Tuần Tiết 15 TRẢ BÀI VIẾT SỐ RA ĐỀ BÀI VIẾT SỐ (Lµm ë nhµ) Ngày dạy:21-09-2010 I.MỤC TIÊU: giúp học sinh 1.Kiến thức: - HiĨu râ nh÷ng u, khut ®iĨm cđa bµi lµm ®Ĩ cđng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng vỊ v¨n nghÞ ln. - Rót kinh nghiƯm vỊ c¸ch ph©n tÝch ®Ị, lËp dµn ý bµi v¨n nghÞ ln. 2. Kó năng: Rèn kó nghò luận tư tưởng đạo lí. 3.Thái độ: - Có ý thức thái độ tượng đời sống nay. II. TRỌNG TÂM 1. Kiến thức: lỗi học sinh 2. Kó năng: Sữa lỗi làm văn, tiếng việt. III. CHUẨN BỊ 1. GV: Chấm bài, lỗi học sinh. 2. HS: Xem lại bài, nắm phương pháp IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số: 12A2 12B4 2. Kiểm tra cũ:Không 3. Bài mới: Các em học cách làm văn tư tưởng đạo lý có viết cụ thể đề tài này. Hơm nay, tiết học này, nhìn nhận lại kết làm minh để rút kinh nghiệm cho viết tiếp theo. Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS Hoạt động 1: Tạo tâm cho học sinh Vào bài: Các em học cách làm văn tư tưởng đạo lí có viết cụ thể đề tài này. Hơm nay, tiết học này, nhìn nhận lại kết làm để rút kinh nghiệm cho viết tiếp theo. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS phân tích đề GVBM: Nguyễn Mộng Dun Néi dung cÇn ®¹t Đề bài: Hãy phát biểu ý kiến mục đích học tập UNESCO đề xướng: “ Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng đònh mình” I. Ph©n tÝch ®Ị: - Néi dung: mục đích học tập UNESCO đề xướng: “ Học để biết, học để làm, học để chung sống, học Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS Néi dung cÇn ®¹t để tự khẳng đònh mình” - Thao t¸c lµm bµi: giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận - DÉn chøng: cc sèng x· héi II. LËp dµn ý: 1. Më bµi: - Giới thiệu mục đích học tập UNESCO đề xướng: “ Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng đònh mình” 2. Th©n bµi: - Học gì? + Luận điểm gì? - Mục đích học tập yếu tố quan trọng tạo động lực thúc đẩy người học tập, đònh hướng cho hoạt + Luận điểm gì? + Luận điểm gì? động học tập người. - Giải thích khái niệm “ Học để biết”, “học để làm”, “học để chung sống”, “học để tự khẳng đònh mình” + Học để biết yêu cầu tiếp thu kiến thức +“ Học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng đònh mình” yêu cầu thực hành, vận dụng kiến thức bước hoàn thiện thân. - Mục đích cuối việc học vận dụng điều học vào sống để sống có ích. - Bài học rút cho thân. 3. Kết bài: - Khẳng đònh mục đích học tập UNESCO đề xướng tiến thực phù hợp, thực tế, bám sát yêu cầu sống - Mỗi công dân giới cần có đònh hướng chung mục đích học tập để tạo động lực học tập tốt đẹp góp phần xây dựng phát triển giới. III. NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi viÕt cđa HS: 1. ¦u ®iĨm: Hoạt động 3: NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi - VỊ kiÕn thøc: viÕt cđa HS + HiĨu ®ỵc yªu cÇu ®Ị. - Ưu điểm? + Nªu ®ỵc c¸c ý. + Cã nh÷ng dÉn chøng tiªu biĨu, chÝnh x¸c. - Khuyết điểm? - VỊ kÜ n¨ng: - Nội dung đề u cầu bàn luận điều gì? - Bài viết cần sử dụng thao tác lập luận nào? - Dẫn chứng ta lấy từ đâu? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS lập dàn ý: + Mở ta giới thiệu ý nào? + Luận điểm gì? GVBM: Nguyễn Mộng Dun Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS Néi dung cÇn ®¹t + §a sè diƠn ®¹t râ rµng, chÝnh x¸c. + Dïng tõ, diƠn ®¹t hỵp lÝ. + Mét sè bµi cã c¸ch diƠn ®¹t s¸ng t¹o. + Cã ý thøc sư dơng c©u v¨n linh ho¹t 2. Nhỵc ®iĨm: * VỊ néi dung : - Mét sè bµi viÕt cßn tr×nh bµy cßn s¬ sµi, chung chungVµ cha ®a ®ỵc c¸c dÉn chøng thĨ, cßn nãi chung chung: - Xa ®Ị: * VỊ ph¬ng ph¸p: - GV:Nêu câu văn sai điển - Bè cơc cha ®Çy ®đ, kh«ng biÕt ph©n ®o¹n, chun ®o¹n. hình, u cầu học sinh sữa chữa. - C¸ch dïng tõ cha chÝnh x¸c: - HS: Lần lượt sửa lỗi sai. - Mét sè bµi viÕt sai chÝnh t¶: - Mét sè c©u v¨n dµi, sai ng÷ ph¸p. 3. BiĨu ®iĨm: - §iĨm - 10: §¸p øng tèt vµ ®Çy ®đ c¸c yªu cÇu trªn vỊ néi dung vµ kÜ n¨ng. - §iĨm - 8,5: Tr×nh bµy ®ỵc kho¶ng 2/3 sè ý ®· nªu, bè cơc râ rµng, hỵp lý, cã mét sè néi dung gi¶i qut tèt, cã thĨ m¾c sai sãt nhá vỊ diƠn ®¹t. - §iĨm - 6,5: Gi¶i qut ®ỵc 1/2 sè ý nãi trªn, ph©n tÝch dÉn chøng cha s©u s¾c, diƠn ®¹t cßn h¹n chÕ. - §iĨm - 4,5: Tr×nh bµy ®ỵc kho¶ng 1/3 sè ý nãi trªn, ph©n tÝch dÉn chøng cha s©u s¾c, diƠn ®¹t cßn h¹n chÕ. - §iĨm 1-2,5: Ph©n tÝch ®Ị u, kh«ng n¾m ®ỵc yªu cÇu cđa ®Ị, diƠn ®¹t kÐm. - §iĨm 00: Kh«ng hiĨu ®Ị, m¾c lçi trÇm träng vỊ kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng IV. Ch÷a lçi bµi viÕt: Lỗi dùng từ, đặt câu , làm rời rạc Hoạt động 4:Chữa lỗi viết cho V. §äc bµi viÕt tèt cđa HS: HS Ra đề làm văn số 2: Hãy bày tỏ suy nghĩ em mơi trường nay. -Xem lại phương pháp làm văn tượng đời sống. 4. Củng cố: Rút kinh nghiệm lỗi thống kê cho viết sau 5. Hướng dẫn tự học: - Học bài: Đọc thêm: Mấy ý nghó thơ, Đô- x tôi- ep- xki GVBM: Nguyễn Mộng Dun - §äc vµ so¹n tríc: Th«ng ®iƯp nh©n ngµy thÕ giíi phßng chèng AIDS . - Câu hỏi: + Dựa vào SGK, em trình bày vài nét tác giả Cơ-phi An-nan? + Nêu lên hồn cảnh đời thơng điệp? + Mở đầu thơng điệp, tác giả đề cập vấn đề gì? + Tác giả tổng kết tình hình thực phòng chống HIV/AIDS nào? + Tác giả làm việc tổng kết tình hình thực tế khơng trung thực, đáng tin cậy? + Tác giả nêu tồn tình hình phòng chống HIV/AIDS? + Tác giả đề nhiệm vụ cấp bách, quan trọng hàng đầu việc phòng chống AIDS? + Kết thúc thơng điệp, tác giả nhấn mạnh đặt vấn đề gì? V.Rút kinh nghiệm: GVBM: Nguyễn Mộng Dun . Tuần 5 Tiết 15 Ngày dạy: 21 - 09 -2 010 TRẢ BÀI VIẾT SỐ 1 RA ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 2 (Lµm ë nhµ) I.MỤC TIÊU: giúp học sinh 1. Kiến thức: - HiĨu râ nh÷ng u, khut ®iĨm cđa. việt. III. CHUẨN BỊ 1. GV: Chấm bài, lỗi của học sinh. 2. HS: Xem lại bài, nắm phương pháp IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số: 12 A2 12 B4 2. Kiểm tra bài cũ:Không 3. Bài mới: Các. HS: Ra đề bài làm văn số 2: Hãy bày tỏ suy nghĩ của em về mơi trường hiện nay. -Xem lại phương pháp làm văn về hiện tượng đời sống. 4. Củng cố: Rút kinh nghiệm các lỗi đã thống kê cho những bài