TUẦN 26 TẬP ĐỌC Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (2 tiết) I. MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn . - Hiểu ND: Cá Con Tơm Càng có tài riêng . Tơm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn họ khăng khít (trả lời CH 1,2,3,5 ) * HS , giỏi trả lời CH4 (hoặc CH : Tơm Càng làm để cứu Cá Con ?) *GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Ra định. II. CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ Tập đọc SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc. Mái chèo thật tranh vẽ mái chèo. Tranh vẽ bánh lái. III. CÁC PP/KTDH : Thảo luận nhóm ; Đọc theo vai IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: - Hát - HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi 1, 2. Bài cũ : 5’Bé nhìn biển. - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng thơ Bé 2, bài. nhìn biển trả lời câu hỏi nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài 35’ Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lần 1, b) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn đọc bài. - Yêu cầu HS đọc câu. Nghe chỉnh sửa lỗi cho HS, có. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn - Hướng dẫn HS đọc lời Tôm Càng hỏi Cá Con. - Hướng dẫn HS đọc câu trả lời Cá Con với Tôm Càng. - Yêu cầu HS đọc nối đoạn, đọc từ đầu hết bài. - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm. d) Thi đọc - GV tổ chức cho nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. - Quan sát, theo dõi. - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết bài. - Dùng bút chì để phân chia đoạn - Luyện đọc đoạn. - Luyện ngắt giọng theo hướng dẫn GV - HS đọc theo yêu cầu. - Luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức cho cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét tuyên dương HS đọc tốt. e) Đọc đồng Hoạt động2: 35’Tìm hiểu - Gọi HS đọc lại đoạn 1, 2. - Thi đọc theo hướng dẫn GV. - Tôm Càng làm đáy sông? - Khi cậu ta gặp vật có hình dánh nào? - Cá Con làm quen với Tôm Càng nào? - Đuôi Cá Con có ích lợi gì? - Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con. - Em thấy Tôm Càng có đáng khen? - Tôm Càng thông minh, nhanh nhẹn. Nó dũng cảm cứu bạn quan tâm lo lắng cho bạn. - Gọi HS lên bảng vào tranh kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con. Hoạt động 3: Luyện đọc lại Gọi HS đọc lại truyện theo vai. - Nhận xét, cho điểm HS. *GDKNS: Em học tập Tôm Càng đức tính gì? 4. Củng cố :5’ 5. Dặn dò: HS nhà đọc lại truyện - Chuẩn bò sau: Sông Hương. - Nhận xét tiết học. TOÁN - Cả lớp đọc đồng đoạn 2, 3. Thảo luận nhóm. - HS đọc. - Tôm Càng tập búng càng. - Con vật thân dẹt, đầu có hai mắt tròn xoe, người phủ lớp vẩy bạc óng ánh. - Cá Con làm quen với Tôm Càng lời chào tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn. Tôi cá Con. Chúng sống nước họ nhà tôm bạn…” - Đuôi Cá Con vừa mái chèo, vừa bánh lái. - Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào ngách đá nhỏ. (Nhiều HS kể.) - HS phát biểu. - Tôm Càng dũng cảm./ Tôm Càng lo lắng cho bạn./ Tôm Càng thông minh./ … - đến HS lên bảng. Đọc theo vai - Mỗi nhóm HS (vai người dẫn chuyện, vai Tôm Càng, vai Cá Con). - Dũng cảm, dám liều cứu bạn. - HS đọc lại tồn bài. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số , số . - Biết thời điểm , khoảng thời gian . - Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống ngày . * Bài tập cần làm : 1,2 -Tính cẩn thận, xác, khoa học II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hát 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ:5’ Thực hành xem đồng hồ GV đưa đồng hồ yêu cầu HS đọc phút - Nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới:30’ Luyện tập * Bài 1: SGK Yêu cầu HS quan sát tranh Tổ chức cặp HS thực hành hỏi đáp * Bài 2: GV cho HS làm - GV nxét, sửa HS quan sát , đọc phút HS quan sát tranh cặp HS hỏi đáp: kể liền mạch hoạt động Nam bạn HS nêu yêu cầu a) Hà đến trường sớm hơn. b) Quyên ngủ muộn hơn. HS làm bài, sửa - HS nghe. 4. Củng cố:2’ 5. Dặn dò:Về nhà xem lại tập Xem phút nhiều cho thạo -Chuẩn bò: Tìm số bò chia. Nxét tiết học - Nxét tiết học LUYỆN TOÁN LUYỆN XEM ĐỒNG HỒ – GIẢI TOÁN I Mục tiêu -Luện tập giờ, phút. Giải toán có lời văn.Quay kim đồng hồ giờ, phút. II. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài1:Quay kim đồng hồ: -Quay kim đồng hồ. - Bài toán yêu cầu làm gì? -2 HS lên bảng quay kim đồng hồ, dười lớp -Yêu cầu HS tự quay kim đồng hồ. làm theo cặp nhận xét bạn làm a.Nam bạn đến vườn thú lúc 30 bảng. phút. b.Nam bạn đến chuồng voi lúc giờ. c.Nam bạn đến chuồng hổ lúc 15 phút. d.Nam bạn ngồi nghỉ lúc 10 15 phút. e.Nam bạn lúc 11 giờ. - Nhận xét làm bạn. - Nhận xét làm HS. Bài 2: a. Hà đến trường lúc 30 phút, Toàn đến trường lúc 45 phút.Ai đến trường sớm hơn? b. Lan ngủ lúc 21 15 phút, Huệ ngủ 21 giờ.Ai ngủ muộn hơn? - Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Bài 3: Có 45 hoa chia cho bạn. Hỏi có boa nhiêu hoa? - Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì?. -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết bạn có hoa ta làm nào? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Ai ngủ sớm hơn, ngủ muộn hơn. -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. -2 HS đọc. -HS trả lời. -Phép chia: 45 : 5. -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác . - Biết cư xử phù hợp đến nhà bạn bè , người quen - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch đến nhà người khác . *GDKNS: KN Giao tiếp ; KN Thể tự tin. II. CHUẨN BỊ: Tranh ảnh băng hình minh hoạ truyện đến chơi nhà. Đồ dùng đóng vai. III. CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Động não IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Hát 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: 5’Lòch gọi nhận điện thoại (T2) GV yêu cầu vài HS lên sắm vai lại tình - HS lên thực hiện. BT 3.  Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: 30’Lòch đến nhà người khác (T1) Thảo luận nhóm Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích truyện - GV kể chuyện đến chơi nhà bạn có kết hợp tranh minh họa. - GV yêu cầu HS thảo luận: + Mẹ Toàn nhắc nhở Dũng điều gì? + Sau nhắc nhở, bạn Dũng có thái độ nào? + Qua câu chuyện trên, em rút học gì?  GV nhận xét Kết luận: Cần phải cư xử lòch đấn nhà người khác: Gõ cửa bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà… Hoạt động 2: Là việc theo nhóm - GV phát cho nhóm, nhóm phiếu làm miếng bìa nhỏ. Trong đó, phiếu có ghi hành động, việc làm đến nhà người khác yêu cầu nhóm thảo luận dán lên thành cột: Nên làm không nên làm  nhóm thảo luận phút, nêu kết quả.  GV nhận xét, tuyên dương. - Trong việc nên làm, em thực việc nào? Những việc em chưa làm được? Vì sao?  GV nhận xét. Kết luận: Cần rèn thói quen lòch đến nhà người khác. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ GV nêu: a) Mọi người cần cư xử lòch đến nhà người khác. b) Cần cư xử lòch đến nhà bạn bè, họ hàng làng xóm không cần thiết. c) Chỉ cần cư xử lòch đến nhà giàu. d) Cư xử lòch đến nhà người khác thể nếp sống văn minh. - Yêu cầu HS giơ hoa để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành.  Nhận xét, tuyên dương. GDKNS: Khi đến nhà người khác, em cần làm gì? 4. Củng cố2’ 5. Dặn dò : Thực điều vừa học. - Chuẩn bò: Lòch đến nhà người khác (t 2). - Nhận xét tiết học - HS trả lời. - HS nghe. - HS thảo luận trình bày kết quả. - HS nxét, bổ sung - HS tự liên hệ nêu. Động não - HS giơ thẻ mầu. Đ. S. - S. Đ. - HS nxét - Nhận xét tiết học LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC – VIẾT I. Mục tiêu -Luyện viết chữ hoa Y, B, E chữ dòng. -Luyện viết tảbài Tôm Càng Cá Con viết (Cá Con… bỏ đi). II.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hướng dẫn HS viết chữ hoa Y, B, E a. Yêu cầu HS nêu quy trình viết chữ hoa Y, B, -3 HS nhắc lại quy trình viết. E b. Viết bảng - HS lên bảng viết, lớp viết vào -Yêu cầu HS viết hoa Y, B, E bảng con. c. Hướng dẫn viết vào - Yêu cầu HS viết vào vở. - HS, chữ viết dòng. - Quan sát HS viết. - Thu chấm bài. - Nhận xét viết HS. 2. Hướng dẫn viết chíng tả a. GV đọc đoạn văn cần viết. -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại. b. Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? -4 câu. - Đầu dòng câu viết nào? -Viết hoa. c. Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết từ khó. -HS viết từ khó:sắp, đỏ ngầu, ngách đá. - Yêu cầu HS đọc lại từ khó. - HS đọc từ khó. d. HS viết tả - GV đọc cho HS viết quy trình. - Nghe GV đọc, HS viết bài. e.Soát lỗi - GV đọc lại bài. - HS soát lỗi. g. Chấm - Thu chấm HS. - Nhận xét viết HS. III. Củng cố ,dặn dò - Nhận xét tiết học. THỦ CÔNG LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (tiết 2) I/Mục tiêu : - Biết cách làm dây xúc xích trang trí . - Cắt , dán dây xúc xích trang trí . Đường cắt tương đối thẳng . Có thể cắt ,dán ba vòng tròn . Kích thước vòng tròn dây xúc xích tương đối . II/Chuẩn bị : -Dây xúc xích mẫu giáy thủ cơng -Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh họa cho bước -Giấy thủ cơng, kéo , bìa dán III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ổn định : 2/Ktbc: -Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3/Bài : -Giới thiệu – ghi tựa -HS nhắc lại +Hoạt động 3: -HS thực hành làm dây xúc xích *Mục tiêu : HS làm dây xúc xích giấy thủ cơng , trang trí đẹp -Cách tiến hành : -HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích giấy thủ -Bước 1:Cắt thành nan giấy cơng -Bước 2: Dán nan giấy thành dây -Tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm xúc xích -GV theo dõi,uốn nắn giúp đỡ -Nhắc học sinh cắt nan giấy cho thẳng theo đường -Các nhóm thực hành kẻ có độ dài -Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm -Các nhóm lên trưng bày sản phẩm 4/Củng cố : -Lớp nhận xét -Gọi học sinh nhắc lại bước làm dây xúc xích -*Dặn : Về làm dây xúc xích trang trí góc học tập -Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ( tập chép) VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? I. MỤC TIÊU: - Chép xác CT , trình bày hình thức mẫu chuyện vui . - Làm BT(2) a - Rèn viết sạch, đẹp. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ chép sẵn truyện vui. Bảng lớp viết sẵn nội dung tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: - Hát 2. Bài cũ :5’ Bé nhìn biển -Gọi HS lên viết bảng lớp, HS lớp - HS viết từ: mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi. viết bảng từ GV đọc. -Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới30’ Theo dõi GV đọc, sau HS đọc lại bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Treo bảng phụ đọc tả. - Câu chuyện kể ai? - Việt hỏi anh điều - Lân trả lời em ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Câu chuyện có câu? - Hãy đọc câu nói Lân Việt? - Lời nói hai anh em viết sau dấu câu nào? - Trong chữ viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng. - Đọc cho HS viết. d) Chép e) Soát lỗi g) Chấm bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT tả Bài 2a: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Treo bảng phụ. -Gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau chữa cho điểm HS. 4. Củng cố :2 Theo em cá nói?Cá giao tiếp với ngôn ngữ riêng nó. 5. Dặn dò :HS nhà đọc lại truyện - Chuẩn bò sau: Sông Hương. - Nhận xét tiết học - Hs theo dõi trả lời - Có câu. - Anh này, cá nói nhỉ? - Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói không? - Dấu hai chấm dấu gạch ngang. - Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu tên riêng: Việt, Lân. - HS đọc cá nhân, nhóm. - HS viết bảng GV đọc. - HS chép tả vào - HS dò bài, soát lỗi - HS đọc đề SGK. - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai. Lời ve kêu da diết./ Khâu đường rạo rực. - Vì loài vật. - HS nghe. Thứ ba ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HƠNG VÀ DANG NGANG - TRỊ CHƠI NHẢY Ơ. I. MỤC TIÊU: - Thực động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng dang ngang. - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Nhảy ơ. II. CHUẨN BỊ: Vệ sinh an toàn nơi tập còi, kẻ vạch để tậ RLTTCB. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung TG Tổ chức 7’ Hoạt động : Phần mở đầu - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học. - Xoay khớp cổ chân đầu gối, hông, vai. - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc. - Đi theo vòng tròn hít thở sâu. - Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy. - Cán điều khiển. Hoạt động : Phần * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông. * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Tập hợp theo hàng docï,báo cáo só số. - Chuyển đội hình thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 16’ - Trò chơi “ Nhảy ”. - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Hs thực Gv nhận xét giải thích thêm. Hoạt động : Phần kết thúc - Cho hs hát kết hợp kết hợp vỗ tay. - Làm số động tác thả lỏng - Trò chơi hồi tỉnh: Chim bay, cò bay. - Gv hs hệ thống - Giáo dục tư tưởng: Nhận xét, dặn dò. 7’ CB XP nhanh Cchạy Đ - Hs thực hiện. GV- HS thực theo y/c - Nxét tiết học TOÁN TÌM SỐ BỊ CHIA. I. MỤC TIÊU: - Biết cách tìm số bị chia biết thương số chia . - Biết tìm X tập dạng : x : a = b ( với a , b số bé phép tính để tìm X phép nhân phạm vi bảng tính học ) . - Biết giải tốn có phép nhân . * Bài tập cần làm : 1,2,3 II. CHUẨN BỊ : Các bìa hình vuông (hoặc hình tròn) nhau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I/ KTBC: + GV vẽ trước lên bảng số hình hình học u cầu HS nhận biết hình tơ màu phần ba hình. + Nhận xét. II/ Dạy học mới: 1/ Giới thiệu : Ghi tựa a/ Quan hệ giữ phép nhân phép chia : * Thao tác với ĐDTQuan Hoạt động HS + Cả lớp quan sát hình giơ tay phát biểu ý kiến. Nhắc lại tựa + Theo dõi nhắc lại tốn + Gắn lên bảng hình vng thành hàng phần học SGK nêu đề tốn + Hãy nêu phép tính để tìm kết quả. + Nêu tên gọi thành phần kết phép nhân trên. + Gắn thẻ từ tương ứng với thành phần kết quả. : = Số bị chia Số chia Thương + Nêu tốn hỏi cho HS tìm số hình vng hai hàng. Viết lên bảng : x = b/ Quan hệ phép nhân phép chia + u cầu HS đọc lại phép tính vừa lập, hỏi: Trong phép chia : = gì? Trong phép chia x2 = gì? phép chia : = 3? Vậy phép tính chia, số bị chia thương nhân với số chia(hay tích thương số chia) c/ Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết + Viết lên bảng phép tính x : = + x phép chia? + Muốn tìm số bị chia x ta làm nào? + Nêu phép tính để tìm x? + Hướng dẫn thực hiện. + Vậy muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia. 2/ luyện tập – thực hành: Bài 1: + Gọi HS đọc u cầu bài. + u cầu HS tự làm vào BC .( Chú ý hs tb, yếu). + Nhận xét ghi điểm. Bài 2:+ u cầu HS nêu đề + u cầu HS tự làm + u cầu HS giải thích cách làm phần. + Nhận xét làm bảng GV đúc kết + Chấm điểm sửa chữa. Bài 3: + Gọi HS đọc đề bài. + Mỗi em nhận kẹo? + Có em nhận kẹo? + HS tự tóm tắt giải vào vở, HS lên bảng( Gọi hs khá, giỏi) Tóm tắt: 10 + Phép chia : = + số bị chia, số chia, thương. + Theo dõi nhắc lại. + Hai hàng có hình vng. + Nhắc lại. + Nhắc lại phép tính. số bị chia tích 2. + Đọc phép tính. + x thừa số. + Ta lấy tích (8) chia cho thừa số lại (2). x:2=5 x=5x2 x=5 + Nhiều HS nhắc lại. + Đọc đề bài. + Làm , hs lên bảng chữa + Nhận xét bảng. + Đọc đề. + HS lên bảng, lớp làm vào vở. + Nêu quy tắc tìm số bị chia chưa biết phép chia để giải thích. + Nhận xét + Đọc đề bài. + Mỗi em nhận kẹo. + Có em. + HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Số kẹo có tất là: -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. vở. - Nhận xét làm bạn. Thứ ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC SÔNG HƯƠNG I. MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ ; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn bài.- Hiểu ND : Vẽ đẹp thơ mộng , ln biến đổi sắc màu dòng sơng Hương ( trả lời CH SGK) - Ham thích học môn Tiếng Việt II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ tập đọc SGK. Một vài tranh (ảnh) cảnh đẹp Huế. Bản đồ Việt Nam. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ:5’ Tôm Càng Cá Con. - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung Tôm Càng Cá Con. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới35’ Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu b) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài. Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, cóca c) Luyện đọc đoạn - Đoạn 1: Sông Hương … mặt nước. - Đoạn 2: Mỗi mùa hè … dát vàng. - Đoạn 3: Phần lại. - HS đọc đoạn, - Yêu cầu HS đọc nối đoạn, đọc từ đầu hết bài. - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm. d) Thi đọc - GV tổ chức cho nhóm thi đọc nối tiếp, - Hát - HS đọc, HS đọc đoạn, HS đọc sau trả lời câu hỏi. - Bạn nhận xét. - Mở SGK trang 72. - Theo dõi đọc thầm theo. - Đọc bài. - Từ: phong cảnh, xanh thẳm, bãi ngô, thảm cỏ, dải lụa, ửng hồng,… - Một số HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng thanh. - Đọc nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu. HS đọc theo yêu cầu. - Luyện đọc theo nhóm. - Thi đọc theo h d GV. 13 phân vai. Tổ chức cho cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét tuyên dương em đọc tốt. e) Đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn 2. Hoạt động 2:35’ Tìm hiểu + Yêu cầu HS đọc thầm gạch chân từ màu xanh khác sông Hương? + Vào mùa hè, sông Hương đổi màu ntn? - Cả lớp đọc đồng đoc. - Đọc thầm tìm dùng bút chì gạch chân từ màu xanh. - Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non. - Sông Hương thay áo xanh hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường. + Vì nói sông Hương đặc ân - Vì sông Hương làm cho không khí thành phố trở nên lành, làm tan biến tiếng thiên nhiên dành cho thành phố Huế? ồn chợ búa, tạo cho thành phố vẻ Hoạt động 3: Lyện đọc lại êm đềm. Gọi HS nối tiếp đọc lại bài, - HS đọc lại 4. Củng cố :2’ Dặn dò: HS nhà đọc lại - Chuẩn bò sau: Ôn tập GKHII. - Nhận xét tiết học. TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết cách tìm số bị chia . - Nhận biết số bị chia , số chia , thương . - Biết giải tốn có phép nhân . * Bài tập cần làm : ; (a,b) ; (cột 1,2,3,4) ; 4. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy 1.Ổn đònh: 2. Bài cũ : 5’Tìm số bò chia - Gọi HS lên bảng làm tập x:4=2 , x : = 6- GV nhận xét 3. Bài mới:35’ Bài 1a: -Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS tự làm - Có thể nhắc lại cách tìm số bò chia) Bài 2: (cột a ;b) Hoạt động Trò - Hát - HS lên bảng làm bài. - Bạn nhận xét - Tìm Y - HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập. - HS nhắc lại cách tìm số bò chia. 14 - Nhắc HS phân biệt cách tìm số bò trừ số bò chia. - HS nhắc lại cách tìm số bò trừ, cách tìm số bò chia. - Trình bày cách giải: X–2=4 X:2=4 X=4+2 X= 4x2 X=6 X=8 - GV nxet. sửa Bài 3: (cột 1,2,3,4) - HS nêu cách tìm số chưa biết ô trống cột tính nhẩm. - Gv xnét, sửa Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. - Trình bày: Bài giải Số lít dầu có tất là: x = 18 (lít) Đáp số: 18 lít dầu 4. Củng cố :2’ Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bò chia thương. 5.Dặn dò: Chuẩn bò: Chu vi hình tam giác Chu vi hình tứ giác. - Nhận xét tiết học. -Hs tự làm - X phép tính thứ số bò trừ, x phép tính thứ hai số bò chia. - HS làm bảng lớp, HS làm phần, lớp làm vào tập. X–4=5 x:4=5 X=5+4 x=5x4 X=9 x = 20 … - HS sửa - HS nêu. - HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập. - HS nxét, sửa - HS đọc đề bài1 HS làm bảng lớp, lớp làm vào - HS xnet, sửa - Vài HS nhắc lại cách tìm số bò chia thương. -Nhận xét tiết học LUYỆN TOÁN LUYỆN VỀ PHÉP CHIA – GIẢI TOÁN I Mục tiêu -Luện tập phép chia. Giải toán có lời văn.Tô màu vào 1/5 số ô vuông. II. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài1:Tính nhẩm : - Tính nhẩm. - Bài toán yêu cầu làm gì? -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào -Yêu cầu HS làm bài. 2x5= 5x8= x = vở. 10: = 40 : = 15 : = 10 : = 40 : = 15 : = - Nhận xét làm bạn. - Nhận xét làm HS. Bài 2: Có 35 hoa chia cho bạn. Hỏi 15 có boa nhiêu hoa? - Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì?. -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết bạn có hoa ta làm nào? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. -2 HS đọc. -HS trả lời. -Phép nhân: 35 : 5. -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. CHÍNH TA Û( Nghe viết ) SÔNG HƯƠNG I. MỤC TIÊU: - Chép xác CT , trình bày hình thức đoạn văn xi . - Làm BT2 a / b BT (3) a /b BT CT phương ngữ GV soạn - Rèn viết sạch, đẹp. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ :5’ Vì cá nói? - Gọi HS lên bảng tìm từ theo yêu cầu. - - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới:30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc lần đoạn viết. - Đoạn trích viết cảnh đẹp nào? - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp sông Hương vào thời điểm nào? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn từ viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc từ khó cho HS viết. d) Viết tả Gv đọc cho Hs viết e) Soát lỗi 16 Hát - HS lên bảng, HS lớp viết vào nháp. HS tìm từ chứa tiếng có vần ưc/ưt. - Theo dõi. - Sông Hương. - Cảnh đẹp sông Hương vào mùa hè đêm xuống. - câu. - Các từ đầu câu: Mỗi, Những. - Tên riêng: Hương Giang. - HS viết từ: phượng vó, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh. - Hs viết - HS dò bài, soát lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài a -Đọc đề bài. -Gọi HS đọc yêu cầu. - HS lên bảng làm. HS lớp làm vào -Gọi HS lên bảng làm. Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. Bài 3a -HS tìm tiếng: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS thi đua tìm từ: -Đọc câu hỏi cho HS trả lời. 4. Củng cố : 2’ Gọi HS tìm tiếng có âm - Đội tìm nhiều từ nhanh đội thắng cuộc. r/d/gi 5.Dặn dò: HS ghi nhớ quy tắc tả - Nhận xét tiết học nhà làm lại. - Chuẩn bò: Ôn tập HKII - Nhận xét tiết học TẬP VIẾT CHỮ HOA: X I. MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa X ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) , chữ câu ứng dụng : Xi ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) Xi chéo mát mái (3lần ) - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận. II. CHUẨN BỊ: Chữ mẫu X . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Ổn đònh: 2. Bài cũ 5’-Kiểm tra viết. - Yêu cầu viết: V - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết: V – Vượt suối băng rừng. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. * Gắn mẫu chữ X - Hát - HS viết bảng con. - HS nêu câu ứng dụng. - HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - HS quan sát - li. - nét - HS quan sát + Chữ X cao li? + Viết nét? - GV vào chữ X miêu tả: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 17 HS viết bảng con. -GV yêu cầu HS viết 2, lượt. -GV nhận xét uốn nắn.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Giới thiệu câu: – Xuôi chèo mát mái. - HS tập viết bảng - HS đọc câu - X : li 1. Quan sát nhận xét: - h, y : 2,5 li - Nêu độ cao chữ cái. - t : 1,5 li - Cách đặt dấu chữ. - u, ô, i, e, o, m, a : li - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - Dấu huyền ( `)trên e - GV viết mẫu chữ: Xuôi lưu ý nối nét X - Dấu sắc (/) a uôi. - Khoảng chữ o 2. HS viết bảng con: Xuôi - GV nhận xét uốn nắn. Hoạt động 3: Viết - HS viết bảng -GV nêu yêu cầu viết. - HS viết -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp -Chấm, chữa bài. bảng lớp. -GV nhận xét chung. 4. Củng cố :2’GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp. 5. Dặn dò:Nhắc HS hoàn thành nốt viết. - Nxét tiết học - Chuẩn bò: Ôn tập HKII. - GV nhận xét tiết học. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN - DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU: - Nhận biết số lồi cá nước mặn, nước (BT1) ; Kể tên số vật sống nước (BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu thiếu dấu phẩy ( BT3). - HS ham thích môn học. II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ SGK. Thẻ từ ghi tên loài cá 1. Bảng phụ ghi sẵn tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Ổn đònh: - Hát 2. Bài cũ :5’ Từ ngữ sông biển. Đặt trả - HS lên bảng đặt câu hỏi cho phần gạch chân. lời câu hỏi: Vì sao? 18 - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài 35’ Bài - Treo tranh loài cá. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Chia nhóm thảo luận. - Gọi HS đọc tên loài cá tranh. - Cho HS suy nghó. Sau gọi nhóm, nhóm HS lên gắn vào bảng theo yêu cầu. - Gọi HS nhận xét chữa bài. - Cho HS đọc lại theo nội dung: Cá nước mặn; Cá nước ngọt. - HS lên bảng viết từ có tiếng biển. HS nxét - Quan sát tranh. - Đọc đề bài. - HS đọc. Cá nước mặn Cá nước (cá biển) (cá sông, hồ, ao) cá thu cá mè cá chim cá chép cá chuồn cá trê cá nục cá (cá chuối) - Nhận xét, chữa bài. Bài Treo tranh minh hoa. - HS quan sát tranh - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc tên vật tranh. HS đọc nối tiếp loài cá. - Chia lớp thành nhóm thi tiếp sức. - Tôm, sứa, ba ba. - Tổng kết thi, tuyên dương nhóm thắng - HS thi tìm từ ngữ. - HS đọc thành cuộc. tiếng, lớp đọc thầm. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc lại đoạn văn. - Treo bảng phụ đọc đoạn văn. - HS đọc câu câu 4. - Yêu cầu HS lên bảng làm. - HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào - Gọi HS nhận xét, chữa bài. Vở tập Tiếng Việt - Gọi HS đọc lại làm. - Nhận xét, cho điểm HS. - HS đọc lại. 4. Củng cố 2’ - Nhận xét tiết học. 5.Dặn dò: - Chuẩn bò: Ôn tập HKII - Nhận xét tiết học. LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – LUYỆN VIẾT I. Mục tiêu -Luyện từ câu hệ thống hóa vốn từ kể tên vật sống nước. -Luyện viết tả Sông Hương viết ( Sông Hương…mặt nước)ø. II.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hướng dẫn viết chíng tả a. GV đọc đoạn văn cần viết. -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại. b. Hướng dẫn cách trình bày - Đầu dòng câu viết nào? -Viết hoa. 19 -Bài viết có câu? c. Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc lại từ khó. d. HS viết tả - GV đọc cho HS viết quy trình. e.Soát lỗi - GV đọc lại bài. g. Chấm - Thu chấm HS. - Nhận xét viết HS. 2. Luyện từ câu Kể tên vật sống nước(tôm, sứa, ba ba, - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét HS. III. Củng cố ,dặn dò - Nhận xét tiết học. -3 câu. -HS viết từ khó: xanh thẳm, da trời, bãi ngô. - HS đọc từ khó. - Nghe GV đọc, HS viết bài. - HS soát lỗi. - 2HS đọc. - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - Nhận xét bạn. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN I .Mục tiêu - Học sinh biết lựa chọn ,sưu tầm mợt sớ trò chơi dân gian phù hợp với lứa t̉i nhi đờng. - Biết chơi những trò chơi dân gian. - u thích và thường xun tở chức các trò chơi dân gian các dịp lễ tết ,các giờ ngoại khóa. II. Tài liệu và phương tiện -Sách và tủn tập trò chơi dân gian -Sân bãi để tở chức trò chơi . III.Tiến hành : BƯỚC 1: ** Đới với GV: -Sưu tầm trò chơi dân gian qua sách báo . -Nắm được trò chơi đơn giản và ḷt chơi. -Hướng dẫn mợt sớ bài thơ,bài đờng giao có liên quan đến trò chơi -Ch̉n bị mợt sớ phần thưởng để đợng viên HS chơi. **Đới với HS: -Sưu tầm mợt sớ trò chơi dân gian theo sự hướng dẫn của GV. BƯỚC 2: Chơi trò chơi Giới thiệu trò chơi dân gian ở lớp 2. Hướng dẫn cách chơi và ḷt chơi thực hiệnTC. Tở chức cho HS chơi thử 20 Tiến hành chơi theo nhóm ,lớp. LƯU Ý:Đảm bảo an toàn cho hs chơi. BƯỚC : Tởng kết đánh giá - GV nhận xét ý thức vsf thái đợ của học sinh - Dặn nợi dung cho b̉i học sau. Thứ năm ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC ĐI KIỄNG GĨT HAI TAY CHỐNG HƠNG. ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY - TC : KẾT BẠN. I. MỤC TIÊU : - Thực kiễng gót, hai tay chống hơng. - Thực nhanh chuyển sang chạy. - Biết cách chơi tham gia trò chơi Kết bạn. - HS thích luyện tập TDTT. II. CHUẨN BỊ: Vệ sinh an toàn nơi tập.còi, kẻ vạch để tập RLTTCB. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung TG Tổ chức 7’ Hoạt động : Phần mở đầu - Tập hợp theo hàng docï,báo cáo só - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu số. học. - Xoay khớp cổ chân đầu gối, hông, vai. - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc. - Chuyển đội hình thành hàng ngang. - Đi theo vòng tròn hít thở sâu. X X X X X X X - Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn X X X X X X X thân nhảy. X X X X X X X - Cán điều khiển. X - Trò chơi: “ Đèn xanh đèn đỏ”. 16’ Hoạt động : Phần * Đi kiểng gót, hai tay chống hông. * Đi nhanh chuyển sang chạy. CB XP nhanh C chạy Đ - Hs thực hiện. - HS chơi theo y/c - Trò chơi “Kết bạn”. - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơ - Hs thực Gv nhận xét giải thích thêm. Hoạt động : Phần kết thúc - Cho hs hát kết hợp kết hợp vỗ tay. * Làm số động tác thả lỏng - Trò chơi hồi tỉnh: Chim bay, cò bay. - Gv hs hệ thống - Giáo dục tư tưởng: Nhận xét, dặn dò. 7’ - HS thực theo - Nxét tiết học 21 TOÁN CHU VI HÌNH TAM GIÁC - CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I. MỤC TIÊU: - Nhận biết chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác . - Biết tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác biết độ dài cạnh . * Bài tập cần làm : ; 2. II. CHUẨN BỊ: Thước đo độ dài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Ổn đònh: - Hát - HS làm bảng lớp, lớp làm 2. Bài cũ:5’ Luyện tập. nháp. - Gọi HS lên bảng làm tập sau: X:3=5 x:4=6 Tìm x: x:3=5 ; x:4=6 X=5x3 x=6x4 - GV nhận xét X = 15 x = 24 3. Bài mới:35’ Hoạt động 1: HS nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. - Giới thiệu cạnh chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. - HS quan sát. - GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng vừa vào cạnh vừa giới thiệu A - HS nhắc lại để nhớ hình tam giác có 3cm 4cm cạnh. B 5cm C - Cho HS quan sát hình vẽ SGK để tự nêu - HS quan sát hình vẽ, tự nêu độ dài cạnh: Độ dài cạnh AB 3cm, dộ dài độ dài cạnh, chẳng hạn: Độ dài cạnh AB 3cm, dộ dài cạnh BC 5cm, độ dài cạnh cạnhBC 5cm, độ dài cạnh CA 4cm. CA 4cm. - GV cho HS tự tính tổng độ dài cạnh - HS tự tính tổng độ dài cạnh hình tam giác ABC hình tam giác ABC: 3cm + 5cm + 4cm = 12cm 3cm + 5cm + 4cm = 12cm - Ta nói rằng: Tổng độ dài cạnh hình - HS lặp lại: Tổng độ dài cạnh hình tam giác chu vi hình tam giác tam giác chu vi hình tam giác đó. - GV hướng dẫn HS nhận biết cạnh hình tứ đó. giác DEGH tự tính tổng độ dài cạnh hình tứ giác GV giới thiệu chu vi hình tứ giác (tương tự chu vi hình tam giác). - GV hướng dẫn HS tự nêu: Tổng độ dài - HS lặp lại: Tổng độ dài cạnh cạnh hình tam giác (Hình tứ giác) chu vi hình tứ giác chu vi hình đó. hình đó. 22 - Từ đó, muốn tính chu vi hình tam giác (hình tứ giác) ta tính tổng độ dài cạnh hình tam giác (hình tứ giác) đó. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: GV hướng dẫn HS tự làm chữa bài. a) Theo mẫu. - HS theo dõi -HS tự làm chữa bài. Bài giải Chu vi hình tam giác : + 10 + 13 = 30 ( cm ) Đáp số : 30 cm. b) Chu vi hình tam giác là: -HS tự làm chữa bài. 20 + 30 + 40 = 90(dm) Đáp số: 90dm Bài 2: HS tự làm bài, chẳng hạn: a) Chu vi hình tứ giác là: + + + = 18(dm) Đáp số: 18dm b) Chu vi hình tứ giác là: 10 + 20 + 10 + 20 = 60(cm) Đáp số: 60cm. - Nhận xét tiết học. Bài 3: H.dẫn HS làm nhà 4. Củng cố :2’ Gọi HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác 5.Dặn dò:Chuẩn bò: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. LUYỆN TOÁN CỦNG CỐ VỀ HÌNH TAM GIÁC – HÌNH TỨ GIÁC I Mục tiêu -Luện tập tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, độ dài đường gấp khúc.Giải toán có lời văn . II. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài1:Tính chu vi hình tam giác có độ dài cạnh là: a.10cm, 15cm 20cm b. 15dm, 25dm 35dm -2 HS đọc. -Gọi HS đọc yề cầu. - Tính chu vi hình tam giác. - Bài toán yêu cầu làm gì? 23 -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Bài : Tinh chu vi hình tứ giác có độ dài cạnh là: a. 7dm, 9dm, 11dm 15dm b.10cm, 20cm, 30cm 40cm - Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Bài 3: a. Tính độ dài đường gấp khúc ABCD : AB = 3dm, BC = 4dm, CD = 7dm b.Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE: AB = 7cm, BC = 9cm, CD = 12cm, DE = 15cm - Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. -2 HS đọc. -HS trả lời. -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. -2 HS đọc. -HS trả lời. -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. TỰ NHIÊN - XÃ HỘI MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I. MỤC TIÊU: - Nêu tên , lợi ích số sống nước . - Kể tên số sống trơi có rễ cắm sâu bùn. *GDKNS: KN Ra định ; KN Hợp tác. II. CHUẨN BỊ: Tranh, ảnh SGK trang 54, 55. Các tranh, ảnh sưu tầm loại sống nước. Sưu tầm vật thật: Cây bèo tây, rau rút, hoa sen, … III. CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm. Trò chơi. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: Hát Quả - Hát 2. Bài cũ:5’ Một số loài sống cạn. - Kể tên số loài sống cạn mà - Các nhóm trả lời cách ngẫu nhiên. em biết. - Nêu tên lợi ích loại đó? - GV nhận xét 3. Bài mới30’ Thảo luận nhóm. Hoạt động 1: Làm việc với SGK 24 * Nói tên nêu ích lợi số sống nước. * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi sau: 1. Nêu tên hình 1, 2, 3. 2. Nêu nơi sống cây. 3. Nêu đặc điểm giúp sống mặt nước. PHIẾU THẢO LUẬN NHÓM * Bước 2: Làm việc theo lớp. - Hết thảo luận. - GV yêu cầu nhóm báo cáo. - GV nhận xét ghi vào phiếu thảo luận (phóng to) bảng. - GV tiếp tục nhận xét tổng kết vào tờ phiếu lớn bảng. KẾT QUẢ THẢO LUẬN - Cây sen vào thơ ca. Vậy cho cô biết đoạn thơ miêu tả đặc điểm, nơi sống sen? - HS trả lời. - Bạn nhận xét, bổ sung. - HS thảo luận ghi vào phiếu. - HS dừng thảo luận. - Các nhóm báo cáo. - Nhận xét, bổ sung. Trả lời: Trong đầm đẹp sen. Lá xanh, trắng lại xen nhò vàng Nhò vàng trắng xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn. - GV nxét, chốt Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật. Trò chơi. * Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mơ tả. - Yêu cầu: HS chuẩn bò tranh ảnh - HS trang trí tranh ảnh, thật thành viên tổ. thật sống nước. - GV nhận xét đánh giá kết tổ. GDKNS: Nên khơng nên làm để bảo vệ cối ? 4. Củng cố :2 GV tổng kết bài, gdục liên hệ HS - HS liên hệ thực tế 5.Dặn dò: Chuẩn bò: Loài vật sống đâu? - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết tính độ dài đường gấp khúc ; tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác . - Bài tập cần làm : 2, 3,4 - Ham thích môn học II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 25 Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Ổn đònh: 2. Bài cũ :5’ Chu vi hình tam giác. Chu vi hình tứ giác - Gọi HS lên bảng làm tập GV nhận xét 3. Bài mới:35’ Bài 1: H.dẫn HS làm nhà Bài 2: HS tự làm, chẳng hạn: Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: + + = 11(cm) Đáp số: 11 cm. Bài 3: HS tự làm, chẳng hạn: Chu vi hình tứ giác DEGH là: + + + = 18(cm) Đáp số: 18cm. Bài 4: a) Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: + + 3+ = 12(cm) Đáp số: 12cm. b) Bài giải Chu vi hình tứ giác ABCD là: + + + = 12(cm) Đáp số: 12 cm. 4. Củng cố :2’GV tổng kết, gdhs 5.Dặn dò: Chuẩn bò: Số phép nhân phép chia. - Nhận xét tiết học. - Hát - HS lên bảng làm bài, lớp làm giấy nháp. - HS tự làm - HS sửa bài. - HS dãy thi đua - HS nhận xét - HS làm - HS thay tổng phép nhân: x = 12 (cm). - HS xnét, sửa - HS nghe. TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. TẢ NGẮN VỀ BIỂN. I. MỤC TIÊU: - Biết đáp lời đồng ý số tình giao tiếp đơn giản cho trước ( BT1). - Viết câu trả lời cảnh biển (đã nói tiết Tập làm văn tuần trước – BT2) * GDKNS: KN Giao tiếp ; KN Lắng nghe tích cực II. CHUẨN BỊ:-Tranh minh hoạ cảnh biển tuần. Các tình viết vào giấy. III. CÁC PP/KTDH: Hồn tất nhiệm vụ. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 26 Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ :5’ Đáp lời đồng ý. QST, TLCH: - Gọi HS hoạt động theo cặp tình Gọi HS nhận xét. Cho điểm HS. 3. Bài mới:35’ Bài - GV đưa tình gọi HS lên bảng thực hành đáp lại. - Một tình cho nhiều cặp HS thực hành. - Nhận xét, cho điểm HS. Bài -Treo tranh. +Tranh vẽ cảnh gì? +óng biển ntn? +Trên mặt biển có gì? +Trên bầu trời có gì? - Hãy viết đoạn văn theo câu trả lời mình. - Gọi HS đọc viết mình, GV ý sửa câu từ cho HS. - Cho điểm văn hay. *GDKNS: Em xin phép mẹ chơi, mẹ đồng ý, em nói với mẹ? 4.Củng cố:2’ Nhắc nhở HS đáp lại lời đồng ý lòch sự, có văn hóa, nhà viết lại văn vào vở. 5.Dặn dò: Chuẩn bò: Ôn tập HKII - Nhận xét tiết học. - Hát - cặp HS lên bảng thực hành. Hồn tất nhiệm vụ. - HS lớp theo dõi nhận xét. - HS 1: Đọc tình huống. - HS 2: Nói lời đáp lại. Tình a. HS 2: Cháu cảm ơn bác ạ./ Cảm ơn bác. Cháu ngay./… - Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng. - Sóng biển xanh dềnh lên./ Sóng nhấp nhô mặt biển xanh. - Trên mặt biển có cánh buồm lướt sóng hải âu chao lượn. - Mặt trời nhô lên, đám mây trôi nhẹ nhàng. - HS tự viết đến 10 phút. Nhiều HS đọc. - HS nghe. LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN VỀ TẢ CON VẬT I. Mục tiêu -Tập làm văn: quan sát tranh trả lời câu hỏi. II.Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1. Tập làm văn 27 Hoạt động HS -Quan sát tranh trả lời câu hỏi. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS viết. - Thu chấm bài. - Nhận xét viết HS. e. Chấm - Thu chấm HS. - Nhận xét viết HS. III. Củng cố ,dặn dò - Nhận xét tiết học. -2 HS đọc yêu cầu. -HS trả lời. -HS làm vào vở. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT TUẦN 26 I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 26 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân. - Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, giờ. - Duy trì SS lớp tốt. * Học tập: - Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp. - Thi đua hoa điểm 10 : tốt. - HS yếu tiến chậm. - Chưa khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập. * Văn thể mó: - Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc. - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học. - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt. III. Kế hoạch tuần 27 * Nề nếp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy đònh. - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép. * Học tập: - Tiếp tục thi đua học tập tốt mừng ngày 26/3 - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 27 - Tích cực tự ôn tập kiến thức để c bò thi HKII - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp. - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường. - Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS. * Vệ sinh: - Thực VS lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. - Tiếp tục thực trang trí lớp học. * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp. 28 [...]... 7cm, BC = 9cm, CD = 12cm, DE = 15cm - Yêu cầu HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn -2 HS đọc -HS trả lời -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn -2 HS đọc -HS trả lời -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận... III Kế hoạch tuần 27 * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy đònh - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: - Tiếp tục thi đua học tập tốt mừng ngày 26 /3 - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 27 - Tích cực tự ôn tập kiến thức để c bò thi giữa HKII - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường... câu trả lời về cảnh biển (đã nói ở tiết Tập làm văn tuần trước – BT2) * GDKNS: KN Giao tiếp ; KN Lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ:-Tranh minh hoạ cảnh biển ở tuần Các tình huống viết vào giấy III CÁC PP/KTDH: Hồn tất một nhiệm vụ IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 26 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ :5’ Đáp lời đồng ý QST, TLCH: - Gọi 2 HS hoạt động theo cặp trong các tình huống Gọi HS... nhất là số bò trừ, x trong phép tính thứ hai là số bò chia - 3 HS làm bài trên bảng lớp, mỗi HS làm một phần, cả lớp làm bài vào vở bài tập X–4=5 x:4=5 X=5+4 x=5x4 X=9 x = 20 … - HS sửa bài - HS nêu - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập - HS nxét, sửa bài - HS đọc đề bài1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở - HS xnet, sửa bài - Vài HS nhắc lại cách tìm số bò chia của một... tiết học 21 TOÁN CHU VI HÌNH TAM GIÁC - CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I MỤC TIÊU: - Nhận biết được chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác - Biết tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó * Bài tập cần làm : 1 ; 2 II CHUẨN BỊ: Thước đo độ dài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1.Ổn đònh: - Hát - 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm 2 Bài cũ:5’... của HS Bài1:Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: a.10cm, 15cm và 20 cm b 15dm, 25 dm và 35dm -2 HS đọc -Gọi HS đọc yề cầu - Tính chu vi hình tam giác - Bài toán yêu cầu làm gì? 23 -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS Bài 2 : Tinh chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là: a 7dm, 9dm, 11dm và 15dm b.10cm, 20 cm, 30cm và 40cm - Yêu cầu HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? -Yêu cầu HS... cách tìm số bò trừ, cách tìm số bò chia - Trình bày cách giải: X 2= 4 X :2= 4 X=4 +2 X= 4x2 X=6 X=8 - GV nxet sửa Bài 3: (cột 1 ,2, 3,4) - HS nêu cách tìm số chưa biết ở ô trống trong mỗi cột rồi tính nhẩm - Gv xnét, sửa bài Bài 4: Gọi HS đọc đề bài - Trình bày: Bài giải Số lít dầu có tất cả là: 3 x 6 = 18 (lít) Đáp số: 18 lít dầu 4 Củng cố :2 Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bò chia của một thương 5.Dặn... năm 20 11 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính độ dài đường gấp khúc ; tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác - Bài tập cần làm : 2, 3,4 - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 25 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1.Ổn đònh: 2 Bài cũ :5’ Chu vi hình tam giác Chu vi hình tứ giác - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập GV nhận xét 3 Bài mới:35’ Bài 1: H.dẫn HS làm ở nhà Bài 2: ... chẳng hạn: Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: 2 + 4 + 5 = 11(cm) Đáp số: 11 cm Bài 3: HS tự làm, chẳng hạn: Chu vi hình tứ giác DEGH là: 3 + 5 + 6 + 4 = 18(cm) Đáp số: 18cm Bài 4: a) Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: 3 + 3 + 3+ 3 = 12( cm) Đáp số: 12cm b) Bài giải Chu vi hình tứ giác ABCD là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12( cm) Đáp số: 12 cm 4 Củng cố :2 GV tổng kết, gdhs 5.Dặn dò: Chuẩn bò: Số 1 trong... hỏi gì? -Muốn biết có bao nhiêu quyển vở ta làm như thế nào? 12 Hoạt động của HS -Tìm x, y -4 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn -2 HS đọc -HS trả lời -Phép nhân: 4 x 8 -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn -2 HS đọc -HS trả lời -Phénhân : 5 x 4 -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS III . TUẦN 26 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 20 11 TẬP ĐỌC TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (2 tiết) I. MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm. thừa số còn lại (2) . x : 2 = 5 x = 5 x 2 x = 5 + Nhiều HS nhắc lại. + Đọc đề bài. + Làm bài , 2 hs lên bảng chữa bài + Nhận xét bài ở bảng. + Đọc đề. + 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. +. bò trừ, cách tìm số bò chia. - Trình bày cách giải: X – 2 = 4 X : 2 = 4 X = 4 + 2 X = 4 x 2 X = 6 X = 8 - GV nxet. sửa Bài 3: (cột 1 ,2, 3,4) - HS nêu cách tìm số chưa biết ở ô trống trong mỗi