[...]... xuyờn giỳp cho cỏc em vng vng t tin trong luyn tp v kim tra Ra kim tra ming n 15 phỳt theo chun KTKN c bit cỏc kim tra 1 tit theo cỏc cp t duy (theo ma trn) giỳp cho GV nh hỡnh c cht lng hc tp thc cht ca HS Vic kim tra v ỏnh giỏ theo cỏc tiờu chớ giỳp cho GV v HS nh hng c quỏ trỡnh rốn luyn trong hc tp c bit l trong thi c  XUT KIN NGH Vi S GD&T: - thng xuyờn t chc cỏc lp tp hun bi dng chuyờn mụn... HC THEO CHUN KiN THC K NNG Khụng dựng cỏc kin thc ngoi kin thc túm tt sau chng theo quy nh ca chun kin thc k nng Ra kim tra 15 phỳt phi nờu c chun ỏnh giỏ v kin thc k nng, kim tra 45 phỳt tr lờn phi thit lp bng ma trn, chỳ ý ti cỏc cp ca t duy theo thỏp t duy GV ph nờu ra bi tp mu, trỡnh by li gii mu, ra cỏc bi tp tng t cho HS t lm theo mu Chỳ ý rốn luyn cho HS trung bỡnh khi gii bi tp, tuõn theo. .. tng HS, phỏt huy c tớch cc, ch ng sỏng to trong hc tp ca HS to nim vui v thỏi t tin trong hc toỏn cho HS Rốn c cỏc k nng c bn, chuyờn bit, tng hp trong quỏ trỡnh gii bi tp, luyn tp; cỏc k nng v hỡnh, tớnh toỏn, o c, d oỏn Trau di c cỏc hot ng toỏn hc c bit l hot ng ngụn ng: chuyn i ngụn ng thụng thng sang ngụn ng toỏn hc v ngc li Rốn luyn c cỏc thao tỏc t duy theo thỏp t duy T l HS t yờu cu tr lờn so... GII PHP NHM P DNG DY HC THEO CHUN KIN THC K NNG 2 NNG CAO CHT LNG B MễN TON KHI THAM GIA CC K THI CHN HS chm ch hc tp Hc n õu ụn ngay n y c bit l sau mi chng phi t mỡnh bit cht li cỏc kin thc ó hc trong chng, xỏc nh c kin thc c bn v trng tõm Hỡnh thnh c nhng si dõy liờn kt cỏc kin thc ó hc t lp 6-7-8-9 Giỏo viờn hng dn HS va hc va ụn tp Sau mi chng, GV h thng li cỏc kin thc ó hc trong chng HS d hc thuc,... DY HC THEO CHUN KIN THC K NNG 3 CCH LM CA TRNG THCS MO KHấ II Khai thỏc trit cỏc n v kin thc c bn , kin thc trng tõm ca SGK trờn c s ú khai thỏc sõu nhng kin thc cú nhiu ng dng trong gii toỏn Thc hin phng chõm: Dy chun, chc, sõu kin thc SGK; Dy 1 luyn 10; ễn kin thc kt hp vi luyn k nng; Chỳ trng cho HS ghi nh hc thuc cỏc túm tt kin thc sau chng; Coi trng phng phỏp ging dy luyn tp v thc hnh trong. .. P DNG DY HC THEO CHUN KIN THC K NNG 1 NNG CAO CHT LNG B MễN TON Thit k bi dy: bỏm sỏt chun KTKN, nm chc trng tõm v hng dn thc hin thit k bi ging m bo cỏc yờu cu c bn, trỏnh l thuc hon ton vo SGK, khin gi dy quỏ ti, nng n, khụng kp thi gian Kim tra ỏnh giỏ HS ỳng tinh thn i mi, m bo tớnh khỏch quan, chớnh xỏc, ton din, h thng v va sc, ng viờn, khớch l kp thi Cn phõn loi i vi tng i tng HS trong mt lp... rốn luyn cho HS trung bỡnh khi gii bi tp, tuõn theo quỏ trỡnh nhn thc chung i t Algụrit n ritstic MT S GII PHP NHM P DNG DY HC THEO CHUN KIN THC K NNG 1 NNG CAO CHT LNG B MễN TON Giỏo viờn phi tng bc chuyn t phng phỏp ging dy truyn th kin thc mt chiu sang phng phỏp dy hc mi, trong ú HS di s t chc, hng dn, gi m ca GV phi t mỡnh chim lnh bi hc, t rỳt ra kt lun, nhng bi hc.cn thit cho mỡnh vi s ch ng ti... qu cao ng dng hp lớ CNTT cỏc phng tin dy hc hin i nh cỏc phn mm vo vic khai thỏc v xut bi toỏn hỡnh hc lm cho hot ng gii bi tp c phong phỳ v sỏng to gõy hng thỳ hc tp cho HS D bỏo nhng sai lm v bin phỏp khc phc sai lm thng xuyờn cho HS gúp phn khụng nh vo vic bỏm sỏt chun KTKN BI HC KINH NGHIM Xõy dng hỡnh thnh v rốn luyn cỏc k nng c bn cho HS mt cỏch thng xuyờn giỳp cho cỏc em vng vng t tin trong. .. GD&T: - thng xuyờn t chc cỏc lp tp hun bi dng chuyờn mụn nghip v cho GV - Cú nh hng c th cho cỏc kỡ thi HSG trờn chun KTKN mt cỏch kp thi i vi Phũng GD&T: Tng cng giỏm sỏt vic ỏp dng chun kin thc k nng trong dy hc v kim tra ỏnh giỏ kt qu hc tp ca HS cỏc nh trng Trân trọng cám ơn! . tâm, chú trọng hơn nữa. Trường THCS Mạo Khê II xin đóng góp một số ý kiến nhằm tăng cường dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng đối với bộ môn Toán nhằm nâng cao chất lượng dạy – học trong. trẻ ít (3) còn lại từ 25 năm trở lên có tuổi nghề cao nên gặp khó khăn trong việc tiếp cận với CNTT Năm học 2010 – 2011 trường THCS Mạo Khê II gồm 28 lớp với tổng số học sinh là 864 trong. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHĂM ÁP DỤNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG 3. CÁCH LÀM CỦA TRƯỜNG THCS MẠO KHÊ II . Thực hiện phương châm: Dạy chuẩn, chắc, sâu kiến thức SGK; Dạy 1 luyện 10; Ôn kiến