Ngày soạn : 22/8 /2015 Ngày dạy : 24 /8 /2015 Phần một : Khái quát lịch sử thế giới trung đại Tiết 1 Bài 1 : Sự hình thànhvà phát triển của xã hội phong kiến ở châu âu (thời sơ - trung kì trung đại ) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Trình bầy đợc sự ra đời của xã hội phong kiến ở Châu Âu. - Hiểu và giải thích khái niệm "lãnh địa phong kiến", đặc trng của nền kinh tế lãnh địa phong kiến. Nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại. Phân biệt sự khác nhau giữa nền kinh tế lãnh địa va nền kinh tế trong thành thị trung đại. 2. T tởng Thấy đợc sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài ngời:chuyển từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến. 3. Kĩ năng Biết xác định đợc vị trí các quốc gia phong kiến châu âu trên bản đồ. Biết vận dụng phơng pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếm hĩu nô lệ sang xã hội phong kiến. II. Chuẩn bị : - GV :Bản đồ châu âu thời phong kiến. Tranh ảnh mô tả hoạt động trong lãnh địa phong kiến va thành thị trung đại. - HS : Đọc trớc bài mới . III. Kế hoạch lên lớp 1. Kiểm tra bài cũ ( không) 2. bài mới Trợ giúp của GV Hoạt động của trò Nội dung - Đơn vị kiến thức,kĩ năng 1 : GV :Yêu cầu HS đọc SGK Giảng: (Ghi trên bản đồ) Từ thiên niên ki I trớc công nguyên, các quốc gia cổ đại phơng Tây Hi Lạp va Rôma phát triển, tồn tại đến thế kỷ V.Từ phơng bác, ngời Giecman tràn xuống va tiêu diệt các quốc gia này, lập nên nhiều vơng quốc mới"Kể tên một số quốc gia". Hỏi: Sau đó ngời Gecman đã làm gì? Hỏi: Những việc ấy làm xã hội phơng tây biến đổi nh thế nào? Hỏi: Những ngời nh thế HS đọc phần 1, lắng nghe HS : Quan sát bản đồ HS trả lời: Chia ruộng đất, phong tớc vị cho nhau. + Bộ máy Nhà nớc chiếm hữu nô lệ sụp đổ. + Các tầng lớp mới xuất hiện 1. Sự hình thành XHPK ở châu Âu.15 a. Hoàn cảnh lịch sử - Cuối thế kỷ V, ngời Gecman tiêu diệt các quốc gia cổ đại. thnh lp nhiu vng quc mi : ng-glụ Xc-xụng, Ph-rng, Tõy Gt, ụng Gt b. Biến đổi trong xã hội - Trờn lónh th Rụ-ma, ngi Giộc-man ó chim rung t ca ch nụ, em chia cho nhau; phong cho cỏc tng lnh, quý tc cỏc tc v nh: cụng tc, hu tc Nhng vic lm ca ngi Giộc-man ó tỏc ng n xó hi, dn ti s hỡnh thnh cỏc 1 nào đợc gọi là lãnh chúa phong kiến? Hỏi: Nông nô do những tầng lớp nào hình thành? Hỏi: Quan hệ giữa lãnh chúa và nông nô ở châu  u nh thế nào? - Đơn vị kiến thức,kĩ năng 2 : Yêu cầu: HS đọc SGK Hỏi: Em hiểu thế nào là "Lãnh địa"; "lãnh chúa"; "nông nô"? (mở rộng so sánh với "điền trang"; "thái ấp" ở Việt Nam). Yêu cầu: Em hãy miêu tả và nêu nhận xét về lãnh địa phong kiến trong h1 ở SGK. Hỏi: Trình bày đời sống, sinh hoạt trong lãnh địa? Hỏi: Đặc điểm chính của nền kinh tế lãnh địa phong kiến là gì? Hỏi: Phân biệt sự khác nhau giữa xã hội cổ đại và XHPK ?( Đối với lớp A ) - Đơn vị kiến thức,kĩ năng 3 : Yêu cầu: HS đọc SGK. Hỏi: Đặc điểm của "thành thị" là gì? Hỏi: Thành thị trung đại xuất hiện nh thế nào? Hỏi: C dân trong thành thị gồm những ai? Họ làm những nghề gì? Hỏi Thành thị ra đời có ý nghĩa gì??( Đối với lớp HS :- Những ngời vừa có ruộng đất, vừa có tớc vị. - Nô lệ và nông dân. - HS lắng nghe . HS : "Lãnh địa" là vùng đất do quý tộc phong kiến chiếm đợc; "lãnh chúa" là ngời đứng đầu lãnh địa; "nông nô" là ngời phụ thuộc vào lãnh chúa, phải nộp tô thuế cho lãnh chúa. Miêu tả: Tờng cao, hào sâu, đồ sộ, kiên cố, có đầy đủ nhà cửa, trang trại, nhà thờ nh một đất nớc thu nhỏ. Lãnh chúa giàu có nhờ bóc lột tô thuế nặng nề từ nông nô, ngợc lại nông nô hết sức khổ cực và nghèo đói. HS - Tự sản xuất và tiêu dùng, không trao đổi với bên ngoài dẫn đến tự cung tự cấp HS - Xã hội cổ đại gồm chủ nô và nô lệ, nô lệ chỉ là "công cụ biết nói". XHPK gồm lãnh chúa và nông nô, nông nô phải nộp tô thuế cho lãnh chúa. - HS lắng nghe HS :- Là các nơi giao lu, buôn bán, tập trung đông dân c HS - Do hàng hoá nhiều cần trao đổi, buôn bán lập xởng sản xuất, mở rộng thành thị trấn thành thị trung đại ra đời. HS - Thợ thủ công và th- ơng nhân. - Sản xuất và buôn bán, trao đổi hàng hoá. HS - Thúc đẩy sản xuất và tng lp mi: - Lónh chỳa phong kin: l cỏc tng lnh v quý tc cú nhiu rung t v tc v, cú quyn th v rt giu cú. - Nụng nụ: l nhng nụ l c gii phúng v nụng dõn, khụng cú rung t, lm thuờ, ph thuc vo lónh chỳa. T nhng bin i trờn ó dn ti s ra i ca xó hi PK chõu u. .2. Lãnh địa phong kiến : 10 - Là vùng đất rộng lớn do lãnh chúa làm chủ, trong đó có lâu đài và thành quách. - Đời sống trong lãnh địa: + Lãnh chúa: xa hoa, đầy đủ. + Nông nô: đói nghèo, khổ cực chống lãnh chúa. - Đặc điểm kinh tế: tự cung tự cấp, không trao đổi với bên ngoài. 3. Sự xuất hiện các thành thị trung đại. 12 Nguyờn nhõn: - Vo thi kỡ PK phõn quyn: cỏc lónh a u úng kớn, khụng cú trao i, buụn bỏn, giao thng vi bờn ngoi. - T cui th k XI, do sn xut th cụng phỏt 2 A ) Yêu cầu: Miêu tả lại cuộc sống ở thành thị qua bức tranh h2 trong SGK. GV két bài, chuẩn kiến thức buôn bán phát triển tác động đến sự phát triển của xã hội phong kiến. - Đông ngời, sầm uất, hoạt động chủ yếu là buôn bán, trao đổi hàng hoá. trin, th th cụng ó em hng húa ra nhng ni ụng ngi trao i, buụn bỏn, lp xng sn xut. - T y hỡnh thnh cỏc th trn ri phỏt trin thnh thnh ph, gi l thnh th trung i. Hot ng v vai trũ ca cỏc thnh th trung i : C dõn ch yu ca thnh th l th th cụng v thng nhõn, h lp ra cỏc phng hi, thng hi cựng nhau sn xut v buụn bỏn. vai trũ : thỳc y sn xut, lm cho xó hi PK phỏt trin. 3 Củng cố, luyện tập : 5' 1. XHPK ở châu Âu đợc hình thành nh thế nào? 2. Vì sao lại có sự xuất hiện của thành thị trung đại? Kinh tế thành thị có gì mới? Y nghĩa sự ra đời của thành thị ? 4. H ớng dẫn về nhà Học bài 1 và soạn bài 2 3 Ngày Soạn : 18/2015 Ngày dạy : /8/2015 Tiết 2 - Bài 2 Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành chủ nghĩa t bản ở châu Âu i) Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Biết đợc nguyên nhân , trình bầy và xác định trên bản đồ đợc các cuộc phát kiến địa lý và ý nghĩa của chúng . Trình bầy đợc sự hình thành chủ nghĩa t bản ở châu Âu. 2. T tởng Thấy đợc tính tất yếu, tính quy luật của quá trình phát triển từ XHPK lên xã hôi t bản chủ nghĩa ở châu Âu. Mở rộng thị trờng, giao lu buôn bán giữa các nớc là tất yếu. 3. Kỹ năng Bồi dỡng kỹ năng quan sát bản đồ, chỉ đợc các hớng đi trên biển của các nhà thám hiểm trong các cuộc phát kiến địa lý. Biết khai thác tranh ảnh lịch sử. II. Chuẩn bị : + GV : Bản đồ thế giới.Tranh ảnh về những nhà phát kiến địa lý, tàu thuyền. Su tầm các câu chuyện về những cuộc phát kiến địa lý. + Trò : Học bài và làm bài tập , đọc trớc bài . III. Kế hoạch lên lớp 1.Kiểm tra bài cũ : 4 Xã hội PK chân Âu hình thành nh thế nào? Đặc điểm nền kinh tế lãnh địa? Vì sao thành thị trung đại lại xuất hiện? Nền kinh tế lãnh địa có gì khác nền kinh tế thành thị? 2. bài mới Các thành thị trung đại ra đời đã thúc đẩy sản xuất phát triển, vì vậy yêu cầu về thị trờng tiêu thụ đợc đặt ra. Nền kinh tế hàng hoá phát triển đã dẫn đến sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành CNTB ở châu Âu. Trợ giúp của GV Hoạt động của trò Nội dung - Đơn vị kiến thức,kĩ năng 1 : GV gọi HS đọc SGK. Hỏi: Vì sao lại có các cuộc phát kiến địa lý? Hỏi: Các cuộc phát kiến địa lý đợc thực hiện nhờ những điều kiện nào? Yêu cầu: Mô tả lại con tàu Carraven (có nhiều buồm, to lớn, có bánh lái ) Yêu cầu: Kể tên các cuộc phát kiến địa lý lớn và nêu sơ lợc về các cuộc hành trình đó trên bản đồ. ( Đối với lớp A ) HS đọc phần 1. HS :- Do sản xuất phát triển, các thơng nhân, thợ thủ công cần thị trờng và nguyên liệu. HS - Do khoa học kỹ thuật phát triển : đóng đợc những tàu lớn, có la bàn -HS quan sát , mô tả - HS trình bày trên bản đồ: + 1487: Điaxơ vòng qua cực Nam châu Phi. + 1498 Vascô đơ Gama đến ấn Độ. 1. Những cuộc phát kiến lớn về địa lý. 22 -Nguyên nhân : do nhu cu phỏt trin sn xut cựng nhng tin b v k thut hng hi nh: la bn, hi , k thut úng tu ó thỳc y nhng cuc phỏt kin ln v a lớ - Các cuộc phát kiến địa lý: - Cuối thế kỉ XV - Đầu thế kỉ XVI nhiều cuộc phát kiến lớn về địa lí đợc tiến hành nh : B. i-a-x n cc Nam chõu Phi (1487) ; Va-xcụ Ga-ma n Tõy Nam n (1498) ; C. Cụ-lụm-bụ tỡm ra chõu M 4 Hỏi: Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý là gì? Hỏi: Các cuộc phát kiến địa lý đó có ý nghĩa gì? - Đơn vị kiến thức,kĩ năng 2 : Giảng: Các cuộc phát kiến địa lý đã giúp cho việc giao lu kinh tế và văn hoá đợc đẩy mạnh. Quá trình tích luỹ t bản cũng dần dần hình thành. Đó là quá trình tạo ra số vốn ban đầu và những ngời làm thuê. Yêu cầu: HS đọc SGK. Hỏi: Quý tộc và thơng nhân châu Âu đã tích luỹ vốn và đã giải quyết nhân công bằng cách nào? Hỏi: Tại sao quý tộc phong kiến không tiếp tục sử dụng nông nô để lao động? ( Đối với lớp A ) Hỏi: Với nguồn vốn và nhân công có đợc, quý tộc và thơng nhân châu Âu đã làm g Hỏi: Những việc làm đó có tác động gì đối với xã hội? Hỏi: Giai cấp t sản và vô sản đợc hình thành từ những tầng lớp nào?( Đối với lớp A ) Hỏi: Quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa đợc hình thành nh thế nào? + 1492 Côlômbô tìm ra châu Mĩ. + 1519-1522: Magienlan vồng quanh trái đất. HS :- Tìm ra những con đ- ờng mới để nối liền giữa các châu lục đem về nguồn lợi cho giai cấp t sản châu Âu. - Là cuộc cách mạng về khoa học kỹ thuật, thúc đẩy thơng nghiệp phát triển. - HS lắng nghe - HS đọc phần 2. HS :+Cớp bóc tài nguyên từ thuộc địa, + Buôn bán nô lệ da đen. + Đuổi nông nô ra khỏi lãnh địa không có việc làm làm thuê. - Để sử dụng nô lệ da đen thu lợi nhiều hơn. HS : - Lập xởng sản xuất quy mô lớn. - Lập các công ty thơng mại. - Lập các đồn điền rộng lớn. HS :+ Hình thức kinh doanh t bản thay thế chế dộ tự cấp tự túc. HS :+ Các giai cấp mới đ- ợc hình thành. - T sản bao gồm quý tộc, thơng nhân và chủ đồn điền. - Giai cấp vô sản: những ngời làm thuê bị bóc lột thậm tệ. (1492) ; Ph. Ma-gien-lng i vũng quanh trỏi t (1519 - 1522). - ý nghĩa : + Cỏc cuc phỏt kin a lớ ó thỳc y thng nghip phỏt trin, em li ngun li nhun khng l cho nhng quý tc, thng nhõn. 2. Sự hình thành chủ nghĩa t bản ở châu Âu.15 + Sự ra đời của giai cấp t sản : Tng lp n y tr nên gi u có nh cp bóc ca ci, t i nguyên v buôn bán , trao i các nc thuc a. + H m rng sn xut, kinh doanh, lp n in, búc lt sc lao ng ngi lm thuờ, giai cp t sn ra i. + giai cp vụ sn c hỡnh thnh t nhng ngi nụng nụ b tc ot rung t, buc phi vo lm thuờ trong cỏc xớ 5 nghip ca t sn. - quan h sn xut t bn ch ngha ó c hỡnh thnh 3. Củng cố,luyện tập : 5 1. Kể tên các cuộc phát kiến địa lý và tác động của nó tới xã hội châu Âu? 2. Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu đợc hình thành nh thế nào? 4. H ớng dẫn về nhà 1: Các em về nhà học bài - đọc trớc bài 3 Ngày soạn : 16 -8 -2015 Ngày giảng : 19- 8- 2015 Tiết 3 Bài 3 cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến thời hậu kỳ trung đại ở châu âu I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức : - Hiểu đợc nguyên nhân, trình bầy đợc kháI niệm , nội dung và ý nghĩa của phong trào văn hoá phục hng.đánh giá đợc các thành tựu văn hóa đối với nhân loại. - Trình bầy đợc phong trào cải cách tôn giáo, nguyên nhân, diễn biến , ý nghĩa của chiến tranh nông dân ở Đức 2.T tởng : Nhận thức đợc sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài ngời: XHPK lạc hậu, lỗi thời sụp đổ và thay thế vào đó là XHTB. Phong trào Văn hoá Phục hng đã để lại nhiều giá trị to lớn cho nền văn hoá nhân loại. 3. Kĩ năng: Phân tích những mâu thuẫn xã hội để thấy đợc nguyên nhân sâu xa của cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến. II. Chuẩn bị : - Thầy : Bản đồ châu Âu. Tranh ảnh về thời kì Văn hoá Phục hng. - Trò : Học bài- đọc trớc bài , su tầm tài liệu về nhân vật lịch sử và danh nhân văn hoá tiêu biểu thời Phục hng. 6 III. Kế hoạch lên lớp 1. Kiểm tra bài cũ :4 Kể tên các cuộc phát kiến địa lý tiêu biểu và nêu của các phát kiến địa đó tới xã hội châu Âu. Sự hình thành của CNTB ở châu Âu đã diễn ra nh thế nào? 2. Bài mới Ngay trong lòng XHPK, CNTB đã đợc hình thành. Giai cấp t sản ngày càng lớn mạnh, tuy nhien, họ lại không có địa vị xã hội thích hợp Do đó, giai cấp t sản đã chống lại phog kiến trên nhiều lĩnh vực. Phong trào Văn hoá Phục hng là minh cho cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống lại phong kiến. Trợ giúp của GV Hoạt động của trò Nội dung - Đơn vị kiến thức,kĩ năng 1 : Yêu cầu: HS tự đọc SGK Hỏi: Chế độ phong kiến ở châu ÂÂu tồn tại trong bao lâu? Đến thế kỉ XV nó đã bộc lộ những hạn chế nào? Giảng: Trong suốt 1000 năm đêm trờng trung cổ, chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát triển của xã hội. Taonf xã hội chỉ có tr- ờng học để đào tạo giáo sĩ. Những di sản của nền văn hoá cổ đại bị phá huỷ hoàn toàn, trừ nhà thờ và tu viện. Do đó, giai cấp t sản đấu tranh chống lại sự ràng buộc của t tởng phong kiến. Hỏi: "Phục hng" là gì? Hỏi: Tại sao giai cấp t sản lại chọn Văn hoá làm cuộc mở đờng cho đấu tranh chống phong kiến? Yêu cầu: Kể tên một số nhà Văn hoá, khoa học tiêu biểu mà em biết? (GV giới thiệu một số t liệu, tranh ảnh trong thời Văn hoá Phục hng cho HS đọc phần 1 - HS :Từ thế kỉ V đến thế kỉ XV khoảng 10 thế kỉ. - HS lắng nghe HS - Khôi phục lại giá trị của nền Văn hóa Hi Lạp và Rôma cổ đại; sáng tạo nền Văn hoá mới của giai cấp t sản. HS - Giai cấp t sản có thế lực về kinh tế nhng không có địa vị xã hội, đấu tranh chồng phong kiến trên nhiều lĩnh vực khác nhau bắt đầu là lĩnh vực văn hoá. Những giá trị văn hoá cổ đại là tinh hoa nhân loại, việc khôi phục nó sẽ có tác động, tập hợp đợc đông đảo dân chúng để chống lại phong kiến. - Lêona đơ Vanhxi, Rabơle, Đêcactơ, Côpecnic, Sêchxpia 1) Phong trào Văn hoá Phục h ng : 20 *Nguyên nhân: - Chế độ phong kiến kìm hãm sự phát triển của xã hội. - Giai cấp t sản có thế lực kinh tế nhng không có địa vị xã hội. Phong trào Văn hoá Phục hng * Nội dung : - Lên án nghiêm khắc giáo hội Ki tô giáo, đả phá trật tự xã hội phong kiến. Giá trị nhân văn của con ngời đợc đề cao. 7 HS). Hỏi: Thành tựu nổi bật của phong trào Văn hoá Phục hng là gì? Hỏi: Qua các tác phẩm của mình, các tác giả thời Phục hng muốn nói điều gì? - Tích hợp : - Bi dng ý thc bo v cỏc di sn vn húa v úc thm m. Su tm cỏc tỏc phm hi ha ni ting thi Vn húa Phc hng - Đơn vị kiến thức,kĩ năng 2 : Yêu cầu: HS đọc SGK Hỏi: Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo? Hỏi: Trình bày nội dung t tởng cuộc cải cách Luthơ và Canvanh? - GV yêu cầu HS quan sát H7(SGK) tìm hiểu những nét chính về cuộc đời ông ? Giảng: giai cấp phong kiến châu Âu dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân về mặt tinh thần, giáo hội có thế lực về kinh tế rất hùng hậu, có nhiều ruộng đất bóc lột nông dân nh các lãnh chúa phong kiến. Giáo hội còn ngăn cấm sự phát triển của khoa học tự nhiên. Mọi t tởng tiến bộ đều bị cấm đoán. (Kể cho HS về sự hy sinh của các nhà khoa học). Hỏi: Phong trào " Cải cách tôn giáo" đã phát triển nh thế nào? )- GV giảng về sự ra đời của đạo Tin Lành. ? Tình hình xã hội nh thế nào khi đạo Tin Lành xuất - Khoa học kỹ thuật tiến bộ vợt bậc. - Sự phong phú về văn học. - Thành công trong các lĩnh vực nghệ thuạt (có giá trị đến ngày nay). - Phê phán XHPK và giáo hội. - Đế cao giá trị con ngời. - Mở đờng cho sự phát triển của Văn hoá nhân loại. - HS về nhà su tầm thêm - HS đọc phần 2. - Giáo hội cản trở sự phát triển của giai cấp t sản đang lên. - Phủ nhận vai trò của giáo hội. - Bãi bỏ nghi lễ phiền toái. - Quay về giáo lí Kitô nguyên thuỷ. HS quan sát, HS trình bầy những nét chính - HS lắng nghe - Lan rộng nhiều nớc tây Âu: Anh, Pháp, Thụy Sĩ - Tôn giáo phân hoá thành 2 giáo phái: + Đạo tin lành. + Kitô giáo. - Đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng thế giới quan khoa học, tiến bộ. -ý nghĩa : - Phát động quần chúng đấu tranh chống phong kiến là cuộc cách mạng tiến bộ, vĩ đại mở đờng cho sự phát triển của văn hoá. 2) Phong trào cải cách tôn giáo :17 * Nguyên nhân: - Sự thống trị về t tởng , giáo lí của chế độ phong kiến là sự cản trở đối với giai cấp t sản. * Diễn biến : -CảI cách của Lu- Thơ ( Đức ) - Lên án những hành vi tham lam đồi bại của Giáo hoàng , đòi bãi bỏ lễ nghi phiền toái. - Cải cách của Can-Vanh ( Thụy Sĩ ) : chịu ảnh hởng của cải cách Lu-Thơ, hình thành một giáo phái mới gọi là đạo Tin lành. * Tác động đến xã hội: - Đạo Kitô bị phân chia thành hai giáo phái: Ki-tô giáo cuxvaf tân giáo, mâu thuẫn và xung đột với nhau bùng lên chiến tranh nông dân Đức. 8 hiện. - GV giảng về chiến tranh nông dân ở Đức. ? Vì sao các phong trào đó đều thất bại. tác động mạnh đến cuộc đấu tranh vũ trang của t sản chống phong kiến. 3. Củng cố:3 1. Giai cấp t sản chống phong kiến trên những lĩnh vực nào? Tại sao lại có cuộc đấu tranh đó? 2. ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hng? 3. Phong trào Cải cách tôn giáo tác động nh thế nào đến xã hội châu Âu? 4. H ớng dẫn về nhà:1 Làm bài tập trong vở bài tập 9 Ngày soạn : 17- 8-2015 Ngày giảng : 20 -8-2015 Tiết 4 Bài 4 trung quốc thời phong kiến I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: - Trình bầybật của tình hình chính trị của Trung Quốc thời phong kiến , Sự hình thành xã hội Trung Quốc, tổ chức bộ máy nhà nớc. - Trình bầy chủ yếu về tình hình kinh tế của Trung Quốc qua các triều đại.So sánh thời gian tồn tại và kinh tế giữa các triều đại. 2. T tởng: - Giúp HS thấy đợc bản chất bóc lột của ché độ phong kiến từ đó đấu tranh chống áp bức bất công. 3. Kỹ năng: - Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc. Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử? II. Chuẩn bị : - Thầy: Bài soạn + bản đồ Trung Quốc thời phong kiến; Tranh ảnh, t liệu về lịch sử phong kiến Trung Quốc. - Trò: Đọc trớc bài. III . Kế hoạch lên lớp 1. kiểm tra bài cũ: Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến ở châu Âu? Nêu thành tựu và ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hng? Phong trào Cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu nh thế nào? 2. bài mới Là một trong những quốc gia ra đời sớm và phát triển rất nhanh, Trung Quốc đã đạt đ- ợc nhiều thành tựu rực rỡ trên nhiều lĩnh vực. Khác với các nớc châu Âu, thời phong kiến ở Trung Quốc bắt đầu sớm và kết thúc muộn hơn. Trợ giúp của GV Hoạt động của trò Nội dung - Đơn vị kiến thức,kĩ năng 1 Yêu cầu: HS đọc SGK. Giảng: (sử dụng bản đồ). Từ 2000 năm TCN, ngời Trung Quốc đã xây dựng đất nớc bên lu vực sông Hoàng Hà. Với những thành tựu văn minh rực rỡ thời cổ đại, Trung Quốc đóng góp lớn cho sự phát triển của nhân loại. Hỏi: Sản xuất thời kỳ Xuân Thu - Chiến Quốc có gì tiến bộ? Hỏi: Những biến đổi về mặt sản xuất đã có tác động tới xã hội nh thế nào? Hỏi: Nh thế nào đợc gọi là "địa chủ"? - Hs đọc phần 1. - Hs quan sát, lắng nghe - Công cụ bằng sắt ra đời kĩ thuật canh tác phát triển, mở rộng diện tích gieo trồng, năng suất tăng - Xuất hiện giai cấp mới là địa chủ và tá điền (nông dân lĩnh canh). - Là giai cấp thống trị trong XHPK vốn là 1) Sự hình thành XHPK ở Trung Quốc.10 Xã hội phong kiến Trung Quốc hình thành từ thế kỷ III TCN (thời Tần) + Quan lại, nông dân giàu chiếm ruộng đất có quyền lực trở thành địa chủ. + Nông dân mất ruộng đất làm 10 [...]... - Về t tởng - Văn học: có nhiều tôn giáo Trong các tôn - S hc : giáo dới đây, tôn giáo nào đợc - Nghệ thuật: ra đời ở ấn Độ ? Hãy đánh dấu - Về khoa học kỹ thuật: X vào ô trống Đạo Bà La Môn -HS suy ngh tr li Đạo hồi nhanh 4 Làm bài tập lịch sử : 7 Câu 1: Đáp án: Hạ, Thơng, Chu Câu 2: -Đáp án: - Về t tởng, nho giáo đã trở thành hệ t tởng và đạo đức của giai cấp phong kiến - Văn học: Trung Quốc có... cấp ấy? 4 Hớng dẫn về nhà :1 Làm bài tập trong vở bài tập Ngày soạn : 13 -9 -2015 Ngày giảng : 16 -9 -2015 Tiết 10 : LM bài tập lịch sử I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức: -Giúp học sinh hệ thống đợc những phần kiến thức cơ bản của phần lịch sử thế giới Trung đại 2 T tởng: - Bồi dỡng cho HS ý thức học tập tự giác làm việc khoa học 3 Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng khái quát tổng hợp lập bảng biết chọn lựa... nhanh bài tập: Hoàn thành niên biểu về lịch sử phát triền của Lào và Cam- pu chia: Thời Vơng quốc Cam- pu-chia Vơng quốc Lào gian C dân sinh sông đầu tiên Nhà nớc đầu tiên Thời kì phát triển Thời kì suy yếu 4.Hớng dẫn về nhà Làm bài tập trong vở bài tập 23 Ngy son :7 -9 -2015 Ngy dy : 10 -9- 2015 Tiết 9 - Bài 7 Những nét chung về xã hội phong kiến I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức : - Trỡnh by c nột chớnh... đúng: a Trong lịch sử PK Trung Quốc thời Đờng là thời kỳ phát triển rực rỡ nhất b Trong 8 triều đại PK Trung Quốc đã 3 lần bị ngoại xâm c Vạn Lý Trờng thành là công trình quốc phòng vĩ đại của Trung Quốc thời PK 4 Hớng dẫn về nhà: Làm bài tập trong vở bài tập - các em học bài - đọc trớc bài ấn Độ Ngày soạn 24- 8 -2015 Ngày Dạy : 27- 8- 2015 Tiết 6 Bi 5 : ấn độ thời phong kiến I Mục tiêu bài học 1 Kiến... Thuỷ Hử, la Quán Trung với Tam Quốc Diễn Nghĩa Ngô Thừa Ân với Tây Du Ký - Bộ sử ký của T Mã Thiên là tác phẩm sử học nổi tiếng có từ thời Hán - Nghệ thuật lâu đời của Trung Quốc với trình độ cao, phong cách độc đáo - Về khoa học kỹ thuật ngời Trung Quốc cũng có nhiều phát minh rất quan trọng nh giấy 25 Đạo Hin - đu viết, nghề in, la bàn, thuốc súng Đạo Ki - tô Đạo phật Câu 3: Câu 3: - Đáp án: -Đạo Bà... phong kiến Đông Nam á So sánh với Trung Quốc, ấn Độ 2 T tởng Nhận thức đợc quá trình lịch sử, sự gắn bó lâu đời giữa các dân tộc ở Đông Nam á Trong lịch sử các quốc gia Đông Nam á cũng có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại 3 Kỹ năng Biết xác định đợc vị trí các vơng quốc cổ và phong kiến Đông Nam á trên bản đồ Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chủ yếu của lịch sử khu vực Đông Nam á II... cho phù hợp với yêu cầu của bài + Đối với loại bài so sánh phải tìm đợc sự khác biệt 4 Hớng dẫn về nhà( 1) - Làm bài tập ; Đọc trớc bài mới 28 Ngày soạn : 14 -09 -2015 Ngày dạy : 17 -09 -2015 Chơng I Tiết 11 Lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến giữa thế kỷ XIX Buổi đầu độc lập Ngô - Đinh - Tiền Lê ( Thế kỷ X ) Bài8 Nớc ta buổi đầu độc lập I Mục tiêu bài học 1 Kiến thứcNhng nột chớnh v mt chớnh tr, kinh t,... bài tập- đọc bài mới 20 Ngày soạn : 6 -9 -2015 Ngày dạy : 9 -9- 2015 Tiết 8 - Bài 6 Các quốc gia phong kiến Đông Nam á (Tiếp theo) I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức: -Trình bầy đợc những nét chính về vơng quốc Lào, Cam- pu- chia - Liên hệ với tiến trình lịch sử Việt Nam 2 T tởng: - Bồi dỡng cho HS tình cảm yêu quý trân trọng truyền thống lịch sử của Lào, Campu- chia, thấy đợc mối quan hệ mật thiết của 3... hệ t tởng đạo đức sử học, nghệ thuật điêu của giai cấp phong kiến Hỏi: Kể tên một số tác phẩm khắc, hội hoạ văn học lớn mà em biết? - "Tây du ký", "Tam quốc diễn nghĩa", - Văn học: Hỏi: Em có nhận xét gì về "Đông chu liệt quốc" Có nhiều nhà thơ, nhà văn nổi trình độ sản xuất gốm qua - Đạt đến đỉnh cao, tiếng với những tác phẩm đồ sộ hình 10 trong SGK? trang trí tinh xảo, nét vẽ - Sử học: điêu luyện... bàn, nghề in, chế thuốc em về khoa học - kĩ thuật của súng ) Trung Quốc? - Ngoài ra, Trung Quốc còn là nơi đặt nên móng cho các ngành khoa học ? Đánh giá về những thành - kĩ thuật hiện đại khác: tựu mà nhân dân Trung Quốc đóng tàu, khai mỏ, luyện kim đạt đợc thời ? - HS đánh giá 5 Củng cố 1 Trình bày những thay đổi của XHPK Trung Quốc thời Minh - Thanh? 2 Văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời . nớc tây Âu: Anh, Pháp, Thụy Sĩ - Tôn giáo phân hoá thành 2 giáo phái: + Đạo tin lành. + Kitô giáo. - Đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng thế giới quan khoa học, tiến bộ. -ý nghĩa : - Phát động. xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử? II. Chuẩn bị : - Thầy: Bài soạn + bản đồ Trung Quốc thời phong kiến; Tranh ảnh, t liệu về lịch sử phong kiến Trung Quốc. - Trò: Đọc trớc. tập trong vở bài tập. - các em học bài - đọc trớc bài ấn Độ . Ngày soạn 24- 8 -2015 Ngày Dạy : 27- 8- 2015 Tiết 6 Bi 5 : ấn độ thời phong kiến I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức:. - Trỡnh by