Thầy bói xem voi November 19, 2014 - Chuyên mục: Văn mẫu THCS - Tác giả: Thu Huyền Đề bài: Em trần thuật phát biểu cảm nghĩ truyện Thầy bói xem voi. Hôm nay, ngày chủ nhật, năm thầy bói đến cửa Thảo cầm viên để đón khách. Nhưng đến trưa chưa có người khách đến xem, mà thấy người mua vé vào Thảo cầm viên để xem thú. Vừa buồn vừa tò mò thầy liền rủ vào Thảo cầm viên. Nhưng xem thầy chưa nghĩ ra, thầy có khả cảm nhận: tai nghe, tay sờ! Một thầy đề nghị: Thôi ta vào thử xem sao! Người bán vé mời thầy vào không lấy tiền vé. Khi vào Thảo cầm viên thầy thấy bí. Cần phải bàn xem nên xem gì? Bàn bàn lại nghe khó, biết nghe gì? Nếu có vẹt biết nói nghe được, lại không có. Nghe “khí kêu, vượn hót” người ta thường nói chẳng có làm thú lắm, họa có nghe chim hót được, ngồi đường, nhiều nơi thầy nghe chim hót não ruột rồi. Vì lức ế hàng, bụng đòi cơm nghe chim hót. Cuối khả sờ tốt nhất. Phải sờ vật lạ để có chuyện mà nói. Nhưng sờ hươu nai có đứng im cho đâu mà sờ! Mà sờ vật lạ chúa sơn lâm thì… khác tự nhiên dâng thịt đến miệng hùm. Cuối có voi hiền lành, dễ sờ… Thế thầy đề nghị với người quản tượng cho xem voi. Theo em câu chuyện Thầy bói xem voi mang tính hài hước nhằm phê phán bệnh chủ quạn, phiến diện người đời Người quản tượng thương thầy mù lòa nên dẫn đến chỗ voi đứng khu đất rộng. Đến nơi thầy đòi xem voi lúc. Người quản tượng đành để thầy đứng vòng quanh voi tưởng để thầy thay sờ voi. Cho nên có thầy sờ vòi voi, có thầy sờ ngà voi, có thầy sờ tai voi, có thầy sờ thân voi có thầy sờ đuôi voi mà thôi. Ra khỏi Thảo cầm viên, thầy mang nhận xét voi mà sờ tay xác. Một thầy chép miếng nói: - Voi mà sun sun đỉa thật lớn vậy? Thầy khác lại cãi - Sao lại đỉa, đòn cân có! Lập tức lại có thầy nói to: Toàn nói láo cả, to cột đình kia! - Nói tầm bậy, quạt mo, to! - Láo toét hết, chổi rễ đúng! Thế cãi vã xảy ngày căng thẳng, người cho người nói láo, nói sai, lúc “đấu khẩu” tăng lên mức, đẩy mâu thuẫn hài hước lên bước cao hơn. Thực thầy nói phận voi, chưa với nguồn gốc voi. Không chịu ẩu xảy “đảnh tóe đầu chảy máu” nhằm bảo vệ chân lý. Kết cục đôi dầu năm thầy vừa thể “hài” vừa thể “bi”. Hài chỗ thầy vào phận voi để nói khái quát voi với đầy đủ phận. Cái “bi”, nảy sinh từ hai điều: trước hết khiếm khuyết thầy nhìn mắt nên thấy toàn sau bệnh phiến diện, nhìn thật cách méo mó mà chủ quan cho nên dẫn đến trận “sứt đầu mẻ trán” đáng tiếc. Thầy bói xem voi câu chuyện giàu kịch tính, có kết câu mạch lạc. Tác giả dân gian chọn vật đồ sộ voi để thầy “không ánh sáng” xem tay, từ thuận tiện cho việc tưởng tượng câu chuyện ngụ ngôn, học quí giá để người đời học. Bài học nhắc nhơ người đời muốn hiểu biết đầy đủ vật hay tượng phải nhìn nhận toàn diện, biết tí mà suy cách mò mầm chủ quan. Theo em câu chuyện Thầy bói xem voi mang tính hài hước nhằm phê phán bệnh chủ quan, phiến diện người đời. Tác giả dân gian tận dụng khuyết tật thầy bói đề xây dựng truyện ngụ ngôn đầy kịch tính. Đọc xong truyện em thấy thương thầy bói thiếu “ánh sáng” mà nảy sinh kịch đánh “sứt đầu mẻ trán” Đây bi kịch mà hàng ngày thầy phải chịu đựng. Chắc có nhiều bi kịch khác chua xót, đắng cay nữa. Người ta không nhẫn tâm đem chuyện mù loà để cười cợt chê giễu, mà mượn “bi kịch” để xây dựng nên câu chuyện sâu sắc ý nghĩa xã hội. Ở mặt khác câu chuyện có ý nghĩa nêu lên khao khát tìm kiếm thiên nhiên người có khuyết tật. Cái chua xót không trông thấy tò mò muốn biết có tìm hiểu lại kèm theo nỗi bất hạnh nữa, thầy bói đây. Read more: http://taplamvan.edu.vn/thay-boi-xem-voi/#ixzz3mUzqO5ea . sờ voi. Cho nên có thầy chỉ sờ cái vòi voi, có thầy chỉ sờ cái ngà voi, có thầy chỉ sờ tai voi, có thầy chỉ sờ thân voi và có thầy chỉ sờ cái đuôi voi mà thôi. Ra khỏi Thảo cầm viên, mỗi thầy. đến miệng hùm. Cuối cùng chỉ còn có voi là hiền lành, dễ sờ… Thế là các thầy đề nghị với người quản tượng cho xem voi. Theo em thì câu chuyện Thầy bói xem voi mang tính hài hước nhằm phê phán. thương các thầy mù lòa nên dẫn đến chỗ con voi đang đứng giữa khu đất rộng. Đến nơi các thầy đòi xem voi cùng một lúc. Người quản tượng đành để các thầy đứng vòng quanh con voi tưởng để các thầy