu lệnh tạo nhóm thì bạn trai chạy về ô hình tròn, bạn gái chạy về ô hình vuông (hoặc ngược lại) - Trẻ chơi trò chơi. + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi. Động viên , khuyến khích trẻ chơi hứng - Trẻ tự tìm hiểu các đồ chơi thú. ngoài trời ở trường MN. - Kết thúc cho trẻ tự tìm hiểu các đồ chơi ngoài trời ở trường MN. Cô chú ý bao quát trẻ. II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát cầu trượt - TCVĐ : Đôi bạn - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, chức năng của cầu trượt… - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan Tiến hành: * Quan sát cầu trượt - Yêu cầu: Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, cách chơi cầu trượt sao cho an toàn. Biết giữ gìn đồ chơi ngoài trời. - Tiến hành: + Đây là cái gì? + Cầu trượt có đặc điểm ntn? + Cách chơi ra sao?... Giáo dục trẻ (…) * TCVĐ: “Đôi bạn” - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một lá cờ có các màu sắc khác nhau. Khi nghe tiếng nhạc, tiếng trống hoặc tiếng vỗ tay của cô, trẻ chạy khắp sân chơi, tay vẫy cao lá cờ trên đầu. Khi nghe hiệu lệnh của cô: “Tìm đúng bạn của mình nào”, những trẻ có màu cờ giống nhau sẽ chạy lại nắm tay nhau. Sau đó theo hiệu lệnh của cô, trẻ lại tản ra chạy trên sân. Trò chơi được nhắc lại từ 5-6 lần. cho trẻ đổi cờ sau mỗi lần chơi. - Luật chơi: Nếu bạn nào ko tìm đúng bạn sẽ ra ngoài 1 lần chơi. * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Nhặt lá vàng rơi. III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Trường MN” - Góc KPKH: Tìm các đồ dùng có điểm giống nhau - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… IV. Hoạt động chiều: * Ho¹t ®éng tù chän ë c¸c gãc * Tổ chức trò chơi “kéo co” 7 * VÖ sinh, nªu g¬ng bÐ ngoan. V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: - Nhận xét hoạt động trong ngày: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm: Thứ 4 ( 09/09/2015) I. Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: Đề tài: Thơ “Bạn mới” NDTH: MTXQ, AN 1. Mục tiêu: a. Kiến thức: Trẻ biết đọc thuộc thơ,nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung thơ. b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ biết đọc thơ rõ ràng, mạch lạc c. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết. giúp đỡ bạn; đặc biệt bạn mới đến lớp 2. Chuẩn bị: - Trang trí lớp theo chương trình “Bé yêu thơ” - Tranh minh hoạ thơ. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức. - Cô giới thiệu: Chào mừng các bạn đến với - Vỗ tay chào đón chương trình. chương trình “Bé yêu thơ” của đài truyền hình “Tuổi thần tỉên” đc tổ chức tại lớp C3 – trường MN Q.Tâm…” - Trò chuyện về chủ đề chương trình “Trường - Trò chuyện cùng cô. MN thân yêu”, tiêu chuẩn tham gia, t/p BGK… - Giáo dục trẻ (…) * Hoạt động 2: Phần thi: “Bé tìm hiểu thơ” - Chia trẻ ngồi theo 3 đội thi - Trẻ ngồi thành 3 nhóm hình vòng cung. - Dẫn dắt… - Đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe - Nghe cô đọc thơ - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.( Xin mời 3 đội) - Nói tên bài thơ, tên tác giả - Đọc thơ kết hợp tranh minh hoạ. - Nghe cô đọc thơ kết hợp h/a - Đọc trích dẫn, giảng nội dung; - Nghe cô giảng nội dung - Đàm thoại: + Bài thơ gì? - Bài thơ “Bạn mới” + Bài thơ do ai sáng tác? + Bài thơ nói về ai? + Ở lớp cô giáo dạy các con những gì? … + Khi chơi với các bạn trong lớp các con phải ntn?... * Hoạt động 3: Phần thi: “Bé yêu thơ” Cho trẻ đọc thơ - Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ bằng - Cả lớp đọc 2 lần nhiều hình thức khác nhau. - Mỗi tổ đọc 1 lần 8 - Cô sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ đọc - Cá nhân đọc đúng, đọc diễn cảm. - Đọc nối tiếp, to nhỏ, đọc theo - Cho trẻ đọc thơ tương ứng 1-1 yêu cầu của cô - Kết thúc: Trao quà, cho trẻ nghe và hưởng - Nghe và hát cùng cô bài hát “ ứng theo bài hát “Múa vui” và đi ra ngoài Múa vui ” B. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát nhà liên hoàn ở sân trường - TCVĐ : Kéo co - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, cách chơi với nhà liên hoàn sao cho an toàn. Biết giữ gìn đồ chơi ngoài trời. - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan Tiến hành: * Quan sát nhà liên hoàn. - Câu hỏi: + Đây là cái gì? + Nhà liên hoàn có đặc điểm ntn? + Cách chơi ra sao?... Giáo dục trẻ (…) * TCVĐ: “kéo co” - Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội xếp 2 hàng đối diện nhau. Hai đội đứng cầm dây thừng, có vạch ngăn cách giữa hai đội. Khi nghe tín hiệu bắt đầu của cô, hai đội dùng sức kéo đội kia về phía của đội mình. - Luật chơi: Nếu đội nào bị kéo qua vạch ngăn cách giữa hai đội sẽ bị thua. * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi theo ý thích của trẻ C. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Trường MN” - Góc KPKH: Tìm các đồ dùng có điểm giống nhau - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… D. Hoạt động chiều: * Làm quen bài hát “ Cháu đi mẫu giáo” * Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc * Vê. Sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ. * Vệ sinh, nêu gương bé ngoan. E. Nhận xét cuối ngày: - Nhận xét hoạt động trong ngày: - Trẻ vượt trội: - Trẻ cần bồi dưỡng thêm: Thứ 5 ( 10/09/201) I.Hoạt động học có chủ định: 9 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: Đề tài: Nhận biết điểm giống và khác nhau NDTH: AN 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: Trẻ nhận ra điểm giống và khác giữa các đối tượng qua các đặc điểm cơ bản về hình dáng, kích thước, màu sắc. b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát và ghi nhớ. c. Thái độ: giáo dục trẻ yêu quý trường MN, tạo tâm thế thích thú khi đến lớp. 2. Chuẩn bị: a. Đồ dùng của cô: - GAĐT - Một số bài hát về trường mầm non. b. Đồ dùng của trẻ: - Lô tô cho trẻ hoạt động (hoa, bướm, búp bê, mũ, bóng, áo, quần) III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định t/chức, gây hứng thú - Cho trẻ xem một đoạn video về cảnh các - xem một đoạn video về cảnh các bạn mầm non đang cùng cô làm đồ dùng đồ bạn mầm non đang cùng cô làm đồ chơi dùng đồ chơi - Hỏi trẻ: + Các con vừa được xem h/a về - Đàm thoại cùng cô điều gì? + Ở sân trường MN có những đ/c gì ? + T/c của các con đối với trường MN ntn?... Giáo dục (…) * Hoạt động 2: - Dẫn dắt và cho trẻ quan sát trên màn hình - Quan sát h/a trên màn hình * Cho trẻ quan sát và nhận biết điểm giống nhau giữa hai đồ dùng (búp bê – búp bê ; hoa – hoa ; bướm – bướm) - Đàm thoại: + Hình ảnh gì? - Búp bê + Hai búp bê có điểm gi giống nhau? - Có 2 bím tóc, váy màu đỏ... (Cô gợi mở cho trẻ nhận ra được điểm giống nhau giữa 2 đồ dùng) Thực hiện tương tự với đồ dùng khác * Hướng dẫn trẻ nhận ra điểm khác biệt của 1 - Nhận ra được đ/d có điểm khác so đối tương (đồ dùng) giũa những loại đồ dùng với đ/d trong nhóm giống nhau - Dẫn dắt cho trẻ quan sát 3 loại đ/d đ/c trên màn hình (2 đ/d giống nhau, 1 đ/d khác với 2 đồ dùng kia) - Hỏi trẻ ; + Những loại đ/d nào giống nhau ? + Đ/d nào không giống với chúng ?... * Hoạt động 3 : Yêu cầu trẻ xếp những đ/d - Trẻ xếp những đ/d gióng (khác ) gióng (khác ) theo yêu cầu của cô theo yêu cầu của cô 10 Lưu ý : cô xếp cùng trẻ. Hướng dẫn, gợi mở để trẻ xếp đúng. * Hoạt động 4: Trò chơi « Ai thông minh hơn » Trẻ đi theo đường hẹp lên chon những đ/d giống nhau xếp theo nhóm - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi chơi. II. Hoạt động ngoài trời: - Quan sát vườn rau - TCVĐ : Đôi bạn - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, tác dụng của vườn rau - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan Tiến hành: * Quan sát vườn rau của nhà trường MN - Câu hỏi: + Đây là nơi nào? + Vườn rau có những loại rau gì?? + Các cô thường nấu những món canh nào cho các con ăn?... Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, kính trọng các cô, bác trong trường MN * TCVĐ: “Đôi bạn” * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi theo ý thích của trẻ III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện - Góc KPKH: Tìm các đồ dùng có điểm giống nhau - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… * Yªu cÇu: - TrÎ biÕt nhËn vai ch¬i vµ vÒ gãc ch¬i - Cã th¸i ®é ®oµn kÕt hîp t¸c cïng b¹n trong khi ch¬i IV. Hoạt động chiều: * Ho¹t ®éng tù chän ë c¸c gãc * Tổ chức trò chơi “dung dăng dung dẻ” * VÖ sinh, nªu g¬ng bÐ ngoan. V. NhËn xÐt cuèi ngµy: - Ho¹t ®éng ®¹t M§YC : - TrÎ næi tréi: - TrÎ chËm, cÇn båi dìng thªm: Nội dung: Thứ 6 ( 11/09/2015) I.Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: Đề tài: - Hát, VĐ: Cháu đi mẫu giáo 11 - Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học - T/c: Tai ai tinh NDTH: MTXQ 1. Mục tiêu: a. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và biết hát và vận động vỗ tay theo lời bài hát “Cháu đi mẫu giáo”. - Chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài hát “Ngày đầu tiên đi học” - Hứng thú chơi trò chơi b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận động theo nhạc c. Thái độ: Giáo dục trẻ theo chủ đề 2. Chuẩn bị: - Đàn ooc gan; - Băng hình về ngày hội đến trường của bé 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Cho trẻ xem băng hình về ngày hội bé đến - Trẻ xem băng hình về ngày hội bé trường đến trường - Trò chuyện cùng trẻ theo chủ đề “Trường - Trò chuyện cùng cô theo chủ đề MN”: “Trường MN”: + Các con vừa được xem đoạn băng nói về gì? … + Đến trường các con cảm thấy ntn? Giáo dục(…) * Hoạt động 2: Hát, VĐ: “ Cháu đi mẫu giáo ” - Dẫn dắt cho trẻ nghe lại giai điệu bài hát “ - Nghe lại giai điệu bài hát Cháu đi mẫu giáo ” - Đố trẻ tên bài hát, tên tác giả - Bài hát của nhạc sĩ Phạm Thanh Hưng sáng tác.. - Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần - Hát lại bài hát - Cô nói lại nội dung bài hát - Nghe cô giảng nội dung - Cô vận động múa mẫu - Xem cô vận động mẫu Phân tích động tác múa cho trẻ xem - Cho trẻ vận động - Trẻ vận động Cô chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ vận động đúng, đẹp. * Hoạt động 3: NH: “ Ngày đầu tiên đi học ” - Dẫn dắt và hát cho trẻ nghe - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Nghe cô hát - Nhạc: ; Lời: - Giảng nội dung bài hát. - Cô hát kết hợp minh hoạ bằng điệu bộ. - Nghe cô giảng ND - Cho trẻ hưởng ứng hát cùng cô 1 lần - Xem cô biểu diễn * Hoạt động 4: T/C “Tai ai tinh” - Hưởng ứng hát cùng cô - Cô phổ biến cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi - Nghe cô phổ biến cách chơi, luật Động viên khuyến khích trẻ chơi. chơi và chơi t/c 12 II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát xích đu - TCVĐ : Kéo co - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm , cấu tạo, tác dụng của xích đu. - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan Tiến hành: * Quan sát xích đu - Câu hỏi: + Đây là cái gì + Nó có đặc điểm ra sao? + Xích đu dùng để làm gì?... Giáo dục trẻ: Biết yêu quý trường Mn… * TCVĐ: “kéo co” * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi theo ý thích của trẻ III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Trường MN” - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… IV. Hoạt động chiều: * Tổ chức văn nghệ cuối tuần cho trẻ theo chủ đề “Trường MN” * Vệ sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ BN. V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: - Nhận xét hoạt động trong ngày: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm: 13 Kế hoạch tuần 2: “Trường mầm non thân yêu của bé” (thời gian: 14 – 18/9/2015) I. Đón trẻ: 1. Yêu cầu: -Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp - Trẻ hiểu thêm về chủ đề “Trường MN thân yêu” qua trò chuyện cùng cô 2. Chuẩn bị: - Vệ sinh phòng lớp sạch sẽ. - Trang trí lớp theo chủ đề “Trường MN thân yêu” 3. Tiến hành: - Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng trẻ vào các góc. Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Trường MN thân yêu” II. Thể dục sáng: 1. Nội dung: - Hô hấp 2; Tay 4; Chân 1; Bụng 3; Bật 1 - Tập kết hợp bài hát “Trường chúng cháu là trường MN” 2. Yêu cầu: - Trẻ tập đúng các động tác TDS - Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân - Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động. 3.Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ. 4. Tiến hành: * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn thăm trường MN, đi bằng nhiều hình thức khác nhau: đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân…Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ * Trọng động: - Động tác hô hấp: Thổi bóng bay 14 - Động tác tay vai: Hai tay ra trước xoay cổ tay - Động tác chân: Cây cao cỏ thấp - Động tác bụng: Chân rộng bằng vai, hai tay chống hông, xoay người. - Động tác bật: Bật tại chỗ - T.C: “Trời nắng trời mưa” * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân. III. Hoạt động góc: Nội dung - Góc PV: Cô giáo; Bán hàng; Bác cấp dưỡng. Yêu cầu - Bước đầu trẻ biết phân vai, nhập vai và thể hiện vai chơi theo gợi ý của cô. - Trẻ biết lựa chọn và sử dụng đồ chơi hợp lí để XD nên mô hình trường MN. - Trẻ biết cách xem tranh, chơi lô tô, tập gắn h/a thành câu chuyện… PP tiến hành * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, hướng trẻ đến các góc chơi. - Cô dùng thủ thuật - Góc XD: Xây - Khối, gạch, hàng (hát, múa, đọc thơ, kể dựng trường rào, cây … chuyện sáng tạo…) để MN. gây hứng thú với trẻ theo chủ đề “Trường - Góc sách: Xem - Bút chì, tranh MN thân yêu”. Cho trẻ tranh ảnh, đọc thơ truyện,… đi tham quan từng góc, truyện thơ, chơi hỏi trẻ về các góc chơi. lô tô, đếm, xếp Sau đó cho trẻ chọn góc hình… chơi mà trẻ thích. - Góc KPKH: Tô - Trẻ biết tô màu theo - H/a, bút màu * Hoạt động 2: Quá màu, gắn đối HD của cô, biết gắn các trình chơi tượng tương ứng đối tượng tương ứng - Cô bao quát trẻ,đến (phân biệt được sự giống từng góc chơi hỏi trẻ ý và khác nhau) tưởng và cách chơi. Cô - Góc TH: Tô - Trẻ biết dùng các kĩ - Sáp màu, đất nhập vai chơi cùng trẻ. màu, tập làm năng tạo hình đơn giản nặn, Hướng dẫn, gợi mở khi tranh theo chủ để tạo ra sản phẩm. thấy trẻ gặp khó khăn. đề. Động viên, khuyến - Góc AN: Biểu - Biết hát các bài theo - Trang phục, xắc khích trẻ sáng tạo. Nhắc diễn văn nghệ có chủ đề “Trường MN” xô trẻ đoàn kết và có sự nội dung chủ đề. phối hợp, liên kết trong - Góc TN: Chăm - Trẻ biết các thao tác khi quá trình chơi… sóc cây; Lau lá; chăm sóc cây . - Dụng cụ chăm * Hoạt động 3: Kết tưới cây. sóc cây. thúc buổi chơi. - Cô đến từng góc cùng trẻ nhận xét, hướng trẻ đến nhận xét ở góc chơi chính. động viên, khuyến khích những trẻ chơi tốt, nhẹ nhàng nhắc nhở những trẻ chơi 15 Chuẩn bị - Đồ chơi cô giáo, nấu ăn, Bán hàng, bác sĩ chưa tốt và cho trẻ kết thúc buổi chơi. Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng. 16 KẾ HOẠCH NGÀY: Thứ 2(14/09/2015) I. Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: Đề tài: Bật tại chỗ T/C: Chuyền bóng NDTH: MTXQ, AN 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết nhún chân để bật nhảy tại chỗ. b. Kĩ năng: - Rèn luyện và phát triển cơ chân - Rèn tính mạnh dạn cho trẻ c.Thái độ: - Rèn luyện tính kỉ luật, tinh thần tập thể. - Trẻ hứng thú trong hoạt động, có ý thức thi đua trong tập thể. 2. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, rộng rãi. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ. - 5-6 quả bóng. - 2 bàn để đồ chơi dành cho bạn trai và bạn gái - Bài hát “Trường chúng cháu là trường MN” 3. Tiến hành: 17 Hoạt động của cô * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Trò chuyện với trẻ về trường MN : + Trường chúng mình đang học là trường gì? + Tên lớp là gì? + Ai là người dạy các con?... - Giáo dục (…) * Hoạt động 2: • Khởi động: Cho trẻ đi theo vòng tròn theo nền nhạc bài Trường chúng cháu là trường MN”, đi bằng nhiều hình thức khác nhau: đi nhanh, đi thường, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân. Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ để tập BTPTC. • Trọng động: - BTPTC: + Đ.tác tay: xoay cổ tay (4 lần x 8 nhịp) Hoạt động của trẻ - Trò chuyện cùng cô - Khởi động bằng nhiều hình thức đi khác nhau, sau đó chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ. - Tập BTPTC cùng cô + Đ.tác chân: giậm chân tại chỗ (2 lần x 8 nhịp) + Đ.tác bụng: Gió thổi cây nghiêng (4 lần x 8 nhịp) + Đ.tác bật: bật về trước Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện. - Chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3 – 3,5 m - VĐCB: Bật tại chỗ x x x x x x x x x x x x x x + Cô dẫn dắt và giới thiệu VĐCB và làm mẫu cho trẻ xem. + Cô làm mẫu lần 2 kết hợp p.tích kĩ động tác: Tư thế cơ bản: trẻ đứng chụm 2 chân, sau đó nhún và bật lên cao bằng 2 chân + Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu. + Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện + Cho các tổ thi đua nhau + Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện. + Củng cố: Hỏi trẻ lại tên bài tập và cho 1 trẻ lên thực hiện lại bài tập 1 lần. - TCVĐ: Chuyền bóng + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 18 ( Cho trẻ chơi 3 lần ) • Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân - Quan sát cô làm mẫu - Xem và nghe cô p.tích cách thực hiện bài tập. - 1 trẻ lên thực hiện mẫu. - Lần lượt trẻ lên thực hiện - Các tổ thi đua nhau. - 1 trẻ lên thực hiện lại - Chơi trò chơi. - Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân II. Hoạt động ngoài trời: - Quan sát đu quay - TCVĐ : Kéo co - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, chức năng của đu quay… - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: - Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan - Dây thừng Tiến hành: * Quan sát đu quay. - Yêu cầu: Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, cấu tạo chính, cách chơi đu quay sao cho an toàn. Biết cách chơi đu quay an toàn. - Tiến hành: + Đây là cái gì? + Đu quay có những phần gì đây? + Cách chơi ra sao?... Giáo dục trẻ (…) * TCVĐ: “Kéo co” - Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội xếp 2 hàng đối diện nhau. Hai đội đứng cầm dây thừng, có vạch ngăn cách giữa hai đội. Khi nghe tín hiệu bắt đầu của cô, hai đội dùng sức kéo đội kia về phía của đội mình. - Luật chơi: Nếu đội nào bị kéo qua vạch ngăn cách giữa hai đội sẽ bị thua. * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Nhặt lá vàng rơi. III. Hoạt động góc: * Nội dung : - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Trường MN”, về ngày tết trung thu - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… * Yêu cầu: - Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi theo hướng dẫn của cô - Chơi ngoan, đoàn kết vơi bạn IV.Hoạt động chiều: * Làm quen câu chuyện “Đôi bạn tốt” * Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc: Góc phân vai; Góc KPKH; Góc AN; Góc XD * Vê sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ. V. Nhận xét cuối ngày: - Hoạt động đạt MĐYC, gây hứng thú: Nội dung: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm: Thứ 3 ( 15/09/2015 ) 19 I. Hoạt động học có chủ đích: KHÁM PHÁ Xà HỘI: Đề tài: Trò chuyện về lớp học của bé. NDTH: Âm nhạc, toán. 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: Trẻ có những hiểu biết về lớp học của mình (biết tên cô giáo và các bạn trong lớp; các góc hoạt động; những hoạt động thường diễn ra ở lớp…). b. Kĩ năng: - Rèn khả năng ngôn ngữ cho trẻ: không nói ngọng, nói lắp. c. Thái độ: - Giáo dục trẻ tâm lí thích được đến lớp; biết yêu quý, kính trọng cô giáo; quan tâm giúp đỡ bạn bè; biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong trường, lớp. 2. Chuẩn bị: - Trò chuyện trước với trẻ về trường, lớp MN - Tranh ảnh qua màn hình TV: khung cảnh trong lớp; hoạt động góc; giờ ăn; giờ ngủ. - Một số bài hát về trường MN. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô giới thiệu “Cuộc thi tìm hiểu về lớp học - Chào mừng“Cuộc thi tìm hiểu của bé” về lớp học của bé” - Giới thiệu thành phần tham gia, nội dung … * Hoạt động 2: - Phần 1: Thở tài cùng bé Cô lần lượt cho trẻ quan sát các hình ảnh của lớp học, đàm thoại cùng trẻ + Đây là nơi nào? - Đây là lớp học + Trong lớp học có những ai? - Trong tranh có cô giáo, các bạn + Hoạt động nào thường diễn ra trong lớp? … + Các bạn trong lớp phải làm gì để xứng đáng nhận phiếu BN… … - Đàm thoại về các hình ảnh khác nói về hoạt - Đàm thoại cùng cô động trong lớp học (HĐ góc; ăn, ngủ)… - Hỏi về tình cảm của trẻ đối với lớp học của - Trẻ nói lên tình cảm của mình trẻ… đối với trường MN. Gd trẻ (…) * Hoạt động 3: Phần 2: Hỏi xoáy đáp xoay - Trẻ nói lên hiểu biết của mình Cô hỏi trẻ về lớp học của trẻ… theo gợi ý của cô * Hoạt động 4: - Trò chơi “Ai nhanh, bạn trai hay bạn gái”: trẻ đi xung quanh lớp., vừa đi vừa hát các bài về trường MN. Khi có hệu lệnh tạo nhóm thì bạn trai chạy về ô hình tròn, bạn gái chạy về ô hình vuông (hoặc ngược lại) + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi. chơi. Động viên , khuyến khích trẻ chơi hứng thú. 20 - Kết thúc cho trẻ tự tìm hiểu các đồ chơi ngoài - Trẻ tự tìm hiểu các đồ chơi trời ở trường MN. Cô chú ý bao quát trẻ. ngoài trời ở trường MN. II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát thời tiết - TCVĐ : “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết về thời tiết trong ngày qua những gợi ý về đặc điểm (bầu trời, gió...) - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cái bút chì Tiến hành: * Quan sát thời tiết. - Hỏi trẻ: + Đây là cái gì? + Bút chì có đặc điểm ntn? + Bút chì có tác dụng ntn?... Giáo dục trẻ (…) * TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” - Cách chơi: Cho cả lớp nắm tay nhau đứng thành vòng tròn. Chọn 2 bạn chơi: 1 bạn giả làm mèo, còn bạn kia giả làm chuột. Hai bạn đứng quay lưng vào nhau. Khi có tín hiệu của cô “bắt đầu” bạn làm mèo đuổi bắt bạn làm chuột. Bạn làm chuột chạt xung quang vòng tròn. - Luật chơi: Nếu “chuột” để “mèo” bắt được sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi. * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi tự do theo ý thích. III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Trường MN” - Góc KPKH: Tìm các đồ dùng có điểm giống nhau - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… IV. Hoạt động chiều: * Ho¹t ®éng tù chän ë c¸c gãc * Tổ chức trò chơi “kéo co” * VÖ sinh, nªu g¬ng bÐ ngoan. V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: - Nhận xét hoạt động trong ngày: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm: Thứ 4 ( 16/09/2015) I. Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: Đề tài: Truyện “Đôi bạn tốt” NDTH: MTXQ, AN 1. Mục đích yêu cầu: 21 a. Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, hiểu được nội dung và các tình tiết của câu chuyện. b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ biết trả lời rõ ràng, mạch lạc c. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết. giúp đỡ bạn; đặc biệt là khi gặp khó khăn 2. Chuẩn bị: - Sa bàn chuyện - GAĐT 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức. - Cùng trẻ múa hát “Hoa bé ngoan” - Cùng cô múa hát “Hoa bé ngoan” - Trò chuyện cùng cô về chủ đề - Trò chuyện về chủ đề “Trường mầm non”… “Trường mầm non”… - Giáo dục trẻ (…) * Hoạt động 2: - Dẫn dắt và kể chuyện cho trẻ nghe - Nghe cô kể chuyện - Hỏi trẻ tên truyện - Nói tên chuyện - Kể kết hợp tranh minh hoạ. - Nghe cô kể chuyện kết hợp tranh - Kể trích dẫn, giảng nội dung: Câu chuyện nói - Nghe cô giảng nội dung về tình bạn của vịt con và gà con…” - Đàm thoại: … + Trong chuyện có những nhân vật nào? - Kể tên những nhân vật trong chuyện + Vịt con được mẹ cho sang nhà ai chơi? - Vịt con sang nhà con chơi + Gà con có cho vịt con chơi cùng không? … +… * Hoạt động 3: Cô kể chuyện bằng sa bàn - Nghe cô kể qua sa bàn * Hoạt động 4: - Cả lớp tập kể cùng cô - Tập cho trẻ kể lại chuyện - Cá nhân tập kể B. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát nhà liên hoàn ở sân trường - TCVĐ : Kéo co - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, cách chơi với nhà liên hoàn sao cho an toàn. Biết giữ gìn đồ chơi ngoài trời. - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan Tiến hành: * Quan sát nhà liên hoàn. - Câu hỏi: + Đây là cái gì? + Nhà liên hoàn có những phần gì đây? + Cách chơi ra sao?... Giáo dục trẻ (…) * TCVĐ: “kéo co” - Cách chơi: 22 Cô chia trẻ thành hai đội xếp 2 hàng đối diện nhau. Hai đội đứng cầm dây thừng, có vạch ngăn cách giữa hai đội. Khi nghe tín hiệu bắt đầu của cô, hai đội dùng sức kéo đội kia về phía của đội mình. - Luật chơi: Nếu đội nào bị kéo qua vạch ngăn cách giữa hai đội sẽ bị thua. * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi theo ý thích của trẻ C. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Trường MN” - Góc KPKH: Tìm các đồ dùng có điểm giống nhau - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… D. Hoạt động chiều: * Làm quen bài hát “ Rước đèn dưới trăng” * Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc * Vê. Sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ. * Vệ sinh, nêu gương bé ngoan. E. Nhận xét cuối ngày: - Nhận xét hoạt động trong ngày: - Trẻ vượt trội: - Trẻ cần bồi dưỡng thêm: Thứ 5 ( 17/09/2015) I.Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: Đề tài: Tô màu cầu trượt (mẫu) NDTH: AN 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: Trẻ biết mô tả về cầu trượt với những đặc điểm đơn giản, biết dùng kĩ năng tô màu để tô màu bức tranh vẽ về cầu trượt. b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tô và di màu cho trẻ. c. Thái độ: Qua bài vẽ giáo dục trẻ yêu quý trường MN 2. Chuẩn bị: a. Đồ dùng của cô: - Tranh mẫu - Giấy, sáp màu b. Đồ dùng của trẻ: - Vở tạo hình; bút màu III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định t/chức, gây hứng thú - Cho trẻ xem một đoạn video về cảnh sân - xem một đoạn video về cảnh sân trường có các đồ chơi ngoài trời trường có các đồ chơi ngoài trời - Hỏi trẻ: + Cảnh nói về nơi nào? - Đàm thoại cùng cô + Ở sân trường MN có những đ/c gì ? + T/c của các con đối với trường MN ntn?... Giáo dục (…) 23 * Hoạt động 2: - Dẫn dắt và cho trẻ quan sát tranh - Đàm thoại: + Tranh vẽ gì? + Ai có nhận xét gì về tranh? + Cô tô màu cầu trượt với những màu gì đây… * Hoạt động 3 : Cô tô mẫu cho trẻ quan sát, phân tích ró cách tô màu * Hoạt động 4: Cho trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ tô màu đẹp, hướng dẫn, gợi mở cho những trẻ chậm. * Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm + Con thích bài vẽ của bạn nào nhất? + Vì sao con lại thích bài của bạn? - Cô nhận xét chung - Kết thúc cho trẻ đi tham quan trường MN 24 - Quan sát tranh - Tranh vẽ về cầu trượt … - Quan sát cô tô mẫu - Trẻ thực hiện - Trưng bày và nhận xét sản phẩm II. Hoạt động ngoài trời: - Quan sát vườn rau - TCVĐ : Đôi bạn - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, tác dụng của vườn rau - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan Tiến hành: * Quan sát vườn rau của nhà trường MN - Câu hỏi: + Đây là nơi nào? + Vườn rau có những loại rau gì? + Các cô thường nấu những món canh nào cho các con ăn?... Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, kính trọng các cô, bác trong trường MN * TCVĐ: “Đôi bạn” * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi theo ý thích của trẻ III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện - Góc KPKH: Tìm các đồ dùng có điểm giống nhau - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… * Yªu cÇu: - TrÎ biÕt nhËn vai ch¬i vµ vÒ gãc ch¬i - Cã th¸i ®é ®oµn kÕt hîp t¸c cïng b¹n trong khi ch¬i IV. Hoạt động chiều: * Ho¹t ®éng tù chän ë c¸c gãc * Tổ chức trò chơi “dung dăng dung dẻ” * VÖ sinh, nªu g¬ng bÐ ngoan. V. NhËn xÐt cuèi ngµy: - Ho¹t ®éng ®¹t M§YC : - TrÎ næi tréi: - TrÎ chËm, cÇn båi dìng thªm: Nội dung: Thứ 6 ( 18/09/2015) I.Hoạt động học có chủ định: Ph¸t triÓn thÈm mÜ: ¢m nh¹c: §Ò tµi: - Hát, VĐ: Vui đến trường - Nghe hát: Đi học - Trò chơi: Ai đoán giỏi NDTH: MTXQ 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và biết hát và vận động múa nhịp nhàng theo lời bài hát “Vui đến trường”. - Chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài hát “Đi học” - Hứng thú chơi trò chơi 25 b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận động theo nhạc c. Thái độ: Giáo dục trẻ theo chủ đề 2. Chuẩn bị: - Đàn ooc gan; - Băng hình về ngày tết trung thu 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Cho trẻ xem băng hình về cảnh bé đến - Trẻ xem băng hình về cảnh bé đến trường mầm non trường mầm non - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề Giáo dục(…) * Hoạt động 2: Hát, VĐ: “Vui đến trường” - Dẫn dắt cho trẻ nghe lại giai điệu bài hát “Vui đến trường” - Đố trẻ tên bài hát, tên tác giả - Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần - Cô nói lại nội dung bài hát - Cô vận động múa mẫu Phân tích động tác múa cho trẻ xem - Cho trẻ vận động Cô chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ vận động đúng, đẹp. * Hoạt động 3: NH: “Đi học” - Dẫn dắt và hát cho trẻ nghe - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Giảng nội dung bài hát. - Cô hát kết hợp minh hoạ bằng điệu bộ. - Cho trẻ hưởng ứng hát cùng cô 1 lần * Hoạt động 4: T/C “Ai đoán giỏi” - Cô phổ biến cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ chơi. - Trò chuyện cùng cô về chủ đề - Nghe lại giai điệu bài hát - Bài hát … của nhạc sĩ - Hát lại bài hát - Nghe cô giảng nội dung - Xem cô vận động mẫu - Trẻ vận động - Nghe cô hát - ... - Nghe cô giảng ND - Xem cô biểu diễn - Hưởng ứng hát cùng cô - Nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi t/c II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát xích đu - TCVĐ : Kéo co - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm , cấu tạo, tác dụng của xích đu. - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan Tiến hành: * Quan sát xích đu 26 - Câu hỏi: + Đây là cái gì + Nó có đặc điểm ra sao? + Xích đu dùng để làm gì?... Giáo dục trẻ: Biết yêu quý trường Mn… * TCVĐ: “kéo co” * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi theo ý thích của trẻ III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Trường MN” - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… IV. Hoạt động chiều: * Tổ chức văn nghệ cuối tuần cho trẻ theo chủ đề “Trường MN” * Vệ sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ BN. V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: - Nhận xét hoạt động trong ngày: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm: 27 Kế hoạch tuần 3: “Lớp mẫu giáo của bé” (thời gian: 21/09 – 02/10/2015) I. Đón trẻ: 1. Yêu cầu: -Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp - Trẻ hiểu thêm về chủ đề “Lớp mẫu giáo của bé” qua trò chuyện cùng cô 2. Chuẩn bị: - Vệ sinh phòng lớp sạch sẽ. - Trang trí lớp theo chủ đề “Lớp mẫu giáo của bé” 3. Tiến hành: - Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng trẻ vào các góc. Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Lớp mẫu giáo của bé” II. Thể dục sáng: 1. Nội dung: - Hô hấp 2; Tay 4; Chân 1; Bụng 3; Bật 1 - Tập kết hợp bài hát “Vui đến trường” 2. Yêu cầu: - Trẻ tập đúng các động tác TDS - Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân - Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động. 3.Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ. 4. Tiến hành: * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn thăm trường MN, đi bằng nhiều hình thức khác nhau: đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân…Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ * Trọng động: - Động tác hô hấp: Thổi bóng bay - Động tác tay vai: Hai tay ra trước xoay cổ tay - Động tác chân: Cây cao cỏ thấp - Động tác bụng: Chân rộng bằng vai, hai tay chống hông, xoay người. - Động tác bật: Bật tại chỗ - T.C: “Gieo hạt” * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân. III. Hoạt động góc: Nội dung - Góc PV: Cô giáo; Bán hàng; Bác cấp dưỡng. - Góc XD: Xây Yêu cầu - Bước đầu trẻ biết phân vai, nhập vai và thể hiện vai chơi theo gợi ý của cô. - Trẻ biết lựa chọn và sử Chuẩn bị - Đồ chơi cô giáo, nấu ăn, Bán hàng, bác sĩ PP tiến hành * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, hướng trẻ đến các góc chơi. - Cô dùng thủ thuật - Khối, gạch, hàng (hát, múa, đọc thơ, kể 28 dựng trường MN. dụng đồ chơi hợp lí để rào, cây … XD nên mô hình trường MN. - Trẻ biết cách xem - Bút chì, tranh tranh, chơi lô tô, tập gắn thơ truyện,… h/a thành câu chuyện… - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc truyện thơ, chơi lô tô, đếm, xếp hình… - Góc KPKH: Tô - Trẻ biết tô màu theo màu, gắn đối HD của cô, biết gắn các tượng tương ứng đối tượng tương ứng (phân biệt được sự giống và khác nhau) - Góc TH: Tô - Trẻ biết dùng các kĩ màu, tập làm năng tạo hình đơn giản tranh theo chủ để tạo ra sản phẩm. đề. - Góc AN: Biểu - Biết hát các bài theo diễn văn nghệ có chủ đề “Trường MN” nội dung chủ đề. - Góc TN: Chăm - Trẻ biết các thao tác khi sóc cây; Lau lá; chăm sóc cây . tưới cây. - H/a, bút màu - Sáp màu, đất nặn, - Trang phục, xắc xô - Dụng cụ chăm sóc cây. 29 chuyện sáng tạo…) để gây hứng thú với trẻ theo chủ đề “lớp mẫu giáo của bé”. Cho trẻ đi tham quan từng góc, hỏi trẻ về các góc chơi. Sau đó cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích. * Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cô bao quát trẻ,đến từng góc chơi hỏi trẻ ý tưởng và cách chơi. Cô nhập vai chơi cùng trẻ. Hướng dẫn, gợi mở khi thấy trẻ gặp khó khăn. Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo. Nhắc trẻ đoàn kết và có sự phối hợp, liên kết trong quá trình chơi… * Hoạt động 3: Kết thúc buổi chơi. - Cô đến từng góc cùng trẻ nhận xét, hướng trẻ đến nhận xét ở góc chơi chính. động viên, khuyến khích những trẻ chơi tốt, nhẹ nhàng nhắc nhở những trẻ chơi chưa tốt và cho trẻ kết thúc buổi chơi. Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2(21/09/2015) I. Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: Đề tài: Bò thấp chui qua cổng. T/C: Tín hiệu NDTH: MTXQ, AN 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng chui qua cổng, không chạm vào cổng. - Hứng thú chơi trò chơi b. Kĩ năng: - Rèn luyện sự phối hợp giữa tay, chân và mắt. - Rèn luyện và phát triển cơ toàn thân c.Thái độ: - Rèn luyện tính kỉ luật, tinh thần tập thể. - Trẻ hứng thú trong hoạt động, có ý thức thi đua trong tập thể. 2. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, rộng rãi. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ. - 3-4 cổng vòng cung 3. Tiến hành: 30 Hoạt động của cô * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Trò chuyện với trẻ về trường MN : + Trường chúng mình đang học là trường gì? + Tên lớp là gì? + Ai là người dạy các con?... - Giáo dục (…) * Hoạt động 2: • Khởi động: Cho trẻ đi theo vòng tròn theo nền nhạc bài Trường chúng cháu là trường MN”, đi bằng nhiều hình thức khác nhau: đi nhanh, đi thường, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân. Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ để tập BTPTC. • Trọng động: - BTPTC: + Đ.tác tay: xoay cổ tay (4 lần) Hoạt động của trẻ - Trò chuyện cùng cô - Khởi động bằng nhiều hình thức đi khác nhau, sau đó chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ. - Tập BTPTC cùng cô + Đ.tác chân: Giậm chân tại chỗ (7- 8 nhịp) + Đ.tác bụng: Gió thổi cây nghiêng + Đ.tác bật: Bật về trước Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện. - Chuyển đội hình về 2 hàng - VĐCB: Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua ngang đối diện cách nhau 3 – 3,5 m cổng. x x x x x x x 3-3,5m x x x x x x x + Cô dẫn dắt và giới thiệu VĐCB và làm mẫu cho trẻ xem. + Cô làm mẫu lần 2 kết hợp p.tích kĩ động tác: Tư thế cơ bản: Tư thế bò, cánh tay và đùi vuông góc với mặt đất. Mắt nhìn thẳng. Khi bò phối hờp chân nọ tay kia một cách nhịp nhàng, bò thảng hướng, chui qua cổng không chạm vào cổng. + Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu. + Cho 4 trẻ/lần lên thực hiện + Cho các tổ thi đua nhau + Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện. + Củng cố: Hỏi trẻ lại tên bài tập và cho 1 trẻ lên 31 thực hiện lại bài tập 1 lần. - TCVĐ: Tín hiệu + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi ( - Quan sát cô làm mẫu - Xem và nghe cô p.tích cách thực hiện bài tập. - 1 trẻ lên thực hiện mẫu. - Trẻ lên thực hiện - Các tổ thi đua nhau. - 1 trẻ lên thực hiện lại II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát bút chì - TCVĐ : “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, công dụng của cái bút chì. Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp. - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cái bút chì Tiến hành: * Quan sát cái bút chì. - Hỏi trẻ: + Đây là cái gì? + Bút chì có đặc điểm ntn? (đầu bút, thân bút, ruột bút) + Bút chì có tác dụng ntn?... Giáo dục trẻ (…) * TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” - Cách chơi: Cho cả lớp nắm tay nhau đứng thành vòng tròn. Chọn 2 bạn chơi: 1 bạn giả làm mèo, còn bạn kia giả làm chuột. Hai bạn đứng quay lưng vào nhau. Khi có tín hiệu của cô “bắt đầu” bạn làm mèo đuổi bắt bạn làm chuột. Bạn làm chuột chạt xung quang vòng tròn. - Luật chơi: Nếu “chuột” để “mèo” bắt được sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi. * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi tự do theo ý thích. III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Lớp MG của bé” - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… * Yêu cầu: - Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi - Chơi ngoan, đoàn kết vơi bạn IV. Hoạt động chiều: * Làm quen câu chuyện “Chú vịt khàn” * Hoạt động tự chọn ở các góc * Vệ sinh, nêu gương, bình cờ. * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: - Nhận xét hoạt động trong ngày: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm: Thứ 3 ( 22/09/2014 ) Hoạt động học có chủ đích: KHÁM PHÁ Xà HỘI: Đề tài: Trò chuyện về ngày tết trung thu NDTH: Âm nhạc 1. Mục đích yêu cầu: 32 a. Kiến thức: + Trẻ biết về các hoạt động trong ngày tết trung thu và bày cỗ trung thu. b. Kỹ năng: + Luyện cho trẻ kỹ năng quan sát nhận xét và trả lời các câu hỏi của cô. c. Thái độ : + Tinh thần vui vẻ, phấn khởi đón tết trung thu . 2. Chuẩn bị: Cô Trẻ - Hình ảnh cảnh tết trung thu, hoa quả bánh kẹo. Tâm thế trẻ thoải mái. - Tranh vẽ để trẻ tô. Tranh vẽ - bút màu đủ - Bài hát về tết trung thu. cho mỗi trẻ. - Chiếu, bàn ghế 3. Tiến hành: Hoạt động của cô: Hoạt động của trẻ: - HĐ1: ổn định giới thiệu bài. - Trẻ hát bài: “Rước đèn dưới trăng”. - Trẻ hát. - Các con vừa hát bài gì? - Rớc đèn dới trăng. - Vào ngày nào các con được rước đèn dưới trăng - Ngày rằm tháng 8. nào? - Ngày rằm tháng 8 là tết trung thu của các bạn thiếu - Trẻ lắng nghe. niên nhi đồng khắp mọi miền đất nước. … - HĐ2: Trò chuyện tết trung thu. - Cô cho trẻ xem hình ảnh về cảnh tết trung thu. - Bức tranh vẽ gì? - Các bạn nhỏ đang làm gì? - Trên tay các bạn cầm gì? - Cảnh tết trung thu. - Đây là mâm gì? Có gì? - Trẻ trả lời - Đèn ông sao, mặt nạ. - Các con đón tết trung thu có vui không. - mâm cỗ hoa quả, bánh - Bố mẹ mua những gì trong ngày tết trung thu? kẹo. - Các con thấy đêm trung thu nh thế nào? - Có ạ! - Trẻ kể. - Cho trẻ kể tên các loại hoa quả, bánh kẹo trong ngày - Có trăng sáng, có chú tết trung thu. cuội… - Tất cả những cảnh đẹp trong bức tranh là cảnh tết - Trẻ kể. trung thu của các bạn thiếu niên nhi đồng. Các con biết yêu những hình ảnh đẹp đó. - Trẻ lắng nghe. - Cho cả lớp đứng dậy ca vang bài hát đèn ông sao. - HĐ3: Trẻ tô màu đèn ông sao. - Cả lớp hát. - Cô phát cho mỗi trẻ một bức tranh về đèn ông sao. Trẻ tô màu theo ý thích. - Cô khuyến khích trẻ tô đẹp. - Trẻ hứng thú tô màu. - Nhận xét, tuyên dơng II. Hoạt động ngoài trời: 33 Nội dung: - Quan sát thời tiết - TCVĐ : “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết về đặc điểm thời tiết trong ngày. - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời Tiến hành: * Quan sát thời tiết - Hỏi trẻ: + Bầu trời có màu gì? + Hôm nay có thấy ánh nắng mặt trời không? + …?... Giáo dục trẻ (…) * TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” - Cách chơi: Cho cả lớp nắm tay nhau đứng thành vòng tròn. Chọn 2 bạn chơi: 1 bạn giả làm mèo, còn bạn kia giả làm chuột. Hai bạn đứng quay lưng vào nhau. Khi có tín hiệu của cô “bắt đầu” bạn làm mèo đuổi bắt bạn làm chuột. Bạn làm chuột chạt xung quang vòng tròn. - Luật chơi: Nếu “chuột” để “mèo” bắt được sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi. * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi tự do theo ý thích. III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc TH: Vẽ, tô màu…theo chủ đề ; - Góc KPKH: chơi lô tô có nội dung phù hợp với chủ đề. IV. Hoạt động chiều: * Hoạt động tự chọn ở các góc * Vệ sinh, nêu gương bé ngoan. V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: - Nhận xét hoạt động trong ngày: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm: Thứ 4 ( 23/09/2015) I.Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: Đề tài: Truyện “Chú vịt khàn” NDTH: MTXQ, AN 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, nhớ tên nhân vật và hiểu được nội dung, tình tiết của truyện. b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng ngôn ngữ cho trẻ. c. Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan, nghe lời cô giáo; biết tuân theo những quy định ở trường MN. 2. Chuẩn bị: - Sa bàn chuyện - GAĐT. 34 3. Tiến hành: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: ổn định tổ chức. - Cùng trẻ múa hát “Hoa bé ngoan” Hoạt động của trẻ - Trò chuyện về chủ đề “Lớp học của bé”… - Giáo dục trẻ (…) * Hoạt động 2: - Dẫn dắt và kể chuyện cho trẻ nghe - Hỏi trẻ tên truyện - Kể kết hợp trên màn hình. - Kể trích dẫn, giảng nội dung: Câu chuyện nói về 1 chú vịt không ngoan, không nghe lời mẹ và cô giáo. Vì chú nói nhiều nên giọng của chú bị khàn…” - Đàm thoại: + Trong chuyện có những nhân vật nào? + Vịt con có ngoan không? + ở lớp vịt con đã làm gì? +… * Hoạt động 3: Cô kể chuyện bằng sa bàn * Hoạt động 4: - Tập cho trẻ kể lại chuyện - Cùng cô múa hát “Hoa bé ngoan” - Trò chuyện cùng cô về chủ đề “Lớp học của bé”… - Nghe cô kể chuyện - Nói tên chuyện - Nghe cô kể chuyện kết hợp h/a - Nghe cô giảng nội dung … - Kể tên những nhân vật trong chuyện - Vịt con không ngoan … - Nghe cô kể qua sa bàn - Cả lớp tập kể cùng cô - Cá nhân tập kể II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát cây rau ngót. - TCVĐ : “Dung dăng dung dẻ” - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, tác dung của rau ngót. - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: rau ngót Tiến hành: * Quan sát rau ngót - Hỏi trẻ: + Đây là rau gì? + Rau ngót có những phần gì đây? + Rau có tác dụng ntn? ...Giáo dục trẻ (…) * TCVĐ: “Dung dăng dung dẻ” * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi tự do theo ý thích. III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo; Bác sĩ; Bác cấp dưỡng.. - Góc XD: Lắp ghép mô hình lớp học; Xây trường MN. - Góc AN: Múa hát về chủ đề 35 - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc truyện thơ về chủ đề - Góc TN: Chăm sóc cây. IV. Hoạt động chiều: * Làm quen bài hát “Đi học * Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc * Vê. Sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ. * Nhận xét cuối ngày: - Nhận xét hoạt động trong ngày: - Trẻ vượt trội: - Trẻ cần bồi dưỡng thêm: 36 Thứ 5 ( 24/09/2015) I.Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: Đề tài: Nhận biết số lượng 1; 2 NDTH: Âm nhạc 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được nhóm đối tượng có số lượng 1, 2 b. Kĩ năng: - Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ c. Thái độ: - Giáo dục trẻ theo chủ đề “lớp học của bé” 2. Chuẩn bị: a.Chuẩn bị của cô: - GAĐT - Loto to xếp cùng trẻ b. Chuẩn bị cho trẻ: - Lô tô cho trẻ hoạt động có số lượng 2 - Đồ dùng cho trẻ chơi trò chơi 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức; gây hứng thú - Giới thiệu hội thi “bé thông minh, nhanh trí” - Vỗ tay chào mừng hội thi (thành phần tham dự, nội dung, chủ đề …) * Hoạt động 2: Nhận biết số lượng 1, 2 (Phần thi: “Tìm hiểu, khám phá” - Dẫn dắt cho trẻ quan sát trên màn hình các đồ - quan sát trên màn hình vật có số lượng 1 (ô tô, búp bê, sách, hoa) - Hỏi trẻ: + Có những đồ dùng, đ/c gì? - Ô tô, búp bê, hoa,... + Có bao nhiêu ô tô? 1 … + Cho trẻ nói: Có 1 cái ô tô… - Có 1 cái ô tô ( thực hiện tương tự với đ/c khác) - Dẫn dắt, thêm đối tượng, tạo nhóm có đối tượng ... 2 - Có 1 cái ô tô, cô tặng thêm các con 1 cái ô tô - Quan sát thêm đối tượng nữa (cho hiệu ứng trên màn hình) - Tập cho trẻ đếm số lượng 1-2 với các nhóm đối - Tập đếm tượng khác... * Hoạt động 3: Luyện tập nhận biết nhóm có số lượng 1, 2 (Phần thi 2: “Thể hiện sự hiểu biết”) - Cô phát lô tô cho trẻ - Hỏi trẻ trong rổ có những lô tô gì? - yêu cầu trẻ xếp lô tô theo yêu cầu của cô theo - Trẻ xếp lô tô theo yêu cầu của số lượng 1, 2 cô * Hoạt động 4: Trò chơi “Ai thông minh hơn? Ai nhanh hơn” 37 - T/c 1: Nhìn hình chọn đúng - T/c 2: Chung sức Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi. Kết thúc: Công bố kết quả cuộc thi... - Chơi trò chơi II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát các lớp học. - TCVĐ : “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết được khu vực của các lớp học, nhớ chính xác địa điểm lớp học của mình - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Xếp hàng Tiến hành: * Quan sát các lớp học - Hỏi trẻ: + Đây là nơi nào? + Lớp này là lớp gì? + lớp của các con ở đâu? … * TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi tự do theo ý thích. III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Bán hàng; Bác sĩ; Bác cấp dưỡng.. - Góc XD: Lắp ghép mô hình lớp học; Xây trường MN. - Góc AN: Múa hát; Vẽ, tô màu tranh về chủ đề - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc truyện thơ về chủ đề * Yêu cầu: - Biết cách chơi thành thạo - Đoàn kết, phối hợp cùng nhau khi chơi - Tao được sản phẩm sau khi chơi IV. Hoạt động chiều: * Cho trẻ chơi trò chơi DG “kéo cưa lừa xẻ” * Hoạt động tự chọn ở các góc * Vệ sinh, nêu gương bé ngoan. * Nhận xét cuối ngày: - Hoạt động đạt MĐYC, gây hứng thú: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm: Thứ 6 ( 25/09/2015) I.Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: Đề tài: - Hát, VĐ: Đêm trung thu - Nghe hát: Chiếc đèn ông sao - Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật NDTH: MTXQ 38 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và biết hát và vận động vỗ tay theo lời bài hát “Rước đèn dưới trăng”. - Chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài hát “Chiếc đèn ông sao” - Hứng thú chơi trò chơi b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận động theo nhạc c. Thái độ: Giáo dục trẻ theo chủ đề 2. Chuẩn bị: - Đàn ooc gan; - Băng hình về ngày hội trung thu 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Cho trẻ xem băng hình về ngày hội trung thu - Trẻ xem băng hình về ngày hội bé - Trò chuyện cùng trẻ theo chủ đề “Tết trung đến trường thu”: - Trò chuyện cùng cô theo chủ đề + Các con vừa được xem đoạn băng nói về lễ “Trường MN”: hội gì? … + vào ngày tết trung thu các con được tham gia vào những hoạt động gì? Giáo dục(…) * Hoạt động 2: Hát, VĐ: “ Đêm trung thu ” - Dẫn dắt cho trẻ nghe lại giai điệu bài hát “ - Nghe lại giai điệu bài hát Đêm trung thu ” - Đố trẻ tên bài hát, tên tác giả - Bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác.. - Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần - Hát lại bài hát - Cô nói lại nội dung bài hát - Nghe cô giảng nội dung - Cô vận động mẫu - Xem cô vận động mẫu Phân tích động tác múa cho trẻ xem - Cho trẻ vận động - Trẻ vận động Cô chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ vận động đúng, đẹp. - cho trẻ đứng lên đi vòng tròn rước đèn theo - Trẻ đứng lên đi vòng tròn rước đèn lời bài hát theo lời bài hát * Hoạt động 3: NH: “ Chiếc đèn ông sao ” - Dẫn dắt và hát cho trẻ nghe - Nghe cô hát - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Nhạc& Lời: Phạm Tuyên - Giảng nội dung bài hát. - Nghe cô giảng ND - Cô hát kết hợp minh hoạ bằng điệu bộ. - Xem cô biểu diễn - Cho trẻ hưởng ứng hát cùng cô 1 lần - Hưởng ứng hát cùng cô * Hoạt động 4: T/C “Nghe tiết tấu tìm đồ vật” - Cô phổ biến cách chơi luật chơi và cho trẻ - Nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi chơi và chơi t/c Động viên khuyến khích trẻ chơi. 39 II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát cây ngọc lan. - TCVĐ : “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của cây Yêu quý, bảo vệ cây.. - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng Tiến hành: * Quan sát cây ngọc lan - Hỏi trẻ: + Đây là cây gì? + Cây có những bộ phận nào ? + ...? Giáo dục trẻ: Giữ gìn đồ dùng; biết vệ sinh sạc sẽ * TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi tự do theo ý thích. III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo; Bác sĩ; Bác cấp dưỡng.. - Góc XD: Lắp ghép mô hình lớp học; Xây trường MN. - Góc TH: Múa hát; Vẽ, tô màu tranh về chủ đề - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc truyện thơ về chủ đề - Góc TN: Chăm sóc cây. IV. Hoạt động chiều: * Tổ chức văn nghệ cuối tuần cho trẻ theo chủ đề “Trường MN” * Vê. Sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ BN. * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: - Nhận xét hoạt động trong ngày: - Trẻ nổi trội: 40 Kế hoạch tuần 4: “Lớp mẫu giáo của bé” (thời gian: 28/09 – 02/10/2015) I. Đón trẻ: 1. Yêu cầu: -Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp - Trẻ hiểu thêm về chủ đề “Lớp mẫu giáo của bé” qua trò chuyện cùng cô 2. Chuẩn bị: - Vệ sinh phòng lớp sạch sẽ. - Trang trí lớp theo chủ đề “Lớp mẫu giáo của bé” 3. Tiến hành: - Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng trẻ vào các góc. Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Lớp mẫu giáo của bé” II. Thể dục sáng: 1. Nội dung: - Hô hấp 2; Tay 4; Chân 1; Bụng 3; Bật 1 - Tập kết hợp bài hát “Vui đến trường” 2. Yêu cầu: - Trẻ tập đúng các động tác TDS - Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân - Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động. 3.Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ. 4. Tiến hành: * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn thăm trường MN, đi bằng nhiều hình thức khác nhau: đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân…Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ * Trọng động: - Động tác hô hấp: Thổi bóng bay - Động tác tay vai: Hai tay ra trước xoay cổ tay - Động tác chân: Cây cao cỏ thấp - Động tác bụng: Chân rộng bằng vai, hai tay chống hông, xoay người. - Động tác bật: Bật tại chỗ - T.C: “Gieo hạt” * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân. III. Hoạt động góc: Nội dung - Góc PV: Cô giáo; Bán hàng; Bác cấp dưỡng. Yêu cầu Chuẩn bị - Bước đầu trẻ biết phân - Đồ chơi cô giáo, vai, nhập vai và thể hiện nấu ăn, Bán hàng, vai chơi theo gợi ý của bác sĩ 41 PP tiến hành * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, hướng trẻ đến các góc chơi. cô. - Trẻ biết lựa chọn và sử dụng đồ chơi hợp lí để XD nên mô hình trường MN. - Trẻ biết cách xem tranh, chơi lô tô, tập gắn h/a thành câu chuyện… - Cô dùng thủ thuật - Góc XD: Xây - Khối, gạch, hàng (hát, múa, đọc thơ, kể dựng trường rào, cây … chuyện sáng tạo…) để MN. gây hứng thú với trẻ theo chủ đề “lớp mẫu - Góc sách: Xem - Bút chì, tranh giáo của bé”. Cho trẻ đi tranh ảnh, đọc thơ truyện,… tham quan từng góc, hỏi truyện thơ, chơi trẻ về các góc chơi. Sau lô tô, đếm, xếp đó cho trẻ chọn góc hình… chơi mà trẻ thích. - Góc KPKH: Tô - Trẻ biết tô màu theo - H/a, bút màu * Hoạt động 2: Quá màu, gắn đối HD của cô, biết gắn các trình chơi tượng tương ứng đối tượng tương ứng - Cô bao quát trẻ,đến (phân biệt được sự giống từng góc chơi hỏi trẻ ý và khác nhau) tưởng và cách chơi. Cô - Góc TH: Tô - Trẻ biết dùng các kĩ - Sáp màu, đất nhập vai chơi cùng trẻ. màu, tập làm năng tạo hình đơn giản nặn, Hướng dẫn, gợi mở khi tranh theo chủ để tạo ra sản phẩm. thấy trẻ gặp khó khăn. đề. Động viên, khuyến - Góc AN: Biểu - Biết hát các bài theo - Trang phục, xắc khích trẻ sáng tạo. Nhắc diễn văn nghệ có chủ đề “Trường MN” xô trẻ đoàn kết và có sự nội dung chủ đề. phối hợp, liên kết trong - Góc TN: Chăm - Trẻ biết các thao tác khi quá trình chơi… sóc cây; Lau lá; chăm sóc cây . - Dụng cụ chăm * Hoạt động 3: Kết tưới cây. sóc cây. thúc buổi chơi. - Cô đến từng góc cùng trẻ nhận xét, hướng trẻ đến nhận xét ở góc chơi chính. động viên, khuyến khích những trẻ chơi tốt, nhẹ nhàng nhắc nhở những trẻ chơi chưa tốt và cho trẻ kết thúc buổi chơi. Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng. 42 KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2(28/09/2015) I. Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: Đề tài: Bật về trước. T/C: Tín hiệu NDTH: MTXQ, AN 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết nhún chân và bật nhảy liên tục về phía trước bằng hai chân. - Hứng thú chơi trò chơi b. Kĩ năng: - Rèn luyện và phát triển cơ chân c.Thái độ: - Rèn luyện tính kỉ luật, tinh thần tập thể. - Trẻ hứng thú trong hoạt động, có ý thức thi đua trong tập thể. 2. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, rộng rãi. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ. 3. Tiến hành: 43 Hoạt động của cô * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Trò chuyện với trẻ về trường MN : + Trường chúng mình đang học là trường gì? + Tên lớp là gì? + Ai là người dạy các con?... - Giáo dục (…) * Hoạt động 2: • Khởi động: Cho trẻ đi theo vòng tròn theo nền nhạc bài Trường chúng cháu là trường MN”, đi bằng nhiều hình thức khác nhau: đi nhanh, đi thường, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân. Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ để tập BTPTC. • Trọng động: - BTPTC: + Đ.tác tay: xoay cổ tay (4 lần) Hoạt động của trẻ - Trò chuyện cùng cô - Khởi động bằng nhiều hình thức đi khác nhau, sau đó chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ. - Tập BTPTC cùng cô + Đ.tác chân: Giậm chân tại chỗ (7- 8 nhịp) + Đ.tác bụng: Gió thổi cây nghiêng + Đ.tác bật: Bật về trước Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện. - VĐCB: Bật về trước. x x x x x x x x x x x x x x + Cô dẫn dắt và giới thiệu VĐCB và làm mẫu cho trẻ xem. + Cô làm mẫu lần 2 kết hợp p.tích kĩ động tác: Tư thế cơ bản: Trẻ đứng tự nhiên. Hai tay chống hông, nhún chân và bật nhảy liên tục về trước bằng hai chân + Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu. + Cho 4 trẻ/lần lên thực hiện + Cho các tổ thi đua nhau + Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện. + Củng cố: Hỏi trẻ lại tên bài tập và cho 1 trẻ lên thực hiện lại bài tập 1 lần. - TCVĐ: Tín hiệu + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi ( 44 Cho trẻ chơi 3 lần ) • Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân - Chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3 – 3,5 m - Quan sát cô làm mẫu - Xem và nghe cô p.tích cách thực hiện bài tập. - 1 trẻ lên thực hiện mẫu. - Trẻ lên thực hiện - Các tổ thi đua nhau. - 1 trẻ lên thực hiện lại - Chơi trò chơi. - Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát khu văn phòng nhà trường - TCVĐ : “kéo co” - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, chức năng của văn phòng nhà trường. - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng Tiến hành: * Quan sát khu văn phòng nhà trường. - Hỏi trẻ: + Đây là nơi nào? + Trong văn phòng có những gì + Văn phòng là nơi để làm gì?...Cô giới thiệu chung về văn phòng Giáo dục trẻ (…) * TCVĐ: “kéo co” * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi tự do theo ý thích. III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Lớp MG của bé” - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… * Yêu cầu: - Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi - Chơi ngoan, đoàn kết vơi bạn IV. Hoạt động chiều: * Làm quen bài thơ “Cô dạy” * Hoạt động tự chọn ở các góc * Vệ sinh, nêu gương, bình cờ. * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: - Nhận xét hoạt động trong ngày: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm: Thứ 3 ( 29/09/2015 ) Hoạt động học có chủ đích KHÁM PHÁ Xà HỘI: Đề tài: Trò chuyện về đồ dùng, đồ chơi của lớp. NDTH: Âm nhạc, toán. 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tao, công dụng của một số loại đồ dùng, đồ chơi. b. Kĩ năng: - Rèn khả năng ngôn ngữ cho trẻ: không nói ngọng, nói lắp. c. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong trường, lớp. 45 2. Chuẩn bị: - GAĐT - Lô tô về một số đ/d đ/ccho trẻ - Một số bài hát về trường MN. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cùng trẻ hát múa « Vui đến trường » - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề trường MN, về lớp học của bé … * Hoạt động 2: - Cô dẫn dắt lần lượt cho trẻ quan sát các hình ảnh về đồ dùng, đ/c, đàm thoại cùng trẻ + Đây là cái gì? + Hộp sáp màu có gì bên trong? + Bút sáp màu dùng để làm gì? … - Đàm thoại tương tự về các hình ảnh khác nói về các loại đ/d, đ/c khác - So sánh : Sáp màu – cái cốc Búp bê – sáp màu - Mở rộng thêm về một số loại đồ dùng, đ/c khác trong lớp học Gd trẻ (...) * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi lô tô Hoạt động của trẻ - Múa hát cùng cô - Trò chuyện cùng cô - Đây là hộp sáp màu - Trong hộp có nhiều bút sáp màu - Bút sáp màu dùng đề vẽ, tô màu tranh … - So sánh - Nhận biết thêm về đ/d, đ/c khác - Trẻ chơi lô tô theo yêu cầu của cô * Hoạt động 4: - Trò chơi “Thi xem ai nhanh”: trẻ đi theo đường hẹp lên chọn đ/d, đ/c theo yêu cầu của cô. + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi. chơi. Động viên , khuyến khích trẻ chơi hứng thú. II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát thời tiết - TCVĐ : “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết về đặc điểm thời tiết trong ngày. - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời Tiến hành: * Quan sát thời tiết - Hỏi trẻ: + Bầu trời có màu gì? 46 + Hôm nay có thấy ánh nắng mặt trời không? + …?... Giáo dục trẻ (…) * TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” - Cách chơi: Cho cả lớp nắm tay nhau đứng thành vòng tròn. Chọn 2 bạn chơi: 1 bạn giả làm mèo, còn bạn kia giả làm chuột. Hai bạn đứng quay lưng vào nhau. Khi có tín hiệu của cô “bắt đầu” bạn làm mèo đuổi bắt bạn làm chuột. Bạn làm chuột chạt xung quang vòng tròn. - Luật chơi: Nếu “chuột” để “mèo” bắt được sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi. * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi tự do theo ý thích. III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc TH: Vẽ, tô màu…theo chủ đề ; - Góc KPKH: chơi lô tô có nội dung phù hợp với chủ đề. IV. Hoạt động chiều: * Hoạt động tự chọn ở các góc * Vệ sinh, nêu gương bé ngoan. V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: - Nhận xét hoạt động trong ngày: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm: Thứ 4 ( 30/10/2015) I.Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: Đề tài: Thơ: “Cô dạy” NDTH: MTXQ, AN 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, hiểu được nội dung; biết đọc thơ cùng cô b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng ngôn ngữ cho trẻ. c. Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan, nghe lời cô giáo; 2. Chuẩn bị: - GAĐT 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức. - Cùng trẻ múa hát “Hoa bé ngoan” - Cùng cô múa hát “Hoa bé ngoan” - Trò chuyện cùng cô về chủ đề - Trò chuyện về chủ đề “Lớp học của bé”… “Lớp học của bé”… - Giáo dục trẻ (…) * Hoạt động 2: - Dẫn dắt và đọc thơ cho trẻ nghe - Nghe cô kể chuyện - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả - Nói tên chuyện - Đọc thơ kết hợp trên màn hình. - Nghe cô kể chuyện kết hợp h/a - Đọc trích dẫn, giảng nội dung - Nghe cô giảng nội dung + Cô dạy phải biết giữ gìn vs sạch sẽ : « Mẹ ...cô dạy … 47 ... Sách áo...bẩn ngay » + Cô dạy các bạn trong lớp phải biết thương - Kể tên những nhân vật trong yêu, đoàn kết với nhau : chuyện « Mẹ...cô dạy - Vịt con không ngoan ... … Chỉ nói...thôi » - Đàm thoại: - Nghe cô kể qua sa bàn + Bài thơ gì? + Bài thơ do ai sáng tác ? + Ở lớp cô giáo dạy những gì? - Cả lớp tập kể cùng cô + Các con có nghe và làm đúng theo lời cô - Cá nhân tập kể không? +… * Hoạt động 3: Cho trẻ đọc thơ * Hoạt động 4: - Cho trẻ hát « Hoa bé ngoan » và đi ra phía ngoài II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát cây rau muống. - TCVĐ : “Dung dăng dung dẻ” - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, tác dung của rau ngót. - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: rau muống Tiến hành: * Quan sát rau muống - Hỏi trẻ: + Đây là rau gì? + Rau muống có những phần gì đây? + Rau có tác dụng ntn? ...Giáo dục trẻ (…) * TCVĐ: “Dung dăng dung dẻ” * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi tự do theo ý thích. III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo; Bác sĩ; Bác cấp dưỡng.. - Góc XD: Lắp ghép mô hình lớp học; Xây trường MN. - Góc AN: Múa hát về chủ đề - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc truyện thơ về chủ đề - Góc TN: Chăm sóc cây. IV. Hoạt động chiều: * Làm quen bài hát “Múa vui” * Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc * Vê. Sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ. * Nhận xét cuối ngày: - Nhận xét hoạt động trong ngày: 48 - Trẻ vượt trội: - Trẻ cần bồi dưỡng thêm: Thứ 5 ( 01/10/2015) I.Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: Đề tài: Tô màu những quả bóng bay NDTH: AN 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: Trẻ biết dùng màu tô những quả bóng bay sao cho đều, mịn; tô màu không chờm ra ngoài. b. Kĩ năng: Rèn cho trẻ khả năng cầm bút, tư thế ngồi và kĩ năng tô màu. c. Thái độ: Giáo dục trẻ theo chủ đề 2. Chuẩn bị: a. Đồ dùng của cô: - Video cảnh thả bóng bay chào đón năm học mới - Tranh mẫu. b. Đồ dùng của trẻ: - Giấy, sáp màu 3. Tiến hành: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: ổn định t/chức, gây hứng thú - Cho trẻ xem đoạn video cảnh thả bóng bay trong ngày khai giảng - Hỏi trẻ: + Hình ảnh gì? + Bóng có nhiều màu không? + Các con đã được bố mẹ mua cho quả bóng bay chưa?... Giáo dục (…) * Hoạt động 2: - Dẫn dắt và cho trẻ quan sát tranh mẫu - Đàm thoại: + Tranh vẽ gì? + Bóng có những màu gì? + Có bao nhiêu quả bóng?... + ….?... * Hoạt động 3 : cô tô mẫu Cô vừa tô vùa phân tích rõ cách tô và di màu cho trẻ nghe * Hoạt động 4: Cho trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện. Cô chú ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ tô đẹp, hướng dẫn, gợi mở cho những trẻ chậm. * Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm 49 Hoạt động của trẻ - xem đoạn video cảnh thả bóng bay trong ngày khai giảng - Đàm thoại cùng cô - Quan sát tranh - Tranh vẽ bóng bay - bóng màu xanh, đỏ, vàng … - Quan sát cô tô mẫu - Trẻ thực hiện - Cho trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm + Con thích bài vẽ của bạn nào nhất? + Vì sao con lại thích bài của bạn? - Cô nhận xét chung - Kết thúc cho trẻ đi tham quan các lớp học - Trưng bày và nhận xét sản phẩm - Nghe cô nhận xét chung - Đi tham quan các lớp học II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát các lớp học. - TCVĐ : “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết được khu vực của các lớp học, nhớ chính xác địa điểm lớp học của mình - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Xếp hàng Tiến hành: * Quan sát các lớp học - Hỏi trẻ: + Đây là nơi nào? + Lớp này là lớp gì? + lớp của các con ở đâu? … * TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi tự do theo ý thích. III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Bán hàng; Bác sĩ; Bác cấp dưỡng.. - Góc XD: Lắp ghép mô hình lớp học; Xây trường MN. - Góc AN: Múa hát; Vẽ, tô màu tranh về chủ đề - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc truyện thơ về chủ đề * Yêu cầu: - Biết cách chơi thành thạo - Đoàn kết, phối hợp cùng nhau khi chơi - Tao được sản phẩm sau khi chơi IV. Hoạt động chiều: * Cho trẻ chơi trò chơi DG “kéo cưa lừa xẻ” * Hoạt động tự chọn ở các góc * Vệ sinh, nêu gương bé ngoan. * Nhận xét cuối ngày: - Hoạt động đạt MĐYC, gây hứng thú: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm: Thứ 6 ( 02/10/2015) I.Hoạt động học có chủ định: Ph¸t triÓn thÈm mÜ: ¢m nh¹c: §Ò tµi: - Hát, VĐ: Múa vui - Nghe hát: Cô giáo - Trò chơi: Ai đoán giỏi 50 NDTH: MTXQ 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và biết hát và vận động múa nhịp nhàng theo lời bài hát “Múa vui”. - Chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài hát “Cô giáo” - Hứng thú chơi trò chơi b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận động theo nhạc c. Thái độ: Giáo dục trẻ theo chủ đề 2. Chuẩn bị: - Đàn ooc gan; 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Cho trẻ xem băng hình về cảnh bé đến - Trẻ xem băng hình về cảnh bé đến trường mầm non trường mầm non - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Trò chuyện cùng cô về chủ đề Giáo dục(…) * Hoạt động 2: Hát, VĐ: “Múa vui” - Dẫn dắt cho trẻ nghe lại giai điệu bài hát - Nghe lại giai điệu bài hát “Múa vui” - Đố trẻ tên bài hát, tên tác giả - Bài hát … của nhạc sĩ ...sáng tác.. - Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần - Hát lại bài hát - Cô nói lại nội dung bài hát - Nghe cô giảng nội dung - Cô vận động múa mẫu - Xem cô vận động mẫu Phân tích động tác múa cho trẻ xem - Cho trẻ vận động - Trẻ vận động Cô chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ vận động đúng, đẹp. * Hoạt động 3: NH: “Cô giáo” - Dẫn dắt và hát cho trẻ nghe - Nghe cô hát - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. - ... - Giảng nội dung bài hát. - Cô hát kết hợp minh hoạ bằng điệu bộ. - Nghe cô giảng ND - Cho trẻ hưởng ứng hát cùng cô 1 lần - Xem cô biểu diễn * Hoạt động 4: T/C “Ai đoán giỏi” - Hưởng ứng hát cùng cô - Cô phổ biến cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi - Nghe cô phổ biến cách chơi, luật Động viên khuyến khích trẻ chơi. chơi và chơi t/c II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát ghế đá. - TCVĐ : “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm công dụng của ghế đá Biết giữ gìn đồ dùng của trường. - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ 51 Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng Tiến hành: * Quan sát ghế đá - Hổi trẻ: + Đây là cái gì? + Ghế có như những bộ phận nào? + Ghế làm bằng gì ? + Ghế đá dùng để làm gì?... Giáo dục trẻ: Giữ gìn đồ dùng; biết vệ sinh sạch sẽ * TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi tự do theo ý thích. III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo; Bác sĩ; Bác cấp dưỡng.. - Góc XD: Lắp ghép mô hình lớp học; Xây trường MN. - Góc TH: Múa hát; Vẽ, tô màu tranh về chủ đề - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc truyện thơ về chủ đề - Góc TN: Chăm sóc cây. IV. Hoạt động chiều: * Tổ chức văn nghệ cuối tuần cho trẻ theo chủ đề “Trường MN” * Vê. Sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ BN. * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: - Nhận xét hoạt động trong ngày: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng 52 [...]... Gúc XD-LG: Trng mm non - Gúc AN: Mỳa hỏt cú ni dung v ch Trng MN - Gúc sỏch: Xem tranh nh, c th, truyn - Gúc TN: Chm súc cõy, ti cõy IV Hot ng chiu: * T chc vn ngh cui tun cho tr theo ch Trng MN * V sinh, nờu gng, cho tr bỡnh c BN V NH GI CUI NGY: - Nhn xột hot ng trong ngy: - Tr ni tri: - Tr chm, cn bi dng thờm: 13 K hoch tun 2: Trng mm non thõn yờu ca bộ (thi gian: 14 18/9 /2015) I ún tr: 1 Yờu... giỏo, bỏn hng, bỏc cp dng - Gúc XD-LG: Trng mm non - Gúc AN: Mỳa hỏt cú ni dung v ch Trng MN - Gúc KPKH: Tỡm cỏc dựng cú im ging nhau - Gúc TN: Chm súc cõy, ti cõy IV Hot ng chiu: * Hoạt động tự chọn ở các góc * T chc trũ chi kộo co * Vệ sinh, nêu gơng bé ngoan V NH GI CUI NGY: - Nhn xột hot ng trong ngy: - Tr ni tri: - Tr chm, cn bi dng thờm: Th 4 ( 16/09 /2015) I Hot ng hc cú ch nh: PHT TRIN NGễN NG:... giỏo, bỏn hng, bỏc cp dng - Gúc XD-LG: Trng mm non - Gúc sỏch: Xem tranh nh, c th, truyn - Gúc KPKH: Tỡm cỏc dựng cú im ging nhau - Gúc TN: Chm súc cõy, ti cõy * Yêu cầu: - Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi - Có thái độ đoàn kết hợp tác cùng bạn trong khi chơi IV Hot ng chiu: * Hoạt động tự chọn ở các góc * T chc trũ chi dung dng dung d * Vệ sinh, nêu gơng bé ngoan V Nhận xét cuối ngày: - Hoạt động... - Sa bn chuyn - GAT 3 Tin hnh: Hot ng ca cụ Hot ng ca tr * Hot ng 1: n nh t chc - Cựng tr mỳa hỏt Hoa bộ ngoan - Cựng cụ mỳa hỏt Hoa bộ ngoan - Trũ chuyn cựng cụ v ch - Trũ chuyn v ch Trng mm non Trng mm non - Giỏo dc tr () * Hot ng 2: - Dn dt v k chuyn cho tr nghe - Nghe cụ k chuyn - Hi tr tờn truyn - Núi tờn chuyn - K kt hp tranh minh ho - Nghe cụ k chuyn kt hp tranh - K trớch dn, ging ni dung:... dng - Gúc XD-LG: Trng mm non - Gúc AN: Mỳa hỏt cú ni dung v ch Trng MN - Gúc KPKH: Tỡm cỏc dựng cú im ging nhau - Gúc TN: Chm súc cõy, ti cõy D Hot ng chiu: * Lm quen bi hỏt Rc ốn di trng * Cho tr hot ng t chn cỏc gúc * Vờ Sinh, nờu gng, cho tr bỡnh c * V sinh, nờu gng bộ ngoan E Nhn xột cui ngy: - Nhn xột hot ng trong ngy: - Tr vt tri: - Tr cn bi dng thờm: Th 5 ( 17/09 /2015) I.Hot ng hc cú ch nh:... giỏo, bỏn hng, bỏc cp dng - Gúc XD-LG: Trng mm non - Gúc sỏch: Xem tranh nh, c th, truyn - Gúc KPKH: Tỡm cỏc dựng cú im ging nhau - Gúc TN: Chm súc cõy, ti cõy * Yêu cầu: - Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi - Có thái độ đoàn kết hợp tác cùng bạn trong khi chơi IV Hot ng chiu: * Hoạt động tự chọn ở các góc * T chc trũ chi dung dng dung d * Vệ sinh, nêu gơng bé ngoan V Nhận xét cuối ngày: - Hoạt động... T chc trũ chi dung dng dung d * Vệ sinh, nêu gơng bé ngoan V Nhận xét cuối ngày: - Hoạt động đạt MĐYC : - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dỡng thêm: Ni dung: Th 6 ( 18/09 /2015) I.Hot ng hc cú ch nh: Phát triển thẩm mĩ: Âm nhạc: Đề tài: - Hỏt, V: Vui n trng - Nghe hỏt: i hc - Trũ chi: Ai oỏn gii NDTH: MTXQ 1 Mc ớch yờu cu: a Kin thc: Tr nh tờn bi hỏt, tờn tỏc gi, hiu ni dung bi hỏt v bit hỏt v vn ng... tr theo ch 2 Chun b: - n ooc gan; - Bng hỡnh v ngy tt trung thu 3 Tin hnh: Hot ng ca cụ Hot ng ca tr * Hot ng 1: n nh t chc - Cho tr xem bng hỡnh v cnh bộ n - Tr xem bng hỡnh v cnh bộ n trng mm non trng mm non - Trũ chuyn cựng tr v ch Giỏo dc() * Hot ng 2: Hỏt, V: Vui n trng - Dn dt cho tr nghe li giai iu bi hỏt Vui n trng - tr tờn bi hỏt, tờn tỏc gi - Cho c lp hỏt li bi hỏt 1 ln - Cụ núi li ni dung... dng - Gúc XD-LG: Trng mm non - Gúc AN: Mỳa hỏt cú ni dung v ch Trng MN - Gúc sỏch: Xem tranh nh, c th, truyn - Gúc TN: Chm súc cõy, ti cõy IV Hot ng chiu: * T chc vn ngh cui tun cho tr theo ch Trng MN * V sinh, nờu gng, cho tr bỡnh c BN V NH GI CUI NGY: - Nhn xột hot ng trong ngy: - Tr ni tri: - Tr chm, cn bi dng thờm: 27 K hoch tun 3: Lp mu giỏo ca bộ (thi gian: 21/09 02/10 /2015) I ún tr: 1 Yờu cu:... ng gúc: * Ni dung: - Gúc PV: Cụ giỏo, bỏn hng, bỏc cp dng - Gúc XD-LG: Trng mm non - Gúc TH: V, tụ mutheo ch ; - Gúc KPKH: chi lụ tụ cú ni dung phự hp vi ch IV Hot ng chiu: * Hot ng t chn cỏc gúc * V sinh, nờu gng bộ ngoan V NH GI CUI NGY: - Nhn xột hot ng trong ngy: - Tr ni tri: - Tr chm, cn bi dng thờm: Th 4 ( 23/09 /2015) I.Hot ng hc cú ch nh: PHT TRIN NGễN NG: ti: Truyn Chỳ vt khn NDTH: MTXQ, ... nêu gơng bé ngoan V Nhận xét cuối ngày: - Hoạt động đạt MĐYC : - Trẻ trội: - Trẻ chậm, cần bồi dỡng thêm: Ni dung: Th ( 18/09 /2015) I.Hot ng hc cú ch nh: Phát triển thẩm mĩ: Âm nhạc: Đề tài: -... góc * T chc trũ chi kộo co * Vệ sinh, nêu gơng bé ngoan V NH GI CUI NGY: - Nhn xột hot ng ngy: - Tr ni tri: - Tr chm, cn bi dng thờm: Th ( 09/09 /2015) I Hot ng hc cú ch nh: PHT TRIN NGễN NG: ... gõy hng thỳ - Cho tr xem mt on video v cnh cỏc - xem mt on video v cnh cỏc bn mm non ang cựng cụ lm dựng bn mm non ang cựng cụ lm chi dựng chi - Hi tr: + Cỏc va c xem h/a v - m thoi cựng cụ