SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 MÔN NGỮ VĂN LỚP (Thời gian làm bài: 90 phút không kể thời gian giao đề ) Câu (1đ) Tìm khởi ngữ câu sau viết lại câu khởi ngữ Còn mắt anh lái xe bảo : “Cô có nhìn mà xa xăm!” Câu (1điểm) Chỉ phép lặp từ ngữ phép để liên kết câu đoạn trích sau : Họa sĩ đến Sa Pa ! Ở vẽ. Tôi đường ba mươi hai năm . Trước cách mạng tháng Tám , chở lên chở nhiều họa sĩ bác Họa sĩ Tô Ngọc Vân này,họa sĩ Hoàng Kiệt . Câu ( điểm) Viết phần kết cho đề tập làm văn sau : Trình bày suy nghĩ em đức tính khiêm nhường . Câu ( điểm) Phân tích hai khổ thơ đầu thơ Sang thu Hữu Thỉnh để làm rõ cảm nhận tinh tế tác giả biến chuyển không gian lúc chuyển mùa. Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ. Hình thu về. Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu. (Ngữ văn 9,tập NXBGD-2008,trang 70) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN Câu : (1điểm) Xác định khởi ngữ : 0,5đ Viết lại thành câu khởi ngữ : 0,5 điểm( HS diễn đạt theo nhiều cách, đáp ứng hai yêu cầu: khởi ngữ không làm sai lệch nội dung câu cho) Câu 2: (1 điểm) - Chỉ phép lặp từ ngữ (họa sĩ, tôi): 0,5 điểm - Chỉ phép thể ( Ở cho Sa Pa): 0,5 điểm Câu 3: (2 điểm) 1/ Yêu cầu: a) Kĩ năng: HS biết cách viết phần kết bài. Diễn đạt rõ ý, không mắc lỗi. Câu văn liên kết chặt chẽ nội dung hình thức. b) Nội dung: HS có nhiều cách kết khác cần thể nội dung sau: - Khiêm nhường đức tình tốt, cần thiết. - Bản thân phải biết sống khiêm nhường. 2/ Biểu điểm: - Điểm 2: Đáp ứng yêu cầu nêu trên. Có thể vài sai sót nhỏ. - Điểm 1: Tỏ biết viết phần kết trình bàu chung chung. Diễn đạt vụng. (Giáo viên chấm điểm lẻ đến 0,25) Câu 4: (6điểm) 1/ Yêu cầu: a) Kĩ năng: Vận dụng tốt phương pháp nghị luận đoạn thơ, thơ, kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, có cảm xúc. Không mắc lỗi tả, lỗi dung từ ngữ pháp. b) Nội dung: HS có nhiều cách trình bày khác cần nêu ý sau: - Giới thiệu khái quát tác giả, thơ, đoạn thơ. - Phân tích hình ảnh thiên nhiên hai khổ thơ: Hương ổi, gió se, sương thu, dòng song, cánh chim, đám mây,… từ ngữ diễn tả cảm giác, trạng thái: bỗng, phả vào, chùng chình, hình như, đềnh đang, vắt nửa mình… biện pháp tu từ để làm rõ tinh tế tác giả. - Những biến chuyển không gian lúc chuyển mùa Hữu Thỉnh cảm nhận qua nhiều yếu tố, nhiều giác quan rung động thật tinh tế. 2/ Biểu điểm: - Điểm 5-6: Đảm bảo yêu cầu trên, viết có đoạn văn hay, mắc vài sai sót nhỏ. - Điểm 3-4: Biết vận dụng phương pháp nghị luận học. Hiểu nội dung đoạn thơ, chọn hình ảnh, chi tiết tiêu biểu phân tích có chỗ hạn chế. Bố cục rõ. Mắc không 10 lỗi tả, dung từ, ngữ pháp. - Điểm 2: Hiểu nội dung đoạn thơ phân tích lung túng, thiếu nhiều ý chính, nhiều chỗ diến xuôi. Bố cục chưa rõ, mắc nhiều lỗi tả, dung từ, nhữ pháp. - Điểm 1: Hiểu nội dung kĩ nghị luận kém, viết lủng củng, chủ yếu diễn xuôi. Diễn đạt kém. - Điểm 0: Bỏ giấy trắng viết vài dòng chiếu lệ lạc đề. Giáo viên chấm điểm lẻ đến 0,5. Điểm toàn làm theo số qui định. . thu. (Ngữ văn 9, tập 2 NXBGD-2008,trang 70) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ II THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2010- 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 9 Câu 1 : (1điểm) Xác định đúng khởi ngữ :. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ II THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2010- 2011 MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 (Thời gian làm bài: 90 phút không kể thời gian giao đề ) Câu 1 (1đ) Tìm khởi ngữ trong câu sau. định đúng khởi ngữ : 0,5đ Viết lại thành câu không có khởi ngữ : 0,5 điểm( HS có thể diễn đạt theo nhiều cách, miễn sao đáp ứng hai yêu cầu: không có khởi ngữ và không làm sai lệch nội dung