Giáo án post mạng THỜI GIAN BIỂU 6h30- 7h00 : Đón trẻ 7h00- 7h30 : Điểm danh - TDS 7h35- 8h5 : Hoạt động ngồi trời 8h10- 8h40 : Học tiết 8h45- 9h15 : Học tiết 9h20- 9h50 : Học tiết 9h55- 10h25 : Hoạt động vui chơi 10h30-11h00 : Nêu gương- trả trẻ THỜI GIAN BIỂU Thứ 2: LQMT-TTVS Thứ 3: LQVT-LQVH Thứ 4: TH-GDAN-HDG Thứ 5: LQCC- HDBTT-LĐVS Thứ 6: TD-HD BTKTS Giáo án post mạng KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010-2011 Căn vào kế hoạch trường, nhiệm vụ giao năm học, tình hình địa phương, PHHS, học sinh. Nay lớp đưa kế hoạch sau: I. ĐẶC ĐIỀM TÌNH HÌNH: • Tình hình chung: a. Thuận lợi: - Được quan tâm cấp lãnh đạo, BGH nhà trường, bậc phụ huynh CSVC, chun mơn trị. b. Khó khăn: - CSVC thiếu thốn. - Phòng ốc chưa tu sửa nên bị tường bị thấm nước; ý thức thiếu niên thấp nên thường hay vào lớp lấy đồ chơi, xả rác bừa bãi, khơng đảm bảo vệ sinh, an tồn cho lớp. - Phần đơng học sinh dân tộc thiểu số nên trình độ nhận thức tiếp thu hạn chế, giáo viên gặp khó khăn cơng tác giảng dạy. II. PHƯƠNG HƯỚNG GIÁO VIÊN: - Thực đầy đủ chương trình theo quy định. - Đảm bảo tiết học đầy đủ phương tiện, đồ dung. - Danh hiệu thi đua: chiến sĩ thi đua sở. III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 1. Phát triển số lượng: Tổng số học sinh / nữ 2. Chỉ tiếu phấn đấu: • Học sinh: - Phấn đấu trì: % chun cần, % bé ngoan • Giáo viên: - Phấn đấu danh hiệu chiến sĩ thi đua sở, SKKN đạt loại A. + Biện pháp: - Xây dựng kế hoạch dạy- học có chất lượng. - Giáo viên ln tạo cho trẻ cảm giác thoải mái đến lớp, khơng áp đặt trẻ, tổ chức hoạt động hình thức tự nguyện - Phối hợp với PHHS chăm sóc- giáo giục trẻ gia đình. - Phối hợp với quyền địa phương để đảm bảo an tồn cho trẻ. 3. Chất lượng: • Dạy: * u cầu: + Học trò: - Các cháu ngoan, lời cơ, người thân gia đình. - % cháu nắm chương trình học. - % cháu đạt BKBN. * Chỉ tiêu đồ dùng: * Dự giờ: , thao giảng + Biện pháp: - Thường xun nhắc nhở cháu thực nề nếp,nội quy lớp. - Thực đúng, đủ chương trình. - Lên kế hoạch rèn luyện cháu kiến thức khiếu nhằm giúp cháu đạt kết cao hội thi BKBN. • Chăm sóc- ni dưỡng: Giáo án post mạng + u cầu: - Giảm tỷ lệ SDD. - Duy trì tỷ lệ chun cần. - Giảm tỷ lệ mắc bệnh theo mùa. - Đảm bảo vệ sinh trường lớp ln sẽ. - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể. + Chỉ tiêu: - Tỷ lệ SDD giảm: chiếm % - Tỷ lệ chun cần tăng: chiếm % - Tỷ lệ BKBN tăng: chiếm % + Biện pháp: - Tun truyền đến PHHS tháp dinh dưỡng qua sách báo, tranh ảnh, bảng tun truyền, phòng bệnh cho trẻ mùa. - Nhắc nhở PHHS khám sức khỏe định kì cho cháu. - Phối hợp với PHHS chăm sóc- giáo dục cháu gia đình. • Thực chun đề: + u cầu: - Tham gia đầy đủ, tích cực chun đề. - Hỗ trợ đồng nghiệp q trình thực chun đề. + Chỉ tiêu: - Thực làm đồ dùng: - Tham gia đứng lớp: 4. Phổ biến kiến thức ni dạy trẻ tun truyền GDMN, ATTP: + Nội dung: - Tâm lí trẻ lứa tuổi. - Thời gian biểu, thời khóa biểu. - Tầm quan trọng ngành học mầm non. - Tham gia đầy đủ lịch tiêm chủng, phòng chống tai nạn, béo phì, SDD, cách phòng chống- ngừa bệnh tật theo màu cách xử lí. - Có kế hhoạch theo dõi sức khỏe. + Biện pháp tun truyền: - Tun truyền thong qua bảng tun truyền. - Trò truyện trực tiếp đốn trẻ- trả trẻ. - Thơng qua buổi họp phụ huynh. - Cung cấp tài liệu sách báo có nội dung tun truyền. Giáo án post mạng Chủ điểm: Trường mầm non Trường mầm non bé Một số ĐDĐC lớp Trường mầm non THỜI GIAN THỰC HIỆN: 03 TUẦN 1. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết tên, đòa trường, lớp trẻ học. Biết tên công việc cô giáo. Biết vài sở thích bạn. Biết nhiệm vụ, chức phòng ban. Mùa thu 2. 3. 4. 5. Giáo án post mạng - Biết công việc cô, bác trường mầm non. - Biết tên cách sử dụng ĐDĐC lớp. - Biết tô nét trình tự. - Nhận biết số lượng mối quan hệ phạm vi 4. - Trẻ biết nhận xét phân loại đồ dùng đồ chơi theo chất liệu, công dụng. - Múa, hát tập thể theo nhòp, phách trường lớp mầm non. Phát triển thể chất: - Biết số ăn thông thường trường lớp mầm non. - Sử dụng thành thạo đồ dùng đồ chơi sinh hoạt ngày. - Biết ăn đủ chất, đủ lượng; giữ an toàn chơi. - Phát triển vận động cho trẻ qua tập thể dục, TCVD, hoạt động tạo hình. - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh trường lớp sẽ. Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ yêu quý trường, lớp mầm non, kính trọng cô giáo cô bác, yêu mến quan tâm bạn trường. - Phát triển kó hợp tác chia sẻ với bạn. - Trẻ biết xưng hô lòch sự, chào hỏi lễ phép với người, vui chơi hòa thuận với bạn bè. - Biết tưởng tượng để tạo sản phẩm đẹp trường lớp mầm non. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn suy nghó lời nói, mở rộng kó giao tiếp trò truyện, thảo luận, kể chuyện. - Phát âm chuẩn, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp lời với người xung quanh. - Trẻ biết biểu lộ cảm xúc mình: buồn, vui, hớn hở . Phát triển thẫm mó: - Trẻ biết giữ gìn trường lớp sẽ. - Biết thể cảm xúc, khả sáng tạo hoạt động tạo hình biểu diễn văn nghệ. - Hào hứng tham gia hoạt động trường, lớp. KẾ HOẠCH TUẦN 1+ THÁNG 9/2010 TÊN HĐ NỘI DUNG NÊU - Cháu - PHHS đưa đón học đều, trẻ giở, giờ. thường xun đưa trẻ đến lớp, tạo cho trẻ ý thức giấc. - Cơ thường GƯƠNG U CẦU CHUẨN BỊ PP- BP HƯỚNG DẪN - Sổ BN - Phiếu BN - Hoa BN -Bảng BN 1. Ổn định: hát “ Ngày vui bé” 2. Hướng dẫn: - Cho trẻ nhắc lại TCBN. - Cơ nêu u cầu, giải thích cho trẻ hiểu TCBN. * Nêu gương cuối ngày: Giáo án post mạng xun nhắc nhở, tạo thói quen cho - Cháu biết trẻ. chào ba mẹ - Cơ hướng dẫn đến cho trẻ nơi để đồ lớp. dùng, nhắc nhở trẻ để gọn gàng, ngăn nắp. - Cháu để đồ dùng nơi quy định. ĐĨN TRẺ ĐIỂM DANH * Cơ: chuẩn bị phòng ốc sẽ, thống mát. - Niềm nở với PHHS, trẻ. * Trẻ: chào cơ, cha mẹ đến lớp. - Theo dõi - cháu biết quan chun cần tâm đến bạn. trẻ - Cháu biết tên bạn tổ. - Cô cho trẻ đọc đồng tiêu chuẩn bé ngoan tuần này. - Cô cho tổ tự nhận xét. + Từng nhân tổ nhận xét. + Đến thành viên tổ khác nhận xét bạn. - Cuối cô nhận xét. ( Sau lần tổ tự nhận xét, cô cho trẻ hát bài). - Sau nhận xét xong cô mời tổ lên dán hoa. - Cô cho lớp so sánh số lượng bạn tổ dán hoa. - Tổ có nhiều bạn dán hoa lên nhận cánh hoa tổ. * Nêu gương cuối tuần: - Tiến hành nêu gương cuối ngày. - Sau trẻ dán hoa tiến hành dán hoa BN vào sổ BN cho trẻ. - Đọc danh sách cháu đạt. - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan tuần tới. - Phát sổ BN tới phụ huynh. - Phòng ốc - Cơ nhắc trẻ đến lớp phải gọn gàng chào cơ, ba mẹ. sạch, sẽ. - Chú ý trạng thái sức khỏe trẻ. - Trao đổi với PHHS vấn đề cần giáo dục trẻ. - Sổ theo * Tiến hành: dõi 1) ổn định: 2) Tiến hành: -Cơ gọi tên trẻ đánh dấu vào sổ theo dõi. -Tổ trưởng báo cáo bạn vắng. Giáo án post mạng THỂ DỤC * KĐ: SÁNG Đồng hồ báo thức *TĐ: Bình minh * HT: Con công -Nhắc nhở cháu học đều. 1. Ổn định: tập hợp trẻ thành hàng dọc 2. Hướng dẫn: a. Khởi động: * Lần 1: “Đồng hồ vừa báo thức-> hết bài: cháu chuyển từ hàng dọc thành vòng tròn, vừa vừa vỗ tay theo bước đi. * Lần 2: - “Đồng hồ sáng sáng rồi”: hai tay chống hơng nhón mũi chân. - “Một, hai, một, hai…cho đều”: thường kết hợp vỗ tay. - “Tập tay…bạn ơi”. hai tay chống hơng gót chân. - “Mình đưa tay thẳng người”: thường kết hợp vỗ tay. - “Mình dang rộng tay bạn ơi”: hai tay chống hơng mép chân. - “Một, hai, một, hai…bạn ơi”:chạy thường kết hợp vỗ tay. - Nhạc dạo: chuyển hàng ngang dàn hàng chuẩn bị tập trọng động. b. Trọng động: *ĐT1:”Ánh nắng .cánh tròn”: tay giang ngang đưa lên cao q đầu( hít vào) hạ xuống cánh tay mềm(thở ra). *ĐT2:“Bình minh .đến trường” + N1: tay gập trước ngực, mũi tay chạm vai. + N2: tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau. + N3: N1 + N4: trở TTCB Nhạc dạo theo lời hát *ĐT3:“Ánh nắng .cánh tròn” + N1: tay chống hơng , bước chân trái sang trước bước. - Cháu nắm tên hát, tên vận động. - Thực tốt động tác theo cơ. - Cháu có nề nếp kỉ luật tốt tập. Giáo án post mạng LỄ GIÁO + N2: Khuỵu gối trái, chân phải thẳng. + N3: Như N1 + N4: Trở TTCB Nhạc dạo *ĐT4:“Bình minh .đến trường” + N1: Bước chân trái sang tay gập chéo trước ngực. + N2: tay đưa lên cao, nghiêng người sang trái, tay thẳng. + N3: Như N1 + N4: Hạ tay thu chân về. c. Hồi tĩnh: kết hợp “Con cơng” + ĐT 1: Nhạc dạo: Hai tay đưa cao q đầu (tay mềm), hít sâu, sau cúi người tay đánh chéo (thở ra). Thực liên tục tám lần. + ĐT 2: “Con cơng …xòe cánh ra”: hai tay chống hơng, chân phải làm trụ, chân trái đá trước lần sau đổi chân ( thực mỡi bên lần. + ĐT 3: “Nó đổ cành đa… tầm vơng”:quay thân trên, tay đánh theo thân tư từ xuống trái-> xuống dười>qua phải-> lên (thực hai lần đổi ngược lại). + ĐT 4: “Con cơng…nó xòe cánh ra”: hai tay đưa cao, lắc người từ từ ngồi xuống lắc người từ từ đứng lên ( thực hết nhạc.) 3. Kết thúc buổi tập: 3. Kết thúc buổi tập: - Giáo dục - Cho trẻ làm - Các - Cơ kết hợp vào tiêu chuẩn bé trẻ nề nếp quen với nội thơ,câu ngoan. kỉ luật. quy lớp. chuyện, - Trò tuyện vào đón- trả - Cơ thường tranh ảnh trẻ. xun nhắc nhở - Tun dương cháu có trẻ. nề nếp trước lớp. - Trẻ thực - Phối hợp với PHHS. theo u cầu cơ. - Bé giúp cơng việc vừa sức. LĐVS Chủ điểm “Trường mầm non” HĐG GÓC HỌC TẬP - Xem tranh truyện trường lớp mầm non. Ghép tranh. - Làm sách, albumn trường mầm non. - Chọn phân loại ĐDĐC theo số lượng 14. - Chơi với số. Đồ chữ o, ô,ơ từ theo chủ điểm. - Xếp hột Giáo án post mạng - Trẻ hiểu ý - Một số - Cơ tìm hiểu lên danh sách nghĩa giúp dụng cụ vệ đồ dùng, quang cảnh lao động. sinh xung quanh lớp cần qt dọn - Cơ hướng dẫn lau chùi. cho trẻ thao - Thơng báo cho trẻ giúp tác. cơ. - Trẻ tham gia - Cơ hướng dẫn trẻ. tích cực, vui vẻ - Tun dương trẻ tích bạn. cực. *u cầu ĐDDC 1. Ổn định- giới thiệu: chung: góc. + Hát “Trường chúng Cháu cháu trường mầm non”. - Các học trường nắm kiến thức nào? - Đến trường trường mầm học gì? non. - Giờ vui chơi hơm -Thực tổ chức cho tốt vai chơi. chơi với chủ điểm -Cháu tham “Trường mầm non”. gia trò chơi Các chơi vui tích cực, giữ đồn kết với bạn ! gìn đồ dùng đồ chơi. - Cháu biết lật -Tranh ảnh, trang hột hạt, đồ xem. dùng tốn - Cháu biết ghép tranh theo thứ tự tranh. - Cơ hướng dẫn cháu kĩ - Cháu biết dán chơi tham gia chơi trò chơi trang trí albumn củng trẻ. theo chủ điểm. - trẻ tham gia trò chơi: chơi ghép tranh, so hình, - Cháu biết phân đomino, ghép tranh vui chơi, loại đồ dùng theo xếp chữ o, ơ, bẳng hột đậu. số lượng. - Cháu dán trang trí albumn theo hướng dẫn cơ. - Củng cố biểu - Cơ quan sát hướng dẫn tượng, cách phát trẻ. âm nhóm chữ o, ơ, ơ. - Cháu chơi ngoan, khơng giành đồ chơi với bạn. Giáo án post mạng GÓC NGHỆ THUẬT GÓC PHÂN VAI GÓC XÂY DỰNG hạt chữ số. - Vẽ đường đến lớp, vẽ đồ chơi lớp tặng bạn, tô màu theo tranh, dán hình ảnh trường MN bé. - Làm tranh chủ điểm trường mầm non. - Cắt, dán kệ đựng đồ chơi, dây trang trí lớp. - Làm ĐDĐC NVL mở, trang trí lớp. - Hát, múa theo chủ điểm. - Chơi trò chơi lớp mẫu giáo bé- gia đình- cửa hàng sáchphòng y tếbếp ăn trường . - Xây trường mầm non bé, xây hàng - Rèn kĩ tạo hình cho trẻ, trẻ biểu diễn tự nhiên. - Phát triển ngơn ngữ, sáng tạo cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, thảo luận bạn. - Giấy A 4, bút màu, số NVL mở. - Nhạc cụ, phục trang biểu diễn văn nghệ. - Trẻ biết số cơng việc, ngơn ngữ vai chơi. - Thể tốt vai chơi. - Khơng chạy nhày lung tung, giữ gìn đồ dùng góc chơi. - Trẻ nắm hình ảnh trường mầm non. - Trẻ biết kết hợp đồ dùng đơn lẻ tạo mơ hình - Đồ dùng - Cơ giúp trẻ phân vai chơi:cha đồ chơi góc mẹ, giáo phân vai. - Đặt câu hỏi cho trẻ nắm cơng việc vai chơi. - Cơ bao qt chơi trẻ, hướng dẫn trẻ - Cơ gợi ý cho trẻ màu sắc đặc trưng chi tiết tranh. - Trẻ sử dụng NVL mở để làm tranh chủ điểm trang trí lớp. - Cơ trẻ biễu diễn số hát vể trường mầm non. - Khuyến khích trẻ đọc thơ tặng cơ- bạn. - Đồ dùng góc xây dựng: cổng, hàng rào, xanh 10 - Cơ giúp trẻ phân cơng vai chơi, cơng việc cụ thể vai. - Cơ hướng dẫn, gợi ý cách bố trí mơ hình. -Cơ gợi ý cho trẻ giao tiếp Giáo án post mạng Hoạt Động Chung NS: 24/8/2010 ND: 6/9/2010 Thứ ngày 06 tháng năm 2010 MƠI TRƯỜNG XUNG QUANH  Đề tài: Trường mầm non bé I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên trường, tên cô giáo, tên lớp học, biết trường mẫu giáo nơi bé tham gia học tập vui chơi. trường mầm non có nhiều cô giáo, cô nhân viên làm công việc nuôi dạy chăm sóc trẻ. - Trẻ kể tên cô giáo, tên trường, tên lớp, nêu số tên gọi, công việc số cô nhân viên, nhận biết phân biệt hoạt động trường- nhà. - Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến trường, lớp, bạn bè, yêu kính thầy cô cô nhân viên, cố gắng chăm ngoan, học giỏi. II. Chuẩn bò: - Ngoài học: cô cho trẻ tham quan khuôn viên trường, trò truyện với cô nhân viên. - Trong học: Trang trí lớp số tranh ảnh theo đề tài. Tranh ảnh số hành động nên- không nên làm trường mẫu giáo. III. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Quan sát + đàm thoại tự * Hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Các học có vui không? - Đến lớp gặp ai? - Tham gia hoạt động gì? HĐ CỦA TRẺ - Trẻ trả lời - Cô giáo, bạn - Học vẽ, hát, đọc thơ, chữ cái… - Trong dòp hè vừa cô tầm nhiều tranh đẹp trường mầm non, xem tìm hiểu nhé! - Trẻ trả lời - Có tranh gì? - trường có tham gia hoạt động giống bạn nhỏ tranh không? * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức 15 Giáo án post mạng * Tổng quát: - Các vừa xem tranh vẽ nội dung gì? - Tranh vẽ ntn? * Chi tiết: oTranh vẽ gì? - Trường có tên gì? - Muốn cho người biết trường dâu, nói nào? - Các học lớp nào? Những bạn học lớp lá? - Ngoài lớp co ùnhững lớp nào? - Cô giáo tên gì? oTranh vẽ gì? - Hằng ngày đến lớp có tham gia hoạt động bạn nhỏ không? Đó hoạt động nào? - Con thích hoạt động nhất? o Tranh vẽ gì? - Cô- làm gì? - Trong trường có ai? - Làm công việc gì? - Con kể tên vài cô mà biết? - Để thể lòng biết ơn cô làm gì? o Tranh vẽ gì? - Các bạn nhỏ tham gia hoạt động để làm gì? 16 - Về trường lớp mẫu giáo. - Trẻ trả lời - Vẽ trường- lớp mẫu giáo. - Trường MG hoa hồng - Xã BGM, PL, BP - Lớp 4, bạn 5-6 tuổi - Lớp mầm- chồi - Cô loan - Các bạn nhỏ học tập, vui chơi. - Trẻ trả lời - Cô phục vụ lau dọn trường- lớp, bảo vệ sửa điện. - Các cô giáo, cô hiệu trưởng, hiệu phó. - Các cô giáo dạy học, cô hiệu trươnghiệu phó làm công tác quản lí. - Trẻ kể - Trẻ trả lời - Các bạn nhỏ nhặt rác, chăm sóc xanh, lau rửa bàn ghế. - Bảo quản, giữ gìn trường lớp sẽ. Cây xanh tươi tốt. Giáo án post mạng - Trẻ so sánh dưạ theo gợi ý cô. * So sánh: hoạt động trường- nhà * Giống nhau: tạo điều kiện cho trẻ học tập vui chơi. * Khác nhau: + trường mầm non: có nhiều bạn, cô giáo, có cô- phục vụ nuôi dạy trẻ. + Ở nhà: có ba mẹ người thân. - Trẻ lắng nghe * Tổng hợp: - Các cô trường làm công việc khác góp phần chăm sóc, giáo dục cháu ngoan ngoãn, học giỏi, lễ phép. - Trẻ lắng nghe cô * Hoạt động 3: Thực hành * TC: Ai giỏi + Luật chơi: trẻ phải tìm đánh đấu theo yêu cầu cô. + Cách chơi: Cô treo tranh hành động nên- không nên trẻ trường, lớp, chia trẻ thành đội, cô mở nhạc, trẻ cầm bút lên tìm đánh giấu hành động không nên làm, trẻ đánh dấu lần, sau chay đưa bút cho trẻ thứ 2, liên tục hết tranh, hết thời gian cô- lớp kiểm tra. * TC: Tìm bạn thân * Cô cho trẻ hát- múa trường lớp mầm non nhận xét. - Trẻ trả lời * Hoạt động 4: Củng cố - Hỏi lại đề tài - Giáo dục tư tưởng * Hoạt động 5: Kết thúc tiết học - Nhận xét- tuyên dương Thứ ngày 06 tháng năm 2010 NS: 24/8/2010 ND: 6/9/2010 THAO TÁC VỆ SINH  Đề tài: Lau mặt có mồ hôi I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên thao tác, cách lau mặt có mồ hiểu ý nghĩa thao tác. 17 Giáo án post mạng - Trẻ thực theo hướng dẫn cơ, nêu tên củ thao atc1 bước thực hiện. - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể sẽ, ý lắng nghe thực theo cơ. II. Chuẩn bò: - Khăn đủ cho cháu. III.Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Ổn định- giới thiệu Chơi trò chơi “Tìm bạn thân” - Các chơi có vui khơng? -Sau chơi xong thấy thể ntn? -Cơ thấy bạn đổ nhiều mồ ướt mặt, lấy khăn lau khơ mồ mặt ! -Các có biết lau ntn cho khơng? - Để lau cho quan sát làm trước ! * Hoạt động 2: Cơ làm mẫu -Cơ làm mẫu lần cho trẻ + Lần 1: khơng giải thích + Lần 2: giải thích Dùng khăn khơ để lau, trải khăn lên hai lòng bàn tay để lau mồ hơi, lau từ trán xuống má, xuống cằm, bên. Sau gấp khăn lại làm đơi lau mũi miệng, tiếp tục gấp khăn lần lau cổ, gáy. * Hoạt động 3: Trẻ thực - Tổ chức cho trẻ thực hiện. - Mỗi lần cháu - Cơ quan sát, hướng dẫn trẻ Kết thúc tiết học * Hát “ Vui đến trường” - Trẻ trả lời - Ra mồ nhiều - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe cơ. Thứ 3ngày 07 tháng năm 2010 NS: 25/9/2010 ND: 07/9/2010 LÀM QUEN VỚI TOÁN  Đề tài: Ôn số lượng 1-2 NB chữ số 1,2. Đặt số lượng 1,2 đơn vò I. Mục đích- yêu cầu: 18 Giáo án post mạng - Củng cố cho trẻ kiến thức số lượng 1,2, . - Rèn kó đếm, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 1, 2. - Cháu tham gia trò chơi tích cực, giữ gìn vệ sinh thân thể chơi, để đồ dùng ngăn nắp sau học. II. Loại giờ- phương pháp hướng dẫn: - Loại giờ: củng cố - Phương pháp: thực hành- trò chơi III. Chuẩn bò: IV. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: hát “ Một vòt” * Hoạt động 2: * n luyện: + Nhận biết số lượng 1, 2: - Các vừa hát hát gì? - Một vòt tương ứng với số lượng mấy? + TC: Tai tinh * Luật chơi: trẻ phải đoán số tiếng cô vỗ * Cách chơi: cô vô từ 1-2 tiếng cho trẻ đoán. - Cô vỗ 3-4 lần. + Nhận biết số 1, 2: + TC: Ai giỏi - Cô chuẩn bò tranh vẽ dây bong bóng có màu xanh, đỏ, yêu cầu trẻ gắn bong bóng số vào day màu xanh, bong bóng số vào dây màu đỏ. - Cơ cho trẻ đếm số bong bóng chọn chữ số 1, gắn tương ứng với số bóng vừa đếm. * Hoạt động 3: Kiểm tra xác suất - Cơ cho trẻ tự chọn thẻ số kết bạn với nhau, nhóm có rổ đồ chơi có nhiều đồ dùng theo số lượng 1, 2, trẻ chọn theo nhóm đồ dùng chọn số tương ứng đặt bên cạnh. * Hoạt động 4: Luyện tập + Tc “Xếp lại gian hàng” - Cơ chuẩn bị thật nhiều đồ dùng khơng gọn gàng, u cầu trẻ xếp đồ dùng theo số tương ứng để gian hàng bán học phẩm gọn gàng hơn. + Tc “Lớp tơi đâu nhỉ?” - Cơ cho trẻ chọn thẻ số 1,2 vừa vừa hát, hơ “Về lớp, lớp” trẻ có thẻ số chạy nhanh biểu tượng lớp có chữ số đó. 19 HĐ CỦA TRẺ - Bh: vòt - Số lượng - Trẻ tham gia trò chơi - Trẻ tham gia trò chơi. Giáo án post mạng + Tc “Bao nhiêu bạn hát” * Nhận xét hoạt động NS: 25/8/2010 ND: 08/9/2010 Thứ ngày 08 tháng năm 2010 LÀM QUEN VĂN HỌC  Đề tài: Truyện Gà tơ học I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên câu chuyện, biết Gà tơ khơng chịu học nên khơng biết đọc chữ. - Biết nêu tên câu chuyện, tên nhân vật chính, tham gia tích cực đàm thoại cơ. - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ chăm học, lời cha mẹ, thầy u q bạn bè. II. Chuẩn bò: - Câu hỏi đàm thoại. - Tranh chữ to - Mũ gà. III. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Ổn đònh- Giới thiệu - Hát “Con Gà trống”. - Con có gà thường dậy sớm để đánh thức người dậy khơng? - Có nhiều tích truyện kể giải thích cho tiếng gáy này, hơm giới thiệu câu chuyện kể tiếng gáy có ý nghĩa bạn gà, câu chuyện “Gà Tơ học”. * Hoạt động 2: Cơ kể cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1: kết hợp tranh - Cô đọc lần 2:kể trích dẫn, xem tranh, giải thích nội dung. . Đoạn 1: “ Từ đầu .khơng đến lớp học”: Gà tơ lười biếng , thích ngủ khơng thích học. . Đoạn 2: “Hơm .thật vui vẻ”: Vì Gà Tơ khơng học nên khơng biết đọc thư bạn gửi cho. . Đoạn 3: “Tiếp theo .lạc đường”: Vì Gà Tơ chơi nên bị lạc đường. . Đoạn 4: Đoạn lại: Gà Tơ hối hận khơng học, sáng Gà tơ thức gáy thật to để đánh thức bạn dậy học. 20 HĐ CỦA TRẺ - Trẻ nhắc lại đề tài - Trẻ lắng nghe Giáo án post mạng * Hoạt động 3: Đàm thoại - Câu chuyện có tên gì? - Có nhân vật nào? - Gà tơ nhân vật ntn? - Nhận thư gửi gà tơ làm gì? - Vì Gà Tơ khơng biết ngày cắm trại? - Vì Gà Tơ bị lạc đường ? - Ai đến giúp? - Gà Tơ có hối hận khơng? - Đã hứa với giáo? Cơ giáo dục trẻ siêng học, biết lời bạn. * Hoạt động 4: Hoạt động - Tổ chức cho trẻ kể chuyện theo tranh. - Chia trẻ thành nhóm thảo luận kể chuyện trước lớp. - Cơ ý lắng nghe trẻ, góp ý vốn từ diễn cảm cho trẻ. * Kết thúc hoạt động - Gà tơ học - Gà mẹ, Gà Tơ - Xoay ngang, xoay dọc khơng biết đọc. - khơng đọc thư - Gà tơ ham chơi - Cơ giáo bạn - Gà Tơ hối hận - Sẽ siêng học. - Trẻ tập kể chuyện theo gợi ý cơ. Thứ ngày 08 tháng năm 2010 NS: 26/8/2010 ND: 08/9/2010  Đề tài: Vẽ TẠO HÌNH cô giáo em I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ miêu tả khuôn mặt qua hình vẽ giấy, thể chi tiết nét, mặt, mái tóc, nụ cười. - Trẻ biết kết hợp đường nét để tạo chi tiết tranh vẽ, tô gọn gàng nét vẽ. - Trẻ lời cô, học ngoan, lễ phép. II. Chuẩn bò: - Tranh mẫu, giấy A 3. - Vở tạo hình, bút chì, bút màu, gôm tẩy. III. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ Hoạt động 1: Quan sát tranh- đàm thoại Cô đố, cô đố Ai dạy bé hát - Trẻ đọc thơ cô 21 - Giáo án post mạng Chải tóc ngày Ai kể chuyện hay Ai ru bé ngủ? Các có yêu cô giáo không? Có bạn nhỏ yêu cô giáo nên ngày hè bạn vẽ chân dung cô giáo để góc học tập cho đỡ nhớ, cô mượn bạn tranh mang đến cho xem đấy! Tranh vẽ vậy? Vẽ phần nào? - Phần đầu có chi tiết nào? - Khuôn mặt ntn? Tóc dài hay ngắn?màu gì? Mắt ntn? Miệng ntn? Cơ mặc áo ntn? Các có thích vẽ tranh để tặng cho giáo khơng? - Vậy hơm dạy vẽ giáo nhé! * Hoạt động 2: Cơ vẽ mẫu- giải thích - Đầu tiên cô chọn trang giấy để vẽ. + Vẽ mặt: vẽ đường cong từ trái qua phải làm khuôn mặt, vẽ đường xiêng làm mái rẽ tóc. Từ đỉnh khuôn mặt vẽ đường cong dài làm tóc, sau vẽ mắt, mũi, miệng, tai, nơ. + Vẽ thân: từ phía khuôn mặt vẽ đượng thẳng song song làm cổ, bên cổ vẽ đường xiêng làm cổ áo, từ cổ áo vẽ đường cong làm thân áo. Trong thân áo vễ đường thẳng nối làm tay áo. - Tô màu: tóc màu đen, môi màu đỏ, áo tô theo ý thích, trang trì thêm hoa, hoa văn áo. * Hoạt động 3:Trẻ thực hành - Cô nhắc trẻ cách cầm bút, tư ngồi. - Cho trẻ bàn vẽ. - Khuyến khích, hướng dẫn trẻ yếu. * Hoạt động 4: Nhận xét- trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày- nhận xét theo tổ. - Cô nhận xét tổng quát chọn sản phẩm đẹp trưng - 22 - Là cô giáo - Trẻ trả lời - Vẽ cô giáo - Phần đầu phần - Có mặt, mũi, miệng, mắt, tai, tóc dài. - Tươi vui - Tóc dài, màu đen - Đen, tròn - Đỏ tươi - Trẻ trả lời - Trẻ nhắc lại đề tài - Trẻ bàn vẽ Giáo án post mạng bày. * Hoạt động 5: Hoạt động - Đọc thơ “Bàn tay giáo” Kết thúc tiết học NS: 26/8/2010 ND: 08/9/2010 - Trẻ trưng bày- nhận xét theo tổ. Thứ ngày 08 tháng năm 2010 GIÁO DỤC ÂM NHẠC  Đề tài: - DH: Ngày vui bé (TT) - NH: Ngày học - TCAN: Bao nhiêu bạn hát - VDTN: Gõ nhịp Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên hát, tên tác giả, hiểu niềm vui bạn nhỏ đến trường. - Trẻ hát to, rõ, thể giai điệu hát, cảm nhận nội dung nghe hát thực tốt TCAN. - Giáo dục trẻ học ngoan, lời u q trường lớp. II. Chuẩn bò: - Chuẩn bị khung cảnh minh họa hát. - Mũ thỏ trắng, cặp sách. - Đàn, nhạc, băng đĩa III. Tiến hành: I. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Dạy hát - Vào ngày đầu tháng tất bạn nhỏ phấn khởi đến trường, để thể tình cảm Hồng Văn yến sáng tác hát “Ngày vui - Trẻ nhắc lại đề tài bé” lắng nghe ! * Cô hát cho trẻ nghe lần: - Trẻ lắng nghe cô + Lần 1: trọn vẹn- diễn cảm + Lần 2: giải thích nội dung Bài hát thể niềm vui bạn nhỏ vật xung quanh đón chào năm học mới. Đến trường bạn gặp nhiều bạn hứa với giáo cố gắng trở thành bé khỏe bé ngoan. * Dạy trẻ hát: - Theo lớp- tổ- nhóm - Cơ ý cho trẻ hát tổ chức cho tổ thi đua. * Hoạt động 2: Nghe hát - Các học có vui khơng? - Trẻ trả lời 23 Giáo án post mạng - Ngày đến lớp ai? - Các có nhớ kể cho giáo, bạn nghe khơng nào? - Trước đến trường nhà ba mẹ nên ngày học có nhiều điều lạ, có bạn nhỏ kể lại cho người nghe ngày qua hát “ Ngày học” Nguyễn Ngọc Thiện sáng tác, lắng nghe hát nhé! - Cô hát cho trẻ nghe lần + Các vừa lắng nghe hát gì? + Do sáng tác? * Hoạt động 3: TCAN + Luật chơi: trẻ phải đốn bạn vừa hát. + Cách chơi: - Cho cháu A đứng lớp, đầu đội mũ che kín mặt ( đứng lên trên, quay lưng xuống bên khơng nhìn thấy người hát. Cơ định bạn hát. Các bạn hát xong chổ ngồi. Cháu A phải nói bạn hát. Nếu nói lớp hoan hơ, nói khơng phải đứng lớp hát lại hát đó. - Tổ chức cho trẻ chơi - Khuyến khích trẻ tham gia tích cực Kết thúc tiết học: NS: 27/8/2010 ND: 09/9/2010 - Trẻ nhắc lại tên đề tài - Trẻ trả lời - Trẻ xung phong Thứ ngày tháng năm 2010 LÀM QUEN CHỮ CÁI * Đề tài: Nhóm chữ o, ô, I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ nhận biết phát âm chữ o, ô,ơ, trẻ nhận chữ o ô, tiếng, từ : cô giáo, - Trẻ so sánh, phân biệt khác nhau- giống chữ o, ô, qua trò chơi. - Trẻ tham gia tích cực hoạt động, có tinh thần đồng đội. II. Chuẩn bò: - Thẻ chữ o, ô, - Tranh cô giáo, mơ - Thẻ từ cô giáo, mơ - Bài thơ Thăm nhà bà ( TG: Như Mao) - Bút dạ. 24 Giáo án post mạng III. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ - Cô đố, cô đố! “ Ai dạy bé hát Chải tóc ngày Ai kể chuyện hay Ai ru bé ngủ?” - Hằng ngày đến lớp cô giáo dạy học gì? - Để nhớ ơn cô giáo làm gì? - Cô cho trẻ xem tranh cô giáo, cô đọc từ tranh cho trẻ đọc theo cô. * Chơi TC: thỏ - Cô có đây? - Cô gắn tranh mơ, cô đọc từ tranh cho trẻ đọc theo cô. - Cô gắn thẻ từ cô giáo, mơ hỏi trẻ từ cô vừa gắn có giống từ tranh không? - Cô đọc mẫu từ cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần. - Cho trẻ kiểm tra số tiếng, số chữ từ. - Cô giới thiệu cho trẻ nhóm chữ o, ô, ơ. a. Giới thiệu chữ cái: • Chữ o: - Đây chữ o, cô phát âm o-o-o-o. - Cấu tạo: chữ o gồm có nét cong tròn khép kín. - Cách đọc: - Cô giới thiệu chữ o in thường viết thường. • Chữ ô: - Đây ô, cô phát âm ô-ô-ô - Cấu tạo: chữ ô gồm có nét cong tròn khép kín dấu mũ đầu. - Cách đọc: - Cô giới thiệu chữ ô in thường viết thường. • Chữ ơ: - Đây chữ ơ, cô phát âm ơ-ơ-ơ - Cấu tạo: chữ gồm có nét cong tròn khép kín dấu móc. - Cách đọc: - Cô giới thiệu chữ in thường viết thường. • So sánh nhóm chữ: 25 HĐ CỦA TRẺ - Cô giáo - Trẻ đọc theo cô - Tranh mơ - Trẻ đọc theo cô - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm - Trẻ nhắc lại đề tài - Trẻ phát âm theo cô - Trẻ phát âm theo cô - Trẻ so sánh theo gợi Giáo án post mạng ý cô + Giống nhau: có nét cong tròn khép kín. + Khác nhau: chữ có thêm nét cong nhỏtrên đầu, chữ ôâ có thêm dấu mũ đầu. * Hoạt động 2: Trò chơi chữ - Trẻ tham gia trò • TC: Tôi bảo chơi tích cực + Luật chơi: cô phát âm chữ trẻ giơ chữ lên. + Cách chơi: cô phát cho trẻ rổ đựng thể chữ o, ô, ơ, cô phát âm chữ trẻ giơ chữ lên. - Cho lớp chơi 2-3 lần. • TC: Thi xem tổ nhanh + Luật chơi: bạn gạch chân chữ cái. + Cách chơi: chia trẻ thành tổ theo hàng dọc, cô bật nhạc, bạn chạy lên tìm gạch chân chữ giống chữ gắn thơ, ý tìm theo thứ tự từ xuống dưới, từ trái qua phải, sau chạy đưa cho bạn tiếp theo, chạy cuối hàng. Hết thời gian đội gạch nhiều chữ giành chiến thắng. • TC: Lá tìm hoa + Luật chơi: có chữ tìm hoa có chữ đó. + Cách chơi: cô cho trẻ tự chọn lá- hoa có chữ cáio, ô, ơ, vừa vừa hát cô hô “Lá tìm hoa, tìm hoa”, trẻ có chữa tìm hoa có chữ đó. * Hoạt động 3: Kết thúc • TC: tìm nhà NS: 27/8/2010 ND: 09/9/2010 Thứ ngày tháng năm 2010 HƯỚNG DẪN SÁCH TỐN * Đề tài: Ôn số lượng 1-2 NB chữ số 1,2. Đặt số lượng 1,2 đơn vò. I. Mục đích- yêu cầu: - Củng cố kiến thức cho trẻ số lượng 1, 2. NB chữ số 1, 2. - Trẻ thực tập sách. 26 Giáo án post mạng - Cháu ý lắng nghe cơ, ham thích học tốn. II. Chuẩn bò: - Sách LQVT, bút chì, bút màu. - Đồ dùng dạy tốn, mẫu cơ. III.Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Ổn đònh lớp - Hát “Ngày vui bé”. - Phát đồ dùng cho trẻ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn a. Ơn luyện * TC “Tai tinh” - Cơ vỗ tay cho trẻ đếm số tiếng, bạn đốn tặng cờ (cờ xanh- đỏ) - Có tất bạn tặng cờ xanh? - Mấy bạn tặng cờ đỏ? - Bạn giỏi lên chọn cho chữ số tương ứng cho nhóm bạn nào? b. HD sách tốn: - Bé gọi tên đếm số lượng đồ vật tranh. Tơ màu 1,2 chấm tròn, tơ viết chữ số 1, 2. - C - C - C - bạn -1 bạn - Trẻ chọn chữ số tương ứng cho nhóm bạn. - trẻ thực theo hướng dẫn c. Trẻ thực hiện: - Cơ bao qt, hướng dẫn thêm cho trẻ. - Động viên trẻ cố gắng hồn thành tập. * Hoạt động 3: Nhận xét hoạt động NS: 27/8/2010 ND:10/9/2010 Thứ ngày 10 tháng năm 2010  Đề tài: Tung THỂ DỤC bóng lên cao tập bắt bóng • TCVĐ: khơng • ĐTBT: Tay I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên tập, nắm động tác BTPTC: thở 1, tay 4, chân 3, bụng 5, bật 2. - Trẻ thực tốt động tác, phối hợp nhòp nhàng tay- chân- đầu, mắt. Phát triển kỹ khéo léo cho trẻ. - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục giúp thể khỏe mạnh, dẻo dai. 27 Giáo án post mạng Chuẩn bò: - Phòng thoáng mát, sẽ. - Ghế thể dục, bóng thể dục III. Tiến hành: II. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ - Trẻ thực theo * Hoạt động 1: Ổn định - Cơ tập hợp trẻ thành vòng tròn, trò truyện đề tài mệnh lệnh cô buổi học. * Hoạt động 2: Hướng dẫn a. Khởi động: • Tc: Hãy tìm số - Cô cho trẻ chọn bạn chữ số, chơi với cô với kiểu đi- chạy luân phiên theo đường dích dắc qua cô chuẩn bò, nghe hiệu lệnh chạy có số giống mình. i. b. Trọng động: - Cô thông báo chuẩn bò trò chơi vui thú vò, để tham gia tốt trước hết tập thể dục. Bài tập phát triển chung • Thở 1: Gà gáy( 2L) • Tay 4: Tay gập trước ngực, quay cẳng tay đưa ngang (4Lx8N) * TTCB: Đứng chân rộng vai, hai tay gập trước ngực. * TH: Hai cẳng tay quay tròn trước ngực nhòp đưa ran gang. Tiếp tục thực nhòp nữa, xong hạ xuống TTCB. • Chân 3: Đứng đưa chân phía trước, lên cao(2Lx8N) - N1+3: Đưa thẳng chân trái phía trước, lên cao. Trọng tâm dồn vào chân phải. trái lên cao, tay phải dọc thân. - N2: TTCB - N4: TTCB. Bụng 5: Ngồi duỗi chân, tay chống sau, hai chân thay đưa thẳng lên cao(2L x8N) * TTCB: Ngồi duỗi thẳng chân, tay chống phía sau lưng. * TH: Hai chân thay đưa thẳng lên cao theo nhòp đếm 1-2 vỗ tay. Thực lần nhòp, 28 Giáo án post mạng nghỉ chút lại tiếp tục thực thêm lần nữa. Khi thực động tác không cúi đầu. • Bật 1: bật tiến phía trước Vận động * TC: Cùng thi tài - Với bóng chơi - Trẻ trả lời trò chơi nào? - Hôm cô giới thiệu với trò chơi với dụng cụ trò chơi “ - Trẻ nhắc lại đề tài. Tung bóng lên cao bắt bóng” - Cô làm mẫu lần + Lần 1: trọn vẹn + Lần 2: giải thích động tác Đứng thẳng người, tay cầm bóng tung lên cao bắt bóng tay, không để rơi bóng. + Lần 3: hồn chỉnh - Trẻ thực hành - Cô mời 1-2 cháu lên thực hiện. - Cô cho lớp luyện tập. + Lần lượt – cháu lên thực hiện. - Cô ý sửa sai kòp thời cho trẻ. • TCVĐ: khơng * Hoạt động 3: Hồi tónh - Cô cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng. Kết thúc tiết học NS: 27/8/2010 ND:10/9/2010 Thứ ngày 10 tháng năm 2010 HƯỚNG DẪN BÀI TẬP KHÓ TUẦN SAU  Đề tài: Trò chơi với nhóm chữ O, Ơ, Ơ I. Mục đích- yêu cầu: - Giúp trẻ nắm kiến thức hình dạng, cấu tạo, cách phát âm nhóm chữ. - Trẻ tham gia trò chơi tích cực, hứng thú. Nhận biết nhóm chữ, phát âm xác. - Trẻ ý lắng nghe chơi đồn kết với bạn. II. Chuẩn bị: - Thẻ chữ o, ơ, ơ. - Bài thơ “Nghe lời giáo”. III. Tiến hành: 29 Giáo án post mạng HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ - Trẻ thực theo mệnh lệnh cô * Hoạt động 1: Ổn định - Cơ tập hợp trẻ thành vòng tròn - Hát “Lớp chúng mình” • Hoạt động 2: Hướng dẫn • Tc: Chuyền chữ - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn vừa hát vừa chuyền chữ, lần chữ, hết hát chữ đến tay bạn nào, bạn phải cầm chữ lên đọc to cho lớp nghe. - Lần sau thay thẻ chữ khác giúp trẻ phân biệt chữ nhóm. - Cơ gắn thơ lên bảng, chia trẻ thành nhóm u cầu trẻ tìm xem chữ o, ơ, đâu gạch chân chữ tìm được. hết thời gian kiểm tra cho trẻ phát âm. * TC: Tạo dáng - Chữ o: khoanh tròn tay trước ngực. - Chữ ơ: tay bắt chéo đầu. - Chữ ơ: tay trái cong vai. * Hoạt động 3: Kết thúc 30 - Trẻ tham gia trò chơi tích cực [...]... rất nhiều - Trẻ lắng nghe cơ - Trẻ chú ý lắng nghe cơ Thứ 3ngày 07 tháng 9 năm 2 010 NS: 25 /9/ 2 010 ND: 07 /9/ 2 010 LÀM QUEN VỚI TOÁN  Đề tài: Ôn số lượng 1- 2 NB chữ số 1, 2 Đặt số lượng 1, 2 đơn vò I Mục đích- yêu cầu: 18 Giáo án post mạng - Củng cố cho trẻ kiến thức về số lượng 1, 2, - Rèn kó năng đếm, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 1, 2 - Cháu tham gia trò chơi tích cực, giữ gìn vệ sinh thân thể khi... tìm hoa có chữ cái đó * Hoạt động 3: Kết thúc • TC: tìm nhà NS: 27/8/2 010 ND: 09/ 9/2 010 Thứ 5 ngày 9 tháng 9 năm 2 010 HƯỚNG DẪN SÁCH TỐN * Đề tài: Ôn số lượng 1- 2 NB chữ số 1, 2 Đặt số lượng 1, 2 đơn vò I Mục đích- yêu cầu: - Củng cố kiến thức cho trẻ về số lượng 1, 2 NB chữ số 1, 2 - Trẻ thực hiện được các bài tập trong sách 26 Giáo án post mạng - Cháu chú ý lắng nghe cơ, ham thích học tốn II Chuẩn bò:... tuyên dương 14 - 1 cơ giáo - Cơ loan - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe cơ - Trẻ lắng nghe cơ và tham gia trò chơi tích cực - Trẻ tham gia tích cực các trò chơi Giáo án post mạng Hoạt Động Chung NS: 24/8/2 010 ND: 6 /9/ 2 010 Thứ 2 ngày 06 tháng 9 năm 2 010 MƠI TRƯỜNG XUNG QUANH  Đề tài: Trường mầm non của bé I Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên trường, tên cô giáo, tên lớp học, biết được trường mẫu giáo là nơi... giáo - Trẻ trả lời - Vẽ cô giáo - Phần đầu và phần mình - Có mặt, mũi, miệng, mắt, tai, tóc dài - Tươi vui - Tóc dài, màu đen - Đen, tròn - Đỏ tươi - Trẻ trả lời - Trẻ nhắc lại đề tài - Trẻ về bàn vẽ Giáo án post mạng bày * Hoạt động 5: Hoạt động tiếp theo - Đọc bài thơ “Bàn tay cơ giáo Kết thúc tiết học NS: 26/8/2 010 ND: 08 /9/ 2 010 - Trẻ trưng bày- nhận xét theo tổ Thứ 4 ngày 08 tháng 9 năm 2 010 GIÁO... - Giáo dục tư tưởng * Hoạt động 5: Kết thúc tiết học - Nhận xét- tuyên dương Thứ 2 ngày 06 tháng 9 năm 2 010 NS: 24/8/2 010 ND: 6 /9/ 2 010 THAO TÁC VỆ SINH  Đề tài: Lau mặt khi có mồ hôi I Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên thao tác, cách lau mặt khi có mồ hơi và hiểu được ý nghĩa của thao tác 17 Giáo án post mạng - Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cơ, nêu được tên củ thao atc1 và các bước thực hiện - Giáo. .. bán học phẩm gọn gàng hơn + Tc “Lớp tơi đâu nhỉ?” - Cơ cho trẻ chọn các thẻ số 1, 2 và vừa đi vừa hát, khi cơ hơ “Về lớp, về lớp” thì trẻ có thẻ số nào thì chạy nhanh về biểu tượng lớp có chữ số đó 19 HĐ CỦA TRẺ - Bh: một con vòt - Số lượng 1 - Trẻ tham gia trò chơi - Trẻ tham gia trò chơi Giáo án post mạng + Tc “Bao nhiêu bạn hát” * Nhận xét hoạt động NS: 25/8/2 010 ND: 08 /9/ 2 010 Thứ 4 ngày 08 tháng. .. lượng từng đồ vật trong tranh Tơ màu 1, 2 chấm tròn, tơ viết chữ số 1, 2 - C - C - C - 2 bạn -1 bạn - Trẻ chọn chữ số tương ứng cho nhóm bạn - trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cơ c Trẻ thực hiện: - Cơ bao qt, hướng dẫn thêm cho trẻ - Động viên các trẻ cố gắng hồn thành bài tập * Hoạt động 3: Nhận xét hoạt động NS: 27/8/2 010 ND :10 /9/ 2 010 Thứ 6 ngày 10 tháng 9 năm 2 010  Đề tài: Tung THỂ DỤC bóng lên cao... Khuyến khích trẻ tham gia tích cực Kết thúc tiết học: NS: 27/8/2 010 ND: 09/ 9/2 010 - Trẻ nhắc lại tên đề tài - Trẻ trả lời - Trẻ xung phong Thứ 5 ngày 9 tháng 9 năm 2 010 LÀM QUEN CHỮ CÁI * Đề tài: Nhóm chữ o, ô, ơ I Mục đích- yêu cầu: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái o, ô,ơ, trẻ nhận ra chữ cái o ô, ơ trong tiếng, từ : cô giáo, - Trẻ so sánh, phân biệt sự khác nhau- giống nhau giữa các chữ cái o,... 4 – 6 cháu lên thực hiện - Cô chú ý sửa sai kòp thời cho trẻ • TCVĐ: khơng * Hoạt động 3: Hồi tónh - Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng Kết thúc tiết học NS: 27/8/2 010 ND :10 /9/ 2 010 Thứ 6 ngày 10 tháng 9 năm 2 010 HƯỚNG DẪN BÀI TẬP KHÓ TUẦN SAU  Đề tài: Trò chơi với nhóm chữ O, Ơ, Ơ I Mục đích- yêu cầu: - Giúp trẻ nắm chắc kiến thức về hình dạng, cấu tạo, cách phát âm của nhóm chữ - Trẻ tham gia các... đi học - Gà mẹ, Gà Tơ - Xoay ngang, xoay dọc vì khơng biết đọc - vì khơng đọc được thư - vì Gà tơ ham chơi - Cơ giáo và các bạn - Gà Tơ rất hối hận - Sẽ siêng năng đi học - Trẻ tập kể chuyện theo gợi ý của cơ Thứ 4 ngày 08 tháng 9 năm 2 010 NS: 26/8/2 010 ND: 08 /9/ 2 010  Đề tài: Vẽ TẠO HÌNH cô giáo em I Mục đích- yêu cầu: - Trẻ miêu tả khuôn mặt qua hình vẽ trên giấy, thể hiện các chi tiết như nét, mặt, . trời 8h10- 8h40 : Học tiết 1 8h45- 9h15 : Học tiết 2 9h20- 9h50 : Học tiết 3 9h55- 10 h25 : Hoạt động vui chơi 10 h30 -11 h00 : Nêu gương- trả trẻ Giáo án post mạng KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2 010 -2 011 Căn. cơ. Thứ 3ngày 07 tháng 9 năm 2 010 LÀM QUEN VỚI TOÁN  Đề tài: Ôn số lượng 1- 2 NB chữ số 1, 2. Đặt số lượng 1, 2 đơn vò I.Mục đích- yêu cầu: 18 NS: 25 /9/ 2 010 ND: 07 /9/ 2 010 Giáo án post mạng - Củng. diều, chong chóng, bong bóng, bóng… III.Tiến hành: 11 NS: 24/8/2 010 ND: 6,8 ,10 /9/ 2 010 Giáo án post mạng HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Chuẩn bò trước khi ra sân - Cô thông báo cho trẻ