NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG NGHIÊN CỨU KHSPUƯD Giới thiệu Tìm hiểu nghiên cứu KHSPƯD Phương pháp nghiên cứu KHSPƯD Xác định đề tài nghiên cứu Lựa chọn thiết kế nghiên cứu Cách tiến hành Đo lường – Thu thập liệu Phân tích liệu Báo cáo đề tài nghiên cứu Lập KHNC Phản hồi Mẫu kế hoạch nghiên cứu Ví dụ kế hoạch nghiên cứu Nội dung cần phản hồi NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG B. Cách tiến hành NC KHSPƯD. B1. Xác định đề tài nghiên cứu. B2. Lựa chọn thiết kế nghiên cứu B3. Đo lường – Thu thập liệu B4. Phân tích liệu B5. Báo cáo đề tài nghiên cứu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG B4. Phân tích liệu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG B4. Phân tích liệu Những nội dung Sử dụng thống kê NCKHƯD 1. Mô tả liệu PHÂN TÍCH DỮ LIỆU 2. So sánh liệu 3. Liên hệ liệu Thống kê thiết kế nghiên cứu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Vai trò thống kê NCKHSPƯD Thống kê coi “ngôn ngữ thứ hai” để đảm bảo tính khách quan nghiên cứu. - - Thống kê cho phép người nghiên cứu đưa kết luận có giá trị. => Trong NCKHSPƯD, vai trò thống kê thể qua: mô tả, so sánh liên hệ liệu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Phân tích liệu 1. Mô tả liệu Mốt (Mode), Trung vị (Median), Giá trị trung bình (Mean) Độ lệch chuẩn (SD). 2. So sánh liệu Phép kiểm chứng T-test, Phép kiểm chứng Khi bình phương χ2 (chi square) Mức độ ảnh hưởng (ES). 3. Liên hệ liệu Hệ số tương quan Pearson (r). NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG B4. Phân tích liệu 1. Mô tả liệu - Là bước thứ để xử lý liệu thu thập. - Đây liệu thô cần chuyển thành thông tin sử dụng trước công bố kết nghiên cứu. NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 1. Mô tả liệu: Hai câu hỏi cần trả lời kết nghiên cứu đánh giá điểm số là: (1) Điểm số tốt đến mức độ nào? (2) Điểm số phân bố rộng hay hẹp? Về mặt thống kê, hai câu hỏi nhằm tìm ra: (1) Độ tập trung (2) Độ phân tán NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 1. Mô tả liệu: Mô tả 1. Độ tập trung 2. Độ phân tán Tham số thống kê Mốt (Mode) Trung vị (Median) Giá trị trung bình (Mean) Độ lệch chuẩn (SD) NGHIÊN 1. Mô tả dữCỨU liệuKHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG * Mốt (Mode): giá trị có tần suất xuất nhiều tập hợp điểm số. * Trung vị (Median): điểm nằm vị trí tập hợp điểm số xếp theo thứ tự. * Giá trị trung bình (Mean): giá trị trung bình cộng điểm số. * Độ lệch chuẩn (SD): tham số thống kê cho biết mức độ phân tán điểm số xung quanh giá trị trung bình. 10 Hệ số tương quan NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Giải thích Trong nhóm thực nghiệm, kết KT ngôn ngữ có tương quan mức độ trung bình với kết KT trước kiểm tra sau tác động Kết KT trước tác động có tương quan gần hoàn toàn với kết kiểm tra sau tác động => HS làm tốt KT trước tác động có khả làm tốt KT sau tác động! 48 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Thống kê thiết kế nghiên cứu Thiết kế nghiên cứu thống kê có liên quan mật thiết với nhau. Thiết kế nghiên cứu hàm chứa kỹ thuật thống kê sử dụng nghiên cứu. 49 Thống kêNGHIÊN Thiết kế CỨU nghiên KHOA cứu HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG KT trước tác động Nhóm thực nghiệm: G1 O1 Nhóm đối chứng: O2 G2 Phép kiểm chứng t-test độc lập, Mức độ ảnh hưởng Tác động X --- KT sau tác động O3 Phép kiểm chứng t-test phụ thuộc, Mức độ ảnh hưởng, Hệ số tương quan O4 Phép kiểm chứng t-test phụ thuộc, Hệ số tương quan Phép kiểm chứng t-test độc lập, Mức độ ảnh hưởng Không thể sử dụng hệ số tương quan (r) đây, sao? 50 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Bài tập 1. Sử dụng bảng Excel để tính số liệu thống kê theo yêu cầu so sánh kết với câu trả lời slide trình chiếu. 51 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Bài tập 2. Nếu phân tích liệu tính mức độ ảnh hưởng ES = +1,35, bạn báo cáo kết nghiên cứu nào? 3. Nếu hệ số tương quan (r) điểm kiểm tra quốc gia kiểm tra sau tác động r = 0,75, bạn giải thích tương quan nào? 52 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Bài tập a. Mô tả liệu Giá trị trung bình (mean) = Trung vị (median) = Mode = Độ lệch chuẩn (SD) = 53 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Bài tập b. So sánh liệu liên tục Tính giá trị p phép kiểm chứng t-test độc lập giữa: Nhóm thực nghiệm (Ex) Giá trị p Chênh lệch có ý nghĩa? Nhóm đối chứng (Co) a. KT ngôn ngữ b. KT trước tác động c. KT sau tác động 54 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Bài tập b. So sánh liệu liên tục Tính giá trị p phép kiểm chứng t-test phụ thuộc giữa: a. Nhóm thực nghiệm (Ex) KT trước & sau tác động Giá trị p Chênh lệch có ý nghĩa không? b. Nhóm đối chứng (Co) Giá trị p Chênh lệch có ý nghĩa không? KT trước & sau tác động 55 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Bài tập b. So sánh liệu liên tục Tính mức độ ảnh hưởng (ES) của: Bài kiểm tra SMD Mức độ ảnh hưởng a. Trước tác động b. Sau tác động 56 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Bài tập c. So sánh liệu rời rạc Sử dụng công cụ tính giá trị phép kiểm chứng Khi bình phương địa sau: http://www.psych.ku.edu/preacher/chisq/chisq.htm Nhóm thực nghiệm Nhóm đối chứng Đỗ Trượt 108 42 17 38 Tổng Tổng 57 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Bài tập d. Liên hệ liệu Tính hệ số tương quan Pearson (r) 58 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Bài tập Câu hỏi: 1. Kết KT ngôn ngữ có ảnh hưởng đến kết KT trước sau tác động không? 2. Kết KT trước tác động có ảnh hưởng đến kết KT sau tác động không? Giữa Giá trị r (Nhóm thực nghiệm) Giá trị r (Nhóm đối chứng) KT ngôn ngữ & KT trước tác động KT ngôn ngữ & KT sau tác động KT trước tác động & KT sau tác động 59 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Đề tài nhóm:… Bước Nội dung 1. Hiện trạng 2. Giải pháp thay 3. Vấn đề nghiên cứu 4. Thiết kế 5. Đo lường 6. Phân tích 7. Kết 60 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Bài tập Các nhóm xác định phép kiểm chứng phù hợp với đề tài chọn 61 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Áp dụng vào thực tiễn VN   Trong điều kiện phương tiện CNTT, tính chênh lệch giá trị trung bình hai nhóm (TB N1 – TB N2 ≥ 0) Ví dụ đề tài nghiên cứu trường tiểu học Nậm Loỏng (Xem tài liệu word phần thứ hai) Lớp Lớp thực nghiệm Số HS 15 Giá trị TB 6,8 Lớp đối chứng 15 5,46 Chênh lệch 1,34 Kết TB nhóm thực nghiệm cao nhóm đối chứng 1,34 điểm (6,8 – 5,46 = 1,34), kết luận tác động có kết quả, chấp nhận giả 62 thuyết đặt NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG • Có thể sử dụng cách tính phần trăm (%) Ví dụ đề tài nghiên cứu Singapo (Xem tài liệu phần thứ hai) Bảng tổng hợp kết tự nhận thức hành vi thực nhiệm vụ Lớp 2F Trong Toán Lớp 4G Trước TĐ Sau TĐ Chênh lệch Trước TĐ Sau TĐ Chênh lệch Tôi cố gắng hết sức. 67,6% 75,6% 8% 93,3% 100% 6, 7% Tôi chăm chú. 51,4% 69,4% 18% 80% 96,8% 16,8% Tôi không lãng phí thời gian ngồi chờ GV hướng dẫn phản hồi. 16,2% 16,7% 0.4% 50% 73,3% 23,3% Tôi thường không lơ mơ ngủ gật. 48,6% 52,% 3.4% 50% 90,0% 40% Tôi không ngồi đếm thời gian đến kết thúc học. 29,7% 61,1% 31.4% 53,3% 73,3% 20% Chênh lệch % KQ sau tác động lớn kết trước tác động. Như kết luận tác động có kết chấp nhận giả thuyết đưa 63 [...]... không - Trong phép kiểm chứng t-test độc lập, chúng ta tính giá trị p, trong đó: p là xác suất xảy ra ngẫu nhiên 19 2 So sánh dữ liệu CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG NGHIÊN a Phép kiểm chứng t-test độc lập Giá trị p Giá trị trung bình của 2 nhóm ≤ 0,05 Chênh lệch CÓ ý nghĩa > 0,05 Chênh lệch KHÔNG có ý nghĩa 20 2 So sánh dữ liệu HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG NGHIÊN CỨU KHOA a Phép kiểm chứng t-test độc lập Ví dụ:... SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 12 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM Áp dụng cách tính trên vào ví dụ cụ thể ta có :ỨNG DỤNG Kết quả của nhóm thực nghiệm (N1) Tham số Mốt Áp vào công thức trong phần mềm Excel =Mode (B2:B16) Kết quả Trung vị =Median (B2:B16) 75 Giá trị trung bình =Average (B2:B16) 76,3 Độ lệch chuẩn =Stdev (B2:B16) 4,2 75 13 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM Áp dụng cách tính trên vào ví dụ cụ thể ta có :ỨNG DỤNG... dữ liệu CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG c Mức độ ảnh hưởng (ES) Trong NCKHSPƯD, độ lớn của chênh lệch giá trị TB (SMD) cho biết chênh lệch điểm trung bình do tác động mang lại có tính thực tiễn hoặc có ý nghĩa hay không (ảnh hưởng của tác động lớn hay nhỏ) Giá trị TB Nhóm thực nghiệm – Giá trị TB nhóm đối chứng SMD = Độ lệch chuẩn Nhóm đối chứng 34 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 2 So sánh dữ liệu. .. của nhóm đối chứng (N2) Tham số Mốt Áp vào công thức trong phần mềm Excel =Mode(C2:C14) Kết quả Trung vị =Median(C2:C14) 75 Giá trị trung bình =Average(C2:C14) 75,5 Độ lệch chuẩn =Stdev(C2:B14) 3,62 75 14 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 2 So sánh dữ liệu - Dữ liệu liên tục là dữ liệu có giá trị nằm trong một khoảng Ví dụ, điểm một bài kiểm tra của học sinh có thể có giá trị nằm trong khoảng thấp... Số học sinh “trượt” / “đỗ” của các nhóm có khác nhau không ? Sự khác nhau đó có phải xảy ra do yếu tố ngẫu nhiên không? 16 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 2 So sánh dữ liệu * Kết quả này được kiểm chứng bằng : Phép kiểm chứng t-test (đối với dữ liệu liên tục) - trả lời câu hỏi 1 Độ chênh lệch giá trị trung bình chuẩn (SMD) – trả lời cho câu hỏi 2 Phép kiểm chứng Khi bình phương χ2 (đối với dữ liệu. .. thực hiện trong nghiên cứu d Phép kiểm chứng Khi bình phương (χ 2 ) Xem xét sự khác biệt kết quả thuộc các “miền” khác nhau có ý nghĩa hay không 18 2 So sánh dữ liệu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG a Phép kiểm chứng t-test độc lập - Phép kiểm chứng t-test độc lập giúp chúng ta xác định xem chênh lệch giữa giá trị trung bình của hai nhóm khác nhau có khả năng xảy ra ngẫu nhiên hay không - Trong phép... nhóm thực nghiệm với nhóm đối 22 chứng NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 2 So sánh dữ liệu a Phép kiểm chứng t-test độc lập Ví dụ về phân tích Nhóm thực nghiệm Nhóm đối chứng Kiểm tra Kiểm tra Kiểm tra Kiểm tra Kiểm tra Kiểm tra ngôn ngữ trước tác động sau tác động ngôn ngữ trước tác động sau tác động Giá trị trung bình Độ lệch chuẩn Giá trị p của phép kiểm chứng t-test độc lập p = 0,56 (p> 0,05)... ngôn ngữ của nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng là KHÔNG có ý nghĩa! p = 0,95 (p> 0,05) cho thấy chênh lệch giá trị trung bình giữa kết quả kiểm tra trước tác động của nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng là 23 KHÔNG có ý nghĩa! 2 So sánh dữ liệu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG a Phép kiểm chứng t-test độc lập Ví dụ về phân tích Nhóm thực nghiệm Nhóm đối chứng Kiểm tra Kiểm tra Kiểm tra Kiểm tra Kiểm...NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Cách tính giá trị trong phần mềm Excel Mốt Trung vị =Mode (number 1, number 2… number n) =Median (number 1, number 2… number n) Giá trị trung =Average (number 1, number 2… number n) bình Độ lệch Chuẩn =Stdev (number 1, number 2… number n) Ghi chú: xem phần hướng dẫn cách sử dụng các công thức tính toán trong phần mềm Excel tại Phụ lục 1 11 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ... chuẩn Giá trị p của phép kiểm chứng t-test phụ thuộc Phân tích tương tự với nhóm đối chứng, giá trị trung bình kết quả kiểm tra sau tác động tăng so với kết quả kiểm tra trước tác động (25,2 – 24,8 = 0,4 điểm) p = 0,4 > 0,05 cho thấy chênh lệch KHÔNG có ý nghĩa (nhiều khả năng xảy ra ngẫu nhiên) 29 NGHIÊN 2 So sánh dữ liệu CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG b Phép kiểm chứng t-test phụ thuộc (theo cặp) . kế nghiên cứu B3. Đo lường – Thu thập dữ liệu B4. Phân tích dữ liệu B5. Báo cáo đề tài nghiên cứu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 33 B4. Phân tích dữ liệu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG. ỨNG DỤNG 44 Những nội dung chính Sử dụng thống kê trong NCKHƯD PHÂN TÍCH DỮ LIỆU 1. Mô tả dữ liệu 2. So sánh dữ liệu 3. Liên hệ dữ liệu Thống kê và thiết kế nghiên cứu B4. Phân tích dữ liệu NGHIÊN. liệu Phân tích dữ liệu Báo cáo đề tài nghiên cứu Mẫu kế hoạch nghiên cứu Ví dụ kế hoạch nghiên cứu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG B. Cách tiến hành NC KHSPƯD. B1. Xác định đề tài nghiên cứu. B2.