1 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết: Đẩy mạnh chủ trương xã hội hóa hoạt động Thể dục thể thao (TDTT) và đặc biệt phát triển mạnh mẽ phong trào TDTT quần chúng là một trong những định hướng quan trọng, mục tiêu cơ bản trong phát triển sự nghiệp TDTT Việt Nam trong những năm đầu thể kỷ XXI. Trong những năm gần đây, nhờ những thành tựu của công cuộc đổi mới, nền kinh tế - xã hội của đất nước đã tăng trưởng khá nhanh, đời sống vật chất và tinh thần của mọi tầng lớp nhân dân được cải thiện, nâng cao đáng kể … điều đó đã làm tăng nhu cầu tập luyện và hưởng thụ TDTT của người dân khiến cho phong trào TDTT quần chúng đã có những bước phát triển và tiến bộ rõ rệt. Nhu cầu tập luyện của nhân dân từ thanh thiếu niên nhi đồng đến người cao tuổi, từ hội viên nông dân đến tầng lớp trí thức, từ thành thị đến nông thôn, từ người bình thường đến người khuyết tật đều tăng cao. Nhà nước và ngành TDTT các cấp đã xây dựng và phát triển được một mạng lưới sân bãi, nhà tập luyện và thi đấu thể thao khá phong phú về chủng loại, quy mô và cách thức quản lý … phù hợp với nhiều loại đối tượng và các yêu cầu khác nhau. Thị trường và dịch vụ TDTT trong nước đã bước đầu hình thành để đáp ứng nhu cầu tập luyện của mọi tầng lớp nhân dân. Thực tế đã chứng minh và khẳng định: TDTT là phương pháp, phương tiện hiệu quả nhất để phát triển thể chất, nâng cao sức khỏe và đời sống tinh thần cho con người, TDTT là chất xúc tác, là cầu nối để mọi người, mọi dân tộc không phân biệt chế độ chính trị, màu da, tôn giáo, giàu nghèo xích lại gần nhau, đoàn kết, hiểu biết và yêu thương nhau hơn: TDTT giúp con người tiến nhanh hơn, mạnh hơn về mọi phương tiện. Chính vì vậy các quốc gia trên thế giới đều xác định cho mình một chiến lược tập luyện TDTT phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh và trình độ qua mỗi thời kỳ. Chiến lược này là một bộ phận hữu cơ trong chiến lược đào tạo, bồi dưỡng phát triển nguồn nhân lực và sản phẩm là những con người phát triển toàn diện cả về trí tuệ, tinh thần và thể chất, nhân tố đặc biệt quan trọng, quyết định đến sự thành bại trong thực 2 hiện chiến lược phát triển dân tộc và xã hội cũng như chiến lược phát triển chung của mỗi quốc gia. Ở nước ta, để thực hiện mục tiêu xã hội hóa TDTT, nhiều chỉ thị, nghị quyết của Đảng và nhà nước về công tác TDTT được ban hành tiêu biểu là: Chiến lược phát triển TDTT đến năm 2020 của ban bí thư Trung ương Đảng khóa X. Mục tiêu chung của chương trình này là mở rộng và nâng cao hiệu quả phong trào TDTT tại các xã, phường, thị trấn trong cả nước, huy động sức mạnh của toàn xã hội, chăm lo giáo dục thể chất cho nhân dân, làm cho mỗi người dân ở xã, phường, thị trấn được hưởng thụ và tham gia các hoạt động văn hóa thể thao nhằm tăng cường sức khỏe góp phần xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện về mặt trí tuệ và thể chất phục vụ lao động sản xuất, công tác, học tập góp phần ổn định giữ gìn an ninh chính trị và đẩy lùi các tệ nạn xã hội. Phấn đấu đến năm 2015 số hộ gia đình TDTT đạt 22 % tổng dân số đến năm 2020 xóa các xã “trắng” về TDTT và đưa việc tập luyện TDTT trở thành thói quen hàng ngày của đa số nhân dân. Tuy nhiên, do sự phát triển không đồng đều về kinh tế - xã hội và trình độ dân trí giữa các tỉnh, thành phố nên phong trào TDTT quần chúng cũng phát triển không đồng đều. ở các tỉnh, thành phố ở điều kiện địa lý thuận lợi, tập trung các khu đô thị, khu công nghiệp, đông dân cư thì phong trào TDTT quần chúng phát triển nhanh mạnh. Còn cơ sở xã, phường ở các nông thôn, miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo thì vẫn gặp nhiều khó khăn trong việc phổ biến và tổ chức hoạt động TDTT, công tác chỉ đạo quản lý phong trào TDTT quần chúng còn nhiều hạn chế, kém hiệu quả. Sự quan tâm đầu tư của Nhà nước chưa đáp ứng được nhu cầu nhất là việc tổ chức bộ máy, cơ sở vật chất và kinh phí hoạt động. Đặc biệt trong các cơ sở, xã phường thuộc diện nghèo khó thì nhu cầu tập luyện và hưởng thụ TDTT là chưa có. Hưng Yên là một địa phương có điều kiện địa lý thuận lợi, kinh tế văn hóa khá phát triển, tuy nhiên phong trào TDTT quần chúng của tỉnh chưa được quan tâm đầu tư đúng mức nên còn nhiều tồn tại như: Thiếu cán bộ 3 TDTT, trình độ chuyên môn của đội ngũ cán bộ còn hạn chế, cơ sở vật chất phục vụ cho công tác TDTT còn thiếu, phong trào TDTT phát triển không đồng đều tập trung chủ yếu là ở thành phố Hưng Yên. Bộ máy TDTT cấp xã chưa định hình rõ nét nơi thì có, nơi thì không, chưa có chế độ chính sách kịp thời, đúng mức đối với người tham gia hoạt động công tác TDTT. Chính những điều đó là khó khăn lớn cho sự phát triển phong trào TDTT quần chúng tỉnh Hưng Yên nói chung và huyện Tiên Lữ nói riêng. Tiên Lữ là một huyện của tỉnh Hưng Yên nằm phía Đông Nam giáp với thành phố Hưng Yên là huyện thuần nông, công nghiệp chưa phát triển mạnh, thu nhập đầu người trong huyện chủ yếu vào cây lúa và cây hoa màu, mức thu nhập bình quân 4.128.000đồng/người /năm, mức độ tăng trưởng hàng năm đạt 111,2%. Tuy vậy nền kinh tế còn ảnh hưởng bởi tính mùa vụ. Tiên Lữ từ một huyện có phong trào TDTT yếu kém của tỉnh Hải Hưng cũ đã vươn lên thành huyện có phong trào TDTT khá phát triển của tỉnh Hưng Yên. Tuy vây phong trào TDTT của huyện phát triển phần nào mang tính tự phát, chủ yếu phụ thuộc vào sự ham thích của người tập mà chưa có định hướng cụ thể về các môn thể thao, chưa có tính thực dụng đối với địa phương. Vì vậy vấn đề cấp bách đối với trung tâm TDTT huyện Tiên Lữ là phải xây dựng một chiến lược lâu dài các giải pháp nhằm phát triển TDTT đồng bộ trên toàn huyện góp phần xây dựng phong trào TDTT của tỉnh Hưng Yên ngày càng lớn mạnh. Nhận thức được vấn đề nêu trên kết hợp với kiến thức của bản thân trong những năm tháng học tại trường với sự giúp đỡ của giáo viên chỉ đạo, là một sinh viên với mong muốn đưa hết sức mình để phục vụ quê hương chúng tôi tiền hành nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu một số biện pháp phát triển phong trào thể dục thể thao quần chúng tại huyện Tiên Lữ tỉnh Hưng Yên”. 1.1. Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở đánh giá thực trạng phong trào TDTT của huyện Tiên Lữ chúng tôi tìm ra một số biện pháp thực tiễn có khả năng thúc đẩy sự phát triển TDTT quần chúng, qua đó không ngừng nâng cao sự phát triển đồng bộ giữa các xã trong huyện góp phần vào sự nghiệp TDTT chung của toàn tỉnh. 4 1.2. Mục tiêu nghiên cứu: Để giải quyết mục tiêu trên, đề tài tập trung giải quyết các mục tiêu sau: - Đánh giá thực trạng phong trào TDTT quần chúng và xác định những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện; - Đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển phong trào TDTT quần chúng. 1.3. Đối tượng nghiên cứu: Phong trào TDTT huyện Tiên Lữ - tỉnh Hưng Yên 1.4. Địa điểm nghiên cứu: Trường đại học TDTT Từ Sơn – Bắc Ninh Địa bàn huyện Tiên Lữ - tỉnh Hưng Yên 1.5. Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu thông qua phỏng vấn 79 cán bộ TDTT quần chúng trên địa bàn huyện Tiên Lữ - tỉnh Hưng Yên. 5 CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1. Cơ sở lý luận, quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lê Nin về phát triển toàn diện TDTT và GDTC Để xây dựng một nền TDTT xã hội chủ nghĩa đó là xây dựng phong trào TDTT của dân, do dân, vì dân. Với mục tiêu nhằm tăng cường sức khỏe cho nhân dân lao động thì đòi hỏi chúng ta phải làm cho phong trào TDTT quần chúng ở cơ sở, trong các trường học phát triển một cách rộng rãi, cân đối, khoa học, liên tục, có hệ thống có tổ chức. Ngay từ năm 1866 Mác đã đưa ra một chương trình đào tạo con người phát triển toàn diện, coi đó là mục đích chính trị lớn nhất của giai cấp công nhân. Để xây dựng được chủ nghĩa xã hội cần có con người phát triển về trí dục, đức dục, thể dục, mỹ dục lao động. Kết hợp với việc đào tạo trên là: “Phương pháp duy nhất làm sản sinh ra con người phát triển toàn diện …”. (Các - Mác - tuyển tập 16 - NXB Diet2-BecLin 1962-T508) Mác đánh giá nhân tố con người trong xã hội, coi đó là động lực, là yếu tố quan trong của xã hội và khẳng định rằng: “Sự giàu có của xã hội trong sự phát triển của mỗi thành viên”. (Các-Mác-cơ sở phê bình kinh tế chính trị-NXB Diet2-BecLin 1953- T595) Còn theo Angghen thì sự phát triển của con người toàn diện nhất là về thể chất rất cần thiết cho sự phát triển của quốc phòng. Người chiến sỹ có thể lực và trí tuệ tốt mới đủ điều kiện để phục vụ chiến đấu trong mọi tình huống. Bằng những kinh nghiệm thực tiễn và hoạt động khoa học Lê nin đã phát triển cơ sở lý luận của Mác - Angghen về thể dục thể thao. Lênin đã chú ý đến ba vấn đề là giáo dục toàn diện, đào tạo bách nghề và phát triển rộng rãi nền tảng văn hóa cho nhân dân lao động. Sự phát triển thể chất được Lênin coi trọng và đặc biệt là cho thế hệ trẻ. Người nói: “Thanh niên cần sự vui vẻ trong cuộc sống và cần có sức sống cao. Thể thao lành mạnh, thể dục, đi bộ, 6 bơi là các bài tập thể thức đa dạng về sở thích, công tác tư tưởng học tập nghiên cứu khoa học và rất nhiều cái cần cho họ …” (V.I.Lênin - tuyển tập 380 - NXB Diet2-BecLin 1971-T53) Như vậy theo những người sáng lập ra chủ nghĩa Mác - Lê nin thì TDTT là một bộ phận không thể tách rời khỏi đời sống con người. Hơn nữa còn làm nâng cao chất lượng cuộc sống của họ và nâng cao năng suất lao động, phục vụ đắc lực cho quân đội. 1.2. Một số vấn đề lý luận, quan điểm, giải pháp phát triển phong trào thể dục thể thao quần chúng của Đảng và Nhà nước Nhận thức được vai trò của TDTT đóng góp một phần vô cùng quan trong trong công cuộc đấu tranh và xây dựng đất. Vì vậy, ngay từ khi nước ta thành lập, chủ tịch Hồ Chí Minh đã ký sắc lệnh số 38 thiết lập trong bộ quốc gia giáo dục một nha thanh niên và thể dục. Cũng trong ngày 27-3-1946 Người đã ra lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. Từ đây phong trào luyện TDTT quần chúng được hình thành và phát triển mạnh mẽ trong cả nước. Lời kêu gọi tập luyện TDTT của Người đã hình thành một nền TDTT mới ở Việt Nam. TDTT ngày càng được sự quan tâm của Đảng và Nhà nước trong công cuộc đấu tranh và bảo vệ Tổ quốc. Ngày 2-10-1958 ban bí thư TW Đảng ra chỉ thị số 106 CT/TW về công tác TDTT, đây là chỉ thị đầu tiên của Đảng về lĩnh vực TDTT. Mặc dù nền TDTT còn non trẻ, song được sự quan tâm sâu sắc của Đảng, đặc biệt là Chủ tịch Hồ Chí Minh phong trào tập luyện TDTT đã có những bước phát triển, thu hút mọi tầng lớp nhân dân trong xã hội nhằm thực hiện tốt công tác TDTT, ngày 18/5/1975 ban bí thư trung ương Đảng ra chỉ thị 227 CT/TW về công tác TDTT trong tình hình mới xác định phương châm, biện pháp phát triển TDTT trên quy mô cả nước, thống nhất công tác tổ chức quản lý phong trào TDTT. Để xác định cụ thể vị trí vai trò cần thiết TDTT trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước. Tại Đại hội toàn quốc lần thư IV (12/1976) của Đảng, Văn kiện Đại hội nêu rõ: 7 “… Công tác TDTT góp phần khôi phục và nâng cao sức khỏe nhân dân, mở rộng và nâng cao chất lượng phong trào TDTT quần chúng, giáo dục thể chất trong trường học …” phong trào tập luyện TDTT thường xuyên ngày càng tăng, nhờ sự quan tâm đúng mức của Đảng và Nhà nước. Ngành TDTT ngày càng được sự quan tâm của các tổ chức xã hội, tại đại hội Đảng toàn quốc lần thứ V (3/1982) “… Đề cập trong báo cáo chính trị của Ban chấp hành Trung ương Đảng nội dung cơ bản của công tác TDTT, về chính trị, mục tiêu của TDTT, về đánh giá tình hình nhiệm vụ, từng bước xây dựng nền TDTT xã hội chủ nghĩa cân đối có tính dân tộc, khoa học, nhân dân và những biện pháp thực hiện chủ yếu …” Ngành TDTT ngày càng thể hiện được vai trò, tầm quan trọng của mình trong xã hội, phát triển cả về số lượng và chất lượng, có quy mô tổ chức chặt chẽ từ cấp trung ương đến cơ sở. Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI của Đảng cộng sản Việt Nam (12/1986) nêu rõ trong báo cáo chính trị của ban chấp hành trung ương Đảng: “Nhà nước và xã hội phát triển dần, tạo điều kiện không ngừng mở rộng các hoạt động TDTT quần chúng, chú trong TDTT chuyên nghiệp, bồi dưỡng các tài năng thể thao”. Sự nghiệp đổi mới của đất nước ngày càng thu hút được nhiều thành tựu, đời sống nhân dân ngày càng thay đổi rõ rệt, chính vì vậy nhu cầu về mặt tinh thần ngày càng được sự quan tâm của cộng đồng xã hội. Tại hội nghị đại biểu toàn quốc giữa nhiệm kỳ khóa VII của Đảng về công tác TDTT “… Phát triển rộng rãi phong trào TDTT nhân dân trong cả nước, trước hết là trong thanh niên, học sinh, từng bước hình thành TDTT chuyên nghiệp đỉnh cao…” TDTT ngày càng thu hút được rất nhiều đối tượng tham gia tập luyện, để thực hiện tốt công tác hoạt động rộng rãi trong cả nước ngày 24/3/1994 ban bí thư Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam ra chỉ thị số 36 CT/TW về công tác TDTT trong giai đoạn mới, đề cấp một hệ thống quan điểm của Đảng về TDTT, các mục tiêu và nội dung chỉ đạo phát triển TDTT có ý nghĩa toàn diện và lâu dài. Đặc biệt từ khi toàn Đảng, toàn dân bước vào công cuộc công 8 nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước . Bên cạnh những nhiệm vụ, phương hướng kế hoạch phát triển kinh tế xã hội, thì ngành TDTT cũng được cụ thể hóa mục tiêu, nhằm đáp ứng với điều kiện phát triển kinh tế xã hội. Tại đại hội Đảng cộng sản Việt Nam lần thứ VIII (6/1996) báo cáo chính trị của ban chấp hành Trung ương Đảng, nội dung công tác TDTT được đề cập ở một số phần với trọng tâm, nhiệm vụ là: “… phát triển phong trào TDTT sâu rông trong cả nước trước hết là trong thanh thiều niên, tạo chuyển biến tích cực về chất lượng và hiệu quả giáo dục thể chất trong trường học, trong các lực lượng dự bị quốc phòng và lực lượng vũ trang… “. Trong văn kiện Đại hội lần thứ VIII (6/1996) còn đề ra chỉ tiêu về công tác TDTT là “… đạt 8 - 10% dân số tập luyện TDTT thường xuyên, 50% trường học thực hiện giáo dục thể chất có nề nếp, sức mạnh về thể lực và trí tuệ của dân tộc …” Phó thủ tướng Phạm Gia Khiêm nêu rõ nhiệm vụ của ngành TDTT là “… TDTT là một yếu tố tích cực tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân, cũng như tiếp tục và nêu cao, khẳng định vị trí Việt Nam trong xu thế mở rộng giao lưu hợp tác quan hệ quốc tế …” TDTT ngày càng có một vị thế trong xã hội. Ngày 26/3/2002 ủy ban TDTT đã phát động phong trào toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại trong cả nước và triển khai kế hoạch vận động toàn diện. Ngay sau khi lễ phát động tập luyện TDTT của ủy ban TDTT, trong cả nước, các tỉnh thành đã phát động tập luyện TDTT theo gương Bác Hồ vĩ đại. TDTT ngày càng đi sâu vào mọi tầng lớp nhân dân của toàn xã hội. Về công tác xã hội hóa TDTT được cường với nhiều hình thức tập luyên đơn giản đã mang lại hiệu quả rõ rệt, theo số liệu thống kê năm 2001 cả nước có 14,8% dân số tập luyện TDTT thường xuyên, có khoảng 13.000 câu lạc bộ TDTT. Số lượng cũng như chất lượng từng bước phát triển rõ rệt, hiện nay cả nước đang thực hiện giai đoạn 3 phong trào toàn dân rèn luyện theo gương Bác Hồ vĩ đại. Cuộc vận động tập luyện TDTT đã tạo nên một quy mô mới của TDTT quần chúng trong cả nước sự kết hợp các hoạt động TDTT, văn hóa ngày càng được thể hiện rõ rệt. 9 Căn cứ luật tổ chức chính phủ ngày 25/12/2001 Căn cứ đại hội Đảng lần thứ X về phát triển TDTT đến năm 2020 Căn cứ luật TDTT ban hành kèm theo số 77/2006/QH 11 ngày 29/11/2006 của chủ tịch nước. Quyết định phê duyệt chiến lược phát triển TDTT năm 2020. Một trong những công tác phát triển TDTT quần chúng được ban bí thư đề ra “… tiếp tục đẩy mạnh xã hội hóa TDTT, đổi mới cơ bản các hình thức và biện pháp quản lý nhà nước về TDTT, chuyển giao phần lớn việc điều hành các hoạt động TDTT cho các tổ chức xã hội về TDTT, tạo cơ sở phát triển về kinh tế TDTT”. Trong thời kỳ quá độ, TDTT đã được sự quan tâm rất lớn của Đảng và Nhà nước. 1.3. Định hướng phong trào TDTT ở tỉnh Hưng Yên Thực hiện chiến lược phát triển TDTT đến năm2020 của ban bí thư Đảng khóa X , sự nghiệp TDTT của tỉnh Hưng Yên đã có nhiều bước phát triển mạnh và toàn diện, TDTT quần chúng được mở rộng từ tỉnh đến thành phố với hình thức hoạt động phong phú. Các môn TDTT thành tích cao phát triển nhanh, tham gia ngày càng nhiều các giải thi đấu quốc gia, khu vực, quốc tế đạt thành tích và tiến bộ rõ rệt. Công tác TDTT từng bước được củng cố về hình thức quản lý chuyên môn và cơ sở vật chất đã góp phần quan trọng và sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội, an ninh, quốc phòng của tỉnh. Tuy nhiên công tác TDTT của tỉnh còn nhiều hạn chế: Phong trào TDTT quần chúng cón phát triển chưa đồng đều giữa các vùng, miền, cơ quan, đơn vị, chất lượng giáo dục thể chất chưa cao. Thể thao thành tích cao chưa đáp ứng yêu cầu phát triển hiện nay. Công tác quản lý tham mưu về TDTT còn hạn chế chưa có cán bộ chuyên trách về TDTT ở cơ sở. Việc thực hiện quản lý quy hoạch tại cơ sở vật chất cho TDTT theo chỉ thị 133, 271 của thủ tướng chính phụ ở một số địa phương còn chậm. 10 Nguyên nhân tồn tại hạn chế trên là do: Một số cấp ủy chính quyền chưa nhận thức đúng vai trò tầm quan trọng của TDTT, chưa quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo và có cơ chế phù hợp để thu hút nguồn đầu tư, đào tạo, bồi dưỡng phát triển công tác TDTT. Để thực hiện tốt chiến lược phát triển TDTT đến năm 2020 của ban chấp hành TW Đảng và chỉ thị 23/CT-TW ngày 20/10/2010 của ban thường vụ tỉnh ủy về việc phát triển sự nghiệp TDTT đến năm 2010 UBND tỉnh để xây dựng nội dung phương hướng về kế hoạch thực hiện như sau: 1.3.1. Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện các quan điểm, giải pháp đã nêu trong chỉ thị 23/CT-TW ngày 20/10/2010 của ban thường vụ tỉnh ủy về TDTT Nâng cao nhận thức tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về trách nhiệm của các cấp ủy Đảng, chính quyền đối với công tác TDTT. Thấy rõ vai trò quan trọng để góp phần nâng cao thể lực bồi dưỡng ý trí phát huy nhân tố con người đáp ứng nhu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước. 1.3.2. Phát triển phong trào TDTT quần chúng Coi trọng việc xây dựng phong trào TDTT quần chúng từ ở xã, phường cơ sở đối với tất cả các đối tượng, trước hết là thanh thiếu niên, chú trọng địa bàn nông thôn, miền núi, vùng kinh tế khó khăn, phát huy các hình thức tập cổ truyền và các môn thể thao dân tộc nhằm tăng cường thể lực của nhân dân và góp phần nâng cao đời sống văn hóa tinh thần của xã hội. Đẩy mạnh hoạt động TDTT ở trường học, ngành TDTT phối hợp với ngành giáo dục - đào tạo xây dựng kế hoạch dài hạn giáo dục thể chất trong trường học và từng bước có kế hoạch thực hiện. Trước mắt cần tập trung chỉ đạo thực hiện việc giảng dạy thể dục nội khóa tiết/tuần theo chương trình quy định và nâng cao chất lượng. Tổ chức tập huấn và kiểm tra tiêu chuẩn rèn luyện thân thể, mở rộng các hình thức hoạt động TDTT ngoại khóa và đánh giá định kỳ về sức khỏe học sinh. Đẩy mạnh phong trào thi đua phấn đấu đạt [...]... chưa phát huy được hiệu quả cao nhất Vì thế đòi hỏi huyện Tiên Lữ phải có phương hướng chỉ đạo cụ thể để thúc đẩy phong trào TDTT phát triển góp phần vào sự phát triển chung của tỉnh Hưng Yên 3.1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng tới sự phát triển của phong trào TDTT huyện Tiên Lữ tỉnh Hưng Yên Để phong trào TDTT huyện ngày càng phát triển thì việc tìm hiểu những yếu tố ảnh hưởng tới sự phát triển của phong trào. .. phong trào TDTT và tìm ra các yếu tố ảnh hưởng tới sự phát triển phong trào TDTT huyện Tiên Lữ hiện nay Sau khi đề ra các biện pháp chúng tôi tiến hành phỏng vấn các đồng chí cán bộ TDTT huyện , xã và các cơ quan chức năng có liên quan đến sự phát triển của phong trào TDTT huyện Tiên Lữ Kết quả thu được chúng tôi thể hiện ở bảng 3.6 30 Bảng 3.6 Các biện pháp phát triển phong trào TDTT huyện Tiên Lữ. .. 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 3.1 Đánh giá thực trạng phong trào TDTT quần chúng và xác định những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Tiên Lữ - Hưng Yên Tiên Lữ là một huyện liền kề thành phố Hưng Yên cách trung tâm thành phố 12km - Phía Bắc giáp huyện Ân Thi và TP Hưng Yên; - Phía Đông giáp huyện Phù Cừ; - Phía Nam giáp tỉnh Thái Bình.; - Phía Tây giáp tỉnh Thái... Như vậy để phong trào TDTT huyện phát triển mạnh hơn nữa thì việc cần phải làm ngay là đầu tư trang thiết bị, cơ sở vật chất tạo sân chơi lành mạnh cho mọi tầng lớp nhân dân Cơ sở vật chất còn thiếu thốn, xuống cấp cũng là nguyên nhân chính làm hạn chế sự phát triển phong trào TDTT của huyện 3.1.4 Sự phát triển phong trào TDTT quần chúng trên địa bàn huyện Tiên Lữ Sự phát triển của phong trào TDTT được... 54 60,75 75,94 38,35 quyền, các đoàn thể, quần chúng nhân dân với công gia hoạt động TDTT Qua kết quả phỏng vấn cán bộ TDTT, giáo viên TDTT, cán bộ lãnh đạo huyện, xã cho thấy: Để phát triển phong trào TDTT quần chúng của huyện có rất nhiều biện pháp khác nhau, nhưng hiện nay đối với huyện Tiên Lữ các biện pháp cơ bản cần thiết để phát triển phong trào TDTT huyện trong thời gian tới là: 1 Nâng cao sự... được những vấn đề chính cần nghiên cứư thông qua việc tham khảo: cơ sở lý luận, quan điểm của chủ nghĩa Mác – LêNin, về phát triển TDTT và GDTC Một số vấn đề lý luận, quan điểm, giải pháp phát triển phong trào TDTT quần chúng của Đảng và Nhà nước Định hướng phong trào TDTT của tỉnh Hưng Yên 14 CHƯƠNG 2 PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 2.1 Phương pháp nghiên cứu 2.1.1 phương pháp đọc phân tích và tổng... thao ở các trung tâm huyện và cơ sở Với những biện pháp, chỉ tiêu cụ thể thì phong trào TDTT mới có thể phát triển đảm bảo nhu cầu tập luyện của quần chúng nhân dân 36 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: Qua phân tích các mục tiêu nghiên cứu chúng tôi rút ra một số kết luận sau: 1 Phong trào TDTT quần chúng huyện Tiên Lữ đã có sự phát triển rõ rệt, phổ biến trong đời sống nhân dân nhưng chưa thực sự đồng... hành các hoạt động thực tiễn để phát triển TDTT trên địa bàn huyện Tiên Lữ Hiện nay Tiên Lữ đã xây dựng đưa trung tâm TDTT của huyện và bộ máy tổ chức quản lý TDTT đã được kiện toàn, ổn định và đi vào hoạt động khá hiệu quả Đây là thuận lợi để phát triển phong trào TDTT quần chúng của huyện Qua trao đổi với cán bộ TDTT huyện Tiên Lữ về cơ cấu tổ chức, quản lý TDTT của huyện cho thấy: 33 + Cần hình thành... luyện TDTT của huyện Tiên Lữ Một trong các yếu tố đảm bảo cho sự tồn tại và phát triển phong trào TDTT đó là cơ sở vật chất kỹ thuật Đây là yếu tố quan trọng và cần thiết để đảm bảo cho sự phát triển TDTT nói chung và TDTT huyện Tiên Lữ nói riêng Cơ sở vật chất trang thiết bị tập luyên TDTT huyện Tiên Lữ được thể hiện qua bảng 3.3 Bảng 3.3 Cơ sở vật chất trang thiết bị TDTT huyện Tiên Lữ TT 1 2 3 4... 79, số phiếu tán thành 69 chiếm tỉ lệ 87,34% Vai trò của cán bộ quản lý TDTT là một trong những tố quan trọng trong sự phát triển phong trào TDTT, vì vậy chúng ta không thể không nói đến vai trò của họ trong sự phát triển phong trào TDTT, đội ngũ cán bộ TDTT là một nhân tố thường xuyên và có ý nghĩa to lớn, có tính chất quyết định, tác động trực tiếp đến sự phát triển TDTT huyện Tiên Lữ nói riêng và phong . vụ. Tiên Lữ từ một huyện có phong trào TDTT yếu kém của tỉnh Hải Hưng cũ đã vươn lên thành huyện có phong trào TDTT khá phát triển của tỉnh Hưng Yên. Tuy vây phong trào TDTT của huyện phát triển. trạng phong trào TDTT quần chúng và xác định những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện; - Đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển phong trào TDTT quần chúng. . cho sự phát triển phong trào TDTT quần chúng tỉnh Hưng Yên nói chung và huyện Tiên Lữ nói riêng. Tiên Lữ là một huyện của tỉnh Hưng Yên nằm phía Đông Nam giáp với thành phố Hưng Yên là huyện