1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ THANH HIẾU CƠNG TÁC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG VỚI VIỆC XÂY DỰNG NIỀM TIN CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HIỆN NAY Chuyên ngành: Chính trị học Mã số: 60.31.02.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ Người hướng dẫn khoa học: TS VŨ THỊ PHƯƠNG LÊ NGHỆ AN, 2014 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành Luận văn Thạc sỹ này, xin gửi lời cảm ơn chân thành đến: Phòng Sau đại học, khoa Giáo dục trị trường Đại học Vinh Đặc biệt, tơi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới giảng viên trực tiếp giảng dạy thời gian học Cao học vừa qua Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến TS Vũ Thị Phương Lê người trực tiếp hướng dẫn khoa học, giúp đỡ, bảo tận tình cho tơi để hồn thành Luận văn Thạc sỹ Tôi xin chân thành cảm ơn trường Đại học Vinh - quan công tác, gia đình, bạn bè tơi tạo điều kiện, động viên, giúp đỡ tơi suốt q trình học tập nghiên cứu khoa học Mặc dù, tác giả cố gắng trình nghiên cứu, chắn tránh khỏi hạn chế, thiếu sót Tác giả mong nhận nhận xét, góp ý q thầy bạn để đề tài hoàn thiện Trân trọng cảm ơn! Vinh, tháng 10 năm 2014 Tác giả MỤC LỤC Trang Khái niệm niềm tin trị 16 + Tri thức trị 17 + Tình cảm trị 18 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CB, GV: Cán bộ, giảng viên CNCS: Chủ nghĩa cộng sản CNXH: Chủ nghĩa xã hội CNH, HĐH: Công nghiệp hóa, đại hóa CTTT: Cơng tác tư tưởng HS - SV: Học sinh, sinh viên TCCN: Trung cấp chuyên nghiệp UBND: Ủy ban nhân dân XHCN: Xã hội chủ nghĩa A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Niềm tin trị thuộc phạm trù đời sống tinh thần, nhân tố quan trọng cấu thành văn hóa trị, có vai trò quan trọng đời sống xã hội tác động mạnh mẽ đến hoạt động người Niềm tin trị đắn hình thành kinh nghiệm thực tiễn, tri thức khoa học, lập trường triết học vật biện chứng Nhờ có niềm tin ấy, người sống hoạt động có định hướng, không dao động, hoang mang trước biến cố trị Nhờ có niềm tin ấy, người phát huy khả chủ động, sáng tạo, tính tích cực phát triển xã hội Vì vậy, xây dựng niềm tin trị cho toàn xã hội, đặc biệt cho hệ niên, sinh viên, học sinh việc làm cần thiết - bối cảnh đất nước thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Niềm tin trị sinh viên - tin tưởng vào đường mà Đảng, Bác Hồ nhân dân ta lựa chọn, đường độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Có niềm tin trị, sinh viên có định hướng đắn tư duy, nhận thức hành động, biết xem xét, đánh giá giải vấn đề thực tiễn sống đặt ra; đồng thời, niềm tin trị động lực tinh thần giúp sinh viên vượt qua khó khăn, thử thách, sức phấn đấu học tập, tu dưỡng, rèn luyện, sẵn sàng nhận hoàn thành nhiệm vụ công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Cơng tác trị tư tưởng phận quan trọng cung cấp tri thức trị cho sinh viên cách có hệ thống, có sở khoa học, giúp cho sinh viên hình thành niềm tin trị Cơng tác trị tư tưởng góp phần giúp sinh viên giác ngộ ý thức giai cấp, sở củng cố nâng cao niềm tin trị sinh viên vào đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ, cơng tác trị tư tưởng tác động mạnh mẽ đến hệ trẻ, tạo nên phong trào cách mạng sâu rộng, góp phần toàn Đảng, toàn dân đánh thắng giặc ngoại xâm Trong nghiệp đổi mới, cơng tác trị tư tưởng có đổi nội dung, hình thức, phương pháp, có tác động quan trọng việc xây dựng niềm tin trị cho niên, học sinh, sinh viên đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ Trường Đại học Vinh trường nằm quê hương Chủ tịch Hồ Chí Minh, với bề dày truyền thống 55 năm lịch sử hình thành phát triển Từ thành lập nay, Trường gặt hái nhiều thành tích Đặc biệt, trường Đại học Vinh trọng đào tạo nên sinh viên có trình độ chun mơn cao, động, sáng tạo; lôi sinh viên vào hoạt động giáo dục; rèn luyện sinh viên có lập trường, tư tưởng kiên định, vững vàng Tuy nhiên, năm gần đây, tác động khách quan từ mặt trái kinh tế thị trường, chống phá thơng qua chiến lược “diễn biến hịa bình” lực thù địch… khơng sinh viên trường mải mê theo đuổi giá trị vật chất thấp kém, tầm thường mà quên trách nhiệm, nghĩa vụ lớn lao Tổ quốc Một phận sinh viên đua đòi, hưởng lạc, chạy theo thói hư tật xấu, tệ nạn xã hội, khơng có niềm tin trị, khơng có lý tưởng cao đẹp để phấn đấu Trong năm qua, công tác trị tư tưởng trường Đại học Vinh đạt kết định việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên, giúp họ có tâm, vững vàng vượt qua khó khăn, thử thách sống, phấn đấu theo mục tiêu, lý tưởng độc lập dân tộc CNXH mà Đảng, Bác Hồ nhân dân ta lựa chọn Tuy nhiên, số cán bộ, giảng viên chưa ý thức tầm quan trọng cơng tác trị tư tưởng việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên, trọng chuyên môn, nghề nghiệp mà chưa quan tâm mức đến công tác Hình thức phương pháp cơng tác trị tư tưởng chưa phong phú, chưa đáp ứng kịp yêu cầu tình hình Một số hoạt động bề cơng tác trị tư tưởng nhiều cịn mang tính phong trào hình thức… Do đó, nâng cao hiệu cơng tác trị tư tưởng với việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên trường Đại học Vinh vấn đề có ý nghĩa lý luận thực tiễn Với ý nghĩa đó, tơi lựa chọn đề tài: “Cơng tác trị tư tưởng với việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên trường Đại học Vinh nay” làm luận văn thạc sỹ chuyên ngành Chính trị học Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Trong năm qua, có cơng trình nghiên cứu, viết đăng tải tạp chí, sách tài liệu chuyên khảo bàn cơng tác tư tưởng, giáo dục trị tư tưởng, đạo đức, lối sống lý tưởng cách mạng cho niên, học sinh, sinh viên; niềm tin, niềm tin trị, niềm tin trị niên Việt Nam Bàn công tác tư tưởng có cơng trình nghiên cứu sau: - PGS.TS.Trần Thị Anh Đào (2006), Công tác tư tưởng vấn đề đào tạo cán làm công tác tư tưởng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Cuốn sách trình bày cách hệ thống vấn đề công tác tư tưởng, phân tích nội dung phương thức hoạt động công tác tư tưởng, nêu rõ số giải pháp nhằm đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng Đồng thời, sách đề cập đến vấn đề phẩm chất lực đội ngũ cán làm công tác tư tưởng thông qua thực tiễn đào tạo đội ngũ Học viện Báo chí Tuyên truyền - Đào Duy Quát (2005), Về công tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Cuốn sách tập hợp viết tác giả công tác tư tưởng; kiên định quan điểm có tính ngun tắc cơng tác tư tưởng với việc thực nhiệm vụ trị thời kỳ - TS Phạm Tất Thắng (chủ biên), TS Nguyễn Thúy Anh, Ths Phùng Văn Đông, (2010), Đổi công tác tư tưởng, lý luận phục vụ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đây cơng trình nghiên cứu sâu sắc, tồn diện vấn đề đổi công tác tư tưởng, lý luận Các tác giả phân tích học kinh nghiệm, khẳng định quan điểm mang tính nguyên tắc, mục tiêu, phương hướng luận giải giải pháp đổi nội dung, phương pháp nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng, lý luận Đảng tình hình - Đề cập đến cơng tác trị tư tưởng cho sinh viên có cơng trình nghiên cứu sau: Huỳnh Cơng Ba (2011), “Giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức lối sống cho sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh thời kỳ hội nhập phát triển”, Tạp chí khoa học Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, (31); Lương Minh Cừ (2003), “Một số ý kiến công tác giáo dục trị tư tưởng cho sinh viên nay”, Tạp chí giáo dục, (60) Các cơng trình nghiên cứu trên, làm rõ vai trị cơng tác giáo dục trị tư tưởng cho sinh viên trường cao đẳng, đại học việc nâng cao giáo dục trị tư tưởng cho sinh viên tình hình mới, đặc biệt thời kỳ CNH, HĐH đất nước việc cấp thiết Từ đó, đưa giải pháp, định hướng nâng cao trị, tư tưởng cho sinh viên - Đề cập đến niềm tin trị, xây dựng niềm tin trị cho niên, sinh viên có cơng trình sau: GS.TS Hồng Chí Bảo (2013), “Xây dựng niềm tin cộng sản niên nay”, Tạp chí Quốc phịng tồn dân; Hồng Văn Tý (2013), “Một số vấn đề giáo dục niềm tin cho sinh viên qua giảng phần III nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin”, Khoa Lý luận trị, trường Đại học Xây dựng miền Trung; Trần Trọng Quế (2013), “Mấy suy nghĩ sức mạnh niềm tin trị Di chúc chủ tịch Hồ Chí Minh”, Hội thảo khoa học trường Chính trị Nghệ An Các cơng trình làm rõ số vấn đề lý luận niềm tin, niềm tin trị, niềm tin cộng sản niên, sinh viên đề số giải pháp để xây dựng niềm tin cộng sản cho niên, sinh viên - Nguyễn Hữu Thái (2013), Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục trị tư tưởng cho sinh viên Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh, Luận văn Thạc sỹ, Đại học Vinh, Nghệ An Luận văn góp phần làm rõ sở lý luận cơng tác quản lý cơng tác giáo dục trị tư tưởng cho sinh viên trường đại học Từ đó, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quản lý cơng tác trị tư tưởng cho sinh viên - Trịnh Đình Bảy (2002), Niềm tin - Một số vấn đề lý luận thực tiễn, Luận án Tiến sỹ Triết học, Viện triết học, Hà Nội Luận án góp phần làm rõ quan niệm niềm tin, nguồn gốc, cấu trúc, chất, cấu trúc nội dung niềm tin (đặc biệt niềm tin khoa học) Làm rõ vai trò niềm tin đời sống xã hội, đưa số giải pháp nhằm củng cố niềm tin khoa học đời sống xã hội - Nguyễn Quang Hùng (2007), Niềm tin trị niên Việt Nam nay, Luận văn Thạc sỹ, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội Luận văn góp phần làm rõ số vấn đề lý luận thực tiễn niềm tin trị niên Việt Nam nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội nước ta thời kỳ đổi - Nguyễn Xuân Trường (2008), Công tác tư tưởng với việc xây dựng niềm tin trị niên Việt Nam nay, Luận văn Thạc sỹ, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội Luận văn góp phần hồn thiện sở lý luận vai trị cơng tác tư tưởng việc xây dựng niềm tin trị niên Việt Nam nay; góp phần nâng cao hiệu xây dựng niềm tin trị niên, khắc phục hạn chế, yếu công tác tư tưởng hoạt động thực tiễn thời gian vừa qua 10 Nhìn chung, cơng trình nghiên cứu tác giả tập trung vào vai trò niên, sinh viên nghiệp đổi từ nhấn mạnh cơng tác trị tư tưởng, đạo đức, lối sống có văn hóa, hình thành ý thức trị nhân cách sống cho niên, sinh viên Tuy nhiên, chưa có đề tài sâu nghiên cứu cơng tác trị tư tưởng với việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên nói chung, sinh viên trường Đại học Vinh nói riêng Vì vậy, đề tài: “Cơng tác trị tư tưởng với việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên Trường Đại học Vinh nay” không trùng lặp với cơng trình cơng bố Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài - Mục đích: Đề tài đề xuất giải pháp nâng cao hiệu công tác trị tư tưởng với việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên trường Đại học Vinh - Nhiệm vụ: + Làm rõ sở lý luận cơng tác trị tư tưởng việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên + Phân tích, đánh giá thực trạng, nguyên nhân ưu, khuyết điểm, vấn đề đặt cơng tác trị tư tưởng việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên trường Đại học Vinh + Đề xuất quan điểm số giải pháp nhằm nâng cao hiệu cơng tác trị tư tưởng để xây dựng niềm tin trị cho sinh viên trường Đại học Vinh Đối tượng, phạm vi nghiên cứu luận văn - Đối tượng nghiên cứu: Luận văn nghiên cứu nội dung, phương thức, thực trạng công tác trị tư tưởng với việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên trường Đại học Vinh - Phạm vi nghiên cứu: Luận văn khảo sát niềm tin trị sinh viên từ năm thứ đến năm thứ tư số khoa trường Đại học 91 Phụ lục 2: PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Mẫu 2) Xin bạn cho biết ý kiến mức độ quan trọng việc xây dựng niềm tin trị? (Đánh dấu X vào ô phù hợp) Đặc biệt quan trọng Quan trọng vừa phải Khơng quan trọng Khơng quan tâm Bạn có tin tưởng vào đường lên CNXH mà Đảng, Bác Hồ nhân dân ta lựa chọn không? (Đánh dấu X vào ô phù hợp) Rất tin tưởng Tin tưởng Khơng tin tưởng Khó trả lời Bạn có mong muốn đứng vào hàng ngũ Đảng Cộng sản Việt Nam không? (Đánh dấu X vào ô phù hợp) Rất mong muốn Mong muốn Không Phân vân Theo bạn, quan niệm gần với quan niệm đa số sinh viên động phấn đấu vào Đảng Cộng sản Việt Nam? Đó niềm vinh dự, tự hào Để có điều kiện, mơi trường phấn đấu, rèn luyện Do truyền thống gia đình, dịng tộc Đó điều kiện hội dễ tìm việc làm Vào Đảng cho oai với người xung quanh Ý kiến khác: Xin bạn vui lịng cho biết đơi điều thân Nam Nữ Tuổi Lớp .Khoa Trường Sinh viên năm thứ Xin chân thành cảm ơn bạn ! 92 Phụ lục 3: Tổng hợp ỏnh giỏ nhn thc CB, GV công t¸c trị tư tưởng với việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên Số Sè lỵng Tû lƯ đánh giá % 20 40% 27 54% - Ít quan tâm 6% - Khơng quan tâm Vai trị công tác CTTT với việc xây 0% 20 40% - Quan trọng 30 60% - Không quan trọng Việc nâng cao hiệu công tác 0% 35 70% - Cần thiết 15 30% - Không cần thiết CTTT với việc xây dựng niềm tin 0% - Ban Giám hiệu 14% - Phịng cơng tác trị - HS,SV 10 20% - Các giảng viên giảng dạy môn 18 36% 10 20% TT Nội dung trả lời lượng điều tra Thái độ công tác CTTT với việc xây dựng niềm tin trị cho SV: - RÊt quan t©m - Quan tâm 50 dựng niềm tin trị cho SV: - Rất quan trọng 50 CTTT với việc xây dựng niềm tin trị cho SV là: - Rất cần thiết 50 50 trị cho sinh viên nhiệm vụ của: Lý luận trị - Đảng bộ, Đoàn niên, Hội Sinh viên 93 - Tất lực lượng Trường Nội dung công tác CTTT 10% 10 20% 14% 16% 23 46% với việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên: - Giáo dục tri thức trị, đạo đức, lối sống hình thành văn hóa trị, xây dựng niềm tin trị - Giáo dục tình cảm trị tạo niềm 50 tin trị sâu sắc cho sinh viên - Giáo dục lĩnh trị khắc phục biểu giảm niềm tin trị sinh viên - Tất nội dung - Ý kiến khác 4% Nguồn: Tác giả điều tra trực tiếp trường Đại học Vinh Phụ lục 4: Ý kiến cán bộ, giảng viên nguyên nhân làm cho công tác CTTT việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên hiệu 94 chưa cao TT Số lượng Nội dung trả lời Số người Tỷ lệ trả lời % 10% Chưa có quan tâm đầy đủ điều tra 50 tổ chức đoàn thể Trường Nhận thức chưa cao cán bộ, giảng 50 14 % 50 14% 50 25 50% 50 12% viên công tác CTTT với việc xây dựng niềm tin trị Đặc điểm sinh viên Trường Đại học Vinh nên gây khó khăn cơng tác CTTT Chưa có phối hợp chặt chẽ ban, ngành, đoàn thể công tác CTTT Nhà trường chưa phục vụ đầy đủ điều kiện vật chất để học tập sinh hoạt ngoại khóa Nguồn: Điều tra trường Đại học Vinh Phụ lục 5: Nhận thức sinh viên trường Đại học Vinh mức độ quan trọng việc xây dựng niềm tin trị STT Số lượng điều tra 100 Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng Không quan tâm 86% 10% 3% 1% Nguồn: Tác giả điều tra trực tiếp trường Đại học Vinh Phụ lục 6: Về niềm tin vào đường lên chủ nghĩa xã hội mà Đảng, Bác Hồ nhân dân ta lựa chọn STT Số lượng điều tra 100 Rất tin tưởng Tin tưởng Khó trả lời Khơng tin tưởng 45% 49% 6% 0% Nguồn: Tác giả điều tra trực tiếp trường Đại học Vinh 95 Phụ lục 7: Nguyện vọng tham gia vào Đảng sinh viên trường Đại học Vinh STT Số lượng điều tra 100 Rất mong Mong muốn Phân vấn Không mong muốn muốn 65% 30% 4% 1% Nguồn: Tác giả điều tra trực tiếp trường Đại học Vinh Phụ lục 8: Động phấn đấu vào Đảng sinh viên trường Đại học Vinh Số lượng Số lượng điều tra 100 đánh giá (%) STT Cảm nhận Đó niềm vinh dự tự hào Để có điều kiện, mơi trường phấn đấu rèn luyện Do truyền thống gia đình, họ hàng Đó điều kiện hội dễ tìm việc 10 làm Vào Đảng, vào Đoàn cho oai với người 40 41 xung quanh Nguồn: Tác giả điều tra trực tiếp trường Đại học Vinh Phụ lục 9: Bảng tổng hợp ý kiến sinh viên trường Đại học Vinh lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội STT Số lượng điều tra 100 Rất Vừa phải Phân vấn thiết tha 65% 30% 5% Nguồn: Tác giả điều tra trực tiếp trường Đại học Vinh 96 F CÁC ĐỀ TÀI TÁC GIẢ ĐÃ THAM GIA NGHIÊN CỨU Lê Thị Thanh Hiếu (2011), “Giải việc làm cho lao động xã Hưng Lộc – ngoại thành Thành phố Vinh q trình thị hóa”, Giải Khuyến khích Giải thưởng Tiềm khoa học trẻ Việt Nam TS Đinh Trung Thành – Lê Thị Thanh Hiếu (2011), “Bảo đảm an sinh xã hội nông dân bị thu hồi đất q trình thị hóa xã Hưng Lộc, Thành phố Vinh”, Tạp chí Kinh tế Châu Á – Thái Bình Dương, (334) Ths Nguyễn Thị Mỹ Hương – Lê Thị Thanh Hiếu (2013), “Thực trạng giải việc làm cho người lao động trình thị hóa Hưng Lộc – Thành phố Vinh”, Tạp chí Kinh tế Châu Á – Thái Bình Dương, (402) ... trị tư tưởng với việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên trường Đại học Vinh 2.2.3 Thực trạng nội dung cơng tác trị tư tưởng với việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên trường Đại học Vinh Thứ... viên công tác trị tư tưởng với việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên lớn, đa số cán bộ, giảng viên cho rằng: họ quan tâm đến cơng tác trị tư tưởng với việc xây dựng niềm tin trị cho sinh viên. .. CỦA CƠNG TÁC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG VỚI VIỆC XÂY DỰNG NIỀM TIN CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN HIỆN NAY l.l Khái niệm niềm tin trị cơng tác trị tư tưởng 1.1.1 Niềm tin trị Khái niệm niềm tin Niềm tin xác