Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập BẤT CẬP TRONG VIỆC CHỌN THỜI ĐIỂM THỰC TẬP TRƢỚC T T NGHIỆP CHO SINH VIÊN KHOA M THUẬT C NG NGHIỆP TRƢƠNG N TRIÊM Bộ môn Đ họa, Khoa MTCN Thự t p trƣớ tốt nghiệp, ụm từ d ng để khái quát vấn đề TẬP LÀM m i trƣờng THỰC TẾ xã h i ủ sinh viên s u nhiều năm họ t p v nghiên ứu huyên m n trƣờng đại họ nói v sinh viên kho M thu t C ng nghiệp (MTCN) trƣờng ại họ Kiến trú th nh phố Hồ Ch Minh ( H Kiến trúc TP.HCM) nói riêng. Từ đó, giúp ho sinh viên có đƣợ trƣởng th nh nhiều mặt. ồng thời, giúp sinh viên bƣớ đầu tự tin việ lự họn đề t i m hiểu biết v tâm huyết để dố sứ ho n th nh đồ án uối ng u đời sinh viên - án tốt nghiệp đại họ . Ch nh nhờ trải qu k thự t p, sinh viên d d ng h nh p v o m i trƣờng l m việ nh nghiệp, qu n, tổ ,… m kh ng phải gặp nhiều b ng , khó khăn từ trình đ huyên m n ho đến kinh nghiệm l m việ ũng nhƣ vấn đề gi o tiếp xã h i . ây l việ l m đúng, ph hợp với sứ mệnh ủ nh trƣờng: ―Trường Đại học Kiến trúc Tp. HCM vị trí đảm bảo trung tâm đào tạo bậc đại học sau đại học, nghiên cứu – ứng dụng – chuyển giao khoa học công nghệ; đảm bảo cung cấp sản phẩm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao theo chuẩn quốc gia, đáp ứng cho nhu cầu phát triển của xã hội kinh tế đất nước”. M t vấn đề m nh trƣờng ần phải đặ biệt qu n tâm để ho n th nh sứ mệnh ủ mình, l xác định thời điểm thực tập trƣớc tốt nghiệp cho sinh viên ngành MTCN cho hợp lý, có tính thiết thực hiệu quả. Mụ tiêu l v y, nhiên, n y vấn đề tổ thời gi n thự t p cho sinh viên ngành MTCN trƣờng H Kiến trúc TP.HCM n y n bất p, hƣ th t ph hợp so với tình hình thự tế ủ xã h i. D n đến tình trạng, sinh viên gặp nhiều khó khăn việ tìm kiếm nh nghiệp để thự t p. Bất cập sao? Trong năm họ 2013-2014, sinh viên phải đảm bảo ho n th nh nhiệm vụ thự t p trƣớ tốt nghiệp, với khối lƣợng: - Số t n hỉ thự t p: 2; - Số tiết: 60; - Tổng thời gi n thự t p tuần (kh ng kể ng y nghỉ Quố l ). B t đầu từ 13/1/2014 đến 6/3/2014. Thự tế, ng y 13/1/2014 (nhằm ngày 13 tháng Chạp âm lị h), ng y nghỉ tết Nguyên án ủ sinh viên vào ngày 25/1/2014 (nhằm ng y 25 tháng Chạp âm lị h). Nhƣ v y, họn ng y 13/1/2014 nhƣ n y l thời điểm b t đầu t nh lị h trình thự t p ho sinh viên vừ khởi đ ng công việ thự t p đƣợ 12 ng y, sinh viên v o k nghỉ tết Nguyên án! S u tết, việ thự t p tái khởi đ ng v o ng y 10/2/2014 (nhằm ng y 11/1 âm lị h) cho 241 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập đến 6/3/2014 kết thú . Nhƣ v y, lấy Tết Nguyên án l m t mố sinh viên ó gi i đoạn thự t p: tuần trƣớ tết v tuần s u tết. Tết, l khoảng thời gi n nhạy ảm hầu hết nh nghiệp, qu n, tổ … Trƣớc hết, xét giai đoạn tuần trƣớc tết:\ ây l gi i đoạn uối năm âm lị h, huẩn bị đón Tết ổ truyền. Hầu hết doanh nghiệp, qu n, tổ ho n tất ng việ kinh nh trƣớ ủ mình. Thay vào đó, họ b n r n công tác n i b : Quản l , báo áo t i h nh, tổng kết kinh nh lãi/lỗ, th nh toán lƣơng, thƣởng ho nhân viên, lên kế hoạ h nghỉ tết,… Vì v y, s ho n to n kh ng ó ng việ liên qu n đến thiết kế để sinh viên chuyên ngành MTCN (Thiết kế họ , thiết kế C ng nghiệp, thiết kế Thời trang) thự t p. Hơn nữ , khoảng thời gi n n y, kh ng m t hủ nh nghiệp h y tổ n o quan tâm đến ần thiết ó mặt sinh viên thự t p họ đ ng tất b t với ng việ linh tinh khác: Dọn dẹp, vệ sinh văn phòng, toán lƣơng nhân viên, huẩn bị qu tết ho đối tá v tất nhiên ũng ó hoạt đ ng liên hoan Tất niên! . Th m h , họ xem việ sinh viên đến thự t p lại l phiền toái. Nhƣ có hiếu ố, họ s hẹn sinh viên đến thự t p v o thời điểm s u tết. Nhƣ v y mặt thời gi n, tuần thự t p ủ sinh viên xem nhƣ hỉ để đặt mối qu n hệ. Xét giai đoạn tuần sau tết S u tết, ó phần ảnh hƣởng ủ thự trạng chung, xã h i tồn thói quen qu n niệm ―tháng giêng l tháng ăn hơi‖. Thói quen n y k o d i nh nh phải đến ―hết mùng‖ (tứ m ng 10/1 âm lị h) ng việ ủ xã h i dần v o tr t tự nhƣng v n hƣ ó dấu hiệu bình thƣờng. Ở m i trƣờng ng ty, tổ , nh nghiệp ũng kh ng ngoại lệ. ó l n t văn hó đặ th , ốt h ủ ngƣời Việt. Bởi ngƣời dân qu n niệm, sau m t năm d i l m việ , ống hiến họ coi ngày tết liền s u tết khoảng thời gi n hƣởng thụ th nh l o đ ng ủ mình: Vui hơi, nghỉ dƣ ng, du lị h, . ho đến ―r giêng‖. Vì thế, hoạt đ ng ủ xã h i nhƣ: L m việ , kinh nh, mu bán, tr o đổi, sản xuất, . dƣờng nhƣ s u tết hƣ thể b t đầu. Nhịp sống xã h i trở nên trầm l ng, thị trƣờng mua bán yếu k m, sản xuất ầm hừng, chủ yếu bán h ng tết n tồn đọng. Do đó, ng việ d nh ho sinh viên M thu t C ng nghiệp thự t p ng ty, qu n, tổ , nh nghiệp hầu nhƣ kh ng ó để l m. Thoáng hốc, sinh viên bị ―thất thoát‖ m t h d d ng thêm - tuần nữ . Tổng ng trƣớ v s u tết, sinh viên ―mất tr ng‖ - tuần thự t p m t h o n uổng. D muốn h y kh ng, sinh viên ũng phải hấp nh n tình trạng n y. Th t phi l ! V y nên, sinh viên hỉ - tuần uối ng để thự t p nghĩ . Vì thế, gó đ đ o tạo v quản l , nh trƣờng tổ thời gi n thự t p cho sinh viên MTCN thời gi n nêu n bất p. ể giải điều bất p đó, thử tìm hiểu từ thự tế nhu ầu xã h i để biết đƣợ khoảng thời gi n n o ho thấy sinh viên vào thự t p nh nghiệp, qu n, 242 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập tổ l ph hợp? Từ đó, ó thể xá định đƣợ ―điểm rơi‖ thời gi n thự t p ủ sinh viên ho hợp l v hiệu nhƣ mong muốn? 1. Quan sát nhu cầu việc làm xã hội: Nhƣ húng t biết, giai đoạn quý IV (tức từ tháng đến tháng 12) hàng năm đƣợc xem mùa tiêu dùng cao điểm xã hội mùa tăng tốc cho hoạt động dịch vụ, kinh doanh, sản xuất các doanh nghiệp theo quy luật cung -cầu. Ví dụ dịp, l : M tựu trƣờng, Quố Khánh 2/9, Quố tế Phụ nữ (20/10), L h i hó tr ng H lloween (31/10), Nh giáo Việt N m (20/11), Giáng sinh (24/12) v đặ biệt l L tết Nguyên đán ổ truyền l dịp để nh nghiệp, qu n, tổ ―hái r tiền‖. ây thự l m mu s m s i đ ng v r n r ng năm. ứng trƣớ h i làm giàu đó, nh nghiệp, qu n, tổ thƣờng đẩy mạnh ng tá nghiên ứu thị trƣờng, phát triển sản phẩm, qu n tâm thiết kế m u mã, kiểu dáng ng nghiệp, bao bì đẹp b t m t,… ũng nhƣ xây dựng hiến lƣợ kinh nh, quảng bá sản phẩm thƣơng hiệu ủ mình. Cá nh nghiệp lu n đặt tình trạng ấp t p. Họ huẩn bị tổng lự mặt để phụ vụ ho ―mặt tr n‖ bán h ng, ung ấp dị h vụ v o dịp uối năm mang tính định nhƣ: Gi tăng tài chính, tuyển thêm nhân sự, phát triển sản phẩm, l p kế hoạ h v hiến lƣợ kinh nh, xây dựng hƣơng trình khuyến mại, tặng qu , giảm giá, mở r ng qu n hệ h h ng/đối tá kênh truyền th ng, thiết l p hƣơng trình kết nối, gi o tiếp h hàng, chƣơng trình hăm só h hàng, đổi hình ảnh nh n diện thƣơng hiệu, xú tiến thƣơng mại, . ể giải khối ng việ nêu trên, kh ng thể kh ng kể đến vai trò ủ ngƣời thiết kế m thu t ứng dụng (MTCN). Th m h , ó thể xem l kh ng thể thiếu. Có thể nói, qu IV ―m thiết kế‖ ủ nh thiết kế MTCN. Nhƣ v y, ng việ ủ nh thiết kế MTCN phải đƣợ b t đầu từ tháng h ng năm ho đến hết ―m thiết kế‖ (tứ đến khoảng giữ tháng 12 âm lị h). Th m h , m t v i dị h vụ ần phải đƣợ xú tiến sớm hơn, b t đầu từ tháng đến tháng dƣơng lị h nhƣ: Thiết kế lị h năm mới; thiết kế kiểu dáng, b o bì sản phẩm phụ vụ tết; xu hƣớng thời tr ng năm . Nhƣ v y, nhìn từ gó đ nhu ầu việ l m ủ xã h i, quý IV, sinh viên đứng trƣớc hội “việc cần ngƣời”. Từ đó, sinh viên MTCN s d d ng xin v o thự t p nh nghiệp, qu n, tổ . 2. Nhìn phía doanh nghiệp, quan, tổ chức tuyển dụng nhân thiết kế ể xú tiến ng việ huẩn bị ho gi i đoạn ―hái r tiền‖ quý IV, doanh nghiệp ó nhu ầu tuyển dụng thêm nhân sự. Nhất l nhân viên thiết kế MTCN: Trẻ (dồi d o sứ khỏe); Sáng tạo (có khả tạo đƣợ nhiều m u mới); m mê (tinh thần l m việ hăng say); Nhiệt huyết ( ống hiến, t n tâm, sẵn s ng l m thêm giờ); L nh nghề (thành thạo huyên m n);… để đồng h nh ng họ gi i đoạn ―l m kh ng hết việ ‖ n y. Họ sẵn s ng nh n sinh viên thự t p v o để l m ng việ ph hợp. Họ ó thể trả ng l o đ ng o mứ bình thƣờng để thu hút nhân lự đủ để giải hết khối lƣợng ng việ v ng lớn v ấp t p nhƣ thế. B lại, nhiều nh thiết kế MTCN thƣờng l m việ 243 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập tình trạng tải để kịp ho n th nh sản phẩm thiết kế cho nh nghiệp. Sinh viên MTCN thự t p ũng theo m ―quần qu t‖ với ng việ huyên m n. 3. Nhìn phía nhà thiết kế MTCN sinh viên MTCN Quý IV, nh thiết kế MTCN xem l quãng thời gi n m thị trƣờng tuyển dụng tìm kiếm hoặ th y đổi huyên viên thiết kế di n r ũng s i đ ng. Sự ó mặt ủ nh thiết kế MTCN th t qu n trọng ần thiết để giúp ng ty ―ăn nên l m r ‖ theo nhƣ mụ tiêu nh nghiệp định. Kh ng t tƣợng ―săn đầu ngƣời‖ nh thiết kế MTCN ng ty tuyển dụng nhân hoặ h nh nh thiết kế MTCN l nh nghề tự đánh giá cao vai tr ủ để tìm h ―nhảy ó ‖ đến m i trƣờng l m việ tốt nhằm tiến thân hoặ tìm h i tăng thu nh p ho mình. Họ sẵn s ng th y đổi hỗ l m m kh ng lo nghĩ đến thời gi n thử thách, rủi ro việ h y kh ng. Do nhu ầu tuyển dụng l o đ ng thiết kế l lớn, cho nên, với v i tr thự t p, sinh viên MTCN d d ng tiếp n v đƣợ nhiều ng ty, nh nghiệp h o mời, đón rƣớ . Gi i đoạn n y, sinh viên MTCN ó nhiều lự họn ng ty, nh nghiệp mà yêu thích để thự t p. Kiến nghị Từ sở nêu trên, ngƣời viết b i th m lu n n y nh n thấy, thời điểm tốt để sinh viên ngành MTCN thực tập khoảng thời gian từ đầu quý IV kết th c chậm đến cận Tết Nguyên Đán (theo chế độ nghỉ tết Chính phủ quy định). Bên ạnh việ tìm hiểu vấn đề nêu từ thự tế xã h i, ngƣời viết th m lu n ũng tìm hiểu, khảo sát nguyện vọng ủ 50 sinh viên năm thứ 3, thứ huyên ng nh MTCN v từ nh tuyển dụng nh nghiệp đƣợ hỏi vấn đề “Thời điểm năm được cho thuận lợi để sinh viên vào thực tập doanh nghiệp, công ty?” hầu hết ho biết: Thời gian thực tập từ đầu tháng đến cuối tháng 12 kéo dài đến cận Tết Nguyên Đán thuận lợi nhất. Kết khảo sát ho thấy ó tƣơng đồng với vấn đề ngƣời viết th m lu n tìm hiểu v phân t h từ thự trạng xã h i nêu trên. ây ũng l lời kiến nghị ủ ngƣời viết gửi đến nh trƣờng. Rất mong ó qu n tâm từ ph nh trƣờng để ó thể xem x t th y đổi thời điểm thự t p cho sinh viên ngành MTCN nói riêng cho ph hợp với tình hình thự tế v nhu ầu ủ xã h i. ồng thời, tạo điều kiện ho sinh viên d d ng xin nơi hốn thự t p. Từ đó, sinh viên MTCN qu k thự t p có kết t h ự hơn. 244 .  “Thi đim nào trong năm đưc cho là thuận li đ sinh viên vào thực tập tại các doanh nghiệp, công ty?” 9.   cho sinh viên ngành MTCN sao cho , có tính    ,  cho sinh viên ngành MTCN trúc. nghị khoa học tổng kết 5 năm đào tạo theo hệ thống tín chỉ và đổi mới phương pháp giảng dạy – học tập 244   cho  Sinh viên