PHỊNG GD & ĐT TRIỆU PHONG CỘNG HỒ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Tên trường(cơ quan): . Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢN ÂẠN H GIẠ XÃÚP LOẢI GIẠO VIÃN PHỔ THƠNG (Biểu mẫu M2) (TIỂU H ỌC, THCS, THPT, GDTX, KTTH-HN) Năm học 200 .- 200 . Họ tên: , ngày sinh: ./ / ., ngày vào ngành:…………. Trình độ chun mơn: , Tin học: ., Ngoại ngữ: . Nhiệm vụ giao: . T T A I II 10 11 12 B I 13 14 15 16 17 18 ĐIỂM TỐI ĐA NÄÜI DUNG ĐÁNH GIÁ PHÁØM CHÁÚT CHÊNH TRË, ÂẢO ÂỈÏC , LÄÚI SÄÚN G: Phẩm chất trị: Tin tưởng vµo chủ trương, đường lối Đảng sách Nhà nước Chấp hành chủ trương, đường lối Đảng sách Nhà nước Tun truyền, vận động người chấp hành chủ trương, đường lối Đảng sách Nhà nước NhËn thøc vỊ nghĩa vụ, quyền lợi điều khơng làm cán bộ, cơng chức nhà nước; Nh÷ng ®iỊu cÊm ®èi víi ®¶ng viªn ý thøc tơn trọng ®èi víi c¸c qui định Điều lệ nhà trường, qui chế tổ chức hoạt động nhà trường Đạo đức, lối sống: Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự nhà giáo Sống lành mạnh, sáng, gương mẫu Tinh thần đồn kết giúp đỡ, trung thực, phê tự phê bình Tinh thần trách nhiệm giảng dạy, cơng tác, học tập Tơn trọng, đối xư, bảo vệ quyền lợi người học Quan hƯ n¬i c tró, bµ lèi xãm Nh÷ng néi dung kh¸c Tổng điểm phần A(xếp loại) CHUN MÄN NGHIÃÛP VỦ: Chun mơn, nghiệp vụ Có lực khả phát triển chun mơn Đạt chuẩn đào tạo trở lên, tham gia học nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Tham gia hoạt động tổ chun mơn nhà trường ngành Chuẩn bị đủ, chất lượng loại hồ sơ dạy học, giáo dục Đảm bảo qui chế chun mơn, dạy đủ, chương trình Thùc hiƯn qui chÕ kiĨm tra, thi cư, ®¸nh gi¸ häc sinh 30 12 2 18 2 2 70 58 2 4 ĐIỂM CÁ NHÂN TỰ ĐÁNH GIÁ ĐIỂM TỔ CHUN MƠN ĐÁNHGIÁ ĐIỂM BAN GIÁM HIỆU ĐÁNH GIÁ 19 Thể đổi phương pháp dạy học soạn, chuẩn bị dạy Ph¬ng ph¸p lªn líp tÝch cùc(Häc sinh chđ ®éng) Phát huy khả học sinh giỏi; khuyến khích học sinh yếu Giáo dục đạo đức, lao động cho học sinh có kết Đảm bào sĩ số học sinh, quản lý học tập rèn luyện học sinh, giúp ®ì học sinh cá biệt ý thøc thùc hiƯn c¸c chđ ®Ị träng t©m cđa n¨m häc Phối hợp với gia đình, xã hội cơng tác giáo dục học sinh Tích cực tham gia phong trào địa phương vận động người tham gia Tham gia hoạt động đồn thể tích cực có trách nhiệm cao. Hiệu cơng tác giao so với kế hoạch đề Tinh thÇn vỵt qua khã kh¨n trë ng¹i v¬n lªn Nh÷ng néi dung kh¸c 12 Thành tích bật Âảt giạo viãn dảy gii (tỉnh, huyện, trường) §¹t thµnh tÝch cao c¸c héi thi kh¸c C«ng t¸c qu¶n lý ®¹t kÕt qu¶ Cọ sạng kiãún kinh nghiãûm hc lµm ®å dïng d¹y häc đạt giải từ cáúp huûn, Thë x trở lên, â phäø biãún v ạp dủng trỉåìng C¸c thµnh tÝch kh¸c Tổng điểm phần B(xếp loại) 100 Tổng điểm chung 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 II 31 32 33 34 35 Tổng số điểm cá nhân tự đánh giá:…………………., tự xếp loại(XS,Kh,TB,K):………………. Tổng số điểm Tổ chun mơn đánh giá:……………., xếp loại(XS,Kh,TB,K):………………… Cá nhân ký ghi rõ họ, tên Tổ chun mơn (ký ghi rõ chức vụ) Tãm t¾t ®¸nh gi¸, xÕp lo¹i cđa ban gi¸m hiƯu nhµ trêng/trung t©m: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống:…………………………………………… . - Chun mơn, nghiệp vụ:………………………………………………………… . - Điểm mạnh đặc biệt:……………………………………………………………… . - Khả phát triển:……………………………………………………… . - . Tổng số điểm đánh giá:……………., xếp loại(XS,Kh,TB,K):………………… ………………… ngày……….tháng………năm……… Thủ trưởng đơn vị (ký đóng dấu) Phòng Giáo dục Trung học đề nghị BẢNG TÍNH ĐIỂM ĐỂ PHÂN LOẠI GIÁO VIÊN TRUNG HỌC (Giáo viên THCS, THPT, GDTX giáo viên Hướng nghiệp -Dạy nghề phổ thơng) TT ĐIỂM TỐI NỘI DUNG GHI CHÚ 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 Tiêu chuẩn phẩm chất trị, đạo đức, lối sống. Chấp hành tốt sách, pháp luật nhà nước. Gương mẫu thực đầy đủ nghĩa vụ cán bộ, cơng chức, quy định Điều lệ nhà trường, Quy chế tổ chức hoạt động nhà trường. Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Giữ gìn phẩm chất. uy tín, danh dự nhà giáo; tơn trọng nhân cách người học, đối xử cơng với người học, bảo vệ quyền lợi đáng người học. Sống mẫu mực, sáng; có uy tín đồng nghiệp, học sinh nhân dân; có ảnh hưởng tốt nhà trường ngồi xã hội. Cộng điểm khuyến khích: Những GV đạt giải Hội thi cấp huyện trở lên cộng vào mục điểm khuyến khích: điểm. Chun mơn, nghiệp vụ 2.1 Nội dung 1: Trình độ kết thực nhiệm vụ phân cơng giảng dạy giáo dục học sinh. Đạt chuẩn đào tạo trở lên -Kiến thức đạt chuẩn đào tạo. -Có kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi. -Có kiến thức phổ thơng vấn đề XH nhân văn -Hiểu biết tình hình CT, XH, VH GD nơi đại phương cơng tác. Thực nhiệm vụ giảng dạy. -Thực CT dạy học, dạy đúng, đủ chg trình -Chuẩn bị bài, lên lớp, đánh giá HS -Mức độ tiến HS Cơng tác chủ nhiệm cơng tác khác. -Đảm bào sĩ số HS, quản lý học tập rèn luyện HS, giúp đõ HS cá biệt. -Phối hợp với gia đình, xã hội -Hồn thành cơng tác khác. Bồi dưỡng tự bồi dưỡng. -Tham gia HĐ tổ CM, nhà trường. 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 ĐA 10 2 2 10 2.2 -Tham gia lớp bồi dường theo u cầu cấp trên. -Bồi dường để đạt chuẩn chuẩn. Nội dung 2: Kết qủa dạy (tối thiểu khảo sát giờ) Xếp loại theo TT07 30/4/04 Cách tính điểm để phân loại: 1. Phẩm chất trị, đạo đức lối sống: Từ 8,5-10 xếp loại tốt. 7,0 - > 8,5 xếp loại 5,0 - > 7,0 xếp trung bình < 5,0 xếp yếu, 2. Chun mơn nghiệp vụ *Nội dung 1: Từ 9,0 - 10 xếp loại tốt 8,0 - >9,0 xếp loại 7,0 - >8,0 xếp trung bình < 7,0 xếp yếu, *Nội dung 2: Xếp loại tối thiểu phải có tiết dạy từ loại trở lên. Cách xếp chung cho mục 2: GV xếp loại tối thiểu nội dung phải xếp từ loại trở lên. Khi xếp loại dược phần phẩm chất trị, đạo đức, lối sống phân chun mơn nghiệp vụ phân loại giáo viên theo điều QĐ 06 . PHỊNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC . vị (ký và đóng dấu) Phòng Giáo dục Trung học đề nghị BẢNG TÍNH ĐIỂM ĐỂ PHÂN LOẠI GIÁO VIÊN TRUNG HỌC (Giáo viên THCS, THPT, GDTX và giáo viên Hướng nghiệp -Dạy nghề phổ thông) TT NỘI DUNG ĐIỂM. chất chính trị, đạo đức, lối sống và phân chuyên môn nghiệp vụ thì phân loại giáo viên theo điều 8 của QĐ 06 . PHÒNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC 5 . về giảng dạy và giáo dục học sinh. 10 2.1.1 Đạt chuẩn đào tạo trở lên -Kiến thức đạt chuẩn đào tạo. -Có kiến thức về tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi. -Có kiến thức phổ thông về những