Đang tải... (xem toàn văn)
Tệ nạn nghiện ma túy đã lan rộng ra tất cả các tỉnh, thành phố, các khu vực dân cư, đến mọi thành phần, lứa tuổi, đặc biệt là trong thanh, thiếu niên. Nghiện ma túy không chỉ hủy hoại sức khỏe của TN, ảnh hưởng đến giống nòi mà còn là một trong các nguyên nhân lớn gây tình trạng lây nhiểm HIV. Theo điều tra có 80% người nhiểm HIV ở nước ta hiện nay là người tiêm chích ma túy. Nghiện hút, tiêm chích ma túy còn là nguyên nhân dẫn đến các tội phạm, gây rối an ninh trật tự. Người nghiện chẳng những tự hủy hoại đời mình mà còn đem lại đau buồn cho gia đình và gây cho cộng đồng, xã hội nhiều điề thương tâm.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHOA TÂM LÍ HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ CỦA THANH NIÊN QUẬN LIÊN CHIỂU – TP ĐÀ NẴNG ĐỐI VỚI CƠNG TÁC PHỊNG CHỐNG MA TÚY Sinh viên thực hiện: Nguyễn Lập Trường Giảng viên hướng dẫn: ThS Nguyễn Thị Kim Xuân Đà Nẵng, Năm 2010 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đất nước đường cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Bên cạnh thời mới, có nhiều khó khăn, thách thức mới, bật mặt trái tồn cầu hóa chế thị trường làm nảy sinh vấn đề xã hội phức tạp Trong có gia tăng loại tội phạm nói chung tội phạm ma túy nói riêng Tệ nạn nghiện ma túy lan rộng tất tỉnh, thành phố, khu vực dân cư, đến thành phần, lứa tuổi, đặc biệt thanh, thiếu niên Nghiện ma túy không hủy hoại sức khỏe TN, ảnh hưởng đến giống nòi mà nguyên nhân lớn gây tình trạng lây nhiểm HIV Theo điều tra có 80% người nhiểm HIV nước ta người tiêm chích ma túy Nghiện hút, tiêm chích ma túy cịn nguyên nhân dẫn đến tội phạm, gây rối an ninh trật tự Người nghiện tự hủy hoại đời mà cịn đem lại đau buồn cho gia đình gây cho cộng đồng, xã hội nhiều điề thương tâm Nhận thức đầy đủ tính chất nghiêm trọng cấp bách vấn đề ma túy, Bộ Chính trị, Chính phủ, mà trực tiếp Ủy ban quốc gia phòng, chống AIDS phòng, chống tệ nạn ma túy, mại dâm đề nhiều biện pháp kiên quyết, đồng nhằm ngăn chặn, bước đẩy lùi tệ nạn ma túy khỏi đời sống xã hội TN lực lượng xã hội to lớn, nhân tố quan trọng định tương lai, vận mệnh dân tộc; lực lượng chủ yếu nhiều lĩnh vực, đảm nhận cơng việc địi hỏi hy sinh, gian khổ, sức khỏe sáng tạo TN độ tuổi sung sức thể chất phát triển trí truệ, ln động, sáng tạo, muốn tự khẳng định Vị trí TN lực lượng xung kích cách mạng; cơng tác TN vấn đề sơng cịn dân tộc Và cơng tác PCMT TN lực lượng xung kích Tham gia tích cực vào cơng tác PCMT TN có kiến thức, hiểu biết tác hại ma túy, giáo dục họ kĩ sống để họ tự định cho thân việc phịng chống ma túy có hữu hiệu Đồng thời họ góp phần đẩy lùi tệ nạn ma túy Nhưng thực tế nhiều TN chưa tích cực tham gia công tác PCMT Hơn nữa, vấn đề thái độ TN công tác PCMT chưa nghiên cứu nhiều Vì vậy, tơi chọn đề tài: “ Nghiên cứu thái độ niên quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng cơng tác phịng, chống ma túy” để nghiên cứu, từ đưa kiến nghị góp phần định hướng thái độ đắn, tích cực cho TN quận Liên Chiểu cơng tác PCMT đạt hiệu Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thái độ TN quận Liên Chiểu- Tp Đà Nẵng cơng tác PCMT Từ đề xuất biện pháp cần thiết góp phần xây dựng thái độ đắn, tích cực cho niên công tác PCMT Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Thái độ TN quận Liên Chiểu công tác PCMT 3.2 Khách thể nghiên cứu: TN quận Liên Chiểu 3.3 Khách thể khảo sát: Khảo sát 165 TN quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng 3.4 Phạm vi nghiên cứu - Đề tài tập trung nghiên cứu 165 TN thuộc địa bàn quận Liên Chiểu, Thành phố Đà Nẵng Khi chọn ngẫu nhiên chúng tơi có lưu ý số khía cạnh để phân tích so sánh nam nữ - Thời gian: Từ tháng 02 năm 2010 đến tháng 05 năm 2010 - Địa điểm: Được tiến hành phường thuộc quận Liên Chiểu- Thành phố Đà Nẵng Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu lí luận thái độ TN công tác PCMT 4.2 Xác định đánh gía thái độ TN quận Liên Chiểu công tác PCMT Đây nhiệm vụ chủ yếu đề tài 4.3 Đề xuất số biện pháp cụ thể góp phần xây dựng thái độ đắn, tích cực cho TN quận Liên Chiểu cơng tác PCMT Gỉa thuyết khoa học 5.1 TN quận Liên Chiểu có TĐ tích cực cơng tác PCMT Tuy nhiên cịn số TN có TĐ chưa tích cực 5.2 Có khác thái độ nam niên nữ niên công tác PCMT Phương pháp nghiên cứu 6.1.Phương pháp nghiên cứu lí luận 6.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiển 6.2.1 Phương pháp điều tra bảng hỏi 6.2.2 Phương pháp vấn trị chuyện 6.2.3 Phương pháp xử lí thống kê toán học PHẦN : NỘI DUNG CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ THÁI ĐỘ CỦA TN ĐỐI VỚI CÔNG TÁC PCMT 1.1.Tổng quan nghiên cứu thái độ 1.1.1.Các nghiên cứu nước 1.1.1.1 Nghiên cứu thái độ phương Tây Khi nghiên cứu lịch sử thái độ tâm lý học phương Tây, nhà tâm lý học người Nga P.N Shikhirev chia trình thành ba thời kỳ [9] - Thời kỳ thứ nhất: (Từ khái niệm thái độ sử dụng vào năm 1918 trước chiến tranh giới thứ hai) Đây thời kỳ phát triển mạnh mẽ, với nhiều công trình nghiên cứu tập trung chủ yếu vào định nghĩa, cấu trúc, chức thái độ mối quan hệ thái độ với hành vi - Thời kỳ thứ hai (Từ chiến tranh giới lần thứ hai cuối năm 50): Nét đặc trưng nghiên cứu thái độ thời kỳ hoài nghi thái độ nghiên cứu hành vi Vì lý chiến tranh diễn toàn giới, với bế tắc trình lý giải nghịch lý nảy sinh nghiên cứu thái độ, nên thời kỳ này, cơng trình nghiên cứu thái độ giảm sút số lượng lẫn chất lượng - Thời kỳ thứ ba: (Từ cuối năm 50 trở lại đây) Các nước phương Tây phục hồi phát triển trở lại sau chiến tranh Cùng với phát triển đó, cơng trình nghiên cứu thái độ tiếp tục với nhiều ý tưởng, quan điểm Tuy nhiên lúc tâm lý học thái độ lâm vào tình trạng khủng hoảng Như vậy, thấy suốt thời kỳ từ đầu kỉ XX nay, phương Tây, có nhiều cơng trình nghiên cứu thái độ với xuất nhiều phương pháp nghiên cứu tượng tâm lý đặc biệt Tuy nhiên, cơng trình nghiên cứu lại dựa vào “Thuyết hành vi” đề cao vai trò yếu tố người tạo nên thưởng, phạt mà không ý nhiều đến yếu tố môi trường, chủ thể việc hình thành tri thức, kĩ Xu chung nghiên cứu thái độ phương Tây nghiên cứu ứng dụng, phục vụ cho mục đích vận động bầu cử, tuyên truyền, tiếp thị, bảo vệ môi trường… 1.1.1.2 Nghiên cứu thái độ Liên Xô Cộng hịa dân chủ Đức Trong q trình nghiên cứu thái độ Liên Xơ trước đây, có hai học thuyết coi có ảnh hưởng lớn tới tâm lý học Liên Xơ Đó là: Thuyết tâm D.N.Uznatze thuyết định vị V.Iadov - Thuyết tâm thế: Dựa vào sở thực nghiệm, D.N.Uznatze đề “Học thuyết tâm thế” [theo 7] Theo ông, " tâm trạng thái trọn vẹn chủ thể, sẵn sàng tri giác kiện thực hành động theo hướng định" Tâm trạng thái sẵn sàng hướng tới hoạt động định, sở tính tích cực có chọn lọc, có định hướng chủ thể Tâm xuất có “tiếp xúc” nhu cầu tình thoả mãn nhu cầu, giúp cá nhân thích ứng với điều kiện môi trường Uznatze dùng khái niệm tâm với tư cách khái niệm trung tâm, nhằm khắc phục tính đơn giản học, quan điểm trực tiếp hành vi đóng góp vai trị quan trọng tâm lý học truyền thống tâm lý học hành vi Đồng thời, Uznatze đưa phương pháp củng cố thay đổi tâm thế, phương pháp nghiên cứu tâm độc đáo Tuy nhiên, khái niệm tâm mà Uznatze sử dụng lại vơ thức để giải thích hành vi người Ông đề cập đến q trình thực hố nhu cầu sinh lý mà khơng tính đến cách đầy đủ hình thức hoạt động phức tạp, cao cấp khác người Ơng khơng tính đến tác động yếu tố xã hội vai trị q trình lĩnh hội kinh nghiệm xã hội tới việc quy định hành vi người Nhưng nhận thấy với phát mới, “thuyết tâm thế” đóng vai trị phương pháp luận khoa học cho nhiều lĩnh vực cụ thể tâm lý học đại - Thuyết định vị: Dựa “thuyết tâm thế” Uznatze, V.A.Iadov phát triển khái niệm tâm đưa “Thuyết định vị” [theo 7], nhằm điều chỉnh hành vi, hoạt động xã hội cá nhân Iadov cho người có hệ thống định vị khác nhau, phức tạp, hành vi người bị điều khiển tổ chức “định vị ” Theo Iadov, tâm Uznatze định vị bậc thấp Nó hình thành có tiếp xúc nhu cầu sinh lý đối tượng cần thoả mãn nhu cầu đó, đâu “các định vị điều chỉnh hành vi, phản ứng cá nhân tình đơn giản nhất”, mà phải bậc cao “định vị”, phức tạp hơn, hình thành sở hoạt động giao tiếp người nhóm nhỏ Trên cấp bậc “định vị” hình thành sở định hướng, sở thích hình thành lĩnh vực xã hội cụ thể Còn cấp bậc cao “định vị”, theo tác giả, tạo nên định hướng giá trị nhân cách, có tác dụng điều chỉnh hành vi hoạt động tình mà tính tích cực xã hội có giá trị nhân cách Như thấy, hệ thống “định vị” có thứ bậc từ thấp đến cao, điều chỉnh hành vi cá nhân điều kiện xã hội ngày mở rộng ổn định Từ hệ thống “định vị” lý giải cách hợp lý hành vi xã hội cá nhân, mâu thuẫn hành vi với thái độ cá nhân Đó "định vị” bậc thấp, bị điều khiển, bị chi phối "định vị" bậc cao “Thuyết định vị ” nghiên cứu thái độ góc nhìn hồn tồn Nó thiết lập mối liên hệ cách tiếp cận hành vi nhân cách từ góc độ khác tâm lý học đại cương, tâm lý học xã hội Tuy nhiên thiếu sót chủ yếu Iadov không làm rõ khái niệm "định vị “ gì, đồng thời khơng chế điều chỉnh hành vi "định vị “ tình xã hội Ngồi hai thuyết chủ yếu trên, nghiên cứu vấn đề thái độ Liên Xơ trước cịn phải kể đến thuyết: - Thuyết thái độ nhân cách: Của nhà tâm lý học V.N.Miaxisev cho nhân cách hệ thống thái độ Theo tác giả, phản xạ có điều kiện sở sinh lí học thái độ có ý thức người với thực Miaxisev chia thái độ làm hai loại: tích cực tiêu cực Cùng với trình, trạng thái, thuộc tính tâm lý, thái độ hình thức thể tâm lý người Tuy nhiên, Miaxisev lại cho trình tâm lý nhu cầu, thị hiếu, hứng thú, tình cảm, ý chí,… thái độ [theo 7, 25] Có thể thấy việc xếp ngang hàng quan hệ xã hội với thái độ chưa thoả đáng, coi thuộc tính tâm lý nhân cách thái độ chưa có sở Tuy vậy, Miaxisev người đặt móng cho tâm lý học theo quan điểm Macxit Miaxisev dùng thuyết thái độ nhân cách để sử dụng Y học Gần đây, nghiên cứu nhân cách phạm trù tâm lý học - Thuyết thái độ chủ quan: Khi nghiên cứu nhân cách, Ph.Lomov phân tích vai trị định hướng giá trị, liên kết, ràng buộc Sự tình cảm, ác cảm, hứng thú mặt khác nhân cách, từ ơng cho rằng, khái niệm chung rõ đặc điểm nêu nhân cách khía niệm “thái độ chủ quan cá nhân” Vì theo Lomov, “thái độ” khơng mối quan hệ khách quan cá nhân với xung quanh, mà bao hàm việc đánh giá, biểu hứng thú cá nhân - Theo quan điểm tâm lý học Mácxit: Thái độ sẵn sàng ổn định cá nhân để phản ứng với tình hay phức thể tình huống, thái độ vốn có xu hướng rõ rệt, hình thành theo quy định quán phương thức xử cá nhân Nói tóm lại, nghiên cứu vấn đề thái độ, nhà tâm lý học Xô Viết vận dụng cách tiếp cận hoạt động nhân cách, gắn thái độ với nhu cầu, với điều kiện hoạt động, với nhân cách, coi thái độ hệ thống, từ đưa cách lý giải hợp lý khoa học hình thành thái độ, vị trí chức thái độ trình điều chỉnh hành vi hoạt động cá nhân 1.1.2 Các nghiên cứu thái độ Việt Nam Ở Việt Nam, công trình nghiên cứu thái độ nói chung, thái độ xã hội nói riêng cịn chịu ảnh hưởng nhiều TLH Liên Xô (cũ) Tuy nhiên, gần quan điểm TLH phương tây thái độ bắt đầu nhà nghiên cứu Việt Nam ý Có thể kể tới vài nghiên cứu trác giả như: “Thái độ học tập viên trường đại học An ninh nhân dân” (Nguyễn Đức Hưởng- Luận văn thạc sĩ) [theo 14]; “Thái độ quan hệ tình dục trước nhân sinh viên Học viện Ngân hàng, phân viện thành phố Hồ Chí Minh” (Lê Thị Linh Trang- Luận văn thạc sĩ); “Thái độ sinh viên trường đại học Luật Hà Nội việc bảo vệ môi trường tự nhiện” (Chu Liên Anh- Luận văn thạc sĩ) Nhìn chung nghiên cứu mang tính thực tiển quy mơ nhỏ Việc nghiên cứu thái độ bắt đầu thu hút ý nhà nghiên cứu Việt Nam Vận dụng thành tựu TLH giới vào thực tiển đất nước, nhà nghiên cứu Việt Nam xác định số quan niệm thái độ Hiện nay, nước ta có cơng trình nghiên cứu thái độ niên hoạt động phòng chống ma túy Trong có số đề tài liên quan đến ma túy như: - Kết khảo sát 310 sinh viên trường đại học Lao động- Thương binh- Xã hội Tiêu Thị Minh Hương thực trạng nhận thức thái độ ma túy [theo 3]; - Đề tài Ngô Minh Tuấn “Nghiên cứu số động chủ yếu người phạm tội mua bán chất ma túy trai giam Z30- Cục V26- Bộ Cơng an”; - Cơng trình nghiên cứu ngun nhân dẫn đến hành vi phạm tội ma túy trẻ vị thành niên PGS.TS Nguyễn Xuân Yêm chủ nhiệm; - Nghiên cứu “Thanh niên nghiện ma tuý: nhân cách hoàn cảnh xã hội” TS Phan Thị Mai Hương (Viện tâm lý học) cách tiếp cận niên nghiện ma tuý – cách tiếp cận từ góc độ khoa học tâm lý Đề tài phân tích cách sâu sắc yếu tố nhân cách yếu tố xã hội ảnh hưởng đến hành vi nghiện ma tuý niên [13] Mỗi đề tài nghiên cứu liên quan đến thái độ ma túy, đề tài có mục đích, đối tượng riêng Như vậy, thái độ nhà tâm lý học nghiên cứu nhiều góc độ khác Các tác giả dựa vào nhiều tiền đề lý thuyết khác xem xét thái độ với mục đích khác Tuy nhiên chưa có đề tài nghiên cứu thái độ niên cơng tác phịng, chống ma túy nên đề tài có ý nghĩa lý luận thực tiễn to lớn 1.2 Những sở lý luận đề tài 1.2.1 Lý luận thái độ 1.2.1.1 Các lý thuyết thái độ 10 Tổng hợp 40 24.2 114 69.1 11 6.7 0 52 3.1 Qua kết bảng 3.7, thấy: Đa số TN đạt mức “Rất tích cực” (loại A) mức “ Tích cực” (loại B) Điểm trung bình hứng thú TN nội dung, hình thức PCMT 3.18- Đạt mức “Thích” Đi sâu phân tích hứng thú TN nội dung PCMT thấy ĐTB hứng thú nội dung PCMT 3.36 - Đạt mức “Rất thích” Tuy nhiên mức độ hứng thú nội dung PCMT không đồng TN hứng thú với nội dung “Chủ trương, sách Đảng Nhà nước giúp đồng bào chuyển hướng sản xuất, xóa bỏ trồng thuốc phiện cần sa”, “Phát nghiêm trị bọn tội phạm ma túy”, “ Tổ chức cai nghiện, hướng nghiệp, dạy nghề, giải việc làm cho người sau cai nghiện” Đây nội dung tập trung vào giải quyết, xoa bỏ tận gốc tệ nạn ma túy Có lẽ điều làm cho nhận thấy tầm quan trọng mà có hứng thú nội dung khác Chúng tơi nghiên cứu TĐ thể hứng thú TN hình thức PCMT ĐTB hứng thú với hình thức PCMT 3.49 - Đạt mức “Rất thích” Kết thú cho thấy tỷ lệ TN chọn mức độ “Rất thích” “Thích” chiếm tỷ lệ cao TN đánh giá cao hình thức “Tuyên truyền hình ảnh trực quan gây ấn tượng manh như: hiệu, pa nơ, áp phích, tranh ảnh, băng hình, phim ảnh có nội dung PCMT”, Câu lạc TN PCMT như: Câu lạc pháp luật, câu lạc TN…”, “Nêu gương người tốt việc tốt” Trong hình thức PCMT, hình thức “Tuyên truyền tài liệu in ấn như: Biên soạn, sản xuất, phát hành tài liệu, sách báo, tờ rơi có nội dung PCMT” TN đánh giá thấp hình thức khác hình thức TN 66 tiếp xúc tham gia thường xuyên, mặt khác hình thức tốn với TN, nội dung, hình thức cịn nghèo nàn nên chưa thu hút nhiều loại đối tượng TN Chúng đưa câu hỏi vấn bạn nam phường Hòa Hiệp Bắc: Trong hình thức PCMT bạn thích hình thức nào? Và nhận câu trả lời: “Lần thấy bạn đưa nhiều hình thức PCMT, nhiều hình thức chưa tham gia Năm địa phương tổ chức hoạt động hình thức khơng thay đổi, chán lắm” Sử dụng câu hỏi nhằm kiểm tra thái độ TN biểu mặt tình cảm Câu hỏi: Khi tham gia hoạt động PCMT bạn thấy nào? Chúng thu kết quả: Đa số TN có tình cảm tích cực PCMT, chiếm tỷ lệ 89% TN cho ằng tham gia PCMT “ Cảm thấy vui mừng, bổ ích đem lại hiểu biết định ma túy, vừa tự bảo vệ mà tham gia với xã hội đấu tranh với tệ nạn này” Bên cạnh số TN, chiếm tỷ lệ 11% cho rằng: “Khơng có cả, hình thức tổ chức khơng phong phú, đa dạng, khơng có tác dụng cả” Điều cho thấy tính hợp lý đánh giá TN 3.2.2.2 TĐ biểu qua mức độ hứng thú TN nội dung hình thức PCMT (Xét theo gới tính) Bảng 3.8: TĐ thể biểu qua mức độ hứng thú TN nội dung hình thức PCMT Xếp loại Giới Hứng thú tính TN A B Nội dung D TSĐ ĐTB TB SL Nữ C % SL 45 50 % SL % SL 40 44.4 5.6 67 % 310 3.44 Hình thức 45 50 45 50 0 Nội dung 34 45.3 32 35.7 4.0 39 0 315 3.5 8.0 244 3.25 Nam Hình thức 52 34 45.3 2.7 262 3.49 Qua bảng 3.8: Chúng nhận thấy nam nữ TN có tình cảm tích cực nội dung hình thức PCMT, thể mức độ: ĐTB >3.25 đạt mức độ “Rất thích” nội dung hình thức PCMT, hình thức PCMT đánh giá cao Đi sâu phân tích chúng tơi thấy: - Về mặt nội dung: Nữ có tình cảm tích cực nam, thể tỷ lệ hứng thú nội dung PCMT mức độ A B cao hơn, chiếm 94.4% nam tỷ lệ chiếm 81% - Về mặt hình thức: Nữ có tình cảm tích cực nam, nhiên chênh lệch không lớn, thể hứng thú hình thức PCMT nữ chiếm tỷ lệ cao hơn, nữ chiếm tỷ lệ 100%, nam chiếm tỷ lệ 97.3% Tóm lại: Nghiên cứu TĐ cơng tác PCMT TN quận Liên Chiểu thể qua mặt tình cảm chúng tơi thấy: Đa số TN có tình cảm tích cực cơng tác PCMT Tuy nhiên, cịn số TN chưa có tình cảm tích cực việc (chiếm 6.7%) Nguyên nhân nội dung hình thức chưa hấp dẫn 3.2.3.Thái độ biểu qua hành vi TN công tác PCMT 3.2.3.1.TĐ biểu qua hành vi TN công tác PCMT (Kết xử lý chung) Để hiểu rõ TĐ thể qua hành vi TN quận Liên Chiểu nội dung, hình thức PCMT, tiến hành nghiên cứu mức độ “Thường xuyên”, mức độ “Tích cực” tham gia nội dung, hình thức 68 PCMT Tổng hợp, phân loại, thu kết sau: (Xem bảng 3.9) Bảng 3.9: TĐ biểu qua hành vi TN quận Liên Chiểu nội dung, hình thức PCMT Xếp loại Mức độ tham gia A B C D TSĐ ĐTB TB SL % SL % SL % SL % Thường Nội dung 87 52.7 47 28.5 21 12.7 10 6.1 541 3.27 xuyên Hình thức 77 46.7 64 38.8 21 12.7 12 3.7 554 3.35 Tích Nội dung 55 33.3 57 34.6 26 15.8 17 10.3 460 2.78 cực Hình thức 49 29.7 66 Tổng hợp 40 25 15.2 25 15.2 469 2.84 41 24.8 91 55.2 33 20 0 503 3.04 Theo ý kiến đánh giá tổng hợp TN quận Liên Chiểu: Đa số TN đạt mức “Rất tích cực” (loại A) chiếm tỷ lệ 24.4% “Tích cực” (loại B) chiếm tỷ lệ 55.2%, có 20% chiếm tỷ lệ “Ít tích cực” (loại C) 69 Đi sâu nghiên cứu thực trạng thái độ công tác PCMT TN quận Liên Chiểu mặt biểu này, nhận thấy: - Thái độ thể qua mức độ thường xuyên tham gia nội dung PCMT TN quận Liên Chiểu Kết thu phụ lục cho thấy TN đa số TN “Thường xuyên” “Thỉnh thoảng” tham gia nội dung PCMT Trong nội dung “ Tác hại ma túy” “ Triển khai thực công tác PCMT kiểm soát ma túy xây dựng nếp sống” TN xếp cao nội dung Mặc dù xếp vị trí tương đối cao nội dung PCMT, song qua nghiên cứu, tìm hiểu chúng tơi biết, quận Liên Chiểu nội dung thực theo đợt và có đổi nội dung Nội dung TN tham gia so với nội dung “ Phát nghiêm trị bọn tội phạm ma túy”, “Âm mưu, thủ đoạn, phương thức hoạt động bọn bn lậu, sản xuất, tổ chức hút, hít, tiêm ma túy” Xếp thứ bậc thấp nội dung PCMT Có thể nội dung không phù hợp với họ, mặt khác việc tham gia vào nội dung địi hỏi ý chí tinh thần TN không lùi bước trước khó khăn, nguy hiểm từ phía đối tượng tội phạm ma túy nên nội dung TN tham gia - Thái độ thể qua mức độ thường xuyên tham gia hình thức PCMT TN quận Liên Chiểu Kết phần phụ lục cho thấy ĐTB mức độ thường xuyên tham gia TN hình thưc PCMT đạt 3.35 thuộc mức “Thường xuyên” Tuy nhiên mức độ thường xuyên tham gia TN hình thức PCMT khơng phải TN tham gia thường xuyên hình thức “Tuyên truyền miệng như: tổ chức nói chuyện, sinh hoạt câu lạc ”, “ Tham gia câu lạc như: câu lạc niên, câu lạc pháp luật, nhóm bạn giúp bạn” Có thể hình thức dễ tham gia, phù hợp, thiết thực 70 với họ hiệu nên thu hút TN thường xun tham gia Các hình thức TN tham gia hình thức “Tuyên truyền tài liệu in ấn như: Biên soạn, sản xuất, phát hành nhiều tài liệu, sách báo, tờ rơi có nội dung PCMT ” hình thức “Tổ chức thi tìm hiểu, hùng biện PCMT” Hai hình thức xếp thứ thứ hình thức PCMT Đây hình thức quan trọng PCMT TN đánh giá thấp Điều hình thức không tổ chức thường xuyên, tổ chức theo đợt tổ chức tốn nên TN tham gia thường xuyên - Thái độ thể qua mức độ tích cực tham gia nội dung PCMT TN quận Liên Chiểu ĐTB đạt 2.78 thuộc mức độ “Tích cực”.Trong hầu hết nội dung TN đánh giá tham gia tích cực Các nội dung TN đánh giá cao tích cực tham gia “Xã hội hóa cơng tác PCMT” nội dung “ Tác hại ma túy”, hai nội dung TN xếp cao Nội dung “Âm mưu, thủ đoạn, phương thức hoạt động bọn buôn lậu, sản xuất, tổ chức hút, hít, tiêm chích ma túy”, TN thấp so với nội dung PCMT - Thái độ thể qua mức độ tích cực tham gia hình thức PCMT TN quận Liên Chiểu ĐTB đạt 2.84 đạt mức “Tích cực”, hầu hết hình thức TN đánh giá tham gia tích cực Tuy nhiên mức độ tích cực tham gia hình thức PCMT có khác TN tham gia tích cực hình thức như: “Tuyên truyền miệng như: tổ chức nói chuyện, sinh hoạt câu lạc ” Đây hình thức thiết thực dễ tham gia nên thu hút nhiều TN tích cực tham gia “Ở câu lạc người thân thiện cởi mở, trao đổi với nhiều vấn đề ma túy nhiều vấn đề khác Trường em có nhiều người tham gia” (Nam, lớp 12 trường THPT Nguyễn Trãi- Hịa Hiệp Bắc) Hình thức TN tham gia hình thức PCMT khác “Tuyên truyền 71 tài liệu in ấn như: biên soạn, sản xuất, phát hành nhiều tài liệu, sách báo, tờ rơi có nội dung PCMT” Đây hình thức tổ chức, tiến hành theo đợt tốn nên TN có hội tham gia mà khơng thu hút TN tham gia Sử dụng câu hỏi kiểm tra tính xác thực thông tin TĐ nội dung PCMT Câu hỏi: Với người từ trai cai nghiện trở bạn làm gì? Chúng tơi thu kết sau: Có 150 TN chiếm tỷ lệ 90.9% có hành vi tích cực, bên cạnh có 15 TN chiếm tỷ lệ 9.1% chưa có hành vi tích cực Kết hợp với kết luận trên, chúng tơi khẳng định đa số TN quận Liên Chiểu có hành vi tích cực cơng tác PCMT 3.2.3.2 TĐ TN biểu qua mặt hành vi nội dung, hình thức PCMT (Xét theo giới tính) Bảng 3.10: TĐ TN biểu qua mặt hành vi nội dung, hình thức PCMT Xếp loại A B C D Mức độ tham gia Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) 16.7 4.0 7.8 43.3 10.7 11.1 Thường Nội dung 57.3 48.9 30.7 26.7 xuyên Hình thức 52.0 42.2 33.3 4.0 3.4 Tích Nội dung 30.7 35.6 42.7 27.8 13.3 17.8 13.3 7.8 cực Hình thức 30.7 28.9 33.3 45.6 14.7 15.6 21.3 10.0 Qua bảng 3.10 cho thấy: 72 Nam Nữ - Về mức độ thường xuyên: Mức độ tham gia vào nội dung PCMT nam thường xuyên hơn, thể tỷ lệ đạt loại A B chiếm tỷ lệ cao nữ, nam chiếm tỷ lệ 88% nữ chiếm tỷ lệ 74.7% Cịn mặt hình thức khơng có khác biệt nhiều - Về mức độ tích cực: Mức độ tham gia vào nội dung hình thức PCMT hai giới trái ngược Nam tham gia tích cực vào nội dung PCMT nữ, thể tỷ lệ nam đạt mức A B chiếm tỷ lệ cao nữ, nam chiếm tỷ lệ 73.4% nữ chiếm tỷ lệ 63.4% Tuy nhiên mặt hình thức, nữ tham gia tích cực nam, tỷ lệ nữ đạt mức A B chiếm tỷ lệ 74.5%, tỷ lệ nam 64.0% Có khác có khác đặc điểm tâm lý, giới tính xu hướng, hứng thú, quan tâm Tóm lại, Nghiên cứu TĐ công tác PCMT TN quận Liên Chiểu thể qua mặt hành vi chúng tơi thấy: Đa số TN có hành vi tích cực cơng tác PCMT Tuy nhiên, cịn số TN chưa có hành vi tích cực việc có 33 TN (chiếm 20%) Nguyên nhân TN có nhận thức tốt, tình cảm tích cực chưa chuyển hóa thành hành vi tích cực, cụ thể Mặt khác nhiều nội dung, hình thức PCMT cịn phong phú, hấp dẫn TN Kết luận chương Nghiên cứu TĐ 165 TN quận Liên Chiểu, Thành phố Đà Nẵng, rút số kết luận sau: - Đa số TN có TĐ tích cực cơng tác PCMT Tuy nhiên cịn số TN chưa tích cực cơng tác PCMT Trong mặt biểu TĐ, mặt nhận thức có biểu tốt nhất, mặt hành vi có biểu Điều cho thấy TN có nhận thức tình cảm tốt chưa chuyển hố thành hành vi tích cực Đi sâu phân tích, đánh giá nội dung hình 73 thức PCMT, thấy TĐ TN nội dung hình thức PCMT khác nhau: + Về nội dung: TN có TĐ tốt với nội dung sau: Tổ chức cai nghiện, hướng nghiệp, dạy nghề, giải việc làm cho người sau cai nghiện ma túy; Tác hại ma túy; triển khai thực cơng tác PCMT kiểm sốt xây sựng nếp sống TN đánh giá có TĐ nội dung như: Phát nghiêm trị bọn tội phạm; âm mưu, thủ đoạn, phương thức hoạt động bọn bn lậu, sản xuất, tổ chức hút, hít, tiêm chích ma túy ; Trách nhiệm hoạt động tích cực tham gia PCMT tổ chức, gia đình người ; + Về hình thức : TN có TĐ tốt với hình thức sau: Tun truyền miệng như: tổ chức nói chuyện, tọa đàm…; Tuyên truyền hình ảnh trực quan gây ấn tượng mạnh như: hiệu, áp phích, tranh ảnh, băng hình, phim, triển lảm nhỏ có nội dung PCMT; Câu lạc PCMT niên như: Câu lạc pháp luật, câu lạc TN…TN có TĐ hình thức như: Tuyên truyền tài liệu in ấn như: Biên soạn, sản xuất, phát hành nhiều tài liệu, sách báo, tờ rơi có nội dung PCMT, Tổ chức thi tìm hiểu, hùng biện PCMT - Có khác biệt TĐ cơng tác PCMT nữ TN nam TN, nam TN có TĐ tích cực nữ TN cơng tác PCMT Có khác biệt đặc điểm tâm sinh lý hai giới, quan tâm, cách nhìn nhận tham gia hai giới khác 74 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Từ kết nghiên cứu đề tài trên, rút số kết luận sau: 1.1 TĐ đề tài hiểu là: “Thái độ đánh giá bền vững dương tính âm tính người, vật tượng, thể qua mặt nhận thức, tình cảm, hành vi đối tượng đó” 1.2 TĐ TN công tác PCMT hiểu: đánh giá bền vững dương tính âm tính TN quận Liên Chiểu thể qua mặt nhận thức, tình cảm, hành vi cơng tác PCMT 1.3 Đa số TN quận Liên Chiểu –TP Đà Nẵng có TĐ tích cực cơng tác PCMT Tuy nhiên, bên cạnh cịn số TN cịn có TĐ chưa 75 tích cực cơng tác PCMT Trong mặt TĐ mặt nhận thức có biểu tốt nhất, tiếp đến mặt tình cảm, biểu mặt hành vi Điều cho thấy TN có nhận thức tình cảm tốt chưa chuyển hóa thành hành vi tích cực công tác PCMT 1.4 TN đánh giá cao có TĐ nội dung, hình thức phù hợp với họ, nội dung, hình thức tổ chức thường xuyên, hấp dẫn, dễ tham gia tốn như: Tổ chức cai nghiện, hướng nghiệp, dạy nghề, giải việc làm cho người sau cai nghiện ma túy; Tác hại ma túy; triển khai thực cơng tác PCMT kiểm sốt xây sựng nếp sống; tuyên truyền miệng như: tổ chức nói chuyện, tọa đàm…; Tun truyền hình ảnh trực quan gây ấn tượng mạnh như: hiệu, áp phích, tranh ảnh, băng hình, phim, triển lảm nhỏ có nội dung PCMT; Câu lạc PCMT TN như: Câu lạc pháp luật, câu lạc TN TN có TĐ nội dung, hình thức phong phú, hấp dẫn, không tổ chức thường xuyên tốn như: Phát nghiêm trị bọn tội phạm; âm mưu, thủ đoạn, phương thức hoạt động bọn buôn lậu, sản xuất, tổ chức hút, hít, tiêm chích ma túy; Tuyên truyền tài liệu in ấn như: Biên soạn, sản xuất, phát hành nhiều tài liệu, sách báo, tờ rơi có nội dung PCMT, Tổ chức thi tìm hiểu, hùng biện PCMT 1.5 TĐ nam TN tích cực nữ TN cơng tác PCMT Có khác biệt đặc điểm tâm sinh lý hai giới, quan tâm, cách nhìn nhận tham gia hai giới khác Kiến nghị Qua kết đề tài, xin kiến nghị số ý kiến để phát huy nâng cao tính tích cực TN quận Liên Chiểu công tác PCMT sau: 76 2.1 Đối với thân: Ma túy tệ nạn xã hội nguy hiểm mà đối tượng bọn tội phạm hướng đến chủ yếu TN thân TN phải có ý thức, trách nhiệm với cộng đồng tham gia vào công tác nhằm ngăn chặn, đẩy lùi tiến tới xóa bỏ tệ nạn Muốn trước hết TN phải có nhận thức đúng, đầy đủ ma túy, tác hại ma túy, nội dung, hình thức PCMT; có tình cảm tích cực khơng ngại khó khăn, nguy hiểm chuyển hóa thành hành động thiết thực với người tích cực tham gia PCMT Có tệ nạn ma túy khơng có nơi để tồn Cần loại bỏ TĐ thờ ơ, bao che, dung túng, vô trách nhiệm số TN, động viên khích lệ họ tham gia vào cơng tác PCMT 2.2 Đối với quan, tổ chức nơi có TN học tập, lao động: Cần thường xuyên tổ chức hoạt động PCMT tập trung, liên tục với nội dung, hình thức phù hợp - Về nội dung: + Tiếp tục tập trung vào tổ chức nội dung PCMT như: Triển khai thực công tác PCMT kiểm soát ma túy xây dựng nếp sống; tác hại ma túy; tổ chức cai nghiện, hướng nghiệp, dạy nghề, tạo việc làm cho người sau cai nghiện coi nội dung trọng tâm, định hướng cho nội dung khác + Chú ý đổi nội dung như: phát nghiêm trị bọn tội phạm ma túy; âm mưu, thủ đoạn, phương thức hoạt động bọn buôn lậu, sản xuất, tổ chức hút, hít, tiêm chích Có thể lồng ghép nội dung PCMT vào hoạt động nội văn nghệ, thể thao…Khẳng định tầm quan trọng nội dung kêu gọi tinh thần xung kích TN - Về hình thức: + Tập trung tổ chức hình thức PCMT TN dễ dàng tham gia mà hiệu cao tổ chức nói chuyện, sinh hoạt câu lạc bộ, nhóm đồng đẳng, 77 tuyên truyền trực quan hình ảnh gây ấn tượng mạnh như: hiệu, panơ, áp phích, tranh ảnh, băng hình, triển lãm nhỏ có nội dung PCMT để kích thích, lơi TN tích cực tham gia + Đổi mới, thay đổi phương pháp tổ chức hình thức tuyên truyền tài liệu in ấn như: biên soạn, sản xuất, phát hành nhiều tài liệu, sách báo, tờ rơi cho phong phú, hấp dẫn Mặt khác cần giáo dục ý thức trách nhiệm, nghĩa vụ TN công tác PCMT, tạo điều kiện thuận lợi cho Ttổ chức tham gia nội dung, hình thức PCMT nhiều nội dung, hình thức TN khơng tham gia nên khơng biết Có sách hổ trợ, động viên, khuyến khích kịp thời TN có thành tích, bị thiệt hại vật chất, tinh thần tham gia công tác PCMT TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Ph Lomov (2000), Những vấn đề lý luận Phương pháp Tâm lý học, NXB ĐHQGHN, HN (Bản dịch từ tiếng Nga – Nguyễn Đức Hưởng, Phan Trọng Ngọ, Dương Diệu Hoa) [2] Hipho Phovec M (1984), Nhập môn Tâm lý học xã hội, NXB KHXH (Đức Huy dịch) [3] Lê Thị Duyên (2009), Thái độ người dân phường Hoà Khánh Nam, quận Liên Chiểu- TP Đà Nẵng vấn đề bạo lực gia đình người phụ nữ, Khoá luận tốt nghiệp [4] Vũ Cao Đàm (2005), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Chính tri quốc gia, HN 78 [5] Hồ Thị Thuý Hằng (2009), Nhu cầu động thành đạt niên quận Liên Chiểu- TP Đà Nẵng, Khoá luận tốt nghiệp [6] Lê Văn Hồng (2007), Tâm lý học lứa tuổi sư phạm, NXB ĐHQG Hà Nội [7] Nguyễn Thị Thuý Hường (2007), Thái độ việc rèn luyện nghiệp vụ sư phạm sinh viên cao đẳng sư phạm, Luận văn tiến sĩ Tâm lý học, Bộ GD &ĐT, Viện chiến lược Chương trình giáo dục [8] Trần Hiệp (1996), Tâm lý học xã hội- Những vấn đề lý luận, NXB KHXH, HN [9] Trần Hiệp, Đổ Long (1991), Sổ tay Tâm lý học, NXB KHXH, HN [10] Bùi Văn Huê (2003), Tâm lý học Xã hội, NXB ĐHQGHN, HN [11] Phạm Minh Hạc (2001), Tuyển tập Tâm lý học, NXB Giáo dục, HN [12] Triệu Thị Hải (2009), Thái độ sinh viên trường ĐHSP Đà Nẵng hoạt động phòng chống ma tuý, Khoá luận tốt nghiệp [13] Phan Thị Mai Hương, Thanh niên nghiện ma tuý: Nhân cách hoàn cảnh xã hội, NXB Khoa học Xã hội [14] Nguyễn Đức Hưởng (1998), Nghiên cứu thái độ học tập SV Đại học An ninh nhân dân, Luận văn thạc sĩ TLH, Viện Khoa học GD, Hà Nội [15] Vũ Thị Nho (2005), Tâm lý học phát triển, NXB ĐHQG HN, HN [16] Trần Trọng Thủy (2006), Khoa học chẩn đoán tâm lý, NXBGD, HN [17] Dương Thiệu Tống (2005), Thống kê ứng dụng nghiên cứu khoa học giáo dục, NXB KHXH, HN [18] Nguyễn Quang Uẩn (2003), Tâm lý học đại cương, NXB DDHQGHN, HN [19] Hoàng Phê (2001), Từ điển Tiếng Việt, NXB Đà Nẵng, Đà Nẵng [20] Nguyễn Khắc Viện (2007), Từ điển tâm lý học [21]Trần Văn Luyện (2006), Tìm hiểu cơng tác phịng, chống ma tuý, NXB GD [22] Lâm Thị Sang (2000), Thực trạng thái độ việc rèn luyện nghiệm vụ SP Cao đẳng SP Bạc Liêu, Luận văn thạc sĩ TLH, Viện Khoa học Giáo dục, Hà Nội [23] Kiến thức cần cho Thanh niên phòng, chống ma túy, NXB Thanh niên [24] www.tamly.com.vn [25] www.google.com.vn 79 80 ... thái độ TN công tác PCMT thành thái độ PCMT TN quận Liên Chiểu, Thành phố Đà Nẵng Kết luận chương Qua nghiên cứu lý luận vấn đề thái độ niên quận Liên Chiểu, Tp Đà Nẵng cơng tác phịng chống ma. .. dựng thái độ đắn, tích cực cho niên công tác PCMT Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Thái độ TN quận Liên Chiểu công tác PCMT 3.2 Khách thể nghiên cứu: TN quận Liên. .. cơng tác PCMT Hơn nữa, vấn đề thái độ TN công tác PCMT chưa nghiên cứu nhiều Vì vậy, tơi chọn đề tài: “ Nghiên cứu thái độ niên quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng công tác phịng, chống ma túy? ??