CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHỎ: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Tuần 14: Từ ngày 25/11 đến 29/ 11/ 2013 Thứ 2 ngày 25/ 11/2013 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn kiến thức cũ: TC về một số con vật nuôi trong gia đình TC: Mèo đuổi chuột * Gây hứng thú - Cho cả lớp hát cùng cô bài hát “ gà trống mèo con và cún con” - Đàm thoại về nội dung bài hát * Ôn kiến thức cũ: TC về con vật nuôi trong gia đình - Cho trẻ quan sát hình ảnh một số con vật nuôi trong gia đình - Hỏi trẻ con gì ? - Cho trẻ nhận xét đặc điểm nổi bật của con vật - Cho trẻ phát âm - Cho trẻ bắt chiếc tiếng kêu của con vật - Cô chốt lại và giáo dục trẻ * Kết thúc - Cho trẻ chơi trò chơi “ mèo đuổi chuột” LQ kiến thức mới: Nhận biết và phát âm chữ cái b, d, đ * Gây hứng thú - TC với trẻ về chủ đề nhánh - Cô chốt lại giáo dục trẻ * LQ kiến thức mới: Nhận biết và phát âm chữ cái b, d, đ - Cô giơ lần lượt từng chữ cái: b, d, đ - Cô phát âm chữ cái b, d, đ - Cô cho trẻ phát âm theo cô từng chữ cái * Kết thúc - Cho cả lớp chơi trò chơi “ giơ thẻ chưc cái đã học theo yêu cầu” ( chữ o,ô,ơ,e, ê, u, …) ********************************* Thứ 3 ngày 26/ 11/2013 HOẠT ĐỘNG CHIỀU LQ kiến thức cũ: Nhận biết và phát âm chữ cái b, d, đ * Gây hứng thú - TC với trẻ về chủ đề nhánh - Cô chốt lại giáo dục trẻ * LQ kiến thức mới: Nhận biết và phát âm chữ cái b, d, đ 1 - - Cô cho trẻ chơi trò chơi với chữ cái b, d,đ + TC giơ thẻ chữ theo yêu cầu + TC tìm đúng nhà - Cô tổ chức cho trẻ chơi * Kết thúc - Cho cả lớp hát bài hát “một con vịt” LQ kiến thức mới: Bài thơ “ mèo đi câu cá” *Gây hứng thú -Cô cho trẻ quan sát tranh con mèo - Hỏi trẻ là con gì? Nuôi ở đâu - Cô chốt lại * LQ kiến thức mới : Làm quen bài thơ “ mèo đi câu cá” - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “mèo đi câu cá” - Cô đọc lần 2: giới thiệu tên bài thơ và giảng nội dung bài thơ - Cô đọc trước từng câu thơ cho trẻ đọc theo cô - Cô chốt lại: GD trẻ chăm chỉ, không được lười như hai anh em mèo con * Kết thúc - Cho trẻ chơi trò chơi “ mèo đuổi chuột” *********************************** Thứ 4 ngày 27/11/2013 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn kiến thức cũ: Vẽ con gà trống ( mẫu ) * Gây hứng thú: - Cho cả lớp hát bài hát cùng cô bài hát “ một con vịt” - Đàm thoại về bài hát - Cô chốt lại và giáo dục trẻ * Ôn kiến thức cũ: Vẽ con gà trống ( mẫu ) - Cô phát cho mỗi trẻ 1 tờ giấy A4 và bút trì, bút màu - Buổi sáng cô giáo đã dạy lớp mình vẽ con gì ? - Cô hướng dẫn lại cách vẽ con gà trống cho trẻ quan sát - Cô cho trẻ vẽ con gà trống * Kết thúc - Cô nhận xét sản phẩm - Cho trẻ cất đồ dùng LQ kiến thức mới: Bài hát “ Gà trống mèo con và cún con” * Gây hứng thú - Cho trẻ hát và vận động bài hát “ một con vịt” cùng cô - Đàm thoại -Cô chốt lại *LQ kiến thức mới: Bài hát “ Gà trống mèo con và cún con” - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 -Cô hát lần 2: Nói tên bài hát, nội dung bài hát - Cô cho trẻ hát cùng cô từng câu trong bài hát 2 - * Kết thúc - Cô hát cho trẻ nghe một lần nữa Thứ 5 ngày 28/11/2013 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn kiến thức cũ: Ném trúng đích thẳng đứng * Gây hứng thú - TC với trẻ: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì ? - Cô cho trẻ đi vòng tròn nhẹ nhàng 1 vòng quanh lớp * LQ kiến thức mới: Ném trúng đích thẳng đứng - Cô hỏi lại bài vận động cơ bản buổi sáng trẻ đã được thực hiện - Cô nói lại tên vận động cơ bản sáng đã học - Cô chuẩn sân tập, dụng cụ cho trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện với nhiều hình thức khác nhau - Chú ý sử sai cho trẻ * Kết thúc - Cho cả lớp đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh lớp LQ kiến thức mới: Dạy vận đông bài hát “ Gà trống mèo con và cún con” * Gây hứng thú - Cho trẻ hát và vận động bài hát “ một con vịt” cùng cô - Đàm thoại -Cô chốt lại *LQ kiến thức mới: Dạy vận đông bài hát “ Gà trống mèo con và cún con” - Cô cho cả lớp hát lại bài hát “ Gà trống mèo con và cún con” -Cô dạy trẻ hát và vận đông theo lời bài hát - Hát kết hợp nhún nhảy nhẹ nhàng - Hát kết hợp vỗ tay, lắc xắc xô - Cho trẻ vận động với nhiều hình thức khác nhau * Kết thúc - Cho cả lớp kết hợp vận động ****************************** Thứ 6 ngày 29/11/2013 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn kiến thức cũ: Thêm bớt trong phạm vi 7 * Gây hứng thú - Cho trẻ chơi trò chơi kết bạn * LQ kiến thức mới: Thêm bớt trong phạm vi 7 - Cô cho cả lớp xếp 7 bông hoa, cho trẻ đếm và tìm thẻ số tương ứng - Cô cho trẻ thêm, bớt trong phạm vi 7 tìm thẻ số tương ứng - Cô chú ý hướng dẫn trẻ yếu - Động viên khuyến khích trẻ * Kết thúCho trẻ đọc bài thơ “ mèo đi câu cá” 3 - CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHỎ: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Tuần 15: Từ ngày 2/1 đến 6/ 12/ 2013 THỂ DỤC BUỔI SÁNG (Thực hiện cả tuần) I. Mục tiêu : - Tập nhịp nhành kết hợp với bài hát em đi qua ngã tư đường phố - Biết tập các động tác hô hấp,tay vai,chân, bụng,bật theo đúng yêu cầu của cô. - Giáo dục trẻ biết siêng năng tập luyện, ăn uống đủ chất để có co thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị -Sân bãi an toàn trang phục cho trẻ gọn gàng. - băng nhạc thể dục. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 :Khởi động Cho trẻ đi ng troøn, xếp thành 3 hàng dọc theo tổ, dãn hàng. Hoạt động 2 : Trọng động - Cô tập mẫu , trẻ tập theo cô mỗi động tác tập 4 lần x 4 nhịp. -Trẻ tập các động tác thể dục kết hợp vói bài hát em đi qua ngã tư đường phố. Động tác hô hấp 3 - cô cho trẻ thổi nơ hít vào thật sâu và thổi từ từ, thi thổi nơ bay cao , bay xa. * Động tác phát triển chung - Động tác tay 4: Tay đưa ra trước, gập khuỷu tay CB: đứng thẳng, hai chân giang rộng bằng vai. Nhịp1 : hai tay đưa ra phía trước cao ngang vai. Nhịp 2 : Gập khuỷu tay lại, bàn tay chạm vào vai. Nhịp 3 : Duỗi thẳng tay ra phía trước. Nhịp 4 : Hạ 2 tay xuống ,tay xuôi theo người. -Động tác bụng 4:Ngồi cúi người, ngửa ra sau CB:ngồi bệt,thẳng lưng,2 chân duỗi thẳng. Nhịp 1:Đưa thẳng 2 tay cao quá đầu . Nhịp 2:Cúi xuống ,2 tay đưa về phía trước, bàn tay chạm đất. - Trẻ thực hiện - trẻ quan sát - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện 4 - Nhịp 3: Ngồi thẳng, ngủa người ra phía sau, 2 bàn tay chống xuống đất Nhịp 4: Ngồi thẳng để hai tay tự do .(4 lần/4 nhịp) -Động tác chân 4:Ngồi nâng 2 chân duỗi thẳng CB: Ngồi bẹt , chân duỗi thẳng, tay chống ra đằng sau. Nhịp 1: Co 2 đầu gối lại , bàn chân sát đất. Nhịp 2: Duỗi thẳng 2 chân Nhịp 3: Giơ 2 chân lên cao. Nhịp 4:Hạ 2 chân xuống, duỗi thẳng. (4 lần/4 nhịp) -Động tác bật 1: bật tiến về phía trước -Cô cho trẻ bật tiến về phía trước.(4 lần/2 nhịp) *TC “thuyền vào bến” - Cô tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động :Hồi tính. -chuyển thành hình tròn di nhẹ nhàng rồi ra ngoài chơi. - Trẻ thực hiện - Trẻ chơi - Trẻ đi theo yêu cầu GIÁO ÁN: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. Hoạt động: Làm quen tiếng việt. Tên đề tài: TC về các con vật sống trong rừng (con voi, con hổ, con gấu…) I. Mục Tiêu - Trẻ nghe hiểu và nói được câu “ (con voi, con hổ, con gấu…) ” - Rèn phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe và thực hành II. Chuẩn bị. - Tranh con voi, con hổ, con gấu… III. Tổ chức các hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Làm mẫu. - Cô lần lượt treo tranh con voi, con hổ, con gấu cho trẻ quan sát. - Cô có bức tranh vẽ con gì đây? - Cô phát âm lần lượt “con voi, con hổ, con gấu” - Dưới bức tranh có từ: “ con voi, con hổ, con gấu”, cô phát âm mẫu. - Cô nói con hổ, con gấu, voi là con vật sống trong rừng, cô nói mầu từ “ sống trong rừng ’’ Hoạt động 2: Thực hành. - Cô lần lượt treo tranh con voi, con hổ, con gấu - Trẻ quan sát. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát, lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ phát âm. 5 - cho trẻ quan sát. - Cô có bức tranh vẽ con gì đây? - Cô phát âm lần lượt “con voi, con hổ, con gấu” - Dưới bức tranh có từ: “ con voi, con hổ, con gấu”, cô phát âm mẫu. - Con hổ có đặc điểm gì ? Lông hổ như thế nào ? - Cô nói con hổ lông vàng có vằn đen, con hổ sống trong rừng - Cô cho trẻ nói các từ “ con hổ, sống trong rừng, lông có vằn đen ” - Phát với nhiều hình thức khác nhau: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Tương tự với con gấu, voi Hoạt động 3: Củng cố. - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ tranh gì biến mất ” - Cô phổ biết cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe. - Trẻ phát âm. - Trẻ phát âm. - Trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi trò chơi. HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động: MTXQ Đề tài: TC về một số con vật sống trong rừng (voi, gấu, khỉ, hổ) I. Mục tiêu - Trẻ biết được một số con vật sống trong rừng và phân nhóm theo một số đặc điểm, cấu tạo, vận động - So sánh sự giống nhau giữa 2 con vật đến sự phát triển khả năng, quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết bảo vệ các con vật qúy hiếm II. Chuẩn bị: - Tranh một số con vật sống trong rừng: voi, gấu, khỉ, hổ - Câu đố, bài hát, bài thơ nói về các con vật trong rừng - Bảng, đất nặn, đĩa đựng sản phẩm, khăn lau tay. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài + Cô cho cháu hát bài “Chú voi con ở bản đôn” - Đàm thoại: + Bài hát tên là gì + Trong bài hát nói đến con gì + Con voi sống ở đâu - Cô chốt lại giáo dục trẻ biết bảo vệ các con vật - Lớp hát kết hợp động tác - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe 6 - qúy hiếm Hoạt động 2: Phát triển bài TC về một số con vật sống trong rừng * Quan sát con voi: - Các cháu cùng quan sát xem cô có tranh con gì? - Voi có những bộ phận nào ? - Voi có đặc điểm gì ? - Voi có mấy chân ? - Con voi ăn gì ? - Voi đẻ trứng hay đẻ con ? - Voi là con vật to lớn, nhưng voi rất hiền, voi giúp người làm việc kéo gỗ, làm xiếc, voi còn đi đánh giặc, ngà voi rất quí * Quan sát con khỉ: + Cô gắn tranh con khỉ và hỏi - Đây là con gì ? - Khỉ có đặc điểm gì ? - Khỉ thích ăn gì ? - Khỉ là con vật hiền, khỉ đẻ con và cho con bú, khỉ có hình dáng giống như người leo trèo rất giỏi * Quan sát con gấu: + cô cho cháu quan sát tranh con gấu - Đây là tranh con gì ? - Gấu có những bộ phận nào ? - Lông Gấu có màu gì ? - Gấu có mấy chân ? - Gấu là con vật sống trong rừng, gấu có dáng giống người đi chậm chạp ? * Quan sát con hổ: +Ở đây còn có tranh vẽ con gì ? - Hổ có đặc điểm gì ? Cô nói: hổ hung dữ, răng sắc bén - Lông hổ có màu gì? - Lông hổ có màu vàng và có nhiều vằn đen - Con voi - Đầu mình, chân, đuôi, vòi - Tai to vòi dài chân to, có ngà - Voi có 4 chân - Con voi ăn cỏ và rất thích ăn mía - Voi đẻ con - Trẻ lắng nghe - Con khỉ - Mình có lông dài tay dài - Khỉ thích ăn các loại quả - Con gấu - Cháu nêu nhận xét - Lông gấu có màu đen - Gấu có 4 chân - Con hổ - Hổ hung dữ - Màu vàng, màu đen - Trẻ so sánh 7 - * Cụ cho chỏu so sỏnh s ging v khỏc nhau gia cỏc con vt + So sỏnh kh v h - Kh v h ging nhau im no ? - khỏc nhau nh th no? Hot ng 3: Kt thỳc *Tro chi gii ỏp cõu v ng vt sng trong rng Con gỡ nhy nhút leo trốo Mỡnh y long lỏ nhn nheo lm trũ ? ú l con gỡ ? Lụng vn long vn mt xanh Dỏng i uyn chuyn nhe rng rỡnh mi ? ú l con gỡ ? Bn chõn ta 4 ct nh Hai tay ve vy, 2 ng trng phau ? ú l con gỡ ? - Con kh - Con h - Con voi HOT NG NGOI TRI Hot ng cú ch ớch: Quan sỏt con nhớm TCV: Cỏo i ng cha - Chi t do I. Mc tiờu: - Qua quan sát trẻ nhận biết đợc đặc điểm nổi bật của con nhím biết đợc ích lợi của con nhím - Hứng thú chơi trò chơi Cáo ơi ngủ à chơi một cách tự nhiên , hứng thú - Trau dồi óc quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ đích ở trẻ. - Cung cấp vốn từ phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - GD ý thức tổ chức của trẻ - Trẻ biết đợc ích lợi và cách chăm sóc các con vật có ích II. Chuẩn bị: - Sân trờng sạch sẽ. - Bể cá, thức ăn cho cá ăn. III . Tiến hành Hot ng ca cụ Hot ng ca tr * Gõy hng thỳ - Cho trẻ nghe nhc hát bài Chú voi con ở bản đôn - Hát bài hát nói về con gì ? - Tr hỏt 8 - - Cô trò chuyện với trẻ về các con vật sống trong rừng 1.Hoạt động1: H có chủ đích: Quan sát con nhím - Cho trẻ quan sát con nhím và đàm thoại với trẻ. - Con đang xem con gì vậy? - Con nhím có đặc điểm gì? - Nhím là động vật nuôi sống ở đâu? - Đây là gì của con nhím - Cho trẻ nêu các đặc điểm con nhím nh đầu, thân. và đặc điểm lông nhím Thức ăn của nhím là gì? -Con Nhím là động vật sống trong rừng. Nhím có bộ lông là những chiếc gai sắc nhọn dùng để kiểm thức ăn và để chống lại kẻ thù. Vì vậy khi thấy con nhím các con không đợc lại gần vì khi nhím sợ nó sẽ phóng những chiếc lông vào chúng ta sẽ rất nguy hiểm. Các con nhớ nhé Hot ng 2:Trò chơi vận động: Trò chơi : Cáo ơi ngủ à - Cô giới thiệu cách chơi và cho trẻ chơi 4- 6 lần. ( Trẻ đã biết cách chơi) Hot ng 3: Chơi tự do : Cho trẻ chơi đồ chơi gì trẻ thích cô bao quát trẻ chơi - Tr hỏt Tr trũ chuyn cựng cụ - Con nhớm - Tr tr li - Tr tr li - Tr lng nghe - Tr chi - Tr chi Th 2 ngy 13/1/ 2014 HOT NG HC GIO N HOT NG NGOI TRI Hot ng cú ch ớch: Quan sỏt ốn xanh ốn TCV: ngi ti x gii Chi t do 9 - I. Mục tiêu - Qua quan sát trẻ nhận biết được đèn xanh đèn đỏthông qua đó giáo dục trẻ ý thức về an toàn giao thông. - Biết chơi trò chơi, có ý thức trong khi chơi. - Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ an toàn giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh đường phố - Trò chơi III. Tổ chức các hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Gây hứng thú : - Cô cho trẻ hát bài “ đèn đỏ đèn xanh” - Đàm thoại: + Bài hát tên là gì + Trong bài hát nói đến gì? - Cô trò chuyện với trẻ về các biển báo giao thông. Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích QS đèn xanh đèn đỏ - Các cháu cùng quan sát đèn xanh đèn đỏvà đàm thoại với trẻ. - Con đang xem gì? - khi đi đường chúng ta gặp đèn đỏ thì chúng ta phải làm gì? -Đèn xanh thi chúng ta phải như thế nào? - Khi tham gia giao thông chúng ta phải làm sao? Hoạt động 2: Trò chơi vận động. - Trò chơi người tài xế gỏi - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Hoạt động 3: Chơi tự do -Cô cho trẻ chơi theo ý thích của mình. -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO ÁN: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 10 - [...]... giao thơng đó Hoạt động 3: Củng cố - Cơ cho trẻ chơi trò chơi:“ Tơ màu” - Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi trò chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cơ khen ngợi động viên trẻ - Cho trẻ đọc thơ: “ Cơ dạy con” - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm 3 lần - Lớp, tổ, cá nhân phát âm - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe 2 đội thi đua Trẻ lắng nghe Lớp đọc thơ CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHỎ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC... có vật nào có 4 vật nào được gộp vào nhau thành 4 nhé! HĐ3: Kết thúc - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi gắn tranh - Cơ cho trẻ gắn tranh phương tiện giao thơng trong phạm vi 4 - Bạn nào khơng tìm được xẽ phải nhảy lò cò - Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần - Cơ nhận xét trẻ và cho trẻ ra ngồi chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe -Trẻ thực hiện - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHỎ: ĐỘNG... 13/12/2013 24 - HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ơn kiến thức cũ: Cao hơn- thấp hơn * Gây hứng thú -TC với trẻ về chủ điểm * LQ kiến thức mới: Cao hơn- thấp hơn - Cơ mời 2 trẻ lên bảng, cơi nói bạn này cao hơn, bạn kia thấp hơn - Cơ hỏi lại trẻ bạn nào cao hơn - Cơ chốt lại, cơ cho trẻ phát âm “ cao hơn” “thấp hơn” * Kết thú: Cho trẻ đọc bài thơ “ mèo đi câu cá” CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHỎ: CON CƠN TRÙNG... giờ, chăm ngoan học giỏi, trẻ bảo vệ các con vật q hiếm, tránh xa các con vật nguy hiểm như: hổ, sư tử… II Chuẩn bi : - Thẻ chữ b, d, đ đủ cho cơ và của trẻ - Tranh chứa chữ cái b, d, đ - Ngơi nhà có gắn chữ cái b, d, đ III Tiến hành Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : - Cơ trò chuyện với trẻ về chủ đề: - Cho trẻ kể một số con vật sống trong rừng - Trẻ đàm thoại cùng cơ... trò chơi - Trẻ cất đồ dùng - Trẻ hát GIÁO ÁN: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hoạt động: Phát triển vận động Đề tài: chuyền bóng và bắt bóng qua chân TCVĐ: Tim vật I Mục tiêu - Trẻ biết thực hiện các động tác của bài tập phát triển chung, biết thực hiện tốt vận động cơ bản “chuyền bóng và bắt bóng qua chân”, “ biết chơi trò chơi vận động tim vật - Rèn kĩ năng chuyền và bắt, chơi trò chơi cho trẻ - Trẻ chăm tập... vẽ mộ số con vật sống trong rừng “ con khỉ, hươu, gấu” - Giấy, bút màu cho trẻ III Tiến hành Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện - Trẻ hát - Hát vận động bài “ Chú voi con ở bản đơn” - Trò chuyện về nội dung bài hát - trẻ trò chuyện cùng cơ Hoạt động 2 : Phát triển bài * Quan sát- đàm thoại Cho trẻ quan sát, đàm thoại bức tranh -Tranh vẽ những con vật gì? Sống...Hoạt động: Ân nhạc Đề tài: Biểu “diễn văn nghệ sau chủ đề NDKH: NH: “sắp đến tết rùi” I Mục tiêu - Trẻ trẻ thể hiện được những điệu múa bài hát đọc thuộc thơ trong chủ đề Những trò choi quen thuộc vói trẻ - Trẻ múa hát một cách hồn nhiên vui tươi - Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ an tồn giao thơng ,u văn nghệ II Chuẩn bị - Cơ chuẩn bị lời bài hát kết hợp vận động theo trò chơi âm... Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích * Quan sát con sóc qua tranh -Con sóc - Các cháu xem cơ có tranh vẽ con gì? - Sóc có những bộ phận nào? -Trẻ trả lời - Sóc có mấy chân? - Sóc đẻ trứng hay đẻ con - Thức ăn của sóc là gì? -Hạt dẻ, các loại quả - Sóc có đặc điểm gì ? đi to, leo trèo rất giỏi - Sóc là con vật rất hiền lành, sóc sống trên cây leo trèo rất giỏi Hoạt động. .. - Trẻ lắng nghe 2 đội thi đua Trẻ lắng nghe Lớp đọc thơ CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THƠNG CHỦ ĐỀ NHỎ: CÁC LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY, ĐƯỜNG HÀNG KHƠNG Tuần 20:( Từ ngày 07 / 01 / 2013 đến ngày 11 / 01 / 2013 ) Ngày giảng: Thứ 3 ngày 08 tháng 01 năm 2013 26 - GIÁO ÁN: PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Hoạt động: Làm quen tiếng việt Tên đề tài: Làm quen từ: Thuyền buồm, đò, bè, thuyền buồm màu... tồn, sạch sẽ III Tiến hành Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Khởi động - Trẻ làm đồn tàu, đi các kiểu Cho trẻ làm đồn tàu, đi các kiểu đi, chạy: Đi chân, chuyển đội hình hàng thưòng- đi bằng mũi chân, gót chân, má bàn ngang chân, chậy chậm, chạy nhanh, chạy chậm rồi chuyển đội hình hàng ngang (2 hàng) Hoạt động 2 : Phát triển bài * Trọng động * Bài tập phát triển chung . CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHỎ: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Tuần 14: Từ ngày 25/11 đến 29/ 11/ 2013 Thứ 2 ngày 25/ 11/2013 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn kiến thức cũ: TC về một số con vật. Cô chú ý hướng dẫn trẻ yếu - Động viên khuyến khích trẻ * Kết thúCho trẻ đọc bài thơ “ mèo đi câu cá” 3 - CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHỎ: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Tuần 15:. hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 :Khởi động Cho trẻ đi ng troøn, xếp thành 3 hàng dọc theo tổ, dãn hàng. Hoạt động 2 : Trọng động - Cô tập mẫu , trẻ tập theo cô mỗi động tác